大學生宿舍管理論文

❶ 基本標準的質量管理如何用於學生宿舍管理論文

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❷ 個性大學生的宿舍文化建設論文

個性大學生的宿舍文化建設論文

在學習、工作生活中，說到論文，大家肯定都不陌生吧，論文是學術界進行成果交流的工具。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的論文呢？下面是我為大家收集的個性大學生的宿舍文化建設論文，希望能夠幫助到大家。

摘要 ：

宿舍作為大學生日常生活的重要場所，在學校的各項設施的建設當中占據著至關重要的位置，所以宿舍文化也是高校校園文化中一個重要的組成部分，一個宿舍文化的優劣直接影響著學生各方面價值觀念的培養。在新的時代背景下，我們也應該改變過去的那種觀念，重視高校宿舍文化的建設，充分的發揮好宿舍對於一個學生的各方面素質的塑造作用，筆者在這里就如何創新高校宿舍文化建設工作提出幾點建設性的建議，以供參考。

關鍵詞 ：

新時期；大學生宿舍文化；建設創新

前言：

從某種程度上來說，高校的宿舍其實就慎宏是大學生的另一個「家」，課余時間有很大一部分的時光都會在宿舍度過，所以正如一個家庭的整體環境氛圍會影響到生活與其中的人一樣，宿舍的環境氛圍同樣也會影響到大學生的方方面面。所以能夠營造一個良好的宿舍環境氛圍，建立起一整套和諧健康的宿舍文化具有重要的現實性意義。

一、大學生宿舍文化建設的基本含義

所謂的宿舍文化，具體來說就是指在宿舍這一區域之內，以學生為主體對象，所營造出的一種價值觀、情感、文化教育情況等一系列情況的總和。一般來說宿舍文化的內容大多都包含在課余活動之中，其核心還是校園精神，這一群體文化形態是由大學生的集體所共同創造和享有的[1]。從根本上來說，宿舍文化也是整個學校的學風、校風的建設工作中的重要的一部分，在宿舍這一個群體之內，各成員彼此之間會起到相互促進和相互影響的作用。

二、大學生宿舍文化的基本功能所在

（一）引導性功能

大學生的個體生活在宿舍這一集體之中，經常會受到宿舍各成員的影響，通常宿舍整體上都比較積極的時候，宿舍中個人也便都偏向於積極；相反，若是宿舍集體都比皮襪較消極的話，宿舍成員也都普遍的偏向於消極。因此宿舍整體的氛圍會對宿舍中的個體起到一定的引導性作用。

（二）規范性功能

宿舍整體的文化建設情況會對宿舍成員的個體行文起到一定的規范作用，在一定程度上可以幫助宿舍成員規范自己的行為，養成一個良好的生活習慣，形成一套健康積極向上的價值觀體系寬握冊。這種作用並不是那種制度上的強制性的實施，而是一種感化，一種潛移默化的影響[2]。從某種意義上來說更像是一種道德感化的作用。一般那種制度上的規定，只能夠對當事人起到一種暫時性的約束作用，一旦當事人離開了這一暫時性的小集體，很多行為便會重新回復到過去的那種狀態。而宿舍的這種潛移默化的規范性作用則更有利於幫助學生培養一種長期的健康的生活習慣。比如宿舍的成員都非常注意保持室內的衛生，並且早上從來不懶床，個人衛生也保持的比較好的時候，作為宿舍中的個人看到周圍的人都能夠保持一個良好的生活習慣的時候，便會產生一種內在的驅動力，驅使自己也保持一個良好的生活習慣，如此久而久之，這種良好的生活習慣便會內化為自身的一種內在素質。

（三）團結激勵性功能

在宿舍這一小集體中，一開始宿舍成員之間難免會有各個方面實力上的差距，因此當看到身邊的人身上有比自己優秀的東西的時候，內心便會生出一種落差感，基於這種落差感，有些人便會奮起直追，努力的想要彌補這種差距。這種由於成員之間的這種差距而引起的這種激勵性作用，對於宿舍文化建設可以起到積極的推動性作用，有利於形成宿舍成員之間你追我趕的良好學風。

三、對新時期高校宿舍文化建設工作的一些合理化建議

（一）在進行新時期宿舍文化建設的時候，應該轉變傳統觀念，積極的創新。

一直以來，高校的相關教育工作者都非常重視對於宿舍文化的建設，並且一些學校甚至把宿舍文化的建設工作列入了學校管理工作的重點，並積極的採取相應的措施，成立專門的宿舍文化建設方面的工作組，積極的制定相關的工作計劃方案，對宿舍的文化建設加強監督管理。另外利用一切可以利用的平台，對宿舍文化的建設進行積極的倡導，讓學生們認識到宿舍文化建設的重要性意義，樹立學生們的主人翁意識。除此以外，學校還可以定期開展一些與宿舍文化建設相關的主題活動，比如宿舍文化建設相關的徵文活動或是繪畫活動，並且評選出其中的優秀作品，給予一定的獎勵，這些都可以在一定程度上提高學生進行宿舍文化建設的積極性[3]。但同時我們也應該注意到，宿舍不是單獨的隔離出來的一部分，宿舍文化的建設是整個高校校園文化建設的一部分，所以我們看待這一問題的時候，應該綜合的來看，把宿舍放到學校這個大環境氛圍裡面來看，應該意識到宿舍文化的建設是整個學風建設工作中的一部分。

（二）在高校宿舍文化建設考核工作中，應該積極引入量化考核機制。

在現行的體制下，我國的大部分高校對於校園文化建設工作都沒有一個相對明確的標准和規定，沒有一個相對完善的組織形式和激發機制，那麼宿舍文化建設工作就更是如此了。一般來說，一個宿舍的氛圍怎麼樣更多的都取決於該宿舍中學生自身的生活習慣和個人修養，若是宿舍的學生性格都比較活潑開朗，那麼很自然的這個宿舍便會形成一個相對自由團結的氛圍。若是宿舍的成員整體上性格都相對比較沉悶，並且生活習慣比較惡劣，平時生活中總是摩擦不斷，相應的這個宿舍便會形成一種陰郁的環境氛圍。但是宿舍文化建設不是一個一蹴而就的事情，而是一項系統的工程[4]。在過去，我們也曾經組織過宿舍照片牆、班級展板、宿舍光榮榜、宿舍文化節等不同形式的宿舍文化活動項目，但是這些活動從根本上來說都是一些相對寬泛的活動形式，雖然也在一定程度上也促進了高校宿舍文化的建設，但是其缺乏一定的精確性、科學性以及系統性。

1、組建系統化的寢室文化建設管理條例。就目前的情形來看，在我國的大多數高校中宿舍的管理工作都有輔導員兼管，但是輔導員平時所要關心的事情相對都會比較繁雜，因此有很多時候，輔導員僅僅只能夠照管到宿舍的衛生紀律等一些表面的工作，並不能夠走進學生的內心，從思想上來改變一個學生的.觀念，提高學生的思想認知水平，站在學生的角度，為學生思考，切實的把工作做到學生最需要的地方。因此鑒於這種情況，學校部門應該針對宿舍的宿舍文化建設成立專門的管理隊伍，並在制度上明確一些日常需要進行的宿舍文化建設方面的活動，由相應的工作組負責。並且定期還可以舉辦一些有關宿舍文化建設的演講比賽活動等等，並且將這些活動都在制度上進一步的加以明確，只有這種制度化的運行模式，才能夠保證宿舍文化建設活動的良性運行。

2、摒棄過去的那種單以衛生為評價標準的評價機制，採用多指標的綜合評價方式。在日常的校務管理中，我們發現學生逃課的時候，往往會以宿舍為單位，這充分的說明了宿舍舍友相互之間的影響作用是非常強大的。因此我們在進行宿舍評比的時候，要全面的來看待一個宿舍的情況，摒棄過去的那種單以衛生情況為評價指標的評價模式，我們應該綜合的看到宿舍建設工作中的各方面指標情況，對宿舍進行一個更為科學合理的評估。

