杭州師范大學附屬醫院黃峰論文

1. 多媒體技術應用論文參考文獻

多媒體技術應用論文參考文獻

參考文獻是在學術研究過程中，對某一著作或論文的整體的參考或借鑒。徵引過的文獻在注釋中已註明，不再出現於文後參考文獻中。按照字面的意思，參考文獻是文章或著作等寫作過程中參考過的文獻。然而，按照GB/T 7714—2005《文後參考文獻著錄規則》的定義，文後參考文獻是指：「為撰寫或編輯論文和著作而引用的有關文獻信息資源。下面是我收集整理的多媒體技術應用論文參考文獻，歡迎大家分享。

多媒體技術應用論文參考文獻1

[1]公交多媒體交互系統.胡小龍.苗方.柴劍平，20132013年第十五屆全國消費電子技術年會.

[2]基於廣電平台的多媒體雲發展及應用淺析.宮.於文婷，2014第二十二屆中國國際廣播電視信息網路展覽會——中國國際廣播影視發展論壇.

[3]基於廣電平台的`多媒體雲發展及應用淺析.宮.於文婷，2014第二十二屆中國國際廣播電視信息網路展覽會——中國國際廣播影視發展論壇.

[4]多媒體設計應用項目的研究.楊泳，20132013國際工業設計研討會暨第十八屆全國工業設計學術年會.

[5]多媒體雙語教學模式在皮膚性病教學中的應用研究.蕭明.蔡玲玲.李元文.李詠穗.張豐川，2013中華中醫葯學會皮膚病分會第十次學術交流大會暨湖南省中西醫結合皮膚性病第八次學術交流大會.

[6]多媒體信息處理平台的設計與建設.陳娟，2014第22屆中國數字廣播電視與網路發展年會暨第13屆全國互聯網與音視頻廣播發展研討會

[7]輔助多媒體標注:基於人機結合的多媒體理解.汪萌，2012第十二屆中國Rough集與軟計算學術會議、第六屆中國Web智能學術研討會及第六屆中國粒計算學術研討會聯合學術會議.

[8]周期性多媒體實時業務的動態QoS管理.常鳳.余江.常俊.談桂林.趙凌，2013中國電機工程學會電力系統自動化專業委員會三屆三次會議暨2013年學術交流會

[9]基於5GHz傳輸的USB多媒體適配器設計與實現.孔明.黃堅，2013浙江省電子學會2013年學術年會.

[10]網路報紙多媒體功能在企業科技創新中的作用.龐建華，2013首屆中國科技傳播論壇.

多媒體技術應用論文參考文獻2

[1]多媒體感測器網路及其研究進展.《軟體學報》.被中信所《中國科技期刊引證報告》收錄ISTIC.被EI收錄EI.被北京大學《中文核心期刊要目總覽》收錄PKU.2006年9期.馬華東.陶丹.

[2]多媒體、多模態學習剖析.《外語電化教學》.被南京大學《核心期刊目錄》收錄CSSCI.2007年2期.顧曰國.

[3]無線多媒體感測器網路感知模型與數量估計.《軟體學報》.被中信所《中國科技期刊引證報告》收錄ISTIC.被EI收錄EI.被北京大學《中文核心期刊要目總覽》收錄PKU.2012年8期.趙靜.曾建潮.

[4]面向多媒體社交網路的訪問控制模型.《西安電子科技大學學報（自然科學版）》.被中信所《中國科技期刊引證報告》收錄ISTIC.被EI收錄EI.被北京大學《中文核心期刊要目總覽》收錄PKU.2014年6期.陳慶麗.張志勇.向菲.王劍.

[5]基於DSP和雙目視覺的多媒體感測器網路節點設計與實現.《通信學報》.被中信所《中國科技期刊引證報告》收錄ISTIC.被EI收錄EI.被北京大學《中文核心期刊要目總覽》收錄PKU.2014年12期.張雲洲.蔣培.高亮.李立強.

[6]一種面向多媒體和通信應用的處理器指令集及架構實現.《湖南大學學報（自然科學版）》.被中信所《中國科技期刊引證報告》收錄ISTIC.被EI收錄EI.被北京大學《中文核心期刊要目總覽》收錄PKU.2014年10期.王志君.梁利平.吳凱.王光瑋.洪欽智.羅漢青.

[7]新型通用格式多媒體數字版權管理系統設計與實現.《通信學報》.被中信所《中國科技期刊引證報告》收錄ISTIC.被EI收錄EI.被北京大學《中文核心期刊要目總覽》收錄PKU.2013年10期.黃勤龍.馬兆豐.莫佳.鈕心忻.楊義先.

[8]基於分簇的無線多媒體感測器網路數據聚合方案研究.《電子與信息學報》.被中信所《中國科技期刊引證報告》收錄ISTIC.被EI收錄EI.被北京大學《中文核心期刊要目總覽》收錄PKU.2014年1期.張軍強.王汝傳.黃海平.

多媒體技術應用論文參考文獻3

[1]目錄.多媒體學習中認知負荷的優化控制.被引次數：33作者：龔德英.發展與教育心理學西南大學2009（學位年度）

[2]目錄.高中生物實驗教學與多媒體有效整合的設計與實踐.被引次數：3作者：王玉君.學科教學(生物)上海師范大學2013（學位年度）

[3]目錄.多媒體原則在小學英語教學中的應用研究——基於梅耶的多媒體學習認知理論.作者：倪勤.學科教學(英語)杭州師范大學2013（學位年度）

[4]目錄.論多媒體藝術的時間與空間.被引次數：2作者：廖國張.設計藝術學湖南師范大學2010（學位年度）

[5]目錄.新課程背景下實施多媒體語文教學的有效途徑.被引次數：14作者：張文娟.學科教學(語文)四川師范大學2012（學位年度）

[6]目錄.多媒體網路教學平台在高校體育教學中的推廣策略研究.被引次數：10作者：祝峰.體育教學內蒙古師范大學2013（學位年度）

[7]多媒體連環畫藝術的研究與實踐探索.作者：胡玲.美術學四川師范大學2014（學位年度）

[8]目錄.無線多媒體感測器網路QoS路由優化演算法研究.被引次數：1作者：孫仁科.通信與信息系統中國礦業大學2012（學位年度）

[9]車聯網中多媒體合作共享的研究.作者：陳娜.計算機應用技術大連理工大學2014（學位年度）

[10]目錄.移動多媒體推送業務終端功能研究.被引次數：31作者：蘇毅.通信與信息系統北京郵電大學2009（學位年度）

2. 杭州有哪些厲害的醫院

1. 浙江中醫葯大學附屬第一醫院

醫院等級：三級
浙江中醫葯大學附屬第一醫院創建於1931年，位於浙江省杭州市上城區郵電路54號，醫院設有臨床科室41個，開設專科專病門診200個,ICU2個。
2. 浙江省人民醫院

醫院等級：三級甲等
浙江省人民醫院成立於1984年，位於杭州市上塘路158號，是目前浙江省內規模最大的集醫療、科研、保健、療養等於一體的三級甲等醫院之一。
3. 浙江大學醫學院附屬第一醫院

醫院等級：三級甲等
浙江大學醫學院附屬第一醫院創建於1947年，位於浙江省杭州市慶春路79號，該院成立至今所獲諸多榮譽，聲譽一直名列前茅。
4. 浙江大學醫學院附屬第二醫院

醫院等級：三級甲等
浙江大學醫學院附屬第二醫院創建於1869年，目前兩個院區，分別位於浙江杭州市解放路88號及浙江杭州市濱江區江虹路1511號，口碑不錯。
5. 邵逸夫醫院

醫院等級：三級甲等
浙江大學醫學院附屬邵逸夫醫院成立於1994年，位於杭州市慶春東路3號，是集醫療、教學和科研為一體的公立綜合性三級甲等醫院。
6. 杭州市中醫院

醫院等級：三級甲等
杭州市中醫院成立於1952年，位於杭州市體育場路453號，是華東地區較早建立的醫院之一，在業界享有較高聲譽。
7. 杭州市第一人民醫院

醫院等級：三級甲等
杭州市第一人民醫院成立於1923年，位於杭州市浣紗路261號，是浙江省首批通過三甲評審的四家醫院之一，也是杭州最大的三甲醫院。
8. 杭州市紅十字會醫院

