愛上大學

A. 有沒有一瞬間，你突然愛上了學習

有的。十八歲的時候遇到喜歡的姑娘，讓你教她游泳，你說：好的，我會。

這個時候，你會多感嘆那一瞬間你曾經愛上過游泳。在不同的階段都有突然愛上學習的時候，因為感覺學習可以讓自己開心和收獲，直接一點，就是擁有成就感。能夠和志同道合的人一起談論，能夠在人群中閃閃發光。

那麼多模糊的人影中，因為你學的和她一樣，那個人得以清晰起來。這是一件多麼幸福的事情。一起談論音樂，一起談論電影，一起談論八卦，一起研究……而這些，都是因為你曾經學過、經歷過。

那一瞬間，會無比慶幸，無比熱愛學習。

蔡康永曾經說：15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說「我不會耶」。18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現一個很棒但要會英文的工作，你只好說「我不會耶」。人生前期越嫌麻煩，越懶得學，後來就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風景。

會有那一瞬間讓你感嘆自己愛上學習是多麼正確。

而那一瞬間就在我們解出難題時，就在我們和朋友熱聊時，就在被成就感包圍時。

B. 14歲女孩學習不拼時間，業余愛讀書，卻以683分考上北大，你怎麼看呢

白岩松在一次演講中說：「為什麼要倡導讀書？由於你們要置信前方有一個更好的你本人在等著你。在這個世界，我還沒有看到什麼比讀書本錢最低，收效最大的。愛上讀書你就不怕未來的獨處，全世界都背身過去，書仍然對等地看待你。」

讀書有很多益處，能夠讓你學到很多人生哲理，能給人自信心，緩解人的心情，並能擴展學問面，和構成一些思想方式。

讀書還能夠改動一個人，以至改動一個人的命運。不少人就是由於書中的某一句話觸動到本人，從此奮發學習，考上大學。

來自北京的王羽堯，就是一個從小喜歡讀書的女孩子。2010年高考，14歲的她以683分考上北京大學，18歲又讀博士，她稱：學習不拼時間，業余就愛讀書。

她說：

讀萬卷書和行萬里路都是一種閱歷，一種以不同方式與世界對話、與生命對話的閱歷。

無論理想世界還是學術世界，都蘊藏著諸多未知，他們中大多沉在海底，等著你去開掘。

尋覓的過程或許孤單或許生疏以至或許困難痛苦，但當你最終接納到遠處發來的迴音時——那種振動讓人心打顫，讓生命取得真正的生長與伸展，讓從前的黑夜與汗水也變得熠熠閃光。

