山西醫科大學汾陽學院附屬醫院

① 山西醫科大學汾陽學院好不好

山西醫科大學汾陽學院好，是一所由山西省教育廳主管，具有獨立法人資格、副廳級建制的院校，是山西醫科大學的二級學院。

1、學科建設

學院有護理學、人體解剖學與組織胚胎學、生物化學與分子生物學、生理學、病理學與病理生理學、臨床檢驗診斷學、葯理學、內科學、外科學、神經病學、耳鼻咽喉科學、公共衛生等12個學科招收碩士研究生。

2、教學建設

截至2020年7月，學院有1所擁有1100張床位的三級甲等直屬附屬醫院（山西省汾陽醫院）和103所實踐教學基地。

截至2020年7月，學院累計建設國家級一流專業建設點1個、國家級特色專業建設點1個、省級優勢專業2個、省級特色專業3個、省級人才培養模式創新實驗區1個、省級實驗教學示範中心3個；累計建設省級精品課程3門，校級精品課程10門，校級優秀課程5門。

3、師資力量

截至2020年7月，學院有專任教師520人，外聘教師140人，直屬附屬醫院具有衛生專業技術職稱臨床教師1383人。

(1)山西醫科大學汾陽學院附屬醫院擴展閱讀

學校前身系山西省汾陽高級護理學校，由美國基督教華北公理會於1923年創辦，1985年恢復重建，1996年改為現名。

學校位於山西省汾陽市，專業設置上以醫學專業為主，醫學相關專業為輔，各專業相互滲透、協調發展；辦學層次上以本科教育為主，本科、研究生教育協調發展。截至2020年7月，學院佔地面積508畝，建築面積14.68萬平方米，在校生9058人。

② 山西醫科大學和汾陽學院的關系是什麼

山西醫科大學汾陽學院是山西醫科大學二級學院之一，屬於山西醫科大學的一份子，因內此山西醫科大學汾陽容學院兩證均由山西醫科大學簽發。唯一區別就是在汾陽學院就讀的會在專業名稱前面加上就讀地點「汾陽學院」，這在就業方面是沒有任何影響的。

③ 山西醫科大學汾陽分院是本科還是專科

山西醫科大學汾陽分院辦學層次上以本科教育為主，本科、專科、研究生教育協調發展。專業才分本科、專科，學校不是這么分的，學院內以本科專業為主，也開設有專科專業。

學院前身系山西省汾陽高級護理學校，由美國基督教華北公理會於1923年創辦，1985年恢復重建，1996年改為現名。

學院位於山西省汾陽市，專業設置上以醫學專業為主，醫學相關專業為輔，各專業相互滲透、協調發展；辦學層次上以本科教育為主，本科、專科、研究生教育協調發展。 截至2019年6月，學院佔地面積500餘畝，建築面積14.68萬平方米，在校生9000餘人。

(3)山西醫科大學汾陽學院附屬醫院擴展閱讀：

山西醫科大學汾陽分院專業介紹

1、護理學專業

培養目標：為適應社會主義現代化建設需要，培養具有人文社會科學、醫學、預防保健的基本知識及護理學的基本理論、基本知識、基本技能，在護理領域內能從事臨床護理、社區護理、護理管理、護理教育、護理科研的實用型高級護理人才。

主要課程：英語、計算機基礎、人體解剖學、生理學、生物化學、病原微生物與免疫學、病理學、葯理學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、五官科護理學、中醫護理學、急救護理學、老年護理學。

2、臨床醫學專業

培養目標：為適應我國醫療衛生事業現代化發展需要，培養具有基礎醫學、臨床醫學和現代醫學技術等方面的基本理論知識和基本技能，在各級醫療衛生單位、醫學科研部門能從事醫療衛生工作的高級醫學專門人才。

主要課程：英語、計算機基礎、人體解剖學、組織胚胎學、醫學微生物學、醫學免疫學、生物化學、生理學、病理學、病理生理學、葯理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學等。

