福建農林大學物理波動光學答案

㈠ 福建農林大學生物怎麼樣

福建農林大學最出色的專業是園林學科的，生物還是往廈大考吧。

㈡ 福建農林大學 分數線

錄取線是省級招生部門根據當地全體考生當年高考成績水平和國家下達的招生生源計內劃，相應確定的一個錄容取新生的最低成績（總分）標准。只有高考總分達到或超過這一分數線的考生（通常稱「上線考生」）檔案，才有資格被招生高校調閱並選擇錄取。通常「上線考生」人數要比計劃錄取人數多出20% 左右。各個地方的錄取線分科類、分批次確定。

㈢ 福建農林大學什麼專業比較好

福建農林大學招生專業共計有79個個，分別為農自然保護與環境生態類（農業資源與環境)(中加合作班）、林學類（含林學、森林保護專業）、水土保持與荒漠化防治、土地資源管理等

㈣ 采購想考研考什麼專業最好

果斷跨考理學，化學類的專業好考。我是學工科電子的，跨到高分子回，考理科，不用考數學答。考兩門專業課。專業課都是學校自己出題，遼寧工程技術大學，遼寧大學的重復率很高的，聽說達到70%-90%。只要背答案就行了，英語政治只能靠自己了。

㈤ 福建農林大學金山學院的院系概況

系（6個）專業（28個）系專業經濟管理系 國際經濟與貿易
工商管理
行政管理
旅遊管理
人力資源管理
財務管理
公共事業管理 資源與環境系農學
植物保護
林學
園藝
動物醫學
農村區域發展 電氣信息系 計算機科學與技術
電子信息工程
電子科學與技術
電氣工程及其自動化
機械設計製造及其自動化 文學藝術系英語
藝術設計
廣告學
園林 食品科學系 食品質量與安全
食品科學與工程 工程技術系土木工程
工程管理
交通工程
化學工程與工藝 國際經濟與貿易
培養掌握國際經濟與貿易的基本理論與技能，了解當代國際經濟貿易的發展現狀，熟悉通行的國際貿易規則和慣例以及中國對外貿易的政策法規，了解主要國家與地區的社會經濟情況，能熟練運用電腦，具有較高的英語聽、說、讀、寫、譯能力的復合型高素質專門人才。
主要課程：微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學原理、國際經濟學、計量經濟學、貨幣銀行學、保險學、國際貿易、進出口貿易實務、外經貿英語函電、國際經濟合作、國際商法、國際金融、國際結算、會計學、統計學等。
畢業生適宜在涉外企業、政府部門、教育與科研機構等從事實際業務、管理、教學、科研和宣傳策劃工作。
財務管理
培養掌握管理、經濟、財務、會計等方面的知識和方法，熟悉財務管理的政策法規，能夠適應社會經濟與科學技術發展要求，富有創新精神和實踐能力的應用型高級專門人才。
主要課程：微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學原理、統計學、管理信息系統、經濟法、基礎會計、市場營銷、初級財務管理、中級財務管理、財務會計、國際財務管理、財務信息系統。
畢業生適宜在企事業單位、金融機構及政府部門從事財務管理、金融實務以及相關教學、科研和管理工作。
工商管理
培養適應我國市場經濟需要，具備管理、經濟、法律的知識以及積極創新、快速反應、善於溝通的能力，通曉工商企業經營管理的相關方法和技能，能夠熟練運用計算機等現代化管理手段分析和解決工商企業管理問題的高層次、職業型經營管理人才。
主要課程：管理學原理、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、運營管理、人力資源管理、企業戰略管理、企業文化理論與實務。
畢業生適宜在工商企業、政府各級經濟管理部門、行業管理部門與大專院校等單位從事經營管理、經濟管理及相關科研、教學工作。
人力資源管理
培養德、智、體全面發展，掌握系統、扎實的現代人力資源管理的基本理論、知識和方法，具備較強的運用專業知識分析和解決人力資源管理問題的能力，能勝任企事業單位、政府部門以及社會團體的人力資源管理工作的應用型、復合型專門人才。
主要課程：管理學原理、微觀經濟學、宏觀經濟學、人力資源管理、勞動經濟學、組織行為學、會計學、財務管理、統計學、市場營銷、經濟法、管理信息系統。
