大學寫作考試及答案

❶ 華中師范大學大一大學英語閱讀和寫作考試答案

呵呵，剛剛考完閱讀寫啊，真的令人很悲憤，居然好多都是書上的，那我背那麼多的單詞幹嘛………扯遠了，作文還是挺簡單的，努力啊

❷ 大學寫作考試怎樣賞析一篇文章300字

小白兔
我家有一隻可愛又活潑的小白兔.
它長著一對長長的耳朵,一雙紅眼睛遠遠望去像一對紅寶石.一張小嘴巴特別有趣,是"丫"字形的.四條腿短短的,走起路來蹦蹦跳跳.小小的尾巴遠看像個小絨球.
小白兔很喜歡吃蘿卜和菜葉.它們餓的時候吃起來可快了,可一旦它們肚子還飽時,任你怎麼喂它也不肯吃.小白兔總喜歡趴著睡覺.
我家的小白兔還會安慰人呢!有一次,我和爸爸下軍棋,我輸了,心裡很不是滋味.小白兔就在我身邊跳來跳去,好像在說:"我的小主人,你可不要泄氣呀!只要堅持不懈地練習,你一定會成功的!"後來,經過的我努力,我真地打敗了爸爸,我可感激小白兔了.

❸ 國家開放大學-01803_應用寫作(漢語)_形考任務參考答案

19年國家開放大學應用寫作(漢語)形
考任務1-6試題和答案
1)文種的選用要正確2)行文關系的確定
要妥當3)制發程序的安排要合理五、在
以下四個公文文種中任選兩個文種，進行
寫作練習。1、通知2、報告3、請示
4、函5、會議紀要
×大學關於召開招生工作會議的通知
校辦發〔201120號
各系部、學生工作辦公室

為進一步貫徹和執行中央、省招生工作會
議精神，做好今年我校的招生工作，經研
究決定召開招生工作會議，現將有關事項
通知如下
會議內容：介紹和分析近年來我校的招生情況;著重討論和分析今年的招生情
況和招生工作安排等事宜。
參加人
員:各系部主管學生工作的副主任以及校
學生工作辦公室的全體人員
、會議時間和地點:定於6月18日上午8
時,在學校三樓會議室准時召開,議程
天
×大學學生工作辦公室
二○-一年六月十七日
關於請求解決我校進修教師住宿問題的函
×大學校長辦公室
為了培養師資,提高教學水平,我校擬
派10名教師進修學習,因宿舍緊張,無力
解決住宿問題,特向貴校聯系住宿事宜。