3、醫學檢驗專業

培養目標：培養從事臨床醫學檢驗技術的高級專門人才。學生應掌握臨床醫學檢驗的基本理論知識和實驗操作能力，畢業後能夠從事各種臨床醫學檢驗工作。

主要課程：英語、計算機應用、無機化學、有機化學、分析化學、儀器分析、醫用生物學、生物化學、臨床微生物學及微生物檢驗、臨床免疫學及免疫檢驗、診斷學、內科學、血液學及血液檢驗、外科學、婦產科學、兒科學、臨床檢驗學、臨床生化檢驗學。

4、醫學影像學專業

培養目標：培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體、美全面發展的，從事醫學影像診斷與核醫學、介入放射學和醫學成像技術等方面實際工作能力的醫學專門人才。

主要課程：英語、計算機基礎、醫學電子學基礎、醫學影像物理學、人體解剖學、人體斷面解剖學、病理解剖學、病理生理學、診斷學、內科學、外科學、醫學影像診斷學、介入放射學、核醫學、醫學影像設備學、醫學影像檢查技術學、放射腫瘤學。

5、護理專業（專科）

培養目標：培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美、勞全面發展，具有高尚的職業道德和良好的工作作風，具有護理工作所必須的人文社科和醫學基礎知識，熟悉護理學基本理論，熟練掌握各種護理技術的高等應用型專門人才。

主要課程：實用英語、人體解剖學、生理學、生物化學、病原微生物與免疫學、病理學、葯理學、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、老年護理學、急救護理學、護理管理學、護理心理學、護理美學、護理社會學、護理倫理學、人際溝通等。

6、護理(涉外護理方向)

培養目標：培養能夠適應國際衛生保健事業需要的，具有人文社會科學(包括西方文化)、醫學、預防保健基本知識和護理基礎理論、專業知識、專業實踐技能以及熟練的英語、計算機實際應用能力的，敢於開拓創新、能在國內外醫療科研機構從事護理臨床、護理教育、護理管理和預防保健工作的國際型綜合型高級護理人才。

主幹課程：實用英語、專業英語、公共關系學、護理心理學、護理倫理學、護理美學(含禮儀)、西方文化、人體解剖學、生理學、葯理學、護理學基礎、健康評估、兒科護理學、內科護理學、外科護理學、老年護理學、精神衛生護理學、護理管理學。

7、護理(急救護理方向)

培養目標：培養適應我國二十一世紀醫葯衛生事業現代化發展需要的德、智、體、美、勞全面發展，具有較高素質和能力，具備基礎醫學、護理學和急救護理學等方面的基本理論知識和基本技能，能在醫療衛生單位的急診科、急救中心、重症監護病房(ICU、CCU)等領域從事急救、急症分診和急性處理、術後監測等方面工作的護理高級專門人才。

主要課程：實用英語、人體解剖學、生理學、生物化學、病理學、葯理學、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、重症監護學、創傷護理學、中毒學、災害學等。

8、護理(老年護理方向)

培養目標：培養能夠適應當前及未來社會和市場需求，德、智、體、美、勞全面發展，具備人文社會學、醫學基礎、護理基礎、臨床護理學和老年護理學基本理論知識，具有良好的職業道德和素養，掌握基礎護理和老年護理必需的專業技能，能在醫療衛生保健和服務機構從事臨床護理、老年護理和健康保健的實用性高級性專科護理人才。

主要課程：實用英語、人體解剖學、生理學、生物化學、病原生物與免疫學、病理學、葯理學、營養與膳食、健康評估、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、兒科護理、老年醫學基礎、老年護理、終關懷等。

9、護理(婦幼護理方向)

培養目標：培養德、智、體、美、勞全面發展，具有較高素質和能力，具備基礎醫學、臨床護理學、婦女保健、兒童保健等方面的基本理論知識和基本技能，能在各級護理、保健機構從事婦幼保健護理事業的人才。

