西南大學1606答案領導科學

『壹』 領導科學 正確答案

1. 最有決策往往是不可能實行的，所以在現實生活中，我們大部分選取的是滿意決策回B
A. 錯誤
B. 正確
2. 科學決答策就是科學的決策，一定優於經驗決策A
A. 錯誤
B. 正確
3. 經驗決策都是非科學、非理性的，絕不可取。B
A. 錯誤
B. 正確
4. 領導者素質是先天形成，並且不可改變的。A
A. 錯誤
B. 正確
5. 在「以人為鏡」提高自我意識水平時，要努力爭取做到自己的看法先於別人的看法。B
A. 錯誤
B. 正確
6. 提高領導者素質的關鍵是社會領導體制的改革。A
A. 錯誤
B. 正確
7. 領導藝術和政客藝術是一回事（A）
A. 錯誤
B. 正確
8. 執行系統的任務是執行決策中的各項決定，但是如果遇到決策結果有疑義，執行系統可以自行暫停執行決策，以免錯誤擴大。A
A. 錯誤
B. 正確
9. 監督系統應依附於執行系統，與執行系統保持高度的一致。B
A. 錯誤
B. 正確
10. 基層領導者最重要的任務是管理一線生產，所以他們需要具備完善的專業知識，不用掌握管理理論B
A. 錯誤
B. 正確

『貳』 領導科學案例分析答案！ 急！！！！ 能否給出以下題的答案!

西漢初年，天下大定。漢高祖劉邦即位以後，經常舉行宴會犒勞那些和他一起出生入死內的大臣容將領。有一次，劉邦在洛陽南宮大宴群臣。席間，劉邦問眾位文臣武將：「大家說說看，我劉邦為什麼能得到天下，項羽為什麼會失去天下？」高起和王陵坐在座位上說：「陛下雖然好笑話人，可是只要部下攻下了城池，陛下總會將攻下的城池交給部下去管理。可是，項羽雖有婦人之仁，但心眼小，好妒忌人，打了勝仗部下也得不到好處。時間長了，誰也不會願意替他賣命。這大概就是原因吧。」劉邦聽後哈哈一笑，說道：「你們是只知其一，不知其二。若論運籌帷幄，決勝千里之外，我不如張良；若論鎮守國家，安撫百姓，供給糧餉，不絕糧道，我不如蕭何；若論集結百萬雄兵，戰無不勝，攻無不克，我不如韓信。這三個人都是人中豪傑，我能任用他們，這就是我得天下的原因。項羽只有一個范增，又不能很好地任用他，這就是他失敗的原因。」眾人聽後，恍然大悟，紛紛點頭稱是。結合案例回答：(1)從集體素質結構的角度分析以劉邦為首的這一領導班子取得成功的原因。(2)一個成功的領導班子應該具備什麼樣的集體素質結構？

『叄』 西南大學網上作業：巜領導科學：領導的要素有哪些

」這對社會主義條件下領導性質的精闢論述，有著深刻的內涵，是鄧 小 平同志的領導理論的內重要構容成部分。
「領導就是服務」的命題，來源於 鄧 小 平同志的徹底的唯物史，來源於他尊重人民群眾是歷史主人，他的「人民利益高於一切」的一貫思想。他尊重群眾，熱愛人民，總是時刻關注最廣大人民的利益和願望，把人民擁護不擁護、人民贊成不贊成、人民高興不高興、人民答應不答應作為制定各項方針政策的出發點和歸宿。鄧 小 平同志考慮和處理任何問題，總是把人民利益放在首位，一切從維護中國人民的根本利益出發，一切都是盡心盡力地謀求廣大人民群眾的富裕和幸福。

