華中師范大學附屬廣水幼兒園

⑴ 看幼兒園後的感想1100字

參觀幼兒園後的感想與反思 2015 年 9 月 18 日、 21 日 ，學校組織我們分別到永紅幼兒園、華中師范大學附屬 幼兒園 2 所幼兒園參觀學習，使我感受頗深， 受益匪淺， 可謂是走出我園看我園， 才知道我 們與他人的差距有多少，也讓我對下步工作有了一些新的思路。 一、所見 18 日早上 9 點整我們開始參觀永紅幼兒園， 一進幼兒園大門， 我們就被它現代的外 部設計所引。園長和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的恬靜與獨特。步入門廳， 看到寬敞的空間，協調的色彩， 現代與童趣味結合著各個布局，整個人讓舒服包圍著。 我們 先觀看了教學活動，然後在園長的帶領下參觀了她們的教室，各班的活動室布置各具特色， 主題牆面、 空間掛飾、 區域設置整個環境布置充滿了童真和人性化。 這所幼兒園的教育體現 了人文關懷、 注重幼兒的個性發展， 充分給幼兒一個創造和想像的空間。 參觀過程中我和園 里的老師作了簡短的交流， 在交流過程中我發現他們很注重教師隊伍建設， 可謂是腹中有書 卻自發，他們的老師外出學習的機會也很多， 更勤讀書、 善讀書， 每個教師發言都是頭頭是 道，聽了他們的發言我真的覺得自己與他們的差距太大了。 21 日上午我們參觀了華中師范大學附屬幼兒園。 我們先觀看了她們的升旗活動， 接著 園長又為我們介紹了園的歷史和園所文化， 然後我們又進行了自由參觀， 並欣賞了游戲活動。 這所幼兒園 給我的第一感覺是：幼兒園不算大， 只有一棟樓，院子不大， 外觀感覺還沒我 們幼兒園大。 可當進入樓內參觀一圈後， 一下子改變了我的想法。 讓我想到一位古人說的話： 「不能以貌取人」 。這所幼兒園是人性化很濃的幼兒園，走進園區，樓內的空間比我想像的 大得多，而且色調大多以淡黃、淡綠、淡藍為主，給人以溫暖、清新、舒適的感覺。它的格 局以環抱狀設計， 中間是一個很寬的活動區域， 這里有孩子的區角場所， 卧室和活動室分開， 互不幹擾。 洗手池也要比我們成人的小上很多倍， 顏色和圖案都很鮮艷。 洗手池的旁邊有一 面小鏡子， 這是孩子的儀容鏡， 可謂她們很注重從小培養孩子的注重儀容， 樓梯兩側都有很 低的扶手，很符合孩子的身高和年齡特點。孩子們生活在這樣的環境中應該很方便，快樂。 樓道內有很多百寶格，裡面擺放著很多幼兒的物品。他們給我的體會是：精緻而不傷大雅， 管理嚴謹、 理念新、 特色教育濃厚。 尤其是特色閱讀活動和游戲活動讓人印象深刻， 從內 到外注重幼兒思想和體質的雙修。 還有對混齡班的探索， 讓孩子去照顧孩子， 孩子去幫助孩 子， 鍛煉了幼兒的自理能力和交往互助的能力。 多彩的游戲活動讓每個孩子都樂在其中， 難 度和強度的不同變化讓幼兒獲得了更大的挑戰， 更大程度的鍛煉了他們的膽量和意志， 更強 壯了她們的體魄。這些都是值得我們學習的。 二、所悟 參觀學習， 讓我體會到我們的理念和他們的理念有一些差距， 首先是環境布置方面， 他 們的幼兒園室內外的環境凸現了 「 環境是重要的教育資源， 教育價值與審美價值同時存 在，他們是通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。 」 這一體現《幼兒園教育 指導綱要》 的精神。 流連在各班級中最大的感觸就是她們的牆壁會說話： 最大限度地利用好 牆壁， 把平面和立體布置結合起來， 不但形成一定的空間層次感， 還為幼兒提供了自主的操 作空間，各班的牆飾均能抓住幼兒年齡特點，體現師生共同參與的精神，隨著活動的開展， 活動材料隨著主題活動的開展不斷填充、 明確了每一個牆飾的教育價值。 活動區材料琳琅滿 目，體現了自製性、豐富性，可操作性。其次和她們交流過程中，讓我感受到幼兒園非常保 育工作，特別是永紅幼兒園首先強調 「保在前，育在後」理念下，對每位教師要求都非常 嚴格， 從中我們真切的感受到了該幼兒園的工作摸得著看得見。 這些理念和做法值得我們借 鑒。 三、所思 這次學習看到那些幼兒園的發展和變化我心情非常激動， 聽著幼兒園負責人介紹他們的 辦園特色和辦園理念， 我深受感動， 參觀回來後我覺得自己和她們真的有很大的差距我認為 應該盡快行動，做到取別人之長補己之短，我的思路是： 1 、加強教師隊伍建設，採取多種形式學習。 （自學。即：督促教師多讀一些專業方 面的書，也可以利用網路學習。請學。即：派出去向好的幼兒園請教學習。園學，即：園本 培訓） 。 2 、環境創設做到尊重兒童，以後我們要做到給教師和家長看的在成人高度。給小朋 友看的全在低處， 「成人處」的牆報做到與時俱進，處處體現科學發展觀和和諧社會。幼兒 園的教師也應該學習時政。低處的牆面，留給幼兒一些展示和想像的空 間。 3 、培養教師「三心」精神。即：細心、耐心、虛心。細心、耐心、虛心是我們每位 教師應該所具備的。我們應該做到，做每一件事都要細心。對家長、對孩子要有耐心。在工 作中做到虛心請教每個問題， 要有不恥下問的精神。 歸根結底就是我們對待自己的工作要有 責任心。 4 、轉變教師的教學觀念， 教師在組織活動中，要做到始終以 「 支持者、合作 者、引導者 」 的角色參與其中。多給孩子一些思考問題的時間和空間。 總之， 通過此次學習，我們感悟頗深。一方面讓我們看清了自己存在的差距與不足；另 一方面， 也增強了我們加快幼兒園品牌建設的緊迫感和責任感。 是啊！ 所謂 「 他山之石， 可以攻玉嘛 」 。 二零一五年九月二十一日

⑵ 華中師范大學幼兒園怎麼樣

華師附屬幼兒園很好的，在整個湖北省都比較出名。