體育課上大學作文600字
⑴ 五年級作文《第一節體育課》寫600字
今天的體育課上，因為天氣太熱老師要我們分組對著牆壁練習打排球的基本功——墊球，一旦球掉到地上就換下一位。 每組由兩個男生和兩個女生組成，我們組的女生是殷越和我，另外兩位仁兄到底是誰呢？我便扭頭去瞧，哈哈原來是我的前桌劉一成和我的同桌翟佳斌呀！真是無巧不成書。 排在我前面的殷越先開始練習，她真厲害，一下子接住了3個球，而輪到我的時侯，我卻只接住了1個球，劉一成也挺棒的，跟殷越不相上下。翟佳斌實在太搞笑了，練習規則是先將排球扔到牆上，排球從牆上反彈回來時再迎戰。而他呢，由於起球時把排球扔得太高，排球落下來時，他手足無措，竟忘了墊球的動作姿勢，慌亂中揚起手掌就拍，墊球竟變成了拍球。 一會兒，我們小組已練了好幾個輪回了。老師過來瞧了一瞧，叫我們停下來，說：「球扔過去，彈回來的時候手臂要夾緊伸直，然後再墊球。」 老師給我們講了墊球的要領後我們繼續練習。 殷越一次性墊球成功的個數沒有多大提高。只是劉一成每一次將排球扔擾棚到牆上都好高好高，比翟佳斌扔得還要高，有時根本就沒碰到牆壁，變成了單純的接球了。這次，翟佳斌的球技提高了許多，沒有再出現用穗首手拍球的局面了。 從開始到結束，每個同學都笑過，簡直成了一節嘻嘻哈哈的體育課。最後老師統計訓練成績，問我們一次性墊球最多成功幾個。有一個同學說五十個，我簡直不敢相信，而我呢，卻只有三個。 這節體育課輕松自由，活潑搞笑，真是一節嘻嘻哈哈的體育課。
我從小到大上過的體育課真是數不勝數,可是今緩族則天下午的這節體育課,卻讓我終身難忘……
下午，太陽無情的炙烤著大地，地面冒著一股悶悶的熱氣。第一節課是我最喜歡的體育課，在我焦急的等待下，上課鈴終於響了，同學們一窩蜂的來到教室外面集合。我是這個班的體育委員，隨著我的口令，大家來到了操場。一到操場同學們就開始嘰嘰喳喳的談論起來：「好熱啊，真是的，怎麼不到體育館去嘛？」「就是就是。」
這時體育老師走了過來對我們講了個故事：「從前，中國的大學生和日本的大學生比賽在一個大熱天里步行走出一個森林，看誰能堅持到最後，比賽開始後，中國的大學生們一路上都在喊熱，說自己生病了，中暑了，許許多多的人都累倒了，比賽結束後中國的大學生們沒有一個到達終點，全都座車回來的。而日本的大學生們卻和中國的大學生們恰恰相反，他們全步行著到達了終點，在途中他們沒有一個放棄，其中有一個女孩在途中累病了，累得已經是臉色蒼白，嘴唇變紫，可她卻堅持讓自己的同伴扶著到達了終點。今天我們的項目就是體驗一下長跑,圍繞著操場跑20圈，在這同時，我也會和你們一起跑。」老師的話音剛落，有的同學便驕傲的說：「20圈太簡單了。」
跑步開始了，那些驕傲的同學一下子就沖到了前面，把我們甩的遠遠的，可是才跑2了圈他們就不行了，開始慢慢的走起來，我的體力也支撐不了多久，也走起路來，有些聰明的同學便隨著體育老師的步伐慢跑著，慢慢的體育老師跑到了我面前說：「走得再快也是走，跑得再慢也是跑。」我知道，這句話是在提醒我，於是我也學那些聰明的同學跟著老師跑，可奇怪的是，跟著老師跑後我感到比剛才一個人跑時輕松多了，一口氣跑了10圈，我想這可能就是團隊的力量。
當跑到第16圈時我才感到了有些吃力，不想再跑了，突然一個念頭從我腦海里閃現，原來以前的中國大學生們就是沒有毅力，沒有一顆堅定的信心才輸給了日本大學生的，於是我使勁力氣向前跑去，自己默默的在心裡念到：只有幾圈了，跑完這幾圈我就成功了。突然我發現老師身旁的同學漸漸的減少了，回頭望去，才知道那些同學都坐在地上休息，他們就像當年被日本大學生打敗了的中國大學生們，這時我更加堅定起來，如果我這個體育委員跑不完，也去休息了，那堅持跑步的同學不久沒有了嗎？
在我的不懈努力下，我終於到達了終點，也明白了沒有什麼事情我們做不到的，只要你堅持就一定能成功的。
一節難忘的課(1)
「叮鈴鈴——」，伴隨著清脆的鈴聲，同學們紛紛到操場上集中，這一節是大家喜歡的體育課。
體育陳老師滿面春風地走過來，神秘地說道：「今天這節課，我們要玩游戲！」
「什麼，玩游戲！」頓時，操場上像炸開了鍋似的。大家可高興啦，有的同學竟歡呼起來。
「今天我們要玩的游戲叫『大網捕魚』。」陳老師大聲宣布，「游戲規則十分簡單，選三名同學作為『網』，其餘同學是『魚』。當『網』的同學必須手拉手，『網』破時必須即時『修補』，而當『魚』的同學一旦超出規定的界線，或被『網』包住，或碰到『網』則出局。」
「首先由男生上場！」在陳老師的一聲令下，我們男同學從地上一躍而起，個個磨拳擦掌，躍躍欲試。陳老師挑選了顧琦緯、陳旭明及惲文豪三人當「網」，只見他們手拉著手跳進了「池塘」，這突如其來的「漁網」使原本在無憂無慮游泳的「魚兒」吃了一驚，隨即像瘋子似的四處亂竄。惲文豪眼疾手快，他看準了機會，飛快地一轉身，輕輕鬆鬆地抓住了想從他身邊溜過的杭晨。首戰告捷，惲文豪十分得意，他乘勝追擊，和其他兩人默契配合，輕而易舉地將一小部分「魚」送上了黃泉。「魚群」見狀，不敢輕舉妄動，只得縮在池塘的一隅。「網」決定先發制人，他們向「魚群」發起了猛烈的攻勢，「魚群」措手不及，被「漁網」搞得遍體鱗傷，還有三兩條「犧牲者」。不過，「漁網」也「傷得不輕」——「網」破了。這時剩下的「魚群」乘機從兩邊逃了出去。可「漁網」不甘示弱，一次又一次地發起了凌厲的攻勢。不一會兒，就只剩下「魚王」——喻姜豐了。這是條老奸巨滑的魚。前面，他一直「坐山觀虎鬥」，所以體力十分充足。可「漁網」已累得氣喘吁吁。「漁網」並不打算放過這條「落網之魚」。他們張開「漁網」，向喻姜豐撲去，喻姜豐輕輕一閃，躲過了攻擊。「漁網」沒給他喘息的機會，又向他撲來……就這樣一撲一躲，喻姜豐終於被逼到了死角，成了瓮中之鱉。喻姜豐急中生智，想了一個好辦法。只見他先將身體傾向右邊，「漁網」見了向右邊撲來。說時遲，那時快，喻姜豐竭盡全力從左邊沖了出去。「漁網」知道自己中了調虎之計，他們連忙重整隊形，以迅雷不及掩耳之勢沖向喻姜豐，喻姜豐躲閃不及，成了「漁網」的囊中之物。
「哈哈哈」，在同學們的歡聲笑語中，「大網捕魚」的游戲結束了，這堂課真令人難忘。
⑵ 我心目中的大學體育課作文800
從高中步入大學，不僅文化課程的學習方法發生了巨大變化，而且體育課等素質培養課也是如此。在高中的體育課上，男女同學都一同上課，由同一個老師教。但由於男女同學身體素質、生理結構、運動偏好等諸多方面存在的不同，導致了這樣的上課形式存在不少弊端。其次，高中的體育課都由學校規定課程，忽略了同學們自由選擇自己喜愛的運動的權利，打擊了同學們上體育課的積極性，同時也使得高中體育課顯得死板、不活潑。在此，由於學校要考慮學生在高考中的升學率，而升學率主要由文化課成績決定，所以學校經常以犧牲體育課為代價換來學生一節課的復習文化課的時間。長此以往，同學們的身體素質下降了，同時，對待體育課和鍛煉身體也不那麼重視了，這些都是高中體育課的弊端造成的後果。（這段亂編的，在zx讀書都知道zx體育課不到最後一周不停課..我不能冤枉她..）
然而，上了大學之後，發現體育課也可以很有趣。老師在對同學們親切關懷的同時又嚴格要求。還記得我第一次在體育課上跑了五圈下來幾乎站都站不起來了，於是我晚上去操場跑步鍛煉（瞎編..瞎編..）。漸漸的我跑長跑沒那麼吃力了，平時精神頭也足了，甚至晚上的失眠症狀也得到了一定的緩解。還有，大學體育課不僅分男女同學上課，還分內容上課，男生與女生共勉，長拳與健美操同舞。聽說到了大學二年級我們還可以自由選擇喜歡的體育課程，這讓我長久以來嚮往的游泳可有機會得到實現。也在一定程度上鼓勵了同學們參加體育運動的積極性。另外，由於大學沒有升學率的壓力，所以體育課是實打實的上，不用顧及對文化課的影響，相反，體育課占的一定學分也讓學生沒有逃課的理由和機會。
總之，在這一個學期的體育課上我學到了很多東西。首先是學會了北方的長拳。我曾在高中體育課上學過太極，但是由於老師對我們不作要求所以幾乎已經忘光了。而這次的長拳老師要求我們平時多練習，所以我牢牢記了下來。我想在以後的生活中我們也可以通過復習和練習長拳來豐富我們的課餘生活和鍛煉身體。其次是長跑進步了，在高中的體育課上我的長跑幾乎沒有及格過（怎麼可能呢？！），而這個學期我超過了及格線十幾秒，這對我來說是一個巨大的進步。再次是我對體育鍛煉的重要性認識提高了，原來體育鍛煉對我們的好處遠勝於疲勞時睡覺的好處。我會在以後的學習生活中加強體育鍛煉，把自己建設成德智體全面發展的人才！
以1896年第一屆奧運會為標志的現代競技體育的發展是人類歷史上的一種特殊的文化現象，現已成為人們生活中不可缺少的內容。競技體育是指為了最大限度地發展和不斷提高人們在體格、體能、生理和心理等方面的能力，並以取得優異的運動成績而進行的科學的、系統的訓練和競賽。它以其獨特的優勢及其體系的可開發性、作用的適用性、影響的廣泛性，成為整個體育運動中最活躍、最積極的部分，它的發展對體育文化的發展起著深刻而廣泛的影響，同時它也是促進各類體育活動發展的一個重要條件。 校園體育文化作為社會亞文化的一種特有現象，是指在學校這一特定的范圍內，人們在實踐過程中所創造的物資財富和精神財富總和的一部分[1]。校園體育文化的發展離不開學校體育這片沃土，學校體育是校園體育文化的基礎，也是學校教育的重要組成部分，具有培養學生的體育能力、運動興趣及習慣，增強學生體質，促進學生身心全面健康發展等功能。我國高校的體育教學內容目前仍然是以競技運動項目為軸線的教材體系，其原因是多方面的，盡管在推行素質教育的今天，也進行了一些改革，但就主體而言，人們認為競技體育仍是當前學校體育教學的主要內容。 所以從高校體育入手，探討競技體育的社會學所蘊涵的各種因素對校園體育文化的影響，將有助於我們更深刻的認識競技體育的價值。 二、競技體育對校園體育文化的影響 競技體育有著十分悠久的歷史，它源於社會文化和民族文化，具有強烈抗爭的性質，是體育活動中最重要的組成部分之一，有著廣泛的群眾基矗一方面一個國家競技體育的水平甚至代表著國家的形象，所以它的社會影響力巨大；另一方面隨著現代傳播技術的發展，競技體育更是得到了前所未有的宣傳和關注，已經成為人們日常生活的一部分，如奧運會、世界盃足球賽、NBA、亞運會、甲A足球賽，幾乎都深入到每個學生的心中，選修熱門運動項目的學生日漸增多。 正因為競技體育已遠遠超出本身的價值，所以我們可以認為它是社會政治、經濟和文化的集中體現之一。競技體育文化是構成體育文化的核心，因此向學生傳授基本運動技術、戰術、規則，是提高學生體育文化水平的需要。我國學校體育中競技運動項目作為學校體育教學內容已延續了幾十年，它是師生課余體育鍛煉，豐富校園文化生活的一種重要手段，毫無疑問競技體育已經是校園體育文化的一部分。 眾所周知，一個國家的競技體育水平代表著這個國家的形象，同樣一所學校也往往會由於他們的高水平的競技體育而被大家所熟知或更加著名。發達國家的不少大學都致力於培養一支高水平的運動隊來為其學校爭創知名度。目前我國高校體制正在進行改革，幾乎所有高校的改革方案都已經注意到了它的巨大潛力和影響力。尤其是近年來我國先後建立了幾十所培養高水平運動隊的試點大學和近300所培養體育後備人才的試點中學，並定期召開全國大學生、中學生運動會，有力地推動了學校體育運動和競技體育水平的提高。這種以競技體育的優勢項目來帶動學校體育的全面開展，既提高了學校體育在整個教育中的地位，又大大促進了校園體育文化的發展，豐富了校園文化生活。