重慶大學研究生院孫麗娟

❶ 2021年重慶大學博雅學院保研推免生名單啥時候公布

2021年重慶大學博雅學院保研推免生名單，
估計下星期會有結果。
相關信息，
可上學校研究生院官網，
或所屬專業之二級學院官網通知公告專欄查看。
也可詢問學校研究生院。

❷ 重慶大學哪個選修課好一點，容易過又有意思的。

郭秀榮，擇業指導，從不點名，交論文。且上課時間只一小時。吳昊，大學生職業規劃，從不點名，交職業規劃書。袁曉芳，法國語言與文化，不考試不點名，自己打分交上去。鄭恆毅，安全教育與警務體驗，從不點名,寫論文，不限字數和格式。游二川，影視鑒賞，不點名，考試考看過的電影.（袁同學補充，這個游老師今年開美術鑒賞，新開的美術鑒賞點不點名不太清楚，請各位慎重）劉訪華，中國文化概論，不點名（中途寫過一次作業），交3000字論文。陳新龍，多媒體作品創作與鑒賞，從不點名，考試交個小作品，和不限字數的論文。陳曦，中國能源資源，從不點名。只簽到，可代簽。手寫3000字論文。肖邦文，西方電影文化—影視鑒賞，上課就是看電影 點名就交個紙條 考試寫篇影評。周超，文化遺產與法律，不點名，交論文。王朕思，舞蹈鑒賞，不點名，考試五百字.晏生宏，西方電影文化—影視鑒賞，不點名。周開明,中國哲學概論—老子哲學。周開明,領導藝術。刁宇翔，大學生心理及調適。喬興旺，經濟與法律。吳偉，大學生心理調試。姚璐，音樂鑒賞—民族音樂。感激此次整理資料的教務處教學信息中心的好同學~！ 補充下：孫麗娟 民族音樂鑒賞...兩千字論文，不點名...(孫老師有兩門課，另一門《聲樂。。》是要點名的哦~！）尹恆 音樂鑒賞—西方音樂 從不點名 期末交1500字論文 內容自定建議試一下喬興旺老師的課,不點名不考試,而且可以收獲很多人生道理