畢業生適宜在各類企事業單位、各級政府有關部門、社會團體以及人才市場就業，從事人力資源的開發管理、咨詢服務等工作。
行政管理
培養具備政治學、行政學、法學、管理學、經濟學等方面的基礎理論知識，具有現代行政管理基本素養和工作能力的復合型高素質專門人才。
主要課程：管理學原理、行政學原理、政治學原理、比較政治制度、法學導論、行政法學、社會學概論、統計學、微觀經濟學、宏觀經濟學、政府經濟學、行政組織學、市政學、公共政策、人力資源管理、信息管理概論、管理心理學。
畢業生適宜在黨政機關、企事業單位、社會團體從事管理工作以及科研工作。
旅遊管理
培養掌握旅遊管理方面的基礎理論和基本知識，接受旅遊經營管理的相關訓練，熟悉旅遊業務，能從事旅遊資源開發規劃、旅遊行政管理、旅遊企業管理和旅遊教育等工作的高素質專門人才。
主要課程:管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、旅遊學概論、旅遊經濟學、飯店管理、旅遊資源與開發、森林旅遊與森林公園等。
畢業生適宜在旅遊行政管理部門、旅行社、旅遊賓館、旅遊景區、旅遊院校、科研機構以及其他相關的企事業單位工作。
英語
培養掌握扎實的英語語言基本功和綜合文化素養，熟練掌握英語聽、說、讀、寫、譯五大基本技能，具有國際貿易、外經貿函電及談判等商務方面的基礎知識和實際操作能力,適應社會需要的復合型、應用型英語高級商貿方向的專業人才。
主要課程：基礎英語、高級英語、閱讀、視聽說、英文寫作、口譯、筆譯、語言學概論、英語國家概況、英美文學、國際商務英語、外貿英語函電、對外經貿談判等。
畢業生適宜在商務、經貿、外事、文教、科技、旅遊等國內外企事業部門就業，從事翻譯、商務、教學、管理、科研等工作。
廣告學
培養掌握廣告學基本理論與基本知識，熟悉我國法律和政策，具備現代廣告策劃、創意、製作、發布以及市場調查與營銷的基本知識和能力，具有寬廣的知識面和市場調查、廣告策劃、廣告設計與製作能力的應用型、復合型專門人才。
主要課程：傳播學概論、廣告學概論、廣告策劃、廣告創意、廣告史、廣告文案寫作、廣告法規與管理、廣告媒體研究、廣告效果研究方法、廣告攝像與攝影、實用美術和廣告設計、電腦圖文設計、市場調查與分析、公共關系學、市場營銷、廣告心理學、品牌學等。
畢業生適宜在廣告公司、新聞媒介廣告部門、廣告行政管理部門、市場調查及信息咨詢行業等單位從事廣告經營、廣告管理、廣告策劃創意和設計製作、市場營銷策劃及市場調查分析工作。
藝術設計
培養具有堅實的基礎理論和系統的專門知識，掌握藝術設計的專業技能與方法，具備較強的設計、創新和實踐能力，可在藝術設計教育、研究、設計、生產和管理等大中專院校、企事業單位，從事藝術設計教學、設計、研究、策劃、施工管理，具備獨立擔負專門技術工作能力和創新精神的高素質的應用型、復合型藝術人才。
高年級學生可根據社會需求和個人志向選擇專業方向並研修相關課程。
化學工程與工藝
培養具有化學工程與工藝專業的基礎理論知識，掌握化學工程領域的生產工藝、產品設計與研發、產品性能檢測、生產管理等專業知識和實踐技能，能勝任化學工程領域的教學、研究、設計、生產、企業管理等方面工作的高素質工程技術人才。
主要課程：物理化學； 化工原理；化工熱力學；化學反應工程；化工工藝學；植物纖維化學。
畢業生適宜在精細與日用化工、林產化工、石油化工、生物化工等領域的企業單位及技術監督、商檢、海關、外貿、科研院所、高等院校等行政事業單位，從事相關領域的教學、科學研究、工廠設計、產品開發與檢測、生產與經營管理等方面工作。
土木工程
培養掌握工程力學、結構工程、道路與橋梁工程、岩土工程、地下工程、土木工程施工技術與管理等學科的基本理論、基本知識和基本技能，獲得土木工程師的基本訓練，具備從事土木工程項目規劃與設計、營造與管理及初步的應用研究與開發的能力，能從事房屋建築、道路與橋梁、市政建設、地下建築等工程項目的規劃、設計、施工、管理工作的高級工程技術人才。學生通過培訓考核，可獲得正式小型汽車駕駛證。
