北京大學燕京學堂宿舍

『壹』 學生參觀北京大學作文

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是我為大家整理的學生參觀北京大學作文範文（通用6篇），歡迎大家分享。

學生參觀北京大學作文1

清華、北大是夢想，承載著我無限的想像；清華、北大是力量，給予我追夢的勇氣；清華、北大是目標，是我努力學習的方向。今年暑假，我終於得到了一個參觀清華、北大的機會，我懷著崇敬的心情踏上旅程。

第一站是北大，首先映入眼簾的是「西大門」，它是北京大學最早的大門，古色古香又雄偉壯觀，能讓人感受到北大的庄嚴、肅穆。走過「西大門」就算進入了一個神聖的學術殿堂——「北京大學」，「北京大學」是一所帶有濃厚古中國特色的大學，可也有「百年講堂」這樣現代化的建築，大學里著名的景觀當數「一塔湖圖」。 「一塔湖圖」里的「塔」就是指「博雅塔」。 「博雅塔」最早是為解決全校師生飲水而建造，後來有了自來水就棄用，它雖為水塔，但造型上有門有窗，有壁畫有浮雕和真塔一樣。「一塔湖圖」的「湖」就是著名的「未名湖」，湖水碧綠，中間有一個湖心島，橋把北岸和湖心島相連，成為北大學子休閑散步的好去處。

從北大走入清華，好似由古樸典雅的古代進入光彩奪目的現代。清華是由外國人援助建造，所以多少有些西洋風格。清華最著名的景觀當數「二校門」，乳白色的石門流露出清麗庄嚴之美，以前是清華大學正門，現在作為「門」的功能正在減弱，而轉變為清華的標志性景觀。清華大學不僅是優秀的學府，還是國家的科技中心，培養了許多優秀的人才：「導彈之父」錢學森；若貝爾物理學獎獲得者李政道，「兩彈元勛」鄧稼先等等，他們為祖國的強大做出了貢獻，我非常的崇拜他們，我也要成為國家的棟梁，成為清華的一員。

我很早就知道清華的校訓「自強不息，厚德載物。」我將以勤奮、踏實、不屈不饒的學習態度，堅定不移的學習下去，去實現我的夢想。

學生參觀北京大學作文2

今年7月18日上午，我們夏令營全體營員參觀了北京大學校園。

進了北京大學，導游就給我們講解了北京大學的歷史。

我們隨著導游來到北大圖書館前，它是我國歷史最悠久的國立大學圖書館，是亞洲所有學府中最大的圖書館。房頂仿造天安門房頂大小設計。如果從上空俯視，圖書館像一隻展翅飛翔的雄鷹。我多麼希望自己將來坐在裡面讀書啊！

接著我們參觀了北京大學最著名的景點博雅塔和未名湖。

雄健挺拔的博雅塔和它周圍的松柏以及波光盪漾的未名湖構成一大景觀。由於建築位置的巧妙，從樑柱，古樹之間，時見它的身影，更增幾分秀麗的神奇。博雅塔似一位飽經風霜的老人，默默地站在湖畔，縱現著風雲變幻，那緊鎖的塔門，就像這位老人緊閉的心扉，包含著人生的悠悠歲月。博雅塔是目前北大最高的建築，博雅塔是北大人的精神象徵。

我們朝未名湖看去，只見柔波盪漾，風光無限。

未名湖是一個人工湖，仿造頤和園的昆明湖設計，在湖心修建了兩座島嶼，一大一小。對面大一些的島嶼叫做楓島，未名湖如掌，楓島就如掌上明珠。

博雅塔和未名湖的天作之合神來之筆，永遠富有哲理，永遠耐人尋味。可以說，湖光塔影已經成為北大校園風景不朽的神話。湖和塔是有靈魂的，它們的靈魂是千千萬萬北大人的靈魂，也是北大的靈魂。

參觀結束時，我在北大校園里買了一枚校徽作為紀念品。

回家以後，我把校徽拿給奶奶看。奶奶說：「將來你一定要考上北大啊！」 我點點頭，大聲地說：「奶奶您放心，我從現在起，一定會刻苦學習，取得好成績，將來一定會考入北大！」

