中山大學附屬小學校長

① 華南師范大學中山附屬中學的現任領導

總校校長：劉詩雄劉詩雄，華南師范大學中山附屬中小學總校校長兼中學校長，學校董事會董事。1956年2月出生於湖北仙桃，1983年加入中國共產黨。華中師范大學數學系研究生畢業，獲教育碩士學位。1993年評為湖北省中學數學特級教師，是中國數學奧林匹克委員會現任委員，中國數學奧林匹克高級教練，享受國務院政府特殊津貼專家，曾任武漢科技大學兼職教授，武漢市中學數學教學研究會副理事長。所指導學生獲第36屆國際數學奧林匹克滿分金牌。在《數學通報》等刊物發表論文70餘篇，出版《鏡子里的世界》、《高中競賽數學》等著作30餘種，曾獲湖北省政府科技進步獎和優秀科普圖書獎，「中國蘇步青數學教育獎」一等獎。1995年總校副校長：梁婉儀學校董事會董事：梁婉儀，華南師范大學中山附屬中小學總校副校長，小學校長。中山市石岐人，從事教育工作至今已有37年。1995年至2006年擔任中山市石岐中心小學副校長，主管教學科研。其中2004年至2006年被廣東省教育廳派往香港特別行政區教育統籌局開展中文教學支援兩年。曾先後獲得全國優秀教師獎證、獎章；南粵教書育人優秀教師（特等獎）；中山市先進生產（工作）者、教育名師、優秀教師等稱號。《運用電教媒體優化課堂教學 提高教學質量》、《校本培訓 是提高教師綜合素質的有效途徑》、《網路環境下創新作文教學研究》、《全國中小學學科「四結合」教學改革實驗研究》等多個科研項目、論文獲國家、省、市獎勵。2009總校校長助理：宋秀國宋秀國，華師中山附屬中小學總校校長助理、中學常務副校長、學生處主任，學校總支委員，中共黨員，中國教育學會會員，廣東省教育學會校本課程專業委員會理事會理事。畢業於武漢大學，本科。主持的「地理活動化教學」等四個省、市級實驗課題均結題驗收，近幾年在《人民教育》、《地理教學》、《學校黨建和思想教育》、《中國教育學刊》、《人民教師》、《中小學心理健康教育》、《師道》等報刊雜志上公開發表120多篇論文，40餘篇論文獲省級以上獎勵。被中山市教師進修學院聘為兼職教師。在市級以上報刊發新聞通訊稿、經驗材料600多篇。多次被評為宜昌市優秀教師、宜昌市學科帶頭人、宜昌市德育先進工作者、中山市優秀共產黨員總校校長助理：馬新軍馬新軍，華南師范大學中山附屬中小學總校校長助理，中學副校長，民革黨員，1993年畢業於河南大學，理學學士。 畢業後一直從事教學、管理工作，曾任學校辦公室主任、招生辦主任等職。所撰寫的教育教學論文有多篇論文獲國家級、省級、市級獎勵。總校校長助理：陳達生總校副校長陳達生：分管總校財務、基建、采購工作。

