農民工上大學生

㈠ 那些工地上的大學生待遇怎麼樣

網友一：

現在大學生越來越多，但工地上大學生待遇還是可以的。主要和以下幾方面因素有關：

一、學歷。很多公司對於剛畢業新員工的定崗崗薪都是以學歷為標准。專科、二本、一本、研究生之間往往有300-500的差距。剛畢業大學生我們這里一般能開到5000多。同時工作幾年之後，學歷也是升職的指標之一，同等條件下，學歷高者一般更有優勢。

二、選擇崗位。施工單位有技術員、資料員、預算員、質檢員、試驗員、測量員等崗位，畢業後選擇的崗位不同，定崗後待遇也不同。由於試驗員和測量員往往工作比較辛苦，所以一般單位對試驗和測量人員都有額外補貼，500-2000元不等，根據工作年限確定。但從長遠發展的角度，技術員、質檢員、預算員這幾個崗位升職更快一些。

除了以上這些，更重要的是工作能力，有了不錯的學歷和適當的崗位，工作能力又比較突出，只要肯努力，都有機會拿到不錯的待遇。

網友五：

這個我還是比較有發言權的，我是南京工業大學土木的，16年6月畢業現在剛過實習期，在一家特級總包私企，實習工資在2500到3000左右，但是如果是在工地上的話工資是按你的人工拿的，劃下來差不多100一個工，首先我說說環境，生活區還是不錯的，我是3人房間，空調，床鋪都是可以的，伙食上，管理人員都是有小食堂的，一桌6菜一湯，管飽不管好，工作環境絕對是差的，一般來說都是先做施工員的，基本沒時間在辦公室里，都是在現場學習，苦肯定是苦的，施工員而且最苦b的是晚上要加班放線，從晚上12點干到早上7點左右是經常有的，不過我們那第二天可以睡到下午，聽說有的地方還不準休息。

網友六：

說說我的經歷吧，10年畢業後進入一家民營的500強施工單位，從測量放線做起，質檢員，技術員，工資第一年105一天，第二年135一天，都是有一天算一天，12年拿到二級以後跳到一華東大型國企施工單位，做項目技術員，一年到手九萬多吧，14年有幸進入央企開發商，項目土建工程師，一年雜七雜八到手也有個20萬樣子吧！15年拿到一級建造師和中級職稱，沒有掛靠就扔家裡。

後來因為結婚生孩子，就考回老家的公務員了，旱澇保收混混日子了，真心覺得工地沒意思，再說本人比較戀家，還是在老家縣城過過小日子吧。大學生在工地待遇還是不錯的，我是土建的，感覺只要熬得住，能把該考的證都拿到，五六年後收入都不會太差！

㈡ 3000元招不到農民工，卻可以招個大學生！為何大學生不值錢

3000元招不到農民工，但卻可以招一個大學生。大學生之所以不值錢，是因為學的專業實際上對社會沒有實質幫助，比如說一些學平面設計的學生，到了畢業之後，並不是可以進入廣告公司工作，而是屈就於小的列印店。月薪3000的工作彷彿成為了一種常態，不少一線工人工資比大學生的工資更高一些。盡管工人工作十分辛苦，努力也會有價值和回報，那麼讓我們具體了解一下吧！

總之，每個人都有自己要走的路，工人的工資暫時看起來比較高，但工作具有一定危險性。大學生舒舒服服的坐在辦公室裡面，只要完成眼前的工作即可，更加輕松一些。

㈢ 大學生與農民工的關系

事實抄上，除了高勞動強度行業與少數技術熟練的農民工外，與大學生相比，農民工處於更劣勢的就業地位，大部分農民工的工資比大學生低，甚至有不少農民工工資在當地最低工資標准上下徘徊。很多農民工工作時間長、勞動強度大、工作不穩定也是不爭的事實。沒有與用人單位簽訂勞動合同，沒有辦理醫療保險、養老保險、工傷保險，工作條件、勞動條件、居住條件惡劣，被拖欠工資的農民工更不在少數。

