湘潭大學研究生王偉

① 描寫一個同學認真思考的文段

病毒阻隔了交大人返回紅果園的路

卻阻隔不了交大人的夢想

同學，你認真學習的樣子真好看！

「你就是我的刀刃！」

交通運輸學院系統科學專業的2019級研究生王浩，這個寒假在老家在安徽省宿州市蕭縣酒店鄉唐庄過年。家裡沒網的他，向鄰居借網上課，為了不打擾鄰居，就在家裡廚房上課。「安徽冬天沒有暖氣，屋子裡比較冷，廚房不但信號好一點，而且有爐子稍微暖和一些。」

「你們那裡網路好裝嗎？還得買一個路由器，我提前給你轉賬，你先問好多少錢。」導師閆小勇了解到王浩的情況後，提出幫他家裡安裝網路。

王浩回答說，「我鄰居家有網，有時候我去蹭網，老師您不用花這些沒有必要花的錢，咱們可以節省點把錢花在刀刃上。」

「你就是我的刀刃！」閆小勇說。王浩在本科時就給閆小勇留下深刻印象，學習認真努力，課堂上很活躍，成績突出。「他保研的時候找到我，希望我做他的導師。從大四畢業設計開始到現在，一直跟著我做科研，學習能力強，也總會有新的想法，時常帶給我驚喜。」

「困難都是暫時的！」

「老師您好，我現在在湖北十堰一個縣城的老家裡，身邊沒有電腦，而且受交通管制一直無法回到十堰市的家中。上課可以克服，但可能在提交編程作業和做實驗方面有些困難。」計算機與信息技術學院《程序設計基礎訓練》的授課教師田媚在開學前一周統計學生學習條件情況的時候，收到了這條來自2019級本科生陳帥發來的微信。

田媚詳細了解了陳帥的情況後，考慮到學生在湖北疫區，立即和學院溝通，把陳帥提交編程作業和實驗的時間延長至期末。

「困難都是暫時的，我會利用現有的條件盡可能安排好自己的學習計劃。」在新學期第一堂課上，田媚布置了隨堂問題調查時，注意到陳帥此時已經從鄰居那裡借來了一台電腦，隨後不久就在平台上看到了陳帥提交上的作業。田媚介紹說，《程序設計基礎訓練》這門課每周有兩次，其他一些同學還沒開始做，陳帥就已經提交了作業，而且作業做得非常出色，能看出來是經過認真思考的。

「即使雲端上課，也要有儀式感。」

新學期要有新計劃，也要有儀式感，建築與藝術學院2019級碩士研究生馮靜怡在開學前就把課件下載到電腦里，認真的預習了相關的內容，也閱讀了一些課外資料，做好了相關准備工作。「上課時間到了，老師准時出現在網路平台上，感覺就像在課堂上一樣，只不過換了一種傳播的媒介，只聞其聲不見其人，也給這堂課添加了一份神秘感。」她說，小小的屏幕連接著老師和同學們，在這一刻，距離都不是問題，大家共同承載起了知識的傳播流動，為新學期注入了新希望。

「線上教學，我更要認真對待」

「史學者，愛國心之源泉也。」馬克思主義學院丁靜新學期的第一堂課是閆長麗老師講授的中國近現代史基本問題研究課。「閆老師的教學內容既嚴肅又活潑，既深刻又有趣，深深吸引著我們，」她說，「雖然我們是線上網路學習，但同學們自覺地保持著和課堂一樣的狀態，更加認真對待，在電腦旁會擺上自己的小本子認真做好筆記，不懂的問題會在微信群里一起討論。」

「網路也是別樣的體驗」

來自理學院的碩士研究生王偉為了准時參加「線上開學」，提前一周就下載了騰訊會議、騰訊課堂等線上課堂軟體，並預習各科老師的教學課件。「停課不停學，沒有了同學的陪伴，沒有了老師的監督，新的學習方式對於我們學生來說更像是一種挑戰，」他說，「但是在這樣的特殊時期，通過網路和大家交流、共同練習，也是別樣的體驗。」

「看到熟悉的老師和同學，心裡很踏實」

習慣了在逸夫樓的教室上課的交通運輸學院2019級本科生關騰飛感受到了「在線課堂」的別樣滋味：由於家裡信號不好時不時出現網路延遲，窗外傳來陣陣的犬吠聲，還有些寒意的早春二月……看到劉翠君老師熟悉的面容出現在電腦屏幕上，看到一個個熟悉的同學名字在電腦上點亮，她說心裡感到很踏實。「新的學期，不一樣的環境，不一樣的挑戰，不變的，是我們抗擊疫情的信心，是交大人對『知行』校訓的踐行。」