主要課程：實用英語、人體解剖學、生理學、生物化學、病理學、護理葯理學、病原生物與免疫學、健康評估、護理學基礎、護理美學、內科護理學、外科護理學、兒科護理學、婦產科護理學、五官科護理學、婦兒保健學、社區護理學、婦幼心理學、婦幼營養學、婦女勞動衛生學、優生學、人口與計劃生育學等。

10、臨床醫學專業

培養目標：為農村和基層醫療衛生組織培養有實際工作能力，從事醫葯衛生事業的臨床初級衛生保健工作及醫學教育工作的高級實用型人才。

主要課程：實用英語、人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、病理學、病原生物學、免疫學、葯理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、五官科學、預防醫學等。

11、臨床醫學(全科醫學方向)

培養目標：培養具備基礎醫學、臨床醫學、預防醫學及全科醫學的基本理論知識、臨床操作技能、防病保健和衛生宣教技能，在社區基層衛生服務網路從事預防、保健、醫療、康復和健康教育工作的高級應用型專門人才。

主要課程：實用英語、人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、葯理學、病理解剖學、免疫學、病原生物學、診斷學、社區內科學、社區外科學、社區兒科學、社區婦產科學、老年醫學、流行病學、預防醫學與統計學、康復醫學、急救醫學、健康教育、全科醫學概論、社區醫學概論。

12、臨床醫學(急救醫學方向)

培養目標：培養適應我國二十一世紀醫葯衛生事業現代化發展需要的德、智、體、美、勞全面發展，具有較高素質和能力，具備基礎醫學、臨床醫學和急救醫學等方面的基本理論知識和基本技能，能在各級醫療衛生單位的急診科、急救中心、重症監測治療病房(ICU、CCU)等領域從事急救和復甦、急症分診和急性處理、術後監測等方面工作的醫學高級應用型專門人才。

主要課程：實用英語、人體解剖學、生物化學、生理學、葯理學、病理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、醫學監測設備學、急救醫學、創傷醫學、中毒醫學、重症監測治療學、災害醫學等。

13、臨床醫學(病理診斷與技術方向)

培養目標：培養具有較高素質和能力、適應我國醫葯衛生發展需要的、有一定醫學理論基礎知識和臨床知識的、有較強的實踐能力的、德智體美全面發展的臨床病理診斷與技術人員。

主要課程：實用英語、人體解剖學、組織與胚胎學、生物化學、生理學、病理學、病原微生物學、免疫學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、五官科學、病理技術、診斷病理學、脫落細胞學等。

14、臨床醫學(婦幼保健方向)

培養目標：培養具有基礎醫學、臨床醫學和婦幼衛生保健的基本理論知識和技能，適應臨床第一線需要的，能在基層醫療衛生單位從事婦幼衛生保健工作，德、智、體、美、勞全面發展的高級應用型專門人才。

主要課程：實用英語、人體解剖學、組織胚胎學、生物化學、生理學、病理生理學、葯理學、診斷學、內科學、外科學、兒科學、婦科學、婦幼保健學、母嬰護理、婦幼心理學等。

15、口腔醫學專業

培養目標：培養擁護黨的基本路線，具有基礎醫學、臨床醫學和口腔醫學的基本理論知識和技能，適應臨床第一線需要的，能在基層醫療衛生單位從事口腔醫學治療及修復工作，德、智、體、美、勞全面發展的高等應用型技術專門人才。

主要課程：實用英語、人體解剖學、組織胚胎學、生物化學、生理學、病理生理學、葯理學、診斷學、內科學、外科學、眼科學、耳鼻喉科學、口腔頜面部應用解剖學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔影像診斷學、口腔預防學 口腔內科學、口腔頜面外科學、口腔修復學、正畸學等。

16、醫學影像技術專業

培養目標：醫學影像技術專科教育是為基層培養適應我國社會主義建設需要的德、智、體、美、勞全面發展的實用型醫學影診斷與技術人才。

主要課程：實用英語、電子學基礎、計算機基礎、人體解剖學、病理學、診斷學、內科學、外科學、攝影學、放射診斷學、超聲診斷學、CT診斷學、核磁共振、核醫學、放射治療學等。