主要課程：土木工程制圖、理論力學、材料力學、結構力學、測量學、土木工程材料、土力學、水力學及橋涵水文、混凝土結構設計原理、房屋混凝土結構設計、基礎工程、橋梁工程、道路勘測設計、路基路面工程、土木工程施工與組織等。
畢業生適宜在建築工程公司、交通工程公司、房地產開發公司、市政工程公司、監理公司、基礎工程公司、岩土工程公司、建築設計院、交通規劃設計院及大中型企事業單位的基建部門等從事技術和管理工作。
電氣工程及其自動化
培養具備分析、解決電氣工程技術與控制技術問題的基本能力，能從事電氣工程與自動化系統的設計、開發和運行管理的高級專門技術人才。本專業特色是強弱電結合、電工和電子技術與計算機應用技術結合、軟硬體結合、元件與系統結合。
主要課程：電路原理、模擬電子技術、數字電子技術、電力電子技術、電機及拖動、電力拖動自動控制系統、微機原理與介面技術、可編程式控制制器、控制原理與過程式控制制技術、電氣控制與儀表等。
畢業生可從事電機電器的製造與控制、工業生產自動化、工廠供電、電力系統的發配電與繼電保護計算機控制等工作，也可在教學、科研、行政管理部門從事相關技術或管理工作。
機械設計製造及其自動化
本專業分設機電一體化和計算機輔助設計製造兩個方向。培養掌握機械設計、製造及自動控制技術和計算機應用技術等能力。能從事各種機電產品的設計製造、科技開發、運行管理和經營銷售等方面工作的高素質專門人才。
主要課程：工程力學(理論力學、材料力學)、機械原理、機械設計、電工與電子技術、微型計算機原理及應用、工程材料及成形技術、機械製造工藝學、工業控制技術、計算機輔助設計製造。
畢業生可從事機電一體化產品開發、生產、計算機輔助設計和自動化加工技術的研究、應用和管理工作；也可在教學、科研、生產和行政部門從事與專業相關的技術、管理或教學工作。
工程管理
培養掌握土木工程技術、管理、經濟及工程法規的基礎知識及相關理論和方法，接受工程管理各工作環節的基本訓練，具有工程項目全過程管理的初步能力，能從事土木工程建設的計劃和規劃、投資決策、項目評估、可行性研究、招標投標、工程造價管理、設計優選、施工組織與管理以及工程監理等方面工作的復合型高級工程管理人才。學生通過培訓考核，可獲得正式小型汽車駕駛證。
主要課程：測量學、工程力學、工程結構、建築施工技術、管理學原理、運籌學、工程項目管理、施工組織與管理、工程合同管理、工程造價與管理、工程招投標、工程項目投資決策與管理等。
畢業生適宜在國家和地方政府的建設主管部門、金融機構、投資公司、工程咨詢和評估公司、大中型建築企業、房地產開發公司、建設監理公司等從事工程建設項目決策和管理工作。
計算機科學與技術
培養掌握計算機科學與技術理論、計算機軟硬體系統及應用知識，接受本專業領域基本實踐訓練，並具有良好外語運用能力，能夠從事計算機科學、技術及其在有關教學、科研等領域應用的高級專門人才。
主要課程：高等數學、英語等基礎課程，計算機組成原理、計算機系統結構、離散數學、匯編語言、程序設計基礎、面向對象程序設計、計算機網路等專業基礎課，操作系統、數據結構、編譯原理、資料庫原理及應用等專業核心課。
畢業生適宜在相關科研、教育部門、企事業單位和行政、技術管理部門等單位就業，從事計算機教學、計算機系統的研究、設計和應用開發等工作。
電子信息工程
培養學生掌握信息的獲取、處理、傳輸等方面的基礎理論和專業知識，接受電子與信息工程實踐的基本訓練，具有電子電路、嵌入式系統和信息系統的分析、設計和開發應用的基本能力，能勝任電子、信息系統、網路系統等領域從事設計、製造、研究和應用開發工作的高級信息工程技術人才。
主要課程：低頻電子線路、高頻電子線路、數字邏輯、匯編語言、信號與系統、數字信號處理、數據通信原理、微機原理與介面技術、計算機網路、電磁場理論等。
畢業生適宜在各類企業、事業單位、科研機構和各級行政管理部門就業，從事各類電子設備、信息系統的研究、設計、製造、應用和開發工作。
電子技術
培養掌握電子科學與技術的基本理論和基本知識，具備較強的本專業領域的試驗能力、計算機應用能力和工程實踐能力，具有一定的科學研究、創新、開發和工程應用能力的高級專門人才。
