大學排名是根據

㈠ 中國大學排名的根據是什麼

教育部的排名是根據學科的數量，然後乘以每學科的得分，加起來的總分。內學科得分主要是科容研總成果的數量，但不是很重視質量。
這與國際排名很不一樣，國際的主要區別在於1，求的是人均成果，2學校的學科的平均成績，3更重視成果的質量。
中國的排名使得一些重質量不重規模的的學校排名很靠後。
如國際排名的前五名是清華大學，北京大學，中國科技大學，復旦大學，上海交通大學。而中國則不然。

㈡ 中國大學排名是按什麼標准排的

大學排名是根據各項科學研究和教學等標准、以英文發表研究報告和學術論文、針對相關大學在數據、報告、成就、聲望等方面進行數量化評鑒，再通過加權後形成的排序。

中國主要大學排名評價數據體系：

以綜合實力為主的武書連綜合榜、帶有非主流色彩的武書連一流榜；

以高中生生源質量和大學社會聲譽為主的網大生源排行榜；

中國校友會排出的校友會排行榜；

武漢大學獨自研究的武大排行榜；

高等教育觀察發布的HRE大學綜合排名；

上海交大世界一流大學研究中心和最好大學網發布的中國最好大學排名和中國兩岸四地大學排名。

(2)大學排名是根據擴展閱讀：

排名最初是由於本科生和其父母的關心應運而生的，後來延伸應用於大學招收優秀學生和擴大募款來源的用途上。

根據國際研究顯示，優秀學生認為大學排名前茅，有益於協助他們獲得更好的工作機會、更優厚的薪資結構和社會地位。各國排名居前的名牌大學和具有特色的新興大學常獲得政府巨額的教育補助和優秀學生的青睞。

定位不明確並排名居末的大學，其學生來源和優秀學生比例則可能逐年下降。

今天的排名影響著一大批與利益攸關的選擇；再者由於各校強項不一，有的是由於歷史悠久、校友貢獻良多、國家資源投入、科學研究地位而使其穩定領先；有的則迅速改善自身的缺失，並強化既有的特色，而得以在個類的排行榜上逐年提升。

㈢ 中國大學的排名是依據什麼

我專注高考、大學和考研的研究

歡迎關註：考研大家

今年高考剛過，對大學的關注和討論非常熱烈。各種不同的排行榜都受到關注，但同一個學校，在不同排行榜名次差異可以很大。

那麼，中國大學的排名是依據什麼?為什麼有的大學排名低但收分高？

我們知道，現在大學排行榜很多，主要可分為國內大學排行榜和國際大學排行榜。國內的包括武書連排行榜、校友會排行榜及軟科最好大學排名等。國際的則主要是有影響力的四大國際排行榜，包括QS、THE、USnews及ARWU。國內的排行榜被網友吐槽較多，而國際排行榜則比較有認可度。

你覺得哪些大學排行榜最可靠？你覺得財經大學的高分合理嗎？

㈣ 大學排名的依據是什麼根據排名選大學可取嗎

實際是中國沒有權威和客觀的大學排名，都是民間組織隨意搞的，中國各自的相差巨大，有武書連搞的，有上海交通大學搞的，有浙江大學搞的，有中國人民大學搞的等等。誰搞的誰就靠前，都按有利於自己的指標評比，都不符合實際，很不靠譜。