『肆』 領導科學基礎模擬題2 求答案！

『伍』 西南大學網上作業：巜領導科學：提出領導就是服務是誰

」這對復社會主義條件下領導性質制的精闢論述，有著深刻的內涵，是鄧 小 平同志的領導理論的重要構成部分。
「領導就是服務」的命題，來源於 鄧 小 平同志的徹底的唯物史，來源於他尊重人民群眾是歷史主人，他的「人民利益高於一切」的一貫思想。他尊重群眾，熱愛人民，總是時刻關注最廣大人民的利益和願望，把人民擁護不擁護、人民贊成不贊成、人民高興不高興、人民答應不答應作為制定各項方針政策的出發點和歸宿。鄧 小 平同志考慮和處理任何問題，總是把人民利益放在首位，一切從維護中國人民的根本利益出發，一切都是盡心盡力地謀求廣大人民群眾的富裕和幸福。

『陸』 你有領導科學與藝術的答案嗎

一、填空題
1.領導活動的兩重性是指自然屬性和社會屬性，社會屬性占據主要地位。
2.領導活動包括領導者、追隨者、領導目標、領導手段和領導環境五個要素。
3.與傳統領導活動相比，現代領導活動的基本特點是由經驗型轉為技術型、由全能型轉為服務型。
4.領導力的內容主要建立願景與戰略規劃、建立組織關系、激勵和決策。
5.我國的領導學是自20世紀80年代開始興起的，我國第一本領導學專著是由夏禹龍、劉吉等編寫的《領導科學基礎》，它標志著我國領導學的的誕生。
6.人格大五模型是韋伯在1915年首次提出，它包括外傾性、可靠性、隨和性、情緒穩定性和閱歷廣泛性五個維度。
7.智力三元理論是由美國心理學家斯騰伯格提出的，它認為存在三種基本智力模型，分別是分析型智力、實用型智力和創造型智力。
二、名詞解釋
1.領導者是在領導活動擔負一定的領導職務、擁有組織賦予的權力、肩負著率領和組織追隨者實現領導目標的領導責任人。
2.領導是指在社會共同生活中，那些具有影響力的個人或集體，通過特定的組織結構，利用自己的影響力引導、指揮、協調和組織追隨者共同實現某種預期目標的行為過程。
3.管理力就是通過計劃和預算、組織、控制和決策等行為對組織的各個資源進行配置，以實現組織目標的能力。
4.領導力是領導者在特定的情景中帶領和激勵組織成員，實現組織目標的能力。
三、簡答題
1.簡述價值觀對領導者影響的表現價值觀可以在多方面影響領導者和領導能力，首先，領導者個人的價值觀會影響其對事態和問題的洞察力；其次，價值觀會影響領導者與他人的關系；再次，價值觀影響領導者的選擇和行為。
2.簡述360度反饋時必須遵循的原則（1）要根據企業的實際情況，以及考核者的不同崗位設計個性化的考核表格，這樣才有針對性；（2）評價後要及時向考核者反饋結果，並提供解決問題的方法和資源支持；（3）在實施時應確保考核者的匿名性，以消除考核者的顧慮，保證考核結果的客觀真實。
四.論述題
1.試論述中國古代傳統的領導行為：1.躬親庶務型與委任責任型。躬親庶務即事必躬親，指帝王盡最大可能親自處理或獨自包攬政務。委任責成市指帝王委政宰相及有司而責其成功，不獨自處理政務，也不插手有司事務。雖然這兩種領導模式看似完全對立，但在中國歷史上他們卻被統治者循環使用，並行不悖。委任責成的領導模式用不著皇帝操勞過度，可以使其出於主動地位，但是委任責成最難做的就是把任務交給什麼樣的人。2.操術任使型與推誠委任型。中國歷史上第一個建議群主採取操術任使型領導模式的人是法家代表申不害，此種模式基於人心惡的基礎。操術任使是使掌權者以權術控制，駕馭屬僚，辨別屬僚並以逆詐手法監督屬僚的權力行使方式。推誠委任型領導模式強調的是一種與操術任使型領導模式截然不同的價值觀，它更重視尋求群臣之間的推誠置腹，真誠合作，尋求君臣的一致性、和諧點。推誠委任指的就是掌權者用誠信感染推動下屬效力，藉以行使監督和指揮權的權力行使方式。成功的領導者應該把誠與術相結合。3.溫和感化型和嚴厲督責型。溫和感化型領導模式基礎人性本善，所以人人皆可為堯舜。它承認人們向善的本性，只要權力主體將心比心，用真心對待權力客體，誘發客體固存的善質，創造促進客體向善條件，那麼就能感化權力客體，使客體做出善的行為。嚴厲督責領導模式已外在的強制力量為特徵，認為人所崇尚的只有力，只有力才能抑制人性向惡的本能。所以必須嚴格監督，以強制的力量使下屬不敢不服從上司，人性惡的一面顯示了嚴厲的責任型領導模式的合理性。但是如果領導樂於發號施令，指手畫腳，干涉別人做事過程，下屬就會自然養成唯命是從、因循守舊、失去主觀創造性。4.清靜無為型。老子認為太上型領導是領導的最高級別，這種領導給民眾的印象好像這個領導不存在似的，領導者真正做到了無為而治，身教不言。他雖隱於眾，卻能以無形的影響力合感召力來規范民眾的行為，使民眾以為是自己要那樣乾的，而不是受領導指使所為。企業領導者在行使權力進行管理和引導過程中，都表現出不同的領導方式或領導風格，從強制、威脅和要求到耐心說服、懇求等，從徹底獨裁到完全民主，各種領導方式形成一個連續的統一體。