3、應該將宿舍成員和宿舍整體的各項成績指標綜合起來作為評價的依據。在宿舍評比工作中，不僅要看宿舍成員個人的學習成績、道德水準、以及在競賽中獲得的各項成績，同時也要看宿舍的整體氛圍如何，因為生活在宿舍中的每一個人都會受到宿舍整體氛圍的影響，同時也會影響到身邊的人。

（三）在進行宿舍文化建設的時候，應該注重對建設目標的管理。

在進行宿舍文化建設工作的時候，可以採用目標管理的方式。比如可以規定給宿舍規定一個階段化的目標，比如第一學期過四級英語考試，第二學期過六級英語考試等等，並把這些目標完成的情況作為進行宿舍評比的參考依據，對於那些完成情況比較好的宿舍可以給予一定的獎勵。如此可以提高宿舍成員的學習積極性，提高宿舍文化建設的整體效果。

四、結語

高校宿舍文化建設作為高校整體文化建設工作中的一個重要的組成部分，需要相關的工作人員給予充分的重視。一個良好的宿舍環境氛圍對於宿舍中的每一個成員的健康成長都具有極為重要的促進性作用，因此我們應該積極的行動起來，採取必要的措施和手段，努力的營造出一個良好的宿舍環境氛圍，提高宿舍成員的學習積極性，在大學有限的時光里養成一個良好的生活習慣，以便將來能夠更好的適應社會生活，獲得一個更加美好的未來。

參考文獻

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[4]鈕秀山,陰浩.新形勢下大學生宿舍文化建設的思考與實踐[J].蘇州大學學報:工科版,2006,26(4):85-86.

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❸ 新形勢下高校的宿舍文化建設論文

新形勢下高校的宿舍文化建設論文

1高校宿舍文化建設現狀分析

隨著各高校不斷擴大招生，學生規模逐年增加，大部分高校實行宿舍集中管理模式，要求無特殊情派拿況不得校外住宿，便於集中管理與教學。目前新建的學生公寓由傳統的8到12人的大宿舍轉變成四人間宿舍，基礎建設、配套設施的日趨完善，為高校的宿舍文化建設提供了物質保障。高校普遍重視教學工作，忽視宿舍文化建設的重要作用，資金投入、人員投入都相對薄弱。忽視精神文化建設，導致大學生第二課堂教育嚴重缺失。老師欠缺對學生生活層面的了解，使用以罰代管這種管理模式，這種傳統的管理方法已經無法適應新時期的高校學生管理工作，不利於學生人格塑造、素質養成，不利於學校的育人教育的落實。

2高校宿舍文化的作用

宿舍是大學生學習、生活的重要場所，是素質教育的重要陣地，宿舍管理也是高校學工系統的工作重點，對學風建設、校園文化建設有重要的作用，是學生德育教育和思想政治教育的重要途徑。

2.1教化管理的作用

良好的宿舍文化不僅能夠培養學生自覺自立的行為活動，還能加強學生的集體榮譽感，引導學生樹立正確的人生觀。這種特有的宿舍文化能夠潛移默化的影響學生的學習、生活各個方面。高校大學生正處於人格形成、價值觀形成的重要階段，正確的管理與引導能夠培養出積兆升極向上、具有正確人生觀、價值觀念的學生，對課堂教育起到補充作用。

2.2人格塑造的作用

大學生是具有可塑性的一個群體，淺析新形勢下高校的宿舍文化建設白雨可西安石油大學陝西西安710065來自不同地區的學生具有不同的生活習慣，在宿舍這個相對封閉的環境中，如何學會與他人相處，如何處理學習與生活的關系，都是需要宿舍文化建設這個方式得以實現。樂觀向上的宿舍文化，對學生的思想、學習、生活方面都有積極的影響；相反，消沉低迷的宿舍環境則嚴重影響學生的性格形成。

2.3安全穩定的作用

一方面，宿舍這種集中式的居住方式，有利於學生工作的管理。共同價值觀的舍友之間也會產生強烈的歸屬感和依賴感，增強班級凝聚力。另一方面，集中居住也便於輔導員老師了解宿舍其他成員的學習、生活、心理各方面的狀況，及時幫助同學化解危機，調節心理壓力，促進大學生身心健塵猜搭康發展。

3宿舍文化建設存在的問題

3.1日常管理監督不夠

輔導員深入宿舍已經成為各個高校在宿舍管理方面的必要手段，但是還是很難避免一些自製力較差的學生在課余時間進行打游戲、打麻將等低俗的活動。因此執行嚴格的制度管理與獎罰分明的政策，能夠在一定程度上幫助此類學生進行自我約束。

3.2重視程度不夠

傳統教育觀念認為教學環節才是大學教育的.重點，忽視了宿舍文化建設在大學生培養環節的重要作用。傳統的觀念將宿舍作為基礎設施對待，沒有重視宿舍文化建設與大學生素質培養的聯系，導致了以物質投入取代精神投入。學生宿舍物質設施建設的目的應該是使它成為承擔精神文化的載體,以發揮其育人的作用。

4宿舍文化建設的途徑

4.1建立健全宿舍管理制度

制定符合學校整體要求的宿舍管理規定，保障高校學生宿舍管理有章可循；嚴格輔導員查宿舍制度，按時按要求檢查學生宿舍，確保准確掌握學生情況；制定考核機制，保證每晚簽到查人，確保宿舍的安全穩定；同時，將宿舍衛生以及宿舍環境作為評獎評優、黨建工作的重要考察點；大力開展與學生學習生活相關的宿舍文化活動，調動學生積極性，提高班級活動參與率，形成良好的宿舍環境。為確保宿舍管理制度正常推進，輔導員需要嚴格執行宿舍管理規定，並落實考核與獎懲制度。

4.2加強宿舍配套設施建設

重視校園基礎設施建設，優化學生住宿條件，確保宿舍與教學區的合理性，保證宿舍的整體與美觀性；在宿舍樓設立專門的學生活動室，方便學生進行日常活動，組織開展班級會議，讓學生對宿舍產生依賴感，自發維護宿舍環境。

4.3開展豐富的宿舍文化活動

利用宿舍文化節這一類活動推動宿舍文化建設。例如：我院宿舍文化節持續一個月，涉及三個年級同時開展，文化節內容包括趣味活動、競賽答題、宿舍裝扮等，並以晚會形式呈現宿舍文化節的最終成果，展現了大學生的創新思維能力、時代風貌，培養了積極向上的興趣愛好，將德育教育與宿舍管理結合起來，形成大學生自我管理、自我服務、自我教育的意識，引導大學生建立良好的宿舍氛圍、陶冶情操、增進友誼，充分利用宿舍這個教育陣地來實現思想政治教育的成果。

4.4推進高校養成教育

宿舍文化建設有利於輔導員對學生進行養成教育，大學生正處於自我意識增長階段，對於個性化、自由化的訴求增加，因此高校學生宿舍的管理就更需要專業化、合理化的方法。不同地區的學生對於宿舍管理也有不同的理解，這就造成了輔導員管理與學生自我意識之間的矛盾，特別是在新生教育階段，養成教育尤為重要，在此階段學生會對宿舍管理以及宿舍制度提出異議，甚至產生對抗心理，這就需要輔導員及時對學生進行疏導教育，引導學生盡快融入新環境，降低自身訴求，學會包容理解，同時輔導員也要提高自身知識儲備，提升管理方法的可行性與可接受性。作為素質教育的重要陣地，在宿舍管理方面可以利用衛生測評、知識競賽、將思想政治教育工作融入其中。

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❹ 智慧宿舍管理系統畢業論文

智慧宿舍管理系統這個之前做過類似的，就是不知你能用的上嗎？

❺ 宿舍管理論文範文

宿舍管理是我國學校管理的一項重要內容，良好的宿舍 文化 環境能激發學生奮發向上、積極進取的意識，有利於實現學生自我管理和自我 教育 。下面是我整理了宿舍管理論文 範文 ，有興趣的親可以來閱讀一下!

