鄭州大學新校區水景

⑴ 鄭州大學新校區景觀的季相設計特點

在新鄭大學新校園裡面的景觀記向設計特點是非常新穎而和諧的

⑵ 鄭州大學新校區的新校區

新的抄鄭州大學成立於2000年7月襲10日，由原鄭州大學、鄭州工業大學和河南醫科大學合並組建而成，是一所理、工、醫、文、史、哲、法、經、管等學科門類齊全的綜合性大學。 原鄭州大學創建於1956年，是新中國成立後國家創辦的第一所綜合性大學。1991年黃河大學並入。1996年11月通過國家「211工程」部門預審，1997年6月國家發展計劃委員會正式批復，將鄭州大學列入國家「211工程」項目院校進行重點建設。並校前已基本形成了文理滲透、理工兼容，文、理、工、財經、政法等學科門類齊全的綜合性大學。原鄭州工業大學成立於1963年，是原化工部直屬的重點院校。原名鄭州工學院，1996年4月更名為鄭州工業大學。經過37年的建設和發展，並校前已成為以工為主，文、理、經多學科協調發展的高等工科學校。
原河南醫科大學1928年在開封成立，原名河南大學醫科，後改名河南大學醫學院，1952年從河南大學分出，更名為河南醫學院，1957年遷至鄭州，1984年更名為河南醫科大學。並校前河南醫科大學是以醫學為主的省屬重點高等醫科院校。

⑶ 鄭州大學新校區的校園風景

圖書館里浩如煙海的書籍、元和廣場上傲然挺立的鍾樓、泊月長廊邊隨風舞動的垂柳、河園里碧波盪漾的湖水，核心教學區里徹夜長明的燈光……美麗的鄭大校園留下一代又一代鄭大人黃金時代的痕跡，每個鄭大人將從這里出發，走遍天涯海角。 【鄭大】地標① 圖書館從學校東門走進，一座巍峨壯觀、清麗典雅的大樓映入眼簾。從平面圖形上看，它就像是一本翻開的書，期待著莘莘學子來研究、來探索、來開發。它庄嚴地承載著鄭大人的深切厚望，凝聚著鄭大人對知識的滿腔熱情。你會被每個在這里汲取知識的學子而感動，他們遨遊在書的世界中，眼睛中閃爍著對知識無限渴望的目光。圖書館里除了翻書聲，幾乎沒有其他聲音，這是一種深沉的靜寂，令人震撼，也令人敬佩。一代又一代的鄭大人就是在這里思考著、收獲著、成長著……
【鄭大】 地標② 元和廣場（鍾樓廣場）
這里有著鄭大的「第一高度」，56米的鍾樓象徵來自五湖四海鄭大人的團結和凝聚。它默然而立，讓人對「晨鍾暮鼓」有著無限的遐想和期待，而伴著朝陽和晚霞在這里讀書的一個個身影也成了鄭大校園里最美的風景。
每年元旦在廣場上舉辦的迎新年晚會更是每個鄭大人的「狂歡節」。在新年零點到來之際，我們登上鍾樓，敲響大鍾，渾厚而悠遠的鍾聲寄託了每個鄭大人對過去一年的深情回味和對美好未來的殷切展望。
【鄭大】地標③ 泊月長廊邀來明月，坐論古今。鄭大學子喜歡這里的依依楊柳和茵茵綠草，我們將琅琅的讀書聲，思想碰撞的智慧火花灑落在這詩意的地方，詮釋著篤信仁厚、慎思勤勉的哲思。這里校園文化薈萃，全校近100個學生社團「你方唱罷我登場」，在這里演繹著鄭大學子的青春故事，彰顯著鄭大學子的青春風采，展示著鄭州大學蓬勃向上的校園文化。
不論何時，我們都會記得，這里是我們青春的紀念冊，記錄著青春年華的寶貴與多彩。
【鄭大】地標④ 眉湖（河園）
眉湖（河園）是蜿蜒於學校新校區內的一汪清水，如龍之睛，充滿靈氣。這里堪稱鄭大最美的景觀，從南到北分別由水源廣場、親水棧道、問鼎廣場、博弈廣場等8個景觀區組成，生動地述說著中原文明的璀璨和輝煌，描繪著鄭大校園的秀美與內涵。河園中有一船名曰「渡」，暗合教育的本意，即將懵懂之學子「渡」成博學睿智之才。時至今日，鄭大這艘船已經「渡」了數萬名學子，也必將有越來越多的學子搭乘這艘「渡」船，到達成才的彼岸。
【鄭大】 地標⑤ 核心教學區在學校的中心地帶，有一個蔚為壯觀的建築組，如一個半圓挺立在美麗的校園里。誠如其名，它是學校實施教學工作的「主戰場」，它的300多間教室承載了無數鄭大人成長成才的夢想。它與學校的工科園、理科園、文科園、醫科園相互呼應，昭示著學術領域的百花齊放；核心教學區的南北各有一個環形樓梯，在空間中劃出優美的弧度。幾乎每個鄭大人都曾沿著環形樓梯攀登到過核心教學區的最高點，品嘗「一覽眾山小」的自豪感和「無限風光在頂峰」的成就感。 新校區可以說是北方高校校園的代表，四季分明，景色各異。春天的牡丹櫻花，夏天的蓮荷蛙鳴，秋天的梧桐落葉，冬天的木橋厚雪。不僅讓鄭大師生留戀，更是招引了鄭州市民和外校學生的青睞，每逢周末假日，校園遊人如織，風光無限。

