延邊大學葯學有必要念研究生么

❶ 延邊大學葯學專業一本還是二本考研考延大葯物分析怎麼樣嗎畢業好就業嗎

是二本。我高考時候被那錄取了。不過沒去讀。如果那有比較牛的導師還是可以考慮的。就業葯學在東北工資水平比較低。

❷ 延邊大學研究生怎麼樣

要了解一個學校的研究生培養水平，可以結合該校的學校特色、師資隊伍、學科建設等方面去做綜合評估。

1、學校特色及概況：

延邊大學（Yanbian University）簡稱延大，地處吉林省延邊朝鮮族自治州延吉市，是國家「世界一流學科建設高校」、國家「211工程」重點建設大學、西部開發重點建設院校、吉林省人民政府和教育部共同重點支持建設大學、吉林省人民政府和國家民委共同重點支持建設大學。

該校入選中西部高校基礎能力建設工程、國家建設高水平大學公派研究生項目、卓越醫生教育培養計劃、卓越農林人才教育培養計劃、「111計劃」、中國政府獎學金來華留學生接收院校、國務院僑辦華文教育基地，為教育部《1+2+1中美人才培養計劃》雙學位項目成員單位，由南開大學對口支援延邊大學。

學校始建於1949年，曾隸屬於國務院高教部，1957年劃歸吉林省所屬。1958年8月，延邊大學分立為延邊大學、延邊醫學院、延邊農學院、延邊工學院。1996年經原國家教委批准，原延邊大學、延邊醫學院、延邊農學院、延邊師范高等專科學校、吉林藝術學院延邊分院合並組建成新的延邊大學。同年9月，中外合作辦學機構—延邊科學技術大學（籌）並入延邊大學。

截至2020年2月，校園佔地296萬余平方米，校舍建築面積65萬余平方米，圖書館各類紙質藏書達228萬余冊；博士、碩士研究生4201人，本科生18823人，專科生1233人，繼續教育學生20740人，留學生428人；教職員工2222人，其中專任教師1441人；設有20個學院，75個本科專業。

2、師資隊伍

截至2020年1月，學校現有教職員工2，222人，其中專任教師1，441人，專任教師中具有博士學位的723人，具有碩士學位的612人，具有副高級以上職稱的790人，聘請了包括楊振寧院士等在內的100多名國內外著名專家為我校高端人才、名譽教授、兼職教授和客座教授。

此外，享受國務院特殊津貼專家37人，國務院學科評議組成員1人，教育部教指委成員2人，國家教學名師1人，吉林省教學名師7人，國家級教學團隊1個，省級教學團隊13個，全國模範教師和優秀教師7人，全國五一勞動獎章獲得者2人，全國勞動模範3人，教育部新世紀優秀人才4人，全國優秀留學回國人員2人。獲得寶鋼教學獎特等獎提名獎1人，優秀獎13人；獲得曾憲梓教師獎和霍英東教師獎19人。吉林省省管專家7人、長白山學者4人、特聘教授、首席教授等省部級各類專家、教學名師、學科帶頭人100餘人。

中國工程院院士：金寧一（高端人才）、陳芬兒（高端人才）

國家級教學名師：蔡美花

省級教學名師：向開明、李春玉、孟繁平、金虎雄

3、學科建設

截至2015年3月，學校有6個一級博士學位授權學科（含50多個二級博士學位授權點），24個一級碩士學位授權學科（含149個二級碩士學位授權點），11個專業碩士學位授權點，4個博士後科研流動（工作）站，1個院士工作站。1個國家重點學科（二級學科）、12個省級優勢特色重點建設學科。

博士後流動站：基礎醫學、化學、世界史、外國語言文學

院士工作站：吉林省長白山生物資源研究與利用院士工作站

國家級重點學科：亞非語言文學

省級重點學科（名單不全）：世界經濟、內科學、葯物化學、現代漢語、動物營養、朝鮮語言文學、國別史（朝鮮史）、有機化學

一級博士學位授權學科：民族學、外國語言文學、世界史、化學、基礎醫學、臨床醫學

一級碩士學位授權學科：哲學、理論經濟學、法學、民族學、馬克思主義理論、教育學、體育學、中國語言文學、外國語言文學、世界史、物理、化學、地理學、作物學、園藝學、畜牧學、獸醫學、基礎醫學、臨床醫學、葯學、護理學、工商管理、音樂與舞蹈學、美術學