大學排行榜受質疑背後的喜與憂
2012-05-11
一般認為，我國高校人才培養質量與國際一流名校還存在一定差距，然而按照中國管理科學研究院武書連領導的「中國大學評價」課題組（據媒體確認，根本無此機構）公布的指標體系和演算法，國際一流名校卻敗給了中國高校。加州理工學院得分僅為1.07分，在武書連排行榜單中連前500名都進不了。曾經培養出10位諾貝爾獎得主和6位菲爾茨獎得主的國際名校巴黎高等師范學院則勉強進入前500名，和國內咸寧學院、宜春學院的排名大體相當。而曾榮登世界第二的美國麻省理工學院則排在第60名左右，與南昌大學、河南大學排名位置相當。(5月9日《中國科學報》)
在西方國家，大學排行榜由來已久，而中國大學排行榜，相對來說則起步較晚。多年來，這些排行榜無論怎樣推陳出新，還是自誕生起就備受質疑。
應該說質疑是有一定道理的。按照武書連課題組的指標體系和演算法對國內外部分高校進行復演、復算，結果發現這個排名存在大量以「數量」代替「質量」的評價指標與數據處理方法，由此得出的人才培養排名，違背了大學生態圈的實際情況，與人們的實際認知不符。
其實上述質疑並不新鮮。歷年來，各方質疑不斷。例如排行榜未考慮因為學校規模、學生數量、文理特性的差異等因素造成的論文發表量、科研成果以及國際交流頻率的不同，使得年輕的專業化院校與老牌綜合型名校的差距越來越大。綜合排名的榜單，通常會掩蓋學校的特色，反而有失公允。這樣的質疑與上述「數量」代替「質量」的質疑異曲同工。
這其實從側面透露出近年來大學合並風和擴招風愈演愈烈，大學非有大師，而有大樓。高校合並實現了對教育資源的重組與改進，使許多高校的規模效益、經濟效益有了明顯的提高，同時在側重數量化考查的榜單助力下，使人誤以為越大者越強。掩蓋了高校合並後機構愈來愈龐大、人員愈來愈臃腫、責權愈來愈不清、效率愈來愈低下等等問題。
喜憂參半的是，中國的大學排行榜自誕生起就有濃重的民間色彩，亂七八糟，隨意排名。完全沒有權威性及公信力，不應該被它牽著鼻子走，否則就會走上一條沒有實際追求的道路，害人害己。

如果要報考一個最好的中國高校，選擇順序為：首選「C9」大學聯盟，即中國常青藤大學聯盟（並按專業興趣選擇其中的大學）—— 「985」工程高校——「211」工程高校——非重點高校——民辦高校。