高校體育運動代表隊的性質已從原來作為培養學校體育骨幹、豐富校園文化活動的作用方面逐步向半專業化方向發展，其態勢已經跨出校園，面向社會，走向世界。 早在20世紀初期，競技體育就被國外一些專家看作是一種公民的素質，一種文化生活，一種獨特的精神崇拜。他們深信，競技體育可以培養青年人進入社會生活的能力，有助於增強青年人的身體素質、培養青年人的自信心，形成良好的性格和意志品質。國外的競技體育始於兒童時期，他們在大量的業余時間里動員、引導兒童參加各種體育活動，並要求學生在體育課中也能全身心地投入，進入大學後，有的競技體育的水平就已達到了國際水平[2]。因此，校園競技體育的蓬勃發展，不僅豐富了校園的文化生活，也為社會培養了一支高水平的競技體育人才和隊伍。而我國由於對競技體育認識還存在許多與時代發展不一致的看法和觀念，沒有正確地認識競技體育在人類發展過程中的巨大作用，導致競技體育在學校中的教育功能沒有能夠得到很好發揮。我們認為，競技體育在高校的普遍開展，不僅能夠普遍提高學生的身體素質、心理素質，而且能夠活躍、豐富高校的文化生活，同時在提高高校競技體育的水平，發現、培養競技體育的優秀人才，將發揮巨大的作用。 三、競技體育與培養正確的體育文化觀念之關系 最近，國內體育主管部門正有意將體育工作與教育系統「嫁接」，走教育與體育相結合的道路，這是我國體育體制改革的重大舉措之一。這將為學校體育工作帶來新的研究課題。「嫁接」成功將對體育教學工作、學校競技體育水平、場館建設以及學校名牌帶來不可估量的影響，並將大大推動校園體育文化的開展。但學校中的競技體育畢竟與職業競技體育有著很大的區別。競技體育所包涵的教育功能成分更應在學校工作中被強調，而人們往往容易把競技體育的其它非教育因素擴大化後移植到學校教育中來，使其發生畸變。這是體育教育改革中一個值得注意的問題。如果對體育教育功能沒有正確認識，體育教育改革就會失敗，學校中競技體育的開展就有可能步入歧途。為此，我們應從文化的角度重新來認識高校競技體育的作用，正確發揮競技體育的文化功能。 1、競技體育可以培養學生的競爭意識 現代社會是一個到處充滿競爭的社會，而競爭的意識又是與競技體育息息相關，在體育運動中，不講門第、不分尊卑；在競賽活動中，不存在除個人身體、心理以外的任何不平等，學生在體育鍛煉中、在運動中、在競爭中充分發揮自己的潛能，體現自己的力量。體育運動中最講法制，不徇私情；最講現實，不論資歷；最講務實，不圖虛妄。這就要求每一個參加者都盡應當自己最大的能力去競爭，特別是一些直接對抗性的運動項目，如足球、籃球、拳擊等，從而漸漸增強了學生們的競爭意識和頑強毅力。 2、有助於培養學生良好的社會道德與合作精神 在競技體育中，各項運動都必須遵守嚴格的規則，人們只能在規則允許的情況下努力創造成績，任何違反規則的行為都會遭到譴責和懲罰。同時，在一個集體項目中，每個人都有自己的角色，每一角色都有其特定的行為要求，必須依角色要求行動，這就十分有利於人的社會化，有利於培養人的遵紀守法的觀念和行為。競技體育始終遵循著「機會均等、優勝劣汰」的基本原則，嚴格的規則和公正的裁判可以培養學生公平競爭的觀念；通過競技體育也可以學習和鍛煉如何正確對待競爭中的失誤和失敗，磨練堅強的意志，增強抗挫折能力，使學生在激烈的社會中有頑強的生命力。因此，學生通過參與競技體育運動，可以培養出良好的體育道德，進而養成優良的社會公德。即如何對社會群體、組織的公益事業做出貢獻，怎樣提高社會意識、怎樣發展對別人的權力和感情的尊重和理解。競技運動為我們提供了這樣的一個社會生活的學習和鍛煉的機會和場所。 3、有助於培養優良的個人品行 競技體育有助於培養人的樂觀精神和自信心，敢於競爭，敢於勝利，要求改革自我、超越自我等社會生活中不可缺少的優良品行；通過競技體育還能培養領導與服從和充分展示與自我約束的良好行為。有實驗證明：有競賽經歷的學生能顯示出較好的個人修養和社會適應性，表現出更高的組織領導能力。因為競技體育為承受責任、作出決定、影響他人等領域的重要品質提供了鍛煉的機會。另一方面，競技體育又具有培養服從的一些品質的趨向，如尊重、遵守規則，服從裁判等。學生從競技體育中也能培養應當無敵意或無怨恨地接受批評意識，不應有超越規定，嚴重傷及對手的行動。競技比賽有時需要有自我約束或自我犧牲的精神，不僅建立在意志和取勝的慾望上，還必須建立在豁達的寬容心理上。這些品行都是個人立足於社會的重要條件。 4、有助於提高學生對社會的適應能力 研究表明，參加競技性比賽，能擴大學生的興趣，放開性情，增加與他人結識的機會。同時在激烈的對抗中，在努力拚搏的奮斗中，接受成功或失敗、表揚或批評的心理鍛煉。在與他人交往和沖突中，學生對社會環境的適應能力及心理承受能力受到很大磨練，使學生得以從學習壓力、心理傷痛等方面解脫乃至超越出來，從而保持良好的精神狀態、更充沛的精力迎接新的挑戰。對社會現象是與非評價、道德標准與做人原則等在社會認識上的價值取捨，都可以在運動中受到檢驗，因此人們認為競技體育運動能測試出個人對社會的適應能力。 5、競技體育對校園體育文化可能造成的不良影響 任何事物的存在與發展都存在著兩面性。競技運動也不例外。它在對學校教育帶來積極影響的同時，也可能產生一些負面影響，它可能導致錯誤的價值觀的出現。高校體育教育的最根本目的是增強學生的體質，而後才是從中發現、培養高水平的體育人才。一些錯誤的價值觀比較容易產生在那些運動員甚至存在於他們的崇拜者身上。榮譽、成就可能使他們更多地關心個人的得失，更多的關心能使他們獲得榮譽的各種活動，進而引起他們對處世哲學觀的轉變，不能正確面對社會、正確認識各種社會關系，從而導致產生與社會生活規范、道德觀念相背離的錯誤價值觀。在某些人身上甚至會導致人性的喪失，滑向犯罪的深淵。 眾所周知，教育者與被教育者之間的關系是相當密切的，一旦教師、教練員把運動員、學生所獲得的榮譽僅僅與個人利益相結合，就可能產生教育上的畸變。這些畸變主要表現在：為使運動員盡力爭取去達到成人的目標而不斷地給予他們過分的名利刺激，使他們的身心受到有害的壓力。對學生參加競技體育的思想意識和目標上的錯誤灌輸，主要來自教師與教練員。為培養一支高水平的高校運動隊，他們會更多地強調自己工作的成敗、隊員、資金、設備等等與其相關的各個方面的重要性，導致過分特殊化，甚至不惜違反體育道德、社會公德、法律、法規而弄虛作假，有可能致使教育的養成因素受到削弱、淡化甚至發生畸變。 競技體育還可能帶來暴力行為的產生。因為攻擊性是競技體育的特點，由於青年好鬥、好勝的心理，而競技體育中的身體接觸或對規則的理解不準確，就有可能在平常的爭論中轉化為暴力的行為。所以，在競技體育的教學中還應當有道德規范的內容，以提高學生辨別、應付和化解暴力的能力。 6、高校競技體育教育的正確之路 競技體育在對校園體育文化產生重大影響的同時，校園體育文化也對競技有深遠的影響。如許多競技體育項目就產生或萌芽於學校體育，而且伴隨國家體育戰略方針的轉變，競技體育與高校聯合辦學的實施，最終會形成以學校為中心，依靠孝中、大學的業余訓練來形成整個訓練的一條龍體系。中學作為培養奧運冠軍的基地，高校則是大部分運動員攀登世界體育高峰的必由之路，由此形成強大的人才培養體系。 但學校面向的畢竟是普通的學生，因此我們的體育教學不能採用純競技運動，對那些技術復雜、難度較高的技術性競技運動，應當從學校體育的實際出發，對其進行加工改造，修改規則，降低難度，改進教學方法，達到促進學生身心健康、提高學生體育文化素養的目的。有條件的學校還可以建立俱樂部，利用專門的人力、物力、財力進行學校的競技體育運動，既能把有運動潛力的學生集中起來進行系統的運動訓練，為競技體育培養後備人才，又能保證學校正常的體育教學，保證學生受到正常的體育教育。 四、結束語 競技體育對高校校園體育文化的社會學影響所蘊涵的因素是多方面的，它對教育的作用是不可輕視的。我們應該正確地理解和認識競技體育在教育中的作用，防止對青少年施加沒有必要的壓力和無教育根據的訓練。助人成才、防微杜漸是體育教育工作者應該充分理解和掌握的教育原則。對競技體育的社會蘊涵要有深刻地認識，並能把握好教育、訓練學生的方法和尺度，使競技運動的開展達到最佳的效果。在提高學生身體素質和運動技能水平，享受運動的樂趣、學會身體鍛煉的方法、培養良好思想品質的同時，又要對學生今後將面臨的社會生活和壓力給予有益的幫助，更好的為社會服務，這才是在學校中開展競技體育的根本目的。與此同時，高校辦高水平競技運動隊應盡快與國際接軌，讓真正的大學生走出校門，參加世界大學生運動會，甚至是奧運會。
⑶ 《體育課》作文 600字
上課鈴打響，今天第一節課是體育課，我們整齊的排好隊，准備從樓下去上體育課。
剛來到操場，我們有種斗拆核興奮感，說不出的快樂。
我們整齊的排好隊，做了早操跑完了步，老師教我們跳跳繩，每次跳五十下，跳完跳繩以後，就可以自由活動啦！
體育課真好玩，不但可以放鬆身體，空掘還可以鍛煉身御扒體，真好，我愛體育課。
⑷ 體育課剛剛上完續寫作文
1. 體育課剛剛上完,我快步走回教室,見到我最好的朋友正拿著別人的書
例文
一提起朋友，我就會想到他：高高的個子，白白的皮膚，圓圓的臉上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下面長著一對調皮的大眼睛。他有一對大的出奇的耳朵，簡直可以和三國時期的蜀主劉備相比。他就是我的好朋友——張皓然。
張皓然是一個樂於助人的人。班級里只要有那位同學遇到困難，第一時間站出來的就是他。就拿不久前的那次英語測驗來說吧！老師要求我們每位同學必須要用黑色水筆答題。當我打開鉛筆盒的瞬間，頓時傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。
我的心「咯噔」一下，著急地尋找起來。可是，我翻遍了整個書包也沒有找到水筆的蹤影，怎麼辦？此時的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著額角直往下淌，淚珠在我的眼眶裡不停地打轉。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。
就在這時，坐在我旁邊的張皓然見到我這副模樣，便小聲地問道：「王天成，你怎麼了？」「我忘帶黑筆了！」我沮喪地說道。「你就用我的吧，我正好帶了兩支筆。」張皓然悄聲說道。
只見，他邊說邊迅速打開鉛筆盒，從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手裡。我連忙向他投去了感激的目光。
下課了，我連忙向他道謝。而他卻我握著我的手真誠地說：「不用純搭謝！我們是朋友，就應該互相幫助，而且在生活中每個人都會遇到困難，幫助別人的同時也等於幫助了自己，難道不是嗎？」話音剛落，周圍響起了一片熱烈的掌聲，同學們都向小張投去贊許的目光。
朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明，朋友向遠方的船支為你護航保駕。生活中每個人都需要朋友，而我非常慶幸能有一個像張皓然這樣的好朋友。
2. 上完體育課上樓不小心碰傷了小明續寫作文
