上大學才有出息的辯題正方

A. 辯論賽:上大學是唯一出路嗎 我們是正方

這個辯題復很變態...很顯然，制上大學不僅不是唯一的出路，而且連主要的出路都算不上。

正方難就難在這是大眾的普遍認識，不好扭轉。
所以姑且可以試試，在理論中將「出路」局限在一個隊你們更有利得范圍。比如，所謂出路是指追求自我價值的實現，是對高品質生活的追求，而不是僅僅為了滿足生存的需要。

B. 為正方「大學生成才主要靠主觀努力」這個辯題做3分鍾開場陳詞

任何成功都離不開主觀努力。不經歷風雨，怎麼見彩虹？
培養目標能否實現，與我們辦學系院的努力有直接關系，我們竭盡所能為培養目標所提供的軟硬條件是必不可少的，但這僅僅是學生成才的外因。而起決定作用的是學生的主觀努力，這是內因，是學生成才的關鍵
作為一名合格的大學生，需要的不僅是專業的理論知識，還需要過硬的思想文化修養，這是在書本上學不到的。這時，就需要學生發揮主觀能動性，自主地學習，再好的硬體設施，再好的師資配備，沒有自己的努力學習，一切也是白費的。語文教育這個專業的培養目標：一是培養中小學語文教師，二是培養重要企業機關的文秘人員。這就給了我們嚴格的要求，一要要求我們具備語文的專業知識，二要要求我們具備教育學生的基本能力素質，三要要求我們具有良好的文字基礎……這些都不僅需要我們在課堂上的認真努力學習，更是需要我們在平時課余時間豐富充實自己各方面的能力和素質。人們常說：大學的學習主要是在課外。我非常贊同這個觀點，書本上的只是是有限的，課堂上能夠學習到的知識更是有限的，這就給我們提出在課外學習的要求，這就需要我們充分發揮自己主觀能動力自覺、自主的學習。首先，在課堂上我們不僅要聽老師講課，更重要的是發揮自己的主觀能動力思考老師的講課內容，從中獲得更深一步的知識，學習老師上課的方法，大學學習不是中小學學習，主動權掌握在自己的手中。再次，是最關鍵的課後的學習，大學生活的課余時間較多，這不是留給我們休閑娛樂的時間，更多是學習的時間，這對我們以後的就業發展是有很大幫助的。在別人玩耍之間超越別人，這就需要我們付出更多的努力。

C. 求辯論「上大學是大學生最好的出路」的正方論據

題目本身就已經是論據了...你這題目去比賽的話反方也只有抄傢伙拿武回器往你們那邊沖才有答勝算.

上大學是高中學生最好的出路,這還平靜一點.
結合現狀啊,你們上公共課通選課老師不常說嘛,大學生,有文化有素質,有較普通人沒有的資源,人脈,甚至是學習能力.
反正就是強調你沒有我有,你有我也有就行了.
以上是列舉法,如果強行來說,就用偷換概念吧,畢竟最好的出路不是唯一的出路嘛

D. 就"工作與上好大學有關嗎"展開辯論賽 正方是 上了好大學才能找到好工作 反方是 不上好大學也能找到

深圳大學一女畢業生，畢業找工作，但去公司應聘時因其並不是211院校畢業的，就拒絕接受，並無後話，證明即使有能力，但是若連門都進不了其餘都是後話，希望多你有幫助

E. 我們辯論賽主題是：上大學是不是我們的唯一出路。我們是正方，上大學是我們唯一的出路，求助，從哪兒突破

上大學可以培養人的各方面素質，特別是學科專業知識和思維方式的。專是的，有些人是不上大學成屬功了，比如比爾蓋茨，可是他也是擁有上了大學以後的知識，他考上了大學只是不上了。比如現在的暴發戶，他們也知道知識的重要性，哪個暴發戶不讓自己的孩子好好讀書。他們明白沒有知識的不好處，上大學是能學到最全面的知識的，有學習氛圍，有條件，教授，最重要的是在你記憶力較好的年齡。很多人富了以後才知道創業容易守業難，才開始學習，可是能成功嗎，即使成功了，又要走多少彎路。大學的學習更易形成良好的習慣，良好的基礎，少走以後的彎路。 你再添點實例

F. 讀大學成績比能力重要。辯論賽 正方。求一套邏輯

你好，你是正方，那麼這個辯題是讀大學成績比能力重要，我有一個疑問，你已經是內大學容生了，還是高中生？

我不太知道你具體的年齡，還有學習階段啊，對於這個問題，我是這樣考慮的，不管你再有能力，其實要體現在你的成績上，而成績不一定就是考試成績，也有他人對你自己的一種評價，對吧？

你說你有能力，那麼你的能力是什麼？你的能力該怎麼展現出來呢？你不能口說無憑，你很有能力。

所以我給你的一個觀點就是，不要把成績僅僅局限在考試成績，也可以說綜合素質外在表現，而能力其實是內在表現。

也就是說一個人可以很有能力，但是會比較內向，他不去展現，你明白我的意思了吧？望採納。

G. 辯論賽，當代大學生就業能力重要 這是我們的辯題，我們是正方，求第一辯開篇論點，二辯三遍的問題，

能力固然重要，但沒有思想的支配就等於碌碌無為，思想更為重要，可離了實踐等版於紙上談兵。在沒權有完善思想的時候，我們必須努力必須用行動來填補空缺！行動勝過一切！哪怕最愚蠢的人經過無數的努力也能練就一身本事，所謂沒有一身本事，公司憑什麼給你高薪？滿嘴空話，是個人都會說，只不過讀書人把它說得更生動更容易讓人信以為真，但別忘了，哪怕是高高在上的天才，也必須得付出那99%的汗水！

H. 上大學有沒有用辯論賽正方

個人感覺應從大學的隱藏價值說起，也就是說剛畢業的學生也許沒有更多的社會經驗，但是他們有知識儲備，等到經驗積累到一定程度潛力是無窮的，這也是現在為什麼很多人上大學的隱藏原因，個人觀點希望能幫到你。

I. 應不應該上大學辯論賽 (正方) 怎樣問反方 他們才無話可說呢 謝謝大家

可以從上大學對於我們的影響（這個影響主要指有利的影響），現在社會（內尤其是用人單位）對我們年容輕人的要求，國家政府對高等教育的重視程度等方面來提問。
1、上大學是否有利於培養我們青少年的文化素養和道德素養？
2、當今社會用人單位對人才的要求不斷提高，我們青少年是否應該接受更高的教育，以提高自身的競爭能力？
3、我國現行的「科教興國『』、「人才強國」戰略是否提倡我們青少年接受高等教育（上大學）呢？

J. 大學生成才靠的是外部機遇，這個辯題怎麼講，，正方的立論是大學生靠的是自身能力

能力是一方面，還要看機遇的，