主要課程：大學物理、數學物理方法、量子力學基礎、電路分析基礎、模擬電子技術、數字電子技術、高頻電子線路、信號處理理論、嵌入式系統原理與設計、數字信號處理、光電子學原理與應用、光電子技術、平板顯示技術、光伏發電與半導體照明技術、集成電路電路設計等專業課程。
畢業生適宜在微電子技術、光電通信技術、光電顯示技術、信息電子等領域內從事各種電子信息材料、電子器件、顯示器件、信息技術、集成電路及集成電子系統和光電子系統的設計、製造和相應新產品、新技術、新工藝的研究、開發等方面工作。
食品質量與安全
培養掌握食品科學、食品安全控制、食品工藝、營養衛生學、食品質量管理的基本理論和知識，具有食品生產、加工、流通和消費領域從事分析檢驗、質量控制管理、安全評價、企業管理等方面能力的高級工程技術與管理人才。
主要課程：食品化學、食品微生物學、食品營養學、物理化學、食品工程原理、食品毒理學、生物化學、食品微生物檢驗學、儀器分析等。
畢業生適宜在食品生產、貯運、商貿、衛生監督、食品檢疫、質量檢測、教學科研等機關、企事業單位和跨國公司及機構就業，從事食品生產技術管理、食品安全工程設計、質量檢測與控制、企事業管理、教學和科研工作。
食品科學與工程
培養掌握化學、生物學、食品科學和食品工程的基本理論和知識，接受食品生產技術管理、食品工程設計和科學研究等方面的訓練，具有食品生產加工、品質控制、冷藏保鮮、營養評價、新產品開發、工程設計、食品質量檢驗和資源綜合利用等方面能力的高級工程技術與管理人才。
主要課程：有機化學、食品化學、生物化學、微生物學、化工原理、食品加工原理、食品工藝學、食品貯藏保鮮。
畢業生適宜在食品、輕工、商貿、農業、糧油、水產、衛生監督、食品檢驗檢疫等企事業單位就業，從事食品工程設計、科研、生產、行業管理、技術服務、營銷和教學工作，也能勝任賓館、涉外飯店的營養評價與餐飲管理工作。
農學
培養扎實的農學方面特別是作物生產的基礎理論知識和基本技能，勝任作物栽培、良種培育、良種繁育、種子生產、煙草生產等方面的科學研究、技術普及、開發推廣和農業管理工作的應用型、復合型高級農業科技人才。
主要課程:植物生理學、生物化學、遺傳學、試驗設計與統計分析、農業生態學、作物栽培學、耕作學、作物育種學、種子學。
畢業生適宜在農業管理、農林院校、農業科研、農業企業（如煙草公司、種子公司、農資公司）等相關部門就業，從事行政管理、技術指導、成果轉化、科研教學、市場營銷等工作。
植物保護（植物檢疫方向）
培養掌握生物學基礎理論和植保專業知識，具備植物病蟲害診斷、測報與防治、植物檢疫、園林保護、農葯應用的專業理論和專業技術，能勝任植保教學、科學研究、技術普及、開發推廣和農業管理的復合型高素質農業科技人才。
主要課程:植物學、植物生理學、生物化學、普通植物病理學、普通昆蟲學、農業植物病理學、農業昆蟲學、植物化學保護。
畢業生適宜在農業管理、農業技術、農業科研、農林院校、動植物檢疫、環境保護、園林、農資等部門、公司和場站就業，從事植物病蟲害科學治理、植物檢疫等與植物保護相關的科學研究、技術開發和管理工作。
林學
培養掌握森林培育、林木良種繁育、林木遺傳育種、森林病蟲害防治與檢疫、野生植物資源開發利用、森林調查規劃設計等基礎理論、知識和技能；具備從事森林和經濟林培育、森林經營管理、森林病蟲害診治與檢疫、森林防火等技能的復合型高級人才。
主要課程：植物學、樹木學、植物生理學、生物化學、氣象學、測量學、林木遺傳學、林木育種學、土壤學、森林環境學、森林昆蟲學、林木病理學、森林生態學、森林種苗學、森林培育學、測量學、森林經理學、林業經濟管理。
畢業生適宜在大中專院校、各級林業管理、林業勘察設計、林業科研、林產品貿易、海關植物檢疫以及醫葯等部門就業，從事林業相關領域的科學研究、森林培育、經濟林培育、新品種開發與利用、森林經營與規劃設計、木材檢查、林產品貿易、植物檢疫、森林火災案件調查、城市綠化等方面工作。學院地理環境：
福建農林大學金山學院位於福建農林大學校內，位於福州市西郊，校園佔地面積234萬m2，校舍面積78.95萬m2，同時地處閩江和烏龍江交匯處，兩面環山，學校東門（正大門）正對著閩江，西門外則為烏龍江，學校南面則是福州市的南江濱公園。

