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沒考上大學的兒子

發布時間: 2023-05-26 22:03:06

⑴ 兒子考不上大學怎麼辦

1、考不上大學並不可怕,可怕的是從此沒有生活的方向!

2、建議一:針對家庭經濟狀況一般的,去學一門專用技術,現在技術藍領嚴重缺乏,去學一門專有技術,而且通過自己的不斷鑽研能成為本地區本行業技術帶頭人的,收入並不會比那些現在所謂的白領金領低,而且社會地位也高。

3、建議二:家庭經濟條件好的,不妨可以考慮就讀國外的一些名校,增長見識,同時也能學李凱到一些東西,為將來自己孫帆回國創業打好基礎!不要給孩子太大的壓力,自古華山一條路,但現哪凱喚今的社會日益多元化,高考並不是人生唯一的選拔.至於是男孩女孩倒沒多大區別。

⑵ 沒考上大學的孩子有哪些出路沒考上大學的孩子怎麼辦

1、復讀。如果孩子沒考好,家長最先想到的就是復讀。因為復讀意味著多一次機會,也更容鍵答易考出好成績。但是根據歷年的數據來看,每年復讀的效果並不理想,能達到自身預期效果的只能佔到30%-40%,很大一部分人非但沒有進入理想的大學,成績反而還不如以前,最後不得不選擇一個更糟的學校。復讀意味著孩子要承擔更多的壓力,要把浮躁的心靜下來。現在可能還滿懷鬥志,但是在幾個月後,當激情退去,枯燥和壓抑席捲而來的時候,很多人難免會感到疲乏,失去動力。所以復讀前,要咨詢下孩子的想法。
2、讀大專。如果分數低考不上大學,可以退而求次讀大專,雖然讀大專比本科低了一個層次,但是社會上很多企業招工也都是需要大專以上學歷。如果選擇一個好一點的專業,努力點拿個大專證,也是可以找到一份好工作的。
3、學技能拿學歷。如果你找過工作,你就會知道,沒有學歷,其實挺無奈的,有的工作你明明能做,但是因為學歷不合格,你就是沒機會。雹亮橘公司招人,要的是有能力的,能為公司帶來價值的人,但是為了篩源團選的效率,學歷就成了一個指標。
相比於同層次的大學,「技能+學歷」這種形式是很有優勢的,這也是為什麼每年「技能+學歷」模式畢業的學生,就業率更高,更受到企業歡迎的原因。
4、工作。高考讀完,直接踏入社會工作的不在少數,這是最不好的選擇。也許能通過熟人介紹混到一個工作,類似流水線上的裝配工,餐廳的服務員,工地的普通工人等等,靠出賣自己的青春和勞動力,換來點零花錢而已。
慢慢地,當他們面臨娶妻生子的時候,才發現這么多年來,乾的都是苦活累活,枯燥乏味,沒有任何希望。他們也開始後悔當初為什麼就沒能再多學幾年。

⑶ 孩子沒考上大學該怎麼辦

面對學生自身的考試成績不夠理想,欲上大學而無門的自己如何能夠在未來擁有一個廣闊的前途呢?

其實要想成功並不難,不過選對方法是非常關鍵性的一點。考不上大學的孩子的出路有哪些,IT技術在現代社會當中就是理想化的推薦,在日常的學習領域,要想充分的認識到這方面的特點和優勢,一同來了解一番,會給成功帶來進步的階梯。


其實考上大學走出校門的一瞬間,面臨著的也是同樣的問題槐改譽,自己選擇到哪裡進行工作。從目前的實際情況進行觀察來看,北大青鳥所傳授的主要專業就是IT,此專業本身和國內的各個行業就是出於相符合的狀態,在平時的學鉛段習階段,如果能夠找到更為合適的環節作為基礎,顯然還是值得信賴的重點在其中。在未來的就業大環境之下,要想成功幫助自身帶來優勢,專業對口本身就是非常重要的話題,再加上學校注重的是在工作中的實踐方向,因此在日後的學習領域還是提供了極大的幫助作為發展前提。


很多家長都在問考不上大學的孩子的出路有哪些,其實方向和機遇還是有很多的,只要大家抓住了機會,不斷地奮力向前,相信在成功的道路上定會有自己的身影出現。北大青鳥專注於相殲前關的課程學習,平時大家認為不錯的朋友,可以來到這里自行參觀。