專業碩士學位授權點：法律碩士、翻譯碩士、教育碩士、體育碩士、工程碩士、農業推廣碩士、獸醫碩士、臨床醫學碩士、護理碩士、葯學碩士、藝術碩士。

(2)延邊大學葯學有必要念研究生么擴展閱讀：

教學建設：

1、質量工程

截至2015年3月，學校有7個專業被列為國家級特色專業，15個專業被列為省級特色專業；3門國家級精品課程，2門國家級精品資源共享課，25門省級精品課程。

近三屆國家級教學成果獎4項，省級教學成果獎42項。2個卓越醫生教育培養計劃項目，1個國家級大學生校外實踐教育基地，1個國家級人才培養模式創新實驗區，2個省級人才培養模式創新實驗區，1個國家級實驗教學示範中心、6個省級實驗教學示範中心、3個省重點建設實驗教學示範中心；3個國家級卓越人才教育培養計劃項目。

國家級實驗教學示範中心：化學實驗教學中心

國家級特色專業：朝鮮語、中國少數民族語言文學（朝鮮語言文學）、漢語言、化學、動物科學、臨床醫學、葯學

省級特色專業：朝鮮語、中國少數民族語言文學（朝鮮語言文學）、漢語言、化學、動物科學、臨床醫學、葯學、護理學、舞蹈學、歷史學、音樂學、物理學、動物醫學、英語、漢語言文學

國家級精品課程：朝鮮-韓國當代文學、基礎朝鮮語、社區護理學

省級精品課程：朝鮮民族舞蹈、有機化學、實用現代漢語語法、人體解剖學、動物繁殖學、醫學微生物學與免疫學、基礎英語、動物傳染病學、中國古代文學史、政治學、鍵盤（手風琴）、兒科學、韓國語視聽說、教育科學研究方法、教育學原理、思想道德修養與法律基礎、醫學遺傳學、大學物理、農業微生物學、老年護理學、病理學、會計學原理、行政法、管理學原理、發展心理學、生物地理學

卓越醫生教育培養計劃：五年制臨床醫學人才培養模式改革試點、農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點

國家級人才培養模式創新實驗區：朝鮮族舞蹈應用型人才培養模式創新實驗區

省級人才培養模式創新實驗區：護理學人才培養模式創新實驗區、民族地區中小學卓越教師培養模式創新實驗區

2、教學經費

2014年，學校辦學經費總收入為72149萬元，比2013年增加12225萬元，學校本科教學日常運行經費支出3235.5萬元，比2013年增加102.5萬元。其中本科專項教學經費、實習費、實驗費占本科教學日常運行經費支出的61.06%。學校教學日常運行經費生均為1736元，生均實驗費為339.4元，生均實習費為238.7元。

3、學生成績

2003年該校亞非語言文學專業博士生導師金柄珉教授指導的博士研究生徐東日的學位論文《李德懋文學研究-兼與中國文學相比較》獲得全國百篇優秀博士論文。

2014年該校本科生榮獲各級、各類競賽獎項208項，其中包括第18屆中韓友誼國際演講比賽特等獎等5項國際級獎項，全國校園才藝大賽一等獎等96項國家級獎項，第三屆吉林省大學生生命科學創新實驗大賽特等獎等107項省級獎項；獲得國家級、省級等先進集體14項，先進個人100項；該校本科生以第一作者在《中國預防獸醫學》等省級以上刊物發表論文120篇。

