清華大學深圳龍崗水稻研究生院

1. 中國農業大學在哪

中國農業大學坐落於中國首都北京，東校區在海淀區清華東路17號，西校區位於海淀區圓明園西路2號。

學校由中華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，水利部、農業農村部和北京市共建。

中國農業大學是我國現代農業高等教育的起源地。1949年9月，由北京大學農學院、清華大學農學院和華北大學農學院合並為北京農業大學。1952年10月，北京農業大學農業機械繫與中央農業部機耕化農業專科學校、華北農業機械專科學校、平原省農學院合並成立北京農業機械化學院，1985年10月更名為北京農業工程大學。1995年9月，北京農業大學與北京農業工程大學合並成立中國農業大學。

學校共設有19個學院，涉及農學、工學、理學、經濟學、管理學、法學、文學、醫學、哲學等9大學科門類;設有本科生院、研究生院、繼續教育學院和體育與藝術教學部。

中國農業大學現有專任教師 1738人，其中教授(含研究員) 635人、副教授(含副研究員)862人。研究生導師1406人，其中博士生導師904人。

學校有中國科學院院士5人、中國工程院院士7人，「千人計劃」人才(含青年項目)17人，「
長江學者獎勵計劃」特聘教授(含青年項目)34人，「國家傑出青年科學基金」獲得者45人，國家「973計劃」項目首席科學家15人，「百千萬人才工程」國家級人選
27人，教育部「新世紀優秀人才支持計劃」人選143人，享受政府特殊津貼專家 82人。

聘請了包括諾貝爾生理或醫學獎獲得者、「DNA之父」James Watson
和我國傑出的農業科學家、雜交水稻之父袁隆平院士在內的一批國內外著名學者擔任名譽教授。

學校擁有15個博士後流動站，20個博士學位授權一級學科，97個博士學位授權點，30個碩士學位授權一級學科，149個碩士學位授權點，9種專業學位類型，28個專業學位領域;66個本科專業，其中生物學、化學兩個學科被列入「國家理科基礎學科研究和教育人才培養基地」。

2. 清華北大在全球高校里排第幾名

網友一：

大學不要排第一第二或第三，北京清華故然是好的學校。培養出來也都是高尖人才。但也不是絕對的。你看，我國衛星上天，原子彈導彈潛水艦製造成功，高鐵四通八達，這些成就難道都是北大和清華的成果？水稻專家袁隆平也是北大和清華的學生嗎？

我覺得應該是六校並列第三，華東五校加人大每個學校都有自己的明顯優勢，無人替代，但是都和清北有點差距，彼此之間誰敢獨稱第三，一定會被罵。而第九以後的那幾十位誰也不敢對並列第三的6所名校有點滴不敬。

網友六：

多年來高校發展很快，有些高校是政策和經濟催生出名的，有些是憑傳統優勢留名的。無所謂爭第三了。因三至五六位都差不多，各有實力各有春秋。我認為他們與北大清華差太多，而與中科大，復旦，浙大，南大，武大，差距很小。

單純看綜合排名沒有很大的意義，看排面在差距很大的時候才有作用，如果把復旦和武大，西工大等做對比，同層次來說誰也不敢說誰強，術業有專攻。只能說復旦名氣更大，擁有國際性頂尖人才更多，但這部分人更多集中在經濟領域。要對比一個大學實力，一般以強項對強項最直接。

3. 說出我國著名的植物病理學家10名，並介紹其主要成就！！！

我國著名植物病理學家

曾士邁
1926年4月生於北京。1948年7月畢業於北京大學農學院植物病理系。歷任北京農業大學副教授、教授、植物保護系主任，中國植物保護學會第四屆副理事長，中國植物病理學會第三屆常務理事。六十年代初在國內進行植物病害流行的數理分析。七十年代倡導採用系統科學和系統工程的理論、方法進行植物病害流行學研究。是中國植物病害流行學和植保系統工程學的創始人之一。在開拓免疫學與流行學交叉的研究領域中也起了重大作用。在研究植物水平抗病性，小麥條銹病定量流行學和大區流行規律及其計算機模擬等方面有突出貢獻。合作主編《植物免疫學》、《農業植物病理學》，與楊演合著《植物病害流行學》。

周宗璜
真菌學和植物病理學家，農業教育家。他在高等真菌分類和個體發育研究方面作出了貢獻，是中國高等真菌學科的開拓者之一；也是中國粘菌研究的奠基人之一；他並率先對人參病害進行了研究，填補了我國空白。

鄧叔群
福建福州市人。真菌、植物病理學家。1955年當選為中國科學院院士。專門從事林業植物病理和粘菌、真菌的分類研究，以及中國糧棉作物--水稻、小麥、棉花病害的研究。建國以後，在他的倡導下實現了人工栽培食用、葯用真菌，還成功地運用生物防治的科研成果，大面積防治森林蟲害，為中國真菌學開拓了道路。他所發現的4個新屬120個新品種為國際所公認，列入英國真菌研究所編的《真菌字典》中。曾發表論文70多篇，專著有《中國的真菌》等。

裘維蕃

曾任金陵大學農學院、福建農學院、清華大學農業研究所講師。1947年獲美國威斯康星大學研究院哲學博士學位。回國後，任清華大學副教授。建國後，歷任北京農業大學副教授、教授，中國農學會第三屆理事和第四、五屆常務理事，中國植物保護學會副理事長，中國植物病理學會第二屆副理事長、第三屆理事長，國際植物病理學會第四屆理事，中國科學院生物學部委員（院士）。在植物病理學方面有傑出貢獻。