在這方面，大學生的情況要好得多。他們憑借學歷優勢，與用人單位的談判餘地要大一些。剛畢業的大學生因為沒有工作經驗，工資可能不如有技術的農民工高，但積累了一定工作經驗後，不僅利於跳槽換工作，而且工資上升空間較大，但農民工漲工資就要困難得多。

㈣ 利用組織理論,分析農民工與大學生就業的窘況與解決問題

一、農民工就業困難的主要表現形式
(1)求職上崗難
農民工求職成功率很低；難以找到自己滿意的工作崗位；找工作時屢屢上當受騙，有的被騙財物，有的陷入傳銷集團失去人身自由，有的甚至被騙被拐買；有的在試工期內就失業等。
(2)頻繁失業和長期失業
有的農民工上崗時間短則十天半月，長則兩三個月以上，失業、找工、上崗、再失業交替，以短期工為主，頻繁失業，生活窘迫。
(3)就業質量低
農民工獲得到的工作多集中
在「臟、苦、累、險」崗位，工作強度大，工資偏低，安全保障不足，勞保條件差，福利待遇低；用人單位不與農民工簽訂勞動合同，或簽訂不平等的「格式合同」，農民工基本權益得不到有效保障。
二、農民工就業困難的主要原因分析
當前，在全球金融危機籠罩下，招工難與就業難並存的社會現象非常突出，一方面是企業招不到合適的工人，大量崗位空缺，另一方面是大量求職者找不到合適的工作，農民工就業更加困難。涉及農民工就業困難的因素很多，其中最主要的原因有：
(一)農民工職業素質差，職業競爭實力低
(1)觀念陳舊，生活方式落後
農民工祖祖輩輩生活在農村，小農經濟意識和「小富即安」觀念根深蒂固，就業觀念落後，不能主動迎接挑戰，難以適應城市生活和企業工作要求；農民工生活方式和生活習慣打有很深的農村烙印，落後於城市，難以被市民認同接納。
(2)文化程度低，無技術技能專長農民工普遍受教育年限不足十年，缺知識少技能，多數人無職業資格證書或技術等級證書；他們生活和工作壓力大，因此無時間無精力無機會接受再教育和再培訓，直接造成職業競爭能力持續低下的狀態。
(3)職業信息不靈，缺乏求職技巧農民工職業信息不靈，缺乏求職技巧，求職經驗不豐富，又缺少城市人脈關系。致使他們盲目流動，「聽說」哪裡好找工，哪裡工資高，就蜂湧而去。他們求職往往是投親靠友，從而造成同鄉親友間的惡性競爭，由此也造成了農民工求職難上崗難和長期穩定工作難的狀況。
(4)法治意識薄弱，維權能力低農民工法治觀念薄弱，他們不僅不懂法，不知道應該如何利用法律來捍衛自己的公民權利和保護自己的合法權益，有的還常常違法，不少農一工甚至走上違法犯罪的道路。
(二)用人單位單純追求經濟效益企業追求經濟效益天經地義，是市場經濟規律使然。出現勞動力「供過於求」的地區和城市，用人單位面對蜂湧而來的求職者，往往選擇「人才高消費」策略，加大了農民工就業的困難。有的企業長期試工，一面頻頻裁人，一面長期招工，這種現象在一些技術含量低和靠訂單生存的加工企業尤為明顯，農民工往往成為受害者。有的企業將第一代農民工的管理方式套用到
第二代農民工身上，導致勞資矛盾尖銳，勞資糾紛頻發，管理成本劇升，企業不願多聘第二代農民工。
(三)農民工就業缺乏有效的職業指導
農民工缺乏全面及時有效的職業指導，是農民工就業困難的一大重要原因。
(1)職業指導師隊伍還未成規模。
(2)職業指導的專項制度和長久；制還未建立起來。
(3)農民工未得到職業指導服務
(四)其他因素
全球金融危機，大批「三來一補」加工出口型企業生產訂單減少，大量農民工因此失業。
三、解決農民工就業困難的指導對策
(一)對農民工進行科學分類，建立農民工職業指導檔案系統，制定分類指導策略。
(二)對農民工實施職業指導
對農民工實施多元化職業指導，幫助農民工實現長期穩定就業，幫助農民工制定和實現個性化職業生涯規劃，幫助農民工提高就業質量和生活質量。
(三)協同用人單位和職業教育培訓機構為農民工長期穩定就業提供服
(四)建立為農民工開展職業指導的專業隊伍和專項制度
綜上所述，從農村剩餘勞動力中衍生出來的農民工隊伍，在我國改革開放的三十年中，從無到有，從小到大，已成2億多人的龐大隊伍，涉足我國經濟和社會發展的各個領域和所有的產業行業，當前，全球金融危機暴發，國家和地方產業結構調整和企業技術進步，使個體職業素質較低的農民工群體就業更加艱難。在此形勢下，農業勞動生產率將有更大的提高，農村剩餘勞動力規模將會更大走出鄉村的農民
工就業難的問題將更加了突出。農民工就業問題已關繫到我國現代化建設和經濟社會長遠發展大局，是關乎「和諧社會」是否能真正實現的重大社會問題。對農民工實施全面及時有效的職業指導，是解決農民工就業困難強有力的舉措。