醫院等級：三級甲等
杭州市紅十字會醫院又名浙江省中西醫結合醫院，始建於1928年，位於杭州市環城東路208號，交通便利，醫院設立科室多，醫療設備先進。
9. 浙江省立同德醫院

醫院等級：三級甲等
浙江省立同德醫院位於浙江省杭州市古翠路234號，是全國重點中西醫結合醫院，設有翠苑、天目山路、閑林、之江和青山湖五個院區。
10. 杭州師范大學附屬醫院

醫院等級：三級甲等
杭州師范大學附屬醫院成立於1954年，位於杭州市溫州路126號，是一所融醫療、教學、科研、預防保健為一體的浙江省三級甲等綜合醫院。

3. 杭州師范大學經濟與管理學院的學院碩導風采

1、王國平2、陳丹宇
陳 丹宇：男，1964年9月生，獲理學學士，經濟學碩士和博士，現任杭州師范大學教授，碩士研究生導師，現任校黨委研究生工作部部長、研究生處處長、學科建 設辦公室主任，主要從事創新經濟學、國際經濟學及高教管理研究，承擔和主持了國家軟科學基金課題和國家自然科學基金項目以及省哲社規劃重點課題，省自科基 金項目；在核心期刊發表了二十多篇論文。現兼為浙江省經濟學會常務理事；浙江省國際經濟貿易學會常務理事；浙江省新型城市化研究會常務理事；杭州市哲學社 會科學學科評審專家；杭州市績效評估專家；曾獲得浙江省高等學校現代教學技能比賽優秀獎，浙江省第十屆大學生課外學術科技作品競賽優秀指導教師，曾獲得杭 州市哲學社會科學優秀成果獎二等獎。
3、康勝 康勝：男，1957 年3月出生，籍貫，甘肅臨洮。杭州師范大學經濟與管理學院經濟學教授，碩士生導師。兼任中國軟科學研究會理事、中國社會經濟系統工程學會理事，浙江省金融 工程學會理事等。長期在高校從事教學和研究工作，主要講授制度經濟學、經濟學說史、經濟體制比較、政治經濟學、社會主義市場經濟理論、經濟學經典著作導讀 等本科及研究生主幹課程；曾榮獲浙江省「教書育人」先進個人、浙江省高校「優秀共產黨員」、杭州師范大學「教學十佳」、「學生最喜愛的老師」等多項榮譽稱 號。在《學術月刊》、《農業經濟問題》、《中國軟科學》等重要刊物發表學術論文50餘篇，主持和參與國家及省部級以上科研項目多項，論文曾獲省、市級學術 優秀成果獎勵二、三等獎項。主要研究領域：城市經濟，文化創意產業。4、張衛良
張衛良：男，歷史學博士，杭州師范大學城市學研究所所長、人文學院歷史系教授、浙江省高校中青年學術帶頭人。南京大學世界史博士學位。先後赴英國東英格利亞大學、美國肯恩大學、英國萊斯特大學、倫敦大學、法國埃克斯普羅旺斯政治學院等做訪問學者。開設過的主要課程有：城市學理論、城市史、世界史、現代化專題等。
主持的科研課題包括：《倫敦貧民窟歷史變遷研究》（12BSS025），國家社科基金課題、《英國原工業化研究》（N03LS11），浙江省社會科學規劃課題、《國外大城市的「治堵政策及其啟示」》（2011CSZX04）杭州市哲學社會科學規劃課題，重點課題。
主要科研成果包括：主編《「城市的世界」：現代城市及其問題》，北京：社科文獻出版社2012年、主編《城市生活品質與文化：以杭州為例》，北京：社科文獻出版社2012年、專著《現代工業的起源：英國原工業與工業化》（北京：光明日報出版社2009年）獲得2011年浙江省第十六屆哲學社會科學優秀成果三等獎、專著《英國社會商業化的歷史進程，1500－1750年》（北京：人民出版社2004年）獲2005年浙江省高校科研成果一等獎、專著《西歐原工業化的興起》（合作，中國社會科學出版社2004年）獲浙江省第十三屆哲學社會科學優秀成果二等獎、譯著《大眾科學的文化意義：19世紀英國顱相學及其認同組織》（北京：商務印書館2011年）、論文《城市社區文化：以杭州東平巷社區為例》載《城市學學刊》（台灣），2013年第4卷第1期、論文《大學城：文化建設與區域社會發展――以杭州大學城與倉前鎮為例》載《杭州師范大學學報》（社科版），2013年第5期、《現代都市的路徑：倫敦基礎設施的改造及其意義》載《「城市的世界」：現代城市及其問題》北京：社科文獻出版社2012年、論 文《「交通革命」：倫敦現代城市交通體系的發展》載《史學月刊》2009年第5期、論文《「神話」解構與歷史重構：歐亞經濟的大分流》載《清華大學學報》 2008年第5期論文《「商業社會」：英國近代早期的一種新觀念》載《浙江學刊》2008年第3期、論文《維多利亞晚期英國宗教的世俗化》載《世界歷史》 2007年第1期、論文《對馬克思「資本主義」概念的再認識》載《史學理論研究》，2001年第4期、論文《20世紀西方社會關於「消費社會」的討論》載 《國外社會科學》2004年第5期、論文《英國原工業化地區的形成》載《史學月刊》，2004年第4期、論文《英國工業革命問題述評》載《現代化研究》第2輯，北京：商務印書館2003年。
5、張學東張 學東：全國優秀教師，1984年從寧夏大學數學系獲理學學士學位，1990年從大連理工大學管理學院獲工學碩士學位，2002年從西安交通大學理學院獲理 學博士學位，曾在新加坡國立大學做訪問學者一年，2000年9月評聘為教授，2010年1月被聘為二級教授，曾任合肥工業大學工商管理一級學科兼職博士生 導師。現任杭州師范大學經濟與管理學院執行院長、院黨委副書記，碩士生導師，二級教授，杭州市屬高校第三批市級重點學科「產業經濟學」負責人，兼任中華全 國青年聯合會社會科學工作者聯誼會會員，中國人民銀行政策委員會專家，國家社科基金項目評審專家，國家出版基金評審專家，寧夏內陸開放型經濟試驗區專家咨 詢委員會委員，杭州市決策咨詢委員會委員。多 年來，主要從事金融學、金融工程、風險管理、財政金融管理、互聯網金融、投融資管理、企業管理咨詢等研究，先後主持或參加完成國家級科研項目3項、省部級 科研項目9項。目前，主持、參加國家社科基金項目各1項。已在《》、 《》、《科學學研究》、《西安交通大學學報》、《工程數學學報》、《計算數學》 等核心期刊上發表論文40餘篇，出版專著《股價指數期貨理論與實踐研究》（中國社會科學出版社）1部。近年來，先後榮獲省部級社科優秀成果獎著作一等獎、 省部級社科優秀成果獎論文一等獎、省部級自然科學優秀學術論文一等獎各1項，獲省部級社科成果論文二等獎、省部級人文社科成 果獎論文類三等獎、省部級科技進步獎三等獎各1項。先後獲省部級教學成果一等獎2項、二等獎1項，獲省部級普通高校優秀教材獎，曾任省部級精品課程《證券 投資學》負責人，省部級金融學特色優勢專業建設點負責人，省部級金融學教學團隊負責人，省部級應用經濟學重點學科負責人，省部級高等學校經濟管理實驗示範 中心負責人；先後榮獲省部級學術技術帶頭人、省部級優秀教師、省部級高等學校教學名師、全國優秀教師等榮譽稱號、享受省政府特殊津貼。
6、方湖柳 方湖柳：女，博士畢業於中國人民大學農業經濟管理專業，現任杭州師范大學經濟與管理學院教授、碩士研究生導師。近年主要致力於農村土地資源管理、農村發展 的研究與教學工作，在《中國農村經濟》、《農業經濟問題》等專業期刊發表四十餘篇論文，出版專著二部。主持完成教育部人文社科課題、浙江省哲社規劃項目十 余項，多次獲得浙江省社聯、浙江省教育廳優秀成果獎等獎勵。
7、張建春張 建春：教授，博士。杭師大經管學院旅遊管理系主任。杭州市新世紀「131」人才（第3層次）。主要從事生態旅遊資源開發、旅遊經濟管理、人力資源開發與管 理等教學與科研。代表著作與教材有三部，《旅遊經濟學》（高等教育出版社，2002年）、《生態旅遊研究》（浙江大學出版社，2007年）、《生態環境保 護與旅遊資源開發》（浙江大學出版社，2010年）；在《經濟地理 》、《人文地理》、《生態學報》、《地理研究》、《南京大學學報》、《水土保持學報》、《中國地理科學》等雜志發表文章30多篇；近年發表文章有：張建 春，王小夢.《浙江省殘疾人旅遊需求分析及其旅遊權益保障》，《經濟生活文摘》（2012年4月（下），第96頁。）。張建春《「世界休閑博覽會」與杭州 區域經濟發展》,《科技創業家》，（2011年，第01期:第284—285頁）。杭州旅遊綜合體建設與城市發展研究《中國科技縱橫》（2010年）。
主持國家、省、市旅遊管理專業課題10多項。主要有：主持完成2006年浙江省哲學社會科學規劃課題:「生態旅遊研究」（06CGGL19YBG）一項； 主持完成2009年浙江省社科聯課題：「杭州市旅遊綜合體建設與城市發展研究」（2009B34）一項。主持2010年杭州市哲學社會科學規劃課題「「世 界休閑博覽會」與杭州區域經濟發展研究」（B10YJ06）。3/6。參與完成浙江省社科規劃課題「擴大浙江農村居民消費需求的重點、難點和對策研究」（ 09CGYD050YB）一項。主持浙江省旅遊局立項「浙江省殘疾人旅遊需求分析及其旅遊權益保障」，（2011年）。主持國家教育部人文社科項目「旅遊 目的地碳源碳匯測算與碳中和風景區建設」（2012年立項）。
8、彭偉斌彭 偉斌，男，副教授，1973年2月出生，湖南省岳陽市人。湖南師范大學經濟學碩士，上海社會科學院經濟所博士研究生。曾擔任杭州師范大學經濟系副主任，電 子商務系主任、實驗室主任等職，現任杭州師范大學性別發展與健康促進研究中心副主任，人口研究所副所長，2012年任碩士生導師。主要研究：人口城市化、 人口政策學、電子商務與創業管理。主講過《宏觀經濟學》、《西方經濟學》、《ERP企業沙盤實訓》等課程。自1999年以來，在《消費經濟》、《中國軟科 學》等學術期刊發表學術論文10餘篇；參與出版《產業經濟學案例》、《低碳城市》等著作5部；主持或參與完成《杭州五縣（市）農村城鎮化發展研究》、《江 干區丁橋鎮人口集聚發展現狀及對策研究》等橫向研究項目近10項；主持和參與國家級及省市級各類縱向研究課題10餘項；2008年被評委杭州市優秀教 師，2012年被評為浙江省「三育人」先進個人，現為杭州市創業導師，指導學生創立企業2家，指導學生獲國家級、省級各類大學生學科競賽一等獎、特等獎等 獎項10餘項。9、趙奉軍
趙奉軍：男，1974年--，經濟學博士，杭州師范大學阿里巴巴商學院副教授，復旦大學住房政策研究中心兼職研究員，南京大學不動產研究中心兼職研究員。 主要研究方向為城市經濟學與房地產經濟、中國經濟增長。在《經濟學動態》《財貿經濟》、《中國土地科學》、《改革》、《世界經濟研究》、《經濟理論與經濟 管理》、《經濟管理》等高水平雜志發表論文30餘篇，主持教育部規劃課題等多項。
10、張恆義
張恆義：講師，1982年12月出生，河南葉縣人。2005年8月開始在浙江大學土地管理系（土地科學與不動產研究中心）攻讀研究生，並於2011年6月 獲得管理學博士學位。期間，主要研究領域為土地經濟、生態經濟與區域規劃，參與多項國家級科研項目和地方委託課題的研究，其中包括國家自然科學基金項目 《我國城市化快速發展地區耕地多功能保護價值評價與效益核算》。2011 年7月進入杭州師范大學經濟系從事教學與科研工作，2013年任碩士研究生導師。主要承擔本科教學課程：《中級微觀經濟學》、《不動產估價理論與方法》、 《區域經濟學》和《產業經濟學》等。並承擔研究生課程：《土地資源管理學》、《土地利用規劃專題》和《土地經濟理論進展》等。主要研究興趣為土地經濟與政 策、城鎮發展和區域經濟增長。目前主持教育部人文社會科學研究課題1項，主持完成「浙江省哲學社會科學規劃課題」一項。近年來，發表學術論文8篇，其中一 級學術期刊論文4篇。