② 中山大學附屬中學的學院領導

廖 珂：
男，湖北公安縣人，中學高級教師。現任中大附中校長。教育碩士導師、大學客座教授、海珠區政協委員。海珠區「名校長」。
1982年畢業於華中師范大學中文系。1999年華東師范大學教育學原理研究生課程班結業。1982年起在湖北宜昌擔任市教育學院教師、市教育局科長、市教研室副主任、市級重點中學和省級重點中學的主要領導等職務。2003年中大人事處面向全國招聘附中校長時時就任現職。具備豐富的教育教學管理經驗。在《光明日報》、《中國教育報》、《學科教育》等報刊上發表論文30餘篇。是多項省級專業學會的理事和會員。
嚴欽熙：
男，中共黨員，中學高級教師，現任學校黨支部書記兼副校長。
1984年畢業於荊州師范學院英語專業、1996年華中師范大學英語系畢業，2004年中山大學教育科學研究所教育碩士研究生課程班結業。曾在湖北荊州中學工作，1997年進入該校。曾有教育教學文論和其他文章發表於《中小學英語》《中小學英語教學與研究》《英語知識》《基礎教育參考》《師道》《廣州日報》等報刊。
龍飛鵬：
男，中文本科、法律專科畢業，中學高級語文教師，現任中山大學附中副校長。對古典文學、歷史、法律有興趣，尤其認為思想史與所教學科關聯密切，注重學科教學的人文性滲透。
羅朝猛：
教育學博士（教育法學方向）、中學英語高級教師、中山大學兼職教育碩士生導師。曾任教導處主任、教務處主任兼教研處主任，現任中山大學附中教研處主任。
1993年獲湖北宜昌市人事局和教育局聯合授予的 「優秀教師」稱號。1995年9月從湖北省首批示範高中調入附中工作。1997至1999年被教育部公派在日本新瀉大學、上越教育大學學習。
他主持並參與了國家「九·五」、「十·五」教育科研課題研究5項，主編出版《聚焦研究性學習》等書10部。在《比較教育研究》等核心報刊發表論文40餘篇。其中，數篇被人大復印資料等全文轉載；其中，《我心目中的好學校》在《中國教育報》發表後，在社會上引起了強烈反響，《人民網》、《新華網》等數十家網站陸續轉載。作為中學英語教師，先後在《中小學教材教學》等核心期刊發表英語教學文章60餘篇。
先後獲全國第四屆教學論壇論文評選一等獎；廣東省「十·五」教育科研重點課題成果評選一等獎；廣州市教育局優秀教學成果二等獎等。
應邀在廣東省內外講學或專題講座20餘場；2008年應邀主持開發和主講廣州市中小學教師繼續教育網路課程《教育系統突發公共事件的應急管理》等。
吳漢平：
男，中學政治一級教師，華中師范大學政治系畢業。1997年開始任教於中大附中，長期擔任畢業班教學和團委工作，現任中大附中德育處副主任。
伍建興：
男，1989年畢業於四川師范學院數學系，現任中大附中教務處主任。
曾先後擔任師范、初中、高中數學教學工作，有16年班主任、年級組長和其它教育管理經歷。一貫堅持嚴謹治學，樂育英才；面向全體，因材施教的教育理念，面對一群充滿活力、可塑性強而又反叛懷疑的青少年，他的最大樂趣在於贏得學生的認同與尊敬，實現教書和育人並舉。教學中融入藝術思想，令課堂氣氛生動而學生思路開闊。所指導的中大附中2001屆高考成績超過了部分上一類生源學校的水平。
馬春秀：
女，中共黨員，中學化學一級教師，1996年畢業於河北師范大學，現任中大附中副校長。
多年負責學校辦公室管理和招生工作，堅持管理育人、服務育人，具有較強的組織協調能力和創新精神。在促進學校內涵發展，兩個效益齊增長方面積累了豐富的經驗，曾獲中山大學附屬學校萬里馬管理獎。
李玉芬：
女，中學信息技術高級教師。1984年畢業於南京河海大學，現擔任廣東省教育學會中小學計算機專業委員會理事，海珠區中學信息技術教研會會長，海珠區科協委員，中大附中信息中心主任。
從事一線教育教學工作近20年，在《廣東教育》、《信息技術教育》等雜志發表論文多篇；參加廣東教育出版社出版發行的普通高中課程標准實驗教科書《信息技術基礎》、廣東省義務教育《信息技術》教材編寫工作；主持和參與完成市級以上教育科研課題7項,獲國家級獎17項。多次被電視媒體采訪報道，並被廣州市教育局評為廣州市優秀教師、廣州市普教系統現代教育技術先進個人、廣州市科技教育先進個人。
謝春紅：
女，中共黨員、中學一級教師，1994年畢業於華南師范大學地理系，現任中大附中總務處主任。
從事一線教育教學工作10多年，注重培養學生實踐能力、創新思維。始終堅持開拓創新、與時俱進、愛校敬業、教書育人、樂於奉獻。曾獲優秀班主任、優秀年級組長、先進教研積極分子、先進師德個人和中大工會工作積極分子等榮譽稱號。
鄧作逵：
男，中學化學高級教師，中山大學附屬中學第二期「名師工程」教壇新秀，廣州市優秀化學教師、廣州市第二批骨幹教師，全國初中化學競賽園丁。
於2009年、2011年廣州市「我與化學優秀園丁」評選活動中兩次榮獲廣州市「優秀園丁」稱號；作為2009年廣州市優秀教師被廣州市教育局、廣州市教育基金會表彰；曾在廣州市第三屆中青年中學化學教師素質大賽 「化學實驗技能」二等獎。
該教師參加工作14年來，善於培養學生的發散思維、邏輯思維及科學學習的方法，課堂富有激情，氣氛活躍。並深得學生、家長的喜愛。班主任工作踏實認真、盡心盡責，且具有人性化，所帶班級的班風、學風和學習成績均表現優秀，多次被評為優秀班主任。
輔導學生參加全國、市、區等各種競賽獲一、二、三等獎40餘人次，個人在市區獲獎達38項之多。
具有各種化學特殊能力，詳見網路。

