李玫瑾上大學

❶ 李玫瑾：我寧可讓孩子上不了名牌大學，我也一定讓她活的快快樂樂

李玟瑾教授，中國人民公安大學的教授，因研究青少年犯罪心理學而為大家所熟知，但她更因切實有效的 育兒 理念受到家長的熱捧。

李玫瑾教有個女兒，她曾說過：我寧可讓孩子上不了名牌大學，我也一定讓她活的快快樂樂。

她表示她並不很看重女兒的成績，女兒上學的時候，成績不是很好。有次數學考試，150分的總分，她女兒只考了15分，面對女兒數學差時，並沒有像有些父母那樣暴跳如雷，責怪她不努力；也沒有對女兒大失所望，從此不管不問。反而是很淡定的接受女兒數學不好這個事實。

她心平氣和的和女兒談話，從談話中，她知道女兒雖然文化課上沒有什麼天賦，但很喜歡音樂。李玫瑾教授努力培養女兒的愛好，最終女兒通過音樂上的優勢，考上藝術類院校，後來成為一名普通的音樂老師。

她的女兒並沒有因媽媽的優秀就表現突出，沒有成為某一方面的專家學者，而是成為了一名普通的音樂教師。但讓孩子做自己喜歡的事情，找到自己喜歡的職業，並在這個職業上發光發熱，對於父母來說，也是件成功的事。

《小歡喜》中喬英子是個品學兼優的「學霸」，不僅成績好，而且對未來也是非常有規劃，完全就是「別人家的孩子」。

她媽宋倩為了更好的照顧她，辭去金牌物理老師，去做培訓老師，以便有更多時間照顧她。宋倩一直給英子灌輸我都是為你好的觀念，將自己的意願強加給英子。

對於宋倩的好，英子並不能完全接受，她很不快樂，導致她得了抑鬱症，幾乎每天都面臨失眠的困擾，最後更是離家出走，想要逃離這個家庭 。

好在英子是幸運的，在海邊，看到女兒的痛苦，宋倩及時醒悟，讓英子找回了久違的自由和快樂。

11月1日，清華大學政治學系副教授劉瑜演講了《不確定的時代，教育的價值》。在演講中提到：我女兒正在勢不可擋地成為一個普通人。

如無意外，我們的孩子終將平凡。這樣的事實，並不是所有的家長都能輕易接受。

不要輸在起跑線上，造就許多家長的焦慮；老拿孩子和其他人對比，別人家的孩子永遠比自家優秀，因為家長總喜歡拿自家娃的短處和別家娃的長處比，越比越嘆。

從出生就開始報親子班，到幼兒園給孩子報了一堆的課外班興趣班，但孩子依舊逃不出越來越平庸的影子。

導致孩子成為普通人的因素有很多，有些孩子很努力，但是他們卻很難成功，因為他們沒有擁有一個好的智商；有些孩子即使擁有高智商，也很努力，但是缺乏運氣和發展機遇，最後也不可能很成功；還有些孩子天賦並不在父母希望的方面，愛運動的孩子卻讓他學畫畫，愛音樂的孩子讓他學理化等等，方向是反的，越努力越失望，家長累，孩子更累。況且並不是所有的孩子都同時擁有高智商和好的發展機遇。

其實每個孩子身上都有閃光點，只不過是和父母想要的不一樣而已，父母不能因為孩子沒達到自己預期效果就認為孩子很失敗，很平凡。

父母要學會接受孩子的平凡和普通，接受自己和他人對孩子平庸的事實。畢竟99%的人會平凡度過這一生，剩下1%中的1%才會有可能成為成功人士。

成功人士並非代表孩子就幸福，普通人也未必說明生活不幸福，孩子的心性和品質才是最重要的，就像李玫瑾教授，即使自己是一個教育專家，但也允許自己女兒的平凡，快樂過一生也是父母成功教育。

