中山大學附屬中學升學率

A. 中山大學附屬中學 和 廣州市第五中學 哪個好都是海珠區的，不了解不要回答，謝啦

按下面幾點你自己可以分析一下：

1）中大附中是民辦的（要多花錢），而5中是公辦的。

2）5中在提前批招生，而中大附中在第一批招生。

3）5中有借讀生（8%）和外區生（15%）的限制，而民辦的中大附中沒有這個限制。

4）2014年高考，中大附中的一本上線率（23.57%）比5中（17.8%）高；但5中的一本二本合計上線率（58.9%）又比中大附中（52.86%）高。

B. 中大附中好不好

中大附中初中部非常好，高中部就還不錯，但不算很好。而且中大附中好像還常常逼迫學生參加學校的什麼補習班之類的，費用比較高。中大附中所處位置環境非常好，師質也不錯，就是費用高。

C. 珠海新建的珠海中山大學附屬中學好嗎那裡怎麼樣

珠海中山大學附屬中學好在：

1、師資隊伍結構合理：有教職工130人，專任教師104人，教師平均年齡36歲，本科以上學歷100%，研究生學歷14人（含博士1人），留學歸國教師2人；高級教師32人，一級教師49人，二級教師26人；中共黨員35人。

2、教學建設齊全：佔地面積2.0345萬平方米，建築面積1.9633萬平方米。按中山大學資源共享的規定和規劃，中山大學附屬中學與中山大學西區食堂、西大球場、游泳館、梁球鋸禮堂、大學圖書館等場室資源共享，完全滿足該校教育教學需要。

3、獲獎榮譽多：中大附中初中畢業班工作連續七年獲市、區評估一等獎，中考成績在全區40多所公辦、民辦初中當中，優秀率排名第一位；高中畢業班工作連續五年獲廣州市二等獎；每年有優秀高中畢業生被保送重點大學，且考上重點及本科A類的學生逐年顯著增加。

(3)中山大學附屬中學升學率擴展閱讀：

珠海中山大學附屬中學於2000年起按省一級學校標准全面更新教學設施和教學設備，建立了校園千兆乙太網絡，並不斷更新完善；每間課室都裝備了液晶投影機、電腦和多媒體講台系統，為每一位教師配備了筆記本電腦。

學校建立了信息管理、多媒體教學、視頻直播或點播、圖書管理、教學資源庫、網路辦公系統等系統平台，實現了教學、辦公和管理的全面數字化、網路化。

D. 廣州市中山大學附屬中學怎麼樣

中大附中總體來說還是很好的，那裡的老師比較專業，教學質量也較高，升學率一直都保持得不錯。我讀的時候感覺上課比較自由開放，老師教學也很有一套方法，總之比較滿意！

E. 廣州中大附中的高中怎麼樣

摘要 廣州中山大學附屬中學是所不錯的學校，校風良好，教學質量有一定的保障。中山大學附屬中學於1924年開辦，和中山大學一樣具有光榮的歷史傳統，後因歷史變遷，成為華南地區名校——「省實」和「華附」的前身。

F. 有誰知道廣州市第六中學的2008-2010年的升學率及優秀率還有各科的一些,,,

廣州市第六中學的前身是中國著名的黃埔軍校。優良的辦學傳統，濃郁的學習氛圍，博學篤行、民主和諧、追求卓越的校風，一流的辦學質量，確立了廣州市名牌學校的地位——廣州市重點中學、廣東省通過初檢的示範性高中。

目錄

辦學理念
辦學方針
師資力量
成果
光輝歷程
領導班子
辦學特色
校徽
展開
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辦學理念

以人為本求真務實
持續發展開拓創新
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辦學方針

廣州六中以「人本、創新、發展」的現代辦學理念，
廣州市第六中學體育館
以科學、民主、嚴謹、進取的管理模式推進學校整體辦學質量的提高，以德立人，追求卓越，形成優良的學風和校風，不斷拓展六中的辦學特色和辦學優勢。「自為、互動、有效」的教學模式讓學生在課堂中充分發揮學習主動性，探究、合作、討論的教學方法不斷提升學生的學習樂趣，豐富多彩、擴展視野、富有特色的校本課程為學生的全面發展和個性發展提供了各式菜單，設備先進、環境優美、交通便利的條件為學生的發展提供了身心健康發展的空間。
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師資力量