網路 一 延邊大學

❸ 有必要讀研究生嗎為什麼

一、躲避就業壓力。一項針對2011屆大學畢業生流向的網上調查顯示，排名第一的讀研理由是因為「就業前景好」，達到36%的比例。通常在工作招聘中，只招碩士學歷以上的佔28%，只招本科的僅佔11%，剩下的61%兼招研究生和本科生，而且一般研究生優先。就業期待成為大學生們讀研的最大動力。因為中國高校的擴招，越來越多的高中生擠到大學里來，造成了大學生們的就業壓力。不好就業，怎麼辦，高不成低不就，就只好選擇繼續讀研究生，以此來緩解就業的壓力。
二、追求高學歷。讀研究生是一件頗為榮耀的事，意味著擁有美好的前程，較高的收入和優越的社會地位。現在的社會雖然說看中能力，可是實際上，對於學歷的要求還是很高的。所以很多人因為學歷低、收入低而選擇繼續讀研，以此來提高自己的學歷，以便未來能有一個好的生活。國家機關和事業單位都已制定相關政策，研究生在晉升晉級等方面均要比本科生起點高而且速度快，企業方面雖然沒有硬性政策，但出於爭奪人才的考慮，研究生更被看重，發展前景也要更好。
三、人生規劃和目標。現在的學生大多數都依賴家庭，父母年輕時沒有實現的理想轉移到子女身上來了，父母們拿出「曾經滄海難為水」的架勢，諄諄告誡子女，如果不提高水平，沒有研究生頭銜，就會落伍，甚至可能被淘汰。當然，當中也有很多考生是想通過研究生階段的深入系統學習，從而使自己能夠迅速成功的。有些學生是很有想法的，對自己的規劃很明確，他們會選擇適合自己的目標和規劃，找准自己的方向和確定自己的未來。
四、素質追求。在就讀研究生期間，學生的知識結構、道德修養、身心素質和適應能力等方面會得到大幅度提高。提高學歷的同時，文化素質也得到相應增高。為了追求提高素質和增加知識，從而進入到研究生生活之中。
五、喜歡校園環境。有些同學之所以喜歡繼續讀研究生，就是因為喜歡學校這個氣氛，不用去勾心鬥角，不用去想防人害人的事，一直求學，實驗再忙也是十分美好的事情。
再來說說普通大學研究生是否值得讀的問題。這個話題不能迴避，也迴避不了，尤其是象我校這種主要靠調劑來招收研究生的學校。毋庸諱言，廣大考生都嚮往211、985學校，因為這些學校的條件相對較好，容易出成果，而且社會知名度也較大，對進一步深造和找工作相對容易。但以此就認為只有這類學校才可以培養出高質量的研究生就不對了，認為地方院校不能培養出高水平的研究生，不僅錯誤，而且狹隘。眾所周知，現在大學被人為地劃做了三六九等，現在批評大學（特別是普通高等學校）的聲音很多，典型的有「學校求大求全」，「二流大學不應招研究生」，更有甚者是問「如今研究生為何開始不值錢了？」。要回答這幾個問題之前，首先看看國家政策。國家一直鼓勵包括教育在內的各行各業要跨越式發展，即沒有條件創造條件也要上，沒有培養研究生能力的學校要迎頭趕上。我國研究生招生規模的擴大,基本上是在行政主導下進行的。什麼叫「學校求大求全」？如果學校不全力發展，沒有涵蓋國民經濟所需的學科，光靠211、985大學培養的研究生能夠滿足需要嗎？再有就是所謂「二流學校」的稱謂，這是一群本身沒有什麼水平，成天只會阿諛奉承的「重點大學」傢伙封的。當年「落後地區」的本科院校，在沒有國家投入或投入很少的情況下，艱苦奮斗，勵精圖治，為爭取成為研究生辦學單位付出了成倍的心血，現在應該說初具規模，為當地經濟發展做出了積極貢獻，也為我國成為第二世界經濟體發揮了重要作用。實際上，現在地方上各種行當中挑大樑的人，基本上都是「二流學校」培養的人。與本科教育不同的是，研究生教育的成功與否，一方面在於學校提供的科研設備和師資力量，更重要在於研究生自己。只要你的學校能夠提供基本的科研設備，只要你能充分調動自己的積極性和主觀能動性，就會在實驗中發現新東西，就可能在科研上取得理想成績。在普通大學也可以遇到一位既懂學術研究，又善於搞應用開發的導師，而且不僅學到如何做基礎研究，還懂得了如何把基礎研究和實際的應用開發結合起來，做到學以致用。從這個角度上講，普通院校比211、985大學更有優勢，因為實事求是地講，普通院校教師更熟悉實際情況，動手能力強，有自己的特點，而且不唯書，不唯上。他們沒有「一流大學」的包袱，也沒有華而不實的負擔，充分發揮「接地氣」的特長，專注於創新和培養人才。再實事求是地說，普通高校的優秀教師還不多，有以上這些優點的人畢竟是少數。這就需要導師們與研究生們同步提高素質，這在普通高校中目前顯得更加重要。導師首要任務就是要加強責任心，樹立神聖職責就是培養人才的自覺；要有學高為師，德高為上的育人理念；要承擔起傳道、授業、解惑的重任，努力提高自身的學歷層次、科學素養、人文精神和學術水平；靠自己的敬業精神和對學生的責任態度影響學生；靠自己營造的環境和文化去點燃研究生心頭那熱愛科學的「火苗」。更為重要的是，實事求是，根據本地實際，形成自己特點，不唯書，不唯上。在此過程中，研究生們需要注意的是不論你的導師是偏重於搞基礎研究還是偏重於做應用研究，不論你的導師現在的科研業績如何，都要多和導師討論請教，這樣才會漸入佳境。千萬不要抱怨你的導師，更不能看不起導師，把抱怨和郁悶的時間都用在積極探索上，這樣的話在不知不覺中，就會構建起和諧的師生關系，也會有更多時間提高自己。研究生期間，要養成自主創新並主動探索的習慣，不要每天去實現導師的想法，不要成為「實驗機器」。
以上是我的管中之見，希望有所幫助。這里我要告訴大家一個秘密，我校其實是一個老校，如果按現在的統計標准計算早已超過百年了。我校有中國工程院院士；每年的教研和科研項目以及相應的項目經費不計其數；各種級別的研究平台足以培養高水平的研究生；各個學科都快速發展；我校培養的領導幹部和傑出人才數不勝數。