❷ 李玫瑾是哪裡人

答：河南人居住的黃河中下游地區，是中華民族發祥地，所以河南是中華民族的搖籃，是中國傳統文化積淀最豐厚的地區。受積淀傳統文化的深刻影響，河南人以勤勞朴實、待人熱情、樂於助人、性情耿直、忠誠國家、崇尚禮遇、尊師重教、堅韌不拔而著稱。
李玫瑾的人物經歷
答：1977年就讀於中國人民大學哲學系，1982年1月至今在中國人民公安大學任教。

❸ 易經文字故事（9）~李玫瑾

大家好，我是趙冠棠，易經文字易名創辦人黃裕棠老師弟子，正在傳承易經文字。

李玫瑾，畢業於中國人民大學，中國人民公安大學犯罪心理學教授。李教授主要研究領域包括犯罪心理學、未成年人犯罪心理及預防等，擔任中國青少年犯罪研究會副會長、中國心理學會法制心理學專業委員會委員等職位，出版著作《犯罪心理學》……李玫瑾教授的心理學研究拯救了很多人，很多人對李教授都是十分敬仰的。

而我對李玫瑾教授的仰慕，則來自於她對兒童教育的思想。李教授從深源處談起兒童的教育，我聽了之後認為她的教育理論非常好，大家可以去了解一下，有很多講座視頻網上都可以搜到，或許對您的教育觀念有些指導。

今天我要說的重點是，李玫瑾教授的名字。李教授算是成就斐然，我想她的名字一定是非常好的。果不其然，名字磁場與八字吻合，也就是說這個名字無形之中會鏈接宇宙大磁場，一生相對比較順利。五行齊全，有健康格局，有事業格局，這就說明李教授會對自己的事業有完全的掌控感。而且有比較好的貴人運和實干精神。這些信息足以看到李教授的輝煌。前面我們看過柳傳志，李昌鈺的成就，今天我們又看到李玫瑾的名字，這些都是成功者，他們的名字也推動了他們的輝煌。

好的名字陪伴你美好一生！

  黃裕棠老師來自中國台灣台北，現居住廣州。易經文字易名創辦人，姓名文字磁場能量科學見證人。首創無地雷字起名，易經文字易名和氣場圖騰理論在北京有作品登記，享有著作版權。

易經姓名黃裕棠老師弟子~趙冠棠

趙冠棠簡介：15314394431

中國專業人才庫高級姓名學分析師。2004年開始接觸易經姓名學，先後學習了11種姓名學。最後師承易經文字易名創辦人黃裕棠老師,現在正在傳承易經文字絕學。分析過的名字都說很准，經老師改過的名字很神奇。有緣一起見證文字的神奇。