二
一、填空題
1.丹尼爾戈爾曼認為情商具有自我意識、自我控制、自我激勵、共情能力和社會技巧五種基本成分。
2. 勒溫根據領導者在領導過程中表現的工作作風把領導行為分為專制型領導、民主型領導和放任型領導。他認為放任型領導工作效率最低，民主型領導工作效率最高。
3. 領導者的權力來源組織和個人，來源個人的權力有專家權力和指示權力，來源組織的權力有合法權利、報酬權力和強制權力。
4.領導者的權力來源組織和個人，來源個人的權利有專家權力和指示權力，來源組織的權力有合法權力、報酬權力和強制權力。
5.構成權力性影響力的要素主要包括：傳統、職位、資歷。
6.構成非權力性影響力的要素主要包括：品格、能力、知識、感情。
7.美國學者彼得•諾思豪斯歸納出領導倫理的五大原則是：尊重、服務、公正、誠實、團對建設。
二、名詞解釋
1.權力是指組織中某個人或某個部門影響其他人並得到所期望的結果的能力。
2.價值觀是人們對於某種事物、行為或事態的構想、概念和判斷。
3.廣義的激勵是指激發和鼓勵，就是調動和發揮人們的積極性、主動性和創造性。
4.狹義的激勵是一種能使個體將外來刺激轉化為自覺的、適當的、健康的刺激，是促使完成目標的行為一直處於高度刺激狀態的某些內在心理需求的外在因素。
三、簡答題
1.引起領導人權力腐敗的個人特徵：自我主義膨脹，傲慢專斷；僵化固執，缺少靈活變通；好大喜功，求名心切；用人太狠，盤剝壓榨；為人冷酷無情，不善與人溝通交流；不擇手段，追逐權力；邪惡無德，暴戾恣睢；溜須拍馬，諂媚上司。
2.領導維護影響力有哪些策略：使用理性說服法；對理想、價值和情感的要求；使用信號行動；建立聯盟；擴展網路；使用決斷力。
3.價值觀通過哪些方式影響領導者？價值觀會影響領導者對即將到來的情境和問題的感知；領導者的價值觀會影響其提出的解決方案和有關問題的決策；價值觀影響領導者對不同的個人和群體的感覺，從而影響其人際關系；價值觀會影響領導者對個人成功和組織成功的感知，並會影響其贏得這些成功的方式；價值觀為領導者區分正確與錯誤、道德行為和不道德行為提供了基礎；價值觀會影響領導者在多大程度上接受和抵制組織壓力和目標。
四.論述題
1.試論述馬斯洛的需要層次理論美國人本主義心理學家亞伯拉罕•馬斯洛1943年在其出版的《人類激勵理論》首次提出需求層次理論。馬斯洛理論把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求五類，依次由較低層次到較高層次。各層次需要的基本含義如下：（1）生理上的需要。這是人類維持自身生存的最基本要求，包括飢、渴、衣、住、性的方面的要求。如果這些需要得不到滿足，人類的生存就成了問題。在這個意義上說，生理需要是推動人們行動的最強大的動力。馬斯洛認為，只有這些最基本的需要滿足到維持生存所必需的程度後，其他的需要才能成為新的激勵因素，而到了此時，這些已相對滿足的需要也就不再成為激勵因素了。（2）安全上的需要。這是人類要求保障自身安全、擺脫事業和喪失財產威脅、避免職業病的侵襲、接觸嚴酷的監督等方面的需要。馬斯洛認為，整個有機體是一個追求安全的機制，人的感受器官、效應器官、智能和其他能量主要是尋求安全的工具，甚至可以把科學和人生觀都看成是滿足安全需要的一部分。當然，當這種需要一旦相對滿足後，也就不再成為激勵因素了。（3）情感和歸屬的需要。這一層次的需要包括兩個方面的內容。一是友愛的需要，即人人都需要夥伴之間、同事之間的關系融洽或保持友誼和忠誠；人人都希望得到愛情，希望愛別人，也渴望接受別人的愛。二是歸屬的需要，即人都有一種歸屬於一個群體的感情，希望成為群體中的一員，並相互關系和照顧。感情上的需要比生理上的需要來的細致，它和一個人的生理特性、經歷、教育、宗教信仰都有關系。（4）尊重的需要。人人都希望自己有穩定的社會地位，要求個人的能力和成就得到社會的承認。尊重的需要又可分為內部尊重和外部尊重。內部尊重是指一個人希望在各種不同情境中有實力、能勝任、充滿信心、能獨立自主。總之，內部尊重就是人的自尊。外部尊重是指一個人希望有地位、有威信，受到別人的尊重、信賴和高度評價。馬斯洛認為，尊重需要得到滿足，能使人對自己充滿信心，對社會滿腔熱情，體驗到自己活著的用處和價值。（5）自我實現的需要。這是最高層次的需要，它是指實現個人理想、抱負，發揮個人的能力到最大程度，達到自我實現境界的人，接受自己也接受他人，解決問題能力增強，自覺性提高，善於獨立處事，要求不受打擾地獨處，完成與自己的能力相稱的一切事情的需要。也就是說，人必須干稱職的工作，這樣才會使他們感到最大的快樂。馬斯洛提出，為滿足自我實現需要所採取的途徑是因人而異的。自我實現的需要是在努力實現自己的潛力，使自己越來越成為自己所期望的人物。