我堅信，北大的未名湖畔，博雅塔前一定會有我的身影。

學生參觀北京大學作文3

下午，在參觀奧體中心回來坐地鐵的途中，我看見地鐵站牌上有一站叫「北京大學東門」。我想，這一定是到北京大學的。早知道北京大學是百年大學，是中國最高學府，於是我要求爸爸帶我去北京大學參觀。

果然，出地鐵站沒走幾步就是北京大學的東校門。我們在門口身份登記後，就走進了校園。

北京大學不愧是百年大學，校園里隨處都是高大蔥郁的古樹，一顆顆古樹簇擁著一幢幢或舊或新的教學大樓，形成了一道別有風味的美景。

聽爸爸說，來到北京大學不看未名湖是遺憾。我們急匆匆地繞過幾幢教學樓，走到未名湖邊。已是傍晚，夕陽照在清澈的湖面上，波光粼粼。未名湖山水相依，湖邊的小山上矗立著一座十三層的寶塔叫博雅塔，博雅塔和未名湖交相輝映，成了北京大學著名的景觀。在未名湖的湖心島東岸有一艘石舫。聽爸爸說，石舫已有200餘年歷史，價值珍貴。石舫上，有許多孩子在那兒跳上跳下，玩得起勁。岸邊的石椅上，坐滿了大學生，他們有的在看書，有的在背英語單詞，還有的在討論數學難題。

看過未名湖，我們又去參觀了巍峨雄偉而且被稱為亞洲學校圖書館中藏書最多的圖書館——北京大學圖書館和為紀念北京大學百年辦學歷史建造的百年講堂。我和爸爸一邊漫步在寬闊的校園馬路上，一邊欣賞著北京大學一幢幢各具特色的建築。寧靜的校園里，不時傳來孩子們的歡笑聲，他們都是跟我一樣，是被老師帶著來參觀北京大學的暑假夏令營學生。

時間不等人，不一會兒，太陽只剩下半邊臉了。我們從北京大學的南門出來。在北京大學的南校門口，我叫爸爸給我拍了一張照片留念。

在回來的路上，我不由自主地自言自語道：「要是我在北大讀書該多好！」爸爸聽了，笑著說：「只要你努力，北大的大門就永遠為你敞開著。」

學生參觀北京大學作文4

「紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知」是我們小組此次暑期實踐得到的一筆寶貴財富。此次活動，改變了我們對於生活的原有認知，加深了我們對社會的了解。通過對於全國最優秀大學——北京大學的參觀，讓我們欣賞了一副美景，體驗了一段異校的學習生活，粗淺的了解了一所大學的前世今生，深刻體會到了北京大學之所能夠成為全國最優秀學府的原因。

8月8日至9日兩天，我們小組一行四人參觀了北京大學，由於時間關系，加之適逢暑假不能全面了解學校內部設施、環境。通過多方努力，我們還是粗略的了解了一些，我們從北京大學的西門進入參觀欣賞了北大里的未名湖、蔡元培銅像、圖書館、食堂、體育館等等。

初到北京大學西大門，首先映入我們眼前的是那座古典三開朱漆宮門，高不過七八米，風格古樸、庄嚴典雅，與頤和園東宮門相似，具有濃郁的民族風格。

從西大門進入不遠處便能看到一對秀麗的華表矗立在辦公樓和廡殿圍合的那半敞開的空間中。繼續漫步向東，我們進入了以未名湖為主體的園林空間。頓時讓人產生一種豁然開朗的感覺，未名湖如煙波浩淼的海洋，在光的作用下，湖面似停泊著千萬星辰，發出瞬息萬丈的光芒。未名湖上有一個八角狀的方亭，此景就是一幅「千呼萬喚始出來」的佳作。未名湖好似一輪皓月，其附近更是群星映襯。未名湖畔的「石舫」，為園林中最富情趣的建築物，湖舫之間相互襯托，景中有情，情中有景，好一副情景交融的圖畫。

在未名湖畔，我們東可觀湖光塔影；西可看鍾亭落霞；南可望湖山林木；北可覽層樓幢影，處處都充滿了詩情畫意。在這「一塔湖圖」下真是學習、散心乃至談戀愛的聖地啊！真是羨慕這北京大學的兄弟姐妹們。