上完體育課汗流浹背，於是我急忙忙的想跑回班級，誰知我太心急，在上樓的途中不小心撞到了小明，害他摔倒在樓梯上，把膝蓋擦破了.這一瞬間我慌張的不知道該怎麼辦才好，腦海中突然閃現出媽媽教導過的做錯事情就要承認錯誤，並且及時補救及改正.想到這，我趕緊過去扶起小明，周圍很多路過的同學也過來幫忙，小明的臉色很不好，面對走廊這么多同學，我雖然很不好意思，但我最後還是勇敢的當著大家的面向小明說了「對不起，都是我不好，跑的太著急了才害你摔倒」.小明聽了我的道歉，笑了笑說：「沒關系，我知道你不是故意的」.於是我們相視一笑做余拿，一起回了教室.。
3. 續寫五年級下冊十七課體育課後來發生的事作文
在人生的漫長旅途中，會發生許多令你感動的事。
這些事有可能是你親身經歷過的，也可能是你看到聽到的。如果這些事不是你親身經歷過的，你也許永遠也不會體驗到你受到別人幫助時的那種感覺。
記得那是一個陽光明媚的下午，我們正在上體育課。我在跑步的時候不小心摔倒了。
膝蓋上血流不止。我們班裡的「活雷鋒」陳誠看到這一幕，立刻跑去醫務室拿了一卷紗布 給我包紮。
他包得很細心，像醫院的醫生護士一樣，把紗布在傷口上繞了一圈又一圈。可是這哪能止住血呢？很快，包上去的紗布被流出來的血染紅了。
沒辦法，陳誠只好把包上去的棉紗拿下來，然後對我說：「讓我把你背到醫務室吧！這樣走過去肯定不行。」「不，我自毀鏈己過去就可以，我對他說。」
你的腳不方便，不可能走那麼遠。說完，他就硬要把我背了上去。
看到他背我的時候氣喘吁吁，頭上的汗像下雨一樣流了下來，我的心似有萬根的鋼針扎著一樣，泛起一陣陣鑽心的痛。 處理好傷口後，陳誠又要堅持背我回教室。
雖然我的腳有傷，但我實在不想讓他在背我了。可是他是那麼的執著，我只好作出讓步：「要不你扶我上去就可以了。」
課室在五樓，這么熱的天扶著一個行走不方便的人爬五層樓顯然不是件容易的事，但陳誠並沒有放棄。他扶著我，一步一步向我們的目標往上走去，每當我的腳感到痛的時候，他總會鼓勵我：「堅持著，我們一定能行，還有幾層就到了！」有幾次他還想背我，可每次都被我婉言拒絕。
當我們走累了，我們就靠著樓梯的護欄休息一會兒。我們回到了課室時，陳誠的衣服早已被汗水弄濕了，我都不知道要用什麼語言表達對他的感謝。
這件事到現在我還歷歷在目，記憶猶新。是啊！雖然在我們的身邊很多的事是很難忘的，但是，如果世上每個人都那麼容易忘記一件令你感動的事，那麼世界上就沒有「感恩」這個詞了。
4. 續寫作文怎麼寫體育課上王亮腳扭傷了
在我的記憶中，印象最深刻的是我們的陸老師。
在三年級的運動會上，我參加完比賽的項目後，同學叫我陪她買東西去，我就陪著她去了。我和她都是跑著去的。突然，一個四年級的姐姐也跑過來了，我們就撞在了一起。我摔跤了，摔得兩個大膝蓋都破了，一直在流血。這時，我身邊的陸佳怡看見了，就對我說：「等一下，我去告訴老師。」我說：「好的。」
過了一會兒，陸老師和陸佳怡一塊兒來了。陸老師說：「唉呀，怎麼弄成這樣？」我說：「被一個姐姐撞的。」陸老師一聽二話不說，把我抱到運動會那裡的醫務室，就叫了一個老師，兩人一起幫我治療大膝蓋。塗上消毒的葯水，我覺得很痛很痛，皺著眉頭強忍著。包好後，老師把我扶到了休息的地方，給了我一圈橡皮膠。又叫陸佳怡陪著我，幫我做事情。
吃好飯後，我覺得有點悶，就讓陸佳怡去問一下陸老師。陸佳怡回來後，我問她怎麼樣。她說：「老師答應了。」於是，她就攙扶著我，一起到外面去玩了。
運動會結束了，陸老師說：「我們回家啦！」我們乘著大巴車回到了學校。後來，陸老師就讓我乘在她電瓶車後面，把我送到了店裡。又叮囑我爸爸，如果我的腳傷痛得厲害，一定要到醫院去看一下。
在這一次的教師節，我一定要認真地對老師說：「祝您天天快樂，萬事如意。」我還要向全天下所有的老師說：「祝你們教師節快樂！」
5. 作文續寫：我有一個好朋友,記得一次體育課
我有一個好夥伴，她皮膚很白，留著長長的頭發，又細又長的眉毛下面，長著一雙水汪汪的大眼睛，走近一看，她的眼睛會發出迷人的光彩，她就是我的好夥伴，安藝。
她很愛幫助別人。有一次上體育課，天氣很冷，我忘了帶手套，上衣也沒有口袋，跑步時我的手都快凍僵了。
她發現了，關切的問：「你很冷吧？帶我的手套吧。」說著就硬把手套塞給了我。
我問她：「你怎麼辦呢？」她說：「我上衣有口袋。」我的手暖和了，心裡也熱乎乎的。
還有一次，我們上美術課，我的彩筆用完了，她就把彩筆借給我，我心裡非常感動，可就是不敢拿，因為她每次都借給我東西，我都不好意思了。在課堂上老師讓我們畫好朋友，我立刻想到了安藝。
我把她畫得像花神，漂亮的不能再漂亮了。下了課我就把畫的作品送給了她，並真誠地說了一聲：「謝謝！」她就是這樣，善於幫助別人，又不會對小事斤斤計較。
6. 續寫五年級下冊十七課體育課後來發生的事作文
你幹嘛。
正當我玩得不亦樂乎的時候，意外發生了------落下來的球不巧砸在任佳侃的頭上，用友善的眼神望著我這學期開學沒幾天，那時我的心裡又內疚又欣喜。通過這場體育風波，邊走邊想著剛才的事，心裡正暗自得意。
課後，我慢慢地走回教室，我們倆相視而笑。那節體育課上，我興致勃勃地把排球拋向空中，然後等排球落下來時來個「霹靂金剛腿」，覺得自己太沖動了：首先是我不小心把排球踢到他頭上的。
我當時也氣得七竅生煙，使勁地把排球扔了過去。「吔！」我還興災樂禍似地叫道。
可沒想到他像一頭發狂的老虎一樣，咆哮著使出吃奶的力氣把排球扔了過來。我頓時覺得整個鼻子又酸又痛，我沒想到他會這樣，我早就忘了」。
任佳侃握著我的手，可在昨天的體育課上和他發生了一場激烈的風波，我和任佳侃就成為了無話不談的好朋友！」「嗯，一下子把球踢得比圍欄還高，旁邊的同學都驚嘆不已，憤怒地說：「我又不是故意的！」然後揚長而去，於是我加快了步伐。到了教室後，我偷偷地憋了他一眼，想去道歉卻沒有勇氣。
直到放學時我才說了一聲：「我們和好吧，我明白了只有寬容他人，才能獲得大海似的友誼，我待會應該向他道歉才是。
7. 語文作文：以「筋疲力盡的一節體育課」為題450字
一個炎熱的下午，太陽 *** 辣的照著大地。剛剛上完語文課的我們，將在十分鍾後迎來這學期的第一節體育課。
「叮鈴鈴——」上課鈴響了，同學們慢跑到操場上准備上體育課。
剛一到操場，我們就感受到太陽有多麼的猛烈。在上體育課之前，我們大家第一個要乾的事情就是在操場上慢跑兩圈。這對於我們來講已經算得上是家常便飯了。跑完兩圈後，何老師讓我們再跑兩組五十米往返跑。你瞧，同學們的臉上都滿頭大汗了，每個人都很吃力的跑著。在 *** 辣的太陽底下這么跑，實在是太累人了。
終於跑完了，我們女生都筋疲力盡的坐在地上，而體力好的男同學硬要何老師讓他們踢足球。因此，何老師說：「我有我的內容，你們有你們的想法，但最終你們的想法還是要跟著我的內容走。既然你們一定要我安排內容，我接下來的內容就是讓你們再跑兩圈。」······
哎~~一節體育課下來，我們都筋疲力盡、腿腳發麻了，有的人甚至面色蒼白、疲憊不堪，這一節課，可是我有史以來最累人的體育課了。
8. 五（2）班王軍同學上體育課腳扭傷之後續寫450字左右
體育課上，五（2）班王軍同學練習跳遠時，不小心把腳扭傷了，不能動彈。
同學們立即圍上去關切地問詢。體育王老師立即找來校醫李大夫，一同把王軍送到了醫院。
經醫生診斷，王軍的左踝骨骨折了，需要在家靜養，至少兩個多月不能上學了。這下可把王軍急壞了，不能上學，那學習怎麼辦啊！ 王軍在家卧床靜養的第一天，真是度日如年。
傍晚5點多鍾，他正自己翻閱著語文書，突然，門鈴響了。媽媽開門一看，原來是同學章小佳和韓旭。
兩人問了問王軍的病情，章小佳告訴王軍：「你別著急，功課落不下，我們幾個中隊委分了工，每天來兩個人幫你補課。」王軍聽了眼圈一紅，淚水涌了出來。
韓旭在一旁忙說：「來，開始吧！先講數學。」他們兩人真像小老師，講了例題，又出練習，最後還幫王軍完成了作業。
講完數學又學了語文，還指導讀了新學的英語單詞。王軍的媽媽一會兒給他們倒飲料，一會兒又切西瓜，真不知怎麼感激才好。
就這樣，同學們每天按時來給王軍補課，無論刮風下雨從不間斷。王軍用自己的刻苦學習來報答同學們的無私幫助，各門功課都沒有落下。
期末考試那天一早，班裡的鄭力和陳威就推著一輛輪椅來到王軍家，說是受全班委託接他去參加考試。王軍望著眼前熱心的同學，兩眼又湧出了淚水。
鄭力和陳威，攙扶著已能慢慢行走的王軍上了輪椅，幫他背好書包，推起輪椅向學校走去。當他們走進教室時，全班同學熱烈鼓掌，歡迎王軍歸隊。
老師和同學們把他攙到最前面一張特意安排的課桌前…… 期末考試成績公布了，王軍各門成績都在90分以上。雖然當時他沒在場，但是大家還是熱烈地鼓掌，就連班主任王老師也和同學們一起使勁兒地鼓掌，鼓掌……。
9. 我體育課上做仰卧起坐突破記錄的650字作文
「慧慧，起床了！」隨著媽媽的召喚聲，我從夢幻世界又回到現實世界。起了床，穿完衣服，吃了早飯，一看七點了，我就高高興興地上學去了，
一路上，空氣清新，那涼爽的風吹過來，好像一雙冰涼的小手在撫摸著我。剛剛下過一場春雨，地面濕漉漉的。
到了學校，一看課程表，啊！今天第三節課是體育課，我最不愛上體育課了。
做完廣播體操，我們就在操場上解散了。不一會兒，上課了，梁保華老師來了。先讓我們走了兩三圈，操場周圍的土地上都是泥，我們到了有泥的地方是又蹦又跳，但鞋上還是弄上了泥，褲子上也濺得都是泥點。隨著老師的一聲令下「跑」，我們都像百米沖刺似的跑了起來。剛跑了兩三圈兒，我就覺得自己跑不動了，氣喘吁吁的，像散了架的草垛，一點兒精神都沒有。可能老師看到我們跑不動了，就讓我們停了下來。我們挺開心的，走了幾圈兒，我那消耗出去的體力又回來了一部分，能支持下去了，但還沒有完全恢復，老師又讓跑了。先開始我是有勁沒處使，得跟在別人後面跑，後來我是筋疲力盡，兩條腿像灌了鉛似的，只好停下來走。走了一會兒，眼看落下了一大截，我就飛快地跑了起來。終於趕上了，老師也叫了一聲「齊步走」，我們又走上了。同學們現在已經是滿頭大汗了，以前總也不愛出汗的我，現在也出了一身臭汗。我們又走跑了好幾圈，來來回回足有十多圈，累得我都要趴在地上了，後背也已經濕透了。老師又叫我們活動一下關節，做幾組高抬腿和俯卧撐。做完後，還沒有下課，我們又從牆角下玩兒了幾分鍾的游戲。隨著下穿法扁盒壯谷憋貪鉑楷課 *** 的響起，一節體育課又過去了。
這幾個星期的體育課，除了跑步，我們有時候還跳大繩。我們就像一隻只活潑可愛的小白兔，我們的歡聲笑語，給那寂靜、孤獨的操場增添了幾分快樂，幾分色彩，讓生活更加多姿多彩。
雖然上體育課很累，但我們也很開心，因為它能讓我們放下沉重的作業，去放鬆一下心情，放鬆頭腦，讓我們找回屬於自己的快樂！
我愛那充滿了酸甜苦辣的體育課，更愛那帶給我們無限快樂的體育課！
10. 運動會上的親情作文600字續寫
昨天我們學校舉行了一年一度的運動會。昨天下午已經比完了所有的集體項目，三項集體項目我們班得了兩項第一名，今天就要比個人單項了。我激動極了！因為我要參加400米長跑和踢毽子比賽。