❹ 葯學的考研前景如何

作為一個學術類很強的學科—葯學 考研可謂是必須的 和醫學及一些理科類的學科相似 普通的四年本科制學習內容對於葯學這個龐大的體系而言是遠遠不夠的那麼考研甚至再進行高層次的學習是現代社會很需要的 。

人們現在都明白一個道理學習才是人生中最好走的一條道路 學生的龐多數量 導致 企業公司要求的學歷也逐年增加 葯學本身就是難度很高但利潤很大的行業 也是未來八大流行行業之一 各方面的人才需要都是很多的 尤其近幾年國家的開發政策 致使一些外企與國內一些企業進行合作 發展潛力巨大。

考研是一件不小的事情 有部分人會選擇 大學畢業而創業或從事工作 而另外一部分人會進行下一步的學業發展 考研 要說必須考研也不對 但對於葯學專業來講 考研是必須的 我是中國葯科大的 校內很少有人 本科四年就直接畢業 這是因為學歷在我的專業有著舉足輕重的地位 同學們也樂意考研 不僅可以加深度的學習還可以繼續大學生活 更換生活城市。

總而言之 葯學的考驗前景是巨大的 只要腳踏實地考研是不難的 難的就是找不到人生目標 在葯學領域沒有心有所屬 就會很可怕 未來這個利潤和對人類貢獻巨大的產業 必有人會來分一份羹 但真才學識 才是成功的王道

❺ 延邊大學臨床醫學研究生就業怎麼樣

延邊大學臨床醫學研究生就業怎麼樣？這個研究生醫學方面的就業還是比較好？就業的需要的地方也挺可能，他們也挺多的醫院什麼的，你自己投簡歷自己在網上查一查。