流連於未名湖畔的美景，懷著新的憧憬我們繼續向前行進。我們來到一座圓頂六角亭子的附近，亭中有一座古色古香的大鍾。其下端鑄成八瓣荷花狀，像姑娘們穿的裙紙。鍾體下部雕刻的是波濤洶涌的大海和從海面噴薄而出的旭日。鍾體上部是十二對騰舞滾動的蛟龍戲珠。兩條粗壯的青龍鉸連成的鍾耳懸掛在亭頂的一條橫木上。忽然看見一群人圍在一起，我們也饒有興趣的圍了過去。走進才知道是導游在介紹鍾亭，在導游那滿懷激情的介紹，我們也彷彿走進那段歷史。從他為北洋水師報時直到他從八國聯軍的洗劫中逃生的歷史長河中。不知路過這里的學子會不會有種奮發向上的感覺。這鍾亭為北京大學校園文化填上了濃重的一筆。

繼續參觀，我們來到了「蔡元培銅像」，聽著別人的介紹彷彿看見了這位「學界泰斗，人世楷模」在做著那激人上進的演講。路過這里的莘莘學子，是否會想起當年蔡校長在就任北京大學校長時的教誨：「一曰抱定宗旨諸君來此求學；二曰砥礪德行方今風俗日偷；三曰敬愛師友教員之教授」。縱觀當代大學里的學風、作風。這三條仍是十分重要的。「蔡元培銅像」又為北京大學的校園文化填上隆重的一筆。

聽過蔡校長的演講，我們來到了斯諾墓的身旁。斯諾墓的墓碑上鐫刻著葉劍英的題詞「中國人民的美國朋友埃德加·斯諾之墓」，下注英文。墓旁松柏環繞，綠草如茵。迎面一湖碧水，更覺得幽靜肅穆。斯諾是一位正直的美國人，熱愛和平，主持正義。他十分關切中國的命運，熱情支持和保護學生的愛國熱情。他在其住處掩護過很多當時北京大學的進步學生。後參加抗日游擊隊。對增進中美兩國人民的相互了解和友誼做出了顯著貢獻。剛開始覺得學校里有塊墓地還是挺不舒服的。但聽說了斯諾的事跡以後，就沒有這種感覺了。斯諾是一個值得尊重的人，他象徵的友好、互助。同時也時刻教育著北京大學的學生們記住這段歷史，真愛和平。

學生參觀北京大學作文5

這個暑假，在北京剛參加完「曹燦杯」青少年朗誦展示活動，媽媽帶我去參觀北京大學。一聽到這個消息，我一蹦三尺高，恨不得馬上就去北大「朝聖」。

第二天一大早，我們來到北大西校門。一座古典三開朱漆宮門建築出現在我的眼前，大門兩側有兩頭石獅子，雙目炯炯有神，特別威武；在中間主門的門頭上有一塊藍底鑲金邊的金字匾額，牌匾微微向前傾，「北京大學」幾個字灑脫地映入眼簾。我內心開始有點小激動，巴望著趕緊能進去一探究竟，可惜我們得在門口等待保安叔叔核驗身份。看著身邊那些北大的師生們紛紛「刷臉」快速進入，騎著自行車絕塵而去，我可羨慕了。

經過一番折騰，終於進到校園。剛經過校友橋就看見一對高大的華表一左一右佇立在草坪上，把遠處的大樓襯托得非常古樸高雅。媽媽告訴我，這是北大的辦公樓，辦公樓的二樓是「辦公樓禮堂「，好多名人包括數位諾貝爾獎獲得者的演講都是在這里舉行的。

順著辦公樓前的主路往右拐，穿過一條大樹林立的小路，來到了一座半身雕像前。墨銅色的塑像加漢白玉的碑體，足有兩人高；雕像的黑色大理石底座前放著兩束不知是誰敬獻的鮮花。我非常好奇地問媽媽：「這是誰的雕像呀？」媽媽說：「這是蔡元培先生的雕像呢！他曾經是北京大學的校長，是他革新改造了北大，使北大成為一所真正研究學術的學堂。西大門那塊「北京大學」的四字匾額就是他所書寫的哦。」話音剛落，媽媽帶著我對著先生的.雕像鞠了一躬。在雕像不遠處就是乾隆詩碑，跟著石碑斜後方的石階往上走，看到一座灰瓦紅柱的六角小亭掩映在樹叢中，這就是北大的鍾亭了。亭子的正中有一口百年歷史的大銅鍾，形狀很像媽媽穿的半身荷葉邊的裙子，鍾體上雕刻了十二對雙龍戲珠。聽說直到現在，每到新年的時候，北大的師生們還會專門來鍾亭聽鍾聲。

