上大學答案

『壹』 上大學去——閱讀答案

上大學去——范子平
我們從沒有做過上大學的夢。因為我們村從來就沒有出過一個大學生，小學上的也不安穩，誰的家裡需要勞力，馬上就叫他們的孩子輟學。所以，我們一個班本來有13個人，到了五年級，就剩下我們5個人了，而且都是本家。在村裡，沒有我們不敢辦的事，都是我們「搗蛋得欺天」，就連班主任也被氣病了，回城裡看病再也沒回來。
過了好幾個星期，學校就換來同村同族的王敬民來教我們。別看他比我們大十幾歲，卻是我們的晚輩，論輩分，我是叔叔，王連喜他們四個就是爺爺了。王敬民的課講得很有意思，以故事開路，先吸引住你，再往下講課，我們真的很歡迎。可是一讓做作業，我們就不高興了，因為我們已經兩年沒有做過作業了。他給我們都打了不及格，又在課堂上批評，我們可惱火了。王連喜就喊：「過來，過來，我是你爺爺，我叫你過來。」因為我們村就一個族，村裡老人對輩分還挺重視的。王敬民無可奈何的走過來，按照我們的要求把腰彎下，我們伸出食指和拇指彎成一個圓，每人在他頭上彈了一下。王敬民誇張的哎呦著，說：「你們這些搗蛋蟲！」
第二天上課，王敬民突然說：「你們想不想上大學去？」上大學去，是不是昨天我們下手太重把他彈成了神經病？我們有上大學的命？再說，才上小學五年級，離大學還差十萬八千里。我們就笑嘻嘻地說：「想是想，就是太空想。」王敬民一下子擺出了晚輩人的隨便來，大喊：「走！咱上大學去。」不由分說，拉著我們上了一輛開往城裡的客貨兩用車。看著兩邊的樹木飛快朝後跑去，我們可得意了，上不上大學先不說，這次旅遊要比掏鳥窩、挖田鼠洞、捉水蛇有意思得多了。
沒想到王敬民真的領我們去了全省很有名氣的一所大學。嗨，這真是從沒見過的好地方！首先那個大門就氣派得叫人吃驚。汽車來了，電動柵欄門會縮起來讓路。綠茵茵的草地上伸著長頸燈，路邊一叢一簇鮮花的香味沁人心脾。高大的樓房裝飾著美麗的玻璃幕牆，像是神話宮殿一般。教師里，大學生們看著大屏幕聽老師講課；圖書館里，好傢伙，一格格、一櫃櫃的書本快把我們的眼睛看花了；實驗室里，瓶瓶罐罐整齊擺放，不知名的儀器高高低低，酒精燈吐著藍色的火苗。還有那寬闊的體育場上，籃球、足球、排球飛上飛下……大學真大呀，大學真美呀！我們的心被震撼了，一張張小臉嚴肅起來，一種莫名奇妙的激動在血管里膨脹。
王敬民說：「咋樣？」
王連喜說：「這個……這個……真是比天堂還好啦。」
我說：「讓我在這個地方過一天就美啦。」
王敬民說：「這所大學的畢業生，挺起胸膛做人。自己鐵飯碗不說，還光榮，給國家做的貢獻大！像咱借用縣農場的自動收割機，就是這里發明的。那算是小發明，那裡大小發明一年幾百項！你們是想在家窩窩囊囊過一輩子，還是想上大學，做大事，給國家做貢獻，過上好日子？」
我們一時忘了自己是長輩的身份，一起回答：「想上大學！」
王敬民說：「那就好，要想上大學，現在就得好好學，認真聽講，往心裡聽，認真做作業，往心裡學，得靠自己用心，得靠自己吃苦！」
當我們朗朗的讀書聲響徹小村上空時，去地里勞動的好多人都拐過來看熱鬧，說：「王敬民真有本事，咋把這幾個搗蛋泥猴制服了？」
一晃六七年過去了，我們5個同學真的都考上了大學，每逢回家過年，都去看望王敬民老師。我們規規矩矩，恭恭敬敬。王敬民老師開玩笑說：「別這樣，你們還是長輩呢！」我們全都不好意思的笑了。

