杭州師范大學附屬五常中心小學
A. 杭州師范大學附屬五常中學中考成績
回望2021，五常街道乘著餘杭教育奮進發展的東風，深入推進「五育並舉」，堅持優先保障教育投入，科學規劃布局，把教育作為推動經濟社會各項事業的先手棋。擴容優質教育資源、提升校園環境質量、打造一校園一品牌、提升教師隊伍能力……一系列行之有效的教育工作舉措，勠力打造優質教育品牌。這一年，五常街道上下一心、埋頭苦幹，在教育領域收獲累累碩果，讓我們一起「靚」出這份成績單，與君共勉！
五常中學
篤定前行放眼望 行穩致遠攀高峰
五常中學近年來堅守「守常致新」的辦學理念，重塑「守常致新」校園文化體系。在黨和政府的正確領導和五常百姓的支持下，全體師生不懈努力，學校不負眾望，2021年喜報頻傳。
01
中考成績再創新高
學校近三年中考成績取得跨越式提升，辦學水平呈快速上升的良好態勢。2021年中考1人（秦嘉欣585.5分）被杭二中錄取，余高及以上錄取10人，餘二高、學軍中學海創園及以上錄取46人，錄取率18.5％；餘杭中學及以上上線70人，上線率28.2%；省二級示範重高上線102人，上線率41.1％；公辦普通高中上線148人，上線率59.7％。各項上線率均創近年新高！
02
教育科研蔚然成風
學校堅持以教科研為抓手，引領老師在專業領域耕耘不懈，煥發教學生命力，2021年教科研成果斐然。如餘杭區教師解題能力比賽中侯悅老師獲一等獎，王奇、聞國梁、郭雯老師獲二等獎；區教師命題比賽謝海虹、楊麗琴老師獲一等獎，潘書玥、韓麗佳、陳佳露老師獲三等獎；區初中英語教師書面表達原創命題評比陳琴老師獲二等獎；區教科研成果、中小幼專題論文評審陳明老師獲三等獎，聞國梁老師獲二等獎，吳蕾蕾、鄭愛平老師獲三等獎……
杭州市教研員王紅權、周瑜，特級教師金戈、錢金林，正高級教師陳滬軍在學校同課異構活動中評課，為青年教師課堂把脈問診
學校還在餘杭區第51屆中小學生運動會獲乙組總分第一名；區「奮進杯」比賽全面開花（足球聯賽初中女子二等獎、健美操比賽三等獎、排球比賽初中女子組第七名、天文知識技能競賽團體三等獎）；區中小學生藝術素養監測抽測美術、音樂、總分全A；區「假日杯」人工智慧比賽獲三等獎；區科技節無線電測向競賽獲團體二等獎……
03
學校管理減負提質
在「雙減」的政策大背景下，學校提出「落實雙減，質效雙增」目標，做到減作業、減負擔、增運動、增服務，全面提升學校辦學水平，努力打造「家門口」的優質學校。
學生優秀作業展
篤定前行放眼望 ，行穩致遠攀高峰。這一年，五常中學行走在餘杭教育「三年大變樣、五年攀高峰」的道路上，步伐越來越堅定、有力！
五常中心小學
乘風破浪 開拓未來
在奮進的一年裡，五常中心小學踐行「優質潤育，尚美生長」的學校發展總目標，配合「讓平常落地，讓非常發生」的辦學理念，突破「平常」抓住「非常」，在挑戰自我中追求卓越，向未來科技城有代表性的優質名校穩步邁進。
01
重視學生全面發展
2020學年，五常中心小學在餘杭區的所有學校中教育質量綜合排名第三。學生在體育、藝術、科技領域分獲佳績，如餘杭區、臨平區中小學生科技節航模競賽獲綜合團體一等獎；餘杭區三棋比賽總成績團體第二；餘杭區奇跡創意比賽獲三等獎；餘杭區「假日杯」課堂樂器比賽獲三等獎；在區級中小學生「假日杯」規范漢字書寫大賽和青少年科技創新大賽中，有11位學生分獲一、二、三等獎。
在本學期短短三個月里，學校在各個領域摘得碩果：在杭州市科技節航空模型比賽中，有18位同學分別獲得杭州市一、二、三等獎；在杭州市中小學生科技節智能機器人競賽中榮獲三等獎；在餘杭區小學生「三跳」比賽中獲總團體第一名。在餘杭區中小學「奮進杯」天文知識競賽中獲小學組團體一等獎以及杭州市三等獎、餘杭區第51屆田徑運動會小學甲組取得團體第四名的好成績。11月上旬，五常中學小學連續四次獲餘杭區無線電測向團體一等獎。另外，學校還取得了「全國智慧教育工程實驗校」「數學文化實驗學校」「餘杭區 5A 級平安校園」等榮譽稱號。
02
加強建設師資隊伍
為提高教師自身修養和專業素質，大力發展教師教科研能力，師訓處組織了多次教科研活動。《教學月刊》社長陳永華、彭博小學樓翀校長、區教育學院許永明老師都對學校教育科研進行專題講座或指導。在2021年餘杭區學會論文評比中，學校有22篇論文分獲餘杭區一、二、三等獎，其中一等獎4篇、二等獎8篇、三等獎10篇。
另外，為推進學校「塔式成長營」教師培養機制，充分發揮校內名師及教學專家的示範引領作用，成立了五常小學張君君老師語文名師工作室、盧潔老師數學名師工作室、鄭蓓蕾老師體育名師工作室。本學期語文名師工作室成員姚映芳老師獲得餘杭區優質課二等獎，數學名師工作室成員皇甫莉老師被評為杭州市教壇新秀，張婷老師獲得餘杭區優質課一等獎，體育名師工作室成員丁冰霞老師被評為餘杭區教壇新秀。11月，師訓處和三個名師工作室合作組織了首次學術節活動，此次活動以主題講座、鏈式教研、微型報告、教學展示等形式，為教師的成長搭建舞台。有12名青年教師呈現了精彩的研討課，展現了青年教師的風采。