17、醫學檢驗技術專業

培養目標：培養具有基礎醫學、醫學檢驗等方面的基本理論和基本技能，能在基層醫院從事醫學檢驗專業的技術應用型專門人才。

主要課程：實用英語、無機化學、有機化學、分析化學、化學測試技術、儀器分析、人體結構與功能、生物化學與分子生物學、病原生物學、免疫學、臨床醫學概要、臨床治療學概要、血液學、檢驗技術、醫學統計學等。

18、醫學檢驗技術(輸血醫學方向)專業

培養目標：培養具有基礎醫學、檢驗醫學、輸血醫學等方面的基本理論和基本技能，從事臨床醫學檢驗及采供血機構工作的高等應用型專門人才。

主要課程：實用英語、、無機化學、有機化學、分析化學、細胞生物與分子生物學、人體結構與功能、病理學、醫學統計學、儀器分析、臨床醫學概要、傳染病學、生物化學及檢驗、免疫學及檢驗、病原生物學及檢驗、免疫血液學、臨床檢驗基礎、血液學及檢驗、基礎輸血學、輸血管理學、輸血技術學、臨床輸血學、血液製品學、臨床血液病學等。

19、眼視光技術專業

培養目標：培養面向21世紀，適應我國社會主義經濟發展和醫療衛生事業發展需要的德、智、體、美、勞全面發展，具有高尚的職業道德和良好的工作作風，具有醫學基礎理論、基本知識和基本技能，從事眼科專業與視光科學專業的高級應用型專門人才。

主要課程： 實用英語、人體解剖學、生理學、病理學、病原微生物學、免疫學、葯理學、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、眼科學、耳鼻咽喉科學、預防醫學、計算機應用、應用光學、臨床視光學基礎、驗光學、眼鏡學、角膜接觸鏡學、斜視/弱視/低視力、市場營銷等。

20、助產專業

培養目標：培養德智體美勞全面發展，具有較高素質和能力，具備基礎醫學、臨床護理學、婦幼保健的基本理論和助產專業技能，從事臨床助產和母嬰保健工作的高級技術應用型專門人才。

主要課程：實用英語、人體解剖學、生理學、生物化學、病理學、護理葯理學、病原微生物與免疫學、健康評估、護理學基礎、護理美學、內科護理學、外科護理學、兒科護理學、婦產科護理學、五官科護理學、社區護理學、統計學、婦女勞動衛生學、高級產科學、婦產科實踐課程(妊娠診斷實訓，新生兒處理實訓，產前、接生、產後操作技能實訓)。

21、衛生信息管理專業

培養目標：培養具有高尚的職業道德和良好的工作作風，具有醫學信息工作所具備的人文社科和醫學信息學基礎知識，熟悉醫學信息學基本理論，熟練掌握各種醫學信息技術的高級應用型專門人才。

主要課程：實用英語、計算機基礎、人體生命科學基礎、疾病學基礎、臨床疾病概要、醫學統計學、計算機網路、計算機程序設計、數據結構與資料庫、管理學、衛生信息管理、衛生事業管理、醫院管理學、病案學、醫學文獻檢索等。

13、醫葯營銷專業

培養目標：培養掌握一定的醫學、葯學知識和經濟法律、市場營銷的基本知識和能力，從事醫療器械和葯品營銷的高級應用型專門人才。

主要課程：實用英語、計算機基礎、高等數學、人體生命科學基礎、疾病學基礎、醫學概論、葯物基礎化學、葯理學、心理學基礎、葯事管理與法規、葯劑學與葯品分類、中醫葯基礎、統計學、葯品營銷學、公共關系與商務禮儀、財務管理、經濟法、管理學、商務談判推銷實務等。