據悉,貴校宿舍尚寬余,懇切希望予以大
力支持與幫助。如能解決這一問題,住宿
的幾名教師尚可為貴校做些輔導和批改作
業等義務工作。
妥否,請函復。
教師進修學校
二○x×年三月十日
文秘管理與應用寫作作業2
結合教材,簡述事務文書的特點與作
用
答:事務文書的特點
是對象比較具體。一份事務文書為何撰
寫、要求哪些人了解並使用,都很具體,
其撰寫要有針對性,要切合讀者對象的特點和需求;二是格式比較固定。各種事務
文書大都有比較固定的慣用格式,其構成
要素以及各構成要素的寫法,通常有一定
的規則;三是寫法比較實際。撰寫時要以
能滿足實際需要為原則,材料的使用要切
合實際、具體扎實,寫作形式的運用,要
講求實效;四是時限比較緊迫。為完成工
作或解決問題而撰寫的事務文書,只有在
限定的時間內及時完成,才能發揮應有的
作用。
事務文書的作用
是貫徹政策,指導工作。一些事務文書
是體現黨和國家的方針、政策,指導人們
作好工作的主要工具;二是溝通情況,聯
系工作。溝通情況,聯系工作,要有一定
的手段和憑借,有些事務文書能起到這種
手段和憑借作用;三是積累和提供資料。事務文書特別是具有留存價值的事務文
書,可以起到反映情況、說明問題從而為
人們提供所需資料的作用;四是宣傳教
育,檢查督促。事務文書通過分析形勢
申明政策。或者介紹經驗、表彰先進及揭
露時弊、抨擊丑惡,可以起到宣傳教育群
眾、檢查督促工作、使人們統一認識並提
高工作水平和工作熱情的作用。二結合教
材,簡述調查報告的含義、用途、特點
分類,並闡述調查報告的寫作要求。
答:1、含義:調查報告是對某一個事件或
某一個問題進行深入,,細致的調查研究之
後所寫出的真實地反映情況的書面報告
2、調查報告的用途比較廣泛,它可以用以
總結一個單位、一個部門甚至一個地區的
經驗,也可以用以揭露某一方面的問題,
或者探明某一個事件的真相,還可以用以介紹某個事物的發展過程。
3、調查報告的特點:真實性;針對性
典型性。
4、調查報告的分類:按其內容不同分為
反映情況的調查報告、總結經驗的調查報
告、揭露熲的調查報告,此外還有一類專
門用於科學研究的學術性調查報告。
5、調查報告的寫作要求;一要認真進行調
查研究,充分佔有材料;二要以正確的立場
和方法,認真分析並合理組織材料;三要
講究結構形式和語言特色
三結合教材,簡述計劃的含義、作用,並
闡述制訂計劃的要求。
答:含義:1、計劃是某一個單位、部門或個人,對預計在一定時期內所要做的工作
或所要完成的其他任務加以書面化條理化
和具體化的一種文書。
2、計劃的作用:1)具有預見性;2)具有指
導性;3)具有約束性
3、制訂計劃的要求:一要符合政策。制訂
計劃必須貫徹黨和國家的有關方針,政策
及上級指示精神,而不能與此相背離,否
則計劃就是毫無意義的,甚至會起相反的
作用;二要從實際出發。制訂計劃要把全
局需要同本單位的實際情況結合起來,既
不能說空話,更不能說假話,充分考慮客
觀條件,決不能單純從主觀願望出發,按
個人意志辦事;三要具體明確。要做的事
情寫得實實在在,才便於人們依照施行,
也便於人們對照檢查工作;四要留有餘
地。不可預見的因素出現,在制訂計劃時要充分考慮到這一點,任務的提出和時間
的規定等等,都要留有餘地,也要有一定
的靈活性,實際情況,合理地調計劃
四結合教材,簡述總結的含義、作用、並
闡述撰寫總結的要求。
答:1含義:這里所說的總結主要是指工作
總結,是事後對某一階段的工作或某項工
作的完成情況,包括取得的成績、存在的
問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分
析,以為今後的工作提供幫助和借鑒的
種文書材料
2、總結的作用:總結是工作中常用的事務
文書,總結主要是回顧過去,而回顧過去
特別是從中引出規律性的東西,還是為了
給今後的工作提供借鑒和幫助,同時,總
結過去的工作情況本身,也是一個培養工
作能力、提高認識水平的過程。3、撰寫總結的要求:一要充分佔有資料,
並實事求是地反映情況;二要善於分析材
料,並找出規律性的東西來;三要合理地
取捨內容,以突出重點;四要深入研究
題,以寫出特色。
五結合教材,簡述講話稿與演講稿、會議
報告的區別,並闡述撰寫講話稿的要求。
答:區別:講話稿不同於一般的演講稿
也不同於會議報告。講話稿一般為能夠代
表本單位發言的領導人所用,其內容往往
體現本單位的集體意志,演講稿則只反映