連麥「開火車」，聽說讀寫，一應俱全

午後的暖陽穿過窗戶灑在家裡的書桌上，語言與傳播學院西班牙語專業2018級本科生相藝准時進入雨課堂，期待已久的新學期就這樣開始了。「課堂上大家的默契配合，完全打消了我對線上教學的擔心。Elena老師的一句『¿Qué tal ?』瞬間就把我拉回了交大的西班牙語課堂，我們連麥發言，又聽到了熟悉的西語和彼此的發音。」她說，只要用心，聽說讀寫，在哪裡都能實現。

「交大，我們一起加油！」

威海校區2018級本科生馮飛揚家在湖北武漢，他在課前下載了雨課堂、企業微信等平台後，按照老師們的要求確認每堂課的上課方式，提前下載好電子版的教學資料。「學校專門成立了疫情線上教學支持服務，信息中心的老師每天加班到23：00，第一時間回復我們的問題，准備期間最忙的非老師們莫屬了。」他說，「雖然不知道疫情什麼時候能夠結束，但大家刻苦學習的勁頭沒有減少。一支筆、一摞書、一台電腦、一套桌椅，交大，我們一起加油！」

「我們深愛的這片土地，馬上就會有春暖花開的一天」

來自交通運輸學院2018級本科生高睿傑上課前做好了准備，她說要特別感謝各出版社提供的抗疫特別版電子書。「春季學期如約而至，雖然突發的疫情暫時阻斷了我們相聚紅果園的腳步，但是我們停課不停學，於方寸屏幕之間，完成學習任務。」她說，「我們安居於室，卻正有人負重前行，我們深愛的這片土地，馬上就會有春暖花開的一天。」

「我在交大宿舍里參加在線教學」

來自法學院的努爾江·夏謝別克這個寒假沒有回新疆老家，而是留在了學校。「雖然遇到突發的疫情，但學校和老師們對我十分關心，生活上照顧的也很周到。開學後，我上課的地點從教室換到了宿舍。」他說，「很懷念以前課間熱鬧的思西教學樓，中午排隊排到門外的清真食堂，希望疫情趕快過去，早日恢復正常。」

「線上隨機點名，驚險又刺激」

來自電氣工程學院2018級本科生康欣然說，除了周圍環境不同，網上教學和平時的課堂教學差別不大，線上直播方便同學們在線提問，老師也能及時答疑。「本來還擔心自己對著屏幕會走神，但課堂上老師的隨機點名回答問題，真的是驚險又刺激，注意力一直保持著高度集中。學校和老師們做出的一系列准備最大化地保證了我們教學的正常進行，他們的付出為我們創造了完美的開學第一課，為交大點贊！」

「即使身各一方，我們對知識的渴求從未改變。」

2月24日上午，經濟管理學院2017級本科生於佳寧提前做好准備，准時進入慕課學習歐國立教授講授的《運輸經濟學》課程，和全國各地的同學一起以「線上課堂」的形式聽講新學期的第一節課。她表示，「千里知識一線牽」，盡管不能像以前一樣和老師面對面交流，但同學們積極與老師互動提問，學習熱情絲毫不減。新學期，新知識，新形式，新體驗，即使身各一方，大家對知識的渴求從未改變。

