清華大學研究生請假

Ⅳ 清華大學本科生學籍管理規定的具體條例

第一章 總則
第二章 入學、注冊與學籍
第二條 按照國家招生規定，經我校正式錄取的本科生新生，應當持清華大學錄取通知書，按學校有關要求和規定期限來校報到，辦理入學手續。因故不能按期報到者，應當事先向學校請假。未請假或者請假後逾期兩周不報到者，取消入學資格。
第三條 新生入學後，學校在三個月內按照國家招生規定對其進行復查。復查合格者准予注冊，取得學籍。復查不合格者，區別情況予以處理，直至取消入學資格。
第四條 入學體檢復查由清華大學醫院（以下簡稱校醫院）進行。對患有疾病不宜在校學習的新生，經校醫院診斷通過治療在一年內可以達到招生體檢標准者，暫不予注冊，准許保留入學資格一年。保留入學資格者不具有學籍。
保留入學資格者應即回家治療，在規定期限內離校，否則不再保留入學資格。
保留入學資格期內經治療康復者，可以在下一學年新生入學前向學校提交入學申請並附縣級以上醫院診斷證明，經學校復查合格後，重新辦理入學手續。復查不合格或者逾期不辦理入學手續者，取消入學資格。
第五條 凡屬弄虛作假、徇私舞弊取得學籍者，無論何時，一經查實，即取消其學籍。
第六條 學生應於春季、秋季學期開學前在學校規定的時間到校辦理注冊手續。秋季學期按學校規定繳納學費後方能注冊。因故不能按期注冊者，應辦理請假或者暫緩注冊手續，否則按違反學習紀律處理。未請假或者請假未准逾期兩周以上未注冊者，視為放棄學籍，按自動退學處理。
第三章 學制、學習年限與學分
第七條 本科學制四年（建築學學士學位學制五年），按照學分制管理機制，實行彈性學習年限。本科生在校學習最長年限為所在專業學制加兩年，超過最長年限者不予注冊。
第八條 本科生提前達到畢業要求者，可以提前畢業；不能在正常學制內達到畢業要求者，可以申請延長學習年限。申請提前畢業或者延長學習年限者，應在正常畢業年份的三月底前提出書面申請，由院系審查後報教務處批准。
第九條 學分累計達到所在專業培養方案的課程和總學分要求是學生取得畢業資格的必要條件。四年制本科培養方案的最低總學分一般為170學分，五年制建築學專業為190學分。
第十條 列入每學期學籍審查和畢業資格審查的學分均指學生所在專業培養方案規定的課程學分（學籍審查和處理詳見本規定第八章）。
第十一條 根據校際協議跨校修讀的課程學分，按照學校有關規定審核認定後可替代所在專業培養方案中相應課程的學分。
輔修課程學分、SRT等學分的認定，按照學校有關規定執行。
第四章 學習紀律
第十二條 學生應當按時參加學校教育教學計劃安排的各項活動，努力學習，完成規定學業。
第十三條 學生應當自覺遵守課堂紀律，上課不遲到、不早退。
第十四條 學生不能按時參加教育教學計劃規定的活動，應當事先請假並獲得批准。未經批准而缺席者，給予批評教育，情節嚴重的，根據《清華大學學生違紀處分管理規定》給予紀律處分。
第十五條 學生請假應由本人提出書面申請。請假三日以內由院系教學主管部門負責人審批，超過三日由主管院長（系主任）審批。事假一般不得超過兩周。申請病假應當附校醫院證明。
學生請假期滿應當及時辦理銷假手續。請假期滿仍不能回校學習者，應當按照上述請假規定辦理續假手續，否則按違反學習紀律處理。
未辦理請假手續或者請假未獲批准而擅自離校兩周以上者，按自動退學處理，取消學籍。
第十六條 學生在學期間無論何種原因出境，均應如期返校並向院系教學主管部門報到，逾期者按違反學習紀律處理。未經批准逾期兩周以上未返校報到者，按自動退學處理，取消學籍。
第十七條 學生應當誠實守信，遵從學術規范，恪守學術道德，遵守保護知識產權的有關規定。不抄襲作業（論文、報告）；不編造、篡改實驗數據資料；不剽竊他人的研究成果。直接引述他人的觀點、研究成果或者摘錄他人著作，應當註明出處；直接或者間接參閱的書面材料，應當標明作者、標題和頁碼。
第十八條 學生應當遵守考核紀律，嚴禁考核違紀或者作弊。違反考核紀律或者考核作弊者，根據《清華大學學生違紀處分管理規定》給予相應的紀律處分。
第五章 課程考核與成績記載
第十九條 學生應當按學校規定選課並參加所選課程和實踐等教學環節（以下統稱課程）的學習和考核。選課後在規定時間內未正式辦理退課手續而不參加課程學習或者考核者，該課程成績記為零分或者不通過。
學生所選課程考核成績合格與否一律記入成績單。
第二十條 考核分為考試與考查兩種。考試以百分制計分，滿60分者為及格（清華大學英語水平I另定），取得該課程學分。考查一般記「優秀」、「通過」或者「不通過」，「優秀」或「通過」者，取得該課程學分。
考核方式與成績評定辦法及平時與期末成績所佔比例由任課教師確定。考核方式包括：閉卷考試、開卷考試，筆試、口試等；平時成績包括：期中考試、測驗、作業、論文等的成績及出勤情況。
