我為什麼要上大學論文

⑴ 大學勵志文章：我為什麼要上大學

最簡單的：為了將來。同時還是為了父母的期望。其實上大學是可以提供自己的氣質的，還有個人的修養，真的，這種事潛移默化的改變你自己。只要你上大學不放縱自己，都是能有所收獲的。望採納，謝謝~

⑵ 我為什麼上大學論文

實在抓不準的話，去找專業的幫忙
我去年過的是朋友介紹的國濤期專刊幫我做的，非常有屬耐心，水平也很高。
導思：這是一篇給材料作文。該題雖然規定了作文題目，但仍給學生思維留下了很大的空間，從文體來看，寫議論文是最好的選擇。學生可以從是非觀、處世態度、治學精神等方面談自己的看法，闡述自己的見解和主張。要寫好議論文，必須做好以下三點：
1、確定論點。根據命題提供的材料，可從不同角度提煉出諸多觀點，但短短600字的文章不可能面面俱到。因此，一定要選准一個論點充分論證。
2、選好論據。論據能起到充分證明論點的作用，論據選擇要遵循兩個原則：①真實確鑿，不能有虛假成分；②具有典型性，有說服力，才能發揮更大的作用。
3、組織好論證結構。最常用的結構一般為「提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結論）」。

⑶ 談談自己讀大學的理由（我為什麼要上大學）不少於400字

大學最早的學科是醫學、神學，文學和法學，大學一開始就是呵護人的身心，提升人的精神，鍛造人的靈魂，讓我們身心更加健康，精神趨於卓越，靈魂走向高貴的場所。也許，我們每個人都是渺小的，但大學的經歷將孕育我們自尊自信、不卑不亢的勇敢之心。人不可有傲氣，但不可無傲骨。大學的目的正是養成我們的傲骨，也即陳寅恪所言「自由之思想，獨立之精神」。為了自我人格的卓越，這正是我們來到大學的根本理由。
讀大學就是識讀大師。走進學院，幸運的時候，我們可以遇見一位意氣風發的長者，這位年近八旬卻依然可以站著講課3小時無絲毫懈怠的「年輕老人」，就是我們尊敬的老教授，迄今為止著有近百部著作，論文逾1000篇，全國各高校學術演講300多場，過著簡朴的生活，卻依然敏於思考、勤於寫作，每天著述都在1000字以上。先生常自喻為關不上的水龍頭，他的思想就像關不住的水龍頭源源不斷地流淌。想當初，先生原本可以選擇出任政府高官，但他卻選擇了作為校園的思想者。他的身上體現了大師的風范，那就是獨立思考，追求真理，永不懈怠。站在講台上，他就是大學！大學之大就是為大師所開啟的知識空間與人格理想。
在大學里，課堂當然是十分重要的，課堂上聆聽與對話、探討與辯論，這是知識生活的基本形式。但大學不只是課堂，更是「視野、志同道合的友誼和圖書館的書籍」。大學也要考試，大學也有分數，但真正的大學並非一張考卷，幾個分數，低層級的記誦之學不足以名之大學。大學是一種生活方式，一種活法，大學乃是積極主動、創造性地文化生活。你們來這里，就是要學會過為文化所引領的積極的大學生活。大學作為生活方式，主要表現為三重生活，一是個人生活，主題詞是青春，彰顯青春的關鍵詞是健康、友誼、愛情；二是學習生活，主題詞是學問，追求學問的關鍵是知識、智慧與創造；三是社會生活，主題詞是責任，擴展責任的關鍵詞是視野、情懷與擔當。

⑷ 我為什麼要上大學的論文怎麼寫，我剛上大學，對論文不，誰能給我一個範例嘛，感激不盡懂

這個不算個論文，就是中學寫過的一般短論了。也不需要論點什麼的，就按一般散文寫好了，主題健康就是了。

⑸ 高中議論文《論我們為什麼要上大學》600字

為什麼要上大學，上大學的目的是什麼?讀了十幾年的書，這個問題在不同階段可能有不同的答案。在高中以前，很多人大腦中幾乎就沒有大學這兩個字的概念，當時似乎是萬般皆下品，唯有讀書高：讀書是人生發展的正道。