4. 章祖安的人物年表

1937年 丁丑 1歲
8月13日餘生於浙江紹興。祖父章恩壽，字介眉，1925年病故。父親章士欽，字敬予，清末曾任紹興三江場知事，在任一周即棄官，其後在保定、天津、南京任職。大母婁氏，育有一子二女，子早夭。余庶出，是年父親虛齡六十有二。生母謝彩雲，育有三女二子，一子亦早夭，余最小。父親為取名祖安，字秋農，號庭慰。
1942年 壬午 6歲
父親為連續喪子所懼，命余隨武師習武。不久，河北保定王姓武術家持介紹信來舍，自此代前武師為專門教席，入住吾家數年。同年入家塾，識字並誦習《幼學瓊林》等，開始描紅習字。
1945年 乙酉 9歲
春季入紹興西營小學，插班上三年級，始臨柳公權《玄秘塔碑》。
1948年 戊子 12歲
小學畢業，考入紹興縣立初中。
1949年 己丑 13歲
10月1日，中華人民共和國成立。
縣立初中與省立紹興中學合並，為省立紹興中學。
1952年 壬辰 16歲
1月，省立紹興中學初中畢業。
2月，保送入杭州師范學校學習。
1955年 乙未 19歲
暑期，杭州師范學校普師畢業，分配至紹興市塔子橋小學任教半年。
1956年 丙申 20歲
1月，調入浙江奉化溪口寧波幹部文化補習學校任教半年。
8月，考入杭州大學中文系，受業於陸維釗、夏承燾、王煥鑣、胡士瑩、姜亮夫、任銘善、蔣禮鴻、徐朔方諸師。
1960年 庚子 24歲
暑期，杭州大學畢業，分配至浙江諸暨草塔中學任教。
本師陸維釗先生應浙江美院潘天壽院長之請，由杭大調入美院，任中國畫系副教授。
1961年 辛丑 25歲
暑期，據中央文件高教三十條「教授可以自己挑選助手」之規定，余由陸維釗先生提名、並經浙江美院黨委批准，調入浙江美院中國畫系，任陸先生助教，教授全校古典文學（共同課）、中國畫系古典文學（專業課）。侍奉陸先生筆硯，開始正規書法訓練，並與中國畫系青年教師每天早飯後一起在辦公室練習書法，陸先生幾乎每天親臨指導。先生後為賜名佐韓（或書作祖韓）。
1962年 壬寅 26歲
撰成論文〈古書句讀數例述辨〉萬余言，發表於《中華文史論叢》本年第2輯。
1963年 癸卯 27歲
跟隨陸維釗先生作為教研組成員之一，參與浙江美院中國畫系書法本科專業教學工作，執教寫作課。
1964年 甲辰 28歲
赴紹興上虞參加浙江省委組織的社會主義教育運動。
1965年 乙巳 29歲
社教運動結束回杭不久，患結核性滲出性胸膜炎，住院治療一月，出院後回紹興休養半年。
1966年 丙午 30歲
6月，由陸維釗先生介紹，與內子馬瑤結婚。馬瑤1939年2月17日生，時任浙江醫科大學傳染病研究室助理研究員。
1968年 戊申 32歲
6月，女兒章因之出生。
1975年 乙卯 39歲
學院復課鬧革命，院方命余講授《紅樓夢》與毛澤東詩詞。
1977年 丁巳 41歲
國家恢復高考招生制度，學院招收文革後第一屆本科生。余教授全院中國古典文學、中國畫系詩詞題跋課程。頻頻舉辦藝術美學講座，頗受學生歡迎。
1978年 戊午 42歲
撰成論文〈論「興」〉，投《光明日報》，稽留未刊，後遂索回。
1979年 己未 43歲
任全國首屆書法篆刻碩士研究生指導小組成員，執教古漢語。
所撰論文〈古書記言標點易誤舉例〉，發表於《中國語文》本年第3期，主編呂叔湘先生審稿，並致信附審稿意見千餘言。
創作書法《吾道本中庸》及《利鎖名韁》自撰聯等。
1980年 庚申 44歲
1月，陸維釗先生病故。余作〈先師微昭先生輓詩二首〉以為悼念。
為盧坤峰《梅花圖》作長題跋二首。
從事研究生教學工作，並協助沙孟海先生指導研究生畢業論文。同時開始對留學生（中野遵）教學。
1981年 辛酉 45歲
參與研究生畢業論文答辯，並承沙先生囑，起草論文評語。
論文〈潘天壽畫上的題識〉發表於《新美術》本年第1期，署名佐寒。選編《陸維釗書畫選》，並為作序。
1982年 壬戌 46歲
《陸維釗書畫選》由浙江人民美術出版社出版。
撰寫〈《史記》《漢書》標點瑣記〉一文，發表於《中國語文》本年第2期。論文〈試論古文中的插敘〉發表於《杭州師院學報》本年第3期。
創作書法《黃道周詩四首》（收錄沙孟海主編《中國新文藝大系·書法卷》）。
1983年 癸亥 47歲
3月，晉升為副教授。
1984年 甲子 48歲
任杭州大學古籍研究所碩士研究生《周易》課程主講。
撰文〈書理〉發表於《新美術》本年第2期；〈李賀詩的格調〉發表於《浙江學刊》本年第1期。
1985年 乙丑 49歲
書法專業恢復本科招生制度，余仍教授古漢語、詩詞題跋與書法。杭州大學古籍研究所曾兩次面向全國舉辦「先秦古籍講習班」，《周易》課程聘余主講。
1986年 丙寅 50歲
撰成〈模糊·虛無·無限——書法美之領悟〉一文，發表於《書法研究》本年第2期。
創作書法《書黃道周逸詩冊頁》等。
1987年 丁卯 51歲
與沙孟海、劉江先生合招碩士研究生2名（學生陳見、趙愛民），教授古漢語、金石學、書法諸課程。應聘為杭州大學古籍研究所兼職教授。
撰成論文〈「心畫見君子小人」辨〉，發表於《書法研究》本年第2期；另文〈書法中和美層次剖析——並與文學藝術略作比較研究〉，發表於《書法研究》本年第4期。
創作書法《陸機〈文賦〉句聯》、《自作文讀〈史記·陳丞相世家〉》、《自作文書〈史記·酷吏傳〉後》等。
1988年 戊辰 52歲
繼續從事研究生、本科生、留學生教學工作。
撰成〈論書法對漢字漢文的依存——兼論所謂「現代書法」〉，發表於《書法研究》本年第2期。
1989年 己巳 53歲
與劉江先生合招碩士研究生2名（學生韓天雍、陳大中）。
撰成論文〈印象式批評與傅山書論之領悟〉，發表於《書法研究》本年第1期。
1990年 庚午 54歲
赴日本國歧阜女子大學講學一年。
專著《周易占筮學》由浙江古籍出版社出版。
1991年 辛未 55歲
晉升為教授，任美院書法專業學科負責人，同時擔任1991級本科班班主任。
1992年 壬申 56歲
獨立招收碩士研究生1名（學生蔣進），委託陳振濂指導篆刻。
撰成論文〈《周易》應是咨詢文化〉，發表於《文匯報》本年8月2日。
創作書法《黃道周詩》（此道不為夢）、《座右銘》等。
1993年 癸酉 57歲
3月，被評為1992年浙江省高校「教書育人」先進個人。
9月，教學成果獲1993年普通高校優秀教學成果省級一等獎。
10月，享受政府特殊津貼。
12月，經文化部研究並報國家教委批准，浙江美術學院更名為中國美術學院。
撰成〈我國歷史上第一個治安專家趙廣漢——兼述張敞〉一文。論文〈趙孟頫悲劇依舊〉收入《趙孟頫國際書學研討會論文集》。
創作書法《臨〈禮器碑〉》等。
1994年 甲戌 58歲
再赴日本國歧阜女子大學講學一年。
撰成論文〈中國美院書法專業三十年概述〉，發表於《新美術》本年第1期。