第二十一條 有實驗或者作業的課程，學生應當按時完成課程實驗（包括實驗報告，下同）和作業方可參加該課程考核。至考核前教師規定期限尚未完成實驗或者未交齊作業者，取消考核資格，該課程成績記為零分或者不通過。
抄襲作業視同未交作業。
第二十二條 學生考核嚴重違紀或者作弊的，該課程成績無效，在進行學分績等計算時按零分或者不通過計。
第二十三條 每門課程的考核成績在學生成績單中只記載一次。
第二十四條 學生申請自修部分課程，按以下規定辦理：
（一）平均學分績不低於85分，經指導教師及任課教師同意，學生所在院系教學主管部門負責人批准。
（二）學生選修的課程上課時間有局部沖突時，在徵得導師及任課教師同意後，可以申請免聽自修其中一門課程的時間沖突部分。
（三）凡經批准，自修某門課程或者課程一部分者均應當按時完成實驗和作業方可參加考核。考核合格者，取得該課程學分。
（四）政治理論課、體育課、實驗課、實踐類課程、軍事訓練、課程設計、綜合論文訓練不得申請自修。
第二十五條 課程考核不合格者，應當申請重新學習：
（一）學生應當按相關規定辦理課程重新學習手續。
（二）課程重新學習成績按最新一次成績記載，並根據修讀次數在學生成績單中標注「重1」、「重2」等。
（三）同門課程的每次考核成績均計入平均學分績計算。
（四）在規定學習年限內重新學習的次數不限。學生不得重新學習已合格的課程（清華大學英語水平I除外）。
第二十六條 學校允許學生在特殊情況下申請緩考：
（一）學生因病不能參加課程考核時，應在考前向所在院系教學主管部門提出書面緩考申請，同時提交醫院的相關證明，經批准後申請緩考方能生效。
（二）因事一般不批准緩考。
第二十七條 重新學習和緩考課程不單獨安排教學與考核，學生應當按相關規定辦理選課手續，參加以後學期該課程的學習和考核。
學生應當主動向院系教學主管部門、學校注冊中心咨詢重新學習或者緩考的有關事項，按要求在規定時間內到注冊中心辦理重新學習或者緩考手續。
第二十八條 學校用平均學分績作為學生課程學習的綜合評價指標。
平均學分績的計算方法：將某一課程的學分乘以該課程考核成績（成績以百分制計的課程），即為該課程的學分績。以學生所修課程的學分績之和，除以該生同期所修課程的學分總和，即得出該生平均學分績。
第六章 休學、停學與復學
第二十九條 學生可以分階段完成學業。因各種原因需暫停學業或者不能正常學習者，可以申請休學或者保留學籍停學。
第三十條 學生有下列情況之一者，應當予以休學：
（一）經校醫院診斷，因病停課時間超過六周的。
（二）一學期請病假、事假缺課累計超過該學期上課總學時三分之一的。
（三）因其他特殊原因，院系或者學校認為必須休學的。
第三十一條 學生休學一般由本人申請，經院系同意報教務處備案，發給休學證明後方可休學。院系或者學校認為必須休學者，由學生所在院系發給休學通知。
第三十二條 休學時間一般以一學期為單位。休學時間不計入在校學習年限，但累計不得超過兩年。學期中辦理休學者，該學期按休學計算。學期開始兩周後休學者，該學期已繳費用不退，已考核課程成績有效，已修但尚未考核的課程可以辦理休學退課。
休學期間學校保留其學籍。
第三十三條 休學學生應當在規定期限內辦理休學手續離校。學生休學期間，不享受在校學生待遇。學生休學期間的醫療費用按學校規定處理。
第三十四條 學生因某種特殊原因需中途停學、但又不符合休學條件者，經本人申請、學校批准，可以保留學籍停學，停學時間一般以一學年為單位。停學時間不計入在校學習年限，但累計不得超過兩年。
學生停學期間不享受在校學習學生和休學學生待遇。
停學與休學時間總計不得超過兩年。
學生應征參加中國人民解放軍（含中國人民武裝警察部隊），可以保留學籍至退役後一年。
第三十五條 停學者，在停學期間可以向學校申請旁聽課程，考核成績復學時有效。
第三十六條 休學或者停學者復學，應於期滿前一個月向所在院系提交書面復學申請，並按下列規定辦理：
（一）因病休學申請復學時，應當附縣級以上醫院開具的恢復健康的診斷證明，經校醫院復查合格者，由院系批准後辦理復學手續，並報教務處備案。偽造診斷證明或者復查不合格者不得復學。
（二）因其他原因休學或者停學者，應當提供必要的證明，經所在院系審核，報教務處批准，方可辦理復學手續。
（三）復學者，依其選修課程的情況編入原專業相應年級學習。
第七章 轉系與轉學
第三十七條 在讀一年級或者二年級的非定向本科生可以按照學校相關規定申請轉系轉專業（以下統稱轉系）。
第三十八條 學生轉系一學年辦理一次，由學校統一組織安排在每學年春季學期進行。
第三十九條 學生轉系前所修課程成績如實記載在成績單中。