這很不簡單！或者說是超越！往常，王羽堯應該畢業，米醬置信，她曾經成為了一個更好的本人，也會有更驚人的音訊，讓我們等待！

C. 怎麼愛上學習

這些本來是我找給我朋友的````希望對你也有點幫助```
抓住高三復習的黃金規律
一份有效的考試卷其難度應該是遵循3：5：2的規律的，如果知道這個規律，我們在復習的時候，是不是可以利用這個規律呢？
高考題的難度分布為30％的簡單題，50％的中等題，20％的難題。這意味著基礎題佔了120分，它是復習中練題的主要部分，決不能厭煩它。要知道，高考不僅考你對知識的掌握程度，還要考做題的速度，許多同學就是在高考時因時間不夠，丟掉了平時能做出來的中等難度題才考砸的，這些教訓值得大家三思。
鑒於此，建議大家多花時間在中等以下難度的題上。做難題並非做得越多越好，只能根據自己的程度適量地做：這一是因為對大多數同學來說做難題感到很頭疼，容易產生厭煩情緒；二是做難題過多太費時間；三是因為大多數難題是由中等難度題組成，基礎題做熟練了，再來做難題會相對容易些。 「越是表面復雜的題越有機可乘」這句話非常有道理，高考的難題絕大部分就屬於這種表面復雜的類型，它往往給出較多的條件，仔細分析條件的特點通常都能擊破它。做難題的關鍵在於平時總結，自己總結一些小經驗、小結論並記牢是非常有用的，能力也提高得快，有餘力的同學不妨試試。
時間分配：把80%的時間和精力用於80%的內容
在復習迎考的階段，不少同學的復習重點常會放在那20%甚至是10%的那部分內容上，我曾經聽說有一所學校的高三月考內容是把歷年來錯誤率最高的題目集中起來讓學生做，結果當然是可想而知的，考出來的成績個位數的也有，學生的信心大受打擊。其實這類錯誤率最高的題目大多屬於10%的題目，假如我們把自己的注意力集中在這部分的內容上，明擺著是長考試威風，滅自己的志氣。而且與復習的策略也不利。
找准位置：80%的內容適合80%的學生的
高考還牽涉到填志願的問題，自己有沒有機會沖一沖，跳起來摘一摘那高高掛起來的蘋果；自己有沒有必要去攻一攻那20%和10%的難題呢？那麼弄清楚自己在所有考生中的相對位置也很重要。你先要考慮的是你所在的學校屬於什麼性質的，市重點、區重點還是普通高中，你的學校在全市或全區的排名位置在哪裡，然後再考慮你在學校的位置，兩者結合起來考慮，你大致可以推斷出你在全體考生的位置是否在70%左右，還是優秀的20%，還是出類拔萃的10%，然後，你就可以安排你的復習策略，主攻哪一部分的內容。
其實，在復習時，如果你能很好地管好那80%的內容，然後再挑戰一下20%的那部分。對於學習成績中等的同學來說，在高考最後復習階段，一定要捨得拋棄難題。之前模擬考試的有些卷子整體難度大，有利於提高水平；但對於高難度的題，一般則採取擱置的態度。以基礎和中等難度的題為主，保證做題的准確、速度，在這個基礎上適當再做些難題以應考試之萬一。
不同層次的學生應該根據自己的情況確定高考目標
高考是一種區分型的考試，所以不可能指望所有的同學都考得多麼好，因此要結合自己一貫的情況為自己訂出一個明確的目標：一曰總分要達到多少；二曰具體到各科又要達到多少分。一定要實事求是地估計自己的能力，切忌好高務遠，然後結合高考「3：5：2」的難度分布確定自己的主攻方向。對於基礎好的同學，不用過多地糾纏於簡單題，而應把主要精力放在中等難度題和難題上；對基礎不是很好的同學，應在充分練習了簡單題和中等難度題的基礎上來試攻難題；對基礎不好的同學，也許連中等題都感到一定困難，那就應該從解決簡單題入手，逐步過渡到中等題，大膽地放棄難題。所謂「放棄」，就是平常基本不做難題，考試時也不過多糾纏於難題，能做多少算多少，一旦做不出就馬上「撤退」。之所以建議基礎不好的同學這么做，是基於以下幾點：
首先，高考中的難題只佔約30分，基礎題有120分之多，好好地把握這120分，爭取提高做題的成功率，若各科都考到110分以上，高考成功就有了相當的把握。
其次，高考不但考解題能力，而且考解題速度，題量相當大，以至大多數同學來不及做完考卷，這時如果你過多地糾纏於難題，浪費了寶貴的時間，該做出的題沒了時間，就太不合算了。很多同學總是這也丟不了，那也放不下，結果必然是雙重地浪費時間——復習時間和考試時間，所以請同學們認真考慮，相信你能作出明智的選擇。
第三，適當留出檢查時間，提高正確率。不管何種程度的同學都容易忽視這個相當重要的問題：高考的時間非常緊張，極少有人能留出足夠的時間作全面檢查，因此，在提高做題速度的同時必須在平時就注意提高做題的正確率，盡可能在考試時做第一遍難度小的題時就做圓滿，不寄希望於再檢驗，然後，盡可能地留出十分鍾左右時間檢查有希望的得分題，因為這最後十分鍾也許你做不出的難題已經希望不大了，所以有必要引起特別注意。
高考決不是僅憑一些「規律」便可取勝的，還需要大家用艱苦的勞動去圓自己理想的夢。每個人在學習條件、層次、興趣、目的及生活習慣諸方面都各有差異，所以希望大家能夠借鑒我們提供的經驗，結合自己的情況付出努力，向自己心中的理想邁進！
高三生如何制定和執行有效的學習計劃
學習計劃的重要性不言而喻。學生分三種，不制定計劃的人，定了但不執行的人，善於執行計劃的人。
??? 第一種學習被動性大，雖然也很忙，但時間是被填塞而不是被利用，常常被各種緊急但不重要的事情所打擾，如作業、考試等等，難以提到學習的全局性和效率。