謝聯輝
植物病理學家。福建龍岩人。1958年畢業於福建農學院。福建農業大學教授。系統地研究了中國水稻病毒的種類、分布、為害、傳播測報與治理，其成果被譽為是「對世界病毒作出了新貢獻」；發現一種新的水稻病毒——水稻簇矮病毒，受到國際稻病學界的高度重視；報導的水稻齒矮病毒和東格魯病毒均系中國新記錄；三種病害的及時發現，有力地控制其蔓延，獲得了較好的經濟效益和社會效益；比較全面地研究了中國水仙、甘蔗、福建煙草、蕃茄和香蕉等植物的病毒種類、分布、發生和治理措施，報導了9個中國新記錄和5個中國大陸新記錄。

林亮東
別號立農，香山縣（今中山市）南朗鎮大車人。1935年被選派到美國奧列貢大學研究院學習植物病理及真菌學，1937年獲碩士學位，由於成績優異，獲美國生物學會授予榮譽會員及美國植物病理學會金質獎章一枚。回國後，一直從事植物病理的教學和研究工作。歷任中山大學教授、華南農學院教授、廣東農林處處長、華南農學院植保系系主任、華南農學院湛江分院副院長、廣東植物病理學會理事。

戴芳瀾
字觀亭，真菌學家、植物病理學家。戴芳瀾在真菌分類學、形態學、遺傳學和植物病理學等方面發表論文和著作50多篇，為中國近代真菌學和植物病理學的形成和發展，作出了開創性的貢獻，他是中國真菌學和植物病理學的奠基人。1930年，他發表的「三角楓上白粉菌之一新種」的論文，是中國真菌學家首次報道的真菌新種，是真菌學在中國創立的標志。他與B.O.道奇(Dodge)合作對脈胞霉 (Neurospora) 的分類和細胞遺傳學研究成果是真菌學的經典文獻。主要著作有《中國經濟植物病原目錄》《中國真菌總匯》和《真菌的形態與分類》等。

黃齊望
植物病理學家，農業教育家。在油菜病害、稻瘟病、煙草立枯病和疫病都有較深的研究。他編著的《江西省病蟲害志》一書，對促進江西省農業生產起過重要作用。中華人民共和國成立後，黃齊望歷任南昌大學、江西農學院、江西共產主義勞動大學總校、江西農業大學教授，並被選為第三屆全國人民代表大會代表、江西省政協常委、民盟江西省常委，還擔任過中國植物病理學會理事，以及江西省植保學會副理事長、顧問等職。

吳友三

吳友三，植物病理學家，農業教育家。他在小麥抗銹育種上培育出十多個品種，對我國東北麥區作出了突出貢獻。在小麥稈銹菌生理小種分離、鑒定，小麥耐銹性特點和機制的理論研究上做出了重要成果。

林孔湘
植物病理學家，農業教育家。一生潛心研究柑桔黃龍病，首先證明黃龍病病原為病毒；首創柑桔繁殖材料熱處理消毒方法；推行「無病蟲栽培」技術，為振興我國柑桔事業作出了卓著貢獻

4. 中國最著名的科學家有哪些

中國最著名的科學家有袁隆平、竺可楨、錢偉長、侯德榜、童第周等。

1、袁隆平，1930年9月生於北京，江西省九江市德安縣人，中國雜交水稻育種專家，中國研究與發展雜交水稻的開創者，被譽為「世界雜交水稻之父」。袁隆平是雜交水稻研究領域的開創者和帶頭人，致力於雜交水稻的研究，先後成功研發出「三系法」雜交

水稻、「兩系法」雜交水稻、超級雜交稻一期、二期。

2、竺可楨（1890.3.7-1974.2.7），字藕舫，浙江省紹興縣東關鎮（今屬浙江省紹興市上虞區）人。中國科學院院士，中國近代氣象學家、地理學家、教育家。中國近代地理學和氣象學的奠基者。他對中國氣候的形成、特點、區劃及變遷等，對地理學和自然科學史都有深刻的研究。

3、錢偉長（1912.10.9—2010.7.30），江蘇無錫人，世界著名的科學家、教育家，傑出的社會活動家，中國科學院院士。錢偉長兼長應用數學、力學、物理學、中文信息學，在彈性力學、變分原理、攝動方法等領域有重要成就。

4、侯德榜（1890年8月9日~1974年8月26日），生於福建閩侯，著名科學家，傑出化學家，侯氏制鹼法的創始人，中國重化學工業的開拓者。近代化學工業的奠基人之一，是世界制鹼業的權威。

5、童第周（1902.5.28-1979.3.30），浙江鄞縣（今寧波市鄞州區）人，生物學家、教育家、社會活動家，中國實驗胚胎學的主要創始人，中國海洋科學研究的奠基人，生物科學研究的傑出領導者，開創了中國「克隆」技術之先河，被譽為「中國克隆之父」。

(4)清華大學深圳龍崗水稻研究生院擴展閱讀

成為科學家的一個標志是首先是一個獨立的研究者，也就是說一個科學家必需有參與科學研究，發表，交流等活動的自主性。這種自主性是和成果掛鉤的，說白了所謂的成果無非就是發表文章或獲得專利權。

這對於一位以科學研究為職業的科學家是至關重要的。在過去我們總強調科學家應該首先具備科學精神，也就是你如果想以科學發現為職業，就必須從精神上有一種獻身，求實，嚴謹和持之以恆的內質，這就是所謂的科學精神

。隨著科學研究成了一種社會建制，特別是當現代科學活動出現了政府主導的特徵之後，科學就一下子從」小科學「變成了「大科學」，科學也隨之變成了一種職業。