第四十條 轉入院系對學生轉系前所修課程進行認定，轉系學生達到轉入專業培養方案要求方能取得畢業資格。因轉系延長在校學習年限者，應當按照延長學習年限的有關規定辦理手續。
第四十一條 系內轉專業的，由各院系辦理手續後報教務處備案。
第四十二條 學生可以申請轉到其他院校完成學業。受到開除學籍處分或者已辦理退學手續者不能轉學。
第四十三條 轉學手續應在學期開學前辦理。
第四十四條 凡申請轉學或者轉系的學生，未經批准及辦理有關手續前，應當參加原所在院系學習，否則按違反學習紀律處理。
第四十五條 轉學的有關事項按照教育部《普通高等學校學生管理規定》辦理。
第八章 試讀、轉專科與退學
第四十六條 學生因課程學習不合格導致一學期（夏季學期及大一秋季學期除外）所取得學分低於12學分（含12學分）者，轉入試讀，暫保留學籍一年。
第四十七條 試讀期間，春秋兩個學期取得的學分總和達到30學分以上，且取得夏季學期全部學分者，可以解除試讀。
第四十八條 學生在校學習期間，只能試讀一次，試讀期為一學年。試讀期滿，未達到解除試讀學分要求者，可以申請轉入專科學習，或者予以退學。
解除試讀之後或者試讀期內再次出現第四十六條情況者，轉入專科學習，或者退學。
第四十九條 因身體或者其他原因不能堅持正常學習者，可以申請轉入專科學習。
專科畢業應取得100學分。
第五十條 出現下列情況之一者，予以退學處理：
（一）在學期間考核不合格課程（已重新學習合格課程除外）學分累計達20學分（含20學分）的。
（二）試讀未達解除要求又不符合轉專科條件的。
（三）本科生轉入專科學習，在四學年內（自入學時算起，不包括休學或者停學）未能取得專科畢業資格的。
（四）無論何種原因，在規定的學習年限內未完成學業的。
（五）經學校指定醫院診斷，患有疾病或者意外傷殘無法繼續在校學習的。
（六）休學或者保留學籍期滿未提出復學申請或者申請復學經復查不合格的。
（七）未請假離校連續兩周未參加學校規定的教學活動的。
（八）無正當事由超過學校規定期限未注冊的。
（九）本人申請退學的。
第五十一條 對做退學處理的學生，學校出具退學決定書並送交本人，同時報北京市教育委員會備案。因特殊情況無法送交本人的，在校內發布公告。自發出公告之日起，經過10日即視為送交。
第五十二條 學生如對退學處理有異議，可以向學校學生申訴委員會提出書面申訴，申訴程序參照《清華大學學生違紀處分管理規定》有關規定辦理。
第五十三條 學生退學後的有關事項，按下列規定辦理：
（一）退學學生須按學校規定時間辦理退學手續離校，其檔案、戶口退回家庭戶籍所在地。
（二）退學學生按期辦理完退學手續後學校發給退學證明，學滿一學年者，發給肄業證書。無故超過規定期限兩周不辦理手續者，由學校注銷其學籍，不再出具任何證明。
（三）秋季學期退學者，學校退還已繳的下一學期的學費及有關費用；春季學期退學者，已繳費用不退。
（四）取消學籍、已退學的學生不得復學。
第九章 畢業與學位
第五十四條 具有學籍的學生，在學校規定的學習年限內，完成教育計劃和培養方案規定的內容，德、智、體達到本科畢業要求者，准予畢業，發給本科畢業證書。
同時達到輔修專業要求者，另發給輔修專業證書。
第五十五條 同時符合下列條件者，可以申請授予學士學位：
（一）取得本科畢業資格。
（二）符合國家及學校有關學士學位授予規定。
第五十六條 有下列情況之一者，予以結業，發給結業證書：
（一）在規定的學習年限內修完所在專業培養方案規定的課程和實踐環節，但因個別課程或者實踐環節考核不合格而未達到所在專業畢業要求的。
（二）達到所在專業培養方案要求，但受到留校察看處分尚未解除的。
第五十七條 在最長學習年限內，允許學生在結業後以旁聽方式修讀不合格課程，課程修讀合格並達到畢業要求者，准予以結業證書換發畢業證書。因留校察看處分予以結業的學生，解除留校察看處分後准予以結業證書換發畢業證書。符合授予學士學位條件者，授予學士學位。
第五十八條 本科生轉入專科學習者，在規定學習年限內達到專科培養要求者，發給專科畢業證書。
第五十九條 修讀輔修專業者，不允許因輔修專業課程未完成而延長在校學習年限，可在畢業離校後申請修完剩餘課程（在最長學習年限內），合格者發給輔修專業證書。
第六十條 對違反國家招生規定入學者，不發給學歷證書、學位證書。對已發的學歷證書、學位證書由學校追回並報教育行政部門宣布證書無效。
第十章 附則
第六十一條 本規定所述以上、以下、以內，均包括本數在內。
第六十二條 本規定在《清華大學本科學籍管理條例》（2003年7月修訂）基礎上修訂，自2005級學生開始執行。港澳台學生、留學生的學籍管理參照本規定實施。
第六十三條 學校授權教務處依據本規定的基本原則和主要要求制定具體執行辦法。美術學院參照本規定製定實施細則。
第六十四條 本規定由教務處負責解釋。