沿著鍾亭往下走，就是北大最著名的「未名湖」了。一位戴眼鏡的叔叔坐在湖邊石椅上將麵包屑不時撒在石板小路上，便有十來只小鳥蹦蹦跳跳地爭相啄食，居然也不怕人靠近；我好奇地去和叔叔聊天才知道，原來他是北大經管學院的老師，常常來湖邊散步。叔叔還鼓勵我好好學習，以後考到北大來上學，我感覺心裡有一點小熱血涌了上來。

正值夏天，湖畔邊的垂柳青青，與遠處的博雅塔一起倒映在湖中，交相輝映；在湖中心一群野鴨子成群結隊地在水中嬉戲，突然一個猛子下去，再探出頭來揚長而去，湖面便被劃出一道道水痕；我看到湖裡好像還有魚，就去向叔叔要了一些麵包屑，一點一點地扔到湖裡，引來一群紅色的鯉魚上下翻騰，嘴巴一張一合地搶著食物。湖邊不時有前來參觀的遊人在合影，但都很自覺地不會大聲喧嘩，生怕自己破壞了校園的這份寧靜美。在湖的西側方還有一尾翻尾石魚，朝天張著大嘴頑皮地把尾巴翻轉成一個小圈，顯得呆萌又俏皮。沿著湖邊往博雅塔方向走，還有一座「花神廟」，和翻尾石魚一樣都是北大曾經的校友們以班級的名義集資或購買或修建後捐給學校的。

順著主路經過博雅塔往右後方走，就來到了有名的「靜園」。靜園前有一塊很大的大草坪，一些哥哥姐姐就在這里散步、看書、背單詞。草坪右側就是一排兩層的院落似建築，外牆爬滿了鬱郁蔥蔥的爬藤植物，灰瓦紅門小院就藏在這片綠色中。走近一看，院門左邊掛著一塊金底紅字的小方匾額，寫著「北京大學燕京學堂」，右邊有塊雕了祥雲的長方形木牌，刻著「四院」。小院里有人在上課，但是卻顯得特別寧靜，有一種能讓人靜下心來的感覺。我給媽媽說：「這個小院兒好神奇！讓人特別靜心，不捨得離開。我好羨慕他們可以在這么優美的的環境里學習啊！」

在北大，赫赫有名的百年紀念大講堂、學生活動中心樓下的紀念品商店、書店也是遊客游覽打卡的地方。臨近飯點，我帶著逛得咕咕叫的肚子，來到燕園食堂，體驗一下北大師生的伙食。我吃了好一大盤，心裡還默默念著：吃北大的飯，做北大的人！

北京大學的整個校園里呈現著大氣、端莊、古樸、寧靜但又充滿活力的氣息，真希望自己也可以成為北京大學的一員。到那個時候，我會驕傲地說：「北大，我真的來了！」

學生參觀北京大學作文6

北京大學，說通俗點兒，就是北大，是我們夢寐以求的聖學寶地。今天，我們就有幸能來參觀這所大學，了解這所大學豐富的內涵。

北京大學很大，佔地一千畝。那兒鳥語花香，樹木成蔭，隱約露出古典的屋檐邊，襯應出無與倫比的美。樹蔭下是用石頭鋪成的小巧的路。走在清新的小路上，望著高大的樹影，呼吸一口空氣，有一種說不出的舒服。

湖水清幽，依稀能看見鵝卵石和水底招搖的水草。水面波光粼粼，不時翻騰起玲瓏的波浪輕輕拍打著河河岸，那小巧的波浪好像母親的手在撫摸著寶貝，真是一副美麗的景象。導游哥哥說：「這就是未名湖，當時大官和珅見到此湖，贊嘆美之，又不知道起什麼名字好，就起了一個『未名湖』的名字，沒想到，這沒有名字的湖倒被人們廣為傳誦，成了北京的重點保護遺產。」抬頭望去，可以見到很多人在未名湖畔看書歇息。在湖面上，有一隻從英法聯軍那兒贖回來的石頭魚。它原本是頤和園的物品，被英法聯軍搶走後，幾經周折，才回到故鄉，睡在未名湖的懷抱里。