創作書法《孟浩然詩〈春曉〉》、《高似孫〈水仙花賦〉句聯》等。
1995年 乙亥 59歲
赴歐洲作中西文化比較研究，考察法、德、比利時、荷蘭等國。
獨立主編《二十世紀書法經典·陸維釗卷》，翌年由河北教育出版社、廣東教育出版社聯合出版。
為《白砥書法藝術》作序。
1996年 丙子 60歲
任中國美術學院書法專業首任博士生導師，招收全國第一屆美術學·書法理論博士生3名（學生趙愛民、許洪流、郭魯鳳[韓國]）。
5月，受杭州大學校長沈善洪之聘，任杭大博士學位答辯委員會委員，主持漢語言文學專業博士論文答辯。
撰成長文〈陸維釗書法論〉，於本年12月連載於《書法報》，引起書法界高度關注與持久論爭。復撰〈書法中的感情與個性〉一文，發表於本年6月《文匯讀書周報》。
1997年 丁丑 61歲
任國務院學位委員會博士和碩士點通訊評議專家組成員，同年起任全國高等學校與科研院所學位與研究生教育通訊評議專家。
撰寫〈試說傳統知識分子的進退出處〉一文，發表於本年6月《文匯讀書周報》。人民美術出版社出版《況達山水畫集》，余為作序。
創作書法《臨〈石門頌〉全拓》、《易林·離之晉》、《高似孫〈水仙花賦〉句聯》、《跋十一年前日課書黃道周詩》等。
1998年 戊寅 62歲
4月，「蘭亭國際書法節」期間，於紹興博物館舉辦個人書法展。
7月，就當代中國書法高等教育話題接受河南電視台記者訪談。
12月，再受杭州大學之聘，任博士學位論文答辯委員會主席，主持漢語史論文答辯。
撰寫〈章句之學未可廢〉一文，發表於本年12月《文匯讀書周報》；另文〈談中國書法走向世界〉，發表於本年11月23日《書法報》。
創作書法《書馬一浮集前人句聯》等。
1999年 己卯 63歲
首屆博士生畢業。繼招收博士生1名（學生金三煥[韓國]）。
2月，被聘為中國文化書院杭州分院導師。
3月，《章祖安書法集》由人民美術出版社出版。
論文〈「負且乘，致寇至」〉發表於1999年5月《文匯讀書周報》。
2000年 庚辰 64歲
專攻篆刻，純學漢法，以後作品多用自篆印。
〈《章祖安書法集》自序〉發表於《新美術》2000年第1期。
應邀參加2000年由南京大學主辦的世界易經大會暨南京大學易學研究所成立典禮，提交學術論文〈曲解、引申、附會、豐富、雜亂——《易》學發展史評述〉一篇。
人民美術出版社出版《東方博雅社美術家文集》，收余舊撰〈我國歷史上第一個治安專家趙廣漢——兼述張敞〉等論文六篇。
創作書法《陶淵明詩〈歸園田居〉》等。
2001年 辛巳 65歲
中國廣播音像出版社出版發行《章祖安書法藝術及技法》影碟。
創作書法《佛魔居》等。
2002年 壬午 66歲
招收博士生2名（學生金琤、朴炳奎[韓國]）。
11月，被聘為魯迅美術學院中國畫系特聘教授。
為山東美術出版社《中國歷代書法名作》撰序。論文〈《周易·需卦》解析〉提交2002年世界易經大會並編入該會論文集。
2003年 癸未 67歲
魯迅美術學院中國畫系鳩余歷年所撰文史、書法論文並詩古文為《中國傳統文化與中國書法藝術》一書，韋爾申序之，2003年9月由遼寧美術出版社出版。
論文〈學印自述〉發表於《中國書法》2003年第2期。
創作書法《陸維釗詞〈玲瓏四犯〉》、《李賀詩〈李憑箜篌引〉》等。
2004年 甲申 68歲
受聘為西南師范大學雙聘教授、課程與教學論專業書法教育研究方向博士生導師，正式入編，並招收博士生1名（學生陳航）。
撰成論文〈古代書論需實踐體驗方能理解〉，發表於《書法》2004年第10期。
2005年 乙酉 69歲
西南師范大學命再招博士生，然因報考學生未達外語分數線，遂不錄取。余亦以關山道遠，力辭聘任，唯承諾義務帶完去歲所招博士生1名。
撰成論文〈時風與角色認同危機〉發表於《書法》2005年第12期；〈再說慎言「國學大師」〉發表於《文匯報》2005年12月16日；〈元氣·學養·手藝〉發表於《中華文化畫報》2005年第12期。
創作書法《花落春仍在》等。
2006年 丙戌 70歲
仍於中國美院招收博士生2名（學生顧濤、黃峰）。
7月，赴埃及進行古文化考察活動。
10月，《書法報》作余專訪，並於11日發表訪談錄〈砥礪「學術品格」〉。
創作書法《李賀詩〈聽穎師彈琴歌〉句》、《樂毅〈報燕王書〉手卷》等。
2007年 丁亥 71歲
開始大量書寫手卷作品。
7月，《中國美術學院書法系教師作品集·章祖安》由中國美院出版社出版。
於學院作大型講座，繼以講座稿修訂為論文〈藝術·心術——從《孫子兵法》到《三國演義》〉，發表於《新美術》2007年第4期。
創作書法《唱晚亭》、《王勃〈滕王閣序〉手卷》、《白樂天〈長恨歌〉手卷》、《〈古詩十九首〉外七首手卷》、《古詩〈為焦仲卿妻作〉手卷》等。
2008年 戊子 72歲
8月，應邀赴加拿大進行考察交流兩個月。
撰成〈論書二篇〉，發表於《新美術》2008年第4期。
創作書法《思齊居》、《陶淵明詩十八首手卷》、《〈敬跋馬一浮贈沈尹默詩〉手卷》等。
2009年 己丑 73歲
中國美院啟動博士後流動站，余為合作導師，指導博士後1名（學生張小庄）。同時招收博士生2名（學生牛子、江平）。
主編《陸維釗書畫精品集》書法部分，翌年由中國美術學院出版。
撰成論文〈清、厚、奇、古，四者備而傑作成〉，發表於《書法》2009年第2期；又撰〈陸維釗的蜾扁書——兼及蜾扁書的名稱考辨〉，發表於《美術報》本年6月13日及《新美術》本年第2期，引發爭議，余作〈關於「蜾扁」的幾點說明〉以平息之。
《武當》雜志2009年第8期推余為封面人物，並刊余武術照片及介紹文章。
創作書法《風順一帆》、《文武雙修聯》等。
2010年 庚寅 74歲
5月，《中國當代書法——章祖安》一書由中國書店出版。
大量創作，嘗試變法。
撰成〈現代高等書法教育的先驅者陸維釗〉一文，發表於《中華書畫家》2010年第12期。另撰〈結構·用筆·神采——書法美簡述〉參加2010沙孟海年系列活動，收錄《沙孟海論壇·暨中國書法史學國際學術研討會論文集》，並發表於《文匯報》2010年12月6日。
創作書法《〈論語〉節錄》、《指定風波》、《即墨姑蘇聯》、《蟬鳴貓倦聯》、《書劉禹錫詩聯》、《山雨欲來風滿樓》、《秋雨秋風愁煞人》、《座上誰非兩面派》、《悲欣交集緣情多》、《松風台》等。
2011年 辛卯 75歲
創作書法《但看蛙頤漲古今》、《陳眉公〈留侯贊〉》、《應萬山紅遍展聯》
等。
9月，以眾弟子堅請，定於中國美院美術館舉辦「佛魔居百品——章祖安書法作品展」， 《佛魔居百品——章祖安書法作品集》及批評文集《奇人奇遒奇狷——章祖安其藝其人》由中國美術學院出版社同時出版。
2012年 壬辰 76歲
10月，接受《錢江晚報》浙江文化名人訪談錄。
1月，參加「中國美術館癸巳新春楹聯書法大展」，創作春聯內容為「春入龍蛇影外，燕來風雨聲中」。