以下中國著名大學的發展簡歷最實際，也許有幫助：
一、20世紀50年代，中國政府確定學習蘇聯先進教育制度的大學（2所）
哈爾濱工業大學（1920年5月創建，理工科為主）
中國人民大學（1950年10月成立，文理科為主）
為了適應國家建設的需要，「接受蘇聯的先進經驗，並聘請蘇聯教授，有步驟、有計劃第培養新國家的建設幹部。」 哈爾濱工業大學從學校制度、學校的教學大綱都是學習蘇聯的，而且是用俄語進行教學的，同時還聘請了蘇聯專家來中國講學，辦講習班。從1949年到1959年的10年間，共聘請蘇聯專家861人，此外還有相當一部分專家在高等教育部擔任顧問。哈爾濱工業大學是國家的首重高校，好的教師都集中到這里了。
二、1954年首批全國性重點大學（6所）
1954年12月，教育部在《關於重點高等學校和專家工作范圍的決議》中，指定以下6所學校為首批全國性重點大學：中國人民大學、北京大學、清華大學、北京農業大學、北京醫學院、哈爾濱工業大學。中國當時剛剛結束戰爭，百廢待興，外匯貧乏，物資有限，如果想要盡快培養出優秀的技術人才，一定要把資金和人力資源投入到底子最好的幾所大學去。這里的重點，指的是工作重點，「重點「還並非學校本身的性質。
三、1959年頒布的第二批全國重點高校（16所）
1959年3月22日，中共中央發出《關於在高等學校中指定一批重點學校的決定》，指定以下16所高校為第二批全國重點大學：中國人民大學、北京大學、清華大學、中國科技大學、北京工業學院（北京理工大學）、北京航空學院（北京航空航天大學）、北京農業大學、北京醫學院（北京醫科大學）、北京師范大學、哈爾濱工業大學、天津大學、復旦大學、上海交通大學、華東師范大學、上海第一醫學院、西安通大學。
四、「七五」、「八五」期間國家重點建設的高校 （15所）
在資金有限的年代，如果對70多所大學平均用力，大家誰也強不了。「七五」、「八五」兩個五年計劃當中，又在「重點大學」當中特別挑選出了北京大學、清華大學、中國人民大學、北京師范大學、北京理工大學、北京航空航天大學、北京醫科大學、中國農業大學、哈爾濱工業大學、復旦大學、上海交通大學、中國科技大學、國防技術大學、西安交通大學、西北工業大學作為重點中的重點。
五、1984年正式設立研究生院的高校 （22所）
北京大學、中國人民大學、清華大學、北京理工大學、北京航空航天大學、北京農業大學、北醫科大學、北京師范大學、北京科技大學、哈爾濱工業大學、天津大學、南開大學、吉林大學、復旦大學、上海交通大學、上海醫科大學、浙江大學、南京大學、武漢大學、華中理工大學、國防科學技術大學、西安交通大學。
六、首批書記、校長職務由中央管理的高校 （14所）
北京大學、清華大學、中國人民大學、北京理工大學、北京航空航天大學、北京師范大學、中國農業大學、哈爾濱工業大學、復旦大學、上海交通大學、浙江大學、中國科學技術大學、西安交通大學、西北工業大學。
七、「211工程」首批立項建設高校（15所）
這是中國高等教育界試圖和世界一流大學縮小差距的一次努力。「211工程」誕生於1993年7月，國家教委發出《關於重點建設一批高等學校和重點學科點的若干意見》，決定設置「211工程」重點建設項目，「211」的意思是，即面向21世紀，重點建設的高等學校和一批重點學科點。
1995年12月，第一批進入「211」工程的15所大學是：北京大學、清華大學、北京理工大學、北京航空航天大學、中國農業大學、哈爾濱工業大學、天津大學、南開大學、復旦大學、上海交通大學、中國科學技術大學、南京大學、浙江大學、西安交通大學、西北工業大學。
八、列入「211+985」工程建設的高校 （初期，10所）
1998年5月4日，當時的國家主席江澤民在慶祝北京大學建校一百周年大會上向全世界宣告：「為了實現現代化，我國要有若干所具有世界先進水平的一流大學。」
教育部決定在實施「面向21世紀教育振興行動計劃」中，重點支持國內部分高校創建世界一流大學和高水平大學，簡稱「211+985」工程。 15所大學中再選10所大學，高校圈內稱「211+985」工程，選出了北京大學、清華大學、哈爾濱工業大學、復旦大學、上海交通大學、浙江大學、中國科學技術大學、西安交通大學、南京大學、北京理工大學共10所大學。
九、1998年12月24日，教育部制訂的,國家確定的首先重點建設9所世界一流大學，教育部支持並鼓勵建設的中國常青藤大學即"C9"。據介紹，國家重點建設的這9所高校是我國高等教育的精銳部隊，強中強校，重中之重。這9所首批進入「211+985」工程重點建設的著名大學即清華大學、北京大學、哈爾濱工業大學、浙江大學、復旦大學、上海交通大學、中國科學技術大學、南京大學和西安交通大學合稱九校聯盟（「C9」大學聯盟，即中國常青藤大學聯盟），公認為我國最頂尖的大學。在全國高校中，這9所大學雖然其數量不到全國高校總數的1%，但年度科研經費，兩院院士以及國家重點學科擁有量等關鍵指標卻佔到30%—40%的比例，而重點實驗室卻占近50％，年科研經費約佔1/3；在校碩士生佔20％，博士生佔30％。
十、清華大學、北京大學、哈爾濱工業大學等入選教育部為回應「錢學森之問」，聯合中組部、財政部於2009年啟動實施的「基礎學科拔尖學生培養試驗計劃」簡稱「珠峰計劃」的19所高校。
十一、世界具有歷史權威的大學排名是2011～2012年英國《泰晤士報高等教育副刊》世界大學排名400強（現從500強減為400強），中國大陸只有10所大學榜上有名：
北京大學（文、理科為主）、
清華大學（理、工科為主）、
哈爾濱工業大學（理、工科為主）、
中國科學技術大學（理科為主）、
復旦大學（文、理科為主）、
上海交通大學（理、工科為主）、
浙江大學（理、工、農科為主）
南京大學（文、理科為主）、
中山大學（文、理科為主）、
武漢大學（文、理科為主）。
歷來這個評比在國際上具權威性，得到公認。與中國常青藤大學聯盟」，即「C9」大學聯盟的9所大學基本一致。

