2013年臨沂大學紅色文化與沂蒙精神答案

『壹』 沂蒙精神距今多少年，是誰提出的

西蒙精神巨劍多少年是誰提出來的？最近已經有好幾十年了還挺好的

『貳』 .當代大學生如何弘揚沂蒙精神、擔當社會責任

哎，命苦的臨沂大學學生，我也在尋找如何去寫

『叄』 臨沂大學的校風是什麼

1、校風：實「實」秉承了沂蒙人民的朴實民風、「沂蒙精神」的深刻內涵和黨的「實事求是」的思想路線、「理論聯系實際」的優良學風；「實」 充分體現了我校的辦學實際與沂蒙區域特色；「實」不是功利意義的價值取向，而是人文精神與科學精神的有機統一，它既是融會於學校和師生中的一種氛圍、風尚，也是一種境界、理念。「實」的校風激勵全體師生要積極吸納國內外一切文明成果，做人做事做學問要時時處處從實際出發，以求實的精神、朴實的作風、務實的態度、踏實的工作，與時俱進，敢為人先，追求卓越，努力建設高質量綜合性品牌大學。 2、校訓：明義 銳思 弘毅 致遠「明義 銳思 弘毅 致遠」分別取自臨沂籍聖賢顏真卿、劉洪、曾子、諸葛亮之語或贊其之語。「明義」語出顏真卿《廟享議》：「此有以彰國家重本尚順之明義，足為萬代不易之令典也。」顏真卿為著名書法家，被譽為「亞聖」，一代忠勇名將（乾隆曾詩贊「忠以捐軀顏杲真」）。「明義」本為聖明的道義，後引申為深明大義。深明大義是沂蒙精神的深刻內涵之一。「明義」勸勉全體師生要從國家利益和民族精神出發，具備「大義」、「大愛」的優良品行和「大節」的崇高操守。「銳思」語出《後漢書·律歷志》劉昭注引《博物記》：「洪篤信好學，觀乎六藝髃書意，以為天文數術，探賾索隱，鉤深致遠，遂專心銳思。」劉洪被譽為「算聖」。 「銳思」意為用心專一，具有敏銳的思想。「銳思」勸勉全體師生刻苦學習，深刻思考，努力探索自然和社會科學的精微深奧之理。「弘毅」語出《論語·泰伯》：「曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？」曾子被譽為「宗聖」。「弘毅」，意為氣象恢弘，意志堅強。「弘毅」勸勉全體師生要加強意志磨練，努力做到寬宏堅毅，鍥而不舍。「致遠」，語出諸葛亮《誡子書》：「非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。」諸葛亮被譽為「智聖」。「致遠」意為實現遠大的抱負，是目標，更是一種追求。「致遠」勸勉全體師生要有遠大的理想和抱負，以矢志不渝的奮斗精神，銳意進取，不斷開拓創新。採用與臨沂歷史文化密切相關的文化名人所創造的重要理念組合而成的校訓，富含傳統文化積淀，具有鮮明的地域特徵，體現了對民族優秀文化基因和沂蒙精神的傳承。從整體上看，校訓中的四個理念，涵蓋了德育修養、學業追求、意志品質、人生理想等不同方面，它們彼此獨立，又渾然一體，富有時代精神。 3、校標：以「臨沂大學綜合圖書館」、「臨沂大學」、「臨沂大學英文名稱」和「1941」等主要設計元素構成。臨沂大學圖書館是學校的地標性建築，其造型以沂蒙山區特有地貌「崮」為參照，形似巍峨蒙山，浩然大氣，代表了沂蒙老區厚重的歷史文化，宣揚了踏實、敦厚、堅定的精神風格； 「山」字造型，表達了為沂蒙老區再造「知識蒙山」、「人文蒙山」、「精神蒙山」之意。綜合圖書館下面的三條直線，象徵貫穿沂蒙大地的沂河。蒙山沂水相映寓意「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」。「1941」代表著臨沂大學的創建時間，體現出學校的歷史底蘊和紅色源頭。徽章設計圖案昭示出臨沂大學師生弘揚沂蒙精神、傳承人類文明的歷史使命感和創新創業、追求卓越時代責任感。整個圖案創意獨特，寓意深刻，既反映歷史，又能反映時代精神與辦學特色，設計新穎，簡潔流暢。