農村區域發展
主要課程:農業概論、管理學原理、農村社會學、農村發展概論、發展經濟學、發展社會學、農產品營銷學、公共關系學、農村發展研究方法、農業經濟學、測量學、農村發展規劃、項目管理與評估、農業推廣學、農業推廣技能等。
畢業生適宜從事農業推廣、行政管理、教學科研、情報管理與信息咨詢、農副產品與農資產品的營銷策劃、報社與出版社、傳播與教育以及科技開發與服務、區域發展規劃與管理等工作。
園藝
培養掌握園藝學和相關生物學的基本理論及園藝植物生產、科研、管理方面的專門知識和基本技能，具備園藝植物生產、技術開發和推廣、園藝產業經營管理方面的基本能力，能勝任果樹、蔬菜、花卉科技開發、經營管理及從事觀光農業的高級農業科技專門人才。
主要課程：植物學、植物生理學、試驗設計與統計分析、普通遺傳學、土壤學、植物營養學、園藝植物研究法、園藝植物育種學、園藝學總論、果樹栽培學、蔬菜栽培學、花卉學、園藝植物病蟲害防治等。
畢業生適宜在教育、農業、觀光農業、園林、環保、商貿等部門就業，從事園藝規劃設計、栽培、育種、園藝產品貯藏加工、貿易、商檢及園林綠化施工、綠地養護等方面的技術和管理工作。
動物醫學
培養掌握動物醫學的基本理論與知識，具備從事動物疾病防治、保健、動物檢疫檢驗和動物醫學研究能力的高素質專門人才。
主要課程：動物解剖及組織胚胎學、動物生理學、動物生物化學、獸醫病理學、獸醫葯理學、獸醫微生物學、獸醫免疫學、家畜傳染病學、獸醫內科學、獸醫外科學、獸醫產科學、動物寄生蟲病學、動物性食品衛生學、中獸醫學等。
畢業生適宜在政府機關、部隊、公安、各級農業教育及科研機構、畜牧獸醫部門、動物檢疫檢驗部門、飼料公司、各類養殖場、食品加工等行政、企事業單位就業，從事技術及管理工作。
公共事業管理
培養掌握管理學、經濟學、公共管理學的基本理論、知識和方法，具備運用專業知識分析和解決公共管理問題能力的應用型專門人才。
主要課程：管理學原理、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理經濟學、管理心理學、人力資源管理、公共關系學、統計學、管理定量分析、管理信息系統、管理文秘等。
畢業生適宜在文教、科技、衛生、體育、環保、保險等行業從事公共管理工作。
園林
培養掌握園林植物繁育與栽培、植物造景設計、園林規劃與設計、園林建築、園林工程、計算機輔助設計等方面的基本理論和專業知識，具備現代園林知識與技能及各類園林綠地規劃設計和管理基本能力的應用型、復合型專門人才。
主要課程：園林生態學、植物學、園林樹木學、花卉學、園林植物遺傳育種學、園林樹木栽培學、園林史、繪畫、園林設計初步、園林制圖、植物造景、園林建築設計、園林規劃設計、園林工程等。
畢業生適宜在城市建設、環保、交通、旅遊、園林等單位從事風景園林規劃與設計，森林公園、風景名勝區及城鄉綠地規劃的設計、施工、管理、園林植物繁育栽培與養護及大中專院校的教學、科研等方面工作。
交通工程
培養掌握交通工程學、系統工程學和計算機技術方面的基本理論，掌握道路工程的基本知識，具有進行運輸系統規劃、交通基礎設施設計、交通控制與管理、道路交通事故預防、分析和處理的初步能力。能從事交通工程規劃、交通工程設計、交通控制系統開發等方面的應用型工程技術人才。
主要課程：交通工程學、道路勘測設計、交通管理與控制、交通規劃、交通設計、交通調查與分析、交通安全與事故分析
畢業生適宜在國家及省、市的發展規劃部門、交通規劃與設計部門、交通管理部門等從事交通運輸規劃、交通工程設計、交通控制系統開發等工作，也可在公路工程部門從事道路、橋梁的勘測、設計、施工、管理工作。

