大學物理管靖答案

A. 基礎物理課後習題答案，有詳解的(梁少榮，管靖主編）

什麼練習啊，幾年級，書名都沒說

B. 大學物理經典與近代物理簡明教程(管靖主編)課後答案

別的不行嗎？

C. 大學物理答案 管靖

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D. 「科學教育」專業就業前景如何

科學教育專業就業前景
科學教育專業在專業學科中屬於教育學類中的教育學類，其中教育學類共10個專業，科學教育專業在教育學類專業中排名第4，在整個教育學大類中排名第5位。科學教育專業學生畢業後可能夠擔當中小學綜合實踐活動必修課中的科技教師；高中技術課程師資；從事科協、科技教育場、館、所、科技教育基地、社區科普站、新聞媒體等的科技教育、傳播與普及等工作。科學教育專業學生畢業後從事教育咨詢師、酒店店經理、初中科學教師、課程顧問、銷售經理、英語教師、初中英語教師、財務總監、初中數學教師、少兒英語教師、初中科學老師、小學科學教師等。針對科學教育專業，招聘企業給出的工資面議最多，佔比68%；不限工作經驗要求的最多，佔比42%；不限學歷要求的最多，佔比42%。

E. 大學物理上冊管靖第五章道客巴巴

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F. 上師大的專業問題！

科學教育專業

一、指導思想

科學教育副修專科專業的課程設置，要充分體現科學課程的內容是對生命科學、物質科學、地球宇宙和空間科學三大領域知識的重新整合的要求，並將科學探究（過程、方法與能力）及科學、技術與社會的關系滲透於其中，用於提高學生的科學素養的宗旨。同時根據科學課程的內容與目標，以及高等師范院校專業教育的實際，科學教育專業的課程設置還須堅持整體與分科相結合的原則，從整體上培養學生的科學態度、科學觀念和科學方法的同時，採用分科教學方式使學生掌握具體的科學知識與技能。科學教育專業課程內容必須突出「整合」與「探究」兩個特點，通過對內容的整合讓學生從整體上認識自然，從基本科學觀念上理解科學內容，通過科學探究活動培養學生的科學觀念、創新精神與實踐能力，並將這種知識與能力轉化為今後從事科學課程教學的技能。

二、業務培養目標

本專業培養掌握科學知識與技能，具備科學精神、科學探究思想與方法，具備創新意識和實踐能力，能在中小學及教研部門進行科學課程教學和教學研究的教師、教學研究人員及教育工作者。

三、業務培養要求

本專業學生主要學習統一的科學概念和原理，掌握生命科學、物質科學、地球宇宙和空間科學三大領域的科學知識與技能，受到嚴格的科學思維與科學方法的訓練，形成良好的科學態度、情感與價值觀，具有從事科學課程教學與研究開發的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1. 具有從整體上認識自然和科學，根據統一的科學概念、原理和各領域知識之間的聯系來建立開放型知識結構的能力。

2. 自身具備科學探索能力，並具有總體安排並指導學生進行科學探究活動及發展能力的實際技能。

3. 樹立以科學態度、情感與價值觀為內容的科學精神，領會科學的本質，崇尚科學，反對迷信，具有關注科學、技術與社會關系問題的習慣，有強烈的社會責任感。

4. 關注科學發展，了解當代科學技術最新成果和新的科學思想，並有自覺內化為自身科學素養的能力。

四、學制及學分要求

一年半專科。學生至少應修滿30學分，其中，核心課程22學分，必修課程4學分，任選課程4學分。

六、修讀要求

普通本科理科專業（如物理、化學、生物、地理、數學、計算機、電教、經濟、體育等）學生可副修科學教育專業，課程設置總計30學分，相關專業學生免修相應課程（物理、化學、生物、地理類專業學生免修相應核心課程，電教類專業學生免修基礎物理學，經濟類專業學生免修經濟社會學，數學、計算機類專業學生免修信息科學與社會），實際修讀24~28學分，非師范專業本科學生副修該專業，應自行修讀教育理論與技能類課程。

七、課程簡介

00814901 生命科學 總學時：72 周學時：4 學分：4

內容提要: 通過對生命系統的構成層次，生物的新陳代謝，生命活動的調節，生命的延續與進化，人、健康與環境等內容的學習，了解生命世界的基本事實、基本規律和生命科學的基本原理，獲得有關健康生活模式的概念；學會或掌握生物的基本實驗技能；理解人類的活動對生物圈產生的多方面的影響；關注生命科學技術的發展和應用對個人生活和整個社會的作用。具體內容：