❹ 8.7分的《圓桌派》將收官，女嘉賓們終於不再是花瓶

說到《圓桌派》，第一時間會想到竇文濤。

然後是《圓桌派》男團：梁文道、馬家輝、許子東、馬未都。

從《鏘鏘三人行》到現在，大抵未變。

很多人就想看這些老男人們一直聊啊聊的，多少集都不疲倦。

但往往，很容易忽略《圓桌派》的女嘉賓們。

老實講，《圓桌派》做到第四季，女團員班底也定的差不多了。

文濤「女朋友」蔣方舟、家輝「太太」周軼君，在線教育專家李玫瑾。

她們在《圓桌派》里，用知識的深度、閱歷的廣度及女性的細膩，談笑風生，融入這個用戶畫像偏男性，嘉賓75%以上為男性的節目，實屬不易。

從年齡上看，他們仨，可以組成老中青三代。

有感性的蔣方舟，理性的李玫瑾教授，以及兼而有之、質朴大方的周軼君。

你能在她們身上，看到這個時代女性越來越稀缺的特質： 善於思考、勇敢和銳利。

蔣方舟是誰？

她是生於1989年的「天才少女」「美女作家」。

11歲發表《正在發育》出道，《打開天窗》《邪童正史》都是她的作品。

後來被清華大學破格錄取，一畢業就成為《新周刊》副主編。

人生一路順風，高光不斷。

「我承認我不曾歷經滄桑」「故事的結局早已寫在開頭」，這些你熟悉的流行語，是她的書名。

但 做客《圓桌派》，蔣方舟沒少挨罵。

她沒有經歷過鏘鏘時代。

《圓桌派》做滿四季，她剛滿30歲。

很多觀眾認為她沒閱歷，見識淺薄，不足以聊人生。

甚至攻擊長相，嫌她丑。

有一說一，蔣方舟頂著「美女作家「的名號，就說明在女作家行列，人家的長相，真的還可以。

畢竟，她又不是靠長相吃飯。

節目播到2019年，觀眾對蔣方舟到了又虐又愛的境界。

沒有她的時候，彈幕一遍遍發問：方舟怎麼沒來？

有她的時候，彈幕一遍遍發問：怎麼又請蔣方舟？

虐戀情深！

女嘉賓上《圓桌派》，功能性很強，補充女性視角觀點，增加一些女觀眾。

蔣方舟的觀點補充，來自於她的坦誠。

跟馬家輝經常以「我認識的xxx」開頭一樣，蔣方舟以自己故事開頭。

你甚至能在節目中梳理出談戀愛的蔣方舟，容易猜忌，沒有安全感，總要跟男朋友確認「你愛不愛我」這件事情。

告訴觀眾自己被男朋友甩的經歷，也大膽分享想要求復合的心態。

但是不執著，很坦白。

愛和不愛都是流動的狀態，你得說出來，我需要知道，沒必要藏著，只要能說服她就行。

而說服她的理由，諸如「我們還是做朋友比較好！」就行。

蔣方舟在《圓桌派》里，不僅僅只承擔感情戲碼。

她更承擔年青人視角，年輕人的感情困惑，職業迷茫，以及對家庭關系的無助，都可以藉助方舟，被解讀及審視。

而作為職業作家，她的思考和她知識儲備，才是她在這檔節目中可以跟這群50+知識分子們聊天的底色。

周軼君早期的照片非常質朴。

這跟她的職業有關。

學阿拉伯語的她，大學畢業後就職新華社，成為一名記者。

親歷戰火紛飛，面對開過來的坦克拍照；穿梭在隨時有生命危險的街頭，幾次與爆炸擦肩而過；親眼目睹慘烈的死亡。

她是一個看起來瘦弱的上海女孩。

在《圓桌派》里，她從容大方，溫暖得體，賢妻良母的樣子，有時候會讓人忘了她曾經的勇敢與不屈。

當然，經年過去，當初被馬家輝調戲還會害羞的小君君，已經在節目中升格成為「家輝的太太」了，害羞什麼的，這么多年，也坦然面對了。

薄施粉黛的周軼君，一出現就要被文濤誇 「君君越來越漂亮了」。

確實越來越漂亮了。

從顏值到氣質。

而她在《圓桌派》的談吐，也讓人舒服溫暖。

她可以用感性細膩的視角聊大開大合的話題，但她現在更關注教育問題。

她拍了一個教育紀錄片，叫《他鄉的童年》，總結出來，教育沒有方法。

她說，孩子是成人的祖先。

而說到父母子女關系的時候，她一針見血地指出是「忍」。

年輕的時候，作為上海女孩的她，執意選北京的大學，父母忍。

工作的時候，她執意去到最危險的地方，父母忍。

而長大之後，父母變得更像小孩，子女要學會的，也是「忍著」。