宿舍管理論文範文篇一

談高校宿舍管理工作

摘 要： 高校宿舍管理是我國高校管理的一項重要內容，良好的宿舍文化環境能激發學生奮發向上、積極進取的意識，有利於實現學生自我管理和自我教育。社會進步的新趨勢、高等教育的普及及不斷發展、學生群體特徵的多元化等都要求學生宿舍的管理工作跟上時代的步伐。本文通過分析當前學生宿舍管理的狀況與特點，指出了目前大學生宿舍管理中的常見問題，並對現階段的宿舍管理方式進行了探討。

關鍵詞： 高校宿舍管理工作 自主管理 雙向互動 轉型

隨著高等教育改革的深入和素質教育的進一步深入人心，高校宿舍管理理念，也正悄然發生著變化，特別是以人為本的大學生宿舍管理越來越為廣大教育工作者所重視，加強學生宿舍以人為本建設，對學生主體意識、品行修養、價值觀念、人生觀及世界觀的形成都具有十分重要的影響，對加強新時期大學生思想政治教育和素質教育，規范大學生的學習和生活行為，優化育人環境，促進大學生文明養成等具有重要的現實意義。

大學生宿舍是大學生生活、學習的重要場所，是他們思想交流、心靈溝通的舞台。宿舍狀況如何，直接反映了大學生的精神面貌和學校的學風、校風。良好的宿舍氛圍是大學生形成良好的思想道德素質、塑造優秀形象、完善人格的基石。高校宿舍管理是高校後勤管理的重要組成部分，是維持學校教學教務活動的基本保障，是構建和諧校園的基礎。那麼，在復雜的新形勢下，如何發揮宿舍管理的效能，提高宿舍管理的質量是一個值得深思的問題。

一、高校新形勢下的學生宿姿蔽舍現狀與特點

1.學生個人素質差異明顯。

新時期的大學生個體差異較大，從嬌生慣養的獨生子，到貧困山區來的困難生，學生生源、地域上的差異較為明顯。由於他們社會 經驗 、人生閱歷、生活方式的不盡相同，使得整個學生群體的知識面，人生觀、價值觀大為型態不同，因此使得每一名學生具有較大的分散性和獨立性，且個性強烈、自控能力差、逆反心理較重。部分學生極易將宿舍當成其宣洩情感和發泄不滿的重要場所。

2.宿舍管理模式局限性突出。

當前各高校學生宿舍管理模式無外乎綜合管理模式和經營管理模式兩種。綜合管理模式即由學校學生工作部門、後勤部門、保衛部門和各系輔導員老師共同管理，各部門各施其責，各有分工協調管理的一種管理模式，是目前高校宿舍管理中較為普遍的管理模式。其優點是便於學校統一協調管理，但由於齊抓共管中往往會出現無人管理和不抓不管的現象，致使各部門之間相互推諉或相互依賴的出現，給綜合管理帶來不良的消極影響。經營管理模式，即後勤社會化改革後，學生宿舍通過各種開發、租賃方式建立了商業化經營的模式。這種模式雖然減輕了國家和學校的負擔，但由於管理的隨意性和經營的商業化，使得學校對宿舍環境和學生管理的約束能力降低，從而影響了學生素質的進一步提高。

3.「管教分離」導致學生管理和教育功能弱化。

在傳統的宿舍管理體系下，高校後勤部門只是簡單地負責學生的安全、保潔等輔導性工作，由高校學生工作人員對學生進行教育與管理。這種管理體系的優勢在於，學生宿舍仍然在高校學生工作人員的工作范圍之內，教育的功能得到了延伸。但是在新的管理模式下，宿舍管理員承擔了一些原本屬於高校學生工作人員的工作，擔負起教育管理工作。但是，從現實效果來看，由於從事宿舍管理工作人員的文化素質普遍偏低，教育 方法 缺乏針對性，溝通技巧缺乏靈活性，交流內容缺乏有效性，這與學生的需求和特點並不適應。同時，由於高校後勤管理部門市場化，出於節約成本的考慮，物業公司只為每棟宿舍樓配備幾名宿舍管理員，這些管理員僅能應付正常的管理工作，根本無力再進行教育工作。這種「管教分離」的現象，使得學卜冊源生在宿舍區內的教育和管理工作缺少了應有的內涵和實效，導致宿舍管理工作和思想教育工作脫節。

4.宿舍管理工作缺乏雙向互動機制。

學生管理制度的制定過程中缺少與學生、家長的溝通交流，制定出來的 規章制度 缺乏靈活性和前瞻性，學生爭取獨立、自主、自由的意識與規章制度相沖突，會產生抵觸情緒，同時由於後勤管理部門與學生之間沒有暢達的溝通 渠道 ，後勤管理部門並不能真正了解學生的實際需要和現實，加大了宿舍管理的難度。

5.宿舍管理工作的時空緯度擴大。

高校學生除了課堂之外，宿舍承載了大部分的空餘時間，成為「育人」的重要陣地。但宿舍除了必備的生活設施之外，幾乎別無他物，學生在宿舍能選擇的活動相對比較貧乏。信息技術的快速發展及計算機深入千家萬戶，為學校人才的培養提供極大的便利，但隨之而來也出現了一些新情況和新問題。大部分學生會選擇上網打發時間，對於在宿舍時間的評價則是無聊或者沒事可做。

6.消防安全問題的鬆懈。

這類問題對於新生來說應該是甚少出現的，絕大部分出現在高年級學生之中。在寢室里使用大功率電器的現象屢禁不止。雖然宿舍管理員再三強調寢室是嚴禁使用違禁電器的，但這似乎成為了紙上規定，並沒有真正落實到實際生活中。出現問題的原因有多種，如學生偷偷使用，管理人員並不知情;管理員知情但在學生的懇求之下並未沒收電器，也沒做出相應的處理，無形之中助長了學生使用電器的風氣。

二、解決高校宿舍管理問題的對策及建議

學生宿舍管理既要人性化，又要科學化、制度化。人性化管理，管理人員充滿人情味能讓學生感覺到親切，擁有一種回家的感覺，學生在這種環境下學習和生活，可以提高他們的歸屬感和幸福指數，讓家長更放心、更貼心。在盡可能提供方便的同時，後勤部門也需要與學生、家長共同探討，制定出科學合理的學生宿舍管理制度，用以增強學生的制度觀念、紀律觀念和時間觀念，使這些規范逐步成為自己的習慣，提高自我約束力。

近幾年，通過對 畢業 生的跟蹤調查我們了解到，大學生在走入社會後所欠缺的素質主要包括團結協作、吃苦耐勞、學習創新、管理協調等幾個方面。因此加強在校學生的素質教育至關重要。充分利用好學生宿舍這個多樣化的平台來加強學生教育、提高學生綜合素質，重點應做好以下幾個方面的工作。 1.加強學生自我管理，培養學生綜合管理能力。