③ 南京丁家橋小學是誰創辦的

1902年兩江總督張之洞向光緒皇帝呈上了《創辦三江師范學堂奏摺》，奏摺中不僅提出要創辦三江師范學堂，並且提出創辦三江師范學堂附屬小學。自此，學校11次更名，直到現在的南京市丁家橋小學。經多方專家求證，確認三江師范學堂附屬小學是丁家橋小學真正的源頭，丁家橋小學與南大、東南大學、南京師范大學一樣有106年的歷史了。

中央大學源於清末兩江總督張之洞在南京籌辦的三江師范學堂。民國四年，正式創校為國立南京高等師范學校。校長郭秉文，師承哲學家杜威，率先提倡現代教育觀念和科學的教育方法，造就了李國鼎、吳健雄等傑出校友。抗戰時期，校長羅家倫率眾西遷重慶沙坪壩，中央大學因規模宏大、院系完整、師資雄厚，為東南學術重鎮，素有「北北大、南中大」之稱。

1938年9月由國立中央大學教育學院院長艾偉(險舟)先生兼任中央大學附屬小學校長，1939年3月與四川省立重慶大學重光小學合並，聘請梁兆純女士為校長，1941年9月梁校長辭職改聘周抑堂先生為校長，1942年3月經中央大學第二次行政會議決議改稱國立中央大學附屬小學，同時並稱中央大學重慶大學附屬小學。抗日戰爭時期，教育經費十分緊張，千方百計多方籌措，據校友回憶錄記載：師生竟在街頭義賣梔子花籌款，那場面讓人為之動容。最終建成了一座能容納二百餘人的大禮堂實屬不易。至1942年暑假，這所六個班的完全小學學生達到二百餘人。

1943年「附小"新建幼稚園用房，購置風琴、玩具，聘請資深幼稚園老師王光瑜負責。由予「附小」位於大學校園內，學生大都是教職員子弟，受環境和家庭影響，學習風氣濃厚，師資經驗豐富。抗日戰爭期間「中大附小」畢業生大都考入中央大學附屬中學或實驗班，是「附中」的小弟弟。中學畢業後很多人考入中央大學或重慶大學等著名學府深造，成為對國家、社會有用的棟梁之材。周抑堂校長關於「附小」詩二首之《重九感懷》中寫到：滿城風雨近重陽，流浪多年倍思鄉。往事不堪回首憶，故人懷念無時忘。思鄉之情躍然紙上。

