啥是大學城

① 濟南的大學城是什麼概念

這個我知道，我很熟悉

中國的大學城是一個飽受爭議的概念（大學城是一個舶來詞），為了發揮集群效應，緩解大學用地緊張，加快城市化，各地近年爭相上馬「大學城」項目。濟南也不例外，為了加快濟南西部地區的發展，平衡濟南東西部差距，另外緩解許多高校用地的緊張，也加快了長清區大學城的建設。

長清大學城位於濟南市長清城區東部，東起京福高速公路，西至濟菏高速公路，南起崮雲湖街道辦事處以南山體，與五峰山省級旅遊度假區相連，北至北大山一帶群山，接濟南經濟開發區和農業高新技術開發區，規劃面積43.11平方公里，建設用地30平方公里。該地區山清水秀，環境優美，交通便利。規劃入駐15所高校，24萬在校生，計劃建設各類建築物2000萬平方米，總投資400億元，建成後將成為一個擁有40萬人口，具有「生態、旅遊、高教、科研、新城」五區功能合一的現代化新城區，大學城將力爭打造成在國際上具有一定知名度、國內一流的高校科技園區。

長清大學城自2003年7月份開工建設以來，始終堅持「大規劃、大整合、大投入、大發展」的運作思路，遵循「高起點規劃、高標准建設、高效能管理、高水平經營」的方針，貫穿「生態、綠色、環保，集約用地，資源共享，科研成果就地孵化」的建設理念，突出文化特色和人文景觀，全力打造山水相宜、人與自然和諧共存的生態園林型新區。一座大手筆策劃、大思路整合、大規模建設的現代化新城已基本形成，為引領濟南市主城區的順利「西進」和承接市區高等院校的擴張創造了良好的發展平台。

長清大學城，環境優美、地形獨特、四面環山、空氣清新，北大沙河像一條玉帶縱貫南北 「一心、兩帶、三區」的規劃結構，為各所大學的入駐紮好了平台，創造了相對獨立的空間。以景觀湖為界，自然劃分為南北兩個片區和兩個城市公共活動核心。北起最北端的團山，南至北大沙河，設置城市公共設施發展軸，沿北大沙河形成生態綠帶，投資5億元，建設景觀湖，北部片區安排6所大學，容納學生11.7萬人，南部片區安排6所大學，容納學生12萬人。整個大學科技園按照現代化新城區的建設標准，依據有關規定，分等級配置公共服務設施，形成相對完整的公共設施體系。園區中心地帶以多層住宅為主；與周邊綠地相鄰的地帶以多層和低層相結合的住宅為主；鄰近山體南坡和水面的地段布置別墅和聯排住宅。大學科技園建設始終貫徹生態、環保、綠色的理念。各高校的綠化和道路、核心區和綠化相融合、相銜接，自然形成一個個開放式的大公園。

截止目前，已建設教學樓、辦公樓、學生公寓等教輔設施180棟、170萬平方米；56公里的12條道路達到了路通、亮化、美化的要求，開通了連接濟南市區、政務商住區和園內各高校的三條公交線路；水、電、訊、郵、儲、醫等配套設施全部到位。整合建設用地3800畝，收儲土地近3萬畝；商業、商務公園等10萬平方米的配套工程基本建成，即將投入使用。整個園區已完成投資76億元，其中指揮部投入38億元，高校投入28億元，社會投入10億元。在大學科技園的管理服務上，成立了大學科技園管委會，與崮雲湖街道辦事處合署辦公，公安、交通、城管、衛生、環衛、醫療等職能管理全部延伸到位，提出了「以學生為中心、以服務為核心、與學校一條心」的三心以及「人文化、園林化、現代化」三化的管理服務理念，使大學科技園的管理進入了規范化的軌道。

已入駐的高校有山東師范大學、山東中醫葯大學、山東交通學院、山東輕工業學院、山東藝術學院、山東工藝美術學院、中華女子學院山東分院、山東工會管理幹部學院、山東勞動職業技術學院等9所高校。另外大學城還有一家正在籌建的學校叫「濟南高等師范專科學校」（濟南師范和濟南幼師合並而成）。

② 廣州大學城是指什麼

就是廣州的幾個出名的學校聚集在一起，佔地面積差不多是一個城市的規模，所以稱為廣州大學城

③ 長春大學城是什麼意思

長春現在有三個大抄學城——凈月大學城、高新大學城、高北大學城（高新北區）

其中前兩個已建成，高北大學城正在建設中。

凈月那兒有東北師大 中醫葯 華僑外國語 警察學院 農大 東北師大人文學院 長春工大人文信息學院 吉林財經

高新那邊我不太清楚

④ 什麼是大學城

①「大學城」作為一種高等教育現象，率先出現在英美等一些高等教育發達的國家。通常指的是大學發展過程中，大學本身的規模越來越大，有的大學聚集在一起，大學周圍或大學校園本身成為具有一定規模的城鎮，常常被人們稱為"大學城"（University Town）。《教育大辭典》把"大學城"解釋為："圍繞大學建立的社區。人口一般在5——10萬，為大學生提供良好的學習環境和便利的食宿、交通等條件。如義大利的波洛尼亞、英國的劍橋和牛津、日本的築波等。[1] 大學城的功能主要是為高校提供基礎設施和後勤系統社會保障，通過一定機制吸納高校入城辦學。國外大學城的生成方式主要有兩種：一種是自然生成，如美國的波士頓，英國的牛津、劍橋等大學城，它們都經過百年以上的歷史自然形成；另一種是主動構建，如美國的密蘇里、日本的築波大學城等，它們是二戰後隨著高等教育的迅猛發展，由國家、地方政府、高等院校和企業等多方合作而共同構建的。