學生作為教育的主體，在管理體系中有著極其重要的地位。高校宿舍管理只有通過全員參與，才能使整體力量得到發揮，有效提高學生的總體素質。因此在宿舍管理中，我們首先要從思想上更新管理理念，確認學生在宿舍管理中的主體地位，引導學生參與宿舍管理，要幫助他們樹立權威，適當授予職權，鼓勵參與管理的學生出謀劃策，允許學生創造性地工作，充分發揮他們的聰明才智，發揮他們參與管理的能力，使學生產生受器重感。同時，結合學生宿舍管理體系，依託學生會宿管部、樓層管理員和學生宿舍宿舍長成立大學生宿舍管理委員會。督導學生日常行為，維護宿舍紀律，爭創文明宿舍，加強學生自己監督力度，強調學生高校思想政治工作應該從提高學生綜合素質的角度出發，把培養具有良好「科學發展觀」的社會主義建設者作為工作重點，而作為學校學生管理的重要組成部分——高校宿舍管理是學校精神文明建設的重要陣地。只有將素質教育融入高校宿舍管理體系，才可能更好地調動和激發學生的積極性和主觀能動性，最終實現思想政治工作的新發展。

2.更新宿舍管理理念，實現思想教育與管理工作相結合。

學生宿舍既是大學生上學階段的家，又是課堂之外學習場所的延伸，是學生交流的主要陣地。相對於校園其他的公眾場合，宿舍是大學生的私人空間。在宿舍裡面交談或者做事都較少有顧忌，這時候他們的語言和行為都更趨向於自我的真實性，對於大學生的思想教育而言，宿舍有著得天獨厚的條件。宿舍作為學生日常起居之所，是思想自由馳騁的地方，風氣的引領十分關鍵。因此，學校應該重視宿舍的「育人」功能，樹立以「育人」為核心的思想，把宿舍管理納入到對大學生思想教育的體系中來，即由後勤部門和學生工作部門緊密配合，在工作中做到職責明確、分工合理、通力協作，實現物業管理和學生工作部門管理的「無縫對接」，努力構建一個溫馨、和諧的學生生活環境，營造健康的宿舍文化。

3.充分發揮學生的主觀能動性，共建良好的宿舍文化氛圍。

學生宿舍在高校精神文明建設過程中扮演著重要的「角色」，同時也是學生在校期間生活、學習、休息和交流的重要場所，宿舍管理的成效，直接關繫到校風建設。為進一步加強學校學生宿舍的管理，樹立先進的典型，需要激發學生的主動性與積極性，創建良好的宿舍文化。激勵學生發揮自己的專長，與舍友分工合作，運用 想像力 和動手能力美化宿舍，設計出屬於自己宿舍的風格，以增強宿舍的向心力和號召力。這樣有助於宿舍成員相互幫助、團結友愛，增強學生的集體榮譽感。另外宿舍之間進行交流，可以促進同學之間深入了解，相互學習，取長補短，增進友誼，增強整個班級的團結。讓學生黨支部、團支部和學生班幹部的工作重心下移，把學生宿舍文化建設納入到學生黨團員、班幹部的工作考核之中，激勵學生黨團員、學生班幹部的工作積極性和能動性。此外，宿舍之間應多進行交流，促進同學之間的深入了解，相互學習，取長補短，增進友誼，增強整個班級的團結。

4.加強宿舍文化監管，培養學生的科學發展觀。

新時期的宿舍文化已經不再是昔日的「干凈整潔」為主題，而更多地體現在意識形態的表達。隨著社會文化的不斷發展，加之網路信息的不斷滲透，「宿舍文化」作為一種概念被廣泛提出，其作用和價值也是顯而易見的，但是這種概念更多的時候只是作為一種抽象理論被應用在 標語 宣傳上，並沒有真正體現其在教育理論體系中的方向性和重要性。

5.完善各項規章制度，規范宿舍管理服務模式轉型的運行機制。

好的秩序是學生學習與生活的前提條件，而良好的秩序需要嚴格的完善的制度來維護。要提高宿舍管理服務水平，鞏固宿舍管理改革成果，確保宿舍管理服務模式的有效運行都需要科學合理的制度來保證和推進，因此，高校要根據實際需要梳理現行的規章制度，廢除不合理的規章制度，以「以人為本，全面發展」的宿舍管理服務目標為指導思想，建立起一整套合理、科學、高效的規章制度，制定學生宿舍管理基本准則，形成各服務主體深度參與、相互配合的組織架構。此外，各服務主體還應本著資源共享、信息公開的合作機制，藉助先進的信息網路服務平台，及時掌控學生宿舍區的實際情況，根據現實需要、實際問題，提出有針對性的解決方案，只有共享信息才能確保宿舍服務管理機制的有效運行，才能保證學生有一個良好的、有序的學習生活環境。

6.加強宿舍管理督導，防止宿舍陋習的出現。

宿舍文化的發展有其多面性，這就意味著不同宿舍之間將會出現較大的差異，因此各種「個性化小集體」也會不斷產生。如何防止宿舍陋習的出現，是當前形勢下高校學生管理工作中應考慮的問題。素質教育的目的正是讓同學們養成良好的生活學習習慣，因此我們可以通過宿舍評比、參觀、學習等形式引導學生遠離不良場所，並將結果記入綜合測評，大力宣傳星級宿舍、文明宿舍，鼓勵學生多讀書、讀好書，努力推進和諧宿舍的發展。

7.開拓思想交流渠道，加強溝通交流。

目前，高校規章制度以自上而下的運行機制進行實施，學生宿舍管理也不例外。正是由於這種縱向管理模式導致後勤部門在進行宿舍文明管理的過程中，管理者以學校規章制度為准繩，強調學校規章制度的嚴肅性和規范性，而忽視了學生的實際需求。宿舍里的任何事情都「有章可循」、「統一規范」，學生沒有選擇的權利，只有履行的義務。這種管理體制一方面壓制了學生的創造性和主觀能動性，另一方面阻斷了學生和學校的溝通渠道。為了有效地提升學生教育工作的有效性和針對性，可以定期召開師生見面會、學生聯誼會，讓學生有溝通的渠道，更重要的是引導學生參與到宿舍文化建設當中來，利用校長信箱、簡訊、QQ、電子郵件等方式，真正了解學生訴求，幫助學生改正不良習慣。一方面要嚴格按照要求，另一方面要注意方式方法，採取親和的柔性教育為主，道理先行，樹立標桿，倡導學習。輔導員要經常深入學生宿舍，關心學生的學習和生活，出現問題及時指導，解決學生的實際困難。黨團幹部和學生幹部把工作重心移到學生宿舍，把學生宿舍當做思想政治教育工作的中心陣地，全面地了解學生的思想動態，幫助家庭經濟困難學生聯系勤工助學崗位，提供實習就業機會。通過全方位、多層次的管理方式，一方面學生樂於接受，另一方面督促學生養成自我約束、自我管理的生活習慣。

宿舍，承載著莘莘學子的青春足跡，是停靠心靈的一個港灣，也是人生的一個驛站。強化學生宿舍的管理，對住校學生進行思想教育，讓學生養成良好的生活習慣，增強班級榮譽感，約束自己的行為，規劃自己的未來，是學校教育管理的核心目標。只有學生切實把宿舍當作自己的家，樂於為這個集體貢獻力量，才有助於他們健康成長，通過對學生宿舍的科學管理，構建科學的學校管理體系。