④ 山西醫科大學汾陽學院與山西醫科大學有什麼區別謝謝。

一、指代不同

1、山西醫科大學汾陽學院：學院位於山西省汾陽市是一所由山西省教育廳主管，具有獨立法人資格、副廳級建制的院校，是山西醫科大學的二級學院。

2、山西醫科大學：位於山西省省會太原市，是一所以醫學為主， 多學科協調發展的醫科大學，擁有本科與研究生醫學高等教育為主的多層次人才培養體系

二、專業設置不同

1、山西醫科大學汾陽學院：專業設置上以醫學專業為主，醫學相關專業為輔，各專業相互滲透、協調發展；辦學層次上以本科教育為主，本科、專科、研究生教育協調發展。

2、山西醫科大學：開設有臨床醫學（五年制、「5+3」一體化）、預防醫學、法醫學、口腔醫學、兒科學、醫學影像學、麻醉學、護理學、精神醫學、勞動與社會保障、英語（醫學方向）等26個本科專業，涉及醫學、工學、管理學、法學、文學、教育學六個學科門類。

三、師資不同

1、山西醫科大學汾陽學院：學院佔地面積500餘畝，建築面積14.68萬平方米，在校生9000餘人。

2、山西醫科大學：學校有三個校區，佔地1422畝，建築面積55萬平方米。有教師1600餘人，研究生導師1300餘人。學校生源來自全國各省、市、自治區，有全日制在校生19200餘人，其中普通本科生15300餘人，碩士研究生3600餘人，博士研究生280餘人，國際學生70餘人。

⑤ 山西醫科大學和山西醫科大學汾陽學院是什麼關系幫助一下我好嗎

別這么說好嗎，親，汾陽學院不同於一些獨立學院，他的專業雖然都是二本，但內臨床等高於一批容次線近30分才錄的，如果想了解他，就請看官網近年錄取位次啊，網上說什麼的都有，慎重聽，也可以查中國教育在線的網，可查專業錄取分數線差。

⑥ 山西醫科大學汾陽學院是不是很差勁

山西醫科大學汾陽學院挺好的。

山西醫科大學汾陽學院是一所由山西省教育廳主管，具有獨立法人資格、副廳級建制的院校，是山西醫科大學的二級學院。

學校前身系山西省汾陽高級護理學校，由美國基督教華北公理會於1923年創辦，1985年恢復重建，1996年改為現名。

學校位於山西省汾陽市，專業設置上以醫學專業為主，醫學相關專業為輔，各專業相互滲透、協調發展；辦學層次上以本科教育為主，本科、研究生教育協調發展。截至2020年7月，學院佔地面積508畝，建築面積14.68萬平方米，在校生9058人。

(6)山西醫科大學汾陽學院附屬醫院擴展閱讀

師資力量

截至2020年7月，學院有專任教師520人，外聘教師140人，直屬附屬醫院具有衛生專業技術職稱臨床教師1383人。專任教師中具有高級專業技術職務者188人，具有博士、碩士研究生學位者271人；

山西省教學名師6人、山西省中青年骨幹教師6人，碩士生導師38人，聘請有北京大學李繼興、英國牛津大學馬克·哈利遜等為代表的在國內外有一定地位與影響的兼職教授、學術顧問17人。

校園環境

學院位於山西省汾陽市學院路16號，截至2018年底，學院總佔地面積338339平方米，教學科研及輔助用房面積76788平方米，教室面積21686平方米，圖書館面積4276平方米，實驗室、實習場所面積48362平方米，體育館面積2464平方米，行政用房面積7690平方米。

運動場地總面積42407平方米，其中包含籃球場6塊，網球場3塊，室內羽毛球場地1塊，窄型塑膠400米田徑場地1塊，總計室外運動場地21543.33平方米，室內體育館861平方米。

