首都師范大學手風琴研究生

㈠ 首都師范大學音樂學院的院系設置

下設作曲與作曲技術理論、音樂學、指揮三個專業，主要培養音樂創作、理論研究與指揮人才，並擔負其他各系音樂理論課程的教學。
學術狀況：
以作曲與作曲理論研究為學術背景，以綜合大學的人文科學環境為依託，以中國當代音樂創作研究與實踐為園地，突出中國當代音樂創作理論與實踐的研究特色，並積極參與中國當代音樂創作實踐。多年來，出版、發表了一批著作、作品、論文,獲國際、國內學術成果獎多項，編寫出版了《和聲學》、《復調》、《視唱練耳》、《作曲基礎教程》等教材。學術帶頭人和學術隊伍骨幹分別擔任了北京音樂家協會、中國音協創作委員會、中國民族管弦樂學會創作委員會、中國電影音樂學會、中國電子音樂學會等學術組織的負責工作。
該專業自2004年開始招收作曲與作曲技術理論專業博士生。
系主任： 張大龍 教授
系副主任：周雪石 教授 主要培養德、智、體、美全面發展，具有現代教育觀念，既有音樂學專業特長，又具有適應大、中、小學教學能力的音樂教育專門人才。該系還根據綜合大學的特點，研究如何提高非音樂專業學生的藝術修養與音樂素質，並為他們提供音樂副修與選修課程。
學術狀況：
音樂學院在基礎音樂教育和高師音樂教育的理論研究和實踐方面，起步較早，梯隊整齊，學術成果頗豐。一批全國著名的音樂教育家為本學科積累的深厚學術成果，長期以來發揮著重要影響,一直居於國內領先地位。目前，該系學術帶頭人擔任了中國音樂教育研究會、全國高師理論作曲學會、全國教育科學規劃委員會體藝學科評審組、全國中小學教材審定委員會（音樂學科）、音樂教育學學會等學術組織的負責人。學術帶頭人和學術隊伍還主持或參與了「國家基礎教育藝術（音樂）課程標准研製與實驗」、「國民素質教育中的音樂審美」、「中小學音樂教育發展與高師音樂教育專業教育教學改革」、「音樂教師培養國際比較研究」等對當代中國音樂教育的改革與發展產生深刻影響的國家級課題，在國內外發表了大量專業論文及評論，出版了大量教材和專著，在音樂教育領域產生了較大影響。
該專業自2004年開始招收音樂教育專業博士生。
系主任：鄭莉 教授 首都師范大學音樂學院鋼琴系是一個擁有雄厚的師資力量、豐富的教學科研成果的團結奮進的集體。無論從課程結構、師資隊伍、學術研究，還是人才培養等方面，鋼琴系始終站在全國高等師范院校鋼琴教育專業學科建設與發展的前列。該系鋼琴課被評為「2004年度國家精品課程」。
鋼琴系擁有一支老中青教師相結合、結構合理、勤於探索的師資隊伍。其中包括以黃瑂瑩、唐重慶為代表的，在全國高師鋼琴界具有廣泛影響的教授4名、副教授7名、講師4名。其中碩士生導師6名、具有碩士學位的教師5名。
經過幾代鋼琴教師的不懈努力，確立了「以鋼琴技巧課為基礎，以即興配彈課為核心，以鋼琴史論課程為理論指導」的高師鋼琴教學體系。該體系在全國高師鋼琴教育領域中處於領先地位。
鋼琴系教師擔負著全院師范、非師範本科班、研究生及學位班學生的教學任務，為首都的音樂教育事業輸送了大批的優秀人才。近十幾年來，鋼琴系教師出版和發表的專著、教材和論文百餘部（篇），錄制教學示範光碟約數百張；舉辦鋼琴獨奏、伴奏音樂會百餘場。鋼琴系還積極擴大對外交流，每年有來自世界各地的演奏家、教育家到學院講課並演出，使鋼琴系在嚴格規范的教學傳統基礎上，開闊教學思路，擴展經典教材、吸收先進的教學方法。
鋼琴系於1994及2004年成功舉辦了兩次「全國高等院校音樂教育專業鋼琴教學研討會」，對全國高師鋼琴教學改革起到積極的推動作用；1996年創建了「北京音樂家協會鋼琴基礎教育學會」，舉辦了四屆「北京市鋼琴音樂節」；1992年至今共舉辦了七屆「北京市希望杯青少年兒童鋼琴比賽」；為首都鋼琴教育事業的發展做出了突出的貢獻。
系主任：馬小紅 教授