Ⅳ 那位清華博士生的退學申請書誰找得到網址呀

著名的《完全用Linux工作》一文作者，清華計算機系博士王垠
清華夢的粉碎—寫給清華大學的退學申請 2005.9.22
清華夢的誕生

小時候，媽媽給我一個夢。她指著一個大哥哥的照片對我說，這是爸爸的學生，他考上了清

華大學，他是我們中學的驕傲。長大後，你也要進入清華大學讀書，為我們家爭光。我不知

道清華是什麼樣子，但是我知道愛迪生和牛頓的故事。清華，大概就是可以把我造就成他們

這種人的地方吧。我幼小的腦海里就想像出我能在清華做的事情……我的臉上浮現出笑容。

我說我要實現這個「清華夢」。這就是清華夢的誕生。
小小科學家

我相信每個人在小時候都跟我差不多，對這個世界充滿了好奇。

魯迅有他的百草園，我也有我自己的"實驗田"。如果說小時候的魯迅是一個藝術家，那麼小

時候的我就是一個科學家。這么說可能有人要說我口氣太大，張口閉口就是這家那家。然而

在我的字典里，"藝術家"和"科學家"並不是什麼了不起的人，它們只是貼在人內心的一個標

簽。如果一個小孩專注於內心對世界的感覺，那麼他就是一個藝術家。而我不是。我的大部

分興趣是在了解世界是怎樣運轉，甚至不惜代價。也許大部分男孩子都是這樣。

我小時候住在父母執教的中學里。兩間平房，門口有一小塊地，媽媽在裡面種了一些菜。我

們一家三口雖然窮，但是過著寧靜舒適的生活。我們在這個地方一直住到上初中的時候。這

些房屋記錄著一個年幼的科學家的探索和實驗，直到它們被夷為平地。

媽媽拒絕讓我養貓狗，她說凡是會拉屎的都不養---除了我。所以我小時候就喜歡與螞蟻作

伴。我總是試圖用各種各樣的辦法去了解螞蟻的生活習性。我可以一整天的觀察我家屋檐下

的螞蟻來來去去。看見他們用觸須碰一碰，然後各自分頭走開，我就會想它們到底說了什麼

。我在想，能不能用一種方法解開螞蟻語言的密碼。我從書中得知螞蟻洞里有蟻後，她有很

大的肚子。為了一睹芳容，我開始試圖水漫金山，把水往螞蟻洞里灌。我有時一個下午就干

這種事情，卻沒有一次成功看到蟻後。後來才知道螞蟻是如此精明的下水道工程師，水大部

分都滲到地底下去了。可是我不甘心，我開始試用別的辦法。比如在洞口放一塊糖。可是蟻

後架子太大，終究不肯出來，讓別人幫她送飯進去。

有人說，這個世界最後不是毀在瘋子手上，就是毀在科學家手上。世界上如果只有科學家是

很可怕的，比如他們會發明高效的殺人武器。我發現疏鬆的棉絮可以迅速的燃燒，就想出一

種慘絕蟻寰的大屠殺實驗。我先把糖水滴在地上，等螞蟻把那個地方圍個水泄不通的時候，

鋪上棉花，點火……現在想起那些勤勞的小黑頭都變成灰燼，我仍然心驚肉跳。他們的靈魂

會來找我報復嗎？後來這個實驗有一個升級的版本用的是浸泡過一種化學葯品溶液的紙，文

火燃燒，由於燃燒速度慢，殺傷力不大，這個實驗可以測試螞蟻的逃跑路線。我還用活螞蟻

進行過心理實驗。首先用破襪子摩擦塑料尺產生靜電，然後放在一隻正在行走的螞蟻身後不

遠處。螞蟻走不動了，我就開始推測它在想什麼，它感覺到什麼。它可能會覺得有外星人？

但是由於尺子拿開以後，它若無其事繼續走，我猜它只是有點納悶，而不驚慌。但是反反復

復幾次之後，它明顯有罷工的意思，似乎忘了自己要去干什麼。後來我又發現螞蟻被吸到塑

料尺上之後會由於帶上相同的電荷而被"發射"出去，就像人間大炮一樣。註："人間大炮"是

日本電視劇《恐龍特急克塞號》里的一種可以把人當作炮彈發射的威力很大的電磁裝置。

一點微小的發現，就可以引發大量的探索和實驗。這就是我在那個年代的特點。雖然媽媽也

逼著我練習毛筆書法，繪畫，還多次獲獎，但我不喜歡這些東西。我似乎生下來就是科學家

，不是搞藝術的，不過也許只是媽媽的強迫讓我反感了藝術而已。物理是我最喜歡的，因為

它讓我了解到世界的奧秘。我一般開學前幾天就會把物理書上的實驗都挑出來，費盡辛苦找

到材料實踐一番，心裡美滋滋的。上學真是快樂！
失之交臂

上了高中，由於課業的壓力，我的生活逐漸改變了。為了考上清華大學，我努力的學習。拋

下我的毛筆書法，拋下我用來做實驗的螞蟻，電池和線圈，拋下除了考試科目的一切。在老

師眼裡我是一個聽話的好學生，在媽媽眼裡我是一個聽話的好孩子。每天早上按時起床，吃

一大碗媽媽做的面（為了補充一上午學習需要的體力），然後沖進教室，按照預設的程序開

始讀書，做練習題。似乎一切都有條不紊，順利進行。可是……

忽然有一天我發現，我的一切活動都是在紙上進行的，看書，做習題。試卷和復習書讓我變

得變得麻木。我想這樣下去我就不再像愛迪生和牛頓了。於是我開始調皮起來。我不但要做

考試的題目，還要做更難的題目。做了物理奧林匹克的題目，接著就想看大學的物理書，接

著就想恢復我小時候的實驗的愛好。老師輔導自習時經常被我纏住問一些不著邊際的問題，

那其實是我在實驗中發現的問題。終於有一天，在我要求他跟我合作製造一個磁懸浮陀螺的

時候，他顯示出了不耐煩：「王垠，你讓我先回答別的同學的問題好不好？你的問題對考試

沒有好處。」 我呆住了，啟發我讓我愛上物理的人，盡然對我說出這樣的話。後來想一想