⑷ 兒子沒考上大學怎麼辦

沒考上他已經很難過了,千萬不要給他壓力呀,要安慰他,鼓勵他,多關心他,如果因為沒發揮好的話可以明年再試試。如果平時成績一般,對大學的興趣又不大,完全可以不考干點別的,比如當兵還可以上軍校,工作還可以上夜大。條條大路通羅馬,是金子早晚會發光的。

⑸ 孩子高中生沒考上大學,家長應該如何安排呢

一些孩子在高考的時候沒有考好,對於他們來說,在上高中的時候沒有好好學習,等到高考的時候才開始後悔。但是高考已經結束了,沒有考好,也沒有任何的辦法。但是對於父母來說,他們不能看著孩子,就這樣浪費自己的人生。孩子高中生沒考上大學,家長應該如何安排呢?

三、總結。

無論怎樣,給孩子安排他的未來,都要遵循孩子的意見,如果在與孩子沒有溝通的前提下,就幫孩子做了選擇的話,那麼就有可能會與孩子產生摩擦。但是對於孩子來說還是好好學習更是重要一點的,畢竟未的社會,學歷和知識都是非常重要的。

⑹ 假如你的孩子沒有考上大學,你能接受嗎

我是能夠接受的,首先大家要明白,沒有考上大學,並不意味著輸掉了整個人生,有些人在高考時順風順水,但最終泯然眾人,而有些人在高考時磕磕絆絆,最終卻成為人生贏家。所以,即使我們沒有考上大學,也可以將自己的人生大道走的「風光無限」。

你恐懼的是別的家長在你面前炫耀的眼神,你恐懼的是你的親朋好友對你連個孩子都帶不好的指責,你恐懼的是你對培養你的孩子別的前途的迷茫,以及你對你自己我真是一個失敗的媽媽的那個否定。所以各位父母,你們知道你們的孩子最想聽到哪句話嗎?我們這一生一定要去進行的一個功課就是了解自己,相信自己。請趕緊告訴他寶貝學習要,但是無論是第一名還是最後一名,媽媽爸爸都愛你,因為如果你不愛你的孩子,他不會停止愛你,但是他會停止愛自己。

⑺ 兒子三年沒有考上大學不知道還要不要復讀呢

你好,要看孩子的意願,如果能讀大學還是要爭取考大學的,現在是比較看重學歷的,能上盯衫本科的話,建議你還是上本科比較好,你也可以給孩子考腔舉慮以3+2的方式就讀公辦統招本科大學,這樣畢業後拿到的是全日制的本科學歷,以後還能考取凱圓腔研究生或者公務員,這樣發展前景才會更好一些的。

⑻ 孩子沒考上理想的高中或大學,怎麼辦

一位朋友的孩子初中讀著讀著突然就不想讀了,想出去打工。並且,他在網上也認識不少朋友,本身就擁有一個自己的交際圈。想盡辦法,各種沖突,最終抵擋不了一個青春期孩子的執拗,輟學了。

這似乎是一個悲劇,家長也想盡各種辦法,軟的硬的,卻無能為力。孩子打工,也賺點生活費,也因為善良而有時被騙。問計於我,我說,以我的推測,孩子的未來會很有出息,可能比大多數人都有出息。當你老了,你的孩子,會成為你的驕傲。你要做的,只是幾件事:

1.按月給孩子基本的生活費,但不能多,剛夠他維持生計即可;

2.每隔一段時間要提醒孩子一次,遠離毒品、賭博、網貸,教給孩子真實世界裡生存的技能,而這些生存技能的總結,網上到處都有;

3.始終和孩子保持溝通渠道,但不必主動。

打游戲?這不是洪水猛獸;沒文化?誰說學校里學的才叫知識!不安全?你以為關在籠子里才叫安全?如果遲早要下水,避免溺水的最好辦法,就是多下水。而當別的許多孩子除了考試一無所長地從學校里畢業時,你的孩子,已經擁有了許多彌足珍貴的人生經驗,可以確保在下一場比賽中保持領先。