⑷ 求鄭州大學新校區照片

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⑸ 鄭州大學新校區寢室的圖片

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還有校園風景

⑹ 鄭州大學新校區怎麼樣

鄭州大學新校區很漂亮，有很多象徵鄭州的東西，你來了一定不會後悔的
從大石回橋 20米步行至 金水路答大石橋站
乘坐 T4路(或 808路), 在 南陽寨站 下車
再乘坐 T72路, 在 鄭大新區南門站 下車
鄭大新區南門

⑺ 鄭州大學新校區景觀介紹

第一部分：校園道路廣場命名涵義全展現

1、校園名稱：河園
解釋：
①大氣，彌補了新區本應有水而無水的缺陷；
②「河」在古代專指黃河，是中國的母親河，孕育了華夏民族五千年的歷史；
③河南地處中原，中原文化又是中國傳統文化的淵源與代表；
④黃河流經河南，黃河文化在很大程度上就是中原文化，用「河園」命名能夠突出鄭州大學作為河南惟一省部共建高校的文化特徵。
環校路名稱：河園路
解釋：直觀，好記。

2、南門入口出廣場名稱：五星廣場
解釋：
①此廣場位於南大門入口正對綜合管理中心（行政樓），迎面可見五星紅旗迎風飄揚；
②「五星」代表「五行」，中國古人謂金、木、水、火、土為「五星」。「五行」是中國文化的重要概念，是構成世界和人文的主要元素。此名正可於上述「天人合一」系統相接應，也是「天人合一」思想理念的進一步落實和展開；
③「五星」又代表金、木、水、火、土五大行星，寓意新鄭大崇尚科學精神，攀登科技高峰，在現代科學技術的天空自由翱翔。此名同時揭開新校區命名系統中的另一思想主題：面向世界、面向未來、面向現代化；
④中國文化謂「五星同色，天下偃兵」，預示天下太平，盛世長久；
⑤「五星」意味色彩豐富，表明新鄭大融合東西，吐納八方，張開懷抱，迎接各地學子和各界英才；
⑥「五」表示多，「星」表示人才、成就。此名意味新鄭大群星燦爛、成就輝煌；
⑦1995年新疆尼雅遺址出土織錦，上有「五星出東方利中國」文字（簡稱「五星錦」，約在西漢初期至公元四世紀），此「中國」應是指「中原。」可見「五星」－「中國」－「中原」不僅聯系密切，而且源遠流長；
⑧「五星」又意味著最高、最好、一流。如「五星上將」、「五星級…」之類。此名寓意新鄭大的一流品位，與新鄭大的建設目標正相一致；
⑨此廣場旁邊有國際會議中心和音樂廳，可暗示其檔次之高；
⑩「五星」是國旗圖案，此名具有震撼人心、激勵師生熱愛祖國和人民，忠誠事業，為國爭光等豐富涵義。