1. 請圍繞「上大學去」，從文中摘錄表現「我們」心理變化的句子。
答：從沒有做過上大學的夢——我們有上大學的命嗎？——想上大學！
2. 王老師有哪些可敬之處？請具體說出兩點。
答：（1）熱愛學生。對學生的不敬毫不計較；引導學生追求人生目標，實現「上大學」的夢想。
（2）教學有法。講究教學方式，深受學生歡迎。
（3）教育有方。對於這群調皮搗蛋的學生，採用激勵的方法，帶他們去參觀大學，動之以情，曉之以理。
3. 「我們」為什麼感覺「大學真美呀！」？相關的環境描寫在全文內容中起到什麼作用？
答：主觀上，「我們」第一次走進大學參觀，充滿好奇，覺得新鮮；客觀上，大學自然環境美，學習環境美，生活環境美。作用:是引起「我們」思想變化的契機，是激起「我們」上大學的慾望的外因，為下文情節的展開做鋪墊。
4. 文中多處出現「輩分」、「晚輩」、「長輩」、等字眼，請揣測作者的用意。
答:這些字眼暗示著「我們」對王敬民老師的感情變化；小學時「我們」瞧不起他，跟他論輩分；上大學後對他恭恭敬敬，忘了輩分。
5. 這群學生可愛嗎？請談談你的看法。
答：可愛。提示：天真，活潑，調皮機靈，有上進心，懂得感恩等。

『貳』 《上大學去》的閱讀答案

答案】15、從復沒有做過上大學的制夢→我們有上大學的命嗎？→想上大學！

16、①熱愛學生。對學生的不敬毫不計較；引導學生追求人生目標，實現「上大學」的夢想。②教學有法。講究教學方式，深受學生歡迎。③教育有方。對於這群調皮搗蛋的學生，採用激勵的方法，帶他們去參觀大學，動之以情，曉之以理。

17、主觀上，「我們」第一次走進大學參觀，充滿好奇，覺得新鮮；客觀上，大學自然環境美，學習環境美，生活環境美。（作用）是引起「我們」思想的變化的契機，是激起「我們」上大學的慾望的外因，為下文情節的展開作鋪墊。

18、這些字眼暗示著「我們」對王敬民老師的感情變化；小學時「我們」瞧不起他，跟他論輩分；上大學後對他恭恭敬敬，忘了輩分。

19、可愛。要點提示：天真，活潑，調皮機靈，有上進心，懂得感恩等。

『叄』 為什麼要上大學答案在五百字以上。

因為。。。此處省略499字

『肆』 上大學有什麼用啊,誰給我答案!

我也這樣問來過自己.大學源:安逸亦或勞累.我也本想規劃自己的未來,過自己想要的幸福.可是,最近我發現我錯了:兄弟,大學是一個平台,要麼為以後的發展打下基礎;要麼給你以後被人宰割埋下伏筆.努力奮斗先,大學未必所有都是,但大部分都是浮雲.

『伍』 求智慧樹《上大學不迷茫 》的章節測試答案，謝謝

學會學習的基礎是_______，學會學習關鍵是_______，學會學習的基本途徑是_______ 。 正確答案是:具有自主學習的學習觀，具有科學的學習方法，善於自學；
下列選項中，哪項不屬於聯合國教科文組織發布的報告？ 正確答案是:大學的邏輯
2015年，我國高等教育毛入學率達到______,已進入_______教育階段。 正確答案是:40%；大眾
進入了大學，很多同學會發現要學的東西太多了，正確的認識是：______ 正確答案是:進入大學，眼界開闊了，所以才知道有很多東西要學
當下校園中的迷茫現象很普遍，正確的理解是______ 正確答案是:應試教育背景下，很多同學大學前的學習與生活脫節，對獨立的生活缺乏准備#對待迷茫的正確態度是，接受當前狀況，但目標是改變迷茫的狀況#從不知道中知道，從不確定中找到最好的可能性，這是我們可以選擇的對待迷茫的視角
2

