2017年中南大學申報研究生自主創新項目

『壹』 中南大學2019年自主招生

中南大學2018年自主招生簡章

為全面貫徹落實黨的教育方針，選拔和培養中國特色社會主義事業建設者和接班人，中南大學2018年繼續通過自主招生方式，在全國范圍內招收具有學科特長、創新潛質的優秀人才。我校自主招生工作在學校招生工作領導小組和招生工作委員會的領導下，在招生考試監察辦公室的監督下，嚴格按照教育部《關於進一步完善和規范高校自主招生試點工作的意見》（教學[2014]18號）、《教育部關於做好2018年普通高校招生工作的通知》（教學〔2018〕2號）及其他相關文件的規定和要求進行。自主招生具體辦法如下：

一、報名條件

符合教育部2018年普通高等學校招生報考條件和《普通高等學校招生體檢工作指導意見》標准，德才兼備，在某一學科方面有突出特長或創新潛質，並已取得一定成果的優秀高中畢業生，符合下列報名條件之一者，按數學物理類、化學生物類、人文社科類和中外合作辦學類等四個學科類型進行報名。

學科類別

報名條件

考生

類別

數學物理類

1.高中階段獲得全國中學生數學、物理或信息學學科競賽省級二等獎（含）以上；

理科

2.高中階段個人獲得全國青少年科技創新大賽、「明天小小科學家」獎勵活動、全國中小學電腦製作活動三等獎（含）以上，或國際環境科研項目奧林匹克競賽獎項，且獲獎項目內容屬數學、物理或信息學范疇；

3.在數學、物理或信息學等學科具有較強的創新潛質和實踐能力，且能提供高中階段在該學科具有學科特長與創新潛質的充分證明材料。

化學生物類

1.高中階段獲得全國中學生化學或生物學科競賽省級二等獎（含）以上；

理科

2.高中階段個人獲得全國青少年科技創新大賽、「明天小小科學家」獎勵活動、全國中小學電腦製作活動三等獎（含）以上，或國際環境科研項目奧林匹克競賽獎項，且獲獎項目內容屬化學或生物范疇；

3.在化學或生物等學科具有較強的創新潛質和實踐能力，且能提供高中階段在該學科具有學科特長與創新潛質的充分證明材料。

人文社科類

1.高中階段在全國中學生作文、英語等人文社科類學科競賽中獲得全國二等獎（含）以上；

文理兼招

2.高中階段個人獲得全國青少年科技創新大賽三等獎（含）以上，且獲獎項目內容屬人文社科範疇；

3.在人文社科類學科具有較強的創新潛質和實踐能力，且能提供高中階段在人文社科具有學科特長與創新潛質的充分證明材料。

中外合作辦學類

1.高中階段獲得全國中學生五項學科競賽（數學、物理、化學、信息學、生物學）中省級二等獎（含）以上；

理科

2.高中階段個人獲得全國青少年科技創新大賽、「明天小小科學家」獎勵活動、全國中小學電腦製作活動三等獎（含）以上，或國際環境科研項目奧林匹克競賽獎項；

3.高中階段在全國中學生英語學科競賽中獲得全國二等獎（含）以上；

4.在數學、物理、化學、生物、信息學或英語學科具有較強的創新潛質和實踐能力，且能提供高中階段在該學科具有學科特長與創新潛質的充分證明材料。

二、招生計劃

自主招生面向全國招生，計劃單列，招生計劃420人（不超過我校2018年本科生招生計劃總數的5%）。招生專業按數學物理類、化學生物類、人文社科類和中外合作辦學類四個學科類別設定，分專業招生計劃見附件1。

浙江省和上海市考生所填報專業必須滿足我校相應專業選考科目范圍要求，見附件2。

三、報名方法

報名時間：2018年3月22日至4月3日。

報名方式：登錄教育部陽光高考「特殊類型招生報名平台」選擇自主招生報名系統進行報名，具體要求見該系統。

自主招生按照專業招生、大類培養，不參加大類內專業分流，可以根據學校相關規定申請轉換專業（中外合作辦學類專業入校後不能轉換專業）。考生按照報名條件所屬學科類別選擇填報數學物理類、化學生物類、人文社科類或中外合作辦學類。學科類別不可兼報。每個考生可在其中一個學科類別中選擇填報三個專業志願和一個專業服從志願。