⑦ 山西醫科大學汾陽學院的學院簡介

山西醫科大學汾陽學院，是山西醫科大學二級學院，前身系山西省汾陽高級護理學校，由美國基督教華北公理會於1923年創辦，1985年恢復重建，1996年改為現名，學校坐落於素有「秦晉旱碼頭」之稱的千年古城汾陽市，青銀高速公路、307國道、太中銀鐵路倚門而過，交通便利。學校佔地面積500餘畝，建築面積13餘萬平方米。校園花木扶疏，綠樹成蔭，環境優雅，風景如畫。
我校是一所多專業、多學制、多層次的高等醫學院校。現有臨床醫學、護理學、醫學檢驗技術、醫學影像學、眼視光學、口腔醫學6個本科專業及護理學（涉外護理方向）、護理學（急救護理方向）2個本科專業分流方向和臨床醫學、護理、醫學檢驗技術、口腔醫學、醫學影像技術、眼視光技術、助產、衛生信息管理、醫葯營銷等9個專科專業及護理（涉外護理方向）、護理（急救護理方向）、護理（老年護理方向）、護理（婦幼護理方向）、臨床醫學（全科醫學方向）、臨床醫學（婦幼保健方向）、臨床醫學（病理診斷與技術方向）、臨床醫學（急救醫學方向）、醫學檢驗技術（輸血醫學方向）等9個專科專業分流方向；有碩士、本科、專科三個辦學層次；有普通高等教育、高職高專教育和成人高等教育等多種辦學形式。現有教學儀器設備價值近4000萬元，教學手段先進，實現了雙向控制多媒體教學和網路遠程教育。教室、實驗室及住宿等條件均符合國家有關規定。有90餘所教學醫院和專門服務於學校、擁有900餘張床位的三級甲等附屬醫院一所（山西省汾陽醫院）。學校創辦和（共同）主辦有《護理研究》，共同主辦有《山西省高等學校社會科學學報》，協辦有《中華醫學教育》等刊物，為《中國高等醫學教育》理事單位。
學校現有專職教師400餘人（含附屬醫院），其中具有高級專業技術職務者150餘人，獲博士、碩士學位者140餘人，山西省教學名師5人、中青年骨幹教師6人，碩士生導師23人。學校有150餘人次教師參編了150餘部全國規劃教材的編寫。學校組織編寫的46萬余字的《中國護理發展史》填補了國內空白，在中華護理學會成立90周年慶典大會上受到1200位中外護理專家的好評。
學校面向全國25省市招生，現有在校生7000餘人。建校以來，學校培養了以「南丁格爾獎」獲得者王桂英為代表的一大批優秀護理工作者，許多人已成為省內外二、三級醫療衛生機構的業務骨幹。特別是恢復重建以來，已向社會輸送各級各類人才22000餘人。學生就業形勢良好，年平均就業率居全省同類院校前列，得到了用人單位的廣泛認可。
為了讓貧困學生順利完成學業，學校建立了以助學貸款為主，由助學貸款、國家獎學金、勵志獎學金、助學金、學校獎學金、特困生補助、勤工助學等構成的助學保障體系。
多年來，學校始終堅持立足山西，面向市場，質量優先，辦出特色的辦學思路，形成了以護理教育為龍頭的辦學特色。本科護理學和臨床醫學專業是國家級特色專業建設點，專科臨床醫學專業是教育部、衛生部第一批卓越醫生教育培養計劃項目「『3+2』三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革」試點專業，護理學是山西省重點扶持學科，本科口腔醫學和醫學影像學專業是山西省品牌專業，臨床護理實驗教學中心和基礎醫學實驗教學中心為山西省普通高等學校實驗教學示範中心。護理學系培養有碩士研究生、四年制文理兼收本科生和三年制專科生。從1997年至今連續17年獲得新加坡護理專科文憑全額獎學金留學生項目，已輸送留學生438名，是全國唯一一所連續17年獲得該項目的學校。醫學檢驗技術專業是學校的另一特色專業，與天津醫科大學醫學檢驗學院合作辦學。截止到2015年，學校有護理學、人體解剖與組織胚胎學、生理學、病理學與病理生理學、臨床檢驗診斷學、葯理學、內科學、外科學、耳鼻咽喉頭頸外科學等10個學科可以招收碩士研究生。
學校主動適應高等教育改革和醫療衛生事業發展的需要，進一步明確了學校的辦學定位、辦學思路和奮斗目標，全校上下緊緊圍繞學校「十二五」發展規劃，按照「打基礎、上水平、促發展、惠民生」的工作要求，和「三抓兩提一強化」（抓基礎、抓隊伍、抓制度，提高教育教學質量、提高管理服務水平，強化辦學特色）的工作思路，全面加強內涵建設，解放思想、深化改革、加強管理、狠抓落實，努力把學校建設成為規模適度、結構合理、質量上乘、特色鮮明的醫學院校。

