上大學是劃算的嗎

❶ 上大學值不值的各方觀點

上大學到底值不值，教育到底能否改變命運？仁者見仁、智者見智。支持上大學的人認為，直至今天，上大學仍然是許多學子，尤其是貧困地區或者貧困家庭的孩子改變命運的重要途徑。「沒有高考，你拼得過富二代嗎」雖然沉重，卻未必不是現實。反對者則認為，付出了那麼大的代價，卻換來大學畢業即失業的尷尬，得不償失，如果把上大學的錢拿來提前創業、工作，或許獲得回報的機會更多、概率更大，時間也會更早。
上大學可以實現人生價值，不上大學也可以走向成功，其實質是社會的人才選拔與上升通道日益開闊的體現，這無疑是時代的進步。因此，面對上大學值不值得的討論，不必無所適從。討論的意義並不在於統一意見，而在於讓不同的價值觀實現公平對話。換個視角來看，雖然每年近百萬人放棄高考，但相對於龐大的參考人群，這個數量其實很小。雖然今天的高考已不再是當年的獨木橋，但橋上的擁擠狀態並沒有得到根本緩解。從這個意義上來講，人才選拔與上升機制並不完善，遠未適應社會的需要。 在成都女孩玲玲考上大學本科，父親認為「上大學無用」而拒絕提供學費和生活費的這條新聞出爐的當天下午，就有房地產的微博出了一條「上大學還是投資房地產」的軟文，實在讓人哭笑不得。
可仔細想想也不無道理，從公共經濟學的角度來說，應該更加註重對投入產出的經濟效益分析，目前上完大學本科（三本）更是高達八萬多，上完大學4年，每個月2000-3000的工資，如果吃喝不花，也要存三年半左右，但初出茅廬，什麼都要花錢，三年回本也還是啃老之後的保守估計，更別談今後還要剛需買房的錢了。玲玲的父親不就是覺得這種投入產出不成正比的投資不如不做么。 古人雲，「萬般皆下品，唯有讀書高」；今人也提倡，「再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育」。然而，竟有不少網友支持父親的決定。這就不能不引人深思。
讀書無用的說法還交織著公平正義的焦慮。在一些地方，拼文憑不如拼爹，「有個好爸爸就有好前程」的拼爹現象潛滋暗長，依靠關系獲得發展、憑借人脈獲取資源，消解著社會的公平底線。
這個普通家庭的爭執或許只是極端個案，但是暴露出來的社會問題，卻應該引起重視。教育不應該是一件功利的事情，人生的目的也不應該僅僅是賺錢。正如先賢所言，「思想」一旦離開「利益」，就一定會使自己出醜。讀書也只有變得「有用」，成為大多數人改變命運的有效渠道，才能吸引更多青年才俊勇攀書山、放舟學海。這需要提高我們的教學質量，給大學文憑添點含金量；需要創造良好的就業環境，讓每位大學生都能享有平等的發展機會；更需要全社會重拾對讀書的信心，畢竟，讀書能豐盈思想、豐厚精神、豐富人生。 山東濟南 中學教師曲征 認為：玲玲父親認為，4年大學至少花8萬多元，打4年工至少可賺8萬元，一來一回就是16萬元，拿這些錢去開店做生意又能賺錢。而讀完大學後也許找不到工作，或者每個月工資就兩三千元，要好幾年才能賺回學費投入。
從短期賺錢角度來看，玲玲父親的這一邏輯似乎無懈可擊。對於一個靠做小買賣謀生的人來說，賺來的每分錢都是辛苦錢，考慮一下投入產出比是可以理解的，不值得公眾大驚小怪或大加撻伐。當然，雖然「經濟賬單」顯示上學不劃算，但家長還是要尊重孩子的選擇，盡可能支持孩子完成學業。 四川樂山 公務員王錫宏 認為：表面上看，如今部分大學畢業生似乎與沒讀大學的人在找工作、收入等方面沒多大區別，並且讀大學不菲的花銷也暫時回收無望。但是從長遠角度看，讀大學絕非「賠本買賣」，對國家、對個人都有重要意義。
沒有強大的高等教育體系，何來高素質、高水平的人才，我國如何與世界強國競爭？讀書學習是提高個人素質的根本途徑，並不簡單地是找工作的「敲門磚」。上大學更重要在於接受人文熏陶，體會一種人生歷練，開闊眼界，更能養成良好的學習工作習慣、科學的思維方式和獨立健全的人格，使人終身受益，只是那並不立竿見影罷了。 可獨立完成學業湖北咸寧 公務員 玫昆侖 認為：「撿垃圾比讀書強」引發了一個現實的教育問題：父親如何教育子女？在很多發達國家，父親把孩子養到了18歲，就基本不再大包大攬孩子的生活。但按照我國傳統，孩子考上大學且求學意願強烈，父母如果有經濟能力卻不供其上大學，不僅對不起女兒，也有違為父之道。
玫昆侖建議，玲玲可以和父親商量一下，不妨讓自己通過助學貸款、獲取優秀學生獎學金、勤工儉學等途徑，更加自立地去完成大學學業。這樣一來，不僅省去了金錢對比的煩惱，更能夠讓自己變得堅強，更好地面對今後的生活。 反映社會期待河南信陽 大學教師朱四倍 認為：玲玲父親和部分網友認為，上大學等於將血汗錢打了水漂，直白的話語道出的是一個關乎社會活力的大問題。「撿垃圾的每年都能賺兩三萬元，很多大學生出來都賺不到」之類的經驗判斷表明，一些人上大學後並沒有改變個人的經濟地位和社會名望。
教育是個人實現社會流動的階梯，也是一個社會充滿生機活力的重要支撐。一個人在通往成功的主要途徑離不開其所受的教育和相關知識儲備。透過此案例，不難看出社會希望教育更好地承擔起階層流動的功能，切實改變或提升生活質量。當然，這需要一個權利公平、機會公平、規則公平的保障機制。