一、大學生就業難的原因分析
(一)教育體制方面
在社會主義市場經濟條件下，用人單位要求的是適應工作崗位、專業知識過硬的全面發展的高校畢業生。但從目前我國教育體制來看，大學教育中還存在著與社會主義市場經濟不相適應的問題，專業設置就是一個重要的問題。大學專業設置重復，導致用人單位需要的專業人才緊缺，而部分專業的學生找不到工作，致使市場經濟的發展與高等教育不能相互促進、相互提高。高校培養出的大學生知識面窄，實踐能力差，無法適應工作崗位。
(二)就業市場方面
2015年全世界經濟都是低增長的狀態，導致整體就業形勢不樂觀。尤其企業效益增長緩慢，用人成本增加，所以唯一的辦法就是裁員降薪，從而促使就業難度增加。另外，就業市場信息不對稱，用人單位和人才培養單位不能建立暢通的信息渠道，一方面是用人單位招不到滿意的大學畢業生，另一方面是高校畢業生找不到非常滿意的工作單位。就業市場的惡性競爭是導致就業難的又一因素，不合理的人才引進競爭機制，致使用人單位對畢業生變得苛刻，高標准、高要求地去招聘人才，很多畢業生應對不了如此激烈的競爭。
(三)大學生自身方面
大學生不能順利就業，很大程度上與不能適應時代要求密切相關。在大眾創新、萬眾創業的浪潮中，不積極進行創新、創業的嘗試，反而認為自己是精英人才，應該成為公務員、國家財政供養人員[1]。這些不切實際的想法導致很多畢業生不走出去找工作，而是等著國考、省考，導致考生數量居高不下。另外，學生在大學期間不能很好地鍛煉自己的實踐能力也是就業難的一個原因。

㈤ 大學生變成了新一代的「農民工」為何很多人會有此定義

為什麼說大學生變成了新一代的農民工的，就是很多人都會這樣說，如果拿農民工跟大學生比較，一個大學生可能掙得還沒有農民工多，而且很多大學生他出來之後，有很多人也會選擇去當一個農民工，因為他確實工資很高。

所以說把大學生定義成為了新一代農民工，其實也是主要和薪資掛鉤，另外呢大學生現在出來工作的話，其實說實話，如果在學校沒有好好學習的話，就相當於你什麼也不懂，你跟農民工並沒有任何的分別，只是你有一張文憑而已。所以說我感覺就是因為這些原因，很多人就會把大學生定義成了新一代的農民工。

㈥ 大學生與農民工有什麼區別

大學生，農民工。抄
大學生襲，上過大學，可能是農民出身，也可能不是！
農民工，來自農村在城市做著底層工作的農民，可能有大學文化，也可能沒有！
大學生農民工，來自農村的上過大學的農民兄弟，在城市裡默默地做著底層工作的兄弟姐妹！
提出這個問題，說明你認知了一些國家教育部做的不厚道的事對底層農民的深刻傷害。