《中南大學2018年中外合作辦學項目招生簡介》參見「中南大學招生在線」

四、材料提交

我校不接收紙質申請材料，考生必須在報名截止日期前將以下材料照片或掃描件上傳至報名系統：

1.《中南大學2018年普通自主招生申請表》。網上報名成功後通過系統列印,每一頁均由考生本人親筆簽名、所在中學校長簽名並加蓋學校公章；

2.高中階段學業成績（含年級排名）原始記錄的復印件。須由中學教務主任簽名並加蓋中學教務部門公章；

3.考生綜合素質評價表（如果所在中學未實施，則須提交中學蓋章的說明）；

4.相關支撐材料（如獲獎證書、科技作品、文學作品等）。

我校不接收學術論文和專利等申請材料。

上傳的照片或掃描件須確保電子文件清晰可讀，網上報名材料及報名信息必須齊全、完整、規范、真實，否則申請無效。考生及考生所在中學應對其申請材料的真實性負責，對於提供虛假信息、材料的，我校認定為在國家教育考試中作弊，將取消考生自主招生資格，並通報有關省級招生考試機構或教育行政部門做進一步處理。

考生若獲得相關推薦，可由所在中學、符合我國《社會團體登記管理條例》登記注冊的省級（含）以上的社會團體、或兩位相關領域的專家（國家特級教師或正高職稱）提供推薦信，填寫推薦人（含中學、社會團體和專家）信息。報名系統向推薦人發送電子郵件，由推薦人按電子郵件中的要求下載推薦信模板，完成後掃描上傳至報名系統。推薦要求：中學或相關社會團體填寫的推薦信，須由單位負責人簽字並加蓋單位公章；專家填寫的推薦信，須由推薦人親筆簽字，加蓋推薦人所在單位人事部門公章。推薦信內容需包括被推薦者思想品德、遵紀守法等表現以及對其學業成績、取得成果的真實性的客觀評價。

五、選拔程序

1.資格審核及公示

我校成立專家組，在紀檢部門的監督下按照報名條件對學生提交的申請材料聯合競賽主辦方、中學等單位進行審核。按照不超過計劃數的5倍分學科類別擇優確定具有考核資格考生名單，並於2018年4月30日前在「中南大學招生在線」網站公示，同時在生源所在省級招生考試機構和教育部陽光高考平台進行公示，公示無異議者獲得考核資格。

2.網上確認考試

獲得考核資格的考生於2018年5月15日前登錄報名系統確認是否參加考試，逾期未確認者視為自動放棄考核資格。

3.網上繳費

根據湖南省發展和改革委員會、湖南省財政廳、湖南省教育廳《關於進一步加強大中專教育收費管理有關事項的通知》（湘發改價費〔2016〕668號）文件規定，考試費為200元/人。獲得考核資格並確認參加考核的考生於2018年5月20日前登錄報名系統支付考試費，逾期未支付者視為自動放棄考核資格。

4.考核

考核方式為面試，主要從公民素質、人文素養、學科特長、科學思維、創新想像等五個方面考核學生的理想信念、思想品德、誠實守信、遵紀守法、學科特長和創新潛質。

考核過程全程錄像，專家名單和面試順序由現場抽簽隨機決定。

考核時間為2018年6月11—12日，考核地點以及具體事項另行公布。

5.確認合格名單和擬錄取專業

根據面試成績，按照不超過計劃數1.3倍分學科類別擇優確定合格考生名單。確定為合格的考生，按照面試成績從高到低的順序和專業志願順序，擇優確定擬錄取專業。對未能滿足專業志願，但服從專業調劑的考生，將調劑到考生報名學科類別的其他專業；對未能滿足專業志願，且不服從專業調劑的考生，視為放棄合格資格。

面試考核合格考生名單和擬錄取專業等信息於2018年6月22日前，在「中南大學招生在線」網站公示，同時在生源所在省級招生考試機構和教育部陽光高考平台進行公示。公示無異議者獲得自主招生錄取資格。

請考生務必及時關注「中南大學招生在線」網站，了解我校自主招生的具體安排。

六、錄取辦法

1.志願填報

獲得我校2018年自主招生錄取資格的考生，按照生源所在省級招生考試機構的規定，正確填報自主招生高考志願。對高考專業志願填報與公示擬錄取專業不一致的考生，作無效志願處理，後果由考生承擔。非我校原因導致考生未能享受自主招生政策的，我校概不承擔任何責任。