疫情終將過去

時光也定不會辜負同學們的努力

我們終將迎來春暖花開

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來源|北京交通大學官方微信

編輯|林秀霖

② 請以「我是一棵偉岸的樹」為題目，寫一篇文章。

九月的湘江，漫江碧透。在偉人曾經擊水中流的江邊，一個矮小的青年踽踽而行。 那青年是個貧困大學生，剛剛被一則招聘啟事騙去了70元錢，情緒很糟糕！他看什麼都不順眼，見誰都要罵幾句。罵完石子罵樹葉，罵完樹葉罵江水、罵秋風……好像它們都是可惡的騙子。看著腳下浩盪北去的一江水，他流下了傷心的眼淚，真想一頭栽了下去。可是，一想到生病的媽媽、走路不便的爸爸和可憐的弟弟，他心中竟有萬般的不忍。在江邊坐了很久後，他抹乾眼淚起身離開，繼續尋找下一個機會。 如果說每個人都對應著是一棵樹，那麼這個青年絕對不是一棵高貴的楠木，他是苦楝樹，是臭椿樹，是長在崖隙中的一棵黃山松。他來自陝西省勉縣定軍山腳下，出生在極度貧困的農村家庭。童年的他乖巧懂事，關心父母，幫家裡砍柴、割草。他從小就立志要自強不息，將來讓父母過上好日子。剛上初中時，母親因病喪失了勞動能力。農忙時節，父親撂下一大攤的莊稼活上西安去照顧得了重病的母親。他一個人想辦法，讓家裡的六畝小麥顆粒歸倉。 上高一時，在建築工地打工的父親被鋼筋砸傷。在他據理力爭下，工地老闆賠了兩千元錢。但由於未到正規醫院手術,父親落下了後遺症，也喪失了乾重活的能力。自此，他毅然承擔起繁重的學業和照顧父母、弟弟的責任。高中三年，他每天只吃六個饅頭，課余時間還要幫父親工作。盡管如此，他的成績仍然很好。2003年考中了湘潭大學，是村裡第一個本科生。 高考後第四天,他就在西安一建築工地上找到了自己的第一份工作。2003年9月,揣著打工得來的1200元錢，他走進了大學的校園。2004年春節，他回到老家，家裡的情況更加糟糕。他決定把全家人接到湘潭去。租房子、給弟弟找學校、幫父親找份力所能及的活。奔波了幾個月，終於為父親找了一份廢品收購站的工作,並在學校附近租下了一間小房子，弟弟的入學問題也得到了解決。2004年8月，他終於將父母和弟弟接到了湘潭。 一家人團聚了,可弟弟的學雜費，父母的醫葯費，還有房租、水電等日常生活開支都沒有著落。除了父親一個月五百元的收入，其它開支都得靠他想辦法。為了掙錢養家，學習之餘,他四處尋找打工的機會。銷售、導游、店員、家教……他都干過。大學四年，他有三年是帶著家人堅強走過的。目前，他在湘潭大學讀研究生，是袁隆平院士的學生。 這個青年就是「全國十大孝子」楊懷保。 楊懷保個子不足一米五，身世又那麼悲苦。作為樹的形象，他是那麼渺小，那麼卑微。但是，求學和盡孝是他永不放棄的兩件事。他一方面用知識增加自己的高度，另一方面又勇敢地承擔起養老育親的重任。在父母兄弟的心裡，在全國人民仰望在目光中，楊懷保永遠都是一棵偉岸的樹，是一棵負責任的大樹！ 我們每個人都不只是為自己活著。命苦、醜陋、環境如何惡劣，都不是我們可以開脫責任的理由。要相信任何時候，這個世界上都有牽掛我們以及我們牽掛的人，對他們來說，我們都是可以倚靠的肩膀，都是一棵偉岸的樹。 2、我是一顆偉岸的樹 青春期結束後，我就明白，今生與「偉岸」無緣了。 已過而立之年，在日復一日地忙碌中，不經意間，少年時的凌雲壯志、書生意氣早已被生活磨滅殆盡。生活在給了我溫暖的家庭、穩定的工作的同時，也悄悄地給了我一種從未品嘗過的叫作「壓力」的東西。 直到有一天，父親突發疾病難以行動。在醫院，父親緊緊地靠著我，滿頭的銀發、虛弱的呻吟霎時讓我淚眼模糊。兒時的偶像，心目中曾經高大而精乾的父親，轉眼之間就成了眼前這個白發蒼蒼的老人；一向無所不能、讓我又敬又畏的父親，轉眼之間就成了眼前這個虛弱的老人！ 30年來，已經習慣依靠父親的我必須接過父親來支撐這個家了，曾經讓我依靠的父親需要我這副不甚寬厚的肩膀了。 五歲的兒子非常崇拜姚明，現在每天拚命的吃飯就是為了快點長高早一天進NBA和姚明打球。我逗他：「既然這么愛姚明，不如給姚明當兒子算了。」小傢伙想了想說：「姚明只會打球，又不會給我做好吃的。」 是啊，我不但能給他做好吃的，還能在他做噩夢是緊緊摟住他，在他頑皮時把他高高地舉過頭頂，甚至給他整個世界。 