??? 第二種人在制定計劃過程中雄心萬丈，獲得極大滿足，但弱於執行，計劃給變化讓路，又常常給自己的行為找借口，對自己失信，此類計劃的效果往往大打折扣。
??? 第三種人學習時有全局觀，知道自己所做的事的意義是什麼，心中常充滿了喜悅和滿足，並且較為自信。
??? 如何制定學習計劃？
??? 以給數學這門學科制定學習計劃為例：
??? 1.首先分析自己最近一張的數學卷子，或對自己的數學綜合情況作分析（此方法尤適用於高三的學生），這張卷子我數學扣了多少分，是哪個地方錯了，反映了我哪個知識點沒學好，譬如說圓錐曲線中的橢圓。
??? 2.自問：在下次考試前我要把這個知識點學好，下次考試與這次相隔多久？（或者說我要在幾日內把橢圓學好?）假設兩次考試相隔一周。
??? 3.同時列出學好這個知識點的步驟（舉例）a..先看書（從幾頁到幾頁）b.做課本的練習題（哪幾道題）c.再看書d.看以前相關知識的錯題。….等等。
??? 4．將這幾步要做的事情（一定要很具體）按照個人的作息情況分配到這一周內。（應具體到某天的某一時段）
??? 如此4步下來，一個有針對性地學習計劃就制定了。
??? 這是微觀的學習計劃，宏觀的學習計劃步驟也是類似的，大家可以把最近的成績和一個月後的目標值比較，根據差距制定你自己的目標和時間分配計劃。
??? 制定計劃時有一個重要的原則，也是一個著名的方法：
??? 先做你最重要的事情。
??? 譬如說今天只有一個小時的可支配時間。有兩項待完成的任務：看數學某一章節的書和做一份英語卷子。那麼先排對你來說最重要的。
??? 這樣每天晚上，都應該對次日最重要的事情了如指掌。把最重要的6件事寫下來，然後一件一件去執行。這樣由於你把最重要的事情先做完了，有效地利用了時間，就不會讓自己焦慮，而且會有很大的成就感。
??? 執行計劃也許是比制訂計劃更難的事，我們每個人都習慣了給自己找借口，習慣了對自己失信，習慣了為自己的行為開脫。
??? 對於這種行為，給大家幾個方法一試：
??? 一．拖延法。當你此刻的計劃是看書，你卻想看一場球賽時，別急著沖到電視機前，拖延十分鍾再做。當你急於想做一件事情時，甚至是急於發脾氣時，別急，等幾分鍾再做。這幾分鍾可以讓你冷靜地思考，以便降溫。
??? 二．獎勵法。就是自我獎勵。同學們在每一個小計劃完成後，不妨給自己一個小小的獎勵措施：做完這兩個小時的題，我獎勵自己20分鍾時間打籃球；完成今天的計劃，我給自己買一個可口的冰激凌。等等等等。我們在這里始終要強調滿足感，成就感，只有孩子們從自己的行為中得到滿足，獲得成就，才能自覺主動。
??? 三．想像法。本來是要看書的，突然有了誘惑。怎麼辦？作決定之前，不妨先想像一下：如果我今天把這個計劃完成了，我該是多麼的高興，當我晚上睡覺時，我會很滿足，我會為自己今天戰勝誘惑的行為而高興。如果我每天都能這樣堅持我的計劃，高考時我一定會考入理想的大學。相反，再想想，如果我放棄了計劃，我雖然能獲得一時的開心，但是，開心過後，我不會後悔嗎？我不會內疚嗎？完成計劃與放棄計劃，哪個我會獲得更多更久的快樂？我真的想做過讓自己失望的人嗎？
??? 從心理學的角度講，人的行為總是趨利避害的，讓孩子自己想明白其中的關系，比頻頻苦口婆心要好得多。
??? 請大家相信，沒有天才，沒有天生進北大清華的人，把該做的事情一天天、一步步做好，有一天，你也會得到別人羨慕的眼光！！！（中國教育在線）
高三還有多大空間可以提升
高三學生除了上學期還要完成部分新課外，一整學年的主要任務就是總復習。總復習的原則是總結歸納以前所學過的知識，鞏固基礎知識，並盡可能地提高各科的成績；最終目的是把知識整體化、系統化，並逐步提升綜合運用解決各種問題的能力，以便在高考中取得最理想的成績。從高二升上高三後，很多准高考生都覺得心裡沒底，認為自己的能力水平距高考的要求還差得很遠，那麼，高三一年的強化訓練到底能夠使高三生提高多少呢？
如何進入高三狀態
給自己確立一個目標。如果已經進行了前一年高考試題的模擬考試，就可以在自己的分數上增加一定分數，然後分析每一科還有多大提高的空間。比如英語可以上十分，數學還可以上十分，語文上五分，其它加起來上三十分。如果還沒有進行模考，建議你把年級的名次作為參考系來定目標，比如你在年級的排名是120/600左右，你們學校每年重點大學可以考上150人，那麼你的目標就是確保第一批錄取院校。
對考試結果一定要「放得下」。進入高三，考試一個接一個，考試的結果也是不停的公示出來。如果太重視考試結果，心理防線就危險了。比如考好了，潛意識里一放鬆，成績立刻就往下掉；沒考好，心裡郁悶，埋怨自己不爭氣，學習也沒精神，下次考試成績可能更差。對待考試結果一定要「放得下」，重要的是找到致錯原因，把不會的弄懂了，然後把細心就能得到的分加上，再把後來弄懂的分數加上，看看這份試卷能得多少分。這樣是給自己信心，也是給自己提要求，能得到的分一定不能丟。
多種方式舒緩情緒。如果住校，每天回宿舍和室友開開玩笑，好好笑一笑，甚至喊一喊，也許看上去好像不太正常，但是會讓你睡覺的時候不那麼煩躁。走讀的同學回到家裡和家長談談時事，同時也能積累寫議論文的素材；或者隨便聊幾句，吃完晚飯的二十分鍾看看動畫片，但是奉勸不要看電視劇，有些電視劇不但起不到放鬆的作用，而且還讓你的神經更緊張，浪費時間還不利於休息。
同學對家長有兩個要求。一是不要成天嘮叨，這對高三學生的心理攻擊很大，學習狀態只有越來越差。二是盡量鼓勵，減少責備。但對於貪玩、不細心，可簡要指責，不要拉上其它瑣碎事宜。