孩子輟學,只是換了一個賽道。可能這個賽道,對他更好,創造了彎道超車的可能。



我們最大的籠子,乃是我們的認知。並且,我們常常用我們的認知,去禁錮我們的孩子。最終,讓我們的見識,成了孩子的天花板。

理智上我們知道,中考或高考的成功,與人生的成功或成就,更不用說人生的幸福了,並沒有必然的聯系。許多傑出人才出身草莽,而許多出身名校的人一事無成,頂多成為高級打工者。沖春因為社會對人才的要求,與學校對人才的定義,並不完全一致,甚至可以說有很大的差距。

一個人的成功,往往取決於以下因素(按優先順序):

1.機遇(男怕入錯行,女怕嫁錯郎;站在風口上,豬都能飛起來)。

2.資源(尤其是家族背景)。

3.智商。

4.情商(溝通能力)。

中高考本質上,是對智商的篩選。大家一起來打一場在線聯網游戲,根據積分分配資源,看透了,如此而已。這就是應試教育,「一將功成萬骨枯」。

問題在於,應試教育極大地禁錮了家長們的認知,乃至於整個社會的認知,讓我們將分數以及考上什麼高中或大學,當成評判一個孩子的核心標准姿寬。然後,將孩子粗暴地劃分為成功者和失敗者。

於是,我們評價自己孩子的尺度便被扭曲了而不自知。如果我們的孩子在競爭中落敗,那必然有兩條原因:一是笨,不如別人家的孩子聰明;二是懶,明明很笨還不努力。當然,孩子的表現,也往往如我們預期的那樣,笨,以及懶。例如,不好好學習,沉迷於游戲或戀愛,謊話連跡判亮篇。

我們一直在貶低孩子,然後,孩子果然就「低」了,這進一步印證了我們的判斷,這不是許多家庭教育中的死循環。



我們的孩子在中高考中落敗,他們的生命,是不是就一定沒有價值?是不是比起那些所謂的狀元,就註定會更不幸福,更一事無成?孩子的未來,究竟真的是他不行,還是被我們的「預言」塑造的?

有的家長反復強調社會很殘酷,所以,必須努力。這當然是對的,但是,我們沒有考慮過,那萬一失敗了怎麼辦?我們變得像節肢動物,路徑如此單一,喪失了作為萬物靈長的高度靈活性。沒有彈性的認知,導致沒有彈性的生命。極端的案例,就是有的孩子,一門課沒考好,沒等高考結束,就一躍而下,結束了自己的生命。父母和學校對他的教育或者說洗腦,實在是太成功了,成功到了身殉的程度。

人總是生活在各種競爭中,學校里,單位里,莫不如是,這是常態,並且,是健康的。沒有競爭,生命的可能性就缺乏激發。但是,競爭只是一套邏輯,幸福的人生,是多套邏輯的組裝。就像去羅馬的道路(如果羅馬是指人生幸福的話),應該不止一條。一旦發現這條路上堵車,完全可以換一條路,有時候更快。

對所有家長來說,至少還需要另一套邏輯,即每一個生命都是獨一無二的,其價值不可替代。也必然如此,你願意拿一個優等生跟你的兒子交換嗎?

最難修煉的是,我們在任何時候,任何情境下,都深信自己的孩子的獨特的價值。這是一種信念,也是一種事實。認為自己孩子不行,是比較的結果,而比較的尺度,又非常的狹隘單調。坐在寶馬車里,一定就是幸福嗎?騎在自行車上,一定就是不幸嗎?這是非常荒謬的。我們一直在用外部的一切來定義孩子,而沒有從孩子自身的成長與感受來定義,這是不幸的根源之一。而考上清北的學生,跳樓的也不少,這話怎麼講?



問題出在哪兒?

出在我們用匱乏時代的認知邏輯,來評判富足時代的孩子。在匱乏時代,競爭的絕對化是必然的。因為大家都要爭奪有限的生活資料,不然,就得挨餓甚至死亡。但是,在富足時代,基本的生活資料是有保證的,對意義的追求,往往成了孩子潛在的目標。你可以說更自我,更任性,但這樣的追求,似乎也更健康。

孩子可以為自己而活,可以自己決定自己進入哪一個賽道,選擇哪一種生活。並且,輸得起。

在這種情況下,父母的角色,類似於我經常提及的麥田守望者,主要是防止未諳世事的孩子掉下懸崖。但是,希望孩子成為自己意志的奴隸,是很難實現的,一定會遭遇激烈的反抗,萬一實現了,更為可怕。