副系主任：畢雪春 副教授 首都師范大學音樂學院聲樂系在人才培養和科研工作方面具有較深厚的基礎，在聲樂教學方面佔有獨特優勢，在本科生、碩士研究生兩方面均為首都和全國培養出大量優秀人才。聲樂系具有一支成熟的師資隊伍，現有副教授六名，講師四名，助教一名，先後有三名教師到美國、俄羅斯和日本等國家進行學者訪問和學習交流。同時，由國內外著名專家、教授組成的專、兼職教師隊伍也給與聲樂專業強有力的支持。我系經常舉辦各種形式的專家講座、公開課、音樂會和學術交流活動，聲樂基礎課程的現代多媒體網路教學也頗具特色。我們培養的學生具有扎實的演唱技能，較完善的知識結構，受到社會各界的歡迎和好評，充分顯示了聲樂系的教學實力與實踐成果。2001年以來,根據音樂學科發展規律和社會需求，我們重新整合、全面規劃專業方向，增設了聲樂表演的培養方向，更充分的提高了辦學效能，更高的提升了辦學檔次。
我系教師在聲樂表演和科研方面均取得了豐碩成果，音樂會演唱達到較高水平，長期活躍在首都及全國的藝術實踐舞台上；在各類型學術刊物上發表了大量高水平的學術論文，出版了多本教材、專著、VCD。
聲樂系今後將為培養具有扎實的演唱技能、規范的教學能力和強烈的創新意識的綜合性人才做出新的探索。
系主任：王吉樂 副教授
系副主任：石廣軍副教授 音樂學院器樂系在人才培養、藝術實踐、科學研究方面具有雄厚的基礎。通過嚴格的教學和訓練，器樂系的主要任務是培養高水平的器樂表演和教學人才。目前開設的器樂主要課程包括民族弦樂、管樂、彈撥樂，西洋弦樂、管樂、手風琴，以及打擊樂等。此外，還開設各種組合的重奏課、室內樂課和樂隊排練課程。
器樂系教師具有豐富的教學經驗和較強的藝術實踐能力，所有教師都經常活躍在各類文藝表演舞台上，有些教師還舉辦過高水平的獨奏、重奏音樂會，或參與樂隊排練和演出。一些教師曾出訪過美國、法國、日本、韓國等國家進行訪問演出和學術交流，受到廣泛好評。一些教師曾獲得過國家和省市級的獎項。器樂系教師始終為培養高水平的人才而努力，他們培養的許多學生曾經參加了國內、國際的器樂比賽，並多次獲得過包括國際高水平器樂比賽的大獎。
系主任：孟維平 副教授
系副主任：王超慧 副教授 下設舞蹈、音樂劇二個專業，主要培養舞蹈與音樂戲劇方面的表演人才，並擔負音樂教育系、音樂表演系形體與表演課程的教學。
學術狀況：
以舞蹈創編理論為依託，在創作、教學和科研中不斷探索新的教學理念與實踐方法，注重藝術實踐和學生全面素質的培養。學術帶頭人及學術梯隊長期活躍在各大媒體舞蹈創作及各類綜藝晚會舞蹈創作第一線，曾參加新加坡國慶大典大型藝術表演、澳大利亞墨爾本藝術宮大型歌舞晚會、美國舊金山燈文化節大型宮廷藝術表演、紐西蘭國家電視台大型綜藝晚會、中央電視台主題晚會等國內外綜藝活動和節目的策劃和編創活動。該系教師創作的舞蹈作品「天山原色」、「竹影」、「彝風」、「瓷韻」等均在全國和北京市的多項舞蹈比賽中獲獎。
系主任：田培培 教授
系副主任：劉華 副教授 音樂科技系創立於2003年，下設錄音藝術、音樂心理與治療、數字化音樂製作、音樂傳媒與管理、計算機網路音樂與游戲音樂製作、樂器製作測評、音樂著作權管理等音樂科技相關專業方向。主要培養適應音樂藝術與科技發展相結合的音樂科技方面的專門人才，並擔負其他各系音樂現代教育技術與多媒體技術課程的教學。
學術狀況：
該專業自2004年開始招收博士生，這在我國具有開創性意義。學科學術帶頭人及學術梯隊主要成員都是我國最早的一批從70年代後期就進入這一領域學者，並有海外多年研究實踐經驗的音樂科技兩棲人才，通過多年來的研究，已產生較有影響的學術成果。擔任並完成了國家教育科學「九五」規劃教育部重點課題《多媒體電腦在音樂教育中的開發與應用》。《鍵盤和聲學的CAT系統設計與實現》的研究成果獲全國多媒體課件大賽二等獎，出版了《電腦音樂學習之路系列光碟》等音像教材，及數字化現代音樂教育系列教程，發表的研究成果涉及電子音樂、多媒體音樂、遠程音樂教育、現代教育技術、數字化音樂教育等領域。該系還建有先進的數字化音樂實驗室系列和校外多個教學實驗實習基地，與國際發達國家建立廣泛的學術合作和教授特聘客座交流計劃。
系主任：尹鐵良 教授
副系主任：宋璐璐 副教授 實驗室主任：王雨桑 博士