洪堡創辦了_________。 正確答案是:柏林大學
有「內樹學術自由，外築民主堡壘」之美譽的是_______ 正確答案是:西南聯合大學
春秋戰國時期，__________興盛。 正確答案是:私學
1898的京師大學堂，也就是今天的_________。 正確答案是:北京大學
大學在社會中的作用，主要表現在______ 正確答案是:應對國際競爭#在教育與人才的競爭中爭取戰略主動權#為勞動力市場提供各類人才的需求
3

從大學的角度看，專業是為學科承擔_______的職能而設置的。 正確答案是:人才培養
在大學里，________是科學知識體系的分類，________是在一定學科知識體系的基礎上構成的。 正確答案是:學科，專業
大學教育在教學過程上與基礎教育比較呈現出________等特點。 正確答案是:專業性和階段性#創新性#開放性和自主性
人才培養方案一般________等內容組成 正確答案是:培養目標與規格#教學計劃#課程簡介和教學大綱#保障條件及完善措施
課程結構具有_______ 等特點。 正確答案是:層次性#多樣性#綜合性
4

提出需求層次理論的心理學家是______。 正確答案是:馬斯洛
根據學習的定義，下列現象中屬於學習的是________ 正確答案是:小寶貝會說話了
關於通識教育，正確的說法有________ 正確答案是:通識教育的思想，古今中外都有#現代大學的通識教育，是在教育陷入過度實用化後重新被重視起來的#從育人角度，通識教育關注一個人的人文精神、創新能力的培養#通過通識教育，希望能夠讓學生具備終身有效學習的能力
針對大學生的學習目標，正確的說法有____ 正確答案是:目標能夠引導大學生的學習活動不會偏離預定的正確軌道#有明確的目標，能夠激發大學生的學習動機，幫助大學生克服困難和障礙，增強學習的自覺性和主動性
關於目標和規劃，下面說法正確的有_____ 正確答案是:規劃就是實施總體目標的行動計劃#在規劃中，要列出為實現目標需要做的事情#規劃需要圍繞目標，為目標設置出實現的時間表
5

西方現代大學發端於中世紀，最早的大學是由( ) 組成。 正確答案是:學生和教師的行會或社團
下面說法正確的是______。 正確答案是:在職業適應期，學習要圍繞著實際的工作開展
如果在了解了專業的情況下，還是對所學專業不滿意，可以選擇________或選擇_________，不過，這也要付出更多努力。 正確答案是:調專業，雙專業
從中古大學到今天的大學，大學功能始終未變的是______。 正確答案是:人才培養
學習力是包含_________的一個綜合體。 正確答案是:學習動力和學習態度#學習方法和學習效率#創新思維和創造能力

6

布魯姆認知層次的分類，由低到高依次為________。 正確答案是:記憶、理解、應用、分析、評價和創造
通過學習而形成的關於心智活動的概念和規則是_______ 正確答案是:智力技能
關於智力技能中的規則________。 正確答案是:用形如「如果……則……」句型描述的產生式表示#不少學科中的公式，實際上反映的也是規則，是轉換規則#復雜的規則，可以分解為簡單規則的組合
關於智力技能的學習________。 正確答案是:智力技能的學習要從概念和規則開始學起#通過學習與「規則是怎麼來的」相關的知識，使學生具備解決未來才會出現的問題的能力#有些人解決了復雜問題，卻意識不到與此相關的概念和規則，這是由於他已經由「意識控制的應用階段」進入「自動化的階段」了。
在解幾何證明題時，學生常從問題的目標狀態往回走，先確定達到該目標所需要的條件，然後再將達到目標所需要的條件與問題提供的已知條件進行對比，完成證明過程。這種方法屬於問題解決中的_________ 正確答案是:手段—目標分析法
7