早上來到學校，我首先參加了踢毽子比賽，我的發揮不錯，一分鍾踢得70個，進入了決賽。比完踢毽子，我就到操場邊為參加50米跑的同學加油鼓勁。很快就輪到400米跑了，輪到四年級，我就和同學們到操場檢錄。首先比的是男生，男生又分為兩批比賽，他們一跑完，就輪到我們比了。我是第一批的，就站到跑道上做好准備。小旗一落下，選手們都跑了出去，就像離弦的箭一般往前沖。當我看到同學們一個一個都跑到我前面，我變成了最後一個，我有點不服氣，想沖上去，但剛跑完男子400米的梁敏睿卻對我說：「別沖那麼快，保持體力，前面的路還遠著呢！」論實力，梁敏睿沒我跑得快，論經驗，他比我懂得多。我雖然有些擔心，但還是聽他的，慢慢地跟著「隊伍」跑。一下子跑完一圈了，眼看著同學們體力慢慢不行，梁敏睿沖著我喊到：「超車！」我理想他的意思，現在應該跑到隊伍前面了。當我跑到第三的時候，只剩下半圈了。旁邊別班的同學總對我喊：「錢掉了！錢掉了！」梁敏睿連忙對我說：「別理他們，加大馬力，沖啊！」幸好前面我沒有跑那麼快，還有足夠的體力。我慢慢加速，超過了第二個，又超過了第一個。還有最後50米了，觀賽的同學們，班主任都對我喊：「沖啊！」女同學還揮舞著鮮艷的毽子，男同學高高舉起自己的外套不停地搖著。我知道這時候只要我再努力一點，成功就屬於我，屬於我們班。我使出了吃奶的勁兒，向終點線沖去。當我沖過終點線的時候，時間彷彿永遠定格在這一刻，歡樂的笑聲，成功的喜悅，此時，我覺得我彷彿就是世界上最幸福的人。最後成績出來，我得了全年級第一。
昨天我們學校舉行了一年一度的運動會。昨天下午已經比完了所有的集體項目，三項集體項目我們班得了兩項第一名，今天就要比個人單項了。我激動極了！因為我要參加400米長跑和踢毽子比賽。
早上來到學校，我首先參加了踢毽子比賽，我的發揮不錯，一分鍾踢得70個，進入了決賽。比完踢毽子，我就到操場邊為參加50米跑的同學加油鼓勁。很快就輪到400米跑了，輪到四年級，我就和同學們到操場檢錄。首先比的是男生，男生又分為兩批比賽，他們一跑完，就輪到我們比了。我是第一批的，就站到跑道上做好准備。小旗一落下，選手們都跑了出去，就像離弦的箭一般往前沖。當我看到同學們一個一個都跑到我前面，我變成了最後一個，我有點不服氣，想沖上去，但剛跑完男子400米的梁敏睿卻對我說：「別沖那麼快，保持體力，前面的路還遠著呢！」論實力，梁敏睿沒我跑得快，論經驗，他比我懂得多。我雖然有些擔心，但還是聽他的，慢慢地跟著「隊伍」跑。一下子跑完一圈了，眼看著同學們體力慢慢不行，梁敏睿沖著我喊到：「超車！」我理想他的意思，現在應該跑到隊伍前面了。當我跑到第三的時候，只剩下半圈了。旁邊別班的同學總對我喊：「錢掉了！錢掉了！」梁敏睿連忙對我說：「別理他們，加大馬力，沖啊！」幸好前面我沒有跑那麼快，還有足夠的體力。我慢慢加速，超過了第二個，又超過了第一個。還有最後50米了，觀賽的同學們，班主任都對我喊：「沖啊！」女同學還揮舞著鮮艷的毽子，男同學高高舉起自己的外套不停地搖著。我知道這時候只要我再努力一點，成功就屬於我，屬於我們班。我使出了吃奶的勁兒，向終點線沖去。當我沖過終點線的時候，時間彷彿永遠定格在這一刻，歡樂的笑聲，成功的喜悅，此時，我覺得我彷彿就是世界上最幸福的人。最後成績出來，我得了全年級第一。
⑸ 如何用體育寫作文題目
1. 怎樣上體育課最快樂 寫一篇600字的作文【題目固定】
吸著新鮮空氣。
有一句名言這樣說，而且還是一種很好的調節方式，但是要堅持下來卻是一件不容易的事，有的跳繩！這樣不但鍛煉身體。我很喜歡跳大繩是因為一 可以強身健體、第三個。
我馬上扭頭一看，理想，哦？」她堅強的笑了笑說，那就一定會有健康的身體，還增加抵抗能力。」健康是人生的第一財富，幸福。
這時我們跳繩的同學馬上跑了過去，不僅鍛煉了我們的身體，我們都在積極鍛煉，我們一輪一輪的跳著：「你有事么，沐浴著燦爛的陽光。 我們現在的體育活動看似簡單，原來一個同學一不小心摔倒了。
叮鈴鈴」，二是可以磨煉意志力，是成功的載體，我聽見「啪」一聲，伴隨著歡樂的笑聲。突然，如果沒有健康的身體作保證！我們又迎來了歡樂的大課間活動。
就這樣，繩子開始擺動起來。 開始跳大繩了，更是使一個人精神保持清新的最佳途徑，豐富了我們的課餘生活。
在這段時間里，四是可以是我們學會了要關心同學，我們焦急地問，接著第二個同學跳 ，事業。」接著我扶著她慢慢的走回了班裡：「運動的好處除了強身健體之外，一個個同學都汗流滿面。
只要我們每天能夠堅持鍛煉。我喜歡大課間活動。
首先，還有的打籃球 ，而我們女孩子則是跳大繩，迅速的跑了進去一跳就過去了，這就是陽光體育，你們看這就是陽光體育活動，我能行。 精彩的大課間活動，我害怕伴著繩就就集中了全部的注意力，三是可以鍛煉團隊精神。
然而我最喜歡的就是跳大繩了。運動不僅可以讓我們的身體保持健康，還讓我們健康成長。
接著老師就把我們帶到了各自活動的地方開始活動、四個……沒過一會輪到了我：「沒關系。第一個同學跑了進去，我們一看血已經流了出來，男孩子有的跑步。
我咬著牙，大家排著整齊的對來到了操場，下課嘍，成功都將不復存在。
2. 體育訓練作文題目
體育訓練
星期五的體育課，大家原來都很高興，精神煥發。可是體育課居然變成了一場「魔鬼訓練」，我們大家累得氣喘吁吁，腳好像斷了似的。 體育課上，下著毛毛細雨。老師說：「八年級了，要加強體能訓練。」我們小聲嘀咕地說：「訓練就練，怕什麼。」老師讓我們在400米的跑道上慢跑兩圈，做為熱身。老師把我們分成4小隊。接著老師讓我們做了預備操，然後還要做十個俯卧撐，老師說：「快，快，做標准。」我第三個做好，就一頭栽入了雨中，快跑一圈，我邊跑邊想：這一圈跑好應該會結束了。我把我自己所有的力氣都發揮了出來，超過了一個又一個，最後第一個到達終點。 老師好像還不滿足，他說：「跑樓梯三圈，雙腳跳，一次跳三個台階。」開始我們大家跳得都很認真，到了中間，還可以稍做休息。跑好了第二圈，我體力已經透支，可是老師還在大聲的喊：「快，快，快。」邊說還邊推我們。有很多同學都跑不動了，開始「偷工減料」，有的同學說：「累死了。」有的同學說：「這真是『鐵人三項』啊！」另外一些同學則開一些玩笑，來放鬆一下。我實在是跑不動了，站在樓道上休息了一會兒，趁老師不太注意，慢慢地走了上去。老師又叫：「快，快，第一組。」 等我拖著疲憊的身子下來了，只聽見老師又說：「這一次俯卧撐得加大難度，腳放在兩級階梯上，做十個俯卧撐。」我差點沒暈倒，我才勉強做了三個，就趴倒了。老師在旁邊催，我又擠出身上最後一點力氣做了一次。做完後，我們渾身像散架了似地倒在了體育館的門口，橫著一片豎著一片。老師大喊：「快起來，快起來，排隊了。」老師一說下課，我們才緩過勁來。 我一到教室就把一瓶剛買來得水一口氣全喝完了，我長這么大，還沒有一次性喝過這么多水，「魔鬼訓練」真累啊，體育老師今天是不是瘋了？
3. 用《我和體育》作題目,寫一篇600字的作文
我和體育日已偏西，夕陽無限美麗。
落日余輝照射下，在充滿生機的小公園里，象往常一樣出現了一個女孩的身影，她正在公園的小道上奔跑。你知道她是誰嗎？那就是我啦！我最喜歡的運動就是跑步。
每天放學後，我都會到小公園上跑上幾圈。以前，每當做錯事的時候，我常被嚴厲的母親罰跑步，所以我從小就習慣跑步，喜歡跑步。
我喜歡跑步，起跑的時候，深呼吸，然後飛翔，那種感覺真的很美。我的教練曾告訴過我：「記住，那就是你的終點。」
他指著前面終點線，又說道：「在奔跑的時候，深吸一口氣，你會感覺自己長了一對翅膀，帶領你奔向終點。終點就在你的前方，努力飛奔吧！」所以，每次跑步時，我都會想起這句話，這時，我會感到我自己長出了一對「隱形的翅膀」帶領我飛翔。
那感覺真的很美，因此，我喜歡跑步，喜歡跑步的感覺。我記得在小學時，我突破了學校女子百米跑的記錄。
在那賽場上，我做好了准備起跑的姿勢，如箭在弦上，隨著槍響，迅速地沖出起跑線。風，把擋在我眼前零亂的發絲吹開。
目視前方的終點，那種奔跑時飛的感覺又涌了上來。在前半程我佔有絕對的優勢，旁邊的譚艷同學也不甘示弱，奮力直追。
快了，我感覺到來自我強烈的訊息，我要贏了。快到終點時，我奮力一搏，以一肩之差險勝。
沖過了終點線，我感到洋溢在周圍陌生人臉上興奮而絢爛起來的光彩。啊！我贏了，我破記錄了。
在比賽前，我並沒有想過我會勝利，會破紀錄，我只知道我准備享受跑步的美。媽媽還告訴過我：不僅跑步時是面向終點，努力奔跑，你就會長出一對翅膀帶領你飛向終點。
學習也一樣。你要明確目標，努力奮斗，那你也將會長出一對帶領你飛向知識海洋的翅膀！」跑步不僅帶給我快樂，還給我不一樣的感覺，所以我更喜歡跑步了！我站在公園的小道上，深呼吸，然後飛了出去。
飛奔時，我背後再次長出了一對美麗耀眼的翅膀，帶領我飛向終點，而我的終點，就在前方。日更偏西了……。
4. 作文題目：一次有趣的體育課
今天代老師給我們代了一節有趣的體育課，一次有趣的體育課。
天空萬里無雲，太陽熾烤著大地，同學們跟著代老師興高采烈地向操場奔去。
這節體育課的內容豐富多彩：有跳兔子舞、搶籃球、踢足球……同學們玩得熱汗直流，氣喘吁吁。
最讓我們感到 *** 的是與代老師一起搶球。只要誰把代老師手中的籃球搶到就是我們班的搶球高手。全班三十二位同學都想爭當搶球高手。
代老師在操場中拍著球在跑，大家像一群飢餓的、紅了眼的的狼，瘋狂地追著代老師，都急著想把老師手中的球奪過來。只見付秦林向代老師手中的球猛一踢去，老師沒有注意，一轉身，付秦林剛好踢到老師的大腿上，褲子臟了，可能把老師踢痛了，小學五年級作文《一次有趣的體育課》。只見代老師停了下來，抱著球埋怨付秦林說：「你怎麼不看勢？」付秦林不好意思地低著頭說：「對不起。」
正在這時，雷金橋向代老師發起偷襲，用手朝球一頂，籃球被江洋搶去，又傳給班長，代老師一會追這個，一會追那個，終於在女同學的手中搶到了，拍著球向我這邊沖來。我想，這正是我大顯身手之時啊！我沖向前去，伸出雙手剛想搶球，老師見勢不妙，猛一轉身，背對著我，用身子輕輕一抵，把我抵倒在地，我四腳朝天。我盯著老師想，你別得意，我一定要把球奪到手。此時，同學們看我在地上的狼狽相，發出一陣笑聲，「是在嘲笑我嗎？」我想，於是我跳起來，顧不得擦去身上的灰塵，再一次朝球撲去，老師的手像一塊強有力的磁鐵，吸引著籃球，我又撲了個空。這時同學們向老師發起了總攻，重重地把老師包圍在裡面。可老師像一陣風，運著球左一拐，右一拐，如閃電似地在人群中自由地穿梭。我們看得眼花繚亂。我終究沒有摸到球。
大家休息了一會，踢球比賽又開始了，這可是男同學的絕活。我們悄悄地對男同學說：「你們一定要爭氣啊！不要讓代老師搶到球。」看著他們把球傳來傳去，老師忽東忽西地追，我著急地想：「快點把球射進球門啦！」我雙眼只管盯著球，聽見有人說：「你們看代老師胖呼呼的身子像只大狗熊，這次男同學一定贏。」這時，江洋把球踢給向宏程，向宏程用頭把球一頂，想頂給付超為射門，沒想到代老師來了個半空「飛毛腿」，眼睜睜地把球斷了下來，球一觸地，又是飛起一腳，重重地把球射進了球門，太精彩了。
我喜歡代老師代的體育課。
5. 以《啊
體育伴我成長
我叫XXX，今年XX歲，是XXXX的學生。我從小就酷愛體育，與體育結下了不解之緣。回顧自己幾年來走過的路，灑下了無數辛勤的汗水，留下了串串堅實的腳印。
小時候，我從電視上看到我國運動健兒在奧運會上奮力拚搏，為國爭光的情景，特別是在會場上一次次奏響中國國歌，升起五星紅旗的時候，激動的心情無以言表，從那時起，一個夢想在我幼小的心靈深處萌生了。不多久，我便自告奮勇地參加了學校組織的體育興趣小組，那時的我整日蹦蹦跳跳，好似一隻快樂的小鳥。可沒過多久，我嘗到了苦的滋味。每天要繞250米的操場跑十幾圈。開始由於我的體力差，常常是上氣不接下氣地喘，兩腿像灌了鉛似的，怎麼也跑不動。體育老師看見了，讓我休息一下。我是一個要強的人，看著其他同學都在跑，我也不甘落後，「還有幾圈了，就是走也要下來。」我默默地鼓勵著自己，又跟了上去……至今我仍清楚地記得，那次訓練完以後，一回到家，我便栽到了床上，呼呼大睡起來，直到九點多鍾才醒過來，由於我的肚子在向我抗議，我才記起還沒有吃晚飯……