㈡ 音樂類研究生都有哪些專業

1、中央音樂學院，音樂考研專業主要有

中國古代音樂史、中國近現代音樂史(含當代音樂)、中國傳統音樂、中國少數民族音樂、西方音樂史、音樂美學、中國音樂美學史、世界民族音樂、音樂心理學、專業音樂教育學、木卡姆研究、音樂文獻翻譯、音樂教育學、音樂教育、作曲、視唱練耳、配器、復調、和聲、作品分析、律學。

作曲技術理論英語文獻翻譯、指揮、雙鋼琴演奏、鋼琴、電子管風琴、手風琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、長笛、雙簧管、單簧管、巴松、圓號、小號。

長號、打擊樂、器樂伴奏藝術、豎琴、笛子、管子、嗩吶、笙、琵琶、阮、三弦、古箏、古琴、箜篌、揚琴、板胡、二胡、民族打擊樂、聲樂。

聲樂伴奏藝術(雙導師制)、電子音樂作曲、電子音樂技術理論、音樂錄音藝術、提琴製作、音樂治療學、藝術嗓音醫學、交響樂、室內樂。

2、天津音樂學院，音樂考研專業主要有

作曲與作曲技術理論

作曲、和聲、復調、作品分析、配器

音樂學

中國古代音樂史、中國近現代音樂史、中國當代音樂史、樂律學、音樂美學、音樂考古學、中國傳統音樂、西方音樂史、民族音樂學、音樂批評學、演奏藝術理論、聲樂表演理論、音樂翻譯