⑧ 山西醫科大學汾陽學院附屬醫院

附屬復醫院叫山西省汾陽醫院，是一制座建院90餘年的老醫院，曾經稱為小協和。以前是一所教會醫院。是三甲醫院，全國聞名的花園式醫院。
女孩子學習護理不錯，還有新加坡項目，如果英語夠好的話大二可以出國，去新加坡學習。就業還行，實習的話到那裡實習的都有，現在實習時花錢實習，實習和就業是兩個概念了。

⑨ 山西醫科大學汾陽學院咋樣啊

晉城市的朋友你好：
下面是關於這所學校的簡單介紹：
山西醫科大學汾陽學院屬山西醫科大學二級學院，前身系山西省汾陽高級護理學校，始建於1922年，由美國基督教華北公理會創辦，1985年恢復重建，1996年改為現名。學院坐落於素有「秦晉旱碼頭」之稱的千年古城汾陽市，夏汾高速公路、汾柳高速公路、307國道倚門而過，交通十分便利。學院佔地面積560餘畝，校園花木扶疏，綠樹成蔭，環境優雅，風景如畫。

硬體設施：
學院佔地面積563.2畝（375467平方米）；建築總面積107608平方米，其中教學行政用房面積55101平方米（擬建12000平方米科技大樓一座，建成後教學行政用房面積67101平方米），學生宿舍面積27516平方米（擬建7706平方米臨街公寓一座，建成後學生宿舍面積35222平方米）；現有固定資產總值10665.169萬元，其中教學科研儀器設備總值2602.85萬元。圖書館館藏圖書38.3萬冊。各教學樓、辦公樓、實驗樓均實現了1000M網路互聯和10/100M的桌面連接。現有各類設施基本能夠滿足學院教學工作的需要。

總體看來一般，分數線也屬不高不低型的，因為該所學校建校較早，故教學設施宿舍什麼的可能比較陳舊。不過該所學校的護理專業是山西最好，如果你有這方面傾向的話這所學校還是不錯的。

⑩ 長治醫學院好還是山西醫科大學汾陽學院好

差不多，看自己更適合哪一個。

長治醫學院坐落於山西省長治市，是一所省屬版全日制普通高等醫學院權校，「卓越醫生教育培養計劃」試點高校。
學校創建於1946年，前身是「晉冀魯豫白求恩國際和平醫院總院」開辦的「護士學校」。1986年升格為本科院校，更名「長治醫學院」。2012經國務院學位委員會批准成為臨床醫學專業一級學科碩士學位研究生培養單位。
截至2013年底，學院佔地面積777.80畝，建築面積27.81萬平方米。設有17個教學單位，開設19個本科專業（含方向），8個專科專業和各類成人教育專業，並與國內名校聯合培養碩士研究生。

山西醫科大學汾陽學院，是山西醫科大學二級學院，前身系山西省汾陽高級護理學校，由美國基督教華北公理會於1923年創辦，1985年恢復重建，1996年改為現名，學校坐落於素有「秦晉旱碼頭」之稱的千年古城汾陽市，青銀高速公路、307國道、太中銀鐵路倚門而過，交通便利。學校佔地面積500餘畝，建築面積13餘萬平方米。校園花木扶疏，綠樹成蔭，環境優雅，風景如畫。
外省考生填報「山西醫科大學」的本專科志願考生均在本院學習，畢業證書與校本部不一樣，加「汾陽學院」字樣。