八項注意：1、注意審題

在各種解題失誤中，審題錯誤可算是最常見而又最令人惋惜的失誤了。審題時要做到不漏掉條件；不看錯題目；充分運用題設的各項條件；要引申條件，使條件和結論建立聯系。

2、注意冷靜

考試時由於時間限制、題目難題量大等原因，有的同學就手忙腳亂，做題時靜不下心，慌慌張張中任何錯誤都可能出現，比如上面提到的審題失誤。可能還有更嚴重的失誤。因此考試時要沉著冷靜、細心，暫時放下壓力，按照難易順序將試卷上的題目逐一完成，不要這個題目動動手，那個題目動動手，又都想完成，結果一個題目也做不完。

3、注意復查

題目做完後，要記得回過頭來重新審查一遍，看是否有更加明晰的思路，或者剛剛的迷惘是否突然茅塞頓開，最重要的是檢查一下自己的步驟、方法等有沒有失誤的地方，防止不必要的丟分。

4、注意陷阱

所謂陷阱，就是考生平時解題中容易出錯的一些問題，命題人為了考查學生靈活應用知識的能力和識別能力，有意設置了這樣的陷阱，因此，審題要仔細，切忌想當然。

5、注意推敲

有些試題可能有多個正確答案，或是多種可能情況，比如兩曲線的交點個數問題、分母不能為零，等等。解題時一定要全面思考，仔細推敲。

6、注意思路

考試中遇到困難時，不要始終抱著一種思想不放，應該善於變換角度去思考問題，運用多種方法去解題。

7、注意概念

解題時，概念不清、公式錯用、張冠李戴也是考試之大忌。如等差數列前n項和可看作關於n的不含常數項的二次函數，而解題時則錯誤地假設為Sn?=（n+1）k?（k為常數）；應用等比數列求和公式時忘了對公比q不等於1的討論。