音樂教育

聲樂教學、鋼琴教學、音樂教育學、音樂心理學、合唱指揮、音樂基本訓練與教學、自彈自唱

藝術管理

音樂表演

聲樂演唱、中國樂器演奏、管弦樂器演奏、鍵盤樂器演奏

3、上海音樂學院，音樂考研專業主要有

音樂美學與批評、音樂人類學、世界音樂、音樂心理學、音樂教育理論研究、作曲理論、中國音樂研究、西方音樂研究、音樂戲劇研究。

(2)首都師范大學手風琴研究生擴展閱讀：

音樂專業考研需要考什麼：

首都師范大學音樂考研專業方向有作曲與作曲技術理論、指揮、音樂學、音樂教育、音樂科技、鋼琴、器樂、聲樂等，考試科目為政治、英語一、中外音樂史、和聲與作品分析。

解放軍藝術學院音樂考研專業方向有軍旅聲樂表演、軍旅音樂史論，考試科目為政治、英語一、中西音樂史、曲式和作品分析。

上海音樂學院音樂考研專業，西方音樂研究方向考試科目為政治、英語、音樂學綜合理論、西方音樂史或作品分析，中國音樂研究方向考試科目為政治、英語、音樂學綜合理論、中國音樂史或中國傳統音樂理論，作曲理論考試科目為政治。

不同學校專業課考試科目不同，要了解各校的專業課考試的特點。各校的專業課出題思路經常不同，有的學校專業課按照指定參考書出，有些學校的專業課沒有指定參考書，喜歡出一些與近期學術雜志發表的論文或學術界最近討論的熱點話題有關的題目。

因此要了解特定學校考什麼以及考試特點，可以通過學校招生簡章目錄以及學校考研論壇等途徑。

發展前景

音樂領域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、創作人才和理論人才，後來有了教育人才，發展到今天，又發掘了炙手可熱的市場管理人才。伴隨著全民族文化素質的全面提高和音樂教育的大力普及，以及高科技的飛速發展，大眾傳媒日益昌盛，各種各樣的選秀節目擴大了音樂表演人才的選拔范圍。

因此，其他音樂專業人才培養的重任就落在了音樂學的深度教育上，音樂領域所需要的文化產業人才專業性較強，要求學生既要有良好的音樂基礎，又要有良好的音樂表演技能和音樂學理論基礎，而真正學懂一門音樂，不是短期內可以解決的。因此，這是音樂學專業畢業生的優勢，為其就業開辟了一條廣闊的道路。

現代化的過程是一個極高度的工業發展史，在這個進程中，世俗化是其內在應有的現象，尤其體現於城市中的流行音樂。

這種伴生的流行音樂的生長與發展又必然依賴現代傳播媒體以及高技術，因此，音樂學與大眾傳媒的結合已經成為現今音樂領域的主要運行方式，從而成為該專業畢業生值得探索和發展的重要領域。

㈢ 2022年首都師范大學招生章程

2022年首都 師搏歷州范 大學招生章程已經公布，主要包含學校概況、招生計劃、報考條件、錄取規則、 收費標准 、獎助學金等信息，以下是詳細內容，供大家參考。

首都師范大學2022年本科招生章程

第一章 總則

第一條根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》等相關法律、教育部及各省、直轄市、自治區(以下稱招生省份)教育主管部門普通高等學 校招 生 工作 有關規定，結合本校招生工作的具體情況，特製定本招生章程。

第二條校名全稱：首都師范大學，上級主管部門： 北京 市教育委員會。

第三條首都師范大學是國家「 雙一流 」建設高校、爛宴北京市與教育部「省部共建」高校、北京市屬重點大學；為國家公辦全日制普通高等學校，培養包括本科生、碩士 研究生 、博士研究生等在內的各類高級專門人才，對合格本科 畢業生 頒發學校名稱為「首都師范大學」的普通本科學歷 證書 和學士學位證 書 。

第四條學校辦學地點：校本部(北京市海淀區西三環北路105號)、北一區、北二區、東一區、東二區、良鄉校區。

第五條學校招生工作嚴格貫徹執行國家教育方針，堅持公平競爭、公正選拔、公開透明的原則，全面考核、綜合評價、擇優錄取，並接受紀檢監察部門、考生、家長及社會各界的監督。