5. 杭州師范大學臨床醫學院的介紹

杭州師范大學臨床醫學院前身是浙江醫科大學杭州分校臨床醫學系，1979年建立，1993年更名為杭州醫學高等專科學校臨床醫學部，2001年更名為杭州師范大學醫學院臨床醫學系，2004年杭州師范大學成立臨床醫學院，附屬醫院（杭州市第二人民醫院）更名為杭州師范大學附屬醫院。2013年與杭州師范大學護理學院、杭州師范大學健康管理學院（原醫葯衛生管理學院）、杭州師范大學基礎醫學部三院一部合並為杭州師范大學醫學院。

6. 龍泉司法檔案研究論著目錄

一、著作

[1]杜正貞：《近代山區社會的習慣、契約和權利——龍泉司法檔案的社會史研究》，中華書局，2018年版。

[2]吳錚強：《龍泉司法檔案職權主義民事訴訟文書研究》，中華書局，2021年版。

二、期刊論文

[1]尹偉琴：《南京國民政府前期基層司法官員薪酬考》，《學術界》，2010年第1期。

[2]尹偉琴：《論民國時期基層法院判決依據的多樣性：以浙江龍泉祭田糾紛司法檔案為例》，《浙江社會科學》，2010年第5期。

[3]杜正貞、吳錚強：《龍泉司法檔案的主要特點與史料價值》，《民國檔案》，2011年第1期。

[4]吳錚強、杜正貞、張凱：《龍泉司法檔案晚清訴狀格式研究》，《文史》，2011年第4期。

[5]杜正貞：《晚清民國時期的祭田輪值糾紛：從浙江龍泉司法檔案看親屬繼承製度的演變》，《近代史研究》，2012年第1期。

[6]杜正貞、吳錚強：《地方訴訟中的契約應用與契約觀念：從龍泉司法檔案晚清部分看國家與民間的契約規則》，《文史》，2012年第1期。

[7]陳明華：《龍泉民國司法檔案概況》，《浙江檔案》，2013年第1期。

[8]吳錚強：《「宣統元年劉廷滔控謝河清等領契據案」研究》，《浙江檔案》，2013年第2期。

[9]杜正貞：《龍泉司法檔案中的族產糾紛》，《浙江檔案》，2013年第3期。

[10]傅俊：《龍泉民國司法檔案中的古青瓷仿製糾紛案》，《浙江檔案》，2013年第4期。

[11]張健：《晚清民國刑事和解的第三領域：基於龍泉司法檔案刑事案件官批民調制度的考察》，《中國刑事法雜志》，2013年第4期。

[12]張健：《試析龍泉司法檔案中的貧困與犯罪》，《檔案》，2013年第3期。

[13]張健：《從龍泉司法檔案看民國時期的檢察文書》，《浙江檔案》，2013年第4期。

[14]張凱：《民初龍泉縣學警糾紛與司法裁斷》，《浙江檔案》，2013年第5期。

[15]陳明華：《龍泉司法檔案展現的民間寺廟產權》，《浙江檔案》，2013年第6期。

[16]孫業凱、吳錚強：《1912-1927年浙江省龍泉縣審判機構的變遷》，《浙江檔案》，2013年第7期。

[17]張凱、毛瓊潔：《龍泉司法檔案學術研討會召開》，《浙江檔案》，2013年第8期。

[18]吳錚強：《龍泉司法檔案所見晚清屢票不案現象研究》，《浙江大學學報（人文社會科學版）》2013年第1期。

[19]杜正貞：《近代龍泉土兆尺地交易中的契約習慣和契約訴訟》，《浙江檔案》，2013年第9期。

[20]張健：《民國檢察官的刑事和解及當代啟示：以浙江龍泉司法檔案為例》，《中南大學學報（社會科學版）》，2013年第5期。

[21]陳明華：《民國龍泉司法檔案中的「吏警夜宿」敘事》，《浙江檔案》，2013年第11期。

[22]毛劍傑：《龍泉司法檔案中的原生態歷史》，《檔案春秋》，2013年第12期。

[23]杜正貞：《民國時期的族規與國法——龍泉司法檔案中的季氏修譜案研究》，《浙江大學學報（人文社會科學版）》，2013年第11期。

[24]傅俊：《民國龍泉山產訴訟中的「履勘」》，《浙江檔案》，2013年第12期。

[25]胡銘、張健：《轉型與承續：民國時期的刑事和解——基於龍泉司法檔案(1929—1949)的考察》，《浙江大學學報（人文社會族如高科學版），2014年第1期。