8、注意條理

教育部考試中心在全國進行的高考科研測試結果表明，高考解題中的思想紊亂、語言表達不清、格式紊亂是考生的通病。因此，提高思維能力、語言表達能力，規范解題格式是目前考生要解決的一個重大問題。
怎樣做到有效復習
就算高三的學生辛苦些，一天純學習時間也不會超過15小時，上課佔去一多半，自己支配的時間不過5個小時。怎樣才能做到高效率呢？
准備一個隨身攜帶的記事本。把每天要進行的復習內容都記在一個本子上，一條條寫清楚。比如，今天本子上的記錄是：1、復習物理書第3章，做課後習題；2、英語完型填空一道；3、背語文《念奴嬌•赤壁懷古》並默寫；4、化學非金屬習題一套；5、生物試卷錯題整理；6、數學作業卷子。當課間感到不太累時就可以不把時間浪費在望著黑板發呆上了，可以揀短時間就能完成的工作來做，當你把本子上的任務條劃干凈時，很有成就感。如果老師布置了新任務，當然要先完成老師布置的，本子上的自己的工作第二天首先完成，在這個基礎上適當加上新計劃。提醒大家，計劃一定要符合實際，常聽同學抱怨說，自己忙了一天也不知道都復習了什麼，但有了這個復習計劃本，就一目瞭然了。
首要任務是看教科書。高考題約有60%是基礎題，基礎扎實，考上本科不成問題。夯實基礎的首要任務是看教科書。就我個人的經驗，物理書要看三遍，第一遍按節細看概念、背下公式，做書後習題（這部分題一定要拿下，都是基礎中的基礎）；第二遍按章把概念間的邏輯關系找到，找一些中等程度的自測題來做。第三遍是貫穿全書，把全書分為力學、電學、磁學、原子等部分，找一些稍難的題來做。生物書基本上可以當成文科來學，至少看十遍，提到一個知識，你能立刻說出這是哪章哪節的內容，並能指出這章這節最重要的東西是什麼。化學書最少要看五遍，其中仔細琢磨每句話三遍，還要再分基本概念和理論、非金屬、金屬、有機、實驗這種大塊再翻上兩三遍，並把該總結的總結了。因為就學科特點而言，物理邏輯性很強，知識整，教材思路清晰，但考題偏難。生物知識零散，不易靈活出題，所以要像文科一樣，該背的背下來，隨他考。化學呢，既難又散，各章節都有自己的系統，要背的東西又比較多，就要仔細研讀。做到這樣看書，你做起理綜題飛快，250分以上沒大問題。你可能說「沒那麼多時間」，但只要你堅持有計劃進行，可有充足時間在高三寒假結束時把這些做完。
每科准備一個錯題本。當你看過書之後，知識掌握已經達到60%以上，但還有許多遺漏或者是銜接地方沒有掌握清楚，這體現在考試中你做錯的或是不會做的題上，因此，我們還有一個重要工作，就是「堵窟窿」。建議每科准備一個錯題本，把考試中錯的題都摘錄下來，反復研究，直到把每個知識點都領悟了。當你把每次考試的錯題都弄懂之後，窟窿也就堵得差不多了。考前一個月，不要再做很多新題，只要把以往積累的錯題全都徹底搞懂，高考其實也就沒什麼可怕。夯實基礎和補漏工作從現在做起吧。
學習時聽歌、聊天、吃東西是大忌。上課的時候一定要100%集中精力，因為老師在高三課堂上講的每句知識都是很重要的。如果注意力難以集中，就要適當休息一下，比如伸懶腰，站起來走動等。如果長時間注意力難集中，睏倦無力，就要好好睡一覺。我當時每天晚上至少六小時睡眠，十二點到次日六點比較好；中午午睡十五至二十分鍾，保證下午精力充沛；學校安排的體育運動一定要參加，女生跑步、跳繩最便捷有效，羽毛球也可；男生可適當玩玩籃球、足球，出一身大汗比較好。運動後頭腦清醒，有助於集中精力。（北京日報）
高三三輪次復習應側重不同學習方法
備考一年，考生要付出不懈的努力。在這個過程開始之初，首先應做到心中有數。只有心中有數，再按照科學的步驟實施復習，才能更好實現目標。一般情況下，高三的復習計劃分為三大階段。每個階段都有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。
-高三一輪復習
石家莊一中張星梅老師介紹說，第一階段，是整個高三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復習的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節地進行復習，考生自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。
考生要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內的每個知識點都逐章逐節、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。
即將展開的是一輪復習。記者就此還采訪了多位今年剛考上大學的同學，這些同學的共識是：第一輪復習十分重要。理科考生陳武告訴記者，作為剛剛經歷過高三復習的過來人，他的感受很深，一輪復習是查缺補漏的階段，在這個階段老師相當於把以前的內容再講了一遍，所以以前沒弄懂的問題一定要在這個階段弄清楚，第一輪復習結束後就沒有這樣的機會了，老師不會再這樣詳細地梳理和講解學過的知識而開始綜合復習了。所以第一輪復習很重要的一點就是緊跟老師的節奏，做相應的同步練習，把以前沒懂的弄懂。
小提醒：