廣州六中有一支由廉潔、務實、高效的行政管理隊伍，更有
廣州市第六中學
一支博學多才，勇於進取的教師隊伍。其中特級教師4人，高級教師和碩士研究生101人。還有許多在全國、省、市各項教學比武、素質測試、教育科研中脫穎而出、才華橫溢、取得優異成績的中青年教師。
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成果

廣州六中為學生提供了成人、成功、成才的平台。在2004-2006三年的高考中，盡管該校在市屬學校中率先急速擴招，高考平均上線率仍達99.9%，本科率93.8%，重點率60%，獲單科省狀元7人，獲全省單科前100名110人，全省總分前100名16人。各種競賽碩果累累，特別是信息奧林匹克競賽，在省聯賽中創五連冠的佳績，五年中已有52位學生獲高校保送資格，科技創造大賽不斷獲市、省、全國一等獎，2006年獲國際銀獎。學生原創DV與德國法蘭克福高級中學共同完成了多媒體項目，榮獲Dieter Baake獎第二名。「太陽能無線同步機器人」項目榮獲第五屆全國宋慶齡發明創造大賽新苗獎。最近，在全國青少年頭腦奧林匹克競賽中又榮獲一等獎。
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光輝歷程

廣州市第六中學建校至今，已經歷了70個春秋，其中又多次易名。
1937年，黃埔陸軍軍官學校校友會在黃埔長洲島軍校舊址創辦中、小學部的黃埔中正學校。
1938年秋，日寇侵粵，廣州淪陷，學校北遷樂昌，幾經籌措，於1939年冬復課。
1940年春，學校又遷至韶關東河壩，借得果園和陶場作校址，因陋就簡，艱苦辦學。學生來源主要是軍政人員子弟、淪陷區逃亡的學生和當地居民子女。學校
廣州市第六中學開學典禮
以黃埔軍校校訓為校訓，以黃埔軍校校歌為校歌，堅持愛國主義教育，堅持黃埔軍校傳統，以抗日救國立場為抗戰培養人才，注重艱苦樸素的作風，重視體育訓練和嚴格的軍事訓練，逐成為抗戰時期很有影響的學校之一。
1942年冬，學校獲得軍校校友和各方支持，取得進一步的發展，由創辦時的初中兩個班、小學六個班，學生300餘人發展到高中兩個班、初中四個班和小學七個班，學生共有700餘人、教工40餘人。
1945年春，日寇進犯粵北，韶關淪陷，學校再遷往陽山七拱大禾崗堅持辦校。在韶關辦校時，最使人不能忘懷的是"繼承革命傳統，發揚黃埔精神"的木刻對聯和"讀書不忘報國"的木刻橫幅。學校強調以軍事教育為建制，直至1943年，學生一律穿綠色軍裝，戴軍帽，扎腰帶，打綁腿，學校生活如軍營一樣，每天生活作息軍事化。學校重視體育鍛煉，每天下午安排各項體育活動，有足球、籃球、排球、單雙杠、跳高、跳遠、木馬、跳箱等。明令體育不及格者不能升學。學校還重視藝術熏陶教育,組織歌詠活動,學生愛唱《羅浮山進行曲》、《大刀進行曲》、《義勇軍進行曲》等抗戰歌曲。組織戲劇活動，學生在校內外公演郭沫若歷史劇《南冠草》，開展美術、書法活動活躍。
1945年9月，抗戰勝利，學校遷回廣州，接收位於蓮塘路的汪偽"鳴淞紀念中學"。當年12月，改名為省立黃埔中正中學。1946年8月，重返長洲島黃埔學校校址。原黃埔中正學校校長鄧震亞言："五年以來，本校在戰火陶融中，蒸蒸日上，環境逾苦，逾見其壯健，鑠捶益烈，益顯其光芒。"
1948年春，因校址為南遷單位徵用，學校又遷至長洲島蝴蝶崗臨建校舍上課，部分班級借廣州市內美華中學內校舍上課。
1949年10月，廣州解放。11月5日，廣東省人民政府軍管會接管黃埔中正中學，更名為廣東省立黃埔中學。此時的黃埔中學校舍簡陋，教學、生活條件都十分艱苦，首席軍代表劉彥邦(賢江)校長帶領全校師生開荒種菜，想方設法改善學校生活，學校艱苦奮斗的傳統得到進一步發揚。廣大師生還積極投身於農民群眾的掃除文盲運動中去，獲得農民群眾的歡迎和支持，形成密切聯系社會的優良校風。與黃埔中學合並的私立長風中學，於1945年10月，創辦西南聯大校友組成的"全國長中教育委員會"，藉抗戰勝利的有利時機，努力籌辦全國八所理想中學，廣州私立長風中學是其中一所。當時昆明長城中學也給予了創校工作的大力支持。古師勛、楊啟明先生歷盡艱險，取道廣州，幾經周折，聯繫到黃賞林先生及其叔父，借得維新路黃氏祠堂──千頃書院為臨時校址。在各方的努力下，1946年1月召開了第一次校董會，選黃賞林先生為校長，2月26日正式開課。設初中、高中各一個班，學生共65人。私立長風中學有明確的辦學理想──"民主教育、生產教育、科學教育、勞動教育"。學校學生學術氣氛濃厚，辦了兩個日報和十幾份周刊(壁報)。