在大學的學習中，要避免____的學習動機。 正確答案是:證書取向
下面對掌握知識和發展智力的關系理解正確的是_______ 正確答案是:掌握知識是發展智力的基礎#發展智力是掌握知識的重要條件#掌握知識和發展智力在大學生的發展中需要並重
由於外部誘因引起的學習動機稱作______ 正確答案是:外部學習動機
小軍為了得到父母的獎勵而努力學習，這種學習動機是______。 正確答案是:外部學習動機
學習效率和動機水平之間存在______。 正確答案是:倒U型關系

8

大學生的自學中，自主性最強的是_____。 正確答案是:自主性自學
學習策略一般包括_____、元認知策略和資源管理策略。 正確答案是:認知策略
化解「緊迫」與「重要」兩難處境的最好方式就是______。 正確答案是:平時做好重要且不緊迫的事
下列哪種學習策略屬於元認知策略_____。 正確答案是:設置目標
小王是大一土木工程專業的學生。在他日常的時間計劃表上，不能少的事有_____。 正確答案是:每天鍛煉一小時#每天半小時的英語閱讀
9

相對教材，利用專業學術文獻學習的優勢在於______ 正確答案是:出版周期短，可以接觸到學科的最新發展#內容多元化，可以看到很多學科知識的應用#科技報告、學位論文等有利於拓寬視野#形成更加個性、合理性的知識結構
大學的考試周一般要持續2-3星期，其中的原因是_____ 正確答案是:留下時間讓同學們自主復習總結，把平時學到的零散的知識點整理形成體系
關於文獻的說法，正確的有_____。 正確答案是:學術文獻在科學研究當中起著非常重要的作用#在大學生將來的工作學習中，學術文獻可以起到很重要的作用#大學生可以從閱讀開始接觸學術文獻，有創新性成果，也可以發表論文報告研究成果
關於參加學科競賽和科研立項，下面的說法正確的是______ 正確答案是:都是大學生學術和科研能力培養的途徑#並不是培養方案中規定的內容，可以不參加#都是培養創新能力的好機會
下列關於學習中合作的說法中，正確的是____ 正確答案是:如果周圍學習氛圍不濃，更是要積極尋找和創建合作學習的究竟#合作不僅是一種學習的方式，更是大學生的學習的目標：在合作的學習中發展合作的能力#可以藉助於學科競賽建立自己的團隊#無論對誰，都應該採用雙向交流的形式

10

在學習過程中能夠獨立思考，自己探索為基本學法，對學習中遇到的問題勇於提出自己的見解，勇於尋求新的理論，不輕易放棄自己的看法，不人雲亦雲。這是________的特點。 正確答案是:創造性學習
關於泛在學習，下列說法錯誤的是______ 正確答案是:泛在學習的出現，使學校沒有存在的必要
關於創造和創新，正確的說法有______。 正確答案是:創造是 「想前人所未想，做前人所未做」，創新是在創造基礎上的進一步發展#創造是一種「從無到有」的過程#創新是對原有事物「從有到好」的改進和「從有到用」的延伸
從目標狀態出發，按照子目標組成的邏輯順序逐級向初始狀態遞歸。這種解決問題的創新思維是______。 正確答案是:反向思維
下面說法中正確的是______。 正確答案是:搜索效果不是很理想時，需要更換關鍵詞進行搜索
11

記憶過程包括以下幾個基本環節______。 正確答案是:識記和保持、再認和回憶
下面關於學習理論的敘述中，正確的有______ 正確答案是:行為主義、認知主義、建構主義各有其適用的場合，可以根據學習的情境、知識的性質、學習目標等因素，用於學習的指導#在學習中，學習者可以用自己的方式建構對於事物的理解，這樣不同的人會看到事物的不同的方面，不必追求唯一的標准答案。
在知識的學習中，根據言語信息的復雜程度，通常把學習分為以下幾類________ 正確答案是:符號學習#概念學習#命題學習
精細加工策略是一種_____的認知策略。 正確答案是:理解性
學習過程中，學習者利用多樣化的復習方式鞏固知識的學習策略屬於____。 正確答案是:復述策略