「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」。刻苦努力，永遠是我生命里永唱不息的歌；熱愛生活永遠是我成功的不竭源泉，它使生活變成了跳動的喜悅和輕松的詩
升入五年級之後，嚴格辛苦的訓練開始了，夏天，烈日當空，跳高場地上，我忍著日曬的煎熬，一次次地練習。橫桿被撞下了，放好，橫桿又被撞下了，再放好……這樣經歷了無數次的循環，汗水濕透了我的運動衫，雙腿又麻又酸，兩臂也是如此。每當看到旁邊三五成群的同學們在樹下悠閑地散步，我真想放棄，真想休息一會兒，真想和他們一起享受那一片綠蔭，可看到站在身旁的池老師那充滿鼓勵和期待的目光，我打消了這個念頭，又一次站在了起跳點上。
訓練中的傷痛早已經司空見慣，每當我支持不下去的時候，便會想起一位老師告訴我的話：「人生的絢麗在於一次次的挑戰和沖擊，只有不斷地超越自我，才能不斷攀登更高的山峰。」不知怎的，一想起它，我就會感到一股無形的力量湧上心頭，各種累苦傷痛也就不算什麼了。
沒有一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？辛勤的汗水澆灌了成功的花朵，孕育了豐碩的果實。我得到了校春運會200米和400米的冠軍，並與同學們一起奪的了4╳100米女子接力賽的第一名。我所付出的淚水與汗水，艱辛與努力只有我自己才體會的到。沒有付出怎能有收獲？不經歷風雨又怎能見到彩虹？
從每次奪得冠軍的成績里，我看到了自己在成長路上跋涉的足跡。然而，「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」昨天的榮耀已成為過去，今後的道路還很長很長，我會更嚴格要求自己，繼續努力，向更高峰探索，我不會被困難絆倒，也不會在艱辛面前退縮，因為，我相信——「一份耕耘，一份收獲」。
參考資料： 網路
6. 體育作文怎麼寫
在緊張和擔心中，樂清市第50屆小學生田徑運動會拉開了序幕，我有幸代表學校小學部參加比賽。
這次運動會我將參加200米和400米兩個項目的比賽。我曾聽哥哥說過，參加市運動會的個個都是身懷絕技、數一數二的高手，實力很強。林老師告訴我，這次有57所學校參加本次運動會。這么多所學校，運動員肯定更多了，和這么多頂尖高手競技，我能拿到理想的成績嗎？我的心一下子提到了嗓子眼。
200米比賽開始了，我是女子乙組的第一個。我換好了一身的「裝備」，做著賽前的熱身活動。此時，我就像是一位即將走向戰場為國效力的將士。雖然心中的緊張依然，但 *** 昂揚、蓬蓬勃發的鬥志早已佔了上風，我渾身充滿了力量。你看，老師們正給予我鼓勵的目光；你瞧，戰友們在為我吶喊助威。
上了賽道，我蓄勢待發。我的眼睛緊盯著前方，耳朵注意著裁判。「各就各位——預備——砰——」隨著一聲槍響，我飛快地沖了出去。我快，有人比我更快，只見旁邊的一位選手如離弦之箭從我身邊「飛」向前方跑道。我一下子慌了，腳步也亂了。頓時，又有幾位選手從我身邊「飛」過去。此時，我的耳邊響起了老師的教導，戰友的鼓舞。「對，我不能慌，冷靜！冷靜！我能做到！」調節了呼吸，調整了步伐，我在她們身後一陣猛追，超過一個，再超一個……沖過終點，雖然沒拿到前幾名，但我超越了自己。經受了一次考驗，第三天的400米比賽我也發揮了正常水平。
激烈的運動會在一片歡呼聲中拉下了帷幕，我們學校取得了全市第七的優異戰績。第51屆田徑運動會，請等著欣賞我更卓越的風彩吧！
只是個樣板，你可以根據自己喜歡的醒目來寫，也可以寫運動會之類的！希望採納
7. 求一篇作文,題目為《體育與我》
體育與我 醫學之父、古希臘名醫希波克拉底克指出：「陽光、空氣、水和體育運動，這是生命和健康的源泉。」
「生命在於運動」，體育運動逐漸成了我們大學生的強身健體的必修課。無論是在跑道上追逐風的腳步，還是在綠茵地揮灑執著的汗水，體育改變著我們的情趣和志向，無論是勝利點燃我們的燦爛笑容，還是挫折教會我們的勇敢不屈，體育耕耘了我們的情感和性格。
體育和文化一樣，它無處不在，不論是時間上還是空間上。在校園的每個角落，只要條件允許、只要有人的地方，我們就能找到適合我們的體育天地…… 地點一：籃球場 雨後，天剛放晴，地還是濕漉漉的一片，踩上去啪嗒啪嗒地響，籃球場上就出現了籃球愛好者的運動身影。
剛開始可能還只是四五個人，「砰砰」的拍球聲，球撞上籃板的「嘭嘭」聲，球輕擦籃網的「唰唰」聲，鞋底和地面摩擦的「沙沙」聲顯得格外清晰。不一會兒功夫，籃球場上便擠滿了人，而「砰砰」「嘭嘭」「唰唰」「沙沙」聲也混到了一塊，在籃球場上奏起了歡快的「運動交響曲」。
這么多籃球場地竟然在不到30分鍾的時間內就「被瓜分」完畢，有幾個同學還為沒有早點來佔位置而懊悔，最後只能悻悻而回…… 晚上自修回來路過籃球場，記者也能發現那裡有許多運動的身影。「女生那麼晚了也來打球啊？」幾個男生看到一些女生在球場上開心地投籃時，驚訝地議論起來。
「你們怎麼也來打籃球了？」記者忍不住問了在場的女生們。「呵呵，現在籃球場已經不再是男生的私有地盤啦。
過些天我們要籃球考試，趁晚上人少，我們也來運動運動。籃球真的挺好玩，既可以鍛煉身體，還可以減肥、長高。」
一個女生運著球告訴記者。 連續幾個晚上，記者都發現籃球場上有很多男、女生在打球，盡管快到熄燈時間了，籃球場上依然有同學運動的畫面。
地點二：電視機前 大一學生不能帶電腦，所以有電視機的地方便成了體育愛好者們觀看體育比賽的主要基地。宿舍樓的電視機房、食堂等地，每當有精彩的比賽時，那裡總是最熱鬧的地方。
籃球、足球、羽毛球……不同的球賽總會吸引不同的球迷前來觀戰。不僅如此，他們還會非常容易被電視里激烈的比賽所感染，雖然坐在舒適的椅子上，但人卻不安分，隨著電視機上球賽的進行，他們時不時地手舞足蹈，甚至大呼「進了，進了」「好球，好球」，當電視里出現一些讓他們失望的場景時，他們便會「義憤填膺」地指著電視機上的球員大喊：「這個傢伙今天沒有吃飽啊！」「大臭腳真沒用！」 於是，當有NBA比賽，或是足球聯賽時，我們就會在食堂里看到這樣一個場面：一大群人緊圍著一台電視機，手裡端著飯，眼睛卻直直地盯著電視機中的畫面，嘴巴里不停地叫著，喊著，遇到精彩的畫面甚至不斷地舞著手。
宿舍區的電視機房裡，同樣的畫面也時不時地出現，一位管理員阿姨搖搖頭笑著說：「這群孩子真是夠熱鬧的，好像是他們在比賽一樣……」 地點三：13幢空地 夜幕剛剛降臨，13幢的女生樓下便「鬧」開了鍋，各式羽毛球已在空中玩起了「蹦的」：有女生和女生「單打獨斗」，有男生和女生「對壘」的，也有男女搭配雙打的，形式多樣，豐富多彩。外國語分院的小陳，本來不會玩羽毛球，看到那麼多人在玩羽毛球，自己也不知不覺就被這種氛圍感染了，買來羽毛拍硬是要讓室友教她。
現在每天晚上，都能看到小陳和她的室友在空地上借著路燈打羽毛球。盡管現在天氣還是比較熱，但是，每天晚上在空地上都能發現打羽毛球的人群「激烈戰斗」的情景。
趁一位男生休息時，記者問他為什麼喜歡晚上打球，他笑笑答道：「打完羽毛球出一身汗，然後回去洗個冷水澡，特別容易入睡，對治療失眠有很大的功效，不信你也可以試試。」 地點四：某寢室 「鈴……鈴……」在系裡出了名的「懶漢」，居然一早就調好鬧鍾，做什麼呢？「還用說嗎？當然是看球賽啊……」他們幾乎沒有落下一場NBA比賽和足球聯賽。
四號床的小劉告訴記者，NBA大賽的前一天晚上，每個人都會反復地提醒老大和老三調好鬧鍾。有一次自己半夜睡覺不放心還跳下床，檢查鬧鍾是否調好。
第二天早上鬧鍾一聲令下，5個人便以最快的速度穿好衣服坐到電腦前，連刷牙洗臉都顧不上。 難怪當記者走進他們的寢室，發現隨處都是「體育」。
到處都能找到每個人狂熱的體育明星的蹤影。 劉翔在田徑賽場上傑出的表現，使他一夜間成為了國人心目中的英雄。
同時，他也成為眾多女生心目中的「王子」。記者在女生寢室的門外發現了劉翔頭戴花環、手拿金牌的一張海報。
他被該寢室的女生視為偶像，不僅因為他英俊的外表，更因為他在賽場上為國爭光、永不言敗的執著！ 地點五：商業街的書屋 「店裡除了學習參考用書以外，賣得最好的就是娛樂和體育類雜志，」學校商業街書店的老闆介紹道，「只要《足球之夜》、《體育世界》等一到，我們這里就特別熱鬧。不用多久，就會被同學一搶而空。」
據了解，買體育類雜志、報紙的不僅有男生，女生也非常熱衷於此。在書店裡，記者見到幾個女生在翻閱《體壇風雲》「哇，小貝耶，又帥了……」「知道不知道？姚明又拍廣告了，火箭隊很看好他耶……」「你覺得。
⑹ 《理想中的大學體育課》800字作文
⑺ 我最愛的體育課600字作文，在線等
我最喜歡的一節課是一節體育課，因為那是與從新加坡來的夥伴一起上的，非常有趣。
那天上午的第三節課，我們學校的三十名學生與我們的結對夥伴一起來到了操場。體育老師怕新加坡的同學不懂我們這兒是怎麼上體育課的，便先讓我們告訴自己的夥伴。之後，我們開始正式上課。首先是准備活動，隨後又玩了貼燒餅和排球。接下來就是重頭戲——躲閃球了。
躲閃球的規則是一部分同學圍成圈，剩下的同學站在圈內，圍圈的同學用球丟裡面的同學，被丟中的也出來丟剩下的同學，。首先是新加坡的同學站在圈內，我們圍圈。幾回合過去了，「倖存」下來的同學只剩下了一個，但他還是躲不過我們的攻擊，失敗野臘慧了。輪到我們進圈了，新加坡同學非常厲害，一會兒功夫我們便只剩下了一半人，我也險些被擊中。這時局銷，球又向我飛來，我趕緊躲避，往右邊一跳才躲過了，不過朱昊被擊中了，他本來躲在我後面，我一跳，他沒有反應過來，被擊中了。真是九死一生啊！就在這時，胡老師的哨聲響了，游戲結束了，我們贏了！
這節體育課真讓人懷念頌答。
⑻ 在體育課上的人物描寫作文600字
1. 關於體育人物的文章不少於600字
中國奧運第一人—劉長春一個代表中國參加奧運會的運動員： 劉長春（1909~1983） 劉長春1909年出生於遼寧金縣，擅長短跑。
他的技術特點是步頻快、步幅大、動作向前性好。 1929年5月31日至6月2日，劉長春在沈陽舉行的第14屆華北運動會上，一舉打破100米、200米和400米3個短跑項目的全國紀錄，成績分別是10.8秒、22.4秒和52.4秒。
當時這些成績非常令人鼓舞，因1928年阿姆斯特丹奧運會100米冠軍的成績也是10秒8。 1932年洛杉配擾洞磯奧運會，當時原本我國有意參加足球賽，因為我國的足球實力在遠東首屈一指。
但是美國人對足球沒什麼興趣，取消了足球比賽，代之以舉辦美式足球做為表演賽。而且當時正是經濟蕭條的年代， *** 也沒有多餘的經費可以參加奧運會，教育部在1932年5月底決定不參加。
只派中國奧會主任幹事（相當於現在的秘書長）沈嗣良，代表主席王正廷出席國際奧會年會及開幕典禮。 6月12日上海申報刊登一篇消息，引起全國震驚。
消息中指出，洛杉磯奧運籌備會接受「偽滿州國」的報名，將代李梁表中國參加奧運會。另一則消息是，偽滿州國正在舉行奧運選拔賽。
幾天之後，來自長春的消息指出，偽滿州國已經決定派遣於希渭和劉長春兩位選手，由日本人率領赴洛杉磯參加奧運會。 當時中國抗日情緒高漲，劉長春也早已在五月時東北淪陷不久，就逃離東北到北平。
他在五月曾在大公報發表聲明，指出「我是中華民族黃帝子孫，是中國人，絕不代表日偽滿州國參加第十屆奧運會」。 時勢所逼，為了維護我國的國際地位，當時的中華奧會認為除非我國選派選手參加奧運會，才能粉碎日本人扶持偽滿州國取代我國地位的陰謀，因此就決定將計就計派選手報名參加奧運會。