生命系統構成層次包括多種多樣的生物、細胞、種群、生物群落、生態系統和生物圈。生物的新陳代謝包括綠色植物的新陳代謝、人體的新陳代謝、其他生物的新陳代謝。生命活動的調節包括植物的感應現象、動物行為、人體神經系統與內分泌系統的基本結構及功能和人體活動的神經體液調節等。生命的延續和進化包括綠色開花植物的生殖與發育、人類的生殖與發育和遺傳與進化。人、健康與環境包括人體保健、健康與環境、人類與生態環境。

教 材：《生命科學導論》,張昀主編，面向21世紀課程教材，高等教育出版社。

參考書目：《現代生命科學概論》，黃詩箋，高等教育出版社。

《生命科學導論網路課程》，華中科技大學生命科學與技術學院Biolight Studio小組製作、維護。

《自然科學概論(三)生命科學》，高師專科小學教育專業系列教材，陸建身，高等教育出版社。

《自然科學概論(A)生命科學課程學習指導書》，高師專科小學教育專業系列教材，樊正忠，高等教育出版社。

00814902 生命科學實驗 周學時：+2 學分：1

內容提要：通過生命科學實驗課，使學生進一步了解掌握有關生物體的形態結構、新陳代謝、機能調節、遺傳進化、健康與環境及生物多樣性的基本知識、基本規律和基本原理，了解生命科學技術的發展和應用對人類生命活動的影響，了解掌握開展生命科學研究的基本實驗技能與方法以及有關儀器設備的使用和操作方法，訓練提高觀察、調查、實驗和數據信息分析等科學探究能力。

00814903 基礎化學（物質科學） 總學時：72 周學時：4 學分：4

內容提要: 通過對常見的物質、物質的結構、物質的運動與相互作用、能源三個主題的學習，了解物質的性質，理解物質運動形態，建立物質結構模型的觀念，並能理解物質的有關特性，形成認識物質世界的科學觀念和正確方法，具體內容：

常見的物質包括物質的性質、水、空氣、金屬、常見無機物、常見有機物。物質的結構包括構成物質的微粒、元素、物質的分類。物質的運動與相互作用包括常見的化學反應、物質間的循環與轉化。能源與社會。

教 材：《現代化學基礎》，沈光球編，清華大學出版社。

參考書目: 《化學與社會》,唐有祺、王夔主編，面向21世紀課程教材，高等教育出版社。

《自然科學概論(二)化學》，高師專科小學教育專業系列教材，周鼎元，高等教育出版社。

00814904 基礎化學實驗 周學時：+2 學分：1

內容提要: 學習研究物質組成與結構的一般化學方法和原理，掌握定性、定量確定物質組成與結構的化學實驗基本操作，簡單儀器的使用，數據的收集與處理。

教 材：《大學化學實驗》，南京大學，面向21世紀課程教材，高等教育出版社。

00814905 基礎物理學（物質科學） 總學時：36 周學時：2 學分：2

內容提要: 該課程學習最基本的物質運動的形式，機械運動、電磁運動、熱運動、光、波與粒子及能量等內容，而且要了解相互之間的關系，使之形成一個整體的物理學知識結構。不僅要學習物理學的基本知識，而且要了解物理學概念形成和發展的過程，還要學習物理學的新進展和前沿物理中的新知識。學習基本的科學方法，體會並初步形成科學思維、情感、態度和世界觀。

教 材：《大學物理導論》，尚義和編著，清華大學出版社。

參考書目：《自然科學概論(一)物理》，高師專科小學教育專業系列教材，錢振華，高等教育出版社。

《自然科學概論(A)物理課程學習指導書》，高師專科小學教育專業系列教材，管靖等，高等教育出版社。

00814906 基礎物理學實驗 周學時：+2 學分：1

內容提要：學習最基本的物理實驗知識、掌握基本的物理實驗技能。密切聯系中學物理和科學的教學，掌握常用的實驗儀器的使用方法。主要開設：基本量具的使用；測定物體的密度；研究物理的運動；研究靜電現象；示波器的教學運用；研究電磁現象；光學實驗研究；晶體管與門路等。

教 材：《基礎物理實驗與技能》，自編講義，西北師范大學物理系。

00814907 地球與環境科學（含實驗） 總學時：72 周學時：4 學分：4

內容提要：該課程通過對我們生存的地球主題的學習，了解人類生存環境的物質性、整體性和系統性，認識客觀世界的運動和發展是相互聯系且有規律的。對人類賴以生存的自然環境有一個整體的認識，形成合理利用與保護自然以及人與自然必須和諧相處的意識。具體內容包括：地球、地形和地殼的運動、土壤、地球上的水體、天氣與氣候。