參考文獻：

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❻ 如何處理宿舍人際關系論文

首先，要正視這一問題，多找自己身上存在的問題及對宿舍人際關系造成的影響。「遠親不如近鄰。」但對當代大學生來說，「近鄰」往往不一定能「先得和睦」，反而因為交往的頻繁，同學個性和閱歷的差異，造成各種摩擦和沖突。學生對於寢室矛盾的反映意見，突出地表現在各種各樣的零碎小事中：亂扔垃圾、製造噪音、計較小錢、隨便吸煙、作息紊亂、言論霸權和親密過分等等。若自己有不妥的地方，可以適當調整自己的生活習性；改變自己的說話方式，以他人可以接受和理解的方式進行。
其次，爭取多溝通多交流。不要因為大家有些誤解而避免交流和溝，而應主動與大家溝通，參與大家的討論與活動。只有這樣才能更好地了解自己和他人，消除彼此之間的誤會，加強相互的理解和信任。
其三，心胸寬廣，對別人多加理解和包容。一個新時代的中學生應海納百川，多吸收別人的優點；對他人的缺點，應多加理解和包容。平時對一些生活中出現的雞毛蒜皮的糾紛，不要太耿耿於懷，該忘的忘，該原諒的原諒，該和解的和解，不要太放在心上。所謂「大事聰明，小事糊塗」，把有限的精力用在做主要的事情上，比如說，搞好自己的學習。
再次，真誠地對待他人。俗話說：「種瓜得瓜，種豆得豆」。只有播種真誠，展現真實的自我，才會收獲別人的真誠。因為人們無意識中在遵守「人際關系互惠」原則，你袒露真誠的程度，會得到相應的回報。有的人害怕自己的缺點被別人看到會影響自己在別人心上中的形象。心理學研究表明：人們並不喜歡一個各方面都十分完美的人，而恰恰是一個各方面都表現優秀而又有一些小小缺點的人最受歡迎。所以你不用太在意自己的缺點，對這點要有足夠的信心。
最後，發自內心地贊美他人。學會欣賞、贊美他人，每天至少說一句讓人感覺舒服的話，比如：「你太棒了！「你這個發型很好看！」這種贊美的話語會給被贊楊者帶來快樂，引起積極的情緒反應。情緒具有傳染性，即也會傳染給周圍的人給周圍所有人帶來快樂。「快樂」，則會消融人際關系的僵局，使寢室關系變得融洽。
把握人際距離
很簡單，就是人們忽略了一個"度"的問題。對人際距離的把握應注意以下幾個方面：
首先要尊重別人的隱私。不論多麼親密的人際關系，也應彼此保留一塊心理空間。人們總以為親密的人際關系特別是夫妻之間、父母與子女之間似乎不應當有什麼隱私可言。其實越是親密的人際關系越是要尊重隱私。這種尊重表現為不隨便打聽、追問他人的內心秘密，也不隨便向別人吐露自己的隱私。過度的自我暴露雖不存在打聽別人隱私的問題，卻存在向對方靠得太近的問題，容易失去應有的人際距離。
其次要有容納意識。容納意識要求我們尊重差異，容納個性，容納對方的缺點，諒解對方的一般過錯。"水至清則無魚，人至察則無徒"。清澈見底的水裡面不會有魚，過分挑剔的人也不會有朋友沒有容納意識，遲早會將人際關系推向崩潰的邊緣。
最後要懂得運用距離效應。距離效應是指由於時間的阻隔，彼此間有了距離；一旦把距離縮短，重新相聚，雙方的感情得到最充分的宣洩。所謂「小別勝新婚」也是這個原理。
距離有時是情感的添加劑。可見，有時距離的存在也能給人以美的享受。因此，應當培養自己拉開一定距離看他人的習慣，同時也不要時時刻刻把自己的透明度設置為百分之百。內心沒有隱秘足顯自己的坦盪，但因此失去了應有的人際距離，無形中為以後的人際矛盾種下禍根，這就不是明智之舉

❼ 大學生應該如何預防校園火災的發生論文

大學生如何預防火災
(一)學生宿舍防火
在宿舍，學生應自覺遵守宿舍安全管理規定，做到不亂拉亂接電線;不使用電爐、電熱杯、熱得快、電飯煲等電器;使用台燈、充電器、電腦等電器要注意發熱部位的散熱;室內無人時，應關掉電器和電源開關;不在宿舍使用明火;不將易燃易爆物帶進宿舍;不在宿舍內焚燒物品;發現不安全隱患及時向管理人員或有關部門報告;愛護消防設施，不將滅火器材隨意移動或挪作他用等等。
(二)教室、實驗室、研究室的防火
在實驗室、研究室實習或工作時，一定要嚴格遵守各項安全管理規定、安全操作規程和有關制度。使用儀器設備前，應認真檢查電源、管線、火源、輔助儀器設備等情況。如放置是否妥當，對操作過程是否清楚等，做好准備工作以後再進行操作。使用完畢應認真進行清理，關閉電源、火源、氣源、水源等，還應清除雜物和垃圾。尤其涉及使用易燃易爆危險品時，一定要注意防火安全規定，按照規定一絲不苟地進行操作，用剩的化學試劑，應送規定的安全地點存放。
(三)公共場所防火
劇院、禮堂、舞廳等是人群密集的場所，近年來，多數公共場所都進行不同程度的改造、裝修，採用了大量的高分子可燃材料，如幕布、垂帳、護牆板、木質櫃台等。公共場所的舞檯布景多是高分子泡沫材料，易燃且能產生有毒氣體;加上電器設備多，用電量大，多條電線在舞台上移動，一旦發生火災，後果不堪設想。因而公共場所火災的預防尤為重要，在公共場所，要遵守消防安全制度和有關規則，做到不攜帶易燃易爆品去公共場所，如汽油、酒精等;不吸煙或隨地丟棄煙頭、火種;不使用明火照明;不隨便按觸公共場所的電器設備開關;不玩弄電線，以免觸電或引起短路;遵守公共場所秩序，不隨意亂跑，不隨意到放映室、舞台或櫃台內觸摸開關按鈕等。
(四)樹林草坪防火
高等院校的樹林草坪等植被，不僅美化環境，凈化空氣，還能起到防風固沙，涵養水源，調節氣侯，維持生態平衡等作用。但是由於雜草多，枯草等地被物以及落到地上的枯枝、殘葉、樹皮、球果等都可成為引火物。一些樹種如油松、側柏、落葉松、樺樹等樹皮中含有油脂，大都容易燃燒。一旦發生火災，很快就會蔓延，而且常常會帶來巨大損失。所以在樹林草處，更要注意防火，要遵守有關消防法規，做到不使用明火，嚴禁做容易引起火災的游戲;嚴禁在樹林草枰中吸煙;一旦發現火災隱患要及時向有關部門報告;秋冬季節封山時段及乾旱天氣尤其要注意防火。高校大學生宿舍內要預防火災，必須做到以下幾點
1、不亂接電源;
2、不亂扔煙頭;
3、不躺在床上吸煙;
4、不在蚊帳內點蠟燭看書;
5、不焚燒雜物;
6、不存放易燃易爆物品;
7、不使用電爐等電熱設備;
8、不擅自使用煤爐、煤油爐、液化器灶具等可能發生火災的器具;
9、要人走燈關。嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，採取措施;
10、台燈不要靠近枕頭和被褥、蚊帳等

❽ 學生宿舍管理系統分析論文

學生宿舍管理系統是高校學生管理的一個辦公平台,這個平台以學生宿舍的基本信息為基礎,以服務學生及保證學生安全為核心。下面是我為大家整理的學生宿舍管理系統分析論文，供大家參考。

學生宿舍管理系統分析論文篇一

《 學生宿舍管理系統的設計與實現 》

摘要：利用計算機技術建立的信息化、智能化的學生宿舍管理系統，能夠減輕學校宿舍管理人員的工作量，提高工作效率。本文給出了學生宿舍管理系統的分析、設計與實現過程。

關鍵詞：宿舍管理 UML用例 系統設計

中圖分類號：TP315 文獻標識碼：A 文章 編號：1007-9416(2013)01-0136-01

1 引言

學生宿舍是學校的基礎設施之一，隨著校園數字化步伐的加快，學生宿舍的管理也應隨之發展而不斷地推向進步。但是，部分院校開發的單項管理模塊或多或少的存在一些缺陷：可用性不強，大量實際問題得不到解決;缺乏統一的規劃，沒有整套的信息編碼方案，大量的信息數據形成信息孤島;管理模式滯後。管理方向單一;可操作性較差，操作困難。這在很大程度上給學生管理工作帶來許多新的問題。隨著學生人數的增多，學生宿舍管理的信息量日益龐大，而目前大部分院校的學生宿舍管理仍採用傳統的、手工的工作方式，這種模式獲取信息慢，查閱困難，准確性差，很難適應宿舍管理的現實需要。