周軼君現在給人的感覺，更像「蒲葦韌如絲」。

她的勇敢不再如年少時一樣莽撞，但卻更成熟更有韌勁，折不彎。

她身上承載著中國女性的角色，上有老，下有小，是年幼孩子的媽媽，是年邁父母的女兒。

所以，她探尋家庭，教育， 社會 關系。

仍然步履匆匆遊走在世界各國，不喧嘩，也不茫然。

李玫瑾教授在節目中討論兩性關系時，上過幾次熱搜。

比如：女生如何辨別渣男。

她的觀點不依據自己的生活經驗，而來源於大量案例事實。

這同樣也與她的職業有關。

李玫瑾教授畢業於中國人民大學哲學系，然後在中國人民公安大學任教至今。

主要研究領域時犯罪心理學和青少年心理問題研究。

李玫瑾教授在節目中層層分析論證、尊重事實和邏輯的狀態，就是她的專業使然。

角度也很冷酷。

所以，有些時候，如果心情不好、天氣不好，我都不太敢點開李玫瑾教授參加的《圓桌派》。

警醒教育作用太強。

例如，從 社會 關注的大案出發，告誡女孩談戀愛的時候不要著急，因為 社會 上有很多優秀的人，或者符合條件的人，談戀愛的時候不要一棵樹上弔死。

但，你以為李玫瑾教授只能以戀愛話題上熱搜么？

才不。

她的教育話題同樣受人追捧，上熱搜，被許多父母催著上節目。

只要上《圓桌派》，彈幕上幾乎都是「我是為李玫瑾教授來的」。

「孩子都是父母的折射」。

「小時候要讓孩子學會害怕」。

「青春期跟孩子溝通，要點到為止「。

「六歲之前，父母的嘮叨和話語都是黃金，十二歲之後，父母的話語就 是垃圾。「

李玫瑾教授觀點最大的特質，就是讓人信服。

很多人看《圓桌派》是消遣，看大家你來我往的聊，兼而聽之。

但對李玫瑾教授的觀點，態度更嚴肅。

因為它們都來自案例事實和經驗的總結。

社會 總有例外，但大多數人的命運，逃不開經驗總結。

我想，這也是李玫瑾教授讓很多人共鳴的原因。

職業領域縱深，然後專業。

我想，這是李玫瑾教授讓人有獲得感的基礎。

她在《圓桌派》里，承擔起犀利和睿智，精幹可信。

當然，他們三個之所以能在《圓桌派》行有一席之地，侃侃而談，除了擁有普通女性的共情共性之外，她們毫無例外地都是非常優秀的人。

但又並非遙不可及。

不論是她們的成績，還是她們的秉性，都可以給女性提供一道方向及可學習借鑒的模板。

社會 浮躁，名利的浮光掠影在每個人身上遊走。

這時節，就顯得《圓桌派》難得；而《圓桌派》里的女性，就更顯難得！

❺ 李玫瑾教授：我寧可不讓孩子上名牌大學，也一定要讓孩子活得快樂

根據World Health Organization（世界 健康 組織）的報道，50%的心理 健康 問題都產生於14歲之前，如果發現兒童有心理 健康 問題就要及早治療，以免產生嚴重的後果。

美國疾病控制和預防中心（CDC）在2013年發布了一份題為《兒童心理 健康 監測》（Mental Health Surveillance Among Children）的報告，總結了2005年到2011年聯邦的數據和研究，他們發現，

每5個美國兒童及少年中就有1人遭受心理 健康 障礙，且該比率持續增加中。

心理 健康 對兒童的危害極大，輕則影響學習、影響社交，重則危害自己和他人的生命安全！

在孩子逐漸長大成人的過程中，父母對於孩子的期待和看重程度，也會跟著孩子的長大而逐漸增加，父母希望自己的孩子是最棒的，順利入主重點小學、重點中學、重點大學，然後再考取研究生甚至是博士。

父母的高期待成為孩子心中的一份重擔，讓本來應該是快快樂樂的成長和學習，演變成抑鬱、痛苦，甚至是演變成自殺。

也許會有人覺得這是不可能出現的，但是當你意識到這種事情真實發生的時候，有可能就來不及了。

熱播劇《小歡喜》中，陶虹飾演的媽媽宋倩對高三女兒喬英子就是如此。

為了讓女兒專心學習，考上清華北大，宋倩辭去本職工作，一心一意照顧女兒的飲食起居，同時，也非常嚴格地管控著女兒，不準女兒玩樂高，不準女兒再去天文館，不準女兒做任何浪費學習時間的"無聊"事。

