大學城缺什麼

Ⅰ 廣州大學城還缺少什麼

廣州大學城，投資巨大，建築恢弘，設施先進。短短19個月即告完工，並投入使用。可見廣東省發展高等教育的急切心情。我們發展高等教育的硬體問題，已經基本解決。
現在，廣州大學城缺的是龍頭。有人說，中大可以做龍頭。我以為不可。中大是老龍頭。它的主校區在新港路。我們需要新的龍頭。又有人說，廣大的主校區在大學城，可作龍頭。我以為也不可。廣大的知名度和學術水平不高，況且，廣大的定位是市屬的培養實用性人才的大學。不堪擔當此重任。
我們應該在大學城新創辦綜合性大學，作為龍頭。此大學投入30-50億即可（大學城投入是300億），省政府有能力負擔。關鍵是要以此為契機，廣招天下人才。把此大學建設成為新型的實力雄厚的大學。我們只要領導有方，完全可以後來居上。譬如香港科技大學，創辦10年即在亞洲小有名氣。
我的具體建議如下：
一、校名可以定為南方大學。可以視為原來南方大學的繼續。
二、學校專業設置要有特色。理工方面以計算機科學、生物學等前沿科技為主；文科方面以新聞學、經濟學、管理學為主；外國語言方面，開設大量外國語言專業，涵蓋十幾個語種，積極開展國際交流、國際研究。大量招收外國留學生，各專業都可選修一門外語。
三、以本科為主，不招大專。同時招收碩士和博士生。
四、教授全球招聘。務必網羅尖端人才。
五、爭取中央政府財政和智力支持。
六、爭取地方各界支持。地方各界可以組成南方大學基金會，
七、爭取海外僑胞支持。在海外成立南方大學教育基金。
八、爭取外國政府、團體支持。在重點國家成立南方大學促進協會。
我們不能寄望通過合並現有大學達到此目的。廣東缺少大學，我們應創辦更多的大學。
如果此計劃能夠實現，則可能是新世紀廣東的最重要的事件之一。該大學的創辦（復辦）給廣東影響可以長達一百年。選自「廣東發展論壇」

Ⅱ 上海松江大學城最缺什麼

個人覺得還是開家比較好吃的飯店 這樣比較長久 關鍵是味道好吃價格公道 肯定會吸引很多學生

Ⅲ 南匯大學城這里學生最希望開一家什麼店，最缺什麼，

酒吧成本高，而且去的人又少，我覺得開冰淇淋店，情侶去或者朋友去談心都不錯啊

Ⅳ 大學城附近建立大型超市的優缺點

個人的兩點小看法：
1、大學城周邊，消費的顧客應該多為學生、老師、老師家屬，針回對老師和老師家屬的需答求可能很難做出差異化，但針對學生可能會延伸出很多差異化的營銷策略，比如定價、貨品、外賣及OTO的一些新玩法；
2、美女經濟可能比較實用於學校超市，如果你們能夠將大部分女學生客源鎖定，那麼荷爾蒙分泌正旺盛的小夥子肯定就會首選你們超市購物了，哈哈