1946年9月，初中擴大招生，由一個班增加到三個班。 但長風中學受到國民黨反動當局的阻撓和排擠。國民黨當局以"異黨分子"等莫須有的藉口，公開毆打教師，蠻橫地破壞
廣州市第六中學散學禮
學校公物。還以不承認長風中學為合法學校，不辦理學生畢業證書，強行迫遷等手段，企圖扼殺長風中學。長風中學在惡劣的環境下，只有另謀出路來保障學校能繼續辦下去。
經過古師勛、賴啟國先生努力爭取，李福林先生終於把廣州南郊下渡原十九路軍殘廢軍人教養院舊址捐獻給學校。後又得到多方捐助，學校又在下渡這塊30多畝的廢址上重建起簡陋的長風中學校舍。艱苦的建校生活，磨煉了師生們頑強的意志。學校高舉進步的旗幟,形成"長風師生一家親"，積極參與勞動建校的優良校風，師生們又進入了新的學習生活。到1949年9月，學生增加到400餘人。隨著解放大軍南下，廣州解放，許多學生響應人民政府的號召，踴躍參軍和參加人民政府領導下的接管工作，投入了轟轟烈烈的新中國解放事業中去。
1950年7月，私立長風中學全體師生一致通過，把學校獻給省人民政府。8月，廣東省文教廳決定，省立黃埔中學與私立長風中學合並，黃埔中學從比較偏僻的長洲島遷至下渡（鷺江）長風中學校址，建立省立珠江中學。學校設初中四個班、高中四個班，學生400餘人，教職工60餘人。
省立珠江中學時期，學校繼承和發揚了愛國愛校，尊敬師長，勤奮學習，熱愛勞動，艱苦創業的優良傳統。一批又一批的學生參軍參干，十分踴躍。廣大學生重視體育運動，如：珠江水上運動，陸上田徑運動，組織社會調查活動，舉辦各種藝術活動，黨團生活開展活躍。
1953年秋，省立珠江中學，由廣州市教育局管轄，定為廣州地區的重點中學，改名為廣州市第六中學。1960年秋，由於教育改革試驗的需要，經廣東省文教廳同意，學校改名為中山大學附屬中學，並與中山大學預科合並(一個機構兩個部分)，由中山大學管轄，並定為省重點中學。1962年9月，省高教局、省文教廳決定教育改革試驗暫告一段落，學校又重歸市屬中學，復名為廣州市第六中學。
1966年5月至1976年10月，在"文革"期間，學校遭受動亂破壞，損失較大。1970年至1975年，學校在花縣(現屬花都區)花東公社港頭大隊辦起了農村分村。自1978年至現在，廣州市第六中學正式定為廣州市重點中學，由廣州市教育局(後改為市教委)管轄。1994年4月，學校被評為首批廣東省一級學校。學校已具有相當規模，設有初中19個班、高中18個班，教工有170餘人, 學生有1900餘人。
1994年夏，學校倡導"六中人精神"，講敬業，講奉獻，長於教學，精於管理，勤於鑽研， 團結進取，出成果，創名校。這為學校今後的發展奠定了堅實的思想基礎，起到了積極的推動作用。
近二十年來，學校在省市人民政府的關懷下，在市局(教委)的直接領導下，校容校貌變化巨大，教學設施不斷完善，現代化教學設備的投入也不斷增加。校園環境幽雅、寧靜，綠化、美化、凈化達省市先進水平。學校建成有一定規模的初中和高中教學大樓、科學館、圖書館、藝術樓、體育館、學生宿舍、師生餐廳，還建有400米環形８跑道的標准田徑運動場１個，50米長、10泳道的標准游泳池２個，語言實驗室２個，586聯網電腦室２個。學校已實現四機一幕(電視機、錄像機、收錄機和投影幕)進課堂。演播廳、閉路電視(七路)已投入教學使用。圖書館的現代化管理系統已建成並投入使用。還建有籃球場、排球場、羽毛球場、物理、化學、生物實驗室、地理室、歷史室、生物園、地理園、教師活動中心、教師辦公大樓等等。
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領導班子