[26]杜正貞：《從訴訟檔案回到契約活動的現場：以晚清民初的龍泉司法檔案為例》，《浙江社會科學》，2014年第1期。

[27]李爽：《〈龍泉司法檔案選編〉的整理與出版》，《書品》，2014年第2期。

[28]傅俊：《立足原卷 別開新境：〈龍泉司法檔案選編〉編後》，《書品》，2014年第3期。

[29]陳明華：《從私契到國法：民間寺廟產權習慣及橡悶其制度化(1722—1927)》，《明清史》，2014年第9期。

[30]吳錚強：《信牌、差票制度研究》，《文史》，2014年第2期。

[31]杜正貞：《晚清民國庭審中的女性——以龍泉司法檔案供詞、筆錄為中心的研究》，《文史哲》，2014年第3期。

[32]杜正貞、王雲婷：《民國的招贅婚書與招贅婚訴訟：以龍泉司法檔案為中心的研究》，《政法論壇》，2014年第3期。

[33]吳錚強：《龍泉司法檔案所見縣知事兼理審判程序及其意義》，《浙江社會科學》，2014年第7期。

[34]包偉民：《社倉弊案與地方社會——晚清龍泉縣〈光緒三十三年吳紹唐等侵吞積谷案〉簡析》，載於復旦大學歷史地理研究中心，哈佛大學哈佛燕京學社編：《國家視野下的地方》，上海人民出版社2014年，第149-163頁.