，他也是無奈啊，不過我從此再也不想問他任何「超綱」的問題。

高二的時候媽媽就拿回一份前一屆的高考題讓我做，我隨手一做就得了一個當時可以考上清

華的成績。我的心裡想，清華我來了。明年的這個時候，我就會拿到錄取通知書了！從此我

就不再把高考放在眼裡。我開始鑽研越來越難的題目，進行越來越離譜的實驗。我想，清華

裡面應該都是我這樣的學生吧，我會有很多志同道合的朋友，不用再跟這群只會做題的獃子

在一起了。

可是我的行為總是受到老師的壓制，他們要把我們變成考試的機器。他們告訴我，沉下心來

做習題，考試才能有把握。媽媽也幫著老師勸導我。看，一班的某某某這次模擬考試數學成

績比你高，多努力一下吧。我哪裡聽得進去，我才不在乎這點分數，我能解決更難的問題，

老師都沒法解決的問題。我開始有了逆反心理，開始早上懶床，裝病請假不去上課。班主任

，校長多次找我談話，說我要沉下心來准備考試雲雲。但是我根本就聽不進去，我鄙視高考

，覺得他們沒有資格出題來考我。然後我就有了心理疾病，大概是強迫症。高考語文的時候

我居然懷疑監考老師認為自己在作弊，接著好像真的怕被抓住了一樣，手發抖，頭冒汗。然

後我又想要是考不好，以前的優秀會不會也被人懷疑？他們會不會以為我以前的成績全都是

作弊得來的？手就抖得更厲害了。這時候，監考老師可能發現了我的情況，真的走了過來，

站在我身後。害得我好幾分鍾不敢寫一個字，因為手已經完全不聽使喚。不過他還是走開了

，這可怕的高考終於結束了。

我們是考試前填的志願，我根本不考慮其他學校就只填了清華。後來媽媽研究了一下，幫我

添了一個天津大學在第二志願。以下的志願全部空白。大家覺得我真夠大膽，可是我的心理

狀態讓我發揮完全失常，比清華的最低分數線還差兩分。特別是語文，才96分。天津大學第

一志願收滿不要我。昔日的好學生，居然到了落榜的下場。我真的那麼好嗎？我問自己。我

太驕傲，才落到如此地步吧。我開始懷疑自己是否應該那樣瞧不起高考。看著爸爸的愁眉苦

臉，媽媽的嘮嘮叨叨，真是生不如死。復讀嗎？那會是噩夢的繼續。我不能再在這個學校待

下去。再面對題海，我的心理疾病會讓我自殺的。碰巧四川大學來招收高分落榜的學生，還

給了我隨便選擇專業的機會。媽媽說，計算機現在很火熱，出來好找工作。我雖然對工作不

感興趣，但是我比較喜歡寫程序，於是就進了川大計算機系。
兩度退學失敗

不能不說進川大是個沒有選擇中的好選擇。大學生活自由一些，我至少不會走上自殺的道路

。可是我的毛病仍然在繼續，我永遠不滿足學校里能學到的那麼點東西。老師基本是照本宣

科，我逐漸不再滿足這種知識灌輸式的教育。我覺得完全沒必要上這個大學。

川大的環境我實在無法忍受。軍訓的時候受夠了同學和教官的委屈，我就想退學。我們的軍

訓是在一個戒備森嚴的炮兵基地里，心裡的苦向誰說啊！有一天我們正在路上齊步走的時候

，我忽然看到一個女人挽著一個軍官走了過來。那個軍官的老婆怎麼長的這么像我媽媽！要

是媽媽來到我身邊該多好！沒想到回到營地，團長（原來是連長，我們來軍訓他就升一級做

團長了）說有人來探訪。我走過去，居然發現是媽媽！因為聽說我想退學，她急忙向學校打

聽了軍訓的地點，幾經周折跑過來，是那個軍官帶著她混進來的。我想我媽媽要是轉行當間

諜一定是個好料子。她說已經幫我辦了退學，學校同意了，回去好好復習，准備考上清華…

… 「好好復習，好好復習」……我的腦海里又浮現出高三的情景，這次我要跟一群更沒用

的復讀的人在一起。腦子一陣疼痛之後，我說：「媽媽，我不想退學了。」

可是軍訓回到學校，發現宿舍如此差勁，我又想退學。媽媽又來幫我辦理手續，可是結果我

還是由於懦弱反悔了。害得學校辦事的老師都罵我： 「你這個人簡直神經病！」 對啊，我

確實是有病，不過我的是精神病，不是神經病。我恨我的高中，我恨我的大學，我恨高考，

我恨中國的教育！是你們讓我生病的。可是媽媽，她為了我已經費盡了辛苦。我不能再這樣

周折下去。我自己在學校里好好努力，准備考上清華的研究生吧。

學校住宿環境很差勁，又經過好多麻煩事，我終於決定在校外去租房子住。後來我開始玩滑

板，它讓我變得勇敢。我心裡逐漸平靜下來，可以用心看書了。大二以後，我的學習生活才

逐漸進入正常，自信開始恢復。
夢的復甦

記得川大教Pascal語言的老師第一堂課就對我們說：「我們學校就是落後啊。外面公司里都

用C, C++了，我們還在教Pascal。你們以後要出去工作恐怕還是得學學VC什麼的。」 於是

有的同學開始抱起一本本像「XXX聖經」之類的書開始學習，上數學課也在看這些東西。我

當時自愧不如啊。自己就是小學的時候玩過一下學習機，可以說沒有任何計算機基礎。輔導

員也經常誇他們幾個動手能力強，以後公司就需要這樣的人。他們出口就是Bill Gates, 世

界首富雲雲。軍訓的時候聽著他們說什麼DOS, 溫95，我就只有張著嘴崇拜的份了。才想起

我高中計算機競賽的時候一道有關DOS命令的題沒有做出來，現在聽他們說才知道原來DOS是

個「操作系統"。那操作系統又是什麼，他們說每個電腦上都必須有一個操作系統……我真

是愧不如人 -_-!

