上海大學mpacc復試資料

『壹』 上海大學研究生復試需要哪些資料

上海大學研究生復試需要的資料有學生證、准考證、身份證、本科成績單(要有學校教務版處公章)、畢業證權、學歷證、四六級證書等證書、大學期間獲得的獎狀或者工作期間取得的一些成果等這些一定要帶。(最好把這些資料復印一份備份)，另外，考生最好能帶上一寸免冠照片幾張(體檢要用)。
復試的大致流程與具體流程：
（1）大致流程：復試通知書（網上公布或電話通知）→准備復試的相關材料→到復試單位參加復試。
（2）具體流程：報道→體檢→專業筆試、聽力考試→專業面試、英語口試→加試。

『貳』 上海大學研究生復試難嗎

你的擔心是多餘的，但是只要有競爭的地方就沒有絕對的公平。鴻知上大考研 網提醒你，復試真的有「歧視」，「歧視」你本科學校不好，初試分不高，還不好好復習；「歧視」你出分前天天頂著出分的大帽子無所事事；「歧視」你出分後頂著「分數線」的帽子碌碌無為；「歧視」你只有在確定進復試之後，在復試的前一個禮拜才開始臨時抱佛腳；「歧視」你一口蹩腳的英語口語、沒有任何的專長還不努力，最終被刷了還埋怨學校歧視雙非的學生......本來基礎就不扎實，復試前死記硬背了一些內容，考試的時候一緊張說結結巴巴，怎麼能給老師留下好的印象？
在復試中，老師考察的是每個人的綜合素質，每個因素都有可能影響你的考試結果。這種時候與其說歧視你本人，不如說是歧視你的劣勢。歧視是別人對你的偏見，而劣勢是你客觀存在的不足，復試被刷，或許只是因為你的劣勢比別人更大。
很多復試被刷的人，只看到自己本科學校不如別人，把自己的失敗全部歸結於出身不好，卻沒有看到別人優秀的成績單、流利的英語口語、出色的科研成果和認真准備復試的過程，千萬不要用一些外部因素來掩飾自己的失敗。
誠然，或許考研復試中確實存在部分院校和老師是真的歧視出身普通的考生，對於種現象，鴻知上大考研認為，千萬不要因噎廢食，不要為無法改變的事情而擔憂，多去看一下經驗貼，有備無患，公平只是相對的，更多時候，成功還是取決於你的努力。況且上大還是很公平公正的。

『叄』 上海大學 MPACC復試考什麼急求。。

就是啊，都不告訴我們具體參考書目，就說要復試政治，而且不及格還不予錄取，這個腫么辦啊！！
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『肆』 上海大學MPACC復試需要看什麼書重點是會計還是什麼政治是怎麼考的當場閉卷還是帶回去做啊

對不起，我考的不是上海大學會計碩士，我也不在上海大學。

『伍』 上海大學會計專碩，初試與復試的考試科目分別是哪些

初試就考英語和管理類聯考兩門就可以，非常的簡單。復試的話要考一些會計專業知識，還有英語聽力和口語，還有可能會問一些政治問題。

『陸』 上海大學會計碩士（MPAcc）的復試考試科目與參考書是什麼

2016年入學上復海大學MPAcc會計碩士的復試制為會計、財務管理等綜合考試，參考書：
《財務會計》（第1版）徐文麗等編著，立信會計出版社，2011年
《財務管理基礎》戴書松主編，中國金融出版社，2011年1月
《管理會計》許金葉編著，清華大學出版社，2012年11月
《審計學原理》（第1版）李壽喜編著，經濟管理出版社，2012年8月
財政部已經頒布和修訂頒布的會計准則內容

『柒』 上海大學研究生會計碩士(MPACC)復試科目及參考書

上海大學mpacc復試參考書：《財務會計》 徐文麗等編著 立信會計出版社 2009年版或回2010年版(並參考2010年CPA《會計》考試用書的存答貨、固定資產、投資等內容) 《財務管理》(第1版)戴書松編著 經濟管理出版社 2006年 《管理會計》潘飛主編 上海財經大學出版社 2009年

勤思教育。嗚嗚二三四酒氣靈氣。

『捌』 請問，上海大學MPAcc的復試考試科目與參考書是什麼

你好
上大MPAcc的復試復考試分為會計、制財務管理等綜合考試
參考書我大致請華是的老師幫我列舉了一下：
1、《財務會計》（第1版）徐文麗等編著，立信會計出版社，
2、《財務管理基礎》戴書松主編，中國金融出版社
3、《管理會計》許金葉編著，清華大學出版社
4、《審計學原理》（第1版）李壽喜編著，經濟管理出版社
5、財政部已經頒布和修訂頒布的會計准則內容

以上內容，僅供參考！

『玖』 上海大學mpacc怎麼樣

上大MPAcc專業在會計專碩中排名還是挺好的，比如全日制招生80人，220分的復試線，進復試線的都能有200-250人左右。

『拾』 上海大學碩士研究生復試都帶什麼

大學成績的證明材料、四六級原件、獎學金證書原件、學生證、身份證、調檔函、復習材料、准考證、成績單原件、復試通知書

研究生復試
研究生考試制度的重要組成部分，即通過研究生入學考試（初試）後參加的，由報考院校組織進行的第二次考試。一般也分筆試和面試。早期的研究生復試多隻是一種形式，但從引2006年起研究生招生加大了復試的權重，有的招生單位甚至把復試的權重加大為百分之五十，這就要求考生具有真才實學並具備更高的應變能力。