㈥ 大學物理實驗報告答案 福建農林大學電子版

怎樣撰寫物理實驗報告

物理實驗除了使學生受到系統的科學實驗方法和實驗技能的訓練外，通過書寫實驗報告，還要培養學生將來從事科學研究和工程技術開發的論文書寫基礎。因此，實驗報告是實驗課學習的重要組成部分，希望同學們能認真對待。
正規的實驗報告，應包含以下六個方面的內容：(1)實驗目的；(2)實驗原理；(3)實驗儀器設備；(4)實驗內容(簡單步驟)及原始數據；(5)數據處理及結論；(6)結果的分析討論。
現就物理實驗報告的具體寫作要點作一些介紹，供同學們參考。
一、實驗目的
不同的實驗有不同的訓練目的，通常如講義所述。但在具體實驗過程中，有些內容未曾進行，或改變了實驗內容。因此，不能完全照書本上抄，應按課堂要求並結合自己的體會來寫。
如：實驗4-2 金屬楊氏彈性模量的測量
實驗目的
1．掌握尺讀望遠鏡的調節方法，能分析視差產生的原因並消除視差；
2．掌握用光杠桿測量長度微小變化量的原理，正確選擇長度測量工具；
3．學會不同測量次數時的不確定度估算方法，分析各直接測量對實驗結果影響大小；
4．練慣用逐差法和作圖法處理數據。
二、實驗原理
實驗原理是科學實驗的基本依據。實驗設計是否合理，實驗所依據的測量公式是否嚴密可靠，實驗採用什麼規格的儀器，要求精度如何？應在原理中交代清楚。
1．必須有簡明扼要的語言文字敘述。通常教材可能過於詳細，目的在便於學生閱讀和理解。書寫報告時不能完全照書本上抄，應該用自己的語言進行歸納闡述。文字務必清晰、通順。
2．所用的公式及其來源，簡要的推導過程。
3．為闡述原理而必要的原理圖或實驗裝置示意圖。如圖不止一張，應依次編號，安插在相應的文字附近。
如：實驗3-3 滑線變阻器的分壓與限流特性
實驗原理
滑線變阻器在電路中的連接不同，可構成分壓器和限流器。
1．分壓特性研究
實驗電路如圖1。滑動頭將滑線電阻 分成 和 兩部分， 為負載電阻。電路總電阻為

圖1 分壓電路

圖2 分壓特性曲線

故總電流為

為電源的端電壓，不是電源的電動勢 。負載電阻 上的壓降為

令 、 ， 是負載電阻 相對於滑線電阻 阻值大小的參數； 是滑線電阻 的滑動頭相對於低電位端的位置參數。則上式可改寫為

在給定負載 和滑線電阻 的情況下， 為某一定值，則分壓比 與滑線電阻 滑動頭位置參數 有關，它們的函數關系曲線如圖2。
本實驗是通過實際測量來檢驗 的函數關系曲線是否與理論曲線相吻合，並探討分壓電路的有關規律。
2．限流特性研究
實驗電路如圖3。此時流過負載 的電流為