正在我決定鼓起勇氣後來跟上，准備拿起一本DOS大全從頭啃起的時候，一次偶然的機會我

接觸到了Linux。後來又因為The Art of Computer Programming，接觸到了Knuth。我才發

現，課堂上講的那些東西原來如此低級，有些東西學了就過時，學它干嗎？我並不比別人落

後多少。我一再的思考，什麼是計算機科學？是什麼讓我們計算機系的人不同於其他系的。

我有時候認為有了答案，但是後來答案又被我自己推翻。在思想的混亂中，我發現我逐漸擺

脫了旁人的標准。我不再想像別人那樣去考計算機等級考試，對微軟的認證也不屑一顧。我

自己學會了Linux，還會很多種當時別人聽都沒聽說過的計算機語言。我學會了LaTeX，還因

為找出Knuth書里的錯誤得到兩張支票。上課要不就逃掉，背地裡拿著大部頭的「龍書」之

類的原版英語書啃。要不就看我列印出來的GNU的一些資料，完全不聽老師講。期末劃重點

的時候也不去，考試卻總能考個八九十分，總有幾個女生排名在我上面。不過我不在乎這點

分數，考試和分數不再能評價我。同學們大概都覺得我是一個怪人，後來畢業了我才聽他們

說，他們管我叫「怪才」。我如此努力的學習著，對別的事情充耳不聞。我只有一個目的，

就是畢業就離開這個鬼地方，進入清華大學上研究生。雖然大家不理解我在干什麼，清華的

老師應該挺在乎我學的東西吧。

可是我沒有想到，在我死啃書本的時候，我的創造力正在離我遠去。在我盲目接受我認為高

深的材料的時候，我失去了自己的創造。我成了比別人稍微好一點的技術工人，不再跟愛迪

生和牛頓是一類人了。我高中的時候拚命想保存的創造力已經在苦讀之下消失殆盡。我看書

的方式變得順序化，總想從頭看到尾。我的高中老師們的目的，中國教育的目的，終於快達

到了。
清華，我來了

大三的暑假，我來到清華想拿一些考研的資料。這是我夢中的地方呀，美麗的校園，比川大

要大上好多倍吧，腳都走痛了才走到招待所。去系辦，一個辦事員態度很不好的給我一份資

料。哎，學校好，人脾氣就該大啊。忍了吧，要是真能考進來就好了。

後來聽一個老師說清華有一種學生叫「直博」，可以碩博連讀，五年拿到博士學位。只要面

試通過就可以進來學習。我心想這種方式好啊，我平生最討厭的就是考試了。出高考題的那

幫人，他們有什麼資格考我！考研資料也是遍地飛。寫了幾本復習材料就自稱什麼「一代名

師」，我最看不起這種人了，就會賺錢。我如果可以獲得「直博」的名額，就可以永遠擺脫

他們了。想一想，要是碩士三年，博士三年，就要六年。現在五年就可以拿到博士學位，還

不用考試，真是太好了。可是我又有什麼資格獲得清華的直博？我在川大從來沒聽說過這種

東西。

於是我就開始打電話聯系老師，跟他們談談。面對他們的眉頭，面對他們的笑臉卻無可奈何

的說「沒有名額」，我都感覺沒什麼希望了。一個院士甚至對我說：「你們四川大學是什麼

學校？二流都算不上，最多算個三流大學。你怎麼能來我這里！」 我深受打擊，可是我還

是沒有放棄。最後我找到了一個老師，我們一開始就談的挺投機。他聽說我跟Knuth有聯系

，挺高興的說，哦我知道他，好多年前來我們這里做過報告呢。我終於覺得找到了知音，於

是決定就跟著他學習。老師找好了之後還有一個面試，是別的老師參加的，我說什麼他們似

乎沒有認真聽，就一個勁看我的考試成績這種我不屑一顧的東西。我面試時特意穿上了Knut

h送我的MMIX T-shirt，他們大概根本不知道是什麼，我也沒有提起。

不過老師只對我的體育成績提出了疑問，說你怎麼才80多分？你的身體能不能勝任繁重的學

習任務啊？我笑著回答，我每天還跑5000米呢，我們學校打分比較嚴，難道清華的學生體育

都考90？面試就這樣通過了。
推薦信與散夥飯

面試通過後回到學校還要辦一些手續。成績單，推薦信等等，跟申請外國大學研究生院差不

多，讓我感覺挺正規的。院長對我挺好的，同意幫我簽推薦信。可是簽完字之後他對我說：

「你別以為他們覺得你是個人才。他們是根本招不到人！他們那裡像你這樣的學生都出國了

，剩下的是最差的。誰想讀博士啊？你別太高興了。」 我笑著應付這突如其來的打擊，在

心裡卻不斷為自己的選擇辯護。清華一定是好樣的，不會讓我失望。它是我的夢啊。

很多麻煩的手續之後，終於拿到了我夢想的大學的錄取通知書，可以離開川大這個鬼地方了

。畢業的散夥飯上，看著大家喝得酩酊大醉，還有人在咆哮說居然連川大的文憑都沒拿到，

我一個人默默地想像著即將到來的清華的快樂生活，暗自慶幸。

散夥飯到了尾聲的時候，我詫異的看到一個平時不太熟悉的同學拿著一杯啤酒走過來。我挺

緊張，我最不喜歡別人給我敬酒了，說是客氣，其實很虛偽。沒想到他說：「我敬你一杯，

大牛人。聽說你被清華大學錄取作了博士。我幹了，你隨意。」 我不知如何回答，我一向

不知如何應付別人的恭維。還好他沒有讓我也乾杯，倒是夠尊重人。沒想到喝完他接著說：

「我知道你是怎樣的人。我很仰慕你，你是真正喜歡研究的人。可是我要告訴你，清華的人

並不會比我們好多少。大部分人也只是想混一個學位，將來找個好工作。沒有多少人可以跟

你一起研究的，你去了必定很孤獨。我就很奇怪你這樣的人怎麼不出國呢！你會後悔的。」

我有點不高興了。一個人說你的選擇是錯誤的，你的反應是什麼呢？反正我當時為我的「清

華夢」作了一番辯護，說我進去自己好好研究，應該還是能夠很好的，畢竟這是我從小的夢

啊。可是沒想到，他說的居然是對的，我現在開始感謝他了。
計算幾何，創造力的復甦