請看一個報導：
中國大學排名之「C9」：首批9所985工程院校，國家重點建設向世界一流大學進軍的9所名校
1999年，國務院及國家教育部決定與省市共同投資共建九所國家重點建設向世界一流大學進軍九所名校知名大學，使其在下一個世紀能盡快進入到世界一流大學的行列。
大學排名本沒有實際意義，但一旦與某些人或機構的利益掛鉤就不一樣了。據說為了能在大學排行榜上前進幾名，有些學校是要給排名機構交些贊助費的。
國內許多排行榜早已臭名昭著，惹的大家一片罵聲。這種依靠人數和規模的排名正應了中國的那句老話——「攢雞毛，湊撣子」。武書連的理論是100所三流大學可以合並出10所哈佛大學。
國內高校在不斷發展，優秀的大學贏得大家的尊敬是不會因為你在排名榜上的名次的。同樣，靠「攢雞毛」湊起來的「撣子大學」即使在排名榜上占據前列，也只能是自娛自樂。正所謂「桃李不言，下自成蹊」。
以我在高校多年的體會，對於中國最著名的大學，還是以國家確定的「九校」（或稱「九所」）之說最為經典，也最讓人信服。所謂「九校」，是指首批進入我國「211+985」工程以創建「世界知名高水平大學」為目標和歷史使命的國內最好的9所研究型大學，即：（排名不分先後）
北京大學（文、理科為主）
清華大學（理、工科為主）
哈爾濱工業大學（理、工科為主）
中國科技大學（理科為主）
復旦大學（文、理科為主）
上海交通大學（理、工科為主）
浙江大學（理、工、農科為主）
南京大學（文、理科為主）
西安交通大學（理、工科為主）
名單上的9所大學代表著中國的最頂尖大學。這個名單一出來，其它各校都沒什麼好說的了，不得不佩服。中國的事總是前緊後松，什麼好事都容易「濫」。後來，「211+985」工程放開了，其它各校你爭我搶，先後分兩批擴大到三十多所。後進的這幾十所「211+985」工程大學應該說是中國的優秀大學。
「211+985」工程首批的「九校」名單一確定，這上榜的9所頂尖大學彼此之間有種「英雄惺惺相惜」之感。基於互相認同，為了互相促進，「九校」組織了自己的「俱樂部」，即中國的「常春藤聯盟」。「九校」每年輪流坐莊主辦一屆「一流大學建設系列研討會」或稱為校長論壇，探討如何建設成為「世界知名高水平大學」，只有這9所大學的校領導參加，其它高校概莫能入。
「清者自清，濁者自濁」。在各高校排名鬧得雞犬不寧之際，在高校合並浪潮之後出現的排名榜上的「暴發戶」、「新貴」沾沾自喜之時，「九校」俱樂部仍舊年年照開，不管新出現的「暴發戶」覺得自己多牛，「九校」俱樂部就是不和你玩！因為：火車不是推的，牛皮不是吹的，名校不是合並出的，排名榜是沒有用的，「九校」是無法否定的，但是——撣子確實是雞毛湊起來的！
口碑是優秀大學的通行證，排行榜是「撣子大學」的墓誌銘。一所優秀的大學是在長期的歷史和發展中逐漸形成並被世人認可的，它不會因為在所謂的大學排行榜上前進或退後幾名而或喜或憂，或被吹捧或被詬病，關鍵是你對國家、社會、歷史的貢獻！

中國常青藤大學聯盟」，即「C9」大學聯盟王牌（優勢）專業
清華大學：材料科學與工程、電氣工程、電子科學與技術、動力工程及工程熱物理、光學工程、核科學與技術、化學工程與技術、機械工程、計算機科學與技術、建築學、控制科學與工程、力學、水利工程、土木工程、信息與通信工程、工商管理、管理科學與工程、生物學、數學、物理學、藝術學、協和醫科（合作辦學：生物醫學工程、葯學）。

北京大學：法學、社會學、政治學、電子科學與技術、計算機科學與技術、力學、理論經濟學、大氣科學、地理學、化學、生物學、數學、物理學、歷史學、中國語言文學、口腔醫學、葯學、哲學、圖書館情報與檔案學。

