大學招生工作總結

⑴ 一專和二專有什麼區別區別大不大

沒什麼大的區別，出來工作的時候都一樣，都是國家承認的普通類專科
一專是全國重點院校或省級重點院校的專科
二專是普通專科（俗稱垃圾學校的專科）
一專二專高考分數線不一樣，一專要高於二專

⑵ 招生辦是干什麼的

招生辦公室負責學校年度招生計劃申報、招生宣傳、招生咨詢、新生錄取和年度招生數據統計分析等工作。（一般各個學校和培訓機構招收新學生都屬於招生辦的工作）

具體工作如下：

1.根據社會生源情況和學院發展目標，結合學院實際，在各系(部)上報各專業招生計劃的基礎上,科學合理編制學院年度招生計劃；

2.組織實施招生的各項工作，開展有關招生方面的各種媒體宣傳，招生章程的制定、網上發布及各種宣傳材料的設計和製作；

3.負責年度自主招生、學考招生、三二分段對口招生、高職類3+證書招生、普高招生等招生的宣傳、組織、生源發動工作；

4.負責各種招生生源渠道的開辟、鞏固以及與各地生源學校的聯系、溝通、協調；

5.負責考生及考生家長的咨詢、接待；

6.負責與各招生省、市教育、招生主管部門的聯系、溝通、協調工作；

7.負責組織開展年度普高招生、自主招生、三二分段對口招生的計劃編制、報名系統測試、招生宣傳、組織報名、資格審核、網站公示、錄取報批、數據上報等工作；

8.負責本招生年度省內、外新生錄取；

9.負責編寫年度招生工作總結，統計分析年度招生數據；

10.負責學院招生網、手機網站、招生官微等網站建設；

11.負責招生工作的文件起草、上報和總結招生工作經驗。

12.負責招生文件、錄取名冊的歸檔工作。

13.協作完成新生報到的相關工作；

14.負責學院招生工作人員的選派、培訓和管理工作；

15.負責未報到新生的注銷工作和各類招生遺留問題的處理工作；

16.協作完成人才數據平台招生數據填報工作；

17.與移動或電信等公司協商有關招生資料印刷等相關工作

18.處理錄取工作中的具體事務

19.完成學院領導、教務處領導交辦的其它工作。

(2)大學招生工作總結擴展閱讀：

招生分類：普通高考招生、自學考試招生、藝體招生、成人高考招生、研究生招生、中職中專招生、非學歷招生。

一般高校招生都是在每年的7月至9月這個時間段舉行，通過全國統一高中考試，學校根據當年報考的情況來劃定錄取分數線，最終決定錄取的新生。

防止招生詐騙：

查處的招生詐騙典型案件看，招生詐騙的主要特徵是：不法分子在詐騙過程中利用考生和家長望子成龍的急切心理、低分高錄的僥幸心理及上當受騙後礙於面子不願聲張舉報的心理，通過虛構與招生部門的密切關系，

甚至假冒招生院校及工作人員，藉助熟人作擔保，以虛假承諾做誘餌，編造「交錢就能實現低分高錄」的謊言，實現詐騙目的。

⑶ 行政管理學，考研，歷年分數線。

北京大學光華管理學院碩士招生工作總結

2005年我院根據學校關於研究生招生的工作要求，本著德、智、體全面衡量，擇優錄取，保證質量，寧缺毋濫的精神和公開、公正、公平的原則，採取差額復試的方式，按時、高質地完成了碩士招生的初試、復試與錄取工作。現總結如下：
一、 復試分數線：

1、全國復試基本分數線：
經濟學門類-- 總分：335，單科：53（80）
管理學門類-- 總分：335，單科：53（80）
註：單科括弧內分數是滿分值為150分的考試科目的最低要求

2、 北京大學復試基本分數線：
經濟學門類（應用經濟學、金融學、統計學專業）
英語60，政治60，數學90，專業90，總分360
管理學門類（企業管理、管理科學與工程、會計學）
線1：英語55，政治55，數學90，專業90，總分370
線2：英語60，政治60，數學90，專業90，總分350
註：以上同一學科門類各有兩條復試基本分數線，達到其一即可。