三
一、填空題
1.影響領導者道德素質的因素主要有：個人特徵、結構變數、組織文化、問題強度。
2.激勵效果的外在表現在於個體工作的積極性、個體工作積極性的持續時間和個體工作的滿意度三個方面。
3. 工作滿意度的內容主要反映在工作本身、報酬、升職機會、上司、同事五個方面。
4.影響工作滿意度的因素主要有追隨者個性；智力挑戰型工作；公平報酬；支持性工作環境；融洽的同事關系。
5.戰略一般泛指帶有全局性、長遠性、根本性的重要謀劃和對策，戰略領導除了戰略所具有的實用性、長遠性、層次性和穩定性外，還具有如下性質：一是方向性和目標性；二是宏觀性和整體性；三是統御性；四是超前控制。
6.領導文化的作用規范作用；導向作用；示範作用。
二、名詞解釋
1. 追隨者是領導活動中執行具體決策方案和實現組織目標的行動者。
2.工作滿意度是指由於人對自己的工作或者工作經歷的評價而產生的愉快或積極的情感狀態。
3.組織文化是指在一定的社會大文化環境影響下，經過組織領導者的長期倡導和組織內全體成員的積極實踐所形成的組織整體價值觀、價值准則、道德規范、共同信仰和文化觀念、行為准則和制度體系。
三、簡答題
1.有效追隨者的內涵具有自我領導與自我管理能力；具有較強的目標承諾感；憑借自身的能力充分實現目標；具有誠實、勇氣和值得信賴的道德品質。
2.如何提高追隨者的工作滿意度：創造公平競爭的企業環境；創造追求進步的企業氛圍；創建自由開放的企業氛圍；創造關愛員工的企業氛圍。
3.有效溝通的應遵循哪些基本原則：（1)溝通不是目的，而是過程，溝通是一個始終變化的、動態的、連續的過程；（2)溝通不是線性的，而是循環的；（3)溝通是復雜的；（4)溝通是不可撤銷的；（5)溝通是人的完全參與。
四.論述題
1.論述建設有效的追隨者團隊追隨團隊是否有效，可以由三個標准來判斷，首先，團隊的產出要達到或超出質量和數量的標准，團隊產品或服務被組織內外的顧客接受；其次，團隊的個人需求得到滿足；要做到這一點，領導者就要設法使追隨者的個人目標與團隊目標相一致，這樣才能事先團隊目標的同時使追隨者滿意最大化。再次，團隊是可持續的，並且可能在將來再次取得成功。也就是說，在完成一項任務達成既定目標後，團隊不會解散，團隊成員利於再次合作。要建設有效的追隨者團隊可以從以下幾個方面著手：建立共同願景與共享願景、確立團隊規范、以績效為衡量的標尺、確保團隊關註明確的結果、關注追隨者在隊中的貢獻、創建組織文化等。