2 系統需求分析

2.1 主要業務描述

每個學校都設有宿舍管理中心，管理中心的工作人員可以對入住學生辦理入住，遷出及對其資料進行編輯存檔;工作人員可對各入住學生信息可進行查詢，可對寢室進行分配，查詢寢室學生入住情況。財務人員可以對學生費用進行管理，對學生繳納的費用進行記錄和查詢，系統可以進行分類統計、查看收支明細。系統主要業務描述如下：(1)能夠實現宿舍分配、宿舍管理、用戶管理、宿舍費用管理和信息查詢與統計功能，對學生宿舍工作進行全過程的管理。(2)實現對學生宿舍管理過程中的所有業務數據的管理，如學生信息的編輯和維護、宿舍信息的編輯與維護、錄入學生繳費信息、統計學生住宿情況表、統計宿舍費用收支明細等。(3)具有配套的系統後台管理維護功能，能夠對系統運行參數進行設置、對數據進行備份和恢復，對用戶進行許可權管理，對系統日誌進行管理和維護。

2.2 功能需求

學生宿舍管理系統的主要的參與者是查詢者，一般用戶，財務人員，系統管理員，學生宿舍工作人員。通過分析參與者的活動，可以初步確定這樣的一些用例：查詢信息、學生管理、宿舍分配、住宿管理、基本資料庫管理和費用管理。在進行用例分析時，將整個系統分為學生宿舍管理子系統、費用管理子系統、學生基本信息管理子系統、查詢子系統、公用部分和決策支持六部分。系統中的主要參與者有查詢者、一般用戶、宿舍管理人員、系統管理員、財務人員。參與者以某種方式參與了用例的執行過程。通過向系統或請求系統輸入某些事件來觸發系統的執行。通過需求分析得之主要有查詢信息、學生信息管理、資料庫管理、費用管理、登陸、宿舍分配、住宿管理等用例。

3 系統設計

3.1 系統功能設計

根據系統功能模塊的分析，將學生宿舍管理系統分成四大模塊：用戶管理模塊、宿舍管理模塊、查詢統計模塊、系統管理模塊。

(1)用戶管理：包括用戶注冊管理、用戶密碼修改和許可權管理三部分。進入系統的用戶，首先要進行注冊，系統管理員對注冊信息進行核對和身份驗證通過後，才允許成為該系統的用戶。

(2)宿舍管理：包括寢室管理、學生管理和費用管理。寢室管理主要是把學生分配到各個寢室中，寢室按物理位置進行編號，按樓號-寢室號-床位號進行編碼。學生管理主要是為在校生分配宿舍，錄入和維護學生信息;費用管理學生要繳納的住宿費、水費、電費等進行管理、記錄和查詢。

(3)系統管理：主要是面向系統管理員使用，包括系統備份、系統恢復和參數設置。

(4)查詢統計：主要是供管理人員進行查詢信息和對數據進行簡單的統計，包括學生住宿查詢、學生費用統計、學生收支明細查詢等功能。

3.2 資料庫設計

通過對系統資料庫的需求分析，主要建立“住宿學生信息表”、“宿舍信息表”、“宿舍管理員表”、“公寓信息表”、“費用信息表”等12個資料庫表。

(1)住宿學生信息表，包括學號、姓名、性別、公寓樓號、院代碼、系代碼、入學時間、宿舍號和床號等屬性。(2)宿舍信息表，包括宿舍號、公寓樓號、房間號、床位號、電話號碼、管理員等屬性。(3)宿舍管理員信息表，包括員工號、姓名、性別、密碼等屬性。(4)公寓信息表，包括公寓樓號、樓層號、房間數、空床數、已住人數等屬性。(5)費用信息表，包括學號、費用類別、費用金額、交納時間、經辦人等屬性。

4 系統實現

系統從學生宿舍管理的實際出發，運用面向對象的編程技術，採用自頂向下的對系統進行分析與設計，主要實現了對宿舍安排進行統一管理，保證了學生住宿管理的准確性。當新生入校時，宿舍管理員分配宿舍，按專業、班級進行集中分配。學生入住後，通過系統進行繳納各種水費、電費、住宿押金等費用，財務人員進行登記、錄入費用信息。管理人員可以簡單快捷的瀏覽公寓住宿的情況，並提供多種查詢方式進行信息的檢索，如：能夠按照學號、姓名、班級、樓號、樓層、宿舍號進行模糊和精確查詢。同時，還提供了各種常規統計報表的列印，如：列印住宿情況表、床位歷史使用情況表、費用統計表等。

5 結語

學生宿舍管理系統的實現，為學校學生宿舍信息資料進行計算機網路化管理，達到了資源共享的目的，為提高後勤相關部門的工作效率提供參考。學生宿舍樓日常的住宿學生調入、調出信息，都有各個宿舍樓的管理員及時地將這些信息輸入到系統中，做到了每棟學生宿舍學生住宿情況的動態管理，同時保證了各類數據統計的即時性和准確率。學生宿舍學生住宿信息管理系統的使用，大大的減少了過去的那種人工紀錄、統計學生住宿情況的繁雜工作，極大的提高了工作效率和降低了工作成本。宿舍管理系統具有操作方便、實用性強等特點，經試運行取得了良好的效果。

參考文獻

[1]華蕊.學生宿舍管理信息系統的設計及實現[J].北京：電腦開發與應用，2002.27-29.

[2]趙東，鄒英等.學生宿舍管理系統軟體的開發和應用[J].重慶：四川工業學院學報，2005.178-185.

[3]薛華成.管理信息系統[M].北京：清華大學出版社，2006.135-143.

[4]周緒.SQL Server2000中文版入門提高[M].北京：清華大學出版社，2003.

學生宿舍管理系統分析論文篇二

《 高校學生宿舍管理探索 》

摘要：高校學生宿舍是大學生生活、學習、休息的重要場所，同時也是對大學生進行思想政治 教育 和素質教育的重要陣地，因此宿舍的合理化管理顯得尤為重要。本文首先對學生宿舍管理模式的現狀進行了分析，然後對學生宿舍管理工作中存在的幾個具體問題進行了分析，最後對大學生宿舍管理給出了幾點思考。

關鍵詞：高校 學生 宿舍管理 探索

高校學生宿舍是大學生生活、學習、休息的重要場所，同時也是對大學生進行思想政治教育和素質教育的重要陣地。改進和加強大學生宿舍管理，建設安全穩定、健康向上、溫馨和諧的文明宿舍，關乎學生的切身利益，對於高校學生思想政治工作，穩定正常的教學科研秩序，建設文明學校、構建和諧校園都具有重要的意義。

一、學生宿舍管理模式現狀分析

隨著高校後勤社會化改革工作的推進，各高校對原有的校內學生宿舍均採取了新的管理模式，同時也加大了對學生宿舍硬體設施的投入力度，使學生的生活條件得到極大改觀。但與此同時，高校的學生宿舍管理模式也暴露出一些問題。