3、東門入口處廣場名稱： 啟明廣場
解釋：
①此廣場位於校園區東端正中，為迎接日出（天明）之所；
②此名暗含「日」、「月」，與南大門 「五星廣場」相呼應，共同構成燦爛天空天象，成為完整體系；
③此廣場在圖書館前，啟示師生珍惜時光，發奮學習；
④廣場後為圖書館，是知識、智慧和真理所在，此名寓勤奮學習，用智慧之光照亮愚暗；
⑤「啟明」猶言「天命」，《周書》雲：「太祖丕受天明，造我周室。」此名寓意新鄭大上應「天命」，必將繁榮昌盛。

4、中心廣場名稱： 元和廣場
解釋：
①元為首、頭、中心、首腦之意，而這個廣場又處於學校中心，居於突出首要的中心地位，故名；
②整個校區的命名和諧，天象對應，天人對應，陰陽對應，故名；
③和有和平之意，是發展的前提和保障，寓含此意。

6、4個學生生活園區名稱：（按照從南到北的順序）
柳園、 荷園、 菊園、 松園
解釋：
①暗含「春夏秋冬」四季，春柳、夏荷、秋菊、冬松，又避免了直接以四季命名的生硬；
②柳樹、荷花、菊花、松樹四種植物都具有高尚的品格，且充滿了詩意，柳翠柳代表著生機，荷代表著廉潔，菊代表著高貴，松代表著氣節；
③用植物命名與河園呼應，層次分明，且「河」滋潤萬物，預示著生生不息。

7、2條南北主幹大道：
東邊：天健大道
西邊：厚德大道
解釋：
①這兩條大道位居新校區中心縱軸兩側對應，寬闊、貫通南北，支撐校園整體，兩條大道兩端逐漸向一起靠攏，構成相互呼應、和諧關系；
②天健、厚德，構成中國人文的兩個基本要素就是：「陰—陽」，其代表和象徵就是「乾—坤」，二者和諧，意味著合理、健康、吉祥、發展。這兩條大道就象徵著「乾―坤」，既是「天人合一」的基本主題和構成，又皆元亨利貞，大吉大利；
③「天健」代表「乾」：《易·乾·象》：「天行健，君子以自強不息。」准確表達了「乾」的涵義：剛健強壯，勤奮向上；
④「厚德」代表「坤」：《易·坤·彖》：「萬物資生，乃順承天。坤厚載物，德合無疆。」《易·坤·象》：「君子以厚德載物。」准確表達了「坤」的涵義：含育萬物，兼容並包；
⑤對鄭州大學的師生員工具有勉勵和贊譽之義。

8、仁和大道 （天健大道和厚德大道向北在此交會處）
解釋：
①從構圖上看，它是厚德大道和天健大道的交匯合一，共同構成「人」字形，「仁」通「人」；
②在中國文化里，乾、坤象徵「天」、「地」，中間為「人，」共同構成「三才，」「人」具有中心地位，秉天地之氣，為天地之心；
③「和」既有匯合之義，又有中和、和諧、和氣之義，與東側的醫學院旁邊相合；
④「人」也可理解為「仁」，表示互相愛護、互相理解、互相支持，與東側的醫學院旁邊相合；
⑤「和」與「活」義通，與醫學院和實習醫院相合；
⑥此路通北門，為出口，含有祝福親友和睦、勉勵事業成功之意；
⑦此路與南端綜合管理中心遙相呼應，有祝福、勉勵新鄭大在行政管理方面得天時、地利、人和；
⑧此路與天健、厚德為一體，故也稱大道。
（*說明：整個新校區僅此三條「大道」，其餘皆為「路」）。

9、春華路、秋實路 （最南和最北2條對稱的東西走向的路）
解釋：
①春華秋實本為一詞，指花木生長規律，多用來比喻事業、學業發展規律，同時也含有祝願和期待；
②春為陽秋為陰，南為陽北為陰，這兩條路南北對稱，用春華秋實命名代表陰陽和諧；
③南門納才，北門輸才，春華秋實符合教育規律；
④兩條路的一端都連接著生活園區，與園區命名和諧呼應；
⑤鄭州大學要建設一流的高校，培養一流的人才，用春華秋實命名代表鄭州大學人才培養和學校建設蒸蒸日上。