3、港澳台學生復試基本分數線：
碩士生：外語成績不低於40分，兩門專業課成績分別不低於75分；
博士生：外語成績不低於40分，兩門專業課成績分別不低於60分。

⑷ 大學期末的感慨1000字

當我來到這個學校的時候，還是一個懵懂的孩子，對這里的一切都是那樣的好奇而新鮮;如今四年轉瞬離去，已經長成一個青年，對現實與未來也有了一些自己的認識和看法;在即將結束這段人生歷程的時候，回想我大學生活，可謂是一幅多彩、別致的圖畫，中國大學網範文之工作總結:大學生活個人總結。大學四年，不僅使我學習到了專業知識，為以後的走向社會，開始工作做了准備，同時又教會我如何才能成為對社會有用的人才，為社會多做貢獻，使我形成了正確的人生觀、價值觀，在我今後的人生道上，大學生活學習的經歷會對我受益非淺。
學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放鬆。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試後，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什麼事是不可能的。同時我也明白了一個道理--"山外有山、人外有人"，所以不能滿足於現狀，應該時刻鞭策自己努力奮進，不斷學習新的知識，才不會故步自封。對於我們安全工程專業的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。放假的時候曾到工程實地進行過實踐，讓我更加深入的了解我所學習的專業。實踐期間，我學到了許多在書本上沒有的知識，讓我對這個專業產生更為濃厚的興趣。對於我自己能力的提高也有幫助，鍛煉了我全方面的能力，讓我對自己更有信心。
在生活中，大學時期的校園生活是豐富多彩的，剛進校門時，校園里就貼滿了招生的廣告和五花八門的社團，你可以根據自己的性格愛好參加。那時，我也積極參加過兩個社團，並進行了一些活動。還參加過過許多學校舉辦的舞會，和同學去舞蹈協會學習跳舞，這些經歷最大的收獲就是讓我的身心時刻保持愉快，可以認識新的同學，開闊自己的視野，學習別人的長處。同時，我還曾帶過幾次家教，參加過社會實踐活動，為TCL和創維電視做促銷員，這些活動都極大的豐富了我的生活，讓我在自力更生的同時，體會到了賺錢的不易，更能理解父母辛苦供我上大學的艱難。如果說大學生活給了我什麼的話，那就是友誼和經歷。友誼讓我有了很多新的朋友，經歷讓我的思維靈活，可以從多種角度考慮問題。為以後的漫長人生路做好了鋪墊。
在思想上，我經歷了很大的轉變。高中時期是為了准備高考，而進入大學，就進入了一個自由、無拘束的天地，沒有人管你，你必須有高度的自我約束力，做到自律、自學、自省。我從一開始的散漫自由漸漸轉變的自律、自學。在思想上端正態度，樹立人生目標、學習目標。
在工作上，我擔任班級學習委員，還擔任學生處勤工助學助理員，我會努力配合幹部把班裡的、學生處勤工助學工作做好，有需要我幫忙的地方我也會竭盡全力。
大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多隻能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

⑸ 大學暑假招生宣傳工作總結

主要寫一下工作內容，取得的成績，以及不足，最後提出合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。
轉載：總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。總結與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據，制定計劃總是在個人總結經驗的基礎上進行的。
總結的基本要求
1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。
2．成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什麼性質的，怎樣產生的，都應講清楚。
3．經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便於今後的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，並上升到理論的高度來認識。
今後的打算。根據今後的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等
總結的注意事項
1．一定要實事求是，成績不誇大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。
2．條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。
3．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。
總結的基本格式
1、標題
2、正文
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款 署名，日期

⑹ 浙江大學城市學院是幾本

浙江大學城市學院在不同省份的招生和錄取批次情況是不一樣的。

浙江大學城市學院在各個省份錄取批次的情況如下圖：

(6)大學招生工作總結擴展閱讀

「人才培養是學院工作的核心，招生就業是學院發展的生命線。」韋巍指出，2017年的招生工作成績亮眼，「站位戰」精準定位功不可沒。

2018年要在招生宣傳上提早布局，充分挖掘專業優勢，採取各種新手段、新方法開展宣傳，以發揚優良傳統，打贏「攻堅戰」，奠定學院進一步發展的堅實台階。

就業方面也取得了不錯的成績，但也要認清形勢，充分參考借鑒浙江省教育評估院的調查報告，對於部分指標發掘其背後原因。招生就業連接兩頭，最重要的還是以人才培養為基石的教育本體。

