上大學閱讀答案2015
① 上大學去 閱讀答案 請圍繞「上大學去」，從文中摘錄表現「我們」心理變化的句子
問題補充：
16、王老師有哪些可敬之處？請具體說出兩點？（6分）
①_______________________________________________________________________
②_______________________________________________________________________
17、「我們」為什麼感覺「大學真美！」？相關的環境描寫在全文內容中起到什麼作用？（4分）
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作用：_______________________________________________________________________
18、文中多處出項「輩分」、「晚輩」、「長輩」等字眼，請揣測作者的用意。（3分）
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19、這群學生可愛嗎？請談談你的看法。（3分）
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_____________________________________________________________________________ 16、（6分）
①熱愛學生。對學生的不敬毫不計較；引導學生追求人生目標，實現「上大學」的夢想。
②教學有法。講究教學方式，深受學生歡迎。
③教育有方。對於這群調皮搗蛋的學生，採用激勵的方法，帶他們去參觀大學，動之以情，曉之以理。（寫出兩點即可）
17、（4分）主觀上，「我們」第一次走進大學參觀，充滿好奇，覺得新鮮；客觀上，大學自然環境美，學習環境美，生活環境美。（作用）是引起「我們」思想的變化的契機，是激起「我們」上大學的慾望的外因，為下文情節的展開作鋪墊。（只答「作鋪墊」得1分）
18、（3分）這些字眼暗示著「我們」對王敬民老師的感情變化；小學時「我們」瞧不起他，跟他論輩分；上大學後對他恭恭敬敬，忘了輩分。
19、（3分）可愛。要點提示：天真，活潑，調皮機靈，有上進心，懂得感恩等。
② 全新版大學英語長篇閱讀 李蔭華 2015答案
③ 求 此文的閱讀答案
1.蘭表姐和姐夫在困境中不放棄奮斗迎來了幸福的曙光。
2.堅持不懈，腳踏實地，努力上進的人
3.透過我的視角使文章更具有啟發意義，文章顯得更親切。與讀者的心相貼近，因為我和讀者的心情都是一樣的。
4.寓意著無論怎麼樣都能夠有堅定的信念
5.無論身處怎樣的困境，都別忘了信念的光芒依然閃耀著。帶著信念永不放棄就會看到成功的方向。
時間匆忙，樓主再加工深化一下吧。
④ 《上大學去》的閱讀答案
答案】15、從復沒有做過上大學的制夢→我們有上大學的命嗎？→想上大學！
16、①熱愛學生。對學生的不敬毫不計較；引導學生追求人生目標，實現「上大學」的夢想。②教學有法。講究教學方式，深受學生歡迎。③教育有方。對於這群調皮搗蛋的學生，採用激勵的方法，帶他們去參觀大學，動之以情，曉之以理。
17、主觀上，「我們」第一次走進大學參觀，充滿好奇，覺得新鮮；客觀上，大學自然環境美，學習環境美，生活環境美。（作用）是引起「我們」思想的變化的契機，是激起「我們」上大學的慾望的外因，為下文情節的展開作鋪墊。
18、這些字眼暗示著「我們」對王敬民老師的感情變化；小學時「我們」瞧不起他，跟他論輩分；上大學後對他恭恭敬敬，忘了輩分。
19、可愛。要點提示：天真，活潑，調皮機靈，有上進心，懂得感恩等。
⑤ 父母該不該送孩子上大學閱讀答案
父母是學生最重要的老師，對於一個剛剛走進大學校門的孩子來說，對大學生活的憧憬、對未知生活的忐忑，都是一種非常正常的心理體驗。
在這個時候，他們非常需要與親人交流，此時父母的言語安慰也許對他們適應環境很有幫助。
對於父母來說，自己精心呵護、培養了近20年的孩子第一次遠離家門，但凡條件允許，恐怕都是很希望能對孩子即將度過大學四年的校園有所了解的，學校食宿條件怎麼樣、學習環境怎麼樣、同班同學是否好相處等等，都是家長牽掛的。通過對大學校園的實地考察，家長會為自己擔心的問題找到答案，也許心裡就會踏實許多。
而且，每年寒暑假孩子回家時，和父母談起自己的大學生活，也許能夠產生更多的共鳴。