教 材：《地球科學教程》多媒體電子教材，面向21世紀課程教材，高等教育出版社。

參考書目：《地球科學導論》, 劉本培、蔡運龍等，面向21世紀課程教材，高等教育出版社。

《自然科學概論(四)地球科學》，高師專科小學教育專業系列教材，過寶興，高等教育出版社。

《自然科學概論(A)地球科學課程學習指導書》，高師專科小學教育專業系列教材，羅繼業，高等教育出版社。

00814908 宇宙與空間科學（含實驗） 總學時：36 周學時：2 學分：2

內容提要：該課程學習地球在宇宙中的位置，內容包括：四季的星空、太陽系與星際航行、銀河系與宇宙。

教 材：《地球概論（第三版）》，金祖孟編，高等教育出版社。

00814909 科學·技術·社會 總學時：36 周學時：2 學分：2

內容提要：科學·技術·社會課程的內容包括：科學技術的歷史發展；科學技術的本質特徵；現代科學技術的基本內容；科學與技術、科學與社會、技術與社會之間的互動關系；技術設計的過程，科學技術對社會發展的影響；科學技術是第一生產力。

教 材：《科學·技術·社會》，徐輝主編，小學教育專業自考教材，北京師范大學出版社。

《科學技術發展簡史》（大學生文化素質教育系列教材），黃理穩等，華南理工大學出版社。

參考書目：《自然辯證法概論（修訂版）》，教育部社科司，高等教育出版社。

《科學社會史》，宋子良等著，科學技術文獻出版社。

《自然科學概論(A)現代科學技術課程學習指導書》，高師專科小學教育專業系列教材，李繼宏，高等教育出版社。

00814910 經濟社會學 總學時：36 周學時：2 學分：2

內容提要：講述經濟社會學主題：包括網路與經濟生活，理性選擇理論，作為社會結構的市場、市場轉型的社會學，企業家、國家與社會，公司及其組織，消費與社會分層，文化與經濟，貨幣的社會意義，勞資關系，以及環境、技術與社會等。

教 材：《經濟社會學》，周長城，中國人民大學出版社。

00814911 科技活動組織與實踐 總學時：36 周學時：2 學分：2

內容提要：介紹中學科學技術活動組織的原則、規律、方法以及變化。使學生掌握將來指導中學生科學技術活動、引導進行探究性學習必備的知識與技能。

參考書目：綜合理科 科技與社會熱點 研究性學習材料（三），「高中實踐活動」設計編寫委員會編，教育科學出版社。

中學科技活動套材：變化與方法 教師參考材料（二），李醒夫等主編，教育科學出版社。

中學科技活動套材：規律與方法 教師參考材料（四），柯崴等主編，教育科學出版社。

00814912 科學活動與科研方法 總學時：36 周學時：2 學分：2

內容提要：介紹科學活動的特點及其一般規律，科學活動的方法論意義，科學研究中常用的模型法、黑箱法、思想實驗法等五種方法，科學思維的特點。

教 材：《科學活動與科研方法》，秦鐵輝，北京大學出版社。

00814913 信息科學與社會 總學時：36 周學時：2 學分：2

內容提要：介紹現代信息科學的特徵、內容、發展以及與社會的關系。

教 材：《信息科學技術與當代社會》，馮小禮、馮國瑞，高等教育出版社。

00814914 現代教育測評技術 總學時：36 周學時：2 學分：2

內容提要：本課程的教學目的使學生掌握教育測量與評價的基本原理與技術，指導學生能夠正確使用各類測量與評價方法，以解決教育實踐中的實際問題。課程主要內容包括教育測量與評價兩大部分。

教 材：《現代教育統計與測評技術》，朱德全，西南師范大學出版社。

00814915 科學哲學 總學時：36 周學時：2 學分：2

內容提要：自然觀——自然界的存在方式，自然界的演化發展，人和自然界；科學技術方法論——科學問題與科學事實，科學抽象與科學思維，科學假說與科學理論，技術方法，系統科學方法；科學技術觀——科學技術系統，科學技術與社會，當代科學技術的發展趨勢和科學技術的社會價值觀等。

教 材：《科學哲學通論》，劉大椿，中國人民大學出版社，1998。

《自然辯證法概論（修訂版）》，教育部社科司，高等教育出版社。

《科學技術哲學導論》，劉大椿，中國人民大學出版社。