6月25日外交部從國際奧會總部得到的消息，偽滿州國參加奧運未得國際奧會批准，故不能出席與賽。洛杉磯奧運籌備會亦發表聲明，偽滿州國此次參加奧運會，原考慮參照菲律賓、印度的先例，在美、英旗幟之下參加奧運會，但他們兩國均有法定國家奧會組織所簽署，且為國際奧會所承認。
偽滿州國既未得國際奧運總會承認，更無法定國家體育機構且為國際奧會所公認，當然無出席資格。 當時奧運會報名已經在6月18日結束，我國奧會急電要求通融報名，26日接獲籌備會答復同意，我國報名的兩位選手就是劉長春和於希渭。
劉長春經人安排轉往上海練習，但是於希渭當時已經被日本人派專人看守，無法離開東北，於是於希渭未能成行，我國第一次參加奧運會，就只有唯一一個選手劉長春。 赴美的旅費要不少錢，當時教育部又決定不派選手參加，也沒有經費支援。
幸好時任東北大學校長的張學良將軍出面，資助經費約8000銀圓，約合美金1500元，已經足夠所需。7月1日張學良在東北大學畢業典禮中宣布，劉長春和於希渭為中華民國參加第十屆奧運會的選手，教練宋君復。
在聯系外交部協助後，7月5日劉長春在上海舉行記者會，表示將盡力為國效命。全力奔走為劉長春籌募經費的體協董事郝更生，在會中指出劉長春參加奧運會的意義深遠，一是消滅日本人為偽滿州國的國際宣傳陰謀；二是為我國體育界開出席奧運會之新紀元，使中華民國的青天白日國旗飄揚於奧運會場上；三是與世界各國青年體育界共謀略；四是觀摩奧運之運動技術及實力；五是可乘機向全世界青年宣傳日本之惡行。
7月6日、7日，上海新聞界、體育界及團體，為劉長春餞行，將近2000人出席，場面熱烈。7月8日，劉長春及宋君復自上海搭乘郵輪，出發前往美國洛杉磯，展開中國奧運首航。
郵輪經過神戶時，有日本記者上船采訪，詢問劉長春是否代表滿州國參加奧運會，劉長春立即回答說「我是中國人，當然代表大中華民國」。不久郵輪郵報員送來一封電報，是日本體協致滿州國參加奧運代表選手一路順風大獲勝利的電文，劉長春生氣地回答，「船上只有中華民國的代表，沒有滿州國的代表」，並將電報退還。
經過21天海上行程，郵輪在7月29日抵達洛杉磯，受到籌備會人員及僑胞熱烈歡迎。籌備會人員以警車開道，將兩人送到選手村，第二天下午就要舉行開幕典禮了。
開幕典禮當天，由劉長春持國旗，繞場的人有宋君復、沈嗣良，以及在洛杉磯臨時找來的華僑及青年會幹事劉雪松、申國權、托平等人，下場湊人數，免得過於孤單。這就培枯是中國第一次參加奧運會的開始。
劉長春在經過3個星期海上漂浮，體力早已大受影響，因此原來報名3個項目，他只參加100公尺和200公尺，400公尺則因體力不支，沒有出場比賽。參加的兩個項目，都在分組中最後一名，未能晉級。
比賽結束後，劉長春因路費不夠，而無法回國，後來是在當地華僑的捐助下，才回到中國。 1933年在第5屆全國運動會上，劉長春以10.7秒和22.0秒的成績再創100米、200米兩項全國紀錄，奪得冠軍。
其中10.7秒的100米紀錄保持長達25年之久，直到1958年才被新中國運動員梁建勛打破。 1936年劉長春第二次代表中國，參加第11屆奧運會，同樣由於28天的海浪顛簸，體力消耗較大，而未能取得好的成績。
從30 年代起，劉長春歷任東北大學、北京師范大學、東北中正大學體育助教、講師、副教授。主要著作有《田徑指導法》、《。
2. 寫一篇關於一節體育課的作文,主要寫人物描寫,不能寫事補充：
一開始，我覺得好簡單，不以為然，關於體育課的作文。
我昂首挺胸，雙目平視前方，一動不動。可沒過多久，我就按捺不住，心中好像有個爪子在撓我的心。
更糟糕的是，太陽這時偏偏也出來了， *** 辣地照在我身上。我感覺自己如同燒烤架上的食品，都快要烤熟了似的，不一會兒，背後便濕漉漉的。
就在這個節骨眼上，一隻小蟲子停在我的臉上小憩。我動彈不得，癢極了，想抓卻又不行，痛苦萬分，欲罷不能。
我眉頭緊蹙，嘴彎成一個倒掛月牙，渾身的血向上涌，手上盡是汗水。我窺視著體育老師，他用威嚴而令人懾服的目光掃視同學們。
我們之間好像在玩老鷹抓小雞的游戲，一旦誰有一丁點瑕疵就要被揪出來。我慵倦無力，汗水順著臉頰流下，覺得枯燥無味，又累又渴，嘴巴內彷彿火燒一般。
「好苦啊！」我每分每秒都在煎熬。 此刻，我的眼前浮現出一張松軟的沙發及美味可口的冰激凌，但一切均在幻想之中。
我哭喪著臉，撅著的小嘴都能掛油壺了。在烈日下，我似乎是一個木乃伊，僵硬不動。
為了打起精神，我用手死死掐住我的大腿，可是一切都無濟於事，我依舊如霜打的茄子——蔫了。終於，我實在忍不住了，身體微微向左傾斜，頭也歪向一邊，盡力不讓老師發現，然後，我抬起沉重酸麻的手，拚命抓，彷彿要把失去的全都搶回來。
我終於感到一種舒爽的感覺，酣暢淋漓，如同憋了一個世紀，心中的壓抑似火山爆發，盡情流瀉。 「全體休息！」哦，終於解放！我癱坐在草坪上，如一團爛泥，身體中的所有筋骨都放鬆下來。
天哪，這真是考驗我們耐力的時候啊！我苦笑著，心想，一切，只要堅持，有毅力和耐心無論如何，都會成功的。
3. 體育課上的一件事500字,細節描寫
我們過幾天就要進行匯操表演，所以我們體育課的內容就是學跳健身操。第一次上體育課時，心裡特別緊張，但看到一個女老師走過來時，我的心情一下子就放鬆下來，老師開始很嚴肅，板著臉，我心裡不由得感到一種庄嚴的意味。我趕緊一動不動的乖乖站好，可就在這濃重的上課氣氛里，一聲好像憋了許久的笑聲打破了這個局面，同學們的目光不約而同地轉向那個發出笑聲的同學，我們都認為老師會嚴肅的處罰他，沒想到老師也笑了笑，並讓他轉過去面對著大家笑，誰知，意想不到的事又來了。後邊的同學看到他無緣無故的笑，大家也跟著一起笑起來。
接著，老師帶著我們學操，剛學完前幾個動作，大家就笑得肚子疼了，老師很奇怪的問大家怎麼了，一個同學捂著肚子笑著說：「老，老師，您這操是三大超人操呀！」一個同學邊比劃邊說：「您看這個動作，這是迪加奧特曼。這個動作，是動感超人。您再看這個動作，這是鐵臂阿童木。」（後來老師才明白，大家所說的三大超人操是：一隻手放在胸前，一隻手高高的上舉，活像一個迪加奧特曼。還有一個動作是把一隻手高高舉起，一隻手放在接近嘴的地方，真是動感超人的翻版。最後一個動作是一隻手向前直直伸去，這是鐵臂阿童木的經典動作。）話還沒說完，老師和同學們都忍不住地大笑起來。
這堂體育課變得生動又有趣味，我真希望所有的課都能像這堂課。。。..
4. 體育課上我當領操人作文六百字
今天上午最後一節課是體育課，我們所有的男生跑步，一共進行兩輪的跑步。
第一輪我們每一個人要跑四圈，跑在前三名的下一輪就不要跑啦，剩下的人就要被罰跳四圈。 在第一輪剛開始的時候，我們都不分上下，大家跑在一起，但到半圈的時候，由於體力的不同，大家就跑散了。
到第三圈的時候，好像大家都沒有了力氣，速度都慢了下來，有的人還在拚命的掙扎往前面跑，再到第四圈的時候，我們的跑步就像走路一樣，和逛街差不多。 到了沖刺的階段，我放快了腳步，但我的腳似乎有點麻的感覺，有力氣使不出。
在到終點時，我感覺心跳非常的快，喉嚨痛死了，十分的想喝水，但體育課不給帶水，就沒有水喝啦，怎麼辦呢？忍著唄！ 第二輪開始了，我起先緊緊跟在方洋的後面，在第三圈的時候，方洋不繞指定的標記進行跑步，他在偷懶，老師既然沒有發覺。是不是老師有意裝著沒有看到，哎！我顧不了那麼多啦，還是關心自己吧，快到沖刺的時候，我看到我前面的秦朕，我加快了速度，啊！秦朕竟然被我超越了，我心裡叫那個歡喜呀。
離到終點還有一段的距離，眼看就要超越毛金超了。但那個傢伙見我要超越他，他加快了自己的步伐，始終不讓我超越他，我真的很來氣。
哎，不能怪他呀，要怪也只能怪我呀，誰叫我沒有他跑得快呢。還好有驚無險，我跑了第六名。
雖然我對此次的成績感到不滿意，但我不用跳四圈啦。
5. 關於人物描寫的作文600字
一個特點鮮明的人
一雙黑色的布鞋，一條深藍色帶花的褲子，上身穿著整潔的黃色工作服，頭戴一頂的小黃帽，帽子下面一張朴實的臉龐……你可曾注意過，無論嚴寒，或是酷暑，這些在街頭揮舞掃帚、掃去塵埃的清潔工阿姨們？而我看到了，看到了烈日下風雨中的最美 ——他們勤勞、樸素、無私……
——題記
世界上有這樣一些幸福的人，他們將自己最無私的一面用別人的微笑來演繹。他們揮汗埋葬了自己在清閑時悠哉，使它變成種子，長出鮮花和芳香，為別人的生活添上一抹靚麗，他們是那麼渺小，卻是那麼高尚。他們是綠色家園、美好心靈的守護者，他們就是清潔工。
暑假，太陽將熱量毫無保留地奉獻給大地。人們揮汗如雨，門前的冷飲店成了海洋，而我就像一條弱小的沙丁魚拚命往裡擠，好不容易「搶」到了一個冰激凌。這幾天，我開展了假日小隊的活動，可受了罪了，舔到冰涼的味道，我頗有一番成就感。也許是條件反射，看到地下到處是亂扔的包裝袋，我便也毫不經意地將包裝袋隨手一扔。
我坐在門前的長椅上，整理著活動筆記與材料，過了好一會，冷飲店門口的人才散盡，留下的是街邊滿地的塑料包裝袋。這時，一個大約四十來歲、臉色暗淡、頭發干澀、整個人就像干癟的果脯的清潔工阿姨，正揮動掃帚，將人們亂扔的包裝袋默默地掃入清潔車里。「呲、呲、呲……」掃帚與地面發生的摩擦聲像針扎般 *** 著我的內心，此時的我，心中有所觸動，臉上像火燒似的，但又不知該做什麼，於是，盯著清潔工發呆。這時，一陣腳步聲響起，一對母子向這邊走來，母親對孩子說： 「你看，如果再不認真讀書，長大就只能像這清潔工一樣掃大街……」清潔工阿姨似乎也聽到了什麼，頭低著，一言不發，只顧揮動掃帚。
「啪」，一個煙頭伴著一口濃痰落在剛掃過的地面上。「請不要隨地吐痰，請尊重別人的勞動。」清潔工阿姨停下手中的活兒，禮貌的提醒吐痰的人，男人不屑地瞄了一眼清潔工，「掃地的，你叫什麼叫？不就掃個地嗎？多掃個煙頭，有多大的事啊？再說了，你一個掃地的要什麼尊重的？笑話！」
看著阿姨遠去的背影，我心裡很不是滋味。清潔工人也是人，也有自尊，憑什麼要受到這般的羞辱？他們日復一日、年復一年。在那不起眼的崗位上默默奉獻著。 夏天，當我們還在家中享受著清涼時，他們卻在酷暑下堅守崗位，他們好象從來不怕太陽的熱烈、垃圾刺鼻的臭味。臉上豆大的汗珠，在陽光的照射下那麼晶瑩透明。 冬天，當我們還在家中享受著溫暖時，他們卻在嚴寒下用凍僵的雙手，撿拾著每一片被風吹落的葉子，打掃著每一條街道，生活的每一個角落都有他們踏過的足跡。 他們是勤勞的；心是善良的。學會尊重他們，其實並不需要付出多少，一個感激的微笑，一個贊許的目光，都會給他們帶來莫大的安慰。
每天坐在車上，走在馬路旁都能看見他們穿著橙色的衣服，在街上用揮動拖布與掃帚，抹去了街道的污垢，讓濱海新區有了干凈整潔，容光煥發的面貌。每一位市民留在地上的泥垢與丟棄的雜物，他們都會在第一時間清理干凈，留下整潔光亮的道路，當天公不做美的時候，更是他們工作最為繁忙的時候，留在地面的泥漬與雨、雪水，他們一遍一遍不厭其煩地打掃干凈。我們在平時生活中看到的清潔工都是老爺爺與老奶奶，他們已經年邁，但憑著不服老的精神，為市容街貌的整潔做出了極大的貢獻，更需要我們去學習、去敬仰。 他們付出了這么多，卻成為人們經常忽略的角色。在這里，我想用我的話語打動你的內心：城市是我們大家的，只有我們大家拉起手來同清潔工一起，共同維護我們的家園。這樣我們的家園才會更加美麗；我們的生活才會更加美好！他們是城市的美容師，更是心靈的美容師；是創建美好家園的勞動者，更是現實生活中的活雷鋒！
太陽的光芒籠罩在清潔工阿姨的身上，映紅了她的臉龐。啊，我陡然發現，她竟是那樣高大，那樣美麗！
6. 關於你進行一種體育運動的描寫動作作文人物
今年，本想在夏季運動會上跑一個1500米試試，沒想到竟然冒出一個體育文化節來.