10、泊月路、亭雲路 （南北2條較為寬闊的對稱的東西走向的路）
解釋：
①此二路系南北對應的兩條「雙向綠色對話走廊」，各自中間為40米寬的綠化帶，看上去如同亭亭碧雲，靜靜溪月，動人無限遐思；
這兩條長廊又是學生戶外活動的基地，校園文化展示的舞台；
②此二路在功能上為步行路，供人散步、止息，月、雲與人構成互相映襯，詩意盎然的情景效果；
③「泊」有停靠、安靜、聚儲等涵義；「亭」有停留、平靜、和諧、高潔、聳立等涵義。既照顧到此二路的外觀形象、休閑特色，有富於想像和寓意；
④二路的中段，南臨湖，北依山，湖中映月，山上浮雲，既符合位置特點，有互相烘托氛圍、構成景觀，相得益彰；⑤「泊月」、「亭雲」寓意新鄭大及其人才將在科學上達到最高境界；
⑥「泊月」、「亭雲」在語義上輕松、靈動，可以調節整個傳統文化系統帶來的凝重，符合「一張一弛，文武之道」。

11、鍾靈路、毓秀路
（後「鍾靈」改為「培英」，與「毓秀」的諧音「育秀」相對應）
解釋：
①鍾靈毓秀本為一詞，原指美好的自然環境產生優秀的人物，用此命名一指新鄭大環境優美，二指為社會培養出了優秀的人才；
②鍾是聚集，毓是養育、培育，用此命名喻指鄭州大學領導和教職員工人才輩出，並得天下之英才而教育之；
③在啟明廣場和圖書館的兩側，還橫穿教學區，對應啟明廣場的寓意和圖書館及教學區的功能；
④與春華、秋實呼應。

12、湖濱路
解釋： 照片描述：湖濱路，處於學校中心地帶，路西邊濱臨學校核心景觀湖，故名，自然好記；
①處於學校中心地帶，路西邊濱臨學校核心景觀湖，故名，自然好記；
②路東邊隨弧形核心教學區樓群呈「彎弧」形狀的道路。

第二部分：校園景觀湖人文景點名稱涵義全展示

鄭州大學沿湖建立人文景觀，從最南端景點湖水的源頭開始由南向北按水流方向，以及從最北端景點山上瀑布水潭開始自北向南按水流方向，延續鄭州自古至今文化發展的歷史脈絡，匯聚至現代文明，突出鄭州特有的中原文化，體現古今貫通，文化交匯，同時展現大學理念，育華夏英才。
1、「河源」
此景由湧泉池、浮雕壁和彩陶池底構成，有泉水湧出，取名「河源」，意為大河文化與文明的孕育和起源，浮雕壁和彩陶是仰韶文化的象徵。

2、「問鼎」
鄭州為我國商代遺址，此鼎是鄭州張寨出土的商代「乳釘紋銅方鼎」復製品，展現青銅文化，春秋時代「問鼎中原」的觀念延續，讓人們感受鼎予人的精神震撼。

3、「博弈」
中國象棋「楚河漢界」源於漢代劉邦、項羽兩軍對峙兩年有餘的鴻溝，鴻溝距此地西北15公里處的鄭州古滎陽。此象棋殘局名曰「達者為先」，鼓勵學生勇於取勝。

4、「禪趣」
此景點由散落的石雕佛珠和以「渡」命名的舟亭組成，體現鄭州少林禪宗文化的澄明、淡泊、超越的意境，教人思量如何渡好人生。

5、「太和柱」 （「和天燭」）
此處位於整個核心景觀的中心位置，高聳12米的青銅柱雕塑，飛龍盤繞柱身，頂部造型為蠟燭火苗，體現華夏文明、龍的血脈，生生不息，也寓含教師奉獻精神；地面狀如漣漪的圖形，隱喻中原文化不斷向四海傳播。