2.錄取原則

獲得自主招生錄取資格的考生，其高考成績（含優惠分）須達到生源所在省（區、市）對應科類第一批次本科錄取控制分數線。對於合並本科錄取批次的省（區、市），「第一批次本科錄取控制分數線」按相關省級教育行政部門或招生考試機構確定的自主招生相應最低錄取控制分數線執行。對於浙江省、上海市，「第一批次本科錄取控制分數線」按其確定的相關最低錄取控制參考分數線（一段線）執行。對於江蘇省考生，我校對考生選測科目的等級要求為「A、A」。

3.錄取

錄取工作按照各省（區、市）自主招生錄取工作進度時間安排和要求進行。錄取名單在錄取完畢後即在「中南大學招生在線」網站公示，同時在生源所在省級招生考試機構和教育部陽光高考平台進行公示。

七、政策說明

考生所在中學（單位）、原畢業中學須按教育部文件規定和我校相關要求，依據考生學籍檔案、在校表現，如實提供考生在高中階段德智體美各方面發展情況，包括高中階段課程修習情況和相關成績、學業水平考試成績、社會公益活動情況、獲獎證書證明以及其他反映學生綜合素質發展情況的寫實性材料，不得出具與事實不符的考生推薦材料、證明材料等或在考生綜合素質檔案中虛構事實或故意隱瞞事實。

我校有關部門和教職工均沒有參與社會機構和公司組織的相關活動，沒有委託任何中介機構或個人進行招生錄取和培訓輔導等工作，沒有要求考生參加社會機構和公司組織的測評活動，也沒有將社會機構和公司提供的測評結果與招生工作掛鉤。若發現以我校名義進行非法咨詢、輔導、招生等活動的社會機構、公司、中介或個人，我校保留依法追究其責任的權利。

國家如出台新的自主招生政策，我校將執行新的政策。考生報考中南大學即視為認同本招生簡章所列條款。本招生簡章由中南大學招生辦公室負責解釋。

八、監督機制

我校成立了本科招生監察辦公室，全面負責自主招生工作過程中的監督檢查，落實自主招生工作的紀律與規定，通過聘請社會監督員的方式構建多重監督機制，加強第三方監督。為充分體現自主招生公平、公正和擇優的原則，保證面試過程的公平、公正，學校將從組織方面進行嚴密設置，實行工作組、專家組和紀檢組職能分設、相對獨立的原則，且紀檢組全程監督。我校將嚴格執行國務院和教育部有關文件規定，規范工作程序、完善工作流程和決策機制，強化監督管理和信息公開，加強事前事中事後監管，嚴防權力尋租，確保自主招生「公開、公平、公正、擇優」。

此文檔由：京享學成整理

『貳』 中南大學2017年自主招生報名條件有哪些

報名條件

符合教育部2016年普通高等學校招生報考條件和《普通高等學校招生體內檢工作指導意見容》標准，德才兼備並具有學科特長和創新潛質的優秀高中畢業生，按數學物理類、化學生物類、人文社科類和中外合作辦學類等四個學科類型進行報名。

1.高中階段在全國中學生(數學、物理、化學、信息學、生物學)五項學科競賽(見附件1)中，獲得省級二等獎(含)以上。

2.高中階段個人獲得全國青少年科技創新大賽、「明天小小科學家」獎勵活動、全國中小學電腦製作活動三等獎(含)以上，或國際科學與工程大獎賽、國際環境科研項目奧林匹克競賽獎項。

3.高中階段獲得全國中學生新概念作文大賽決賽二等獎(含)以上，全國中小學生創新作文大賽決賽二等獎(含)以上;或獲得全國創新英語大賽復賽全國優勝者二等獎(含)以上，全國中學生英語能力競賽二等獎(含)以上。

在某一學科具有較強的創新潛質和實踐能力，且能提供高中階段的與擬報學科類別相關的學科特長與創新潛質的充分證明材料者。

『叄』 中南大學MBA深圳項目和研究方向有哪些，學費和招生人數

中南大學MBA深圳項目介紹：

中南大學MBA自主劃線，擇優錄取。

入學後，中南大學MBA非全日制雙證深圳班實行不脫產學習。修滿學分後，成績合格並通過學位論文答辯者將獲得研究生畢業證和工商管理碩士學位證。

中南大學MBA深圳項目研究方向：

市場營銷 財務管理 生產管理與經營戰略 人力資源開發與管理 管理信息系統 金融機構與金融市場 創新管理 跨國經營與國際投資 兩型社會與可持續發展 互聯網+新商業模式