在中國，大學城建設是20世紀90年代繼高校合並、高校擴招之後高教領域的又一大手筆。2000年8月，廊坊東方大學城拉開序幕，其後上海松江、北京昌平等大學城相繼拔地而起，僅兩年時間，全國規劃建設的大學城達50多座，涉及21個省、市。2002年投入325.89億元，校園建築總面積達1436.97萬平方米，容納高校134所，在校學生59.7萬人。[2] 時至今日，大學城建設仍風起雲涌，而且爭先恐後做"大"文章，且有相當部分佔用了耕地。

大學城在中國的迅速崛起，其原因主要是：科教興國大前提，高校擴招大背景，城市化加速大契機。與傳統辦學模式相比較，大學城具有"社區管理政府化、教育資源共享化、基礎設施市政化、師生生活社會化、運轉機制市場化"等特色，研究者普遍認為，大學城建設有利於"擴大高等教育供給，促進經濟發展，推進城市化進程，提高辦學質量"，它闖出了一條"集約化"發展之路，為我國高等教育發展注入了新鮮活力，帶來了蓬勃生機。然而，在大學城"蓬勃發展"的背後，已經出現了一定的問題，或隱藏著巨大的發展隱患。究其根源是發展價值觀的錯位，若不及時加以修復，就會演變成現實的"圍城"和"大圈地"運動，重蹈幾年前各地大建經濟開發區的覆轍。因此，從理論上認清中國大學城建設的價值錯位，並指導在實踐中進行修復，具有重大的現實意義。

一、 中國大學城建設的價值錯位

所謂價值錯位，是指價值取向離開原來的或應在的位置。中國大學城建設發展中出現了價值錯位現象，主要表現在三個方面：創建規劃錯位、發展模式錯位和生存理念錯位。現分述如下：

（一） 創建規劃錯位

規劃是一種比較全面的長遠的發展計劃，是行動的藍圖。中國大學城在創建規劃方面，出現以下幾方面的錯位：

1、 用地規劃趨大化

一些地方政府對大學城建設的必要性和基本條件缺乏應有的論證，對大學城定位不準，草率從事，好大喜功，以致於大學城越建越大，廊坊東方大學城佔地6.7平方公里，湖南"嶽麓山大學城"佔地44平方公里，河南"鄭州大學城"和湖北"黃家湖大學城"都是50平方公里。已開工的"廣州大學城"一期工程佔地17平方公里，二期規劃43平方公里；南京"仙林大學城"規劃面積則高達70平方公里……

全國大多數省份都在興建或擬建大學城項目，少則一兩個，多則八九個，而且是集教育、商貿、房地產、娛樂等於一體的。在全國的50多個大學城的建設用地中，有相當部分為耕地，用地多為行政劃撥，農民因征地獲得的補償偏低。而中國是個農業大國，土地是農民的根，這種大量佔用耕地的行為是短視的非持續發展的行為。正如位於廣州番禺區的小谷圍島上正熱火朝天地打造"中國第一大學城"之時，當地居民卻說："大學城規劃的時候曾說房不上山、樹不能砍，如今小山丘推平了，樹更不知砍了多少，島上生態、氣候都被破壞了，這可是廣州的肺呀！

②美國密蘇里州東部城市，是聖路易斯的衛星住宅城。人口4.2萬（1980）。1906年設市。自1905年以來為華盛頓大學所在地，故名。

⑤ 世界大學城是什麼

是一個平台，可以學習和交流的一個平台，和空間博客差不多

⑥ 大學城是什麼意思

「大學城」作為一種高等教育現象，率先出現在英美等一些高等教育發達的國家內。通常容指的是大學發展過程中，大學本身的規模越來越大，有的大學聚集在一起，大學周圍或大學校園本身成為具有一定規模的城鎮，常常被人們稱為"大學城"（University Town）。
基本信息
中文名：大學城
英文名：University Town
定義：高等教育而形成的居民點城鎮模式
模式：教學主導型、研究主導型
生成方式：自然生成、主動構建
特性：歷史型、整合性、創新性、傳播性
希望能幫到你，望採納