⑥ 求智慧樹《上大學不迷茫 》的章節測試答案，謝謝
學會學習的基礎是_______，學會學習關鍵是_______，學會學習的基本途徑是_______ 。 正確答案是:具有自主學習的學習觀，具有科學的學習方法，善於自學；
下列選項中，哪項不屬於聯合國教科文組織發布的報告？ 正確答案是:大學的邏輯
2015年，我國高等教育毛入學率達到______,已進入_______教育階段。 正確答案是:40%；大眾
進入了大學，很多同學會發現要學的東西太多了，正確的認識是：______ 正確答案是:進入大學，眼界開闊了，所以才知道有很多東西要學
當下校園中的迷茫現象很普遍，正確的理解是______ 正確答案是:應試教育背景下，很多同學大學前的學習與生活脫節，對獨立的生活缺乏准備#對待迷茫的正確態度是，接受當前狀況，但目標是改變迷茫的狀況#從不知道中知道，從不確定中找到最好的可能性，這是我們可以選擇的對待迷茫的視角
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洪堡創辦了_________。 正確答案是:柏林大學
有「內樹學術自由，外築民主堡壘」之美譽的是_______ 正確答案是:西南聯合大學
春秋戰國時期，__________興盛。 正確答案是:私學
1898的京師大學堂，也就是今天的_________。 正確答案是:北京大學
大學在社會中的作用，主要表現在______ 正確答案是:應對國際競爭#在教育與人才的競爭中爭取戰略主動權#為勞動力市場提供各類人才的需求
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從大學的角度看，專業是為學科承擔_______的職能而設置的。 正確答案是:人才培養
在大學里，________是科學知識體系的分類，________是在一定學科知識體系的基礎上構成的。 正確答案是:學科，專業
大學教育在教學過程上與基礎教育比較呈現出________等特點。 正確答案是:專業性和階段性#創新性#開放性和自主性
人才培養方案一般________等內容組成 正確答案是:培養目標與規格#教學計劃#課程簡介和教學大綱#保障條件及完善措施
課程結構具有_______ 等特點。 正確答案是:層次性#多樣性#綜合性
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提出需求層次理論的心理學家是______。 正確答案是:馬斯洛
根據學習的定義，下列現象中屬於學習的是________ 正確答案是:小寶貝會說話了
關於通識教育，正確的說法有________ 正確答案是:通識教育的思想，古今中外都有#現代大學的通識教育，是在教育陷入過度實用化後重新被重視起來的#從育人角度，通識教育關注一個人的人文精神、創新能力的培養#通過通識教育，希望能夠讓學生具備終身有效學習的能力
針對大學生的學習目標，正確的說法有____ 正確答案是:目標能夠引導大學生的學習活動不會偏離預定的正確軌道#有明確的目標，能夠激發大學生的學習動機，幫助大學生克服困難和障礙，增強學習的自覺性和主動性
關於目標和規劃，下面說法正確的有_____ 正確答案是:規劃就是實施總體目標的行動計劃#在規劃中，要列出為實現目標需要做的事情#規劃需要圍繞目標，為目標設置出實現的時間表
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西方現代大學發端於中世紀，最早的大學是由( ) 組成。 正確答案是:學生和教師的行會或社團
下面說法正確的是______。 正確答案是:在職業適應期，學習要圍繞著實際的工作開展
如果在了解了專業的情況下，還是對所學專業不滿意，可以選擇________或選擇_________，不過，這也要付出更多努力。 正確答案是:調專業，雙專業
從中古大學到今天的大學，大學功能始終未變的是______。 正確答案是:人才培養
學習力是包含_________的一個綜合體。 正確答案是:學習動力和學習態度#學習方法和學習效率#創新思維和創造能力
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布魯姆認知層次的分類，由低到高依次為________。 正確答案是:記憶、理解、應用、分析、評價和創造
通過學習而形成的關於心智活動的概念和規則是_______ 正確答案是:智力技能