[35]李洋：《龍泉司法檔案中的現代法治理念「人權保障」》，《景德鎮學院學報》，2015年第1期。

[36]張健：《民國時期國共兩黨民事調解的比較研究：國家權力下沉背景下的社會治理與社會動員》，《甘肅政法學院學報》，2015年第2期。

[37]張志偉、毛瓊潔：《「龍泉司法檔案整理與研究」項目概述》，《浙江檔案》，2015年第5期。

[38]韓德強主編：《環境刑事訴訟》，《環境司法審判區域性理論與實踐探索》第三章第二節，中國環境科學出版社，2015年，第82-99頁。

[39]張健：《龍泉司法變遷及其對當代中國基層刑事司法的借鑒》，《蘇州大學學報（法學版）》，2016年第3期。

[40]張健：《國家治理的嬗變:基層法院的制度變遷與演進邏輯——以浙江龍泉法院建設歷程為中心》，《江漢學術》，2016年第5期。

[41]高元武：《龍泉晚清司法檔案中的民教訴訟案》，《浙江檔案》，2016年第10期。

[42]杜正貞：《從「契照＂到土地所有權狀-以龍泉司法檔案為中心的研究》，《中國經濟史研究》，2017年第3期。

[43]杜正貞：《「異姓為嗣」問題中的禮、法、俗——以明清浙南族規修訂為例》，《歷史研究》，2017年第3期。

[44]杜正貞：《晚清民國山林所有權的獲得與證明——浙江龍泉縣與建德縣的比較研究》，《近代史研究》，2017年第4期。

[45]潘超正：《南京國民政府時期的法庭調解：制度與實踐——基於龍泉司法檔案的考察》，《政法論壇》，2017年第4期。

[46]杜正貞：《習慣（俗）的確認與生成：從訴訟檔案到歷史人類學》，《北京大學學報（哲學社會科學版），2018年第5期。

[47]吳錚強：《近代中國基層民事傳訊制度的演變——以龍泉司法檔案為例》，《文史》，2019年第1期。

[48]吳錚強：《雙軌制時期(1913—1929)龍泉司法檔案民事裁斷文書的製作》，《中國古代法律文獻研究》，2019年第1輯。

[49]趙彥昌，劉依夢：《清至民國時期司法檔案整理及研究述評》，《檔案》，2019年第9期。

[50]李爽：《淺談大型檔案文獻整理出版的質量控制和流程管理——以國家出版基金重大項目〈龍泉司法檔案選編〉為例》，《中國編輯》，2020年第Z1期。

[51]杜正貞：《訴訟實踐中的意義之網與關系之網：社會關系網路視角下的清末民初龍泉司法案例》，《民俗研究》，2020年第2期。

[52]於帥：《清代訴訟文書中的稿票考釋——以浙南訴訟文書為例》，《歷史檔案》，2020年第2期。

[53]吳錚強：《秘密調查：龍泉司法檔案所見民事訴訟程序研究》，《浙江社會科學》，2020年第8期。

[54]趙彥昌、王曉曉：《清代訴狀探微》，《檔案》2020年第7期。

[55]謝超：《禮法糾纏：民初異姓繼承的交易邏輯與裁判考量》，《原道》，2020年第1期。

[56]李貴連，劉陳皓：《民法物權變動理論的歷史經驗及當代啟示》，《湖北大學學報（哲學社會科學版）》，2020年第4期。

[57]吳錚強：《過渡與互嵌：近代民事訴訟庭審記錄的演變 ——基於龍泉司法檔案的研究》，《浙江大學學報》(人文社會科學版)，2020年第5期。

[58]林珊，吳躍珍：《史海遺珠 百年穿越——龍泉司法檔案講述的民國司法》，《人民司法》，2020年第30期。

[59]吳錚強：《傳統與現代的互嵌：龍泉司法檔案民事狀詞敘述模式的演變(1908—1934)》《史學月刊》，2020年第12期。

[60]封安波：《論民國時期不起訴處分的「刑事和解」 ——基於龍泉司法檔案(1935—1949)的考察》，《法治現代化研究》，2021年第1期。

三、學位論文

[1]徐蓓蕾：《童養媳婚姻研究：以龍泉司法檔案為中心的考察》，浙江大學碩士論文，2013年。

[2]王雲婷：《龍泉司法檔案中的招贅婚訴訟研究》，浙江大學碩士論文，2013年。

[3]應玉倩：《民國時期地方刑事和解的實踐及其現實意義：以龍泉司法檔案為研究範本》，浙江大學碩士論文，2014年。

[4]劉德召：《從龍泉司法檔案看我國民國時期刑事訴訟制度》，浙江工商大學碩士論文，2015年。

[5]謝超：《民初立繼糾紛的化解模式探析——以龍泉司法檔案寡妻立繼糾紛為例》，杭州師范大學碩士論文，2015年。

[6]王雅雲：《「新秩序」與「舊風俗」：民國時期龍泉縣招贅婚訴訟研究》，華東師范大學碩士論文，2015年。

[7]王崇：《晚清時期「無訟」法律思想研究——以「龍泉司法檔案」為考察對象》，浙江大學碩士論文，2016年。

[8]於帥：《清代地方民事訴訟運作中的文書格式、介案群體與實踐——以清中期浙南兩宗訟案為中心》，浙江師范大學碩士論文，2018年。

[9]華傑：《民國初期地方司法中的疑罪處理——以龍泉司法檔案為材料》，中南財經政法大學碩士論文，2019年。

[10]張芹芹：《晚清民國前期訴訟中的查勘——以龍泉司法檔案為中心》，浙江大學碩士論文，2021年。

[11]李明月：《晚清民國山林所有權確權方式的轉變歷程——以龍泉司法檔案為中心的研究》，天津商業大學碩士論文，2021年。

四、報紙

[1]鮑豐彩、葉輝：《龍泉發現民國時期地方司法檔案》，《光明日報》，2011年4月18日，第09 版。

[2]包偉民：《晚清民國：從「大老爺」到「大法官」——「龍泉檔案」見證中國基層司法百年》，《中華讀書報》，2011年12月7日，第5版。

[3]吳錚強、杜正貞：《龍泉司法檔案個案舉例》，《中華讀書報》，2011年12月7日，第5版。

[4]傅俊：《龍泉民國司法檔案中的古青瓷仿製糾紛案》，《中國檔案報》，2013年7月11日，第3版。

[5]杜正貞：《浙江龍泉司法檔案的學術價值》，《中國檔案報》，2013年10月24日，第002版。

[6]吳高慶：《浙江龍泉民國司法檔案的法律價值和程序特色》，《中國檔案報》，2013年10月24日，第002版。

[7]陳明華：《訴訟文書中的虛構：民國龍泉司法檔案中的「吏警食宿」敘事》，《中華讀書報》，2015年1月14日，第9版。

[8]張凱：《官治與自治：龍泉司法檔案中的學警糾紛》，《中華讀書報》，2015年2月25日，第10版。

[9]徐浩萌、張志偉：《近代民間司法實踐的「活化石」》，《中國檔案報》，2017年3月3日，第004版。

[10]張文波：《近年來新見法律文獻史料及其價值》，《人民法院報》，2017年3月3日，第07版。

[11]曾福泉：《萬卷卷宗，還原歷史現場》，《浙江日報》，2018年11月27日，第9版。

[12]吳錚強：《從龍泉司法檔案看近代中國職權主義民訴規則》，《中國社會科學報》，2019年10月23日，第4版。

[13]趙世瑜：《透過生活細節還原歷史現場——〈龍泉司法檔案選編〉的啟示》，《中華讀書報》，2019年11月14日，第15版。

[14]傅俊：《〈龍泉司法檔案選編〉的「選」與「編」》，《中華讀書報》，2019年11月27日，第010版。

[15]吳佩林：《地方檔案整理與出版的「龍泉經驗」》，《光明日報》， 2019年11月14日 ，第15版。

五、網路文章

[1]包偉民：《龍泉司法檔案的發現及其歷史價值》，《龍泉司法檔案選編》總序，2018年10月23日，https://m.sohu.com/a/270774697_160261，2020年7月6日。

[2]吳錚強，李楊：《從龍泉司法檔案看晚清民國的地方司法及社會轉型》，2018年12月7日，https://m.thepaper.cn/newsDetail_forward_2712493，2020年7月6日。

[3]夫馬進撰，凌鵬譯：《〈龍泉司法檔案〉及其價值》，2020年5月26日，https://m.thepaper.cn/newsDetail_forward_7539387?from=timeline，2020年5月29日。

[4]夫馬進撰，凌鵬譯：《「民告官」案件的背後——民國鄉鎮中的近代風波》，2020年5月26日，https://m.thepaper.cn/newsDetail_forward_7539390?from=timeline，2020年5月29日。

[5]吳錚強、章軍、曾曉祺：《民國初年地方警察的角色、地位與社會沖突——記夫馬進教授領讀龍泉司法檔案研讀坊》，2019年9月5日，https://m.sohu.com/a/338977300_744041/，2020年7月1日。

[6]古逸英華：《丟布又丟人？我帶你穿越至民國審案子》，2020年3月3日，

https://m.sohu.com/a/377411639_744041，2020年7月6日。

豆瓣持續更新：https://www.douban.com/note/780197385/

7. 大學生就業指導與職業規劃論文範文(2)

三、應對措施――構建完備的大學生就業指導和職業規劃服務體系

面對新常態的就業形式和目前就業指導和職業規劃方面的現狀，高校必須從學生的實際需要出發，加大就業指導和職業規劃工作力度，構建起系統的、切實可行的就業指導與職業規劃體系，使高校就業指導與服務和職業規劃工作能切實發揮作用。具體做好以下幾方面的工作：

1.加強就業指導和職業規劃課程體系建設，提升學生就業力

高校在就業指導的全過程中，應結合不同年級學生專業學習的實際情況，分年級、分階段、有側重地安排不同課程模塊，逐步構建具有院校特色的就業指導課程體系。建立貫穿大學教育全過程的大學生職業發展與就業指導課程教學[3]。第一步，開展新生始業教育，讓新生剛進校就已開始有針對性地認識專業、規劃自己的人生;大一年級開展職業認知和自我探索等初級的職業生涯規劃培訓，使學生進校就開始樹立職業意識，讓學生初步了解專業與職業的關系及職業對人的要求，幫助學生制定一個在校學習期間的學業計劃，有意識地培養他們的職業理想以及對將來的職業生涯做好准備;第二步，對大二、三學生著重開展就業能力和技能培養、職業生涯規劃競賽等，重點幫助他們確立職業目標，客觀自我定位，通過社會實踐、創業大賽、學術競賽等形式，幫助學生拓寬知識面，提高能力，增強就業的自主性以及對將來職業生涯做出決策的能力;第三步，對畢業班學生著重開展樹立正確的就業觀念教育、就業形勢與政策教育、就業指導與服務、指導考取職業資格證書、求職簡歷製作和模擬面試等，做好充分的求職准備。

2.建立良好的就業工作機制，培養高標準的職業規劃指導團隊

高校要改進畢業生的就業狀況，提高就業指導的水平和實效，就必須建立良好的就業工作機制，培養高標準的就業指導團隊[4]。

第一、建立良好的就業工作機制，應當構建學院與分院兩級就業工作體系。在學院就業工作領導小組的統一領導下，各分院成

立由主管領導為組長，畢業班輔導員、班主任、畢業生代表和相關專業教師為成員的就業工作小組，具體負責各分院就業指導工作的開展，形成“學院統籌、職能部門具體負責、相關部門配合、學院分院班級層層落實”的工作格局。

第二、培養專兼結合的就業指導團隊，就業指導教師隊伍專業化建設可以遵循專職和兼職相輔的思路。加強專業指導教師的聘任、選拔和培訓。高校應加大投入，保證就業工作經費足額到位。再者，培育兼職指導教師力量，組織學院教師參加職業規劃方面的培訓，邀請專家、公司人事經理等組建和擴充學院就業指導的兼職隊伍，切實提高就業指導的水平。

3.堅持“以生為本”的服務理念，開展個性化就業指導

就業指導服務中心開設大學生職業咨詢室，針對不同的學生個體，對其遇到的困難和問題，提供引導信息和意見;針對不同的崗位提供技能信息的咨詢。

總之，大學生順利就業是大學生實現人生價值的需要，合理設計自己的職業生涯規劃，是大學生走向成功的第一步。它可以使大學生充分地認識自己，客觀地分析環境，正確地選擇職業，採取有效的措施克服職業生涯發展中的各種困擾，從而實現自己的理想。大學生要實現從“自然人”到真正意義上的“社會人”的轉變。在紛繁復雜的職業世界中找到適合自己的職業並不斷探索，就必須對自己的人生進行合理的職業規劃。

[參考文獻]

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(作者單位：杭州師范大學錢江學院，浙江 杭州 310036)
大學生就業指導與職業規劃論文(三)
【摘要】大學生是國家的寶貴人才資源，是社會主義建設的建設者和後備力量;大學生就業指導工作是高校教育工作的一個重要組成部分，也是社會關注的 熱點 。高校要從長遠發展的角度統籌規劃，合理安排，構建以學生為本、以市場需求為中心、全面、協調和可持續發展的就業指導體系，提高學生的綜合素質和市場競爭能力，保證高校的可持續發展，培養出適應社會需求的畢業生。

【關鍵詞】大學生;就業;指導

一、開展大學生就業指導工作的意義

大學生就業問題一直以來就是社會上關注的焦點問題，改革開放後，隨著大學畢業生就業制度的改革和社會體制的轉軌與結構調整，大學生就業難的問題越來越突出，解決大學生就業問題越來越受到人們的關注。[1]進入21世紀，伴隨著每年畢業生人數的持續上升，大學生就業率大幅度滑落，目前大學畢業生面臨的就業環境和形勢非常嚴峻，就業壓力突出、就業競爭異常激烈。

近些年，隨著高等教育由“精英教育”時代向“大眾教育”時代的轉變，大學生人數激增，新的就業形勢下，高等院校的畢業生面臨著前所未有的機遇和挑戰。[2]因此，大學生就業指導工作理所當然成為各高校工作的重點，對高校而言，建立一整套基於績效管理理論的、針對各院系就業工作的考評體系具有非常重要的現實意義。

二、目前大學生就業指導工作存在的問題

在社會主義市場經濟時期，國家、政府和高校對大學生就業指導日益重視，為更多的大學生科學規劃職業生涯、順利就業和成才提供了有力的保障。我國大膽借鑒西方國家的一些 經驗 ，結合我國國情，逐漸探索出一些適宜我國大學生就業指導的理論、觀念與方法，[3]如：提出加強思想教育、開展全員全程指導、建立發展性生涯輔導模式、建立就業指導課程等，取得了重要的成績。但是，在實踐中，我國的就業指導工作還普遍存在以下幾方面不足：