『肆』 沂蒙精神源頭是傳統文化加什麼

沂蒙精神的源頭是傳統文化加上紅色文化。再看，看時期沂蒙精神為中國的抗戰勝利貢獻了很大的功勞。

『伍』 作為一名臨沂大學學生,為何要學習紅色沂蒙精神

牢記歷史、學習吃苦耐勞精神、弘揚紅色精神

『陸』 對沂蒙精神的認識寫一篇論文，應該從哪幾個方面入手

沂蒙精神,是共產黨領導的新民主主義革命在沂蒙山區所獨創的特定區域性的紅色革命精神。她是指生活在沂蒙山區的廣大勞動人民在長期的生產實踐活動,尤其是在政治活動和經濟活動中,逐步形成的共同價值趨向和群體意識,屬於地域文化的范疇。她植根於東夷文化與齊魯文化,發軔於中國新民主主義革命戰爭年代,成長於社會主義建設和革新開放時期,具有深厚的歷史文化底蘊和鮮明的時代特點,是一種具有鮮明地域特色的社會文化,其基本內涵是:「愛黨愛軍、開拓奮進、艱苦創業、無私奉獻」。她既是中華民族精神的具體體現,又是中華民族精神的重要組成部分,是黨和國家的寶貴精神財富。在新的歷史時期,研究淺析淺析沂蒙精神,從小處說,對於全面深入發掘沂蒙山區地方史極具史學價值,更有助於臨沂全面發展沂蒙紅色文化產業。從大處說,准確把握沂蒙精神的科學內涵,深入發掘和豐富沂蒙精神的時代特點,把大力弘揚和培育沂蒙精神同貫徹落實黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗結合起來,同全面貫徹落實「三個代表」重要思想和踐行科學發展觀緊密結合起來,對於解決當前沂蒙地區經濟社會文化發展中面臨的新情況、新不足,推進和諧社會建設、推動經濟社會又好又快發展,全面深入地貫徹落實黨的十六大、十七大精神,無疑具有重大的理論意 義、重要的現實意 義和深遠的歷史意 義。
論文從三個方面對沂蒙精神的形成、發展、內涵、意 義等進行了淺析淺析論述。第一部分主要對沂蒙精神的形成條件與發展情況進行淺析淺析闡述。從沂蒙山區的歷史文化因素和革命戰爭因素兩個方面入手淺析淺析沂蒙精神的成因,並對其發展的兩個重要時間段社會主義建設和革新開放時期的情況進行重點梳理闡述。第二部分全面重點地剖析沂蒙精神,就沂蒙精神的實質進行全面闡述。同時,對與之緊密相連的九間棚精神和沂蒙紅嫂精神分別進行淺析淺析闡述。第三部分著力闡發沂蒙精神的重要意 義。沂蒙精神是沂蒙人民革命和社會主義建設的偉大精神支柱。當前在搞好沂蒙精神紅色教育基地建設的同時,重點與發展紅色旅遊產業相結合,做好紅色文化產業文章,是弘揚沂蒙精神,為沂蒙經濟社會文化的騰飛注入新活力和新動力的有效策略。

『柒』 沂蒙精神的主要內涵是什麼

沂蒙精神是沂蒙人民在長期的革命和建設實踐中形成的先進群體意識，是中華民族優秀文化的重要組成部分，是臨沂人民寶貴的精神財富。

沂蒙人民的腳踏實地的吃苦耐勞精神令人肅然起敬，誕生了一代又一代的時代楷模和典型。從厲家寨到九間棚再到沈泉庄，處處顯現出令人聳然動容的精神事例和典型。體現了沂蒙人民的吃苦耐勞，戰天斗地的沂蒙精神。

沂蒙人民面對困難和挑戰面前，具有一股勇往直前的犟勁和拼勁。只要是認准了的事情，沂蒙人民那種倔強勁就體現的淋漓盡致了。

沂蒙精神與同為革命精神的井岡山精神、延安精神及西柏坡精神等進行比較，我們就能發現，沂蒙精神與這些革命精神除了共有的精神價值之外，最突出的特質便是這種精神創造於人民群眾之中，凸顯的是沂蒙老百姓的人民之魂。

在困難面前，沂蒙人具有一股永不服輸的革命精神。這也是沂蒙經濟在沂蒙大地煥發出勃勃生機和活力的所在。

沂蒙人民是敢於勝利的，沂蒙人民創造了全國最大的城市濕地公園——濱河公園、全國最大物流城、全國最大國際文化城、全國最大的板材基地、全國最大的復合肥生產基地（臨沭）。

在2010年全國城市公共文明指數測評中，臨沂喜獲全國地級市第一、臨沂大學是全國單體面積最大的大學（臨沂大學）、2011年中國交通運輸協會授予臨沂市"物流之都"稱號。