四
一、填空題
1.影響領導有效性的因素有領導者的品質；領導者領導方式；領導情景因素；領導者素質。
2.領導績效考核必須遵循的原則合法性原則；客觀公正性原則；民主公開原則；價值導向原則。
3.領導活動有效性是指領導者在領導組織實施目標的同時，很好地實現了組織的內部穩定性和外部適應性，並為組織持續發展做好准備。
4.馬斯洛在1943年發表的《人類激勵理論》一書中提出了需要層次論。
5.馬斯洛理論把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求五類，依次由較低層次到較高層次。
6.領導文化除了具有文化的基本特徵，還有模式性、連續性、變化性、政治性等獨有的特徵。
7.企業領導者的管理力的內容主要計劃和預算、組織和控制等。
二、名詞解釋
1.領導文化是領導成員在領導活動中產生並通過後天學習和社會傳遞形成的反映領導實踐的觀念意識，是客觀領導過程在領導成員心理反映上的積累和積淀，是領導成員普遍認可的價值觀念、共同信守的行為模式和廣泛流傳的態度作風。
2.溝通是指可理解的信息或思想在兩個或兩個以上人群中的傳遞或交換過程，其目的是激勵和影響人的行為。
3.協調是指領導者在領導和管理活動中，引導組織之間、人與人之間建立互相協同、互相配合的良好關系，有效利用各種資源，以實現共同預期目標的活動。
三、簡答題
1.使命管理的途徑：把個人願望和企業使命結合起來；明確企業方向，塑造使命整體圖像；把核心價值觀融入企業使命；培養共同語言；開展團對學習；號召成員實現自我超越。
2.領導績效考核的基本程序和步驟：思想動員；組織准備；考核方案准備；提出績效目標和對績效風險進行評估；確定績效責任；指定與公布考評目標；績效檢查；公布考評結果並績效評定；考評結果的反饋；績效總結與存檔。
四、論述題
1.論述領導者如何開展溝通和協調 一、溝通 1.正確表達溝通意圖。在溝通的過程中，為了清楚明確地表達信息，領導者需採用兩種途徑：使用熟悉的詞彙、專用術語；採用簡捷、不產生歧義的語言。2.選擇適宜的溝通氛圍。並不是任何情境下都適宜溝通，假如領導者想找他的下屬討論工作上的事情，至少要找一個安靜的地方，比如辦公室，但是如果領導找下屬談的是對某項新政策的看法，應該在一個更為放鬆的環境下。3.採取正確的態度。作為一個領導者，你的態度如何會深深影響你的下級。如果在溝通之前就對自己的談話對象產生某種偏見或對某個問題有了先入為主的看法並把它帶到了談話中，這樣一定會使得你不能擺正自己的心態來面對或影響與你溝通的人趨附與你的想法。4.充滿好奇心的提問。領導者的一個主要任務是發現問題。通過溝通發現下屬的問題，或者得到自己想知道的答案，不斷地正確的提問可以幫助你。5.學會管理自己的情緒。領導者只有減少發怒，才能提升親和力，給別人親近你的機會。6.使用智慧的語言。領導者可以多培養一下自己的文學修養。7.傾聽的藝術。領導者有很多方式提高自己主動傾聽技巧：表現出有興趣傾聽，用非語言動作表明你在傾聽；耳眼並用，注意觀察講話者的非語言暗示，主動尋求適當時機進行交談；當不明白應主動提問；避免戒備心理；保持耐心。8.溝通中要尊重他人情感，學會換位思考。9.領導者的身體力行就是溝通。 2.協調 通過協調可以消除組織或個人之間存在的沖突和差異，達成共識，防範違規行為的發生。領導的協調活動主要通過三種途徑可以完成：一是通過政策與目標獲得組織活動的協調。其主旨在於使整個組織的成員了解組合目標，並以此作為行動的依據與指南，作為衡量工作的標准。二是通過行政組織的層次結構獲得協調。其主旨在於消除領導成員或監督人員之間的沖突與摩擦，保證整個組織領導體系順利運轉。三是通過正是溝通（與命令、指示、政策有關的溝通）和非正式溝通（無任何強制力的感情交流）獲得協調，其主旨在於使組織上下團結一致，共同行動，消除組織內部可能存在的猜疑、矛盾、流言或內耗這類有礙組織運轉的消極因素。