1945年8月15目抗戰勝利，1946年，國立中央大學陸續遷回南京。「中大附小」周抑堂校長及大部分教員在暑假後隨中央大學遷到南京，校址定在：南京市丁家橋34號，校名為國立中央大學丁家橋附屬小學。1946年國立中央大學有四牌樓和丁家橋兩處校址，各辦一個附屬小學。

1949年4月23日，南京解放。軍管會文化教育委員會通知，國立中央大學改名為國立南京大學。任命陳鶴琴為師范學院院長。有附屬中學、四牌樓附小、丁家橋附小，我校更名為：國立南大師范學院丁家橋附屬小學。後歷次更名為南京師范學院丁家橋附小、南京市丁家橋小學。1966年8月搬遷到長江新村6號，迄今為止，這所老校已蹣跚走過了106個春秋。

④ 中山大學附屬小學是公辦還是民辦

中山大學附屬小學是公辦。

中大附小創建於1909年，坐落在中山大學南校區校園內——廣州市海珠區新港西路135號。中大附小現有51個班，1986名學生，教職工150人，生源對象主要是中山大學教職工子女和社會生源；學校青年教師佔85%以上，主要來自部屬師范大學和全國重點綜合性大學。

中山大學附屬小學(中大附小)座落在中山大學校園內,1911年建校,原名為嶺南大學附屬小學,1927年更名為中大附小,其間又幾易校名,1979年,重新恢復校名——中大附小,建校91年來,以校風、學風優良而受到社會各界、家長的認可和贊譽。

⑤ 中山大學附屬小學的發展沿革

◆ 中山大學附屬小學原名嶺南大學附屬小學，而嶺南大學附屬小學的前身是嶺南大學基督教青年會會員於1909年創辦的蒙養學塾。蒙養學塾辦理完善，學生有一百多人，教員十多人。
◆ 1914年，小學由原嶺南大學基督教青年會轉交嶺南大學接辦，至此，嶺南大學擁有大、中、小學三部。
◆ 嶺南大學仿照歐美一些學校的學生管理方法，在中小學生的管理中，小學和相當於高等小學的中學低年級編入童子軍。童子軍意在訓練兒童之品性，培養其對戶外游戲及戶外生活的興趣，養成嚴守紀律的作風。
◆ 嶺南大學在創辦至二十世紀初，經費除學費收入外，皆出自外國教會和海外華僑捐款。
◆ 二十世紀二十年代末，小學收回嶺南大學辦理後，按《壬戍學制》改為六年，辦學成績顯著，定為模範小學，供各校參觀，並作為大學教育科學生實習之地。小學在行政管理上自成一個行政單位。幼稚園附屬小學管理。
◆ 1952年院系調整，中山大學遷至嶺南大學校址（即現中山大學校址）—新港路135號。中山大學附屬小學與嶺南大學附屬小學（原嶺南附小由嶺南小學、青年會小學、兒童工藝所三間小學在解放後合並而成）合並成中山大學附屬小學。中大附小人事關系隸屬中山大學人事處管轄。
◆ 1961年後參加海珠區教育部門所組織的一切教育教學活動。在文革期間，中大附小由海珠區教育局接管，並改名為七一小學（1968年9月—1969年底），後又該名為海珠區新港路小學（1970年8月—1979年8月），期間包攬了整個新港地段的適齡兒童，學生人數達1300多人，每個教學班人數達60多人。
◆ 1979年8月復辦為中山大學附屬小學，恢復了只招收中山大學教職工本校子女的原則。1988年以後，在國家政策許可的范圍內，根據中山大學有關規定，開始有條件地招收一些校外生。
◆ 2002年9月，學校根據中山大學布局調整，自籌經費，搬遷新校。
◆ 2003年中山大學根據《教育部高校後勤社會化改革意見》和《廣東省高校後勤社會化管理規范分離性意見》的精神，對中大附小的辦學管理機制進行改革，中山大學附屬小學形成了國有民辦的辦學管理機制。