哈爾濱工業大學：航天類（最悠久，1963年國家唯一確定該校發展航天，國內外著名，自行研究發射有3顆衛星用於教學和科研，我國唯一自有衛星的高校）、飛行器設計、空間技術、機械、機電、精密設計、材料科學與工程、焊接、土木工程、建築、道路橋粱、交通科學與工程、市政工程、環境工程、給排水、建築環境與設備工程、計算機科學與技術、電子信息、力學、控制科學與工程、儀器科學與技術，能源、動力工程及工程熱物理、電氣工程、自動化、信息與通信工程、軟體工程 、化學工程與技術、車輛工程(1985年遷到哈爾濱工業大學威海校區)、管理科學與工程等；武器類：探測制導與控制技術，信息對抗技術等。
工科重點學科，這個數量僅僅排在清華之後，如果從工科來講清華排在第一，哈爾濱工業大學排在第二位。
哈爾濱工業大學創建了中國最早的土木建築系，是我國著名的「建築老八校」之一。
哈爾濱工業大學物理學科創建於建國初期，創始人為我國資深的女物理學家和教育家洪晶先生，哈爾濱工業大學物理學科就在國內最早招收物理學研究生班。
哈爾濱工業大學在1952年成立政治教研室，開創了我國工科院校馬克思主義理論教育的先河，在20世紀60年代，關於工程技術辯證法的研究，在學術界享有較高聲譽。1979年在全國高校中首批招收自然辯證法專業本科生和碩士生。
哈爾濱工業大學管理科學與工程專業是新中國成立後在理工科院校中最早設立的管理科學點。
哈爾濱工業大學建築環境與設備工程專業在我國該專業中辦學歷史最長。
哈爾濱工業大學材料方面的專業也相當強大，其中的焊接專業：哈爾濱工業大學創建了中國第一個焊接專業；1981年焊接、金屬材料及熱處理專業被批准為全國首批博士學位授權點；1987年，金屬材料及熱處理、焊接、鑄造三專業被評為全國首批重點學科點。現在我國焊接方面的4位院士中，有3位出自哈爾濱工業大學，據悉，這4位院士在我國焊接界德高望重，是我國焊接界僅有的4位院士！！! 擁有哈爾濱工業大學空間材料及環境工程國家級重點實驗室。
哈爾濱工業大學1952年在國內首先創建金屬材料及熱處理、鑄造、鍛壓、焊接專業，後組建為金屬材料及工藝系。
哈爾濱工業大學是中國最早（創建於1956年）的計算機專業之一。
哈爾濱工業大學機械製造及自動化學科是國內最早建立的同類學科之一。
哈爾濱工業大學機械工程一級學科是我國最早建立的機械工程學科之一。
哈爾濱工業大學動力工程系建於1954年，是我國最早的動力工程學科之一。
哈爾濱工業大學航天學院是我國第一個以培養高級航天專門人才和從事航天高技術研究為主的學院。哈爾濱工業大學也是國際宇航大學（ISU）在亞洲地區唯一常設分校的依託單位，表明學校的國際合作與交流工作步入了一個新階段。「神九」與「天宮」實現手動對接，「蛟龍」號下潛7000米海試成功——這兩項舉世矚目成就的背後，都有哈工大提供的高新科技支持。在「神九」與「天宮一號」對接中，有10項哈工大尖端技術鼎力支持。如為「神九」提供的「內高壓成型技術」和為「蛟龍」研製的深水電機，都是打破國外技術封鎖、實現自主創新的高新技術。

中國科技大學：核科學與技術、力學、地球物理學、化學、科學技術史、生物學、數學、物理學。

復旦大學：電子科學與技術、理論經濟學、化學、生物學、數學、物理學、新聞傳播學、中國語言文學、基礎醫學、中西醫結合、哲學。

上海交通大學：材料科學與工程、船舶與海洋工程、動力工程及工程熱物理、機械工程、計算機科學與技術、控制科學與工程、力學、生物醫學工程、管理科學與工程 。

南京大學：哲學、中國語言文學、數學、物理學、化學、生物學、天文學、地質學、計算機科學與技術。

浙江大學：材料科學與工程、電氣工程、動力工程及工程熱物理、光學工程、機械工程、控制科學與工程、生物醫學工程、土木工程、管理科學與工程、化學、數學、農業資源利用、園藝學、植物保護。