這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道「萬丈高樓平地起」，只有這時候循序漸進、查缺補漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今後更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
-高三二輪復習
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是整個復習中的最寶貴的時期，堪稱復習的「黃金期」。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。考生這一階段的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。
小提醒：

這個階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是考生選報志願的重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要灰心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術上重視它。
-高三三輪復習
第三階段從一模結束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最後的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。隨著高考的日益臨近，有些考生可能心理壓力會越來越大。因此，這個時期應當把「卸包袱」當成一個重要任務。要善於調節自己的學習和生活節奏，放鬆一下綳得緊緊的神經。
小提醒：

在此階段，每天不必復習得太晚，要趕快調整進入高三以來緊張復習中形成的晚睡的作息習慣，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。（燕趙都市報）
高三歷史考前復習的八個關鍵詞 江蘇省南京市秦淮中學 王必閂 ?
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一、計劃
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越臨近高考越要有計劃。計劃不僅能避免慌亂與緊張，還有利於提高復習的效率。距離高考還有一個多月，如何謀劃好這一段時間非常重要。各校要結合自身實際，制定並調整好後一階段復習計劃，讓有限的時間產生出更大的效益。
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二、說明
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繼續對照《考試說明》，全面落實知識點，查漏補缺。尤其要關注新增加的考點。幫助學生整理中外歷史發展的主要線索、階段特徵，提高學生對歷史的整體認識。另外，選修部分內容必須重視，可能分值不大，似乎有輕視的跡象。其實，選修題很容易得分。
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三、教材
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教材是我們重要的參考資料、閱讀素材，也是我們理解相關歷史知識的重要依據。復習時不能走極端，有的教師可能認為教材看不看無所謂，各地使用的版本不一樣，或者讓學生乾脆死背教材，將教材視為教條。這些都不可取，要繼續認真閱讀教材，要很好地利用教材。
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四、課堂
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課堂是提高學科成績的主陣地。要實實在在提高課堂教學效率。據了解，不少學校歷史學科課時減少，各校情況不一樣，這是學校的事情。但是作為歷史教師，至少你的課堂教學不能放鬆，要精心安排好僅有而且寶貴的幾節課，切實提高課堂效率，認真守住這塊陣地。這既是對學生，更是對自己，也對這門學科負責。
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五、訓練
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俗話說，熟能生巧。後一階段訓練還是不能停，但要有針對性，注意質與量。選擇題這一塊要挑選一些有一定代表性的題目，「1+1=2」類的題目要少出，避免浪費學生寶貴的時間。非選擇題同樣要精練精講。盡量補充一些「新材料新情境」似的素材，拓寬學生的視野與思維。
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六、方法
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達爾文說，最有價值的知識是關於方法的知識。後一階段解題方法技巧的強化訓練與詳細講解必須到位。這也是「以不變應萬變」的最有效舉措。選擇題最基本的方法就是排除，要教會學生怎樣排除，有些題目可以猜，但要會猜，不能瞎猜。主觀題也是有套路可尋的，可以結合具體題目進行講解、強化與總結。切不能停留於簡單的「做題——講題——做題」這樣的低層次復習，要教會學生舉一反三。
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七、規范
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後一階段學生答題規范的要求必須作為大事來抓。如果再不抓就來不急了。答題是否規范直接影響得分。這一點老師們都清楚。教師在復習時要有意識地就此對學生進行訓練、指導與強化。千萬不能大意。我認為，答題規范了可能不長知識，但絕對能長分數。
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八、心理
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臨近高考，學生心理、情緒等經常波動，其實這很正常，但是對學習有很大影響。教師要時刻關注學生的情緒變動。幫助學生做好心理疏導，穩定其情緒，為學生復習迎考保駕護航，盡可能讓他們長時間地以飽滿的情緒，十足的自信走進考場。
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D. 為什麼人總是在畢業的時候突然愛上自己的學校

許多學生在上大學之前對大學還是比較抵觸的。一方面，他們還在留戀高中生活。另一方面，他們不想去太遠的地方讀書。但是，當大學四年讀完畢業之後，學生們又非常留戀自己的大學時光，開始愛上自己的大學了。這樣的反差讓許多家長表示不解，但是作為學生的我們是很好理解的，因為我們也是這么過來的。那麼，為什麼人總是在畢業的時候突然愛上自己的學校？首先，畢業之後才知道大學裡面一點壓力都沒有。其次，畢業之後才知道大學裡面的生活是最單純的。最後，畢業之後才知道大學生活是最自由的。