第二章 組織機構

第六條學校設有招生工作領導小組，全面負責學校本科生招生工作。

第七條學校招生 就業 處招生辦公室是我校本科招生的實施機構，負責處理本科招生的日常工作。

第八條學校紀委、監察室作為招生監察機構，負責對招生工作實施監督。

第三章 招生計劃

第九條學校根據國家政策要求，統籌考慮各招生省份考生數量、生源質量、各 專業就業 情況等因素，並結合學校近年來各招生省份來源計劃落實情況，確定分省分專業招生計劃。2022年各專業分省招生計劃以各招生省份招生主管部門公布的為准。

第十條根據教育部相關文件精神，我校預留不超過招生計劃總數1%的計劃，主要用於生源質量調控及解決同分考生的錄取問題。

第四章 錄取

第十一條招生錄取規則

1.我校根據在各招生省份的招生計劃和考生報考情況確定調檔比例。按照順序 志願 投檔的批次，調檔比例原則上控制在120%以內；按照 平行志願 投檔的批次，調檔比例原則上控制在105%以內。錄取時，我校將根據生源狀況在相應招生省份適量調整招生計劃。

2. 高考 改革省份投檔考生須滿足我校招生專業選考科目要求。我校在高考改革省份的選考科目要求，以招生省份省級招生主管部門審核公布的招生計劃內容為准。

3.錄取時，進檔考生以高考實考分和專業志願為錄取依據，採取分數優先的方法確定專業，不設專業級差。在實考分相同的情況下，優先錄取有政策性加分的考生；在政策性加分相同的情況下，依次比較並優先錄取語文、數學、外語成績高的考生。

4.對達到我校最低 錄取分數線 但未進入專業志願、且願意服從所有專業調劑的考生進行調劑錄取。專業調劑原則：學校根據考生分數從高到低調劑到招生計劃尚未完成的專業，直至錄取額滿。考生填報的專業志願全部是非師范專業者，只在非師范專業范圍內調劑；考生填報的專業志願中有師范專業者，則在師范和非師范兩類專業范圍內調劑。

5.錄基蔽取時往屆生與應屆生一視同仁。

6.對享受教育部和各招生省份教育主管部門規定的政策性加分投檔的考生，我校認可考生其中最高一項加分，但原則上最高不超過20分。投檔後，我校按照考生實考分數進行錄取。所有高考加分項目及分值均不用於不安排分省分專業招生計劃的招生項目。

7.「雙培計劃」、「外培計劃」、「農村專項計劃」、「鄉村教師支持計劃」，依據北京市相關政策和我校的有關規定執行。其中「鄉村教師支持計劃」只招收已報名參加北京市2022年高考且具有北京市常住戶口（不含因升學原因將戶口遷入北京市集體戶口的考生）的考生，按考生高考報名所在區投放招生計劃且只錄取有專業志願的考生。

8.在 內蒙古 自治區，我校普通類實行「招生計劃1:1范圍內按專業志願排隊錄取」的錄取規則。

9.美術學院各專業按如下規則錄取：

在高考文化課成績(含政策性加分)不低於招生省份 藝術 類本科錄取控制線的前提下：

(1)我校美術類專業使用招生省份美術統考成績作為專業成績。考生須參加招生省份組織的美術統考，且美術統考成績不低於本科合格線。在此基礎上，北京考生美術統考成績不低於225分；京外考生美術統考成績不低於滿分的80%。

(2)考生外語單科成績不低於60分(滿分150分)。

(3)在使用招生省份統一投檔原則進行平行志願投檔的招生省份，各招生專業對已投檔考生按招生省份統一計算的投檔成績規則由高分到低分排序,參考體檢情況擇優錄取。

(4)在實行順序志願投檔的招生省份( 湖南 省非平行組參照順序志願執行)，各招生專業對已投檔考生按綜合分從高分到低分排序，參考體檢情況擇優錄取。綜合分=美術統考成績÷美術統考滿分×高考文化課成績滿分×50%+高考文化課成績(不含政策性加分)×50%。綜合分相同時，我校將依次比較並優先錄取美術統考成績、語文、數學、外語成績高的考生。