「這就是我們在滑冰啦！」導游哥哥遞給我們一張照片，說在冬天，未名湖就是巨大又天然的滑冰場，他們都在上面滑冰。

「哦，那是什麼？鎖妖塔？」我指著遠處一個看上去很古老的塔，「上面還掛滿鐵鏈呢。」「這個啊，是……算了，帶你去看。」

我們一行人來到了那個「鎖妖塔」。果然是一座蒼老的塔，中國古老的建築，有外梁內邊，共十二層，每一層上面都栓滿鐵鏈，外觀經過風霜，已經變成蒼老的灰棕色。導游哥哥說：「這是水塔，上面是供應幾千教室日常用水的塔哦。」真的，這那看似的鐵鏈子其實是一根長長的水管，還在滴滴答答的流著水花。

最後我們來到了圖書館，北京大學的圖書館是亞洲最大的圖書館。外狀像一個大大的饅頭一樣，藍綠相間，有五層樓。每一層樓都是不同的，不論你想要什麼樣的書籍都可以找到，甚至在裡面還有存放了數百年前的書籍，都是先人重要的理論與觀念，是非常珍貴的書。聽說有一名學生因為借了一本非常寶貴的地理書籍，沒能按時歸還，就被開除了。

『貳』 北京大學燕京學堂的介紹

北京大學燕京學堂（英語：Yenching Academy）是北京大學在2014年5月5日設立的教學科研實體機構。燕京學堂計劃是一項為中國國內和國外的學生開設的一年制「中國學」碩士學位項目，是「具有國際視野的開放、高端的學術研究和人才培養計劃」，以「中國主體性為基礎的國際領導力養成」為培養原則，有「哲學與宗教」、「歷史與考古」、「文學與文化」、「經濟與管理」、「法律與社會」、「公共政策與國際關系」六個方向的課程體系，首批學生預計在2015年秋天入學，計劃招收100人，提供豐厚的獎學金。燕京學堂採用住宿式學院制度，將把北京大學靜園六院作為學生住宿、教師辦公用房，並開挖靜園草坪地下建設教室。

『叄』 燕京學堂碩士水嗎

不水。燕京學堂碩士不水，該學堂以跨文化交流聚焦中國、關懷世界為基本定位，依託北京大學人文、社科領域深厚的歷史積淀和雄厚的師資力量，推動中國問題交叉學科研究導致該碩士學位非常優秀。北京大學燕京學堂（英語：）是北京大學在2014年5月5日設立的教學科研實體機構。

『肆』 北京大學燕京學堂的爭議

燕京學堂設立的消息招致了質疑。質疑意見包括：「中國學」碩士僅學習一年，幾乎不可能培養出高端的學術人才，這與中文宣傳中的「高端的學術研究計劃」相矛盾；英文官網上的培養目標是「培養未來領導者的精英團隊」，與中文宣傳的「學術研究」宗旨不一；燕京學堂的學生的待遇太過優渥，牽涉辦學理念和教育公平的原則問題，校方沒有認真論證；燕京學堂可能破壞靜園的古建築；對「中國學」的范疇語焉不詳；借用燕京大學的英文名（Yenching）欠缺考慮。 北京大學新聞中心的新聞稿將燕京學堂計劃定位為「具有國際視野的開放、高端的學術研究和人才培養計劃」。質疑意見認為，這個「中國學」碩士學位項目僅為一年制，與宣稱的「高端的學術研究」不合。北京大學通常的學術型碩士的學制為三年，北京大學外國語學院英語系主任高峰楓認為，即使是三年「絕大多數院系都不敢說能培養出出色的研究人才」，「為什麼一年制的國際項目反而可以信心十足地自我宣布為『高端』？」高峰楓表示，一年制的項目時間短，學生很難對中國文化、中國學術有深入的了解，「有什麼措施可以使它避免成為高端的游學活動和快餐式教育？」
燕京學堂英文版官方網站上的宣傳詞「THE ELITE CHINA EXPERIENCE FOR FUTURE GLOBAL LEADERS」更是沒有提到學術研究。高峰楓表示，從燕京學堂英文版網站來看，此學堂的辦學目標是培養未來世界政壇和工商界的精英，與中文版宣傳的高端學術研究大不一樣，校方難以自圓其說。 燕京學堂開辦的消息公布不久，北京大學未名BBS上流出了一批「燕京學堂」效果圖。一些北大師生認為，效果圖里的燕京學堂更像高檔會所，改變了靜園原有的面貌，還有師生認為效果圖中的燕京學堂非常醜陋。開挖靜園草坪也遭到了批評。北京大學校方回應，這一批效果圖不能反映真正的施工方案，由於校方與設計師溝通不足，這批效果圖只是個誤會。之前，北京大學副校長、燕京學堂院長劉偉曾向媒體表示，施工只是改造靜園六院的內部，不會毀壞外貌；施工只在地下做一些工程，不會破壞草坪。
中華人民共和國國家文物局古建築專家組成員、北京大學考古文博學院教授方擁表示，他一直不支持學校開發靜園的地下空間。他說，「如果是迫不得已，地下空間也不是不能利用。一所全國重點文物保護單位，就為了增加幾間普通教室在地下掏個大洞，讓近百年的古建築冒著沉降的風險，真是得不償失！」靜園是燕園建築的一部分，未名湖燕園建築已列入全國重點文物保護單位。5月15日的報道稱，施工方案已上報中華人民共和國國家文物局，但仍在審批過程中。 燕京學堂使用了燕京大學的英文名（Yenching）。高峰楓認為，北京大學的教學科研實體機構使用燕京大學的名字，恐怕不夠妥當。燕京大學與北京大學的傳統、精神不同，北大雖接管了燕京大學的校園建築，但並未延續燕京大學的辦學理念和精神。高峰楓認為，貿然將新設的機構命名為「燕京學堂」，既未考慮燕京大學的歷史、燕京大學校友的感受，也沒有考慮北京大學本身的傳統。