演講者個人的看法,講話稿有的是由領導
人親自動手起草的,有的是文秘人員根據
領導人的意圖代為起草的,有的甚至是經
專門的寫作班子反復討論、修改後才定稿
的,演講稿大都是由演講者本人單獨撰寫
的。講話稿與會議報告相比,首先二者在篇幅上就有一定的區別,講話稿通常篇幅
較短,會議報告則篇幅較長。此外,二者
在內容的安排、表述的方式特別是語言的
運用等方面都有較大的區別。
撰寫講話稿的要求:一是針對性要強;
是主題要集中鮮明;三是內容要吸引人;
四是語言要通俗生動,要有氣勢和文采。
六運用教材上的文體寫作知識,對下述文
章進行分析。(任選一篇)1、工作計
劃;2、工作總結
1.《XX街道辦事處2010年度工作計劃》分
析
例文是一篇基導單位對年度工作作出全面
安排的綜合性工作計劃。標題由單位我
稱、適用期限和文種名稱幾個要素構成
據些可以看出這是哪個單位就哪個階段的工作做出的安排。正文由前言(開頭)和
主體兩個部分構成。在簡短的前言部分,
主要寫明制訂計劃的依據和目的,這與行
政公文開頭部分的一般寫法大體相同。主
體部分先是明確「指導思想」和「工作目
標」,然後寫明「工作任務和措施」其中既
有總體思路,也有具體做法,既有總體目
標和要求,也有具體指標和措施,應當
說,做什麼和怎麼做的問題在主體部分得
到了比較清楚的回答。從整體上看,例文
是把「目的與要求」同「步驟與做法」分開來
寫的,主體部分的指導思想和工作目標主
要涉及的是目前的與要求,工作任務和措
施則主要寫明步驟與做法,在工作任務和
措施部分,可以說又是將這兩項內容放到
一起來寫,即寫出一項任務,接著便宜寫
完成任務的措施與步驟,例文沒有專設結
語部分。在制定計劃中,要依循符合政策、從實際出發、具體明確、留有餘地。
文秘管理與應用寫作作業3
在以下五個文體中任選兩種,進行寫
作練習
1、賀電(賀信)2、請柬3、感謝信
(或表揚信)4、求職信(或推薦
信)5、歡迎詞(或歡送詞
賀信××廠全體職工
喜聞十月二日是貴廠建廠30周年紀念日
謹此表示熱烈祝賀!
十年來貴廠全體職工發揚了艱苦創業
自力更生、增產節約、多做貢獻的可貴精
神,不僅為祖國的工業建設提供了新產
品,而且培養了大批技術人才,支援了兄
弟單位。多年來,貴廠在技術力量方面給我廠以無私的幫助和支
4
援。為此我們表示衷心的感謝,並決心以
實際行動向貴廠全體職工學習,努力鑽研
技術,提高產品質量,為達到同行業的先
進水平而努力。
最後,祝貴廠全體職工在四個現代化的新
長征中取得更大的成績。此致敬禮
×)×年x月×
日
感謝信ⅹⅹ公司並ⅹ×總經理
首先讓我們向您致以衷心的感謝。
日前,我們"中美貿易和投資洽談會"青島
分團正著急為赴美選帶什麼禮品時,是您
總經理毅然伸出友誼的手,ⅹⅹ公司的姑娘們晝夜加班,趕制出一份豐厚獨特的禮
品,使我們深深感到,ⅹⅹ公司的花美
禮品更美,ⅹⅹ公司的姑娘們手巧,心靈
更美。
讓我們再次感謝總經理和ⅹⅹ公司姑娘們
的支持和誠摯友情。此致敬禮
分團
ⅹ年ⅹ月ⅹ日二、結合教材,簡述經濟
新聞的含義、特點與構成要素,並闡述經
濟新聞的寫作注意事項
答:1含義:經濟新聞是新聞的一種,是指
及時、迅速地對經濟領域新近發生的具有
定社會意義或社會影響的事實所作的簡
要報道。
2、經濟新聞的主要特點:新聞有廣義和狹
義兩種,經濟新聞是新聞的一種,其特主要是真、新、精幾個方面「真實是新聞
的生命。新聞反應新鮮的事實,不能寫陳
日的東西;精主要是針對狹義的新聞也就
是而言。一般一事一報,篇幅大都比較
短、文字精練,有助於信息的傳遞。
3、經濟新聞的構成:一般由標題、導語
主體、結尾五個部分組成。標題主要有三
行標題和雙行標題、單行標題三種;導語
是新聞的開頭部分。主體是新聞的主要組
成部分,是在導語之後具體、詳盡地表述
新聞內容的部分,這一部分緊承導語,或
對導語部中所概括的事實作進一步的說
明,或回答導語中提出的問題,以使讀者
對新聞實有比較完整的理解。結尾是新聞
的最後一部分,結尾的寫法多種多樣,常
見的有有小結式、啟發式、和引語式等幾
種;背景是指與新聞事實相關的歷史條
件、現實環境以及其他客觀條件的介紹, 交代背景,有助於說明事發原因。
4、經濟新聞的寫作要求:1)事實有準
確。尊重事實,用准確無誤的事實說話
是新聞工作者的所具備的最起古碼的職業
道德。2)導向要正確。根本上說,新聞反
應的內容有重要的輿論導向作用,導向正