Ⅳ 在長沙大學城邊上你覺得缺少什麼店，或者建議我開一家什麼樣的店

有特色的小吃店，都沒什麼特色。
要好吃，然後有特色，就好

Ⅵ 天津大學城周邊最缺什麼

特色實惠的飯店，小吃店。
女生的生活周邊，護膚、首飾、包包等。
還有可以開賣參考書的店。

Ⅶ 廣州大學城缺什麼

夜宵

Ⅷ 【求助】大學城最缺什麼 【王琦】

大學城裡就缺只抓學風的領導和以求知為目地的學生。

Ⅸ 請問，誰能說明一下「大學城集聚效應的缺點」

大學城的話，應該就是開放式的，什麼閑雜人員都能進去，而且路太長，校區太大，保安不管事，由於這些安全措施不夠玩啥，給學子們帶來安全性的隱患

Ⅹ 什麼是大學城

①「大學城」作為一種高等教育現象，率先出現在英美等一些高等教育發達的國家。通常指的是大學發展過程中，大學本身的規模越來越大，有的大學聚集在一起，大學周圍或大學校園本身成為具有一定規模的城鎮，常常被人們稱為"大學城"（University Town）。《教育大辭典》把"大學城"解釋為："圍繞大學建立的社區。人口一般在5——10萬，為大學生提供良好的學習環境和便利的食宿、交通等條件。如義大利的波洛尼亞、英國的劍橋和牛津、日本的築波等。[1] 大學城的功能主要是為高校提供基礎設施和後勤系統社會保障，通過一定機制吸納高校入城辦學。國外大學城的生成方式主要有兩種：一種是自然生成，如美國的波士頓，英國的牛津、劍橋等大學城，它們都經過百年以上的歷史自然形成；另一種是主動構建，如美國的密蘇里、日本的築波大學城等，它們是二戰後隨著高等教育的迅猛發展，由國家、地方政府、高等院校和企業等多方合作而共同構建的。

在中國，大學城建設是20世紀90年代繼高校合並、高校擴招之後高教領域的又一大手筆。2000年8月，廊坊東方大學城拉開序幕，其後上海松江、北京昌平等大學城相繼拔地而起，僅兩年時間，全國規劃建設的大學城達50多座，涉及21個省、市。2002年投入325.89億元，校園建築總面積達1436.97萬平方米，容納高校134所，在校學生59.7萬人。[2] 時至今日，大學城建設仍風起雲涌，而且爭先恐後做"大"文章，且有相當部分佔用了耕地。

大學城在中國的迅速崛起，其原因主要是：科教興國大前提，高校擴招大背景，城市化加速大契機。與傳統辦學模式相比較，大學城具有"社區管理政府化、教育資源共享化、基礎設施市政化、師生生活社會化、運轉機制市場化"等特色，研究者普遍認為，大學城建設有利於"擴大高等教育供給，促進經濟發展，推進城市化進程，提高辦學質量"，它闖出了一條"集約化"發展之路，為我國高等教育發展注入了新鮮活力，帶來了蓬勃生機。然而，在大學城"蓬勃發展"的背後，已經出現了一定的問題，或隱藏著巨大的發展隱患。究其根源是發展價值觀的錯位，若不及時加以修復，就會演變成現實的"圍城"和"大圈地"運動，重蹈幾年前各地大建經濟開發區的覆轍。因此，從理論上認清中國大學城建設的價值錯位，並指導在實踐中進行修復，具有重大的現實意義。

一、 中國大學城建設的價值錯位

所謂價值錯位，是指價值取向離開原來的或應在的位置。中國大學城建設發展中出現了價值錯位現象，主要表現在三個方面：創建規劃錯位、發展模式錯位和生存理念錯位。現分述如下：

（一） 創建規劃錯位

規劃是一種比較全面的長遠的發展計劃，是行動的藍圖。中國大學城在創建規劃方面，出現以下幾方面的錯位：

1、 用地規劃趨大化

一些地方政府對大學城建設的必要性和基本條件缺乏應有的論證，對大學城定位不準，草率從事，好大喜功，以致於大學城越建越大，廊坊東方大學城佔地6.7平方公里，湖南"嶽麓山大學城"佔地44平方公里，河南"鄭州大學城"和湖北"黃家湖大學城"都是50平方公里。已開工的"廣州大學城"一期工程佔地17平方公里，二期規劃43平方公里；南京"仙林大學城"規劃面積則高達70平方公里……

全國大多數省份都在興建或擬建大學城項目，少則一兩個，多則八九個，而且是集教育、商貿、房地產、娛樂等於一體的。在全國的50多個大學城的建設用地中，有相當部分為耕地，用地多為行政劃撥，農民因征地獲得的補償偏低。而中國是個農業大國，土地是農民的根，這種大量佔用耕地的行為是短視的非持續發展的行為。正如位於廣州番禺區的小谷圍島上正熱火朝天地打造"中國第一大學城"之時，當地居民卻說："大學城規劃的時候曾說房不上山、樹不能砍，如今小山丘推平了，樹更不知砍了多少，島上生態、氣候都被破壞了，這可是廣州的肺呀！

②美國密蘇里州東部城市，是聖路易斯的衛星住宅城。人口4.2萬（1980）。1906年設市。自1905年以來為華盛頓大學所在地，故名。