㈦ 農民工上大學

參加成人高考就可以了。成考是每年的8月份報名，10月份考試·~錄取後明年的3月中旬開學。
考試科目及考試時間
（一）高起本、高職（高專）考試科目
高起本、高職（高專）考試按文科、理科分別設置統考科目。公共課統考科目均為語文、數學、外語三門，其中數學分文科類、理科類兩種，外語分英語、日語、俄語三個語種，由考生根據報考學校對外語語種的要求任選一種。其中，報考高起本的考生還需參加專業基礎課的考試，理科類專業基礎課為「物理、化學綜合」（簡稱：理化），文科類專業基礎課為「歷史、地理綜合」（簡稱：史地）。以上試題均由教育部統一命制，每門滿分150分。
1.高起本各專業考試科目
文史類、外語類、藝術類：語文、數學（文）、外語、史地（藝術類專業，數學成績不計入總分，供招生學校錄取時參考）。
理工類、體育類：語文、數學（理）、外語、理化。
2.高職（高專）各專業考試科目
文史外語類、藝術類、公安類：語文、數學（文）、外語（藝術類專業，數學成績不計入總分，供招生學校錄取時參考）。
理工類、體育類、西醫類、中醫類：語文、數學（理）、外語。
（二）專升本考試科目
專升本考試統考科目均為三門。二門公共課為政治、外語，一門專業基礎課根據招生專業所隸屬的學科門類確定。每門滿分均為150分。外語試題分英語、俄語、日語三個語種，考生根據招生院校在招生專業目錄中明確的語種要求進行選擇。
1. 文史中醫類：政治、外語、大學語文。
2. 藝術類：政治、外語、藝術概論。
3. 理工類：政治、外語、高數（一）。
4. 經濟管理類：政治、外語、高數（二）。
5. 法學：政治、外語、民法。
6. 教育學：政治、外語、教育理論。
7. 農學：政治、外語、生態學基礎。
8. 醫學：政治、外語、醫學綜合。
9. 體育類：政治、外語、教育理論。

㈧ 同樣是月薪3000，農民工和大學生有什麼區別

同樣是月薪3000，農民工和大學生之間的區別是比較大的，農民工可能一輩子都只能在工地中干體力活，根本就沒有辦法獲得比較好的發展。而大學生的實習工資是比較低的，之後就會在公司中進行升職加薪，月薪會大幅度上漲，發展前景是比較廣闊的。並且大學生的工作比較的輕松，不會讓身體太過於勞累，農民工就非常的辛苦。

大學生如果不想工作，還可以繼續考研進行深造，人生有很多的選擇機會，不會那麼的狹窄。農民工卻沒有這么多的選擇，畢竟學歷不怎麼高。

㈨ 農民工和大學生相比，誰的工資應該更好

工作對於任何一個成年人來說都是非常重要的一件事情，但是由於受教育程度的不同，我們所能夠從事的工作水平也是完全不一樣的，有很多人在刻苦讀書，所以他們的學歷是比較高的，而有很多人因為一些生活或者個人原因很早就不上學了，那麼他們從事的工作相對來講也會比較辛苦，農民工和大學生是有很多人會經常拿來進行對比的兩個群體，那麼他們的收入到底是什麼樣子的呢？

但是大學生在剛剛畢業走出社會的時候，花錢還是處於大手大腳的狀態，在這種情況下也導致他們的消費水平居高不下，甚至有很多人所賺到的工資根本不能夠滿足自己的需求，還需要經常接受父母的資源，那麼在這種情況下也會導致雙方之間的差距變得越來越大，所以如果從財富上面來進行對比的話，那麼無疑是農民工的財富更多一些，但是他們的工作也會更加辛苦。

㈩ 一個農民工能配上大學生嗎

什麼是農民？什來么是大學自生？一個注重實踐，一個注重理論；一個體力勞動，一個腦力勞動；區別的只是分工不同，做工方式不同，沒有大學生不行，離開農民也不行！所以你首先必須把自己的心態放平！再者，現在有多少農民報考大學，又有多少大學生回鄉務農？沒有什麼大不了的，只是人心作怪！當然，你真要追求肯定會有壓力，這要看你們的感情基礎，或者你們有沒有共同語言，不過一句話：努力總會有收獲