中南大學MBA學費和招生人數最新數據：

2019級MBA學員學費30000元/年*3年（不含深圳研究院），深圳研究院學員42000元/年*3年。（注意：2019年MBA只招收非全日制研究生。）

2019年中南大學工商管理碩士（MBA）擬招收190人左右（含深圳研究院教學點）.復試對象為第一志願報考的工商管理（MBA）專業學位，且參加全國MBA統考的初試成績同時不低於國家線的考生。

中南大學mba

附基本報考要求及課程安排：

一、報考條件：

大學本科畢業後具有3年以上工作經驗，或獲得國家承認的高職高專畢業學歷後，有5年以上工作經驗，達到與大學本科畢業生同等學力，或已獲得碩士或博士學位並有2年以上工作經驗，思想素質好，業務能力強，身體健康，從事工商管理及有志從事工商管理的在職人員。

二、培養管理：

1、全部課程由中南大學名師執教。

2、學制：彈性學制2.5—5年，其中課程學習時間為2年，共19門課程(詳見課程設置)

3、上課方式：雙休日白天上課，平均每月上兩個雙休日。

4、上課地點：深圳高新區虛擬大學園教室

5、畢業所獲證書：學歷、學位雙證，與校部MBA學生所獲證書相同。

『肆』 中南大學教育碩士是統考嗎，參考資料333教育綜合，902教育專業基礎，參考書目是哪些】

中南大學教育碩士是統考。

參考書目：

《教學設計》徐英才著，教育科學出版社，2001年9月

《學校管理理論與實踐》教育部人事司組織編寫，北京師范大學出版社，2002.3

王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年

中國教育史：

1、孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版

2、王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版

外國教育史：張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社2008年

教育心理學：

1、張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年

2、陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年

(4)2017年中南大學申報研究生自主創新項目擴展閱讀

中南大學（Central South University）簡稱「中南」，位於湖南省長沙市，是中華人民共和國教育部直屬、中央直管副部級建制的全國重點大學，位列國家「世界一流大學建設高校A類「、「985工程」、「211工程」；

入選國家「2011計劃」牽頭高校、「111計劃」、卓越工程師教育培養計劃、卓越醫生教育培養計劃、卓越法律人才教育培養計劃、國家級大學生創新創業訓練計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、新工科研究與實踐項目；

中國政府獎學金來華留學生接收院校、全國深化創新創業教育改革示範高校、全國畢業生就業典型經驗高校、全國創新創業典型經驗高校、大眾創業萬眾創新示範基地、國家創新人才培養示範基地、學位授權自主審核單位；

全國首批試點開展八年制醫學教育（本博連讀）的五所大學之一，全國第一所為軍隊培養現役軍官指技合一碩士研究生的高校，中國百強企業最歡迎的十所大學之一，中國-中亞國家大學聯盟、中俄交通大學聯盟重要成員。

中南大學於2000年由原中南工業大學、長沙鐵道學院、湖南醫科大學合並組建而成；

最早可溯源至1903年創辦的湖南高等實業學堂和1914年創辦的湘雅醫學專門學校。是一所以工學和醫學為特長，涵蓋理學、文學、法學、經濟學、管理學、哲學、教育學、歷史學、藝術學，輻射軍事學的綜合性研究型大學。