令 ，則

圖4 限流特性曲線
、 定義同前。對於不同的參數 ，電路的限流比 與滑線電阻 滑動頭位置參數 有關，它們的函數關系曲線如圖4。

圖3 限流電路

本實驗是通過具體測量來了解它們的關系曲線及限流電路的基本特徵。
三、實驗儀器設備
在科學實驗中，儀器設備是根據實驗原理的要求來配置的，書寫時應記錄：儀器的名稱、型號、規格和數量(根據實驗時實際情況如實記錄，沒有用到的不寫，更不能照抄教材)；在科學實驗中往往還要記錄儀器的生產廠家、出廠日期和出廠編號，以便在核查實驗結果時提供可靠依據；電磁學實驗中普通連接導線不必記錄，或寫上導線若干即可。但特殊的連接電纜必須註明。
如：實驗5-7 用電位差計校準毫安表
實驗儀器設備
HD1718-B型直流穩壓電源(0-30V/2A)，UJ36a型直流電位差計(0.1級、量程230mV)，BX7D-1/2型滑線變阻器(550Ω、0.6A)，C65型毫安表(1.5級、量程2-10-50-100mA)，ZX93直流電阻器，ZX21旋轉式電阻箱，UT51數字萬用表，導線若干。
四、實驗內容及原始數據
概括性地寫出實驗的主要內容或步驟，特別是關鍵性的步驟和注意事項。根據測量所得如實記錄原始數據，多次測量或數據較多時一定要對數據進行列表，特別注意有效數字的正確，指出各物理量的單位，必要時要註明實驗或測量條件。
如：實驗3-1 固體密度測量
實驗內容及原始數據
1．用游標卡尺測量銅環內、外徑，用螺旋測微計測量厚度。
螺旋測微計零位讀數 0.003 (mm)
n 1 2 3 4 5 6 7
外徑D(mm) 29.96 29.94 29.98 29.94 29.96 29.92 29.96
內徑d(mm) 10.02 10.04 10.00 10.02 10.06 10.04 10.08
厚
h 測量讀數(mm) 9.647 9.649 9.648 9.644 9.646 9.646 9.645
測量值(mm) 9.644 9.646 9.645 9.641 9.643 9.643 9.642
2．用礦山天平測量銅環質量
53.97 g
指針折回點讀數 S1 S2 S3 S4 S5
零 點α 17.9 6.5 17.5 7.0 17.2
停 點β 15.0 6.0 14.8 6.1 14.4
停 點γ 12.1 5.8 11.9 6.1 11.6
五、數據處理及結論
1．對於需要進行數值計算而得出實驗結果的，測量所得的原始數據必須如實代入計算公式，不能在公式後立即寫出結果；
2．對結果需進行不確定度分析(個別不確定度估算較為困難的實驗除外)；
3．寫出實驗結果的表達式(測量值、不確定度、單位及置信度，置信度為0.95時可不必說明)，實驗結果的有效數字必須正確；
4．若所測量的物理量有標准值或標稱值，則應與實驗結果比較，求相對誤差。
5．需要作圖時，需附在報告中。
如：實驗3-1 固體密度測量
數據處理及結論