沂蒙人民用自己平凡的雙手創造了一個又一個不平凡的奇跡，這是沂蒙人民敢於勝利精神的集中體現。

『捌』 臨沂大學的學校文化

臨沂大學徽章以「臨沂大學綜合圖書館」、「臨沂大學」、「臨沂大學英文名稱」和「1941」等主要設計元素構成。
綜合圖書館是學校地標性建築，位於新校區中心主軸線上，傍水而建。其創意靈感來源於對現代大學的深刻理解，對高等教育的遠大理想，以及對區域經濟、文化的全面詮釋。其造型以沂蒙山區特有地貌「崮」為參照，形似巍峨蒙山，浩然大氣，代表了沂蒙老區厚重的歷史文化，宣揚了踏實、敦厚、堅定的精神風格；一個「山」字造型，表達了「知識蒙山」、「人文蒙山」、「精神蒙山」之意，設計理念為沂蒙老區再造一座「知識蒙山」。綜合圖書館下面的三條直線，表示貫穿沂蒙大地的沂河。蒙山沂水相映寓意「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」。「1941」代表著臨沂大學的創建時間，體現出學校的歷史底蘊。
徽章設計圖案充分體現了臨沂大學師生傳播知識、追求卓越、創新創業的歷史使命感，昭示出臨沂大學師生弘揚沂蒙精神、傳承人類文明的時代責任感。
整個圖案創意獨特，寓意深刻，既反映歷史，又能反映時代精神與辦學特色，設計新穎，簡潔流暢。 明義 銳思 弘毅 致遠
「明義 銳思 弘毅 致遠」分別取自臨沂籍聖賢顏真卿、劉洪、曾子、諸葛亮之語或贊其之語。
「明義」語出顏真卿《廟享議》：「此有以彰國家重本尚順之明義，足為萬代不易之令典也。」顏真卿為著名書法家，被譽為書法「亞聖」，一代忠勇名將（乾隆曾詩贊「忠以捐軀顏杲真」）。「明義」本為聖明的道義，後引申為深明大義。深明大義是沂蒙精神的深刻內涵之一。「明義」勸勉全體師生要從國家利益和民族精神出發，具備「大義」、「大愛」的優良品行和「大節」的崇高操守。
「銳思」語出《後漢書·律歷志》劉昭注引《博物記》：「洪篤信好學，觀乎六藝髃書意，以為天文數術，探賾索隱，鉤深致遠，遂專心銳思。」劉洪被譽為「算聖」。 「銳思」意為用心專一，具有敏銳的思想。「銳思」勸勉全體師生刻苦學習，深刻思考，努力探索自然和社會科學的精微深奧之理。
「弘毅」語出《論語·泰伯》：「曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？」曾子被譽為「宗聖」。「弘毅」，意為氣象恢弘，意志堅強。「弘毅」勸勉全體師生要加強意志磨練，努力做到寬宏堅毅，鍥而不舍。
「致遠」，語出諸葛亮《誡子書》：「非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。」諸葛亮被譽為「智聖」。「致遠」意為實現遠大的抱負，是目標，更是一種追求。「致遠」勸勉全體師生要有遠大的理想和抱負，以矢志不渝的奮斗精神，銳意進取，不斷開拓創新。
採用與臨沂歷史文化密切相關的文化名人所創造的重要理念組合而成的校訓，富含傳統文化積淀，具有鮮明的地域特徵，體現了對民族優秀文化基因和沂蒙精神的傳承。從整體上看，校訓中的四個理念，涵蓋了德育修養、學業追求、意志品質、人生理想等不同方面，它們彼此獨立，又渾然一體，富有時代精神。 實
「實」秉承了沂蒙人民的朴實民風、「沂蒙精神」的深刻內涵和黨的「實事求是」的思想路線、「理論聯系實際」的優良學風；「實」 充分體現了該校的辦學實際與沂蒙區域特色；「實」不是功利意義的價值取向，而是人文精神與科學精神的有機統一，它既是融會於學校和師生中的一種氛圍、風尚，也是一種境界、理念。「實」的校風激勵全體師生要積極吸納國內外一切文明成果，做人做事做學問要時時處處從實際出發，以求實的精神、朴實的作風、務實的態度、踏實的工作，與時俱進，敢為人先，追求卓越，努力建設高質量綜合性品牌大學。 《臨沂大學校歌》
詞：曲波
曲：薛瑞光
感恩這方捧出無數聖賢的土地
今天又把紅色的大學深情托舉
上善沂水風范崇實蒙山品質
反哺父母沂蒙
我們一肩擔起
感恩這方催生無數奇跡的土地
大愛更把紅色的棟梁深情培育
篤奉名義銳思抱負致遠弘毅
明朝家國天下
我們一肩擔起
德為重才為本
弘道為要義
立志當合人類需
同學需銘記
和為貴學為先
未來在期冀
智慧當利世界益
我們齊努力 電子雜志《畢業季》是臨沂大學的青春勵志電子雜志，以「描繪青春色彩，記錄成長足跡」為宗旨，通過大學生特色、生動的語言、文稿，從他們獨特的視角講述校園新聞和青春故事，為廣大愛好文學、攝影、音樂、電影、新聞等方面的讀者提供一個交流、學習的平台。