『伍』 如何看待北京大學的燕京學堂項目

北京大學的燕京學堂項目挺不錯的。

北京大學（Peking University），簡稱「北大」，是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學，位列「雙一流」、「211工程」、「985工程」，入選「學位授權自主審核單位」、「基礎學科拔尖學生培養試驗計劃」、「基礎學科招生改革試點」、「高等學校創新能力提升計劃」。

北大尊重學生選擇，構建了公共基礎課程、學科基礎課程、專業核心課程、榮譽課程等適合不同志趣學生的多層次跨學科課程體系。

各院系梳理凝練專業核心課程，建設模塊化培養方案，增大研究性學習項目和實踐技能訓練項目的比例；在條件成熟的院系設立「榮譽學士學位」，激勵學生選修更具挑戰性的課程並參與實踐創新。

國家基礎學科拔尖學生培養試驗計劃·6個：數學、物理、化學、生物、計算機科學、環境科學。

國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地·11個：數學、物理學、核物理、化學、生物學、地理學、地質學、大氣科學、力學、基礎醫學、基礎葯學。

國家文科基礎學科人才培養和科學研究基地·3個：中文學、歷史學、哲學。

『陸』 哪些人參加北京大學燕京學堂開學典禮

9月10日，北京大學燕京學堂舉行2017年開學典禮。北京大學校長林建華，燕京學堂院長袁明、燕京學堂特聘教授何亞非、張隆溪，愛爾蘭駐華大使Eoin O'Leary等出席了開學典禮。

袁明院長表示，世界正發生著日新月異的變化，燕京學子們應以全球化的視角「共享」，通過深入的學習分享關於中國、關於世界的想法。今年相較於2016級學生，2017級學生的來源地新增11個國家，包括白俄羅斯、希臘、衣索比亞、緬甸、印度尼西亞、菲律賓、尼泊爾、烏茲別克及哈薩克等9個一帶一路國家。

『柒』 北京大學燕京學堂中國學碩士怎麼樣

剛開始招生，帶有實驗性質，但是師資力量很雄厚旳，感覺很牛。

『捌』 北京大學燕京學堂含金量

北京大學燕京學堂含金量還是蠻高的。

北京大學燕京學堂（英語：Yenching Academy of Peking University）是北京大學在2014年5月5日設立的教學科研實體機構。

課程體系

燕京學堂中國學碩士項目課程致力於融會東西方視角，以開放和包容的態度，在多元文明中開展對當代中國社會和文化等相關問題的探索和研究。

課程體系立足於當代中國的社會實踐，著眼於古今中西文明的格局，以多學科的理論和方法系統發掘中華文明的思想內涵，尤其突出中華文明的核心特徵及價值，以及其在當代世界文化與格局重塑中應發揮的作用。