西安交通大學：材料科學與工程、電氣工程、動力工程及工程熱物理、機械工程、控制科學與工程、生物醫學工程、工商管理、管理科學與工程。

走向世界一流大學
1998年5月4日，北大百年校慶大會上，江澤民同志提出，「為了實現現代化，我國要有若干所具有世界先進水平的一流大學。」
2001年4月29日，在慶祝清華大學建校90周年大會上，江澤民再次提出：「加快高等教育事業的發展，努力在全國建設若干所具有世界先進水平的一流大學。」
在知識經濟時代，一流大學的學術水平和數量多少，是一個國家科技文化發展水平、綜合國力的重要標志。作為政府實施科教興國戰略的一項重要舉措，上世紀90年代末，中國高校的幾支「精銳部隊」在國家和地方的重點扶持下，率先開始了高教管理體制的改革，從人才、學科和物質基礎建設等多方面，向世界級的大學發起沖刺，創建世界一流名牌大學。
「985工程」：中國高校的「國家隊」
「985工程」，指教育部實施的「面向21世紀教育振興行動計劃」，主要內容是重點支持部分高校創建具有世界先進水平的一流大學和一流學科。
1999年，「985工程」正式啟動，北京大學、清華大學首先獲得國家大力度的支持。隨後，教育部和上海市、江蘇省、浙江省、陝西省、中國科學院、安徽省、國防科工委、黑龍江省重點共建復旦大學、上海交通大學、南京大學、浙江大學、西安交通大學、中國科學技術大學和哈爾濱工業大學。
據介紹，國家重點建設的這9所高校是我國高等教育的精銳部隊。在全國高校中，它們的數量僅佔1％，而重點實驗室卻占近50％，年科研經費約佔1/3，在校碩士生佔20％，博士生佔30％。「985工程」的實施，使9所高校在學科建設、隊伍建設、科學研究、人才培養、社會服務等方面取得突出成效，向著世界一流大學的目標邁出了堅實的一步。「一流大學建設系列研討會—2008」於 2008年10月在杭州召開，南京大學校長陳駿則提議，這9所重點高校建立中國版的「常青藤聯盟」。
什麼是「中國特色的世界一流大學」？
「一流大學應該堅持正確的辦學思想，注重形成優秀的辦學傳統，形成鮮明的辦學風格，發展優勢學科，努力建設一支高素質、高水平的教師隊伍，為國家和民族的興旺發達作出貢獻。一流大學應該站在國際學術的最前沿，緊密結合先進生產力的發展要求，依託多學科的交叉優勢，努力進行理論創新、制度創新、科技創新，特別要抓好科技的源頭創新，並推動科技成果加速轉化為現實生產力。一流大學應該成為繼承傳播民族優秀文化的重要場所和交流借鑒世界進步文化的重要窗口，成為新知識、新思想、新理論的重要搖籃，努力創造和傳播新知識、新理論、新思想，不斷促進社會主義文化的發展。一流大學應該成為培養人才的重要基地，不斷為祖國為人民培養出具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有創造精神和實踐能力的全面發展的人才。」—2001年4月29日，江澤民同志在清華大學建校90周年大會上的講話

最新「985」工程高校情況（後擴大的34所）：
1. 國內一流的「985」工程大學，國家確定首先建成世界一流大學的C9」大學聯盟。據介紹，國家重點建設的這9所高校是我國高等教育的精銳部隊，強中強校，重中之重（）排名不分先後）：
北京大學（文、理科為主）
清華大學（理、工科為主）
哈爾濱工業大學（理、工科為主）
中國科技大學（理科為主）
復旦大學（文、理科為主）
上海交通大學（理、工科為主）
浙江大學（理、工、農科為主）
南京大學（文、理科為主）
西安交通大學（理、工科為主）