❸ 重慶大學研究生創新實踐基地的基地簡介

根據國家對研究生教育的總體要求，為適應21世紀人才培養的需要，實現重慶大學新一輪的跨越式發展，結合教育部的「國家教育振興行動計劃」研究生教育創新計劃，重慶大學研究生院於2003年5月成立了由研究生院直接建設，突出研究生自主開展創新實踐活動的平台—研究生創新實踐基地。作為教育部 「研究生教育創新計劃」十一所全國首批重點資助項目，重慶大學研究生創新實踐基地連續7年獲得教育部「研究生教育創新計劃」重點建設資助，是國內獲得教育部資助次數最多，獲得資助持續時間最長的單位之一。自成立以來，研究生創新實踐基地不斷開拓創新，並較早在全國建成集開放實驗室、創新研究、學術論壇、訪學交流、團隊培育及創新實踐為一體的研究生創新實踐平台，在研究生創新與實踐方面取得了豐碩的理論成果和實踐經驗，成效顯著，並受到教育部有關部門及國內同行的好評，成為教育部研究生教育創新計劃試點的一個成功範例，2009年在重慶大學研究生創新實踐基地建設示範下，重慶市13所高校成立了研究生創新實踐基地。
一、「以生為本、創新為魂」的創新人才培養理念
研究生創新實踐基地按照「一個思想、二條思路、三方落實、四項原則」的理念進行創新性人才培養。即：堅持「授人與漁」的教育思想；遵循將實驗擴展為研發實踐、把常規實驗室拓展為創新實踐基地的建設思路；從把學生作為教育活動的出發點和歸宿、千方百計為學生打造創新平台、建立可持續發展運行機制三方面進行落實；確定了「以生為本、創新為魂」的建設原則、「啟迪智慧、實踐創新」的工作原則、「立足全校、09面向全國、走向世界」的發展原則，以及突出研究生自主管理的「多位一體」的管理原則。
二、「創新實踐並重，可持續發展」的創新人才培養新模式
經過8年的探索與實踐，托研究生創新實踐基地核心平台，重慶大學構建了一種可持續發展的研究生創新人才培養新模式。通過在全校范圍內建設開放實驗室，實現資源共享，搭建研究生自主研發平台；設立「研究生科技創新基金」，資助學生自主研究，整合資源優勢，打造優秀研究生創新團隊; 開展研究生訪學交流，緊跟國際學術動態，提升學術創新能力；構建高水平創新團隊，促進學科交叉融合，提升研究生團隊意識、創新精神和實踐能力；共建產學研聯合培養基地，搭建校企合作平台，增強研究生科技實踐能力與市場適應能力；設立多種獎勵機制，提高研究生學術科研積極性，鼓勵研究生科研創新；創辦品牌學術活動，拓寬科研創新視野，營造濃郁校園學術氛圍。
三、「多位一體，突出自主管理」的管理運行機制
研究生創新實踐基地實施學校政策大力扶持、研究生院統籌建設、突出研究生自主管理、學院積極參與、大學科技園及社會共建的「多位一體，突出自我管理」的獨特而有效的運行機制，吸收了一大批優秀研究生到創新實踐基地進行助管、助研、助教工作。將教學、實踐、「三助」相結合；創新實踐、學科建設和科研相結合；研究生個人培養、導師學術研究與創新實踐活動相結合，較好地協調了已有實驗室、科研平台、學生論文工作、導師科研等方面的關系，讓研究生積極參與創新實踐活動，並通過建立有效的「進入退出」機制，形成了動態但相對穩定的可持續管理隊伍，形成了一套特色鮮明並適合研究生創新人才培養工作的組織管理體系，即常務部隸屬研究生院直接領導，下設創新實驗室、創新中心、項目部、學術部、宣傳部、設計組和網路系統開發組七個部門。
四、建立開放式創新實驗室，搭建創新研究與科技實踐平台
研究生創新實踐基地奉行「觀念開放、時間開放、空間開放、資源開放」的全開放機制，採用國家、學校以及國內外大型企業「三方共建」的方式，先後投資一千多萬聯合建成了11個面向校內外研究生全面開放的開放實驗室，佔地2000多平方米。2008年12月，借鑒創新實踐基地開放實驗室的成功模式，重慶大學啟動「211工程」三期創新人才培養建設計劃研究生開放實驗室建設項目，研究生創新實踐基地在全校范圍內新建了12個觀念新、體制新、機制新、功能強大、隊伍精乾的研究生開放創新實驗室, 加強了開放實驗室產學研一體化建設，強化開放實驗室的實驗教學與科研服務功能，提升實驗室創新能力，培養研究生的創新實驗能力。