，

經查表， 時銅的密度為 ，實驗結果的相對誤差為

六、結果的分析討論
一篇好的實驗報告，除了有準確的測量記錄和正確的數據處理、結論外，還應該對結果作出合理的分析討論，從中找到被研究事物的運動規律，並且判斷自己的實驗或研究工作是否可信或有所發現。
一份只有數據記錄和結果計算的報告，其實只完成了測試操作人員的測試記錄工作。至於數據結果的好壞、實驗過程還存在哪些問題、還要在哪些方面進一步研究和完善？等等，都需要我們去思考、分析和判斷，從而提高理論聯系實際、綜合能力和創新能力。
1．首先應對實驗結果作出合理判斷。
如果儀器運行正常，步驟正確、操作無誤，那就應該相信自己的測量結果是正確或基本正確的。
對某物理量經過多次測量所得結果差異不大時，也可判斷自己的測量結果正確。
如果被測物理量有標准值(理論值、標稱值、公認值或前人已有的測量結果)，應與之比較，求出差異。差異較大時應分析誤差的原因：
(1) 儀器是否正常？是否經過校準？
(2) 實驗原理是否完善？近視程度如何？
(3) 實驗環境是否合乎要求？
(4) 實驗操作是否得當？
(5) 數據處理方法是否准確無誤？
2．分析實驗中出現的奇異現象。
如果出現偏離較大甚至很大的數據點或數據群，則應認真分析偏離原因，考慮是否將其剔除還是找出新規律。
無規則偏離時，主要考慮實驗環境的突變、儀器接觸不良、操作者失誤等。
規則偏離時，主要考慮環境條件(溫度、濕度、電源等)的變異、樣品的差異(純度、缺陷、幾何尺寸不均等)。
如果能找出新的數據規律，則應考慮是否應該否定前人的結論。只有這樣，才能在科學研究中有所創新。但要切實做到「肯定有據、否定有理」。
3．對講義中提出的思考題作出回答
問題可能有好幾個，但不一定要面面具到一一作答。寧可選擇一兩個自己有深刻體會的問題，用自己已掌握的理論知識和實踐經驗說深透些。
如：實驗3-3 滑線變阻器的分壓與限流特性
實驗結果的分析和討論
1．本實驗所得曲線與原理曲線相似，故可認為實驗是基本成功的。
2．當 時，分壓和限流特性曲線都接近線性，但不是一條直線。若要求其呈一條直線，唯有 ，即負載開路。
值越小，曲線彎曲得越厲害，當 時，曲線幾乎呈直角彎曲。
3．實驗結果表明，測量值比理論計算值高，尤其在小負載( )情況下更為突出。這可能由於：
(1) 負載電阻 精度不高，誤差達 以上；
(2) 滑線電阻的滑動頭位置不準確，觸頭不是精密點接觸，可能同時跨越幾圈電阻線；
(3) 電表的內阻帶來的影響；
(4) 電源的穩定度不高。等等。
4． 時，曲線 和 近乎線性，這在電子線路中有廣泛應用。例如，前者作為音頻放大器的音量調節，音量隨電位器中心觸頭的位置在近乎線性地增減；後者多在電路中作偏流電阻使用；
5．除非特殊應用，一般不採用 的電路設計。

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福建農林大學招牌專業生物科學（基地班）
本科一批，絕對王牌，在國家挑戰杯上以及綜合實力上在學校各專業中有絕對優勢，免推保研。
一、業務培養目標
培養系統掌握生物學基礎理論，具備較強的外語與計算機能力及在生物科學基礎研究和應用開發方面的基本知識和技能，能勝任生物學教學、科研、開發、管理等方面工作的高素質生物學人才。本專業屬於國家理科基礎人才培養基地，實行滾動分流的培養機制。品學兼優的學生可按規定推薦免試攻讀相關專業碩士學位研究生。
畢業生適宜在科研機構、高等學校及相關企業、事業單位就業，從事科研、教學及管理等工作。
二、業務培養要求
本專業學生主要學習生物科學方面的基本理論、基本知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養及一定的教學、科研能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握數學、物理、化學、計算機、英語等方面的基本理論和基本知識；
2、掌握生命科學導論、生物化學、遺傳學、生物系統學、植物解剖學、植物生理學、動物解剖生理學、細胞生物學、分子生物學、生態學等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能；
3、了解生物科學的理論前沿、應用前景和最新發展動態；
4、了解相近專業的一般原理和知識；
5、了解國家科技政策、知識產權等有關政策和法規；
6、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關知識和信息的基本方法；具有一定的科學研究和創新能力，能進行實驗設計，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流。
三、主幹學科：生物學
四、主要課程:
生命科學導論、生物化學、遺傳學、生物系統學、植物解剖學、植物生理學、動物解剖生理學、細胞生物學、分子生物學、生態學等
五、主要實踐性教學環節：
植物學研究法、動物學研究法、微生物學研究法、植物生理學研究法、生態學研究法、生物化學與分子生物學研究法、包括野外實習、畢業論文等。
六、主要專業實驗
生物化學與分子生物學實驗、遺傳學、生物系統學、植物解剖學、植物生理學、動物解剖生理學、細胞生物學、生態學等。
七、修業年限：四年．八、授予學位：理學學士。
九、畢業最低學分
畢業生修讀最低學分為 172.5學分，其中必修課 108 學分，選修課 37學分，實踐環節 27.5 學分。
十、相近專業：
生物技術、生物工程。

㈨ 高考400分左右能不能報福建農林大學電氣工程及其自動化專業 還有就是物理不好 學這個專業會不會很吃力

說實話，你再多加150分再考慮著專業吧，另外，學電氣專業對電路的知識要好點，比如電路的電勢能什麼的分析，因為大學的電路對高中的基礎要求高點，其他無所謂了