6、「觀星測影」
此景取材於我國現存最古老的天文台——鄭州登封元代天文台，仿石圭、表設置其中，頂部嵌入玻璃雕刻的鄭大新校區奠基當天的星象圖。取名觀星測影，寓意科學探索。

7、「大道通衢」
鄭州地處京廣和隴海鐵路交匯處，此景由鐵軌、枕木、壓道車嵌砌鋪成，體現近現代鄭州鐵路名城處於四通八達的重要交通樞紐地位。此處也是景觀湖自南向北、自北向南水系和反映歷史文脈的匯合處。

8、「鳳台荷香」
此景取清代鄭州八景之一的「鳳台荷香」，遺跡在鄭州市鳳凰台村。水中種有荷花、蘆葦、香蒲等水生植物，岸邊一小屋歇息，荷香、書香、茶香彌漫期間，體現自然與人文的和諧。

9、「杏壇槐林」
此處依山坡建扇形草地廣場，設講壇，適合演講、報告和聚會用，仿效我國古代高等學府、四大古書院之一的鄭州登封嵩陽書院「杏壇」、「二程手植槐」的典故，在講壇背後和兩側種有杏樹，東面坡地種有槐樹。來學校講學的名人可在此種下槐樹以作紀念，故稱此景為「杏壇槐林」。

山名：「厚山」
體現：厚德載物，厚重中原，厚積薄發，篤信仁厚。由於山的位置基本處於學校的最北面、最後面，諧音「後山」。
從上而下觀此山景，水從山上高處「接星潭」中流出，像瀑布一樣沿山石流入「映月潭」，潭水溢滿又像瀑布一樣流下，匯入「草溪」，山間有「望瀑亭」，山下有「迴廊閣」，湖水沿著鋪滿鵝卵石的河道緩緩向南流，從地下穿過「雲亭路」，流入「杏壇槐林」背後的「連廊水池」最終注入「眉湖」。

湖名：「博雅湖」 (又名「眉湖」)
「博雅湖」，此核心景觀湖設計了一系列富有中原特色的人文景觀，旨在展現中原文化的博大精深與高雅文明，寄予學子博採眾長、雅趣共享。 又因其整體外形像眉，故公認為「眉湖」。

⑻ 鄭州大學新校區最近的景區有哪些啊、 好玩的有哪些啊

鄭大新區的中心風景就是眉湖後山，自然櫻花園，泊月長廊也有你想不到的驚喜。鍾樓廣場，號稱鄭大的第一海拔。

⑼ 鄭州大學新校區的介紹

鄭州大學新校區位於鄭州市高新技術開發區西北部，距鄭洛高速公路西入口1.5公里，南臨科學大道，北臨蓮花街，東臨石楠路，西臨西四環。整個新校區規劃用地284.4公頃，分為東西兩個地塊。西側地塊由西四環、科學大道、長椿路和蓮花街圍合而成，南北長約2100米，東西寬約1100米；東側地塊由長椿路、金菊街、石楠路、翠竹路圍合而成，南北長約600米，東西長約840米。佔地面積4845畝，計劃建設總投資19.7億元，總規劃建築面積165萬平方米。校本部現有全日制普通本科生32884人，研究生8454人，外國留學生751人。校本部現有在崗教職工5972人，其中專任教師3080人。
新校區由何鏡堂院士主持與設計，新建理工區由天大院士設計，文史區由清華院士設計，核心區水面景觀由哈佛大學博士後設計。
鄭州大學新校區核心景觀工程將校區建設的建築垃圾及余土堆積成山（取名厚山），豐富了園林景觀的空間層次。通過對人工濕地的生物與造流凈化技術的運用，提高了湖水抗污染能力;在景觀園建元素上，將中原傳統文化與現代校園功能建設巧妙地結合;新技術的運用、新材料的推廣和傳統技藝的創新,使園林技術、藝術、文化得到了完美的統一;在施工方的精心施工和業主、設計、監理方的共同努力下,成功地營造出節約型、生態型、科普型校園自然環境。

⑽ 鄭州大學新校區的南大門有何文化內涵

呵呵，壯闊啊，好看