劉建祥校長簡介
個人簡介：劉建祥，廣州六中校長。中國科學院華南
劉建祥校長
植物研究所植物化學專業研究生畢業，碩士學位。中學化學高級教師。
社會職務：廣州市中學化學教研會會長、廣東省植物學會會員。
劉建祥主要榮譽
·2007年被評為「廣州市優秀教育工作者」
·廣東省普教系統「百千萬人才工程」第二批名教師培養對象
·廣州市普教系統「百千萬人才工程」首批名教師培養對象
葉愛科副校長
職務介紹：
葉愛科，廣州市第六中學副校長、中學數學一級教師。廣東省第三
葉愛科副校長
批援藏幹部，曾任西藏自治區林芝地區第一中學常務副校長。
葉愛科簡歷
葉愛科，1994年6月畢業於廣州師范學院數學系，理學學士。1998年至2000年華南師范大學研究生課程函授進修班修讀教育學原理專業。
1994 年7月大學畢業後在廣州市第六中學工作，先後擔任少先隊總輔導員、團委代書記、年級組長、副校長。2001年5月，經學校推薦，於同年6月參加了廣東省第三批援藏工作，來到祖國邊陲、雪域高原，擔任西藏林芝地區第一中學副校長，為西藏的發展、穩定和安全出一份微薄之力。
葉愛科主要榮譽
·全國各族青年團結進步獎
·廣州市優秀教師
·廣州市委、市政府精神文明建設先進工作者
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辦學特色

