中山大學附屬中學招聘

① 中山大學附屬中學怎麼樣

這樣告訴你吧……
我的小學同學、兩個都有考。
考廣大附中的時候、是第專7名、給N多獎學屬金。
考中大附中的時候、離第一榜都還差1分、更別說拿獎學金。
後來她還是去了中大附中……為什麼、光看入學考試就能明白啊= =

中大附中的話，我們09年時173……咳咳、雖然不知道為什麼 正欲界 會答163、但是的確是173啊- - 同學你幾班的……？ 我也是那一屆的……
10年我知道= = 169…… 其他的不清楚， 但是都在170前後吧。

很多活動，老師很優秀。 學風很好。 稍微比一比就能分出結果。 整個初三學級中考時一半的人達到華附的分數線……同樓上、進來絕不吃虧，看你考不考得進……

我們說的143啊163啊170的都是分數線……第一榜錄取分數線……
當然還有第二榜……低3分左右吧。
還有就是……也有用錢進來的- -

② 廣州市中山大學附屬中學是不是公辦學校

你好，中山大學附屬中學不是公辦學校，但是它是廣東省十佳民辦中學，廣東省一級中學，其師資和教育硬體軟體都位列廣東省前列。

③ 廣州中大附中的高中怎麼樣

廣州中山大學附屬中學是所不錯的學校，校風良好，教學質量有一定的保障。中山大學附屬中學於1924年開辦，和中山大學一樣具有光榮的歷史傳統，後因歷史變遷，成為華南地區名校——「省實」和「華附」的前身。

十年建校，十年樹人，學校執著地在基礎教育的領域尋找和諧、尋找支撐、尋找增長點。從辦學一開始，就自覺納入公辦學校評價體系，主動接受市、區教育行政部門督導評估.以高起點、高標准、嚴要求為原則，在各方面與省重點學校看齊。

(3)中山大學附屬中學招聘擴展閱讀：

師資力量

學校現有教職工130人，專任教師104人，教師平均年齡36歲，本科以上學歷100%，研究生學歷14人（含博士1人），留學歸國教師2人；高級教師32人，一級教師49人，二級教師26人；中共黨員35人。近三學年中，語文等7個學科評為市先進科組，體育等2個學科評為區先進科組；

17人在省、市、區各類學術團體擔任理事、會長、成員等各類職務；先後有2人評為廣州市先進教育工作者，4人獲廣州市本學科的十佳青年教師等稱號，3人評為廣州市骨幹教師，6人評為海珠區優秀教師，4人評為廣州市青少年科技教育先進個人；

教師參與編寫學科教材、教參和教輔資料35項；學校現承擔國家級重點課題5項，省級課題1項，市級課題7項；教師獲獎或在各級刊物發表的教育教學論文及教學設計國家級46項、省級35項、市級44項。