關於智力技能中的規則________。 正確答案是:用形如「如果……則……」句型描述的產生式表示#不少學科中的公式，實際上反映的也是規則，是轉換規則#復雜的規則，可以分解為簡單規則的組合
關於智力技能的學習________。 正確答案是:智力技能的學習要從概念和規則開始學起#通過學習與「規則是怎麼來的」相關的知識，使學生具備解決未來才會出現的問題的能力#有些人解決了復雜問題，卻意識不到與此相關的概念和規則，這是由於他已經由「意識控制的應用階段」進入「自動化的階段」了。
在解幾何證明題時，學生常從問題的目標狀態往回走，先確定達到該目標所需要的條件，然後再將達到目標所需要的條件與問題提供的已知條件進行對比，完成證明過程。這種方法屬於問題解決中的_________ 正確答案是:手段—目標分析法
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在大學的學習中，要避免____的學習動機。 正確答案是:證書取向
下面對掌握知識和發展智力的關系理解正確的是_______ 正確答案是:掌握知識是發展智力的基礎#發展智力是掌握知識的重要條件#掌握知識和發展智力在大學生的發展中需要並重
由於外部誘因引起的學習動機稱作______ 正確答案是:外部學習動機
小軍為了得到父母的獎勵而努力學習，這種學習動機是______。 正確答案是:外部學習動機
學習效率和動機水平之間存在______。 正確答案是:倒U型關系
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大學生的自學中，自主性最強的是_____。 正確答案是:自主性自學
學習策略一般包括_____、元認知策略和資源管理策略。 正確答案是:認知策略
化解「緊迫」與「重要」兩難處境的最好方式就是______。 正確答案是:平時做好重要且不緊迫的事
下列哪種學習策略屬於元認知策略_____。 正確答案是:設置目標
小王是大一土木工程專業的學生。在他日常的時間計劃表上，不能少的事有_____。 正確答案是:每天鍛煉一小時#每天半小時的英語閱讀
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相對教材，利用專業學術文獻學習的優勢在於______ 正確答案是:出版周期短，可以接觸到學科的最新發展#內容多元化，可以看到很多學科知識的應用#科技報告、學位論文等有利於拓寬視野#形成更加個性、合理性的知識結構
大學的考試周一般要持續2-3星期，其中的原因是_____ 正確答案是:留下時間讓同學們自主復習總結，把平時學到的零散的知識點整理形成體系
關於文獻的說法，正確的有_____。 正確答案是:學術文獻在科學研究當中起著非常重要的作用#在大學生將來的工作學習中，學術文獻可以起到很重要的作用#大學生可以從閱讀開始接觸學術文獻，有創新性成果，也可以發表論文報告研究成果
關於參加學科競賽和科研立項，下面的說法正確的是______ 正確答案是:都是大學生學術和科研能力培養的途徑#並不是培養方案中規定的內容，可以不參加#都是培養創新能力的好機會
下列關於學習中合作的說法中，正確的是____ 正確答案是:如果周圍學習氛圍不濃，更是要積極尋找和創建合作學習的究竟#合作不僅是一種學習的方式，更是大學生的學習的目標：在合作的學習中發展合作的能力#可以藉助於學科競賽建立自己的團隊#無論對誰，都應該採用雙向交流的形式
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在學習過程中能夠獨立思考，自己探索為基本學法，對學習中遇到的問題勇於提出自己的見解，勇於尋求新的理論，不輕易放棄自己的看法，不人雲亦雲。這是________的特點。 正確答案是:創造性學習
關於泛在學習，下列說法錯誤的是______ 正確答案是:泛在學習的出現，使學校沒有存在的必要
關於創造和創新，正確的說法有______。 正確答案是:創造是 「想前人所未想，做前人所未做」，創新是在創造基礎上的進一步發展#創造是一種「從無到有」的過程#創新是對原有事物「從有到好」的改進和「從有到用」的延伸
從目標狀態出發，按照子目標組成的邏輯順序逐級向初始狀態遞歸。這種解決問題的創新思維是______。 正確答案是:反向思維
下面說法中正確的是______。 正確答案是:搜索效果不是很理想時，需要更換關鍵詞進行搜索