創建示範性高中，要示範學校的辦學特色。六中的辦學特色是什麼？怎樣理解他們的辦學特色？該校的辦學傳統可用八個字概括：「愛國愛校，求 真務實」。「愛國」指的是熱愛祖國，維護祖國的尊嚴，增強國家意識；「愛校」指的是團結守紀，為校爭光，樹立團隊精神；「求真」指的是追求真理，嚴謹治 學，養成思考習慣；「務實」指的是勤奮刻苦，腳踏實地，煅造學校品牌。「人本、創新、發展」，這就是我們的辦學理念。「人本」是教育工作的出發點，它要求 以學生為本，在教學工作中要體現「四性」：即師生關系的民主性，教學過程的互動性，學生發展的自主性以及教學方式的啟發性；「創新」則是對教學要有追求卓 越的意識和要求，就是要求課程體系適應現代化、教學方式講究有效多樣化、評價模式建構多元化；「發展」則是以提高質量促進發展為目標，積極營造適應學生主 動發展、教師專業發展、學校持續發展的良好氛圍。
在長期的教育教學工作的積累中，該校注重理念與實踐的結合，注重過程與目標的結合，注重繼承傳統與創新發 展的結合，逐步形成了「自為互動，追求卓越」的辦學模
校歌
式：即全員發展，質量立校，與時俱進的發展目標；常規常抓不懈，教研以研促教，評價多元動態的教學管 理機制；「自為、互動、創新」的教學模式。「自為」指的是在教學過程中要充分體現學生學習的主體性，大力培養學生對學習的興趣和自覺性，培養自主探究的能 力；「互動」指的是在教學過程中，要有師生平等的民主意識，溝通反饋的暢通渠道，大力培養學生合作學習，共同發展的能力；「創新」則是指既要繼承吸取傳統 教學的精華，又要學習新的教學理論並創造適應學生發展的各種教學方法。
在整合學校傳統、辦學模式和辦學理念的基礎上，他們不斷打造和充實六中的「素質全 面、質量見長、奧賽有名」的辦學特色。首先，他們通過不斷加壓鍛煉、適當引進、多種培訓等形式，建設了一支由特級教師、首席教師、教學名師領銜的，具有 40位高級教師、60位碩士的數量充實、實力雄厚的教師隊。特別的是，打造了一支熱心奧賽、多年實踐、卓有成效的奧賽師資隊伍，如數、理、化、生、信息等 學科，每個學科都有3—5名以上的優秀奧賽教師。 更可喜的是，其它非奧學科的教師毫不示弱，在省、市級的學生素質比賽中，該校的學生都有上佳表現。如體育比賽場上奪金搶銀，合唱比賽連續五年一等獎，科技 比賽獲國際銀獎, 勞動鍛煉載譽歸……，這在一定側面既反映了教師的實力，也展示了學生的素質。其次，他們積極改造、充實學校的教學設施設備，設立各種專用實驗室，還增設了 物理、化學奧賽實驗室，與中山大學等研究機構聯系培訓實驗基地，精心營造適應學生全面發展和個性發展的育人環境，形成「求真務實、崇尚科學」的校園文化。
根據全員發展和因材施教的原則，他們設立了科技班、雙語班、特色班，開設了奧賽、雙語、計算機、管樂、游泳、環保、科技等校本課程，學生的參與面達到 100%，有效的提高了學生的素質。2000年以來，該校的高考升學率保持在100%，本科率平均為97%，重點本科率平均為70%，涌現了70位總分 800分以上的學生和5位學科狀元；奧賽碩果累累，各學科共有82位同學獲得賽區省一等獎，信息學奧賽在省聯賽中已連續5年榮獲團體冠軍；在科技、藝術、 體育和非奧學科的競賽中，該校也連續5年獲合唱團市一等獎，崔融豐同學獲全國科技大賽一等獎，2004年獲第55屆國際科學與工程學大賽銀獎。
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校徽

六中標識創意(右圖)
校徽
這是一枚有親和感的標志。有希望、憧憬、向上、成長、積極的意象。[幼苗]、[藍天]、[綠地]、[河流]、[六]、[OK]、[跑道]等都凝聚在標志里，內涵豐富、有想像力，有教育行業的特徵。體現了教育以人為本的理念。
[幼苗] 寓意培養人才——學子；
[藍天] 象徵智慧和希望；
[綠地] 表明教育行業的耕耘者——園丁；
[河流] 寓意有歷史文化和人才積累，可以看作是源源流長的珠江；
[6] 字，突出六中之意；
[OK] 表明一種態度和理念——追求成功的；
[跑道] 可以表示是拼搏和奮斗；
[G] 表示廣州。
藍色：是海洋的色彩，象徵智慧、時間、愛、永恆。
綠色：是森林的色彩，象徵成長、希望。
銀色（灰色）：是時代的色彩，象徵歷史和未來。
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校訓簡介

愛國 勤奮 求實 創新
這八字校訓是根據該校長期來逐步形成的愛國、勤奮學習、重視體育鍛煉、重視時間、熱愛勞動、重視改革等優良傳統而制訂的。
愛國——熱愛社會主義祖國，熱愛祖國的人民，熱愛祖國的一草一木。
勤奮——努力學習，刻苦鍛煉身體，熱愛勞動。
求實——重視實踐，實事求是，理論和實際緊密結合。
創新——高瞻遠矚，勇於改革，勇於創造。

G. 中山華附中學2021年高考升學率

中山華附中學2021年高考升學率為98%。

華南師范大學中山附屬中學，簡稱中山華附，成立於2004年，是華南師范大學與美景置業發展有限公司 聯合舉辦的全日制民辦一貫制學校。

2008年10月14日，學校被評定為中山市一級學校。2009年3月13日，學校被評定為廣東省一級學校。2009年10月11日，學校被評為全國民辦教育示範學校。

該校是一所全日制、寄宿制、非營利高端民辦學校，辦學范圍涵蓋小學、初中、高中。由中山市十傑市民、第九屆政協常委、第十二屆市人大代表、學校董事長陳振初先生先後投資近7億元建成。