清華還是一樣的上課方式，大部分課也是很多人一起上，一起打瞌睡。老師也是照本宣科，

我居然發現他們其實跟川大的老師沒什麼區別。清華的不同之處就是，一到考試的時候原來

進行的一切娛樂活動都不見了人影。原本每天晚上都有人一起玩輪滑，考試的時候就只剩下

我孤零零的一個人。因為大家都怕考試，開始熬夜復習了。還有就是上課不容易逃課了，有

些老師會突然點名，缺席會嚴重影響最後的成績。

對於博士生，傳說還有一個規定，那就是後10%淘汰。也就是說，不管你成績如何，如果成

績排名在課程的後10%，那麼就要重修。而如果兩門功課重修，就會被開除。面對如此殘酷

的規定，很多同學都惶惶不可終日。我就是在隔壁同學的嘮叨聲中度過了第一期。不過我還

是沒有把考試當回事，所以我也沒有去驗證這個說法的官方真實性。我仍然不去聽老師劃重

點，我仍然不覺得老師出的題目有什麼好，我仍然討厭有人讓我們用手算矩陣。可能覺得太

殘酷，還是覺得要是開除了博士生誰來幹活，這條規定後來改成了如果博士生上了80分就可

以不重修。我也不知道為什麼我覺得考砸的科目也上的了80，故意放我過去的嗎？

但是我的生命中出現了這樣一門課程。它改變了我對老師的看法，讓我覺得上課原來也可以

如此有趣。這就是計算幾何。上課的人很少，只有十來個人。因為聽說這門課很難，很多同

學都沒有選。但是我就是那種知難而進的人。老師上課的方式跟別的課程很不一樣，大家坐

在一個小教室里，老師有精美的幻燈片，有動畫，不時還插入一段大科學家，大哲學家的名

言。上課時老師會停下來很多次讓學生提問題，下課大家都積極踴躍的討論新奇的問題。課

程的評分方法也很特別，平時成績佔到30%的分量，作業分為幾種分值，可以自己選擇做不

做，作業的總分數乘以30%，加上最後大作業的分數乘以70%，就是最後的得分。說真的，這

門課太有趣了，我就只逃過一次課。但是還是有時候人數不到一半，因為其他課程壓力太大

，有人都去復習別的課程了。但是鄧老師從來不點名，還對逃課的同學表示同情。還問我們

在座的有沒有其他課特別緊張的，下次課可以不來。真是讓人感動。

我就是在這門課上認識了王益，我們親密無間的合作，讓我領略到了什麼叫做研究。大作業

的時候我們在一個小組，其實是三人一組，但是那第三個人其實什麼也沒干。我和王益決定

寫一個3D的Voronoi圖掃描演算法演示程序。王益的3D圖形編程能力很強，所以他做界面，由

我負責演算法生成數據作為後端。我們分別在自己的機器上編寫程序，不時的打電話討論介面

的設計問題。我找到了Bell labs 的 Steven Fortune 的演算法程序，決定看懂它，然後改造

成演示需要的分部運行的演算法。但是 Fortune 的程序幾乎沒有注釋，而且使用了一種奇怪

的數據結構，很難理解。Fortune 還在程序里說到，這個演算法雖然有效，但是對於程序員來

說是一個挑戰。所以我email請他給我一份演算法論文的拷貝，他同意了。但是一個月之後，

信才到我手裡，那時我們已經完成了作業。因為我花了一個星期看懂了他的程序，還換掉了

他的麻煩又低效的數據結構。隨後成功的把後端與王益的前端設計好介面聯合。等我看到 F

ortune 的論文，發現程序裡面其實已經改進了論文的核心內容。我深深體會到實踐的重要

性，也許有了他的論文我反而會被誤導，寫不出實際可以運行的程序。

由於我們的團結努力，老師對我們的大作業非常滿意，他給了我們最高的分數 100。由於我

們兩個都在課下超額完成作業，所以總的分數我們兩個都是滿分。這是我闊別已久的100分

。只有在小學我才拿到過這種分數啊！對於一個對考試成績滿不在乎的人，100 又意味著什

么？如果是別的課程我會毫不在乎，就像我得了80分一樣。可是這個100分是我們團結研究

而來的，它包含了對我們的合作意識，對我們的友誼，對我們的熱情的肯定。雖然我覺得我

們的東西還有改進的餘地，但是我接受這個100分！也只有這樣的課程，我才可能得100分。

從此我感覺到了什麼叫做研究。這跟我小時候乾的那些事情沒有什麼兩樣。你在身邊發現一

個問題，想知道為什麼。然後你就想去獲得解決這個問題的知識。你去看書，你去問專家，

你上網去搜索。如果沒有發現答案，那麼好啦，你就可以自己試圖去發現為什麼，這是最有

趣的部分。知道了為什麼，就想讓這個東西有用處，對人們的生活產生好處。這就是研究。

《完全用Linux工作》與TeX的推廣

這么說來我還是對清華有些好感。遇到一個好老師讓我從呆頭呆腦的技術工人的狀態恢復過

來，開始追求自己的夢想。可是第一年把所有的課程上完之後，我就發現原來清華所謂的「

研究」是如此混沌。其實清華大部分人進行的所謂的「研究」是什麼呢？其實就是寫作，不

是科學研究。這一點以後我會詳細敘述。

遠遠看去外觀華麗的有著先進的工作站的實驗室，卻沒有可以安心看書的地方。機器挨著機

器人挨著人，書都沒地方放。師兄師姐們都在忙著用 word寫論文，不時有兩個人隔著幾行

機器大聲談話。實驗室通風不好，還有一個大型工作站在嗡嗡作響，我進去一會兒就覺得頭

暈，所以後來就不想去了。PC 機以前都是公用的，每次都會用不同的機器，卻沒有我想用

的軟體，麻煩死了。好不容易實驗室買了新機器分配給個人，裝上一個 Linux 系統開始寫

程序，還在Sun工作站上安裝了多達1G的GNU程序。卻被一個師兄嘲笑說那種跟DOS一樣落後

的東西你居然也用。於是我寫了一篇文章叫做《完全用Linux工作》，放在主頁上駁斥這種

觀點，引起網上linux界軒然大波。後來我又發現幾乎全校的論文都是word排版的，我本科