④ 中山大學附屬中學的學院領導

廖 珂：
男，湖北公安縣人，中學高級教師。現任中大附中校長。教育碩士導師、大學客座教授、海珠區政協委員。海珠區「名校長」。
1982年畢業於華中師范大學中文系。1999年華東師范大學教育學原理研究生課程班結業。1982年起在湖北宜昌擔任市教育學院教師、市教育局科長、市教研室副主任、市級重點中學和省級重點中學的主要領導等職務。2003年中大人事處面向全國招聘附中校長時時就任現職。具備豐富的教育教學管理經驗。在《光明日報》、《中國教育報》、《學科教育》等報刊上發表論文30餘篇。是多項省級專業學會的理事和會員。
嚴欽熙：
男，中共黨員，中學高級教師，現任學校黨支部書記兼副校長。
1984年畢業於荊州師范學院英語專業、1996年華中師范大學英語系畢業，2004年中山大學教育科學研究所教育碩士研究生課程班結業。曾在湖北荊州中學工作，1997年進入該校。曾有教育教學文論和其他文章發表於《中小學英語》《中小學英語教學與研究》《英語知識》《基礎教育參考》《師道》《廣州日報》等報刊。
龍飛鵬：
男，中文本科、法律專科畢業，中學高級語文教師，現任中山大學附中副校長。對古典文學、歷史、法律有興趣，尤其認為思想史與所教學科關聯密切，注重學科教學的人文性滲透。
羅朝猛：
教育學博士（教育法學方向）、中學英語高級教師、中山大學兼職教育碩士生導師。曾任教導處主任、教務處主任兼教研處主任，現任中山大學附中教研處主任。
1993年獲湖北宜昌市人事局和教育局聯合授予的 「優秀教師」稱號。1995年9月從湖北省首批示範高中調入附中工作。1997至1999年被教育部公派在日本新瀉大學、上越教育大學學習。
他主持並參與了國家「九·五」、「十·五」教育科研課題研究5項，主編出版《聚焦研究性學習》等書10部。在《比較教育研究》等核心報刊發表論文40餘篇。其中，數篇被人大復印資料等全文轉載；其中，《我心目中的好學校》在《中國教育報》發表後，在社會上引起了強烈反響，《人民網》、《新華網》等數十家網站陸續轉載。作為中學英語教師，先後在《中小學教材教學》等核心期刊發表英語教學文章60餘篇。
先後獲全國第四屆教學論壇論文評選一等獎；廣東省「十·五」教育科研重點課題成果評選一等獎；廣州市教育局優秀教學成果二等獎等。
應邀在廣東省內外講學或專題講座20餘場；2008年應邀主持開發和主講廣州市中小學教師繼續教育網路課程《教育系統突發公共事件的應急管理》等。
吳漢平：
男，中學政治一級教師，華中師范大學政治系畢業。1997年開始任教於中大附中，長期擔任畢業班教學和團委工作，現任中大附中德育處副主任。
伍建興：
男，1989年畢業於四川師范學院數學系，現任中大附中教務處主任。
曾先後擔任師范、初中、高中數學教學工作，有16年班主任、年級組長和其它教育管理經歷。一貫堅持嚴謹治學，樂育英才；面向全體，因材施教的教育理念，面對一群充滿活力、可塑性強而又反叛懷疑的青少年，他的最大樂趣在於贏得學生的認同與尊敬，實現教書和育人並舉。教學中融入藝術思想，令課堂氣氛生動而學生思路開闊。所指導的中大附中2001屆高考成績超過了部分上一類生源學校的水平。
馬春秀：
女，中共黨員，中學化學一級教師，1996年畢業於河北師范大學，現任中大附中副校長。
多年負責學校辦公室管理和招生工作，堅持管理育人、服務育人，具有較強的組織協調能力和創新精神。在促進學校內涵發展，兩個效益齊增長方面積累了豐富的經驗，曾獲中山大學附屬學校萬里馬管理獎。
李玉芬：
女，中學信息技術高級教師。1984年畢業於南京河海大學，現擔任廣東省教育學會中小學計算機專業委員會理事，海珠區中學信息技術教研會會長，海珠區科協委員，中大附中信息中心主任。
從事一線教育教學工作近20年，在《廣東教育》、《信息技術教育》等雜志發表論文多篇；參加廣東教育出版社出版發行的普通高中課程標准實驗教科書《信息技術基礎》、廣東省義務教育《信息技術》教材編寫工作；主持和參與完成市級以上教育科研課題7項,獲國家級獎17項。多次被電視媒體采訪報道，並被廣州市教育局評為廣州市優秀教師、廣州市普教系統現代教育技術先進個人、廣州市科技教育先進個人。
謝春紅：
女，中共黨員、中學一級教師，1994年畢業於華南師范大學地理系，現任中大附中總務處主任。
從事一線教育教學工作10多年，注重培養學生實踐能力、創新思維。始終堅持開拓創新、與時俱進、愛校敬業、教書育人、樂於奉獻。曾獲優秀班主任、優秀年級組長、先進教研積極分子、先進師德個人和中大工會工作積極分子等榮譽稱號。
鄧作逵：
男，中學化學高級教師，中山大學附屬中學第二期「名師工程」教壇新秀，廣州市優秀化學教師、廣州市第二批骨幹教師，全國初中化學競賽園丁。
於2009年、2011年廣州市「我與化學優秀園丁」評選活動中兩次榮獲廣州市「優秀園丁」稱號；作為2009年廣州市優秀教師被廣州市教育局、廣州市教育基金會表彰；曾在廣州市第三屆中青年中學化學教師素質大賽 「化學實驗技能」二等獎。
該教師參加工作14年來，善於培養學生的發散思維、邏輯思維及科學學習的方法，課堂富有激情，氣氛活躍。並深得學生、家長的喜愛。班主任工作踏實認真、盡心盡責，且具有人性化，所帶班級的班風、學風和學習成績均表現優秀，多次被評為優秀班主任。
輔導學生參加全國、市、區等各種競賽獲一、二、三等獎40餘人次，個人在市區獲獎達38項之多。
具有各種化學特殊能力，詳見網路。

⑤ 中山大學附屬中學好不好

中山大學附屬中學於1924年開辦，和中山大學一樣具有光榮的歷史傳統，後因歷史變遷，成為華南地區名校——省實和華附的前身。1993年9月，中山大學附屬中學以國有民辦的新機制復辦，成為中山大學新的組成部分。學校堅持走內涵發展的道路，確立「以學生發展為目的，以學校發展為中心，以教師發展為基礎」的辦學理念，堅持「質量立校，特色興校，科研強校」的辦學方針，樹立「科技教育」辦學特色，以「健康的體魄、健全的人格、全面的科學文化基礎、突出的個性特長」為培養目標，十多年風風雨雨，在市場中搏擊，在競爭中拓展，2003年評為廣東省首屆「十佳」民辦中學，2006年初評為廣東省一級學校。