(5)招生省份同一招生專業按文理科類、歷史物理科目組等類別分別編制計劃數的，按相應的類別分別排序錄取。招生省份同一專業未分別編制計劃數的，報考該專業的所有考生統一排序錄取。

(6)錄取時按分數優先的原則確定考生錄取專業，不設專業級差。

(7)美術學(師范)專業只錄取有專業志願的考生。

10.音樂學院各專業在北京按如下規則錄取：

在高考文化課成績(含政策性加分)不低於北京市藝術類本科錄取控制線的前提下：

(1)報考音樂學(師范)、音樂表演、舞蹈學(師范)、舞蹈學(師范，京籍單列)專業的考生須參加我校組織的2022年藝術類專業校考且專業成績合格。錄音藝術專業在北京招生不組織校考，認可其他在京招生的公辦本科院校錄音藝術專業的校考本科合格成績。

(2)音樂學(師范)專業錄取排序規則為：按照綜合分從高分到低分排序，參考體檢情況擇優錄取。綜合分=專業校考成績÷專業校考滿分×高考文化課成績滿分×50%+高考文化課成績(不含政策性加分)×50%。綜合分相同時，依次優先錄取高考文化課成績(含政策性加分)、語文、數學、外語成績高的考生。

(3)音樂表演專業錄取排序規則為：按照專業校考成績從高分到低分排序，參考體檢情況擇優錄取。專業校考成績相同時，依次優先錄取高考文化課成績(含政策性加分)、語文、數學、外語成績高的考生。

(4)舞蹈學(師范)、舞蹈學(師范,京籍單列)兩個專業的錄取排序規則均為：按照專業校考成績從高分到低分排序，參考體檢情況擇優錄取。專業校考成績相同時，依次優先錄取高考文化課成績(含政策性加分)、語文、數學、外語成績高的考生。

(5)錄音藝術專業錄取排序規則為：按高考文化課成績(不含政策性加分)從高分到低分排序，參考體檢情況擇優錄取。高考文化課成績(不含政策性加分)相同時，依次優先錄取高考文化課成績(含政策性加分)、語文、數學、外語成績高的考生。

(6)填報我校多個藝術類專業志願的，採用專業志願優先方式進行錄取。

11.音樂學院各專業在北京以外招生省份按如下規則錄取：

在高考文化課成績(含政策性加分)不低於各招生省份藝術類本科錄取控制線的前提下：

(1)我校音樂學院各招生專業在京外招生省份不組織校考。考生必須按照有關要求參加省級招生主管部門組織的藝術類省級統考（聯考）。招生省份對不同錄取批次或類別制定不同錄取要求的，考生必須符合我校招生專業所在批次或類別對應的標准。

(2)在使用招生省份統一投檔原則進行平行志願投檔的招生省份，各招生專業對已投檔考生按招生省份統一計算的投檔成績規則由高分到低分排序,參考體檢情況擇優錄取。

(3)在實行順序志願投檔的招生省份(湖南省非平行組參照順序志願執行)，各招生專業對已投檔考生按專業成績從高分到低分排序，參考體檢情況擇優錄取。專業成績相同時，我校將依次比較並優先錄取高考文化課成績(含政策性加分)、語文、數學、外語成績高的考生。

(4)音樂學(師范)專業要求考生專業統考成績本科合格，且成績不低於滿分的80%。考生專業 考試 內容須包含鋼琴和聲樂兩項，若考生所在招生省份的各個統考方案均無法同時包含鋼琴和聲樂兩項，則要求成績項必須包含鋼琴或聲樂其中之一。其中聲樂要求為美聲唱法或 民族 唱法，其他唱法一律不招收。

(5)音樂表演專業要求考生專業統考成績本科合格，且成績不低於滿分的80%。音樂表演專業只招收器樂考生，招生器種為二胡、琵琶、古箏、揚琴、古琴、三弦、阮、笙、小提琴、中提琴、大提琴、單簧管、長笛、巴松、圓號、西洋打擊樂(小軍鼓及馬林巴)、手風琴。其他器樂種類一律不招收。