畢業論文就用 LaTeX了，清華居然這么土！我對word排版的論文質量恨之入骨，所以又寫了

文章宣傳 TeX，打擊 word 在論文排版的市場。這下子我出名了，真沒想到，出名不是因為

我的研究成果，而是因為這些業余的東西。我起初其實不希望我因此出名，但是看到旁邊的

人都用上了 TeX，我覺得我還是做了一件好事，至少讓論文看起來漂亮了一些。

可是論文的內容，卻是我永遠的痛！
培養計劃

我在第一年就把功課全部上完了。本來我想多選幾門課，比如法語，可是清華的博士要選課

需要提交一個「培養計劃」給導師簽字。導師同意之後才能修改。導師看到我選了法語，就

說這個第二外語還是自己學學就行了吧，旁聽也行啊，我主要是怕你課太多了考試不通過就

麻煩了。我當時沒有說什麼，就把法語去掉了，只留下剛夠學分的課程。其實我還想選很多

的，體育，音樂什麼的，都不好意思跟導師說。後來才知道宿舍對門的碩士生選了鋼琴課他

們導師都不管。為什麼我們就受到如此待遇？

可是沒有把法語加到培養計劃卻成了我的遺憾。有一個新學期我去旁聽了第一節法語課之後

老師就說，我知道很多同學是來旁聽的，這樣教室里人太多了，效果不好。這對自己對大家

都不好，下次請旁聽的同學不要來了。我臉皮薄，下次就沒有去了。後來自己想自學卻又沒

有老師教，看了十集Reflet 之後就此作罷。

後來我終於明白了，清華不需要全面發展的博士生，而其實導師還會在某種程度上削弱學生

的能力。導師並不是真的為我們好，而是不喜歡我們上課，因為上課不但會花掉研究（或者

幹活）的時間，而且讓他們眼界太開闊，這樣學生會很容易有別的選擇而走掉。所有的活動

：助教，實習，都必須有導師簽字。而大部分導師就會找借口不讓學生干這些事情。不給他

們助教和實習的機會，讓他們以後不好找工作，只能為自己服務，或者為自己的熟人服務。

甚至這次我去西藏，要辦邊境證都要有導師簽字。辦事的老師說，沒有導師簽字，你跑出去

了不回來怎麼辦？大媽，我跑那種鬼地方干嗎？

除了這些，還有兩大法寶就是博士學位和違約金。清華的博士學位有多值錢知道嗎？不知道

？那麼博士退學要交30000塊錢的違約金，這下大部分窮苦學生怕了吧。這就是你們的賣身

契。清華就是這樣把研究生牢牢地控制在自己的掌握之下。我對一個如此害怕學生跑掉的不

自信的學校還能說些什麼？如果你是好樣的，就不會害怕我們跑掉！該跑掉的最後終究會跑

掉。

Ⅵ 考上清華北大的學生們，到底有多自律

大學是一個相對自由和寬松的環境。相比較高中而言，已經是沒有人來管了，而清華北大的學生能夠一直按照高中的作息時間，甚至有過之而無不及的來開展學業。

Ⅶ 清華兩名博士生逃課被勸退，你如何看待

我們不難了解到， 有不少高校對多批大學生作出退學處理，勸學的內原因大部分是因為在大學容期間很鬆懈，出現多門考試不及格、曠課、打架、經常夜不歸宿等問題，更何況清華大學，被稱之為人中龍鳳聚集之地的高等院校。

俗話說得好，沒有規矩不成方圓。更何況，一個被外界高度關注的高等學府，我覺得他的處理方式還是比較官方的，我還是比較支持的。

Ⅷ 我在清華大學留學部讀本科，因家裡有事，想請假回家一年，想問能休學嗎又在清華大學留學部讀書時休過學

這個問學校教務處就可以了，又不是見不得光的事情，別搞得像是得了艾滋病一樣神秘，都清華大學了，怎麼還問這么幼稚的問題。

Ⅸ 為什麼清華兩博士被退學會被退學

我覺得還是因為他們兩個人做錯了一些事情，素質還是不夠高，愧對了博士學位，導致他們被退學了。

Ⅹ 清華大學辦公室考勤制度

辦公室考勤管理制度
一、 為保持良好的工作秩序、加強考勤管理，讓企業員工具備最基本的員工素質，結合公司管理的實際情況，特定考勤管理制度。旨在幫助員工養成良好的職業習慣，同時為公司科學調度人員、合理配置資源及員工獎懲、晉升等提供科學依據。

二、.上班時間為8：30，下班時間為17：30

三、程序內容
1.、員工每天上下班時需打卡簽到。
2、因外出任務不能按時打卡集會者，因提前告知領導做好考勤記錄，否則按缺勤處理。 3、因指紋簽到機出現故障而不能正常考勤，由辦公室登記上下班時間。
4、員工連續三天缺勤，未告知上級原因，未辦理請假手續者，視為員工自行離職。

四、遲到細則：遲到10分鍾一次扣20元
遲到30分鍾以上，扣50元。
遲到超過一小時以上的扣全天工資 。
1、 未經請假，並未電話通知或轉告公司領導原因，缺勤半天以上即視為曠工。 2、 員工在上班時間內因各種原因須外出任務或作業時，應辦理外出手續，員工未經批准擅自離開工作崗位達兩小時以上者，按曠工處理。 3、 以上曠工行為按責任人當月日雙倍工資處罰。

五、請假的相關規定製度： 1、 事假須提前一天辦妥請假手續，由部門主管憑本人在事假單說明的實際情況進行批准，如請假理由不充分或足以影響公司業務和正常運營者，公司有權不準假或縮短、暫緩請假。扣資標准為全天工資。
2、 員工事假天數原則上半年不得超過15天，月累計不得超過2天。如特殊原因須超出上述假期時限的，須經總經理簽字批准，否則視為曠工。員工事假期間按事假時間扣除薪資，以本人當月工資為准。

六、病假的相關的規定製度：
病假個人須提供病假單日的門診病例或醫療證明，病假前均需報部門主管批准。相關病例證明須在病假結束後2個工作日後移交考勤主管。扣資標准為事假一半。 七、其他 1、 本制度解釋權歸公司人事行政部。 2、 本制度未盡事宜按上級有關規定執行。 3、 本制度自簽發之日起嚴格執行，望作為企業員工認真遵守。

望採納......