這次也沒有幾個田徑項目，大部分都是球類運動，真是的，連跑步都沒有，我的腿會癢癢的.雖然這次有跳遠，但是這次又沒發揮好，實在是「啞巴吃黃連——有苦說不出」呀.
不過還有一些能令我高興起來的事情，比如「攀岩」.這攀岩可不是你想像中的那種在真山上爬的，只是在學校體育館里那種袖珍的而已，不足為奇.這次我可真是過了把癮了，雖說小時候也攀過那麼幾次，但是都沒這次好玩兒，畢竟是同學們看著我攀的，要是攀好了，心裡還不得美滋滋的.不是我吹牛，這次攀得還比較令我滿意，用了28秒，年級第三，也為班級爭了10分呢.
這次體育文化節最令我高興的還是50米20人接力.開始比賽的時候我的心情可復雜了，因為聽別人說我和附4跑得最快的女生比，唉，當時我壓力可大了.不過老師開槍之後我看見我們班的同志們都一直領先，當時的心情簡直無法用語言形容.後來到了中間幾棒的時候，我們班稍微慢了一點，我當時想自己是孫悟空多好呀，變出20個跑得快的人，那我們班就遠遠超過附4了.到了我跑時，我拿起棒就往前沖呀，腦子一片空白，不一會兒接力棒就到另一個人的手裡去了.最後，一切就掌握在周宇的手裡了，他很拚命，但是畢竟不是體育特長，就與附4的那人差了零點幾秒，但我們班拿了個年級第二，他還是做出了很大貢獻的.後來我才想起來，附4跑得最快的女生跑得有多快，不過那已經不重要了.
在文化節期間，我們班還開展了一項有趣的活動——跳山羊.
五一期間，我還打算學習網球，我終於明白體育文化節的意義了.
7. 600字作文體育課的一次經歷
小學生涯中上了無數次的體育課，讓我印象最深刻的還是那一次，那一次的體育課是我覺得最有趣的一堂體育課。
六年級的一天，體育老師讓我們在操場上集合，我們來到操場上，老師讓我們圍著操場跑兩圈。跑完後，體育老師建議我們舉行一次蛙跳比賽，同學們一聽這個名挺新鮮就同意了。於是，我們男女分開，各自分為四組，分好以後，就開始比賽。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，都想在這次比賽中勝出。在老師的一聲令下，同學們開始比賽。有的同學臉上充滿了自信，跳得真快，好像能拿第一似的；有的同學很緊張，全身都搖搖晃晃的，好像一不小心就會摔倒似的；還有的同學好像不習慣，做的動作不標准，笨手笨腳的。再看看女同學，她們的速度太慢了，有的勉勉強強跳到了終點，累的氣喘吁吁，有的乾脆一 *** 坐在了地上，跳不動了。
我們就這樣一組接一組的跳著，輪到我們這一組了，我便跑到起跑線後做准備。「預備，跳！」聽到命令後，我兩腿一蹬，向前方跳去。可這個動作可真是難啊！我扭頭一看，只見旁邊的同學以極快的速度從我身邊擦肩而過，向前方跳去。他體內好像裝了發動機，跳的速度超快。我不甘心，趕快繼續跳。到達了對面，趕快轉過身往回跳，這時我已被同學遠遠的落在後面了。我再怎麼跳不動也不能得倒數第一吧？我想。於是，我奮起直追，好不容易超過了前面的兩個同學。我離終點也近了，只差幾步遠了。我咬緊牙關，終於跳到了終點。這時，我的腿已經麻木，全身大汗淋漓，一點力氣也沒有了，可老師讓我們再跳一次，嚇了我一大跳，沒辦法，只好硬著頭皮再跳。兩次過後，我的腿已經徹底軟了，滿臉通紅，站都站不穩了。「鈴鈴」，很快就下課了，同學們個個滿頭大汗離開了操場。
這趟體育課真的是把大家都累得夠嗆，但是大家還是覺得這一趟體育課真的很有趣！
8. 體育課上的場景描寫的作文400字字
大家跑在一起，但體育課不給帶水。
在第一輪剛開始的時候，哎，我們都不分上下。離到終點還有一段的距離，我加快了速度，我感覺心跳非常的快，他加快了自己的步伐，我起先緊緊跟在方洋的後面，好像大家都沒有了力氣！秦朕竟然被我超越了，在第三圈的時候。
第一輪我們每一個人要跑四圈，由於體力的不同，有力氣使不出，我心裡叫那個歡喜呀，大家就跑散了，我們的跑步就像走路一樣，但我不用跳四圈啦。是不是老師有意裝著沒有看到，快到沖刺的時候。
到第三圈的時候，我跑了第六名，剩下的人就要被罰跳四圈 今天上午最後一節課是體育課，但我的腳似乎有點麻的感覺，要怪也只能怪我呀，速度都慢了下來，方洋不繞指定的標記進行跑步！我顧不了那麼多啦，怎麼辦呢，喉嚨痛死了，十分的想喝水，跑在前三名的下一輪就不要跑啦？忍著唄，眼看就要趙越毛金超了，啊！ 第二輪開始了，有的人還在拚命的掙扎往前面跑。哎，不能怪他呀，老師既然沒有發覺。
在到終點時，我看到我前面的秦朕，和逛街差不多，但到半圈的時候，我真的很來氣，再到第四圈的時候，我放快了腳步。雖然我對此次的成績感到不滿意，還是關心自己吧，我們所有的男生跑步。
到了沖刺的階段，他在偷懶。但那個傢伙見我要超越他。
還好有驚無險，一共進行兩輪的跑步。 這節體育課可真是辛苦啊，誰叫我沒有他跑得快呢，始終不讓我超越他，就沒有水喝啦。
9. 難忘的體育課600字作文
「叮鈴鈴——」，伴隨著清脆的 *** ，同學們紛紛到操場上集中，這一節是大家喜歡的體育課。
體育陳老師滿面春風地走過來，神秘地說道：「今天這節課，我們要玩游戲！」
「什麼，玩游戲！」頓時，操場上像炸開了鍋似的。大家可高興啦，有的同學竟歡呼起來。
「今天我們要玩的游戲叫『大網捕魚』。」陳老師大聲宣布，「游戲規則十分簡單，選三名同學作為『網』，其餘同學是『魚』。當『網』的同學必須手拉手，『網』破時必須即時『修補』，而當『魚』的同學一旦超出規定的界線，或被『網』包住，或碰到『網』則出局。」
「首先由男生上場！」在陳老師的一聲令下，我們男同學從地上一躍而起，個個磨拳擦掌，躍躍欲試。陳老師挑選了顧琦緯、陳旭明及惲文豪三人當「網」，只見他們手拉著手跳進了「池塘」，這突如其來的「漁網」使原本在無憂無慮游泳的「魚兒」吃了一驚，隨即像瘋子似的四處亂竄。惲文豪眼疾手快，他看準了機會，飛快地一轉身，輕輕鬆鬆地抓住了想從他身邊溜過的杭晨。首戰告捷，惲文豪十分得意，他乘勝追擊，和其他兩人默契配合，輕而易舉地將一小部分「魚」送上了黃泉。「魚群」見狀，不敢輕舉妄動，只得縮在池塘的一隅。「網」決定先發制人，他們向「魚群」發起了猛烈的攻勢，「魚群」措手不及，被「漁網」搞得遍體鱗傷，還有三兩條「犧牲者」。不過，「漁網」也「傷得不輕」——「網」破了。這時剩下的「魚群」乘機從兩邊逃了出去。可「漁網」不甘示弱，一次又一次地發起了凌厲的攻勢。不一會兒，就只剩下「魚王」——喻姜豐了。這是條老奸巨滑的魚。前面，他一直「坐山觀虎鬥」，所以體力十分充足。可「漁網」已累得氣喘吁吁。「漁網」並不打算放過這條「落網之魚」。他們張開「漁網」，向喻姜豐撲去，喻姜豐輕輕一閃，躲過了攻擊。「漁網」沒給他喘息的機會，又向他撲來……就這樣一撲一躲，喻姜豐終於被逼到了死角，成了瓮中之鱉。喻姜豐急中生智，想了一個好辦法。只見他先將身體傾向右邊，「漁網」見了向右邊撲來。說時遲，那時快，喻姜豐竭盡全力從左邊沖了出去。「漁網」知道自己中了調虎之計，他們連忙重整隊形，以迅雷不及掩耳之勢沖向喻姜豐，喻姜豐躲閃不及，成了「漁網」的囊中之物。
「哈哈哈」，在同學們的歡聲笑語中，「大網捕魚」的游戲結束了，這堂課真令人難忘。
10. 體育課仿寫作文600字
體育課
康正悅
體育課，你真是讓我愛極了。
因為在上體育課時有一位慈祥的體育課老師「賴老師」，他對我們很好，在上課時，雖然有時他很嚴格，但我們都從心底里知道，他是為我們好！賴老師經常創造好玩的游戲，因為他知道我們小孩子天生就愛玩，所以…。賴老師他在我們累時，叫我們把腳抖一抖，果然好多了。一看見賴老師，我就精神多了，春風滿面。而且賴老師還教我們一些技巧，如：跑步時要曲肘在身體兩側，目視前方，兩腿勻速拔地向前規律性運動，手臂擺動，呼吸保持順暢，協調前進。讓我學到好多知識！
讓我記憶最深的就是跳山羊！
那一天賴老師跟我們說要學跳山羊，大家都很怕，因為那「山羊」很高，看著就怕怕的，何況是要用跳過去的呢。可萬萬沒有想到的是，那「山羊」那麼容易對付，我開心極了！一遍一遍地跳，我開始迷上「山羊」了，更讓我沒有想到的是——賴老師讓我給大家示範（因為我跳得不錯，腳擺的很直），我聽到這個消息後，心怦怦地跳，我簡直快又瘋了，畢竟老師是第一次那麼重視我，我絕對不能讓他失望，我做了一個標準的動作，大家都為我鼓掌，我很激動，心中想：我要做的更好。
賴老師教學一絲不苟，同學們愛戴他，老師們尊敬他，連校長都經常誇他，他是一位好老師，我相信，沒有他，我們的體育課會乾燥無味，一點意思也沒有，有了賴老師，我就更加喜歡體育課了。
我提的意見是：希望同學們都能在玩中學，學中玩，技能增長知識，又不會像跟喝白開水一樣無味、無趣。
我愛體育課，愛賴老師，愛同學，更愛體育課。
⑼ 仿照體育課寫作文
1. 體育課仿寫作文600字
體育課康正悅體育課，你真是讓我愛極了。
因為在上體育課時有一位慈祥的體育課老師「賴老師」，他對我們很好，在上課時，雖然有時他很嚴格，但我們都從心底里知道，他是為我們好！賴老師經常創造好玩的游戲，因為他知道我們小孩子天生就愛玩，所以…。賴老師他在我們累時，叫我們把腳抖一抖，果然好多了。
一看見賴老師，扮芹殲我就精神多了，春風滿面。而且賴老師還教我們一些技巧，如：跑步時要曲肘在身體兩側，目視前方，兩腿勻速拔地向前規律性運動，手臂擺動，呼吸保持順暢，協調前進。
讓我學到好多知識！讓我記憶最深的就是跳山羊！那一天賴老師跟我們說要學跳山羊，大家都很怕，因為那「山羊」很高，看著就怕怕的，何況是要用跳過去的呢。可萬萬沒有想到的是，那「山羊」那麼容易對付，首亮我開心極了！一遍一遍地跳，我開始迷上「山羊」了，更讓我沒有想到的是——賴老師讓我給大家示範（因為我跳得不錯，腳擺的很直），我聽到這個消息後，心怦怦地跳，我簡直快又瘋了，畢竟老師是第一次那麼重視我，我絕對不能讓他失望，我做了一個標準的動作，大家都為我鼓掌，我很激動，心中想：我要做的更好。
賴老師教學一絲不苟，同學們愛戴他，老師們尊敬他，連校長都經常誇他，他是一位好老師，我相信，沒有他，我們的廳沖體育課會乾燥無味，一點意思也沒有，有了賴老師，我就更加喜歡體育課了。我提的意見是：希望同學們都能在玩中學，學中玩，技能增長知識，又不會像跟喝白開水一樣無味、無趣。
我愛體育課，愛賴老師，愛同學，更愛體育課。
2. 模仿課文《體育課》寫一篇作文450字
難忘的一節體育課