開放實驗室通過聘請相關領域的教授和專業技能扎實的研究生作為實驗室專家和技術支持，通過通過課程選修、研究實驗、研發實踐、自主研發、自主創新五個層次的培養，為廣大研究生自主創新提供平台，年均開設選修課程22個、專業系列實驗教學212個、研究實驗方案170個，開展專題培訓70餘場，實驗室指導專家22名，參與研究生高達8萬人次、教授40名。其中重慶大學·ANSYS公司聯合開放實驗室自成立以來，共承擔科研項目12項，其中校企合作項目8項，「汽車正面碰撞設計分析技術及應用」項目獲得重慶市科學技術獎科技進步獎三等獎，發表學術論文50餘篇，已成為西南地區汽車模擬重要實驗中心之一。
五、設立「研究生科技創新基金」， 激勵研究生自主研究與創新
重慶大學研究生科技創新基金是由教育部、重慶大學、重慶大學研究生院聯合設立的科研基金，以「提升學術氛圍、培養科研能力、支持探索創新、推動成果轉化、促進社會發展」為目標，以基金項目為驅動建設創新團隊，強化項目過程管理，通過一次、二次立項，注重項目申報過程培養和研究方案可行性管理，每年支持一批優秀研究生創新團隊開展學術研究，對重慶大學研究生開展創新項目的研究工作進行培育與資助。
研究生科技創新基金有效促進了學校科技資源的優化配置，集中體現了科學共同體的戰略共識， 自2003年設立以來，創新基金已覆蓋全校26個學院的上百個專業，共受理創新項目809個，資助創新項目343個，包括一般項目292個，重點項目20個，優博項目19個，創業項目12個，其中博士生成員數211人，碩士生成員數1310人，計劃資助金額1690710元，獲得專利52項，發表論文482篇。其中2009年通過對「生物序列表徵體系構建及結構與功能關系研究」項目的資助，成功打造了一個以博士生為團隊骨乾的優秀博士生創新團隊，該團隊完成科技創新基金項目期間，共發表SCI和EI論文23篇，CSCD論文8篇, 申請國家專利 8項,獲得省部級科研成果兩項(一等獎)，團隊負責人生物工程學院梁桂兆博士獲2009年全國優秀博士學位論文提名論文獎。
六、開展研究生訪學交流，緊跟國際學術動態
結合「211工程」三期創新人才培養研究生訪學交流建設項目，研究生創新實踐基地常年資助研究生（含來華留學生）攜創新成果參加國際學術會議，重點支持優秀研究生通過參與國際、國內學術會議，拓寬學術視野,了解學術動態。2009年共資助研究生訪學交流項目近50項，資助金額近50萬元，會議涉及美國、韓國、巴西、盧森堡、土耳其等20個國家和地區。
七、構建高水平創新團隊，培育拔尖創新人才
結合「研究生創新教育計劃「項目《高水平研究生創新團隊培育體系的構建與實施》和「211工程」三期創新人才培養研究生創新團隊建設項目，研究生創新實踐基地以「整合構建、支持服務、考核評估、激勵引導」為原則，利用學校不同專業研究生的豐富資源，組建結構合理、學科交叉、優勢互補的創新團隊，全面增強研究生創新思維、實踐能力、團隊意識和綜合素質，培養一大批高水平的研究生創新團隊，並通過建設開放實驗室、自主開發研究生創新團隊管理信息系統、設立科技創新基金和黃尚廉院士青年創新獎等途徑對創新團隊的學術研究和科技創新給予多方面的支持服務和激勵引導。計劃到2012年累計遴選資助300個創新團隊，其中2009年共有189支研究生創新團隊注冊，從驅動方式來看，應用研究型65支，基礎研究型111支，開發研究型13支；從團隊類型來看，興趣驅動型51支，導師驅動型48支，平台驅動型90支。經過遴選，首批重點建設了50支高水平研究生創新團隊。
八、設立多種獎勵機制，提高研究生學術科研積極性
為保障研究生的創新能力和發展潛力，促進科研熱情，2008年10月重慶大學校制定了《關於印發<重慶大學研究生在學期間發表高水平學術論文獎勵辦法>的通知》（重大校〔2008〕379號）文件,並授權研究生創新實踐基地負責高水平學術論文的受理工作。研究生創新實踐基地配合研究生院制定了《關於<重慶大學研究生在學期間發表高水平學術論文獎勵辦法>的暫行實施細則》（重研院〔2008〕36號）等相關文件，並且組建網路開發組，開發出了「高水平論文申報管理系統」，提高了工作效率。截止到2009年11月，學校共獎勵高水平論文615篇，包括博士生論文380篇，碩士生論文235篇。其中材料學院呂學偉博士在校期間先後發表論文近30篇，含境外SCI 11篇、EI 3篇，專利 6項，並榮獲2009年度重慶大學「黃尚廉院士青年創新獎」 、2009年度CASC一等獎、 2007年度重慶市科技創新先進個人、2006年度寶鋼優秀學生獎學金和2006年度全國博士論壇優秀論文獎等。