我是到了高中階段後才開始有了大學的概念，但除北大、清華、復旦、人大和華科大外基本不知道還有什麼大學。當然這個並不是什麼志向問題，而完全是信息封閉之下蒙昧狀態下的無知。高中畢業報考大學，一下子看到那麼多聞所未聞的大學名稱，完全不知如何選擇，直到填志願時才不無遺憾地匆匆確定。
我本人是上世紀90年代初參加高考的，當時自認為自己的世界觀、人生觀、價值觀已經初步形成，回頭看來的確是開始形成了，但所形成的只是一個初始狀態，是在書本上形成的，並非是生活體驗形成的。那個時候對社會沒有認識，對人生沒有什麼深入思考，對就讀大學的理解大概沒有超出安身立命這個范圍：為了吃飯，找個好工作。
事實上。有不少學生也認為「上大學」就是為了吃飯，謀一份還算體面的工作，或者是因為周圍的人都上大學，自己也得上。其實，這樣理解上大學的真正內涵是不準確的、是片面的。如果是為了前者。恐怕很多人都會很失望。現在越來越多的大學生畢業時才發現面臨的選擇只是進一家名不見經傳的小公司。拿一份微不足道的工資，節衣縮食地還一份幾十年的房貸，或者咬著牙繼續攻讀碩士、博士、壯士、烈士、聖鬥士等等(生生不息，願賭服輸)，又或者乾脆找不到工作，只是「被就業」。
當然，雖然很多人讀完大學有上當受騙的感覺，就像那句坊間流傳很廣的話：我用一麻袋的錢去讀書，換來了一麻袋的書，我用一麻袋的書去賣掉。結果賣掉的錢還不能買一個麻袋!但是很多人還是會覺得比大學畢業沒找到工作更糟糕的事情是沒有被大學錄取。因此，上大學依然是學生們的優先選擇。
在一般人眼裡，上大學有兩大目的：一是求知，為未來發展做准備；二是求職，為以後找個好工作，多賺點錢。兩者相輔相成，互為補充，因為在知識經濟時代，通常情況下，好的職業都是建立在知識的底座上的，很顯然求知的作用尤其重要。
不過大學也不僅僅是學習知識的地方，更是一個學生提升自我，增長智慧的場所。如果一個大學生到畢業的時候都沒有意會和做到這一點，那他的大學學費至少有一半是白交了。知識，在哪裡都可以學到，上不上大學都可以，甚至無需大學教師這個群體來教，三個臭皮匠賽過諸葛亮。食堂的師傅都能教會我們很多知識。但是智慧的啟迪則要難得多，這需要一個好的場所和條件，通過各種方式，包括教、學，來挖掘，通過各種東西來啟迪。大學恰恰提供了這樣的一個場所，它至少給了你一個新的視野和空間，讓你的人生智慧可以得到提升，當然很多人可能是事後才意識到的。