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記憶過程包括以下幾個基本環節______。 正確答案是:識記和保持、再認和回憶
下面關於學習理論的敘述中，正確的有______ 正確答案是:行為主義、認知主義、建構主義各有其適用的場合，可以根據學習的情境、知識的性質、學習目標等因素，用於學習的指導#在學習中，學習者可以用自己的方式建構對於事物的理解，這樣不同的人會看到事物的不同的方面，不必追求唯一的標准答案。
在知識的學習中，根據言語信息的復雜程度，通常把學習分為以下幾類________ 正確答案是:符號學習#概念學習#命題學習
精細加工策略是一種_____的認知策略。 正確答案是:理解性
學習過程中，學習者利用多樣化的復習方式鞏固知識的學習策略屬於____。 正確答案是:復述策略
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對於迷茫，我們的選擇是______。 正確答案是:與迷茫和諧相處，從迷茫中知道，從迷茫中尋找最好的可能性
當遇到某一個難於處理的事時，用語言引導思維，立足成長，我們應該告訴自己________。 正確答案是:我可能需要更多的時間和精力才能搞定。
「萬般皆下品，惟有讀書高」，在新時代，圍繞這樣的說法，正確的認識是_____。 正確答案是:讀書仍然是讀書人學習、生活、成長中不可替代的途徑。
課程中倡導大學生「會學習，懂教育」，老師的用意是_______。 正確答案是:大學生用教育常識指導自己順利完成學業，取得盡可能好的學習效果#作為未來的家長，能為下一代的教育、成長路線進行理性的思考和行為#作公民，能夠在教育環境的改觀中，有能力起到促進的作用，而不是隨波逐浪逐流，阻礙改革
在終身學習的時代，學習關於教育和學習的規律，________。 正確答案是:為效開展終身學習，有必要了解並在此指導下行動#大學生將相關理論與自己學習的感受聯系起來，這件事情是有價值的
⑦ 上大學去 閱讀答案
16、（6分）
①熱愛復學生制。對學生的不敬毫不計較；引導學生追求人生目標，實現「上大學」的夢想。
②教學有法。講究教學方式，深受學生歡迎。
③教育有方。對於這群調皮搗蛋的學生，採用激勵的方法，帶他們去參觀大學，動之以情，曉之以理。（寫出兩點即可）
17、（4分）主觀上，「我們」第一次走進大學參觀，充滿好奇，覺得新鮮；客觀上，大學自然環境美，學習環境美，生活環境美。（作用）是引起「我們」思想的變化的契機，是激起「我們」上大學的慾望的外因，為下文情節的展開作鋪墊。（只答「作鋪墊」得1分）
18、（3分）這些字眼暗示著「我們」對王敬民老師的感情變化；小學時「我們」瞧不起他，跟他論輩分；上大學後對他恭恭敬敬，忘了輩分。
19、（3分）可愛。要點提示：天真，活潑，調皮機靈，有上進心，懂得感恩等。
⑧ 上大學去 閱讀答案
①熱愛學生。對學生的不敬毫不計較；引導學生追求人生目標，實現「上大學」的夢想。②教學有法。講究教學方式，深受學生歡迎。③教育有方。對於這群調皮搗蛋的學生，採用激勵的方法，帶他們去參觀大學，
⑨ 【父親,你是座聳立的山】閱讀題答案
父親，你是座聳立的山 閱讀答案
①小鎮的汽車站到了。父親放下肩上一直背著的我的行李，說道：「到學校給家裡寫信。」這是走了十幾里山路後父親說的第一句話。我答應了聲，木訥的父親就再沒開口，只是默默地看車來的方向，手中拿著我簡單的行李。我從側面看了一眼父親，內心一陣酸楚。父親太蒼老了，但我卻要離家遠行去讀大學，他那已經布滿皺紋的臉上又不知要爬上幾道皺紋了，我這長子能給這個家帶來什麼，弟妹小，母親身體又不好。父親肩上的擔子……我忍不住又看了眼父親瘦小有些乾枯的身體，我擔心他會被艱辛的生活壓垮。車來了，我跳上汽車，父親在扎得結實的行李上又仔細地察看一遍，挨個兒拍了拍，才遞給我。我站在車門口，等著父親還有什麼話，但他只是眯著眼睛，看了我幾眼，終於沒說一句話。車開了，父親還站在那兒，直到變成了一個黑點，被汽車掀起的漫天塵土裹住。
②放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重復單調，平平靜靜。父親去山上幹活還沒回來，母親正在屋內張羅著給雞餵食。我沒有聽從母親的話坐在屋裡，找了把鋤頭上山去找父親。