燕京學堂大部分課程以英文授課，少數以中文授課。要求其選修的英文授課課程學分不低於總學分的75%。我們鼓勵學子們跨專業選課，跨院系選課。學生在選修課程學分通過學位論文答辯，以及北京大學學位評定委員會通過審議之後，學生可以獲得畢業證書和碩士學位證書。

以上內容參考 網路-北京大學燕京學堂

『玖』 為何本科北大生很少選擇燕京學堂

個人需求選擇。本科北大生很少選擇燕京學堂是看個人需求選擇而定。北京大學燕京學堂，是北京大學在2014年5月5日設立的教學科研實體機構。據北京大學新聞中心的新聞稿，燕京學堂計劃是一項為中國國內和國外的學生開設的一年制「中國學」碩士學位項目，是「具有國際視野的開放、高端的學術研究和人才培養計劃」。

『拾』 北京大學燕京學堂的項目計劃

2014年5月5日，「創新人才培養國際論壇暨北京大學『燕京學堂』（Yenching Academy）啟動儀式」在北京大學英傑交流中心舉行。當天下午，北京大學黨委書記朱善璐、校長王恩哥等人共同為燕京學堂揭牌，正式啟動燕京學堂計劃。據北京大學新聞中心的新聞稿，燕京學堂計劃的定位是「具有國際視野的開放、高端的學術研究和人才培養計劃」，是「一項植根於北大深厚的歷史文化，利用北大人文、社科領域學科完備的優勢，為來自海內外一流大學的學生開設的一年制『中國學』碩士學位項目」。學堂以「中國主體性為基礎的國際領導力養成」為培養原則，有「哲學與宗教」、「歷史與考古」、「文學與文化」、「經濟與管理」、「法律與社會」、「公共政策與國際關系」六個方向的課程體系。課程主要以英文講授。
據北京大學新聞中心的新聞稿，燕京學堂首批學生預計在2015年秋天入學，「面向全球各地一流高校招收具有高尚道德品質、突出本科學業成績等素質的優秀應屆本科畢業生」，共計100名學生，65名來自中國之外（含香港、澳門、台灣），35名是中國學生。北京大學為所有100名學生提供全額獎學金。招生主要以「申請—審核」方式進行，必要時可能進行遠程網路面試。北京大學計劃將來結合國內外一流合作大學推薦和公開招生為燕京學堂招收學生。
燕京學堂採用住宿式學院制度，將把北京大學靜園六院作為學生住宿、教師辦公用房，並開挖靜園草坪南部地下建設教室。靜園位於未名湖以南，分為六個獨立的三合院，六個三合院均為品字形布局。六處院落分列在靜園草坪兩端，兩兩相對。靜園草坪是北京大學校內最大的一塊草坪。靜園一、二、四、五院建於1926年，原為燕京大學女生宿舍。三院和六院是1952年依舊圖紙增建的。靜園的六處三合院長期以來是北京大學諸多文科院系（中文系、歷史系、哲學系等）的辦公場所。2013年位於未名湖東側新建的李兆基人文學苑完工，各文科院系遷入，六處院落就閑置下來。據溫儒敏回憶，靜園草坪原為果園。北京大學圖書館修建新館時，佔用了北京大學原有的一塊大草坪，學生抗議，學校遂把果園改為草坪供學生活動。
燕京學堂將設立「講席教授」，向全球招募教員。燕京學堂教師團隊計70人，30人為北京大學現職教師，20人面向全球招聘，另外「邀請頂尖國際訪問教授20名」。燕京學堂長期聘任的教師將採取「雙聘制」，即同時為燕京學堂、北京大學其它院系的學生上課。教員的薪資與國際水準接軌，預算比照哈佛大學，以吸引教員。
燕京學堂還計劃設立10個研究所。
2014年4月30日，北京大學發布《關於成立北京大學燕京學堂的通知》（校發〔2014〕64號文件）宣布成立獨立建制的教學科研實體機構北京大學燕京學堂，並任命常務副校長劉偉兼任燕京學堂院長，哲學系主任王博、光華管理學院院長蔡洪濱兼任燕京學堂副院長。燕京學堂下設辦公室，光華管理學院會計系副系主任姜國華兼任燕京學堂辦公室主任。