⑦ 大學城應該是一座什麼「城」

大學城，顧名思義，首先當然應該是「教育之城」。最近，廣州市政府通過最新規劃，又提出將大學城打造成為「創新之城」。計劃增60萬平方米建築面積以滿足各高校未來十年的發展需求。新增建築面積還將用於完善配套，比如為大學城至少1/3教師新建公租房，新建廣東文化館等重點項目。此次規劃也提出對大學城交通體系進行整體提升，提出實現30分鍾到達天河、海珠、番禺的中心，新增兩條隧道。
無論是「教育之城」，還是「創新之城」，都是很好的建設目標。但首先要做的，還是應該把大學城建設成為「生活之城」或「樂居之城」。大學城落成已經十年，對於推動廣東的高等教育發揮了重要的作用，對於廣東經濟社會發展做出了重大貢獻。但十年來，大學城也被無數次「吐槽」，主要原因就是配套的問題。大學城雖然美其名曰「城」，但缺乏「城」的基本元素，單調得只剩下了學校，甚至學校的某些基本元素都有所欠缺。
比如說，從教育的角度來講，師生交往的機會越多，對學生的培養越有利。但在大學城，師生關系在某種程度上被簡化為上課關系。老師不遠萬里地來大學城上課，上完課即匆匆離開。對於大學城來說，老師只是過客，而不是主人。學生與老師深入交流的機會就沒有了。大學城開辦伊始，就是如此，十年後，情況雖然有所改善，但教師在大學城安居樂業的積極性仍然不高。究其原因，就是配套問題。
在住的方面，除了各高校自建的周轉房，就沒有老師合適的居所。倒是有幾個商業樓盤，但價格三四萬，不是老師尤其是「青椒」們能買得起的。還有子女入學的問題，本人就職的高校，大學城校區的教工子女還得在校本部的幼兒園、中小學入讀，單程自駕都得四十分鍾。另外還有交通問題、商業配套、文化設施等，不盡如人意之處甚多。老師不能樂居於大學城，受害的只能是學生。
顯然，新的規劃注意到了這些問題，很多措施是具有針對性的，想必實施後，定能提高大學城的「樂居」指數。但我也注意到，有些教職工關注的問題，至少新聞中沒有提到，比如說教職工子女入學、入托的問題。難道還要繼續讓這些孩子從幼兒園開始，就要踏上遙遠的求學之路？
政府興辦大學城，從始至終，都在追求一些宏大的目標，比如說提高教育水平，科技創新等等。這當然無可厚非，但在追求這些宏大目標的同時，是否能同樣關注一些「細微」的問題，也就是關注一下承載這些宏大目標的廣大師生切身的生活問題。在這方面，大學城有深刻的教訓，在這里翻一翻舊賬，是希望這樣的故事，不要再重演了。

⑧ 廣州大學城是什麼區

廣州抄市番禺區

廣州大學城(Guangzhou Higher Ecation Mega Center)位於廣州市番禺區新造鎮小谷圍島及其南岸地區，是國家一流的大學園區，華南地區高級人才培養、科學研究和交流的中心，學、研、產一體化發展的城市新區，面向21世紀適應市場經濟體制和廣州國際化區域中心城市地位、生態化和信息化的大學園區。進駐十所高校，分別是：中山大學、華南理工大學、華南師范大學、廣東工業大學、廣東外語外貿大學、廣州中醫葯大學、廣東葯學院、廣州大學、廣州美術學院、星海音樂學院。

⑨ 在大學城什麼地方

廣東省廣州市番禺區新造鎮小谷圍地鐵站下車，然後找到對面馬路門口就是大學城，對你有幫助請採納

⑩ 廣州大學城都有哪些大學

廣州大學城裡有這些大學：

1、中山大學：九大學院進駐大學城：確定進入東校區的學院除了新辦的工學院和傳播與設計學院將全部放在東校區外，還有信息科學與技術學院、環境科學與工程學院、數學與計算科學學院、管理學院、政治與公共事務管理學院、法學院和公共衛生學院等7個學院，這7個學院進駐的專業和學生類別各有不同。

2、廣東工業大學：是進入大學城十所高校中佔地面積最大的學校，該校提出，按教育部要求招收軟體「藍領」2000-3000人。屆時，學校在校生規模將達到49000人左右，成為廣東省學生規模最大的高校。

3、廣東葯科大學：大學城校區將成廣東葯科大學的主校區，新學期有32個專業及專業方向進駐，除葯學、葯物制劑、預防醫學等三個名牌專業外，另新增臨床醫學、化學工程與工藝、計算機科學與技術、國際經濟與貿易等17個專業。而赤崗校區以臨床醫學為主，寶崗校區將以成人教育為主。

4、廣東外語外貿大學：大學城校區為南校區，與白雲山北校區並為主體校區，發展本科教育。南校區一期建設23棟單體已完工。將實行以選課制為中心，導師制和主輔修制為輔助的「三位一體」的教學管理體制。管理重心、師資安排和校園文化建設都向南校區傾斜，9個學院將進駐。

5、廣東葯科大學：大學城校區將成廣東葯科大學的主校區，新學期有32個專業及專業方向進駐，除葯學、葯物制劑、預防醫學等三個名牌專業外，另新增臨床醫學、化學工程與工藝、計算機科學與技術、國際經濟與貿易等17個專業。而赤崗校區以臨床醫學為主，寶崗校區將以成人教育為主。