所以,中高考失利,不是世界末日。孩子願意再競賽,就和孩子一起分析問題,改進策略。孩子希望選擇別的生活,逃避也罷真實的意圖也好,也不妨在反復溝通後,讓孩子以自己的方式去生活。

在我看來,應試教育,並沒有真正地教會孩子應對未來世界的能力,相反,造就了一批一無所長的成人。因此,從小學開始,以更從容的態度面對孩子,幫助孩子發展多樣的可能性,而不是鎖死在分數這一條路上,是越來越多的智慧父母的選擇。這樣,孩子的身心是健康的,哪怕未來在考試中落敗,自身的素養,還會幫助形成另外的可能。

最悲劇的是,分數以外的素養並沒有形成,分數也沒有拿到,這真真是絕路一條。

好在孩子畢竟還年輕,無論未來從事什麼,重新學習還來得及。最怕的是,家長很難接受中高考的分數,可能嘴上不說,怕打擊到孩子,但是掩飾不住的失望,讓孩子覺得,我就是一個徹頭徹尾的失敗者,我的人生就是一個杯具。

孩子,你的人生,還沒正式開始呢。



無論是十五歲,還是十八歲,都可以真正地開始學習。

不再為分數而學(例如上了職業學校),而是為應對真實世界的挑戰而學。真正的危險在於,我們已經判了孩子死刑,然後餘生用來善後。而孩子也如我們所願,打游戲,混日子,最後隨便混口飯吃。

(今年是我的本命年,49歲,我覺得精彩的人生才剛剛開始呢。)

實際上,一個優秀的職業人,特別難得。例如,一個好的廚師,一個好的裝修工,都是特別稀缺的,遠勝過千千萬萬僥幸讀了本科乃至一本的百無一用的學生。更不用說,這裡面也會涌現出許多領導者,創辦自己的門店、企業甚至連鎖品牌,然後,讓那些高考成功的人,為自己打工。

因此,把人生失利的那一刻,當成下一次旅程的起點,是特別重要的。人生哪有什麼失敗?真正的失敗,是你看不起孩子,孩子也看不起自己。

換句話說,孩子可以在一萬件事上失敗,但孩子本身不能失敗,生命本身也不應該失敗。

真正的變化,總是來自於我們內心。孩子需要有一個內心的變化,有時候太難了,所以,需要家庭的支持,包括寬容與協助。如果家庭火上澆油,那麼,孩子的人生,就大概率地真的會失敗。

可悲的是,整個社會,還在為狀元們歡呼。

無論你的孩子現在處於什麼起點,改變你的觀念,幫孩子成為最好的自己,而不是把全部精力押在獲勝上,都是更好的選擇。

這也是南明教育的信念。本來,它是一種恰逢其時的理想,但是,因為整個社會巨大的慣性,它又來得太早了一些。

但是,沒關系,我們有耐心。

⑼ 沒考上大學的孩子怎麼辦急!

學技術唄
學廚師前景好。現在的廚師工作好找,待遇也很高,技術好可以是專白領的好幾倍,就是屬需要很努力。
技術行業不比高中什麼的,以前成績不行沒關系,這個行業完全需要自己一步一個腳印。
當然,如果興趣在此,學起來更不錯。
現在川菜最火,想學的話可以學川菜廚師。

⑽ 兒子沒考上大學,學點什麼技術好呢

這個問題提的很好,我覺得日後不光考不上大學要學技術,即使考上了大學,考回不了好的大學也應該學答一門實用的技術。

現在有一個現象,就是啃老族特別多,這裡面有沒上大學的,也有上了一般大學的,在工廠里拿著4000多得工資,所從事得工作沒什麼技術含量,又下不了大力,現在物價這么高只能啃老。

推薦幾個我認為還行得技術吧。第一個,焊工。拿身邊得一個例子,老家一所高中的,沒考上高中,去了當地技校學的焊工,畢業後去了山東的一個建設公司,當時是合同工,去後參加了一個全國職業競賽,拿了獎,立馬分了濟南一套房,解決了編制,待遇也不用說了。

第二,建築方面的工種。比如貼瓷磚等,工資也是很高,乾的好的一天400多吧。

第三,計算機方面的技能。比如影視製作,ps,編程等,

第四,廚師。現在好的廚師工資也是很高,並且以後可以自己干。

我覺得,要根據小孩的興趣及性格進行考慮,當然干任何工作都需要腳踏實地,吃得苦中苦,方為人上人。

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