妻子拋棄了優越的工作跟我來到這個小城已經7年了，我不能給她珠寶時裝、優越舒適的生活。可當她靠在我的肩頭感慨道：「我發現自己一分鍾都不能離開你和兒子了。」 瞬間洋溢於心中的自豪盪盡了長久以來的不安和愧疚。是啊，我這個貌不其揚的男人，不僅是一個可靠的丈夫，盡職的父親，還是一個水電工、管道工、兒科醫生、廚師、《十萬個為是么》甚至是地震專家、占夢師…… 一直以來，我認為教書僅僅是一項職業，盡職盡心而已。直到有一天（2005年9月5日），一個眼睛裡剛剛綻放光彩的憂郁的男孩永遠的離我而去。也許出於好奇，我多次約這個才來我班兩個月整天沉默寡言上課睡覺的學生談話。漸漸地，這個因家庭殘缺時常獨居而性格內向的孩子向我敞開了心扉，眼睛中慢慢地有了自信的光彩。可就在那一天，開學第三天，他遭遇了不幸。 四年來，那張蒼白的臉，那憂郁的眼神時常出現在我的夢中，讓我警醒。我雖然不是一名優秀教師，未必能把每一個學生領進知識的殿堂，但我至少可以給那些迷惘渴望的目光送去一縷陽光。 如果我們這個社會是一片茂密的森林，那麼我願意作一棵偉岸的樹，為我的家庭遮風避雨，為我的學生搭建階梯，為我的祖國增添綠意！ 3、從某種意義上來說，樹是碳基生命中一種很普遍卻又很特殊的載體。一棵樹，在無外力致死的情況下，理論上可以無限期存活，這在碳基生命中是極其少見的。 在中國古代的神話傳說中，山精樹怪多不勝數，而且這些樹們亦是存活幾百上千年的強大生物了。至於樹會變妖，我個人認為或許是碳基生命存活太久，引起了在遺傳因子上的特有反應——基因突變。 假設，我是一棵樹，一棵偉岸的樹，會如何？ 首先，我們都明白什麼是樹，不過我們需要假設自己是什麼樹。但是因為這棵樹它是偉岸的，就不能是很柔弱的品種，如柳樹，桃樹，櫻花樹等。這給人的感覺是柔美，有點娘娘腔。 所以我們要先理解什麼是偉岸。 偉岸，當然不是偉大的岸，也不是李偉或王偉他家池塘的岸。偉岸，是個形容詞，應該是偉大，雄健，可以依靠的意思。官方的解釋是身體魁梧，高大。《新唐書·李從晦傳》中有：「從晦資質偉岸，所至以風力聞。」《宋史·韓世忠傳》中亦有：「風骨偉岸，瞬目如電。」的說法。盤古以及他的精血所化的十二祖巫也可以稱其相當偉岸。那麼這里說樹偉岸，就是指這樹十分高大了。 這樣一來，一棵偉岸的樹，就可以是榕樹，龍血樹，古銀杏樹，古槐樹或原始森林深處的某些樹了。這些樹一個個膘肥體壯，膀大腰圓橫砍了可以當桌子，豎劈了還能做小船，倆拼一起就是一雙人床，中間挖個洞便成了個小搖籃。 不過，難道不是這么大的樹就不能稱做偉岸了嗎？非也非也。相對於一隻螞蟻來說，一個比較粗壯的盆景就相當偉岸了。或是對於巢在樹上的鳥來說，那個巢所在的樹也很偉岸。不偉岸，壓壞了怎麼辦？！ 話說回來，若是我真的成了一棵偉岸的樹，分枝散葉，開花結果，還要有風吹雨打，日曬雪壓，危險點還會被雷劈，實不是什麼好事。雖然這樹是碳基生命中相對長壽的要命的個體，我也不想去做。因為一個最最重要的原因——樹是不能移動的！ 一棵偉岸的樹，可以讓他人仰止，可以為別人遮風擋雨，可以替鳥兒們扛起一個家，可以很長壽，可以進行傳說中的光合作用，甚至可以成為這種碳基生命體中極少數的可變異個體。可是，我還是不想做，因為從某種意義上來說沒有了自由行走的權利。 從各種意義上來說，我並不是一棵偉岸的樹。

③ 王偉的個人簡介

王偉、1963年7月生於遼寧遼陽，擅長中國畫、版畫。1986年畢業於魯迅美術學院，研究生學歷。
2004年定居南回京，現答任江蘇經貿學院——藝術設計學院教授、院長。中國建築藝術「青年設計師獎」評委、全國商業行指委「廣告與展示設計」專業教學指導委員會委員、江蘇省室內裝飾協會常務理事、教育部專業技能大賽評審專家、江蘇藝術設計職業教育集團常務理事、亞洲時報廣告「金犢獎」籌備委員、江蘇省高校畢業論文（設計）評審專家。
多年來本人一直從事高校美術教學和繪畫創作工作，先後到法國、德國、荷蘭、澳大利亞、中央美院等國內外高等院校考察學習。美術作品多次入選全國各類美展並獲獎。作品先後在《文藝爭鳴》、《藝術評論》、《美苑》、《山花》《美術與設計》、《世界知識畫報》、《美術大觀》、《藝術教育》等專業核心期刊發表，寫生作品《秋色》入編《中國寫生作品全集》，編著出版畫冊、高校美術教材12本，多幅繪畫作品被文化機構和個人收藏。