為鼓勵和吸引更多研究生個人和團隊參與到科研創新中來，培養更多高素質創新人才，重慶大學於2006年底設立了「黃尚廉院士青年創新獎」。設立至今該獎項受理了200多名青年教師、研究生和60個研究生創新團隊的申請，經篩選，共表彰了優秀研究生創新團隊6支（含創業團隊一支），優秀研究生個人31名，青年教師31名，其中材料學院的「異種金屬連接」創新團隊發表SCI和EI論文9篇,獲得專利1項，並榮獲2008年國家鎂合金材料工程技術研究中心研究生創意論文二等獎。
九、創辦品牌學術活動，營造濃郁學術氛圍
研究生創新實踐基地對研究生創新團隊自發組織的學術沙龍等學術交流活動提供場地與設備、策劃與宣傳、主持與組織等相關支持服務，同時圍繞優秀研究生創新團隊迫切需要和普遍關注的主題，每年開展「名家會客廳」、「專題技術系列培訓」、「教育創新計劃主題活動」、「全國賽事」、 「企業零距離」和「項目專題研討會」、《中國研究生》雜志重慶通聯站建設等系列學術活動，並每年舉辦重慶市「科慧杯」創新實踐大賽和重慶市研究生創新實踐徵文大賽，通過依託《創新與實踐》月報、研究生創新實踐基地網站、創新團隊管理信息系統、創新基金管理信息系統等管理與媒體平台，重點宣傳和報道研究生人才培養建設的相關規章制度、研究成果及活動資訊等內容。其中2009年開展各類品牌學術活動和創新研究實踐活動100餘場，參加學生近8000人次，參與教授近300名，發布各類創新新聞報道近200篇，投入建設經費和各類獎勵近300萬元，營造了良好的創新環境和濃郁的學術氛圍。
——「名家會客廳」學術講壇定期邀請國內外著名專家及知名學者面向研究生創新團隊做學術報告，探討最新的學術研究成果和熱點話題，啟發創新思維。在2008-2009學年，共舉辦學術報告37場，嘉賓涉及美國、歐盟、英國、義大利、奧地利、巴勒斯坦、中國台灣等多個國家和地區，累計參與的創新團隊成員6000餘人次。
——研究生創新中心以科技創新基金為依託，組織並開展了「立項學術研討會」、「優博項目座談會」、「項目結題匯報暨經驗交流座談會」等基金學術交流活動，為研究生創新團隊提供經驗指導和智力支持。在2008-2009年，共舉辦「立項學術研討會」75場、「結題匯報暨經驗交流座談會」15場和「優博創新團隊座談會」4場，參與創新團隊成員8000餘人次。
——研究生開放實驗室通過邀請學校知名教授定期為研究生創新團隊開展系列專題培訓，並制定配套教材。在2009-2009學年，創新實驗室已開展嵌入式ARM培訓、DSP培訓、Adobe Photoshop CS專題培訓、虛擬儀器培訓、office高級培訓、ANSYS培訓、SPSS培訓等17場專題培訓，累計參與創新團隊成員4550餘人次。
——「科慧杯」重慶市研究生創新實踐大賽通過搭建重慶市各大高校研究生創新團隊與企業等社會組織之間交流與合作的平台，開展橫向課題的引進活動，達到促進高水平研究生創新團隊建設的目的。2009年9月，第三屆「科慧杯」重慶市研究生創新實踐大賽落下帷幕，參賽單位包括重慶大學、西南大學、重慶郵電大學、重慶工商大學等8所高校，合作企業達26個，參賽團隊達31支，參賽項目涉及了生物工程、行政管理、機械電子、光電工程、計算機軟體等18個學科。
——項目研發部通過舉辦「BOSS有約」、「企業參觀」和「企業實習」等多種校企合作活動，重點引導研究生創新團隊走進企業，了解企業運轉流程，提高團隊成員的工程實踐能力。在2008-2009年，項目研發部已成功舉辦了多項大型校企合作活動，如可口可樂（重慶）飲料有限責任公司高層領導「事業導航」之2008高校學生職業化成長輔導項目啟動會、與江蘇崑山市人事局合作組織的2009年博士生暑期實習活動和可口可樂（重慶）企業參觀等，直接受益創新團隊180支，受益博士生95人次，碩士生730餘人次。
——重慶大學通過組建高水平研究生創新團隊參加全國賽事，激發創新團隊積極性，提高創新能力。在2008-2009年，重慶大學共舉辦9場全國性賽事，其中我校參賽項目《基於 Nios II 的多用途無線防盜監控系統》在「2009Altera 亞洲創新設計大賽」中榮獲一等獎，指導老師何偉榮獲「卓越導師獎」榮譽稱號。
重慶大學研究生創新實踐基地將研究生人才培養與學校「211工程」三期創新人才培養建設和「985工程」建設相結合，充分發揮教育部「研究生教育創新計劃項目」的引領作用，不斷完善創新人才培養體系，拓展人才培養途徑，保障研究生創新體系建設的可持續發展，堅持紮根重大，立足重慶，面向西南，引領全國，培養高層次復合型創新性人才。