『伍』 中南大學自主招生流程

今年的流程似乎還沒出來吧，我估計跟去年差不多。
我是去年自招進的中南，憑印象說一下。到了學校會先讓你簽到（要記得帶照片）然後前幾百人一撥進去抽簽。抽了簽等著被學長學姐帶路領去考試就是了。
我記得當時是有公民道德，創新能力，科學素質，人文素質，個性特長五個站點的樣子（名字不太記得，差不多這個意思）。每個站點都獨立一個房間，房間里一個老師，進去以後打個招呼坐下，面前有兩個跟站點的主題有關的題目，挑一個，思考一下，陳述，老師可能會提問，每個站點時間是固定的，好像是五分鍾。
公民道德可能會問一些文化道德的、時代的、人性的問題，比如你覺得雷鋒精神在當代還有沒有必要推廣，比如對貧富差距的看法，節日你父母要給老師送禮叫你一起去你怎麼辦之類的。
科學素養就問些理科點的問題，也有點考創新，比如給你條件讓你設計幾個實驗，盪鞦韆的原理，分辨等質量等體積鐵、木球方法等等。
人文素質就是考語文跟表達，比如最喜歡的詩詞意象是什麼，對作家的看法之類。
創新能力比較坑，這種一般臨時准備不來，全靠自己夠不夠聰明了，比如給你條件沙漠取水，比如人種區別可不可能消失，子彈拐彎能不能實現，機器人有沒有可能凌駕於人類之上，言之有理即可。
個性特長就沒什麼好說的了，有什麼就表現什麼，不過當時我是沒帶實物，全靠胡扯。跟我一起去也過了的一個妹子跳了一段健美操。其實她也不是很會，不過把自己積極陽光的個性表現出來就ok。哦對了，你也是拿專利過一審的？專利什麼的，考官當時只問了我是實用型還是創新型沒問別的，也不必太緊張。不過如果個性特長這一站只打算說專利的事兒的話那就得仔細准備了，畢竟有五分鍾。
總之基本就是這樣啦，中南自招的福利還是蠻好的，有機會要好好把握啊，有問題可以再問我

『陸』 大學生國創是什麼

大學生國創是什麼 國家級大學生創新創業訓練計劃內容包括創新訓練項目、創業訓練項目和創業實踐項目三類。
1、創新訓練項目是本科生個人或團隊，在導師指導下，自主完成創新性研究項目設計、研究條件准備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術）交流等工作。
2、創業訓練項目是本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業計劃書、開展可行性研究、模擬企業運行、參加企業實踐、撰寫創業報告等工作。
3、創業實踐項目是學生團隊，在學校導師和企業導師共同指導下，採用前期創新訓練項目（或創新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創新性產品或者服務，以此為基礎開展創業實踐活動。

大學生國創
一、「國創計劃」的主要目標和基本原則

「國創計劃」旨在探索以問題和課題為核心的教學模式，倡導以學生為主體開展創新創業實踐，使學生在本科階段得到創新性科學研究或創業實踐的訓練。同時，以計劃實施為牽引，推動高校改變實踐教學環節薄弱、學生動手能力不強的現狀，改變單向灌輸式的教育方法，探索創新型教育的方式，提高創新創業人才培養水平。

為達此目的，教育部經與專家組多次研討，提出計劃實施的基本原則：一是興趣驅動，參與計劃的學生要對創新創業有強烈的願望，對科學研究、創造發明或者自主創業有濃厚興趣，在自身興趣驅動下和導師指導下完成項目試驗或實踐過程。二是自主實踐，參與計劃的學生要自主探索、自主試驗，自主整合並利用資源進行項目研究和項目管理，培養敢想、能做、會做、會說和會寫的能力和團隊合作精神。三是重在過程，參與計劃的學生要在「做中學」，綜合應用已學的知識，主動探索未知的知識，豐富自己的知識結構，使知識內化為素質、外化為能力。規范項目的過程管理，淡化結果的功利指標，不強調論文、獲獎數，寬容失敗。

二、「國創計劃」實施進展情況

為有效推動計劃實施，教育部發布了《關於做好「本科教學工程」國家級大學生創新創業訓練計劃實施工作的通知》（教高函〔2012〕5號）等文件，並採取了一系列措施。

一是成立專家工作組和計劃協作組。2012年3月，教育部成立了「國創計劃」專家工作組。專家組的主要任務是，開展大學生創新創業能力訓練方法研究，指導高校推進創新人才培養模式改革；論證高校實施大學生創新創業訓練計劃工作方案，指導高校開展創新創業訓練計劃實施；研究大學生創新創業訓練計劃過程管理，指導高校建立科學高效的管理機制等。2013年9月，為指導省級大學生創新創業計劃實施，教育部組建了「國創計劃」協作組，由各省推薦創新創業計劃的專家組成。協作組的主要任務是，協助專家組共同指導各地開展大學生創新創業訓練計劃，促進各地大學生創新創業訓練計劃的交流。