(一)就業指導工作存在臨時性

目前對大學生開設就業指導課的高校為數很多，但絕大多數學校的就業指導課僅僅是在大學生畢業的最後一年，甚至是“雙選會”期間進行，指導內容比較狹隘，功利色彩相對較重，卻忽視了思維和理念的養成，就像是“季節性蔬菜”，應季時鋪天蓋地，反季時卻難覓蹤跡。在具體做法上較為常見的方法是通過畢業生就業動員會和就業形勢 報告 會“集中灌輸”就業指導思想，缺乏針對學生個體特點的專門咨詢和有效指導。

(二)就業指導觀念陳舊

很多學校對於就業的認識仍停留在就業率的層面，並未充分意識到就業指導的重要性，缺乏對學生的職業生涯教育和職業指導。大多數學校還在認為，畢業生能找到一份工作就萬事大吉了，至於這份工作是否符合學生的個性和特長，是否充分發揮了學生的能力，卻很少關注。這大大影響了人才的合理使用，造成許多大學生“學非所用、用非所長”。[2]幫助學生就業是就業指導工作的重要內容，但缺乏職業生涯教育這個前提，沒有正確的擇業觀，容易在就業過程出現種種問題，很難順利地找到適合自己的工作，或者即使就業，今後仍將面臨下崗和再就業的問題。因此職業指導工作的重點應放在對學生的教育和全面素質的提高上。

(三)就業指導工作缺乏系統性

目前高校的就業指導工作還不夠系統化、經常化，內容上基本是局限於信息發布、政策宣講和執行、提供“供需見面、雙向選擇”的條件和機會、技巧培訓、協議辦理等服務性工作，有些高校雖然也開設了就業指導課，但還沒有多少機構像國外高校那樣把就業指導當成一門學科來研究，因此其指導服務作用尚不十分突出。[4]

我們目前的就業指導只針對於畢業生這個群體，只局限在就業這一個環節，而對非畢業生，對就業之外的環節包括學業、職業和事業發展問題，則缺乏指導與幫助。其實，大學生的就業與此前的學業、此後的職業和事業都是一個整體，需要進行系統的指導，即職業生涯規劃指導。我國缺乏對大學生職業規劃的指導，尤其是缺乏對在校生的職業生涯規劃指導，缺乏對畢業生的職業去向跟蹤，缺乏對個體的職業選擇過程的研究等。

(四)就業指導隊伍專業化不足

我國大部分高校雖然己建立了畢業生就業指導機構，配備了專職就業指導人員，但因為就業指導人員多半是從“管”就業工作崗位上轉來的，大多沒有經過系統的學習和培訓，缺乏豐富的就業指導的知識和經驗，不善於根據學生的個性、興趣、特長和能力來指導怎麼“找”合適的工作，更多的是在國家的政策指導下，起到了一種教育、管理和中間橋梁的作用。[5]這就使得畢業生就業指導部門的行政管理職能比較突出，服務職能欠缺，對學生的就業指導仍局限在擇業技巧的傳授和就業政策的宣講上，與學生的需求反差明顯，因而不能很好地開展工作。投入不足，具有專業技能的工作人員少，軟硬體建設不完善，很難掌握更多的信息資料，這是目前我們高校就業指導機構中普遍存在的問題。這勢必會對畢業生就業指導帶來不利的影響。

三、完善大學生就業指導工作的措施

大學生是我們國家重點培養出來的高素質人力資源，這一人力資源是否能夠合理配置，是否能夠實現大學生個人與社會價值的最大化，關繫到一個國家經濟、 文化 、科技、政治等各方面事業是否能夠健康發展的。[6]高校大學生就業指導除了幫助大學生選擇一種職業，謀求一份工作，還要以大學生的學業為基礎、以就業為導向、以職業為載體、以事業為目標，統籌兼顧、協調一致，使大學生的專業能力和綜合素質得到和諧發展，使大學生的個人勞動能力得到最大發揮。

(一)根據學生需要制定完備的就業指導方案

為了更好地對大學生進行就業指導教育，並把就業指導教育作為大學生培養的要組成部分，保障就業指導工作的順利開展，高校應該制定完備的就業指導方案。就業指導方案中應明確學校及該校就業指導中心的主要職責、學校對各年級就業指導具體內容、學校就業指導教育的具體方式、師資隊伍配置以及就業指導課程的具體安排等。高校制定就業指導方案後，學校的就業指導中心具體落實，因此，學校應對就業指導中心的工作進行階段性評估和 總結 。

(二)加強職業素質培訓，全面提升就業指導人員的專業素質

高校就業指導教師隊伍整體素質的高低，直接影響著大學畢業生就業工作的效。因此，採取措施提升高校就業指導人員的素質是就業指導工作順利開展的必要件。目前，多數省、市的高校就業指導中心都通過聘請知名就業指導專家組織培訓對本省、市的高校教師進行就業指導培訓，[6]通過培訓不僅可以提高高校就業指導工作人員的理論水平和實操能力，也能增進各校就業工作人員的交流和溝通，同時提供互 相學 習良好機會。因此，高校應該積極參與就業指導人員培訓班活動，根據工作安排，對本校就業指導中心的工作人員進行輪訓，使他們能熟知就業指導基礎理論和知識，包括職業咨詢理論與實踐、職業咨詢的法律法規、職業生涯規劃、學生就業心理指導、創業指導等，同時讓他們了解就業指導基本技巧和畢業生信息網使用等。[2]培訓之後，高校要對就業指導人員進行綜合考核，經考核合格的人員才能作為專業的就業指導人員從事就業指導課的教學和大學生日常就業指導咨詢。

(三)做好就業指導的校內外宣傳，使就業指導的觀念深入人心

就業指導是對大學生進行素質教育的重要內容，優質的就業指導不僅能引導大學生樹立專業理想，搞好專業學習，而且能夠幫助他們做好職業生涯規劃，為他們就業提供科學有效的途徑和方法，促進他們順利就業。[7]因此，高校和大學生都要對就業導工作的重要性有足夠的認識。高校應該把就業指導工作作為一項艱巨任務，想方法提高學生的就業能力。大學生個人要自覺學習就業知識，配合學校舉辦的各項就指導活動，從而使就業指導工作順利開展。

(四)增強與社會的聯系，開辟新的就業 渠道

就業信息指導是高校就業指導的一個重要方面，大量有效的就業信息是畢業生順利就業的必要條件。高校大學生就業指導作為一個完整的系統，其本身也有很強的社會性，需要社會力量的積極參與。[8]因此，高校要加強與社會的聯系，經常與用人單位聯系與溝通，根據用人單位的需求對大學生進行有針對性的指導。另外，高校要做好畢業生的跟蹤調查，請己經工作並取得一定成就的校友來校與同學們交流與溝通，介紹工作經驗和教訓，讓在校大學生間接了解社會。同時，高校應該對大學生進行創業教育，向他們介紹 創業政策 、幫助他們掌握創業技能、做好創業心理指導，同時，成立大學生自主創業社團，為有創業想法的大學生提供一個溝通和交流的平台，幫助他們實現創業理想、創業成功。

四、總結

大學生是國家的寶貴人才資源，是社會主義建設的建設者和後備力量，在他們身上寄託著無數家庭的幸福和希望。做好大學生就業工作關繫到社會對於高等教育的認識和期望，關繫到人才資源在社會環境中的發揮和運用，關繫到整個社會的穩定和發展。面對新時期的大學生就業現狀，大學生就業指導工作已經成為一個函需論證和解決的理論問題和實踐課題。

“就業是民生之本，安國之策”。[8]保穩定，就要保就業。近年來，國家和政府出台了一系列有關大學生就業的政策和措施，來緩解大學生的就業壓力，作為培養大學畢業生的教育機構，各高校也是積極採取各種措施促進大學生就業。高校在取得一定成績的同時，要繼續重視並切實加強高校就業指導工作，大學生的就業關乎學生切身利益、關繫到學校的可持續發展、關繫到國家與社會的穩步發展，因此，高校要上下齊抓共管，制定切實有效的政策措施，發動多方面的力量，來做好大學生的就業工作。

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