學校現有學生1423人，初中、高中共31個教學班，其中初中19個班，高中12個班。學校現有佔地面積20345 m2，建築面積19633m2。按中山大學統一規劃，大學圖書館、西大球場、游泳館、梁球鋸禮堂、教工食堂等場室與我校共享，完全滿足我校教育教學需要。

現有專任教工128人。其中教師102人，平均年齡36歲；本科以上學歷100%，研究生學歷13人（佔13.3%，含雙碩士學位1人，在讀博士1人，研究生班結業6人），留學歸國教師2人；特級教師3人，高級教師27人，一級教師49人，二級教師26人；中共黨員35人

中大附中於1993年秋復辦，是由中山大學舉辦的「國有民辦」完全中學， 現為廣州市一級學校，廣東省首屆十佳民辦中學。中大附中舉辦正規初、高中學歷教育，面向市內外招生，並堅持為中山大學教職工子女提供優質服務。
「以學生發展為目的，以學校發展為中心，以教師發展為基礎」是中大附中的辦學理念；依託中山大學內涵發展、精品學校、精英教育是中大附中的辦學目標；質量立校、特色興校、科研強校是中大附中發展的戰略方針；科技教育、初中英語實驗班、雙外語班、數學奧班、高中新課程實驗班是我校鮮明的辦學特色。中大附中初中畢業班工作連續七年獲市、區評估一等獎，2004年中考成績在全區40多所公辦、民辦初中當中，優秀率排名第一位；高中畢業班工作連續五年獲廣州市二等獎；近年來，每年有優秀高中畢業生被保送重點大學，且考上重點及本科A類的學生逐年顯著增加。
二、辦學條件不斷完善
十年建校，十年樹人，學校執著地在基礎教育的領域尋找和諧、尋找支撐、尋找增長點。從辦學一開始，就自覺納入公辦學校評價體系，主動接受市、區教育行政部門督導評估.以高起點、高標准、嚴要求為原則，在各方面與省重點學校看齊。
復辦初期，我校借用中山大學原成人教育學院地下、地上兩間課室，由中山大學總務處提供學校門口對面一套平房作辦公室，開設初一兩個班，共68名學生，教職工只有10來人。
1999年，教學大樓拔地而起，古樸、莊重、氣派，建築風格與中山大學氛圍相一致；實驗樓、宿舍樓相繼改建完工，運動場、辦公樓陸續建成，一座現代化的完全中學矗立在中山大學園西區，成為中大校園內又一道亮麗的風景。
2000年，廣州市民辦學校教學工作現場會在我校召開，我校嚴格的管理，高質量的教學，鮮明的辦學特色，一流的教學設施，經濟和社會兩個效益同步增長贏得到會領導、專家和同仁的一致好評，有力地促進學校實現跨越式發展，引起了社會各界對社會力量辦學體制的廣泛關注。
2001年評為海珠區一級學校。
2002年評為廣州市一級學校。
2003年評為廣東省首屆十佳民辦中學。
2004年，專業樓竣工，標志著學校基本建設及配套建設完成。學校重新調整各專用場室，教學區、生活區、運動區基本分離，課室和功能室基本分離，教學輔助用室力求分類集中，布局統一規劃，更加方便教學、方便管理。依照省一級學校標准，按學校規模配齊理化生實驗室、閱覽室、美術室、音樂室等功能室，並進一步提高各場室的利用率。各功能室的布置更加突出其教育性、知識性和藝術性。學校整體設計校園文化建設，更加突出辦學特色，彰顯中山大學深厚的文化底蘊；教學樓的樓層文化建設、宿舍樓的宿舍文化建設處處啟示學生追求真善美……學校充分利用每一個角落，精心營造更加美好的育人環境，充分發揮校園環境這一隱性課程的教育作用。
2005年，廣州市首屆民辦中小學德育工作交流會在我校舉行；學校被評為檔案綜合管理省特級單位；中考再創輝煌，全科優秀率等9項指標列全區第一名，1項指標列全市第一名，在海珠區領先優勢更加明顯；高考創歷史新高，優秀率超過區內三所省一級學校。
2006年初以獲得「學生喜歡、家長放心、上級滿意的具有可持續發展後勁的優質學校」、「各級領導和全體師生員工共同奮斗的心血結晶」、「中大百花園中的一朵奇葩」的評價，評為廣東省一級學校。
三、社會聲譽與日俱增

⑥ 中山大學附屬中學和中山大學是同一所學校嗎他們有什麼關系

中山大學附屬中學，是中山大學的一個組成部分，但並不等於和中山大學是同一所學校。
附屬中學是由中山大學舉辦的「國有民辦」完全中學，接受中山大學的領導與管理。