『柒』 西南大學政治學第四批答案結合我國國情,說明如何進一步完善人民代表大會制度

中國人民代表大會制度實行40多年來，在實踐中逐步發展，在國家生活中的作用越來越大。隨著經濟體制改革的深入和現代化建設的跨世紀發展，人民代表大會制度將進一步得到完善。

第一，進一步完善人大代表的選舉制度。要切實保障選民和代表的選舉權和被選舉權，使選舉的各個環節和各個階段都符合社會主義民主的要求。

第二，全面落實憲法關於人民代表大會制度的規定。要保證人大及其常委會依法行使職權，認真執行立法法，加強立法工作，把國家的各項工作逐步納入法制化的軌道；加大監督工作的力度，提高監督工作的實效，特別要加強憲法和法律實施的監督；依法行使決定權，及時對國家的重大事項作出決定。

第三，加強代表制度建設。要重視代表提出的議案和建議的辦理工作，繼續探索代表在人大閉會期間執行代表職務的途徑和方式，健全有關的制度，保障代表的民主權利。要總結代表聯系選民或選舉單位、接受其監督的經驗和做法，逐步使其規范化、制度化，從制度上保證人民對人民代表大會的監督。

第四，完善議事制度，提高人大及其常委會會議的效率和水平。要根據近些年的經驗，借鑒國外有益的做法，完善會議審議議案、表決議案制度，保障會議通過的法律和作出的決定的民主性、科學性；要規范公民旁聽會議的工作，進一步提高人大會議的開放程度，為實現公民的知政權提供條件。

第五，進一步改善人大代表和常委會組成人員的年齡結構、知識結構，增加熟悉法律、經濟等方面知識的專業人員，在逐步實現常委會組成人員比較年輕化的同時，逐步實現常委會委員的專職化，使常委會委員把主要精力放在人大工作上。

第六，加強人大專門委員會和常委會辦事機構的建設。

完善人民代表大會制度，是保障改革開放和現代化建設順利進行的需要，是實行依法治國、建設社會主義法治國家的需要，是廣大人民群眾的共同願望。在發展社會主義民主政治的進程中，要把堅持和完善人民代表大會制度放在最重要的位置，堅定不移地向前推進。同時要看到，由於受到我國經濟、文化等狀況的制約，完善人民代表大會制度是一個漸進的過程。要從我國的實際出發，沿著社會主義的方向和軌道，有領導、有秩序、有步驟地進行人民代表大會制度建設。