在宋倩的心裡，女兒就應該是第一，考第二就是失敗，高三就應該拚命學習。

但結果呢？喬英子開始逃課，成績下滑。

最後，因精神壓力過大，抑鬱奔潰要跳海自殺，被診斷為中度抑鬱症。

此刻，宋倩才恍然，與成績相比，孩子的 健康 、平安和快樂更為重要。

高壓下，雖然達到了一個很高的智力水平，卻因為心理不陽光，容易出現抑鬱症自殺這類問題。"

《奇葩說》曾提出這么一個辯題：如果能為孩子一鍵定製完美人生，你要定製嗎？

想必很多父母都會毫不猶豫地按下"定製"鍵，理由就是"為了孩子好"。

青少年犯罪心理學家李玫瑾教授就曾說過："孩子在父母高壓下，雖然達到了一個很高的智力水平，卻因為心理不陽光，容易出現抑鬱症自殺這類問題。"

宋倩女兒英子就是典型，智商非常高，但內心壓抑，最後抑鬱試圖自殺。

李玫瑾教授還強調："孩子成長過程中的心理陽光和智力二者相比，陽光比智力更重要。 所以，我寧可讓孩子上不了名牌大學，也一定要讓他活得快快樂樂。"

只有孩子有了好的心情、好的身體，那麼走向未來的腳步才會邁得平穩踏實。

李玫瑾教授就說過自己對於孩子的看法，她表示父母給孩子過多的壓力，雖然有時候能夠促進孩子學習的進程，但是在孩子的心理，這是一件非常不開心的事情，不開心的情緒在心裡累積多了，就容易導致孩子抑鬱，甚至是自殺。

教授覺得，在孩子的成長過程中，孩子的心裏面沒有堆積著很多不開心的事情，是比孩子的智力、學習結果還要重要的事情。

對於孩子的未來，教授說就算考不上名牌大學也沒關系，只要孩子活得快樂，就比一切都重要。

當然，這種孩子的快樂並不意味著放縱孩子，而是要學會張弛有度，讓孩子在快樂的氛圍下學習。

好大學和 健康 的心理也可兼得

想要讓孩子考上好大學，並且孩子的心理是 健康 的，這其實並不矛盾，只要用對方法，兩者是可以兼得的。

1、端正"我是為了你好"的態度，現身說法

父母之所以不斷替孩子操心，就是站在"我是為你好"的出發點上，不斷把自己的意願強加到孩子身上。

這在心理學上，也叫作"非愛行為"，指以愛的名義對最親近的人進行非愛性掠奪：我為你付出這么多，你必須要聽我的話，否則就是不孝，就是白眼狼！

於是，為了孩子好，變成了強迫孩子接受自己的安排。

如此一來，孩子當然會逆反了，最好的法子就是自己親自給現身說法，比如說，你想讓孩子認真讀書，你自己先拿起書本；你想讓孩子少玩 游戲 少看電視，你自己先少玩少看，帶孩子多去戶外等等；你想讓孩子考個好學校，自己先定個學習目標，努力做到給孩子看。