(6)錄音藝術專業要求考生專業統考(聯考)成績本科合格，且統考專業為錄音藝術。

(7)舞蹈學(師范)專業要求考生專業統考成績本科合格，且成績不低於滿分的85%。舞蹈學(師范)專業招生舞種為民族民間舞、古典舞、芭蕾舞、現代舞。其他舞種一律不招收。

(8)招生省份同一招生專業按文理科類、歷史物理科目組、專業統考等類別分別編制計劃數的，按相應的類別分別排序錄取。招生省份同一專業未分別編制計劃數的，報考該專業的所有考生統一排序錄取。

(9)除按器種、唱法或舞種分別列出計劃人數或有特殊說明的情況外，各招生專業對已投檔且符合報考條件的考生，在錄取排序時不區分考生的器種、唱法或舞種等類別。

(10)音樂學(師范)、舞蹈學(師范)專業只錄取有專業志願的考生。

(11)填報我校多個藝術類專業志願的，採用專業志願優先方式進行錄取。招生計劃所在錄取批次有特殊規定的除外。

12.初等教育學院藝術類專業錄取辦法：

在高考文化課成績(含政策性加分)不低於北京市藝術類本科錄取控制線的前提下：

(1)美術學(初等教育，師范)專業：考生美術統考成績需不低於210分，外語成績不低於60分。該專業在本科提前批藝術類B段投檔錄取，北京教育考試院負責按照相關投檔原則對考生進行投檔。學校招辦進行審核錄取。

(2)音樂學(初等教育，師范)專業：在專業校考合格的前提下，按照綜合分從高分到低分排序，參考體檢情況擇優錄取。綜合分=專業校考成績÷專業校考滿分×高考文化課成績滿分×50%+高考文化課成績(不含政策性加分)×50%。綜合分相同時，依次優先錄取高考文化課成績(含政策性加分)、語文、數學、外語成績高的考生。

(3)書法學(初等教育，師范)專業：在專業校考成績合格的前提下，按照高考文化課成績(不含政策性加分)從高分到低分及體檢情況擇優錄取。高考文化課成績(不含政策性加分)相同時，依次優先錄取高考文化課成績(含政策性加分)、語文、數學、外語成績高的考生。

第十二條專業錄取的特殊要求和限制條件

1.語種要求：外語類各專業及小學教育(英語師范)專業只招收英語考生，其它專業不限考生語種。入學後公共外語只開設英語。地理信息科學和遙感科學與技術專業主要專業課採用英語授課；國際經濟與貿易、心理學、生物科學類等專業(類)，部分課程採用英語授課。

2.外語單科成績要求：在京招生的「外培計劃」專業，外語單科成績不得低於120分。

3.體檢要求：我校執行教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》和《首都師范大學2022年本科招生體檢實施細則》中的有關規定，及教育部、衛生部關於普通高等學校招生體檢工作的有關補充規定。

4.師范類體檢要求：報考師范類專業的考生應符合《北京市教師資格認定體格檢查標准(試行)》，如有不符，不能錄取到師范類專業。

5.教師資格認定：根據《教育部關於印發教育類研究生和公費師范生免試認定中小學教師資格改革實施方案的通知》(教師函【2020】5號)要求，我校招收的公費師范生參加免試認定改革：我校對公費師范生開展教育教學能力考核，考核合格的 畢業 生可憑教育教學能力考核結果，免考國家中小學教師資格考試科目。根據自願原則，公費師范生也可自行參加國家中小學教師資格考試，申請認定相應的教師資格。

6.師范生簽約：根據《北京市師范生公費教育實施細則》(京教人【2019】11號)文件要求，師范生入學前，須與學校和本市教育行政部門簽訂《北京市師范生公費教育協議書》。