學院建院十八年，在社會上贏得了良好的聲譽與口碑，現在更到了發展關鍵期，不但要創造條件，講好故事，大力宣傳，提升對學生的吸引力。

更要抓住浙大「雙一流」建設的契機，抓住學院與工程師學院聯動發展的契機，思考創新培養模式、提升教學質量，為學院建設一流高水平應用型大學奠定堅實基礎。

⑺ 招生總結報告

08秋招生工作總結

工程技術系

08秋季，在校領導統一部署和指導下，全系教職工的共同努力下，工程技術系2008年秋季招生工作圓滿結束，共計錄取434人，其中研究生11名（等待10月統考錄取），屬於新辦；開放教育本科生計劃有土木工程、計算機科學與技術等兩個專業招生，錄取72人；專科生計劃有計算機網路技術、計算機信息管理、電子商務、物業管理、工程造價管理等五個專業招生，錄取351人，其中包括3＋2.5模式學生57人。
從今年的招生情況看，我系的生源規模較為穩定，生源渠道較為豐富，專業結構逐年優化。所有計劃招生專業均達到校本部開班要求。與計劃相比，電子商務、物業管理等專業超額完成計劃，電子商務專業拓展了3＋2.5生源；其他專科專業和本科專業錄取數也完成計劃的80％以上。與去年同期比，電子商務、物業管理、工程造價等3個專業招生數都有18％－100％以上的提高；計算機網路技術專業校本部學生錄取數比去年校本部錄取數提高35％；但由於今年室內設計技術專業停招、電子技術學校停辦3＋1模式等因素影響，今年專科招生總數比去年同期減少約10％。本科比去年同期減少約10％ 。總的來說，在目前激烈的市場競爭中，我系能取得這樣的招生成績，維持良好的招生局面，與學校領導的正確決策和全系教職工的共同努力是分不開的。總結今年的招生工作，我們體會到：
一、 搞好招生宣傳工作是穩定生源的前提條件
我國高等教育已隨改革開放、經濟市場化進程的步伐快速發展多年了，大學教育已由精英教育逐漸轉變為大眾教育，就業門檻使學歷教育熱度空前上升，各類教育機構生源競爭非常激烈。我校也面臨生存與發展的機遇和挑戰。我系各專業難度大，行業景氣度有限，更是面臨危機。我系對社會大背景的認識是清醒的，這一學期來，我們通過各種形式動員全系教職工參與招生的宣傳工作，特別是在上學期專兼職教師教學准備大會上，對全系學生狀況向教職工作了通報，並把教師切身利益、專業涉及人員的利益同學校發展掛鉤，理順招生工作與學校的發展和自身利益的關系。增強教職工的危機感和主人翁意識，激發大家關心、參與招生宣傳工作的熱情，使全繫上下主動關注招生進程，積極出謀獻策，共同拓寬生源渠道。
在招生錄取階段，系裡統一組織規劃招生行動，分階段實施招生方案。如在宣傳發動階段抓住時機向兼職教師、老生發放宣傳單，利用各種手段向老生發出招生宣傳信息；在錄取階段組織幾輪電話跟蹤潛在生源、請進來面談等方式吸引學生。許多教師積極主動與教務處溝通，提供信息，幫助報名者解決問題，在教務處的支持和指導下，完成了對潛在生源的跟蹤和說服工作，鼓勵這些人報考我系，為穩定一部分生源作出了貢獻。
此外，我們不斷調整制定各種招生策略，利用各種渠道，努力擴大招生宣傳范圍。7月份期末是老生到課率最高、網站資源瀏覽點擊率最高的時間，我們就利用面授課、各門課程教學輔導欄目、課程討論區、班級網站、傳單等形式進行老學生宣傳動員，收到了一定效果，拓展了生源渠道。
在宣傳中我們注意針對求學者的需求進行介紹和解釋，著重宣傳我校的辦學特色是我們宣傳工作的切入點，比如我校的多層次辦學、遠程學習模式方便學習和答疑、學分8年有效、可多次重考、服務跟進到位等，吸引學生報名。
在招生中我們感覺到宣傳力度仍須加大。一是要把招生宣傳與樹立學校形象結合起來；二是要對宣傳工作進行綜合考慮、整體設計，使之有的放矢。
通過招生宣傳工作體驗，我們深深體會到宣傳工作的重要性，宣傳工作常抓不懈，才能應對不斷迎來的挑戰。
二、 增強服務意識是吸引生源的重要保障
由於我校辦學形式多，分層分類等特點，所以招生工作繁雜，周期長，工作量大，沒有良好的服務意識和奉獻精神是無法搞好這項工作的。我系招生工作在系主任帶領下，分階段召開了數次招生工作會議。首先對所有教職工進行招生工作培訓，強化服務意識，強調耐心、關心、信心，對報考者要有100％ 耐心進行答疑；關心報考者的心理，要與潛在報考者聊天，有針對性的作好工作，合理引導他們報讀相關專業；教職工要對電大、對專業、對我們適合成人的學習模式充滿信心，在與報名者溝通中要信心十足地宣傳我們辦學優勢和學習模式。二是及時通報學校招生情況，本系各專業招生工作開展情況，總結經驗並推廣，提高全系教師招生服務素質；三是針對出現的各種新情況，及時討論制定策略及實施方案，決定後全體教職工執行實施。在招生咨詢、專業引導、學習介紹、報名服務上，全系服務意識及服務水平有較大提高，效果也較為明顯，為配合學校招生目標的圓滿完成作出了努力。
這次較圓滿招生任務與教務處的支持服務分不開，教務處及時提供招生數字及學生聯系方式是不可或缺的。
這次配合學校的招生工作讓我們感覺到：招生整體服務水平、服務能力還需提高；不能各自為政、內部爭奪生源，要針對學生實際狀況推薦專業。
三、 建議
1. 能否製作一批在校學生活動影片，招生期間在大堂或電視頻道播放。
2. 能否在校內搞1－2次大型招生咨詢，各系部在樓下排攤設點進行招生專業咨詢。
3. 能否對校內中、大專3＋2.5模式實現一體化招生。
4. 能否充分利用校園網對各系部及各專業進行宣傳推廣。

工程技術系
2008-10-4