⑹ 以為什麼要讀大學寫一篇論文

寫的論文都是和你所選的專業相關的，寫它，也算是對整個大學時期學習專業知識的整體應用吧。學校也是通過論文來觀察你是否合格的標准之一，跟畢業證掛鉤

⑺ 作文《為什麼讀大學》

首先請問問自己，為什麼要讀大學？大學階段區別於小學初中高中，甚至是大學後階段如博士階段有什麼不同？讀大學與不讀大學有什麼區別？
為什麼要讀大學。我的答案是這樣的：大學可以給我更多的選擇空間。通過大學這個平台，我可以在四年的時間里，逐步磨合自己與社會的差距。通過這個平台我可以看到更多關於未來的選擇，同時判斷出哪些是適合我的。通過這個平台我更加容易的建立未來屬於自己的交際圈。在大學中，我可以學到各式各樣的生活技能與科學知識，有大量的相關資料可供閱讀，同時可以找到很多人為你答疑解惑。
最後概括一下就是：大學可以讓你得到任何你想要得到的東西，前提是你要為此付出相應的代價。
我有這樣一個朋友，她17歲，初中畢業後，因成績不好，未讀高中，直接步入社會工作。她現在是紡織廠的女工，早晚班一周一換，月薪1300。我不排除有很多人不需要讀大學同樣可以出人頭地，但是相較於群體，畢竟是少數。對於我的朋友來說，她同樣不喜歡現在的工作，但問題在於，除了這些機械性的工作，她無法進行其他工作，或者說她不具備進行其他工作的能力。她的人生，不出意外我可以預測到10年甚至20年之後。因為她沒有更多選擇的餘地。
小學初中高中，12年的教育，使我們得到的是什麼？基本的數學思想，語言的理解與掌握，初步的獨立自主的理性思維與邏輯判斷。這四種能力是現代人必備的四項基本素質。而大學就是將這四種能力量化，社會化的方式，而且是最有效、最簡單、最安全的方式。如果你沒有經歷大學階段，就等於你放棄了從家庭到社會的一個戰略緩沖區，等於你放棄了一個檢驗自己的實驗，等於你失去一段台階而直接爬上一層樓的高度。
大學區別於其他階段的特點是什麼？我個人的觀點是大學是眾多階段中非常具有代表性的一個，其特別之處在於其與社會的互動性。小學初中高中，我們交往的人群大部分只限於班級，還是同一個班級。大家條件相似，生長環境相似，同時個體幾乎完全生活在家庭的保護下，並沒有獨立自主的行為許可權。我將之概括為未進入社會階段。大學階段，我說了，其特點在於與社會的互動性。在大學中幾乎可以找到社會上的一切投影，雖然與社會不完全相同，但畢竟相似可以類比。同時大學這個環境賦予了大學生進入這個准社會的身份與資格，以及保險，即你不需要獨立承擔失敗所帶來的全部代價。大學階段我稱之為半社會階段或准社會階段。大學後階段如、博士生階段是追求專精的科學知識或是更高的生活目標的階段，它相對於社會有其自有的局限性與專業性，我稱之為超社會階段。
在三個階段中，大學階段是與社會若即若離的，同時具備內在的人文科學屬性及外在的客觀社會屬性。
我想起來一個故事，大一的時候在思修課上講過。一個玉米地的故事。蘇格拉底讓自己的三個徒弟進入玉米田，摘取一根玉米。規則是不須走回頭路，目的是摘到最大的玉米。第一個徒弟進入玉米田匆匆選了一根，結果很快發現還有更大的，他後悔了，但規則所限沒有辦法。第二個徒弟遲遲不敢動手，總認為後面還有更大的，結果他一無所得。第三個徒弟粗略將玉米田分成三部分，在第一部分總結經驗，在第二部分檢驗了一下，在第三部分動手摘了一根自認為最大的。我是否可以將這塊玉米田假想成生命，我們有總結經驗的第一階段，有檢驗我們所得經驗的第二階段，有真正步入社會的第三階段。第二階段等同於大學階段，它是一個檢驗階段，檢驗我們從出生至今，為人處世、待人接物的經驗是否還適應於當今社會，有則改之，無則精煉。
為什麼要讀大學，很多人包括我，在進入大學之前並不知道答案，若真要說，可能是社會需要，生存需要，甚至是單純的父母需要。但是什麼是我們需要的？這個問題看似簡單，但沒有經過思考的答案永遠是寬泛的，比如好生活。看到這篇文章，或者更確切的說，已經看到這句話還沒有關閉頁面的朋友們，相信你們已經逐漸適應了我拖沓跳躍的語言方式，同時或多或少的開始思考我問的問題了。我一直相信一點，思考的重點不在於對於問題得到的答案，而在於思考本身對於內心的拷問過程。這個問題的答案並不重要，一千個人心中有一千個哈姆雷特，每個人心中都有自己的答案。這個問題的重點在於你是否思考過你需要什麼這個問題。
在《巫師唐望——前往伊斯蘭特的旅程》中有這樣一段話，每個人從出生開始，他身邊的人就開始為他描述這個世界，當有一天他可以用自己的話描述這個世界，他才可以說他長大了。我想寫的這個系列，就是我對於大學的描述，肯定是不全面的，甚至說片面的，但是它是我獨立描述的。
好了，第一篇寫的短點，最後概括一下。所謂大學，是我們進入社會前的一個用於適應社會的緩沖區，它可以給我建立一個廣闊的交際圈，可以讓我在未來的生活中得到更多的助力，我可以在大學中學到任何我想學的東西，做幾乎任何我想做的事情，只要在我的能力之內。有了這些，當我離開校園，我可以得到更多的選擇空間，更大限度的做自己想做的事情。

⑻ 為什麼要上大學論文八百字

上大學對我來說是很重要的,考大學一定是必然的.但是條條大路通羅馬,考大學不一定是唯一的出路.不見的非上大學才能成才,有很多家喻戶曉的名人也沒有上過大學,可是他們還是被後人所贊揚.
比如說蘇聯著名作家奧斯上了五年的小學,卻寫下了不朽的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》.
還有愛迪生,他一生發明的東西有一千七百多件,但是他也是小學都沒有畢業,就發明出了哪么多的東西,真是一個偉大的奇跡.
再說說愛因斯坦吧,他也是沒有上過大學：1921年,愛因斯坦因為「光電效應定律的發現」這一成就而獲得了諾貝爾物理學獎.還有光量子論,提出光量子假說.他還發表了關於光量子說、分子大小測定法、布朗運動理論和狹義相對論這四篇重要論文.
奧巴馬1961年生於美國夏威夷,他先後畢業於哥倫比亞大學和哈佛大學,1996年首次當選伊利諾伊州參議員,2004年當選國會參議員,成為美國國會歷史上第五位、本屆國會中惟一一位黑人參議員.2009年成為的美國第一位黑人總統,他的成功難道不是得益於他的大學學習嗎?
俄羅斯總理普京畢業於列寧格勒大學,是法律經濟副博士.他通過自己大學里學的知識把俄國的經濟搞了上來.
在我們生活中也有這樣的例子,比如說哥哥就認為必須要上大學,因為他說：「上大學能
我認為上大學是通向成功的最佳捷徑,因為上大學後就知識會更加豐富,思路更加開闊,分析能力加強,能更好的立足於社會上.
不管是考大學和不考大學.都要有堅持不懈的精神才能取得成功.