畢業之後，我們幾乎把自己所有的時間和精力都貢獻給了公司。每天早出晚歸的生活讓我們失去了很大的自由，我們會非常留戀大學時期那種自由的日子。

所以，當我們畢業之後就會突然愛上自己的學校。實際上，我們愛的不是學校，而是學校生活。大家覺得呢？

E. 高中生愛上大學生怎麼辦

很正常 人生總要經歷很多階段，如果你確定很喜歡的話 就把這種喜喜歡轉化成動力，好好學習 考進她所在的大學 這樣也能更好的在一起，也能讓她看到你的改變和上進

F. 為什麼大學是最佳戀愛時期

小學及以下時期我們不懂得愛，中學及高中時期我們不能愛，大學畢業以後我們不敢愛。

大學是最佳的談戀愛的時期，為什麼這么說，看完以下幾點你就會知道。

• 我們人生兩大主題就是事業和婚姻，但是我們從幼兒園起就開始為我們的事業作準備了，但是婚姻呢，所以我覺得大學開始剛剛好，沒有什麼比一段真正的戀愛，更能讓你學會如何與另一半相處，去經營一段關系的。

• 現在的情況下你會發現，人在過了一段時間經歷了很多的事情的情況下，你沒有辦法全身心投入，你有的時候會因為其他的工作上的原因，各方面束縛，社會輿論上的原因，甚至是權衡的一些原因，我們一定會有很多的難言之隱。

所以我希望所有的人，如果你現在是大學生，我希望你談一場轟轟烈烈的戀愛，無論三年，無論四年，這是你這一輩子不會忘記的。

G. 愛上大學網怎麼投稿

大學生在線網投稿方法如下：

首先進去中國大學生在線網，然後記得先注冊一個帳號，如果你想長期投稿的話就注冊一個，沒有任何費用。然後在標題欄選擇投稿模塊，最好就在校園模塊，可以投新聞之類的，隨筆之類的，然後選擇在線投稿，是一個小鏈接，進去界面後填相關內容，可以添加圖片。

其餘的自己選擇即可，另外，實在找不到在線投稿之類的標志，就看人家投的文章，一般在文章周圍會有在線投稿鏈接，點擊即可。
投稿：
把稿件投寄給報刊編輯部或出版社。
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H. 沒考好，想繼續上大學，現在的學校不理想，怎麼辦

首先你要好好考慮自己的所處情況還有自己現在的狀態，問問自己是不是真的考慮清楚了，是不是真的會為自己做出的任何決定負責，其實在大學里，會遇到很多很多有趣的事情，你也可以自己多多的參加活動，提升自己的各項能力，去慢慢探索現在學校的吸引你的地方，你會漸漸愛上大學的，也會愛上大學生活。這也是一件很美好的事情。

如果你確實對現在的學校不滿意，然後又有極大的信心可以再努力一年考上自己理想的大學，那你是可以選擇去復讀一年的，一定一定要考慮清楚，復讀一年的壓力是真的很大，情緒波動也會很大，自己要好好調整。

加油啊，陌生人！！！願你能夠得償所願，不負青春！

I. 關於大學生戀愛的問題

1.其實大學生戀愛是很正常的，同時也很體檢人生，可以算是一種喜歡的愛，但不可以算是愛的愛，因為真正的愛情一定是讓你從未有過的感覺才是真愛，真愛的力量可以底擋你所有的學識，所謂沒有美女就沒有英雄，沒有英雄美女是枯萎的，所以我們一定要分清。

2.還有就是人生短短幾十年，不要給自己留下什麼遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時候就去愛，不要壓抑自己，瘋狂的同時我們應該要找一個陪自己一起上進的人，而不是找一個一天只想著去哪玩的人，這樣子的話我們在談戀愛的同時也能夠一起學習一起上進，其實戀愛基本分為兩種，一種是性格互補，另一種是性格相似。前者讓你體驗不一樣的生活，你們讓彼此融入另一個天地。你們學會遷就，也學會接受後者，你們不用言語就知道對方此刻的想法，一個眼神表達出屬於你們自己的語言愛也是一種能力。

5.所以我我個人覺得哪怕有人說大學期間沒幾對能成的，但是能成的以後感情基礎都是最好的，因為沒那麼功利。其實就算不以結婚為前提，提前感受一下愛情也是美好的。