2、給孩子試錯的機會，不事事包辦

錯誤是學習的好機會，孩子需要有自己成長試錯的空間，在家裡，父母要多讓孩子參與到家務勞動中來，也要讓孩子學習怎麼自理。

一個擁有自理能力的孩子，不管走到哪裡，父母都能放心些。

明星蔡少芬一直都被粉絲公認為明星中的"教育家"，近幾天就因為讓6歲女兒煮飯上了熱搜，在她看來，孩子動手能力非常重要。

正如，蒙台梭利所說：我們習慣服侍小孩，這對他們來說不僅是一種奴化，而且也是危險的。

3、適時地放手適當的壓迫，才能給孩子最好的成長

《奇葩說》辯手陳銘在節目中說過這么一段話：

我們這個時代的文明，能夠給予孩子最好的事情就是，給Ta一方花園，給Ta養料和空間。你自由開放，你枝繁葉茂，你一枝獨秀，你孤芳自賞，我都為你鼓掌。

世間所有的愛都指向團聚，唯有父母的愛指向別離。懂得放手的父母，才能讓孩子生出翅膀，在空中穩穩地飛翔。自由和獨立，是父母能夠留給孩子的，最珍貴的財富。

在孩子成長的這條路上會出現很多的問題，家長經常疏於引導，從而導致孩子性格上的缺陷，外在表現為： 叛逆、頂嘴、孤僻、暴力。

面對這些，父母可能感覺有點力不從心，不妨試試通過閱讀繪本來引導，雙管齊下，會省力的多。

有見識的父母，不等於有錢的父母。 比如，給孩子買一本童書繪本用不了多少錢，但會讓孩子學習到很多知識。 3-6歲是孩子的閱讀敏感期，這個時期好好培養，有助於讓孩子形成終生的閱讀習慣！

貝塔小時候就看了不少的繪本，這套 《兒童情緒管理與性格培養繪本》 就很不錯，一套共有10冊。中英雙語繪本，對於家長啟蒙孩子的英語思維也有很大幫助。

在 3歲前 ，父母可以讀給孩子聽，當做睡前故事書。在 3-6歲 當做好習慣養成的故事書，用來幫助孩子管理情緒，養成好性格。

這套書一共有十個主題，分別從不同的角度講述不同的故事： 做最好的自己、誠實守信、不亂發脾氣、自我保護、克服恐懼、團結友愛、知書達禮、分享快樂、我能行、形成好習慣 。

10冊不過是69.9元，還可掃碼暢聽，方便父母在工作了一天後，已經很累了， 想給孩子講故事卻心有餘而力不足的問題。

家長永遠都是孩子學習的模版。要保證孩子心理的 健康 , 大人們也要從自身做起，做個積極快樂的家長！在一個快樂家庭成長的孩子，心理也會更加陽光！

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❻ 大學教授李玫瑾：在孩子6歲前，父母教會哪幾個「字」，比什麼都重要

大學教授李玫瑾：在孩子6歲前，父母教會哪幾個「字」，比什麼都重要？

李玫瑾從1982年逐漸，一直在人民公安大學執教，到現在已經有37年工作經驗。長期從業青少年層面的工作李玫瑾，針對中學生的心理狀態及其發展擁有頗深的看法，但對於一些家長在平常很有可能忽視，甚至還有許多被誤以為是「正臉數據信號」的一些個人行為，都應該及時的糾正、處理，而無法放任不管。

讓孩子早早的懂得「敬」和「怕」，才會對個人行為有一定的管束，才懂得「有急事可以為，有事不可為。」文化教育並不只是讓孩子懂得專業知識，把握文化藝術，大量的是懂得一些公共秩序，懂得為人正直壓根們才能真正的著眼於社會，而非匆忙進去後，卻因為各種原因，而格格不入，導致各類問題的產生，到那時候再去糾正孩子，恐怕是於事無補。

❼ 公安李玖瑾出生年月年令多大，退休沒有

李玫瑾？打字有誤？中國人民公安大學教授。60歲。應該退休了。

❽ 李玫瑾老師有工作室嗎

沒有工室
李玫瑾目前系中國人民公安大學教授，研究生導師。中國青少年犯罪研究會副會長，中國心理學會法心理學專業委員會副主任等。李玫瑾教授長期從事犯罪心理和青少年心理問題研究，曾對許多個案進行過詳細的調查，由此提出預防犯罪要從未成年人教育抓起。1977年就讀於中國人民大學哲學系，1982年1月至今在中國人民公安大學任教

❾ 李玫瑾在哪裡講課

李玫瑾現為中國人民公安大學教授。李玫瑾，女，1958年出生，畢業於中國人民大學，現為中國人民公安大學教授，研究生導師。長期從事犯罪心理和青少年心理問題研究，曾對許多個案進行過詳細調查，由此提出預防犯罪要從未成年人教育抓起。