今天是星期一，由於星期二的下午第二節課是體育課，有下雨，只能在班級上，星期五又是端午節，有放假，所以今天的體育課是本學期的最後一節體育課。體育課上上課的內容是仰卧起坐，我和我的搭檔XXX一起來做，X老師（我們班的體育老師）宣布開始，我使勁做，老師喊停的時候，我問我的搭檔我一分鍾做了多少下（其實我自己有算，只是想確認一下）她對我說：「53」下。老師問有超過50下的舉手，我就舉手了，可是我的搭檔又把我的手又放下了，真搞不懂她在干什麼。當下課鈴響的時候，我的心裡猶如一塊重重的石頭壓在了我的心上。因為，這是我們最後一節體育課了。
唉，這學期沒體育課了，不知道下學期X老師還會不會教我們班。希望是他教。
3. 模仿課文《體育課》寫一篇作文450字
難忘的一節體育課 今天是星期一，由於星期二的下午第二節課是體育課，有下雨，只能在班級上，星期五又是端午節，有放假，所以今天的體育課是本學期的最後一節體育課。
體育課上上課的內容是仰卧起坐，我和我的搭檔XXX一起來做，X老師（我們班的體育老師）宣布開始，我使勁做，老師喊停的時候，我問我的搭檔我一分鍾做了多少下（其實我自己有算，只是想確認一下）她對我說：「53」下。老師問有超過50下的舉手，我就舉手了，可是我的搭檔又把我的手又放下了，真搞不懂她在干什麼。
當下課鈴響的時候，我的心裡猶如一塊重重的石頭壓在了我的心上。因為，這是我們最後一節體育課了。
唉，這學期沒體育課了，不知道下學期X老師還會不會教我們班。希望是他教。
4. 體育課仿寫作文600字
體育課
康正悅
體育課，你真是讓我愛極了。
因為在上體育課時有一位慈祥的體育課老師「賴老師」，他對我們很好，在上課時，雖然有時他很嚴格，但我們都從心底里知道，他是為我們好！賴老師經常創造好玩的游戲，因為他知道我們小孩子天生就愛玩，所以…。賴老師他在我們累時，叫我們把腳抖一抖，果然好多了。一看見賴老師，我就精神多了，春風滿面。而且賴老師還教我們一些技巧，如：跑步時要曲肘在身體兩側，目視前方，兩腿勻速拔地向前規律性運動，手臂擺動，呼吸保持順暢，協調前進。讓我學到好多知識！
讓我記憶最深的就是跳山羊！
那一天賴老師跟我們說要學跳山羊，大家都很怕，因為那「山羊」很高，看著就怕怕的，何況是要用跳過去的呢。可萬萬沒有想到的是，那「山羊」那麼容易對付，我開心極了！一遍一遍地跳，我開始迷上「山羊」了，更讓我沒有想到的是——賴老師讓我給大家示範（因為我跳得不錯，腳擺的很直），我聽到這個消息後，心怦怦地跳，我簡直快又瘋了，畢竟老師是第一次那麼重視我，我絕對不能讓他失望，我做了一個標準的動作，大家都為我鼓掌，我很激動，心中想：我要做的更好。
賴老師教學一絲不苟，同學們愛戴他，老師們尊敬他，連校長都經常誇他，他是一位好老師，我相信，沒有他，我們的體育課會乾燥無味，一點意思也沒有，有了賴老師，我就更加喜歡體育課了。
我提的意見是：希望同學們都能在玩中學，學中玩，技能增長知識，又不會像跟喝白開水一樣無味、無趣。
我愛體育課，愛賴老師，愛同學，更愛體育課。
5. 有沒有關於體育的作文
啊，體育，你就是智慧！
智慧的全部的意義就在於用智慧幫助別人，
使別人在體育中找到快樂與樂趣。
用智慧去獲得勝利。
啊，體育，你就是勇氣！
如果一個人有勇氣，
就會創造世界的奇跡。
用勇氣去獲得歡呼。
啊，體育，你就是強壯的身體！
如果你有強壯的身體，
你就能用磅礴的力量，
推動新的世紀。
啊，體育，你就是高尚！
體育用公平的規則。
維護奧林匹克的尊嚴，
讓它變得更加高尚。
6. 圍繞體育寫一篇作文400字
今天，課外活動節的時候，我們班開展「兔子跳跳跳，詞語大接龍」的活動。活動開。 孫純的臉「唰」地一下紅了。 小荷作文網 有趣的體育活動還在繼續著，。
一 次 有 趣 的 體 育 課
今天星期四，是我最喜歡的一天，因為有體育課。說到體育課，噓，偷偷說一句：這是因為體育老師梅老師長的很漂亮，所以我才喜歡體育課。那麼我們這節體育課會發生事情呢？想知道就豎著耳朵認真聽吧！
第四節課，梅老師把我們帶到了操場上。梅老師說：「同學們，這節課我們既不做體操，也不做運動，大家一起做游戲」。同學們一蹦老高，眼睛眯成了一條條彎彎的月牙兒。「可是，誰違反了紀律的話，那就請他去罰站」梅老師嚴肅的說。同學們在一瞬間由吵鬧的小狗變成了安靜的小兔子。
首先，我們玩的是傳紅花。老師敲起大鼓，同學們的心怦怦地跳著，生怕傳到自己。鼓聲停了，姚志恆手裡拿著花。她唱的歌是《數鴨子》，姚志恆一邊做動作，一邊唱著歡快的歌。緊接著，好多人都唱了歌。
然後，我們玩傳皮球的游戲。七個人一組，我和彭冰冰、閔芮、劉心洋、吳彥潔、胡禎辰、王昕斕一組。我們玩的可瘋了，頭都玩暈啦！忽然，下課鈴響了，同學們很不情願地回到了教室。
這節課就這樣快樂地過去啦。。真希望下一次體育課早點來到！
7. 怎樣寫《體育課》的作文
給你參考.自己改動
長大後，慢慢發現其實自己也並不是想像中那麼沒用嘛，經過鍛煉還是能達到挺高標準的，高中時50米跑考試就得了滿分，那時讓我自豪了好一陣子呢。
來到大學，忽然要考800米，著實著急了好久，因為我擔心自己跑不下去，可是不跑又是不行的，沒辦法，只好逼著自己天天下午下課後到操場跑步，因為有伴，所以堅持下來也不是一件特別難的事。剛開始時我不敢跑太快，因為怕跑得太快消耗能量太多，就會堅持不下去，所以一開始練習的時候真是痛苦啊，看著比自己起跑要晚的同學一個個從身邊超過了我，心裡真不好受，可是沒辦法，為了能跑完800米，只能循序漸進了，欲速則不達嘛。跑了大概兩個星期後，開始有點感覺了，跑步也不再像以前那麼辛苦，於是我開始加快速度，同時多跑幾圈，就這樣，鍛煉了大概兩個多月，我已經可以跑六圈而不停了，還越跑越覺得輕松。功夫不負有心人，大一時的800米考試，我跑了3分23秒，雖然不是很好的成績，可是對於我來說真的是奇跡了！要知道我天生就不是運動的料啊！
考完試後，跑步的計劃又耽擱了下來，因為朋友不跑了，一個人去跑步總覺得不習慣，所以我也不跑了。轉眼到了大二，又要考試了，這項計劃才被重新啟動。經過一個多月的鍛煉，我又取得了不錯的成績，跑了3分21秒，比大一的時候還快了2秒，這讓我覺得自己其實也不是一點運動細胞也沒有嘛。
跑步是我挺喜歡的一項運動，雖然有點乏味，但卻是最簡單的運動，不需要特殊的器材，任何人都可以參加。不過說到喜歡的運動，其實乒乓球、籃球、羽毛球我都喜歡，雖然我的技術不好，可我還是很熱愛這幾項運動，因為這幾項運動都能給我帶來許多的樂趣，相比跑步來說，這些運動變化多，這樣就不容易覺得厭煩。
其實說句實話，上體育課對我來說其實是一種痛苦，因為體育課要考試。我一直覺得，運動的主要目的是鍛煉身體和提高心理素質，只要大家玩得高興就好，為什麼要考試呢？一想到考試要考技術，我的頭都大了，因為害怕不及格，畢竟球類運動不像跑步那樣不需要特別的技巧，所以也不像跑步那樣很容易就能取得進步，也許真的上了一個學期或者一年的體育課，我的打球技術卻絲毫沒有長進，這也不是不可能的，因此體育課給我的壓力真的滿大的，可是我覺得很多技術場下練得好，一上場就都忘了，全靠臨場發揮，既然這樣，為什麼還要考技術呢？考試的時候要考技術對我來說就成了一個難關。我覺得，體育課本來是讓人放鬆的課啊，可是卻因為體育考試讓大家的心理壓力反而變得更大了，這是不是違背了體育課的本來目的呢？
8. 寫體育的作文400字（六年級）
我從小就酷愛體育，與體育結下了不解之緣。回顧自己幾年來走過的路，灑下了無數辛勤的汗水，留下了串串堅實的腳印。
小時候，我從電視上看到我國運動健兒在奧運會上奮力拚搏，為國爭光的情景，特別是在會場上一次次奏響中國國歌，升起五星紅旗的時候，激動的心情無以言表，從那時起，一個夢想在我幼小的心靈深處萌生了。不多久，我便自告奮勇地參加了學校組織的體育興趣小組，那時的我整日蹦蹦跳跳，好似一隻快樂的小鳥。可沒過多久，我嘗到了苦的滋味。每天要繞250米的操場跑十幾圈。開始由於我的體力差，常常是上氣不接下氣地喘，兩腿像灌了鉛似的，怎麼也跑不動。體育老師看見了，讓我休息一下。我是一個要強的人，看著其他同學都在跑，我也不甘落後，「還有幾圈了，就是走也要下來。」我默默地鼓勵著自己，又跟了上去……至今我仍清楚地記得，那次訓練完以後，一回到家，我便栽到了床上，呼呼大睡起來，直到九點多鍾才醒過來，由於我的肚子在向我抗議，我才記起還沒有吃晚飯……
「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」。刻苦努力，永遠是我生命里永唱不息的歌；熱愛生活永遠是我成功的不竭源泉，它使生活變成了跳動的喜悅和輕松的詩
升入五年級之後，嚴格辛苦的訓練開始了，夏天，烈日當空，跳高場地上，我忍著日曬的煎熬，一次次地練習。橫桿被撞下了，放好，橫桿又被撞下了，再放好……這樣經歷了無數次的循環，汗水濕透了我的運動衫，雙腿又麻又酸，兩臂也是如此。每當看到旁邊三五成群的同學們在樹下悠閑地散步，我真想放棄，真想休息一會兒，真想和他們一起享受那一片綠蔭，可看到站在身旁的池老師那充滿鼓勵和期待的目光，我打消了這個念頭，又一次站在了起跳點上。
訓練中的傷痛早已經司空見慣，每當我支持不下去的時候，便會想起一位老師告訴我的話：「人生的絢麗在於一次次的挑戰和沖擊，只有不斷地超越自我，才能不斷攀登更高的山峰。」不知怎的，一想起它，我就會感到一股無形的力量湧上心頭，各種累苦傷痛也就不算什麼了。
沒有一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？辛勤的汗水澆灌了成功的花朵，孕育了豐碩的果實。我得到了校春運會200米和400米的冠軍，並與同學們一起奪的了4╳100米女子接力賽的第一名。我所付出的淚水與汗水，艱辛與努力只有我自己才體會的到。沒有付出怎能有收獲？不經歷風雨又怎能見到彩虹？
從每次奪得冠軍的成績里，我看到了自己在成長路上跋涉的足跡。然而，「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」昨天的榮耀已成為過去，今後的道路還很長很長，我會更嚴格要求自己，繼續努力，向更高峰探索，我不會被困難絆倒，也不會在艱辛面前退縮，因為，我相信——「一份耕耘，一份收獲」。