③村子四周都是山，山上向陽的一面開墾著許多梯田。我忘了問父親在哪座山上，只得一個個山去尋找。我爬上一道山樑，站在高處向四周張望，見對面一個山脊上有一個人正躬著腰。那背影是我十分熟悉的，遠遠看去，父親顯得那麼瘦小，要不是正揮著鋤頭，真疑心那不過是山上的一棵樹，—塊石頭，一點也不起眼。我走過去，父親直起腰看清是我，笑著問：「回來啦?」「回來啦。」「回去吧?」「不，鋤一會兒吧。」父親便沒再堅持，我又像從前在家一樣跟在父親旁邊鋤起地。山坡上很靜，我們都沒有說話，像從前幹活一樣，能聽見有節奏的鋤地聲。
④天漸漸黑了，山腳邊的村子裡炊煙裊裊，傳來女人喚雞和狗吠的聲音。父親站起身，抹了抹額頭上的汗，拍拍身上的塵土，說道：「回去吧。」我扛起鋤頭，沿著小路，慢慢向山腳走去。父親走得很慢，頭上的咖啡色氈帽上有些塵土，我幾次想替他撣去，但終於停住了手，我不想打攪正在專心走路的父親。
⑤幾年過去了，到了四年級，研究生考試開始報名了。但我卻犯起了躊躇，左思右想總下不了決心，眼前老是晃動著父親那雙疲憊的眼睛，還有幾個年幼正在上學的弟妹的滿是熱切盼望的眼睛，然而放棄多年的心血……我有些瀕於絕望了，但我終於決定回家去徵求父親的意見。父親對我的突然回家只略微有些驚訝，卻沒有問。吃過晚飯，收拾好後，父親和我坐在廚房裡的桌邊，母親在一旁納著鞋底，小弟弟坐在舊桌邊做他的作業。我艱難地開口了：「我想讀研究生，特地回家來商量，我只是擔心……」我沒有說下去，看著眼前蒼老的雙親，看看古舊被煙熏得昏暗的牆壁，我突然想罵自己。父親長時間地沉默著，臉上仍是那平靜的表情，母親停止了納鞋，一會兒看看我，一會兒看看父親，嘴張了幾下終於沒說。屋子裡一陣凝固般地寂靜，我的心悲哀起來，為父親也為自己。
⑥父親打破了沉默，聲音很安詳：「考吧，別擔心家裡。」我剛想張嘴，父親又說：「讀書是好事，不能誤了。坐了一天車，早點歇吧。」母親納鞋的聲音又響起來了，屋內又沉默了。我沒有再說什麼，站起來向裡屋走去。
⑦第二天父親送我上路了，我們一前一後走著，和第一次送我上大學一樣，所不同的是，沒背行李，但我卻多了份重壓。車來了，父親道：「到學校好好考。」我使勁點點頭。車已經開得老遠了，我還能看見父親仍站在那兒。
⑧父親，回去吧。
1．「父親放下肩上一直背著的我的行李」句中，將「我的」去掉是否不影響原意?(2分)
強調是「我」的，加重表現了父親是替「我」背著的，強調了父愛。
2．第①段中哪兩個細節表現了父親真摯的愛子之情?(2分) ．
①到學校給家裡寫信；②在扎得結實的行李上又仔細地察看了一遍。
3．文中父親「木訥」，這里除了有性格的原因，還有其他的原因是什麼?我們在初中課本中接觸過一個「類似」的人物，「彷彿石像一般」「苦得他像一個木偶人」，這個人物是誰?(4分)
生活的重負，閏土
4．「我忘了問父親在哪座山上」幹活，是「我」的粗心嗎?(2分)
父親上山幹活，母親在屋喂雞
5.文中兩次表現父親的「小」，一次是「父親還站在那兒，直到變成一個小黑點」，一次是「父親顯得那麼瘦小」，「一點也不起眼」，作者為什麼要這樣寫?(4分)
是我急切地想見到父親
6.在第⑤段中哪些文字說明了「我」的「躊躇」和開口的「艱難」?(2分)
父親長得確實瘦小，與生活的重負有一定的關系；作者是從遠處來寫父親的；作者更要表現的是瘦小的父親，也是如此偉大的父親。
7.既然「艱難地開口」了，為什麼還要「突然想罵自己」呢?「我的心悲哀起來，為父親也為自己」，為「父親」什麼?為「自己」什麼?(4分)
「眼前老是晃動著父親疲憊的眼睛，……盼望的眼睛。」
8.怎樣理解「母親停止了納鞋，屋裡一陣凝固般地寂寞」，「母親納鞋的聲音又響起來了，
屋內又沉默了」?(4分)
家裡實在無力支付自己的學費，自己應該幫父母一把。父親支撐這個家實在是太艱難了；自己的「心血」要「絕望」了，自己的不懂事。
9.怎樣理解第①段中父親說的「到學校給家裡寫信」，「我答應了聲」；第⑦段中父親說 的 「到學校好好考」， 「我使勁點點頭」。 「我」的「反應」互換位置是否可以? (4分)
通過母親納鞋的聲音的停、響，來反襯這件事的難度，表現父親的難處和愛。 這是父親說的非常關鍵的兩句話，報平安家書，對於還不太諳事的「我」只能是「答應了聲」，而經過了四年的風風雨雨，「使勁點點頭」表現了對父愛的一種深刻領悟
10．文中說父親「木訥」，怎樣理解木訥的父親「是座聳立的山」呢?(4分)
「木訥」和「山」在此是如此協調，山之無語，但山之巍峨，正如父親一樣崇高。
⑩ 窮孩子考上清華大學的秘訣 閱讀答案
這課文就是扯淡 窮只說明你家不富有，又不是說你家窮的飯都沒了，必須去賣血之類的！只要刻苦不夠可以的啦！