❹ 請大家幫幫忙：重慶大學 建設管理與房地產院 研究生導師 選擇

研究生院下面有25個分學院的研究生院 。洪紅,廖奇雲還比較好打交道。重實踐的還是傅鴻源吧·其他的不是很了解。傅鴻源比較有氣魄的·就是看上去凶凶的·大部分老師都比較重學術吧， 如果讓我選擇我就選擇傅鴻源。不會再去選擇曹小琳了·

❺ 考研重慶大學音樂治療，考試內容沒有治療也沒有任何音樂心理學,還有醫學方面的

你可以聯系重大的藝術學院孫麗娟老師（重慶大學藝術學院音樂治療碩士生導師）。

❻ [急!!!!!!]重慶大學法學院研究生的導師

張愛軍，1967年3月2日出生於遼寧省錦州市。1986年9月考入吉林工業大學管理專學院企業管理專業屬學習，1990年7月畢業並獲管理工程學學士學位，1990年到錦州港務局工作，1997年考入西南政法大學訴訟法專業，2000年獲訴訟法學碩士學位，後到重慶大學任教。2004年在職攻讀法學博士學位。主要從事訴訟法、司法制度、經濟法和會計法教學與研究工作。
楊春平中國法學會會員;中國法學會商法研究會理事;重慶市法學會民法經濟法研究會副秘書長;重慶市沙坪壩區法院人民陪審員;重慶市領導幹部法制教育講師團教師;重慶市仲裁委員會仲裁員;重慶市政府立法評審委員.
蔡維力，額，只知道也是訴訟方向的

重大導師及方向
法理學: 程燎原 陳伯禮 張正德 楊春平 羅世榮

環境與資源保護法學: 陳德敏 黃錫生 曾文革 羅世榮 李蜀慶 宋宗宇 高飛 張才琴

民商法學: 許明月 陳伯禮 張舫 楊春平 宋宗宇 紀光兵

經濟法: 許明月 陳德敏 黃錫生 曾文革 張舫
三位老師都不錯，你看著選擇吧

❼ 重慶大學2021年能源動力電氣專碩報錄比是多少

從重慶大學研究生院獲悉，重慶大學2021年全國碩士研究招生考試初試合格基本分數線已公布，劃線如下：

其中能源動力復試線：總分320，(滿分=100分)50，(滿分>100分)75。

報錄比20：1

❽ 重慶大學藝術學院的師資力量

【教授】許世虎、江碧波、郭選昌、張春新、戚序、吳應騎、袁恩培、張成忠、龍紅、專張禮仁、孫麗娟、屬高寧、朱葉莉、孫俊橋、李雅梅
【副教授】饒開芹、嚴屏、熊顯林、游二川、王海鷗、李犁、高揚元、劉衛紅、李向北、吳正英、陳燕、李奇、陳壽菊、巫大軍、楊玲、肖玲、夏進軍、余立文、向靜、李剛、秦勤、肖力、劉雲國、趙璽、王海濤
【講師】楊文發、余洋、況成泉、謝秩勇、楊華、張曉、王朕思、武若塵、范正妍、尹恆、陳明浩

❾ 重慶大學研究生英語免修條件

重慶大學研究生英語免修條件：

1、符合下列條件之一者，可免修免考博士生英語或碩士生基礎英語和專業英語：

在以英語為母語的國家獲得學士學位或碩士學位者；近五年內以英語為工作語言，在國外進修一年以上（含一年）者。

2、符合下列條件之一者，可免修免考博士生英語或碩士生基礎英語課程：

入學前五年內獲得英語專業學士或碩士學位，且通過專業英語四級及以上考試；入學之前三年內通過國家大學英語6級考試，成績在550分以上，且口語考試成績達到B以上。

入學之前三年內全國公共英語等級考試第五級（PETS5)筆試成績超過60分，或雅思成績超過6分，或GRE成績超過1300分，或TOFEL成績超過80分。

3、第一外國語為小語種的研究生。

4、來華留學生。

研究生英語學習技巧：

1、要正確定位，知道學英語都應該學什麼東西

常說的「英語基本功」包括聽、說、讀、寫、譯這五個相關的方面，學習時要盡量平衡發展。如果其中一項過差，那麼會從總體上影響外語水平的提高。

2、練習朗讀，善於把自己的思想表達出來

鍛煉英語的發音，語調與節奏，能夠增進說英語時的流利程度，增加使耳朵聽英語的機會，從而提高英語聽力，另外還要模仿英美人的語音語調，但不必一味追求洋腔洋調，重點應放在發音正確，吐字清楚，表達自然上。

3、查字典之前，要猜猜看

學習一種語言一定要查字典，但一定要講究方法，在查字典以前要先想一想，甚至猜一猜。在查字典以前，先根據上下文的意思猜猜看，再翻開字典，就不會感到無所適從了。應該先結合上下文，前後句，整個段落來推敲它的意思，再查字典證實一下。

以上內容參考 重慶大學研究生院-關於2014年（秋）基礎英語免修免考的通知

❿ 請問重慶大學機械學院機械設計方向研究生導師誰好些呢

只要不報謝志江就行