2. 國內二流的「985」工程大學：
中山大學（文、理科為主）
武漢大學（文、理科為主）
北京航空航天大學（理、工科為主）
中國人民大學（文、理科為主）
北京理工大學（理、工科為主）
同濟大學（理、工科為主）
天津大學（理、工科為主）
南開大學（文、理科為主）
中南大學（理、工科為主）
東南大學（理、工科為主）
華中科技大學（理、工科為主）
大連理工大學（理、工科為主）
北京師范大學（文、理科為主）

3. 國內三流的「985」工程大學，即其餘的「985」工程高校：
湖南大學（理、工科為主）
華南理工大學（理、工科為主）
廈門大學
吉林大學
東北大學
山東大學
重慶大學
電子科技大學
西北工業大學
中國海洋大學
四川大學
蘭州大學

我國著名土木工程專業開設院校
一、頂尖院校(擁有土木工程國家一級重點學科) 6所：
而我國土木工程專業前三強大學是：
1.同濟大學("985」高校)：是我國著名的「建築老八校」之一。
2.哈爾濱工業大學 (「C9」大學聯盟高校)：創建了中國最早的土木建築系，是我國著名的「建築老八校」之一。
3.清華大學 (「C9」大學聯盟高校)：是我國著名的「建築老八校」之一。
浙江大學(「C9」大學聯盟高校)
湖南大學("985」高校)
中南大學("985」高校)

二、一流院校(擁有土木工程國家二級重點學科）4所：
重慶大學("985」高校)：是我國著名的「建築老八校」之一。
河海大學(「211」高校)
大連理工大學("985」高校)
西南交通大學(「211」高校)

土木工程的二級學科有6個
分別是考研的專業方向：
0814 土木工程
081401 岩土工程
081402 結構工程
081403 市政工程
081404 供熱、供燃氣、通風及空調工程
081405 防災減災工程及防護工程
081406 橋梁與隧道工程

我國著名的「建築老八校」
土建老八校是指我國土建學科最好的八所高校，是最早開辦與建築有關專業的學校，也是最早畢業後有土木工程和建築學學士、碩士專業學位授予權，以及土木工程和建築學一級學科博士點的學校。被公認的"建築老八校"的建築強校依次為：
清華大學(「C9」 大學聯盟高校)
同濟大學 ("985」高校)
哈爾濱工業大學(「C9」大學聯盟高校)：創建了中國最早的土木建築系。
天津大學("985」高校)
東南大學("985」高校)
重慶大學("985」高校)
華南理工大學("985」高校)
西安建築科技大學（二本高校）

國防工業八大重點院校是指1963年的八所國防科工委直屬高校的分工。即：
哈爾濱工業大學（航天）——C9大學聯盟高校，如要讀航天方面的專業，該校首選！最悠久，1963年國家唯一確定該校發展航天，國內外著名，自行研究發射有3顆衛星用於教學和科研。

北京理工大學（導彈、坦克）——985高校
北京航空航天大學（飛機、導彈）——985高校
上海交通大學（船舶、火車）——C9大學聯盟高校
西北工業大學（飛機、導彈、船舶）——985高校
中北大學（兵器）——省屬重點
成都電子科技大學（電子）——985高校（現歸教育部管轄）
南京航空航天大學（直升機）——211高校。

現工信部(原國防科工委)屬的七所高校排名
1.哈爾濱工業大學（C9大學聯盟高校）：
在工信部研究生教學水平評估中達到優秀，總分第一，
在工信部黨建創優工作評估中達到優秀，總分第一，
在工信部高校辦學水平提升工程評估中達到優秀，總分第一。

2.北京理工大學（985高校）
3.北京航空航天大學（985高校）
4.西北工業大學（985高校）
5.哈爾濱工程大學（211高校）
6.南京航空航天大學（211高校）
7.南京理工大學（211高校）

中國一流研究生院校有：
北京大學研究生院，
清華大學研究生院，
哈爾濱工業大學研究生院，
中國科學技術大學研究生院，
復旦大學研究生院，
上海交通大學研究生院，
南京大學研究生院，
浙江大學研究生院，
西安交通大學研究生院，
中國科學院研究生院。