二是發布國家級大學生創新創業訓練計劃工作指南。結合部分高校組織實施工作的經驗，專家組編寫了《國家級大學生創新創業訓練計劃工作手冊》（試行），幫助老師和學生深入了解「國創計劃」，為學校、老師和學生參與創新創業計劃提供工作指南，指導參與高校有序開展創新創業教育。

三是舉辦全國大學生創新創業年會。為展示各高校創新創業教育的成果，加強高校之間的經驗交流，為學生搭建創新創業交流和展示的平台，營造創新創業的濃厚氛圍，教育部每年聯合科技部舉辦全國大學生創新創業年會。年會期間開展創新創業項目交流與展示、大學生創業項目推介、優秀項目和論文評選、創新創業工作研討會等豐富多彩的交流活動。2014年，第七屆年會吸引了來自全國近300所院校、700餘名師生代表參與，240項國家級大學生創新創業訓練計劃項目參與大會交流。

四是推動省級計劃實施。在「國創計劃」的引領下，一些省份也先後開展了省級大學生創新創業訓練計劃，多渠道加大經費投入，推動創新創業支撐平台的建設。目前，共有29個省（市、區）開展了省級創新創業訓練計劃，上海、江蘇、遼寧、湖南等省市還組織了區域性的創新年會或創新論壇。

五是推動高校建立本科生創新訓練管理機制。參與高校在項目實施過程中成立了由主管教學的校領導牽頭負責，教務、科研、設備、財務、產業、學工、團委等職能部門參與的校級組織協調機構，將「國創計劃」日常管理工作納入本科生教學管理體系，將基於「國創計劃」項目的學習納入人才培養方案和教學計劃，建立了多種形式的本科生創新訓練管理機制。例如， 東南大學 設立了大學生創新性實驗計劃項目管理辦公室，負責建章立制和協調全校有關部門工作，對國家級、省級、校級三級大學生創新實踐項目實施統一的嚴格管理和提供有效的支撐，各學院（系）還設有相應的管理組織對項目實施進行具體的管理；出台了《 東南大學 國家級、省級大學生創新性實驗項目實施細則》和《 東南大學 本科生課外研學學分認定辦法》等管理文件。中南大學於2012年將學生創新創業指導中心調整到本科生院，更名為創新與創業教育辦公室，負責本科生創新創業教育和研究生創業教育規劃的組織與實施、創業教育課程體系建設和教學改革、創新創業教育實踐體系建設以及創新創業教育服務體系建設等。

六是推動高校人才培養模式改革。「國創計劃」參與高校積極整合本科生科研訓練資源，構建創新教育實踐教學體系。高校積極推動創新創業支撐平台建設，突破學科專業界限，優化整合校內資源，加強專業實驗室、虛擬模擬實驗室、創業模擬實驗室和模擬教學軟體建設，促進科研訓練資源共享。積極挖掘利用校外資源，與地方政府、科研院所、行業協會、企業協同共建大學生創業園、創業孵化園和創新創業基地，為大學生創新創業提供技術、資金、政策、場地和成果孵化等支持。一些高校將「國創計劃」納入學校人才培養體系，努力探索創新人才培養的新模式。例如， 大連理工大學 構建了個性化、雙渠道（課內渠道、課外渠道）、三結合（學研產結合、課內外結合、校內外結合）、四層次（認識型實驗、設計型實驗、綜合型實驗、研究型實驗）、多模式（課內多樣性研究性教學模式、課內多樣性研究性實驗模式、課外多樣性自主創新學習模式）的創新教育實踐教學體系，扎扎實實開展大學生創新創業教育。

隨著「國創計劃」的深入實施，計劃的吸引力不斷增強。目前，共有117所中央部委所屬高校和710所地方所屬高校參與「國創計劃」，近8萬個國家級項目獲得了資助。其中，創新訓練項目66765項、創業訓練項目9118項、創業實踐項目2942項，內容覆蓋理、工、農、醫、文、法等12個學科門類，投入經費近14億元，參與學生近22萬人。

三、深入實施「國創計劃」的思路和建議

深化高校創新創業教育改革，促進大學生更好地創業就業，是今後一段時間高等教育的重要任務。「國創計劃」是推動創新創業教育、培養創新創業人才的有效載體。進一步實施好「國創計劃」，我們建議可考慮以下幾個方面：