❷ 讀高中大學劃算嗎

中國這個社會 除非你很有能力 家裡有背景 運氣又好 這樣你沒有學歷或許也會成功 否則你拿著初中或高中文憑去找工作試試看。。。尤其在一些大城市 一些好單位 人家都不會看你的簡歷 而且高中大學會給你很多幫助的 培養了你的一些基本素質 高中的數理化 政史地 數語外都是在培養你的基本素質 大學更是對你職業發展有直接影響 人不僅要有能力 也要有知識 否則你再有能力 不懂物理的話 你也當不了工程師 不學醫學 你再聰明也做不了醫生 學校沒你想的那麼沒用 至少進入重點大學 名牌大學會對你的人生起很大作用 學到一技之長 認識一些各方面的朋友 往往諷刺大學沒用的 不是自己考不上大學的就是去了一些不入流的大學 人都是迷茫的 我們要一點點去認識自己 你現在還小 我們那時也一樣 現在你一定要去努力 現在放棄學習進入社會 你會很痛苦的 就算比爾蓋茨 人家也是先考進了哈佛然後才退學的

❸ 讀大學是否劃算 ----------請用經濟學角度來分析該問題....急........謝謝各位...

就是投資回報率了
准備的統計數據：
1、上大學要花多少錢
2、高中學歷，工資水平，專和年增屬長水平
3、大學學歷，工資水平，和年增長水平
然後開始算，
不上大學4年後賺錢了，上大學的賠錢了
10年後，不上大學賺多少，上大學賺多少
20年後，不上大學賺多少，上大學賺多少
30年後，不上大學賺多少，上大學賺多少

其實這個題目真沒意義，現實很清楚，上大學投資回報絕對高於高中就工作的

❹ 上大學是浪費時間嗎

作為一名曾經的大學老師，我只想說，老師講的東西肯定是有價值的，但如果學生自己上課睡覺，只是因為怕點名而人在心不在，那去上課肯定是浪費時間。

所以，大學生為了在四年裡過得更加充實，應該好好給自己制定規劃，想一想四年之後到底想要得到什麼。如果想好好在專業里發展，就一定要認真聽課，如果覺得老師講得淺，可以以此為起點，開始自由探索。而且，大學里的老師們也是很歡迎學生來討論學術問題的，面對有質量的疑問肯定會樂此不疲的回答。

大學生已經是成人了，要學會為自己的人生負責，記住，學習永遠是為了自己！

From 夏子老師，一個接地氣的知識分子。 微信公眾號：夏子英文課

❺ 父母花了好多錢供一個孩子讀書讀到大學真的劃算嗎

沒有什麼劃算不劃算的，每個做父母的都希望自己的孩子好，一輩子都在為子女，就是希望子女健康快樂的長大懂事，有孝心。等父母老了有所依靠。為自己的孩子付出一切都無怨無悔

❻ 請問上大學值得嗎

上大學值得。

上大學受高等教育是非常值得的，因為在大學里我們可以學到很多的知識理論，再有這就是一個小的社會是我們步入社會的中的一個階段。

大學簡介：

大學（University、College)是實施高等教育的學校的一種，包括綜合大學和專科大學、學院，是一種功能獨特的組織，是與社會的經濟和政治機構既相互關聯又鼎足而立的傳承、研究、融合和創新高深學術的高等學府。它不僅是人類文化發展到一定階段的產物，還在長期辦學實踐的基礎上，經過歷史的積淀、自身的努力和外部環境的影響，逐步形成了一種獨特的文化。