7.師范生就業與升學：要按照《北京市師范生公費教育實施細則》(京教人【2019】11號)和簽訂的《北京市師范生公費教育協議書》相關規定和要求執行。《北京市師范生公費教育實施細則》(京教人【2019】11號)規定：師范生畢業時在全市基礎教育系統雙向選擇就業，畢業後須從事本市中小學、幼兒園教育教學工作(含教育行政及相關部門審核注冊的中等及中等以下的學歷教育機構)滿五年以上。師范生違反教育協議的需要繳納在校期間的專業獎學金和培養費用(含免繳的 學費 、取得的生活補助等)，具體標准參照相關文件執行。錄取到「鄉村教師支持計劃」的考生還應按照定向區教委以及北京市相關政策執行，入學前須與區教委簽訂定向就業協議，畢業後由定向區教委按照公開 招聘 相關工作程序安排就業，服務期限不少於5年。京外師范生參照執行。

8.大類招生與培養：我校數學科學學院、生命科學學院、文學院、管理學院、美術學院和初等教育學院部分專業實施寬口徑大類招生和培養。數學科學學院非師范 專業設置 的數學與應用數學、信息與計算科學、統計學三個專業按數學類(含數理實驗班)錄取；生命科學學院非師范專業設置的生物科學、生物技術兩個專業按生物科學類(含實驗班)錄取；文學院非師范專業設置的漢 語言 文學、漢語國際教育、秘書學三個專業按中國語言文學類錄取；管理學院設置的勞動與社會保障、公共事業管理兩個專業按公共管理類錄取；美術學院設置的美術學(藝術市場)、繪畫(油畫)、繪畫(國畫)三個專業方向按美術學類錄取；美術學院設置的視覺傳達設計、環境設計、數字媒體藝術三個專業按設計學類錄取；初等教育學院設置的小學教育(中文師范、數學師范、英語師范、科學師范、信息技術師范、德育師范)六個專業方向的部分招生計劃按小學教育(敬修書院)專業方向大類錄取。被以上專業類錄取的學生於第一學年或者第二學年在本院大類招生所含專業內，按一定比例，根據學生意願和在校 學習 成績等因素相結合的方式雙向選擇專業方向。

第五章 收費標准及資助政策

第十三條我校學費標准為：一般專業5000元/年；外語類專業6000元/年；藝術類專業8000—10000元/年；師范類專業免收學費。我校將根據住宿條件的不同收取不同標準的住宿費用，一般為每學年650－900元。以上費用標准以2022年北京市教委審核結果為准。

第十四條我校學生資助管理中心，機構健全，制度完備，已經形成了以國家助學貸款為主要手段，以獎助學金為激勵方式，勤工助學、學費減免、困難補助、專項補貼等多措並舉的全方位資助體系，全面推進「1142」精準資助育人模式，助力家庭經濟困難學生 成長 成才。相關申請程序由學校學生資助管理中心負責，咨詢電話：010-68902670。

第六章 附則

第十五條 新生 報到後，學校將對錄取學生進行資格復查，凡不符合招生規定或有舞弊行為的學生，將取消其入學資格。

第十六條首都師范大學網站：www.cnu.e.cn；首都師范大學本科招生網：bkzs.cnu.e.cn；招生咨詢電話：010-68902995。

第十七條我校在各招生省份錄取規則以當地省級招生主管部門公布的為准。

第十八條藝術類專業招生未盡事宜請參見我校藝術類各專業招生簡章。

第十九條本章程公布後，如遇部分招生省份高考招生政策調整，我校將根據當地相關政策制定相應的錄取政策，並另行公布。對於各種媒體平台公布的學校招生章程，若有不一致，以教育部陽光高考平台和我校本科招生網公布的招生章程為准。

第二十條本章程由首都師范大學招生辦公室負責解釋。

㈣ 首都師范大學音樂學院有幾個手風琴老師都是誰 謝謝。急。

首師范最好的手風琴老師，肯定就是楊國立副教授了
不好意思就知道這個一個
好像還有一個是他以前的學生，姓張吧，留校任教了