我長期關注搜集中國高校的發展，我不屬任何大學，自稱是信息大學的，以上搜集的信息來自網路，希望對你有幫助！！！

㈤ 大學排名是根據什麼

看一級二級重點學科等等~重點學科多說明學校經費多~研究成果多
個人認為大學排名其實沒有說明意思，不如看專業排名，因為大學各有各的優勢學科……希望有所幫助

㈥ 大學排名是按照什麼排的

大學排名是根據各項科學研究和教學等標准，一英文發表研究報告和學術論文，針對相關大學在數據報告成就聲望等方面進行排

㈦ 大學排名根據

大學排名的方式很多的，所以排名的結果也會有一些差異，最主要就是看一下學校的錄取分數線，學校的科研實力學校The學，生源質量，畢業生質量，科實力等方面。

㈧ 中國大學排名到底依據什麼

與此同時，人們對大學排行榜的質疑聲也越來越多。這其中最主要的原因在我看來就是我國在制定大學排行榜標准方面的指標不夠透明。一個大學排行榜是怎麼出爐的?它是依據哪些標准來制定的?其中都通過了哪些程序?我們大家都不了解。這樣對它的可信度產生懷疑也是非常正常的事情。 北京科技報消息，現在，在所有的大學排行榜單中，我個人認為教育部所制定的排行榜相對來說還是比較可信。它主要依靠的是官方的統計數據、統計報表等統計材料，邀請相關的一些專家和機構按照它所選定的指標、體系作出測評。但是，即使這樣，這個榜單也存在很多缺陷。因為，這個排行榜的制定主要著重強調大學硬體的評估，比如校園的面積、實驗的設備等器材。這些硬體指標所佔比重很高，這也就是為什麼我國高校紛紛合並、越辦越大的緣故。這個排行榜缺少專業發展方面的考量指標。一個大學，如果缺少專業層面的深度，即使合並後也往往有名無實。 在美國，他們所制定的高校排行榜更多地是講究專業的細化。每一個學科、專業中都制定了相應的排行榜。比如社會學、法學、經濟學等不同的學科，都有各自不同的排行榜。這些排行榜可以清楚地告訴人們，這些專業在學科領域中的位置、排名情況，使學生在將來選擇自己專業的時候有一個很清晰的對照。另外，把大學各個學科的排名進行整合就成為了大學的品牌。將來，在對大學進行綜合排名的時候，就可以根據單科的排名情況進行評估。對於多個學科排名都靠前的學校，它的名次就會靠前。這樣的排名我認為是很可取的。 除此之外，教育當中最核心的部分就是教學質量。一個專業領域中能出多少個知名的大師、教授級的人物，對學校在某個學科領域的前沿位置以及聲譽都是很有影響力的。這也是國外大學經常會重金聘請知名的教授來校執教的原因。這些教授研究的方向以及研究的領域對於所有的在校學生來說，都是很有教育意義的。因為他代表了這個學科的最尖端方向。所以，知名教授的數量、老師的論文水平、科研成果以及獲獎情況等都可以作為制定大學排行榜的依據。 現在，我國市場上出現了許多制定大學排行榜的機構。一般來說，他們的運作體系大致如此：評價機構給各個大學發出邀請，邀請大學寄一些材料，再交一些參評的費用，然後根據各個大學自己提供的這些材料，按照他們既定的評價方法和程序來進行排名。所以，在一些大學排名中，有的知名的大學榜上無名，可能是因為這些學校根本就沒有參加。 大學排行榜，對於很多考生來說是一個參考標准。如果能夠事先使公眾明白每個榜單制定的根據，大家就可以有針對性地尋找自己想要的信息。（作者 李金金）

㈨ 中國大學排名的根據是什麼

所謂的大學排名，不過是一些媒體的噱頭罷了。真正的大學排名，並版沒有一個權威的指標，官方權也沒有進行過任何排名。不過縱觀大學排名，都是比拼的綜合實力，有不少大學本來排名靠後，通過兼並其他學校，來達到排名靠前的目的。

教育部只有學位辦對中國的學科專業有排名，而且只是一級學科的排名。這算是官方比較權威的排名了。