大學從產生已有上千年的歷史。起初，主要是從德國、英國等國家最早發展起來的。中國現代大學源起於西方，現代西方大學又是從歐洲中世紀大學、英國大學、德國大學再到美國大學這樣逐漸演化過來的。無論哪一個時代的大學都是以前大學的創造性繼承而不是否定。

❼ 現在讀個大學劃算嗎如果不讀大學.那做什麼較好呢

大學還是要讀的，起碼可以提高你的修養層次。從就業方面講的話，你讀大學必須要自己能學到真實本領，因為現在文憑說實話不值錢了。但這不代表上大學就不劃算了。只要學到真實本領就業檔次會提高很多，要用功，切記。

❽ 上大學太「不劃算」了讀書真的無用嗎

黃炳餘，17歲就成為了最年輕的書協協會會員，年少成名，享譽國內。25歲的他，在全國舉辦的畫展就不下十場。如今的他，可以說是成功了。但是與傳統的成才路子不同，黃炳餘卻沒有接受過所謂的高等教育，他幾乎沒上過學，上初一時就離家出走，開始了其北漂的生活。
在黃炳餘的觀念中，他認為，一個人要成功，不一定要經過傳統的路子，只要跟著自己的興趣走，不一定要接受中國按部就班的基礎教育。
如今，確實有很多大學生畢業後都找不到工作。大學生在學校學不到一門足以傍身的技術，也難怪很大一部分農村的家長都覺得送孩子上大學太不劃算了。就如以惡搞視頻《一個饅頭引發的血案》而聞名的作者胡戈就曾說過：其實現在讀了大學也很難找到工作，因為工作崗位就那麼一點，而畢業生又那麼多。所以我相信大家上大學這么踴躍，並非是出於對知識的渴望，而是被逼的。胡戈說的也許是現實， 但這就能說明讀書無用嗎?當然不是。很簡單的常識是，從普遍意義上看，讀過書的人肯定比沒有讀過書的人更能夠成功，讀書多的人在概率上比讀得少的人收入更高；當然從個案上看，也有特殊性，就如黃炳餘、丁俊暉、韓寒等等，他們都沒有上過大學，就能一舉成名獲得成功，但是這畢竟是少數，試問整個社會又有多少人能有這么好的運氣和機會呢?
另一方面，我們也時常能聽到在高校戰線工作多年的老教育工作者們這樣感慨：現在的大學生和30年前的大學生在質量上是沒法比啊。那時的高考是一座獨木橋，大家擠破了腦袋往上走，真正能走過的只是少部分。然後大學擴招了，高考成了一條陽關道，大部分的學生都能夠通過這條道路走進大學的校門。於是大學生多了，學校的資源不夠了，大學生的質量下降了，求職之路變窄了。越來越多的事情和數據讓我們不得不冷靜下來思考一下：也許，我們在呼籲高等教育改革的同時，也該反省我們對待高考的態度了。到底我們的社會需要什麼樣的人才，到底我們推行的大眾教育是不是真的符合社會的發展趨勢。高考是肯定要考的，但用什麼樣的理念去培養大學生，則是我們目前最應該思考的問題。
即使如今的社會在諸多領域還存在著較嚴重的不公現象，但是，我們必須承認，教育是一個矯正器，教育是社會公平的底線，它為這個社會最底層、最弱勢的人保留著一個向上流動的通道，以避免貧窮在代際間傳遞，避免貧富差距固化為一個板結的、無法流通的階層。是的，社會存在著嚴重的拼爹、拼關系現象，但這不能成為悲觀地傳遞讀書無用論的理由。教育的公平，知識改變命運，為沖破拼爹所構建的階層鐵幕保持了一種可能，同時也為底層向上流動打開了一個天窗。

❾ 大學上免費師范生劃算嗎你怎麼看

在高考報志願的時候，很多地區都提供免費師范生這一選項，那麼大學生選擇免費師范生到底是不是一個良好的選擇呢？免費師范生的條件相對來說比較苛刻，如果想要去讀免費師范生的話，其實還要參考你的個人看法以及未來的工作方向，如果說你特別憧憬老師這個職業，而且不太希望去一些大城市打拚生活的話，那麼免費師范生可以說是一個非常值得你選擇，免費師范生會簽訂一個協議，在上學期間學費由學校來花費，不需要自己花費一分錢，這樣也能夠減輕家庭的負擔。

❿ 上大學真的有用嗎

你好，農村人，都是很羨慕別人的孩子，考上了大學，以後不像自己面朝黃土背朝天。
那些考上大學工作以後一景還鄉的光鮮一直是農村人所羨慕和追求的。
上大學有文化，有知識確實在各方面素質都比較高。
沒有上大學，頭腦靈活，抓住機遇一樣可以掙錢，但是只是一部分人，大多數沒文化的，還是做了農民工。