中山華附中學特點

學校現為中山市一級學校、廣東省一級學校、全國民辦教育示範學校、廣東省普通高中教學水平優秀學校。2019年，學校被清華大學授予「生源中學」稱號。

華南師范大學中山附屬中學（簡稱「中山華附」）創建於2004年，是一所全日制、寄宿制、非營利高端民辦學校，辦學范圍涵蓋小學、初中、高中。

以上內容參考：網路-中山華附中學

H. 廣州市中山大學附屬中學高中部校風，高考成績重本率，特別是重點班情況，詳細點，重賞謝謝

中大附中的高中部校風是民辦里很不錯的，老師教學都很認真仔細。
2013屆高考再創輝煌，超額完成市、區預測目標。
今年我校共有136人參加高考。達到重點分數線9人，重點上線率7%，居區第二位；本A上線48人，上線率35.1%，居區第二位；本B上線91人，上線率66.5%，居區第二位；專A上線率90.51%； 理科達到100%升學率。
在海珠區整體上線下降的 情況下，附中上線人數上升。原高一課程實驗班本科上線率實現100%。海珠區各學科前十名中均有我校學生：語文（3人）；文科數學（1人）；理科數學 （1人）；英語（1人）；文科綜合（2人）。
以上數據均未包含外地考生、港澳台考生和外籍考生。提供給你做參考，中大附中高中部師資都是海珠區里最好的（除了六中）。
高一實驗班就是4班，高二文理分班之後重點班就是2班和4班，文理分班是原1、3班學生對調，2、4班學生對調，一班二班是文科，三班四班理科，不過也會有個別成績特別好的學生會進去重點班。
文科班的老師基本一樣，理科班的老師也是。中大附中無論是重點班還是普通班學風都是很好的，特別是文科，文科的重點班普通班學風都一樣好。

I. 廣州中大附中的高中怎麼樣

廣州中山大學附屬中學是所不錯的學校，校風良好，教學質量有一定的保障。中山大學附屬中學於1924年開辦，和中山大學一樣具有光榮的歷史傳統，後因歷史變遷，成為華南地區名校——「省實」和「華附」的前身。

十年建校，十年樹人，學校執著地在基礎教育的領域尋找和諧、尋找支撐、尋找增長點。從辦學一開始，就自覺納入公辦學校評價體系，主動接受市、區教育行政部門督導評估.以高起點、高標准、嚴要求為原則，在各方面與省重點學校看齊。

(9)中山大學附屬中學升學率擴展閱讀：

師資力量

學校現有教職工130人，專任教師104人，教師平均年齡36歲，本科以上學歷100%，研究生學歷14人（含博士1人），留學歸國教師2人；高級教師32人，一級教師49人，二級教師26人；中共黨員35人。近三學年中，語文等7個學科評為市先進科組，體育等2個學科評為區先進科組；

17人在省、市、區各類學術團體擔任理事、會長、成員等各類職務；先後有2人評為廣州市先進教育工作者，4人獲廣州市本學科的十佳青年教師等稱號，3人評為廣州市骨幹教師，6人評為海珠區優秀教師，4人評為廣州市青少年科技教育先進個人；

教師參與編寫學科教材、教參和教輔資料35項；學校現承擔國家級重點課題5項，省級課題1項，市級課題7項；教師獲獎或在各級刊物發表的教育教學論文及教學設計國家級46項、省級35項、市級44項。

J. 選擇中山大學附屬中學初中選對了嗎

選對了。
中大附中是廣州初中比較好的學校：
1、不分重點班，對每個孩子都一樣公平。
2、教學方式寬松而獨特，沒有填鴨式重負，真正培養出了學生的自主學習能力。
中山大學附屬中學，建於廣東省廣州市的民辦中學，廣東省首屆十佳民辦中學，初中部非常不錯的。廣州市中山大學附屬中學於1924年開辦。