目前大部分高校學生宿舍管理中採用綜合管理模式，這種模式就是學校內部的後勤部門、學生工作部門、保衛部門和各系部的輔導員、班主任的共同管理，各部門各施其責,按分工的不同，對學生的管理服務有不同的內容。各部門按職責分工相互配合，齊抓共管做好學生宿舍管理工作。在管理過程中，各種方式如管理制度、思想教育、經濟手段等都必須採用，這就能全面提升學生宿舍管理的質量和效果，也便於學校的統一管理協調。但在實際操作中，綜合管理模式有它的嚴重缺陷。學生公寓管理許可權不清。在學生宿舍管理范圍上，齊抓共管往往變成無人管理或不抓不管，哪些方面由哪個部門負責，每個學校都沒有一個確切的界定，使得高校宿舍管理處於弱化狀態，管理中的混亂現象時有發生，不能根本提高管理和服務質量,存在著各部門相互推委或相互依賴或互相扯皮的不良現象，這就給綜合管理造成了不良後果帶來消極影響。

還有少部分高校宿舍管理採用經營管理模式。經營管理，顧名思義是以經濟為手段的經商式的管理。這種管理模式雖然減輕了國家和學校的負擔，利用社會力量支持高等教育事業的發展，也大大地減少了學校的管理成本和減輕了學校的管理負擔。但是，這種模式的管理屬於社會化管理，宿舍管理方不願也不肯校方介入一些必要的管理，這就形成學校管理與學生宿舍管理有脫節的狀態，上級和學校對宿舍管理方面有什麼要求，宿舍管理方也難於接受。這種管理模式對學生的日常行為的規范教育，對學生紀律的約束等都無法順利實施。對此,學校學生工作部門的管理人員很難參與有效管理，甚至根本不能管理。在學生內部的矛盾、糾紛和沖突的此類問題上，學校只能被動應付平息事情擴大，很難把存在的問題和矛盾消除在萌芽狀態中。這種模式的管理,實際上對學校整個學生管理工作和宿舍管理工作都帶來諸多不利因素，為培養合格人才有一定的負面影響。

二、學生宿舍管理工作中存在的幾個具體問題及分析

1、宿舍管理隊伍素質不高

過去由於人們對學生宿舍管理認識不足、重視不夠，簡單地把學生宿舍管理等同於宿舍內的門衛值班、打掃衛生等服務工作，從而在人員配備上普遍存在 文化 程度低、思想素質一般化的現象。據了解，這是我國高校普遍存在的現象。隨著高校改革的深入和社會主義市場經濟體制的建立，德育工作和思想政治教育有了新的內容，學生的養成教育、宿舍管理在學生思想政治教育中的特殊地位已形成共識。學生宿舍已逐步成為對學生進行思想政治教育、行為管理和服務育人的主戰場。提高學生宿舍管理隊伍素質，迫在眉睫。

2、對學生宿舍管理認識不足，重視不夠

片面地認為學生宿舍管理主要是後勤服務工作，目的是為學生提供一個良好的居住場所。育人的功能基本沒有發揮。體現在：學生不理解，一些老師、輔導員和系部不重視，對學校查處晚歸、不歸制度不關注，輕視學生宿舍管理工作。

3、學生宿舍管理 規章制度 不完善

就目前高校學生宿舍的管理制度來看，有不完善的地方，也有不規范，不能完全地、更加有效地規范每位教職員工的工作流程和日常行為，還有分配製度、監控制度、激勵機制、服務意識等各方面都需要改善和落實。學生宿舍內以活動為載體的管理育人、服務育人工作開展不夠深入、扎實，科學管理、規范管理尚未實現。

4、學生參與宿舍管理面較窄

現在許多高校在學生宿舍管理中都成立了一些學生自我管理機構，如宿工部。但由於大學生心理素質不夠穩定、自律性不強、工作 經驗 有所欠缺、無法較好地把握工作局面，尤其是現有管理條件的限制，這種模式也只能作為一種補充形式。雖然學生在宿舍管理中也有一定的參與，但參與管理面較窄，更多是參加值班、衛生評比、查房等工作。當遇到學生宿舍突發事件、緊急情況或需要對學生做思想教育工時，仍需從事宿舍管理的老師出面解決，學生自我管理機構實際上沒有真正起到自我教育、自我管理、自我服務作用。

三、加強大學生宿舍管理的幾點思考

隨著我國大學生思想政治教育的不斷深入，學生宿舍管理正不斷融入育人的理念。為了使宿舍能夠更好地為“育人”服務，充分發揮大學生集體住宿的優勢，必須不斷轉變宿舍管理理念創新管理模式改善服務內容，只有這樣才能充分發揮和有效利用宿舍這一資源為高校的人才培養服務。

1、更新管理理念：學生宿舍既是大學生求學期間的家，又是課堂和圖書館的學習場所的延伸，使學生思想文化交流的主要陣地。相對於校園公眾場合，宿舍是學生的私人空間，這里學生有著較少的語言和行為顧忌，他們的言行和行為更多的傾向於真是的自我。從這個方面看，對於大學生思想政治教育而言，宿舍無論在時間上還是空間上都有著得天獨厚的條件，高校的學分制改革，進一步體現出宿舍在學生教育、管理、服務方面的重要性，以學生宿舍為中心對學生的輔導、服務、培養，將是今後學生宿捨生活知道與管理的重點。因此在新時期的宿舍管理中，高校必須重視宿舍的育人功能，樹立育人的核心思想，從育人角度出發，把宿舍管理納入大學生思想政治教育體系中。管理上要充分體現以人為本的思想，努力構建一個和諧的生活環境，通過培養健康的宿舍文化，引領高品位的學生文化。

2、規范管理內容：首先體制上要規范。從多年的實踐看，學校負責學生宿舍管理的主管部門應是學生工作部門,它能夠有效協調各院系對學生的管理，更有利於對學生宿舍的管理,並可以對學生的日常教育和行為約束起重要作用，在管理上還必須把學生宿舍管理方面的人財物統一到一個部門去管理,避免了不應有的矛盾。其次制度上要規范。講管理離不開制度,規范化管理的前提是要有一整套完善的規章制度。例如:學生宿舍管理規定、文明宿舍細則規定等等。要搞好學生宿舍管理,沒有完備的規章制度是不行的,對宿舍管理所制定的制度一定要緊貼學生及宿舍條件的實際,並且規章制度要有可操作性,要讓學生明白在宿舍公寓內哪些該做哪些不該做,違規了會受到何種處罰等等。學校管理人員在制度面前也必須按制度辦事,認真負責,在有章可循的前提下對學生宿舍公寓的檢查評比就會避免不少盲目性,實實在在按照相關規定辦事。再是服務上要規范。服務上規范就是要採用現代化手段利用計算機網路進行輔助管理,建立住宿人員信息卡,對水電管理、財產管理、維修管理等也應採取先進方式進行服務。在解決學生學習生活上的實際問題時,要積極主動,服務熱情,要為學生提供良好的服務來感動和教育學生。尤其是管理工作人員包括輔導員班主任等要堅守崗位各施其責,要經常深入到學校宿舍中去了解情況,問寒問暖,不能使學生由於服務上的不周到而發牢騷講怪話以至發泄對學校的不滿情緒,要千方百計為學生提供優雅整潔安靜的學習生活環境。因此,規范服務是學生宿舍管理中的重要內容

3、健全管理機構：高校宿舍管理中的思想政治教育能否落到實處，在於相關組織機構和工作隊伍的建立健全，在於明確宿舍管理和思想政治教育的雙重職責。就後勤社會化條件下的宿舍管理工作實際而言，要配備和完善宿舍管理中思想政治教育校級、中級和基層三級組織機構，即：校學生工作領導小組、宿舍管理委員會等組成的校級領導機構，院、系、部及校學生處、團委、、後勤等組成的中級組織機構，校學生會、各院系部學生分會、宿舍管理宿工部等組成的基層管理機構。同時，要配備和完善宿舍管理中思想政治教育主導工作隊伍、實施骨幹隊伍和輔導隊伍。對與學生宿舍有關的大小事項負責，明晰其管理職責，提供管理效率和思想政治教育的成效。同時各部門按職責分工，密切配合，共同抓好學生宿舍的管理、教育、服務工作，提高學生宿舍管理、教育、服務的整體功能，實現學生宿舍管理育人、服務育人、環境育人的目標。

參考文獻:

[1]陳雅珍.加強高校學生宿舍管理，構建和諧校園[J].長春教育學院學報，2008:(02).