一是加強政策引導，推動人才培養機制創新。教育部即將印發深化高等學校創新創業教育改革的實施意見，鼓勵高校樹立先進的創新創業教育理念，將創新創業教育融入人才培養體系，集聚創新創業教育要素與資源，加強大學生創新創業能力培養。高校要認真落實文件要求，加強政策和經費保障，以「國創計劃」的實施推動創新創業教育，以創新創業教育帶動人才培養機制創新，促進教學與科研整合、學習與實踐結合、研究與創新融合，深入探索創新型、創業型、應用型人才培養的有效途徑。

二是完善三級體系，擴大學生參與范圍。完善國家、省、高校三級大學生創新創業訓練計劃實施體系，讓更多學生有機會參與創新訓練、創業訓練和創業實踐。省級教育行政部門要加強統籌，建立省級創新創業支撐平台。高校要建立滿足創新創業教育需要的實踐平台和指導教師隊伍，為學生參與計劃提供條件和指導，不斷擴大學生參與計劃的覆蓋面。

三是規范項目管理，加強質量監控。按照專家組制定的工作指南，規范項目的過程管理。省級教育行政部門要制定切實可行的管理辦法和配套政策，對計劃參與高校進行指導、監督和工作評價。計劃參與高校要建立健全項目管理辦法，規范項目立項、中期檢查、結題驗收等實施過程，提高計劃實施的質量和水平。

四是注重科教結合，強化教學科研互動。引導高校與科研院所、行業企業共建大學生創新創業實踐園區，為大學生創新創業提供支持。鼓勵高校將研究訓練融入教學過程，支持本科生參與科研活動，早進課題、早進實驗室、早進團隊，促進科研資源向本科生開放。鼓勵教師把學科領域最新的科研成果引入教學，把有助於學生開展創新性實驗的科研課題轉化為實驗教學項目，將項目成果轉化為教學案例，促進教學科研互動。

五是推進產學合作，爭取多方支持。與企業聯合設立大學生創新創業訓練計劃基金，由企業制定並發布項目指南，讓學生參與來自企業生產一線的項目，產生有實際應用價值的成果。推動社會組織、公益團體和企事業單位設立大學生創業風險基金，鼓勵高校向風險投資基金和私募基金推薦優秀大學生創新創業項目。

六是加強工作交流，促進經驗分享。持續舉行全國大學生創新年會，交流成功經驗、推介優秀項目。支持省級教育行政部門組織省內相關高校進行大學生創新創業訓練計劃項目展示和交流活動，分享成功經驗，探討共性問題。支持相近省份聯合組織創新創業學術年會、創新創業研討會、創新創業項目展示交流會等平台，使參與計劃的高校和師生能有更多的互相交流、互相學習的機會。努力通過「國創計劃」的深入實施，不斷提高創新創業人才培養水平，推動形成「大眾創業、萬眾創新」的局面。 ;

『柒』 中南大學地方專項計劃分數線

中南大學2022年在湖南省最低錄取分數分別為物理類597分、歷史類590分。

中南大學位於湖南省長沙市，是教育部直屬的全國重點大學，中央直管副部級建制，位列國家「雙一流」、「985工程」、「211工程」，入選國家「2011計劃」牽頭高校、「111計劃」、「強基計劃」、卓越工程師教育培養計劃、卓越醫生教育培養計劃。

卓越法律人才教育培養計劃、國家創新人才培養示範基地、國家級大學生創新創業訓練計劃、國家建設高水漏拍平大學公派研究生項目、新工科研究與實踐項目、中國政府獎學金來華留學生接收院校、學位授權自主審核單位、自主劃線高校。

中南大學的師資力量：

截至2022年9月，學校有在職教職工數6069人，其中中國科學院院士1人，中國工程院院士17人，國家傑出青年科學基金獲得者34人，國家「萬人計劃」領軍人才26人，「973計劃」項目首席科學家19人，教授及相應正高職稱人員1989人。

學校有國家優秀青年科學基金獲得者30人，新世紀優秀人才162人，教育部高校青年教師獲獎返豎羨者4人，百千萬人才工程19人，國家「萬人計劃」領軍人才24人，國家級教學名師5人，國家教學團隊8個，文化名家暨「四個一批」人才1人，近一屆教育部教指委委員40人。