12

對於迷茫，我們的選擇是______。 正確答案是:與迷茫和諧相處，從迷茫中知道，從迷茫中尋找最好的可能性
當遇到某一個難於處理的事時，用語言引導思維，立足成長，我們應該告訴自己________。 正確答案是:我可能需要更多的時間和精力才能搞定。
「萬般皆下品，惟有讀書高」，在新時代，圍繞這樣的說法，正確的認識是_____。 正確答案是:讀書仍然是讀書人學習、生活、成長中不可替代的途徑。
課程中倡導大學生「會學習，懂教育」，老師的用意是_______。 正確答案是:大學生用教育常識指導自己順利完成學業，取得盡可能好的學習效果#作為未來的家長，能為下一代的教育、成長路線進行理性的思考和行為#作公民，能夠在教育環境的改觀中，有能力起到促進的作用，而不是隨波逐浪逐流，阻礙改革
在終身學習的時代，學習關於教育和學習的規律，________。 正確答案是:為效開展終身學習，有必要了解並在此指導下行動#大學生將相關理論與自己學習的感受聯系起來，這件事情是有價值的

『陸』 上大學去的閱讀答案是

什麼意思啊？沒有看懂。

『柒』 想去上海上大學 *答案十分滿意會追加分*

上海的學校大多都還可以的。不過物流專業嘛。不知道樓主為什麼喜歡這個專業。說白了這個專業就是管倉庫搞運輸的。

『捌』 上大學去 閱讀答案

①熱愛學生。對學生的不敬毫不計較；引導學生追求人生目標，實現「上大學」的夢想。②教學有法。講究教學方式，深受學生歡迎。③教育有方。對於這群調皮搗蛋的學生，採用激勵的方法，帶他們去參觀大學，

『玖』 跪求智慧樹 上大學不迷茫 答案

聽說公眾號類似 手電筒校園 有參考答案，有用過的同學過來分享一下

『拾』 求智慧樹《上大學不迷茫》的章節測試答案，謝謝

章節測試答案：

1、2015年，我國高等教育毛入學率達到40%，已進入_______化高等教育階段。

答案：大眾

2、王剛同學進入了大學後發現，要學的東西太多了，他感到有點恐慌。對此， 的認識是：______

答案：進入大學，眼界開闊了，所以才知道有很多東西要學。

3、1972年，在聯合國教科文組織發表的報告《學會生存——教育世界的今天和明天》（簡稱富爾報告）中正式提出了終身教育。關於終身教育的說法中， 的有_____。

答案：終身教育就是學習化社會的基石，每個人必須終身繼續不斷地學習，才能適應科學技術的發展和社會的變革，「終身學習」是「終身教育」理念的發展，意味著通過學習，人的發展的主動權交給了自己。

4、當下校園中的迷茫現象很普遍， 的理解是______

答案：應試教育背景下，很多同學大學前的學習與生活脫節，對獨立的生活缺乏准備#對待迷茫的 態度是，接受當前狀況，但目標是改變迷茫的狀況#從不知道中知道，從不確定中找到最好的可能性，這是我們可以選擇的對待迷茫的視角。

5、在大學中，需要學會學習，其內涵包括_______。

答案：具有科學的學習方法，具有自主學習的學習觀，善於自學。

拓展資料

智慧樹網致力於成為全球最大的教育運營服務商，它獨特的「平台+內容+服務」，三位一體的業務模式，幫助高等院校完成優質課程的引進和服務配套落地，通過觀摩和分享名校名師的優質課程設計，幫助教師完成教學發展培訓，協助教師建設新課程，實現教法改革，促動本校教學產生內生動力。在幾年的服務過程中，智慧樹網也積累了豐富的服務經驗，通過完善服務的基礎設施，建立全國服務專業團隊，來應對大范圍、大規模教學服務交付的挑戰。