[2]彭雷、李然瓊、陸志剛. 關於學生宿舍管理改革的幾點思考[J].河海大學常州分校學報,2002:(02).

[3]葉玉剛、白振峰.關於高校學生宿舍管理體制改革的理性思考[J].華北工學院學報(社科版),2002:(01).

有關學生宿舍管理系統分析論文推薦：

1. 有關高校宿舍管理系統論文

2. 關於大學生宿舍管理論文

3. 宿舍管理系統畢業論文

4. 宿舍管理系統論文

5. 有關大學生宿舍管理論文

6. 淺談高校宿舍管理論文

❾ 初中宿舍管理論文

宿舍作為學生 學習 、生活的重要場所，下面是我整理了初中宿舍管理論文，有興趣的親可以來閱讀一下!

初中宿舍管理論文篇一

論農村初中學生宿舍管理

【摘 要】 導致寄宿生多的原因有幾個：一是雙親外出打工的農民工比例較大;二是學校的寄宿生管理到位;三是國家對農村貧困寄宿生的生活補助費逐年增多。由於上述原因，學校的寄宿生越來越多，比例越來越高。寄宿生多，管理難度也隨之增大。

【關鍵詞】 宿舍管理;學生;初中;農村

一、背景

我所在的學校是伍坦宴一所近郊、高山的三年一貫制農村寄宿制初中，全校學生有1517名，其中寄宿生人數多達1396人，佔全校總人數的92%，其中在校住宿的留守學生有672人(男生329人，女生343人)，佔全校學生總數的44.3%。這一數據不包括單親外出的學生。

導致寄宿生多的原因有幾點：①學校所在地經濟形式主要以務農為主，本地主產大米，幾乎沒有其他經濟作物;由於工業基礎薄弱，就業門路少，主要以打工經濟為主，全鄉五萬餘人中就有一萬六千多人長年在外打工，雙親外出打工的農民工比例較大，由於打工地城市生活成本高，上學門檻高，家長不得不將娃娃留在原居住地讀書;②學校信拍的寄宿生管理到位，生活指導老師工作認真負責，腔銀家長很放心把學生放在學校;③國家對農村貧困寄宿生的生活補助費逐年增多，學校將貧困寄宿生生活費准時全額發放給了學生，減輕了家長們的經濟負擔。由於上述原因，學校的寄宿生越來越多，比例越來越高，寄宿生多了，管理難度也就更大了。

二、宿舍管理策略

(一)明確管理目標、理念，完善管理機制

我認為要管理好學生宿舍。必須堅持“以德入手，以 文化 人”，實行“半軍事化管理宿舍管理”， 明確 “人人有事干，事事有人干，人人願幹事” 的管理目標;樹立“自我管理，自我 教育 ，自我約束”的培養理念。完善“點”“線”“面”三位一體管理機制。即，“點”就是生活老師具體指導管理學生宿舍;“線”就是依託德育管理一條線，分管德育工作的副校長帶頭抓寢室管理，政教處具體抓落實，團委配合抓思想，班主任協助抓管理;“面”就是全體教職員工統一思想，形成齊抓共管的良好局面。從而讓學生在學校安全有保障，生活質量高，快樂健康地成長。

(二)選拔好一支管理隊伍

1. 選好一支生活指導老師管理隊伍。說實話，說是一支隊伍有些誇大，為什麼呢?因為這么多寄宿生，也只有兩名生活指導老師，為進一步開展工作，首先應該挑選責任心強、業務素質高、在學生中威望高的教師家屬當生活指導老師，一方面解決了半邊職工工作的後顧之憂，調動他們工作的積極性;另一方面，由於學生管理的難度大，教師在業余時間也可以協助家人進行管理，並能夠化解一些實際工作中存在的棘手問題。同時，為了調動生活指導老師工作的積極性，首先要制定科學合理的生活指導老師考核細(考核實行100分制);其次，學校每月撥出一定數額的資金，對生活指導老師從“得、能、勤、績和工作特色五個方面”進行考核;最後，還要注重抓好生活指導老師的培訓工作，通過送生活指導老師外出培訓、校際實踐交流等方式切實幫助他們提高管理水平，優化他們與留守學生交流溝通的方式 方法 。

2. 選好一支學生管理隊伍。設立總樓長(男女寢室各一名)，樓長若干名(男女寢室各若干名，每層樓一名樓長)，寢室室長若干名，總樓長對生活老師負責，樓長對總樓長負責，寢室對樓長負責。寢室衛生，室長檢查合格後值日生方可離開;樓長檢查合格後室長方可離開;總樓長檢查合格後，各樓長方可離開;生活老師檢查合格後總樓長方可離開。這樣職責明確，大大提高了他們的工作積極性(當然為了減輕寢室學生幹部的工作強度，所有幹部可以不參與具體的勞動任務)。

(三)管理民主化

一是是常規檢查民主化，每天的常規檢查學生說了算。宿舍常規檢查時，由樓長組成檢查小組，在生活指導教師的指導下檢查評比打分，生活老師負責指導，不參與評分，全由樓長集體協商進行評比打分，這樣便於提高他們的工作積極性，同時，由於學生幹部生活在宿舍，對情況很了解。

二是示範寢室的評比民主化。在示範寢室的評比中，由生活老師推薦，學生票決產生，辦法為：生活老師在每周五中午匯總一周的清潔紀律成績，每個年級按從高到低取前三名為候選示範寢室，然後由同年級的所有室長進行無記名投票，得票多的候選寢室為示範寢室。這樣能極大地強化學生的主人翁意識，調動學生參與宿舍管理的積極性。

(四)抓好培訓工作

1. 定期對樓長室長進行規范化的培訓，明確他們的職責，提高他們的工作水平，激發他們的工作熱情，所有樓長室長不參與具體的勞動事務，只需全身心地抓好管理工作。

2. 抓好一個幫扶培訓，對內務整理差的同學集中培訓，由生活老師手把手地教，再由室長進行鞏固訓練，直到合格為止。

(五)開展寢室文化建設，營造家的氛圍。

為了營造宿舍像家一樣的濃厚氛圍，達到文化育人的目的。學校要開展了“寢室是我家，美化靠大家”的活動。具體做法：一是學生自己照相片，製作寢室成員展示欄，並取上好聽的名字。二是結合本寢室成員的情況和奮斗目標，給自己的寢室取名字。三是為激勵寢室成員奮發向上，努力學習，各寢室自己創作格言張貼在寢室里。四是學生集體討論，制定了“寢室公約”，大家共同遵守，爭創示範寢室。通過寢室的文化建設，學生的主人翁意識得到進一步加強，宿舍文化氣息更加濃厚。

以我所在的學校為例，通過上述 措施 ，現在的學生宿舍，窗明幾凈，干凈整潔，用具擺放有序，學生習慣良好，秩序井然。學校的學生宿舍管理現已成為一塊金字招牌，得到了上級、社會的認可，多所兄弟學校專程來我校參觀學習。越來越多的家長把孩子送到學校住讀，都說老師管得嚴，管得好，把學生送到學校家長放心，家長們就能安心地在外面打工了。

【參考文獻】

[1] 杜吉強. 農村中學宿舍管理淺談[J]. 新課程(教師版)，2012(12).

[2] 王天明. 對農村初中學生宿舍管理工作的思考[J]. 甘肅教育，2011(1).

[3] 李鵬飛. 農村寄宿制學校的宿舍管理[J]. 中學課程輔導. 教學研究，2011(12).

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