確才能發揮積極的社會作用。3)報到及
時、快寫快發,還者新聞就會成為舊的新
聞,就會降低價值。三、結合教材,簡述
產品說明書的含義、作用、特點與寫作注
意事項
答:1含義:產品說明書是一種全面,明確
地介紹產品的用途、性能、構造、使用方
法等事項的文字材料,是一種比較覺的說
明文。
2、產品說明書的作用:一是指導消費;二
是傳播知識;三是宣傳企業。產品說明書的特點主要體現在以下幾個方
面:1)內容的科學性2)表述的通俗性3)
層次的條理性
3、產品說明書的寫作注意事項:一要有責
任意識。撰寫產品說明書要有強烈的責任
意識,尤其是對技術含量高或事關人身
財產安危的產品說明,更要做到字斟句
酌、周到細致;要有大眾意識產品說明書
的讀者對象多為普通消費者,撰寫產品說
明書,必須充分考慮讀者對象的大眾化特
點,樹立為大眾服務的觀念,從內容的取
舍到表達方式的選用,都要盡可能適應社
會大從的特點和需要。
四、運用教材上的文體寫作知識,對下述
文章進行分析(任選一篇)提示:1、經
濟活動分析報告2、可行性研究報告
3、合同答題提示
(1)分析應主要著眼於文章的一般寫法,
要對文章的總體結構和各構成要素作簡要
的說明、分析;(2)既要注意運用所學
知識,又要注意結合原文;
(3)分析要有條理,要能自圓其說。經
濟活動分析報告
答:分析《×化肥廠200×年財務計劃執行
情況分析》
這篇分析報告分析了四項財務計劃指標的
完成情況,屬於綜合性經濟活動分析報
告。標題採用報告式寫法,單位、時限
分析對象、文種,非常規范。經濟活動分
析報告的正文比較常見的寫法是由前(即開頭部分)部分概述年內財務計劃執
行情況。第二部分從實現利潤分析、產品
成本分析、流動資金分析、專用基金分析
四方面,對財務計劃指標完成情況進行全
面分析。第三部分,即「五,幾點意見
針對存在的問題,提出幾點改進措施。全
文分條列項,採用序碼加小標題的形式,
條理清楚,層次分明,多用數字,是文章
更有說服力。
文秘管理與應用寫作作業4
運用教材上的文體寫作知識,對下述文
章進行分析,(任選一篇)1、民事訴訟
文書2、刑事訴訟文書3、行政訴訟文書
答:結合教材P223頁的民事起訴狀進行分
析:例文由首部、正文、尾部三個部分組
成。首部包括標題和當事人的基本情況兩個項目。正文寫明訴訟請求、事實與理
由、證據幾項內容。訴訟請求明確、具
體;發生糾紛的來龍去脈交代得非常清
楚,重要事實如遺產情況、對父親盡贍養
義務等情況以及爭執的焦點,寫得明明白
白;指明被告不讓原告繼承父母遺產的說
法違反國家法律的規定,為實現訴訟請求
奠定了基礎,提供了依據。理由充分,證
據確鑿。尾部所寫幾項內容也是起訴狀通
常都應當具備的幾項內容
2、答:結合教材P234頁的刑事自訴狀進
行分析:應當說,例文各個部分的寫法都
是比較規范的。在「當事人的基本情況」部
分,按照先自訴人後被告人的順序,依次
寫明雙方當事人的姓名、性別、年齡、民
族、出生地、工作單位及職業、住址等事
項。「案由和訴訟請求」部分首先明確被告
人所應承擔的罪名,然後提出依法追究被告人的刑事責任的訴訟請求。在「事實與理
由」部分,特別值得注意的是,既有敘述,
又有分析,對被告人犯有重婚罪的事實概
括得非常充分。在「證據和證據來源」部
分,分條列項地寫明物證的名稱及件數、
證人的姓名和地址。尾部有致送法院的名
稱、落款及附項等幾項內容。另外,從例
文可以看出,上述案件有明確的被告人,
具體的訴訟請求和比較充足的證據,符合
提起刑事自訴的條件。
3、答:結合教材P245頁的行政答辯狀進
行分析:例文除首部和尾部寫明應寫事項
之外,正文部份分別從事實和法律兩個方
面,對起訴狀所述事實與理由進行反駁,
說明劉ⅩX等人的行為已屬違法,行政機關
給予行政處罰是有法律依據的,是正確
的,並未超岀法定職權范圍,不屬於濫用
職權,先事實,後分析,再總結,現是充分,意見明確,條分縷析,較有說服力
二在以下三個文種中,任選兩個文種,進
行寫作練習。1、便條2、啟事3、書信
請假條
張老師
您的學生ⅩⅩX因發燒,無法到校上課,特
此請假兩天,准許為盼!此致敬禮!
學生:XXⅩ
XX年X月Ⅹ日
尋人啟事
XXX,女(男),ⅩX歲,身高ⅩX米,(長
相特徵和出走時的穿著特徵),Ⅹ月Ⅹ日出
走至今未歸。有知情者請告ⅩX市ⅩX廠
Ⅹ×,定有重謝。電話:XXⅩ啟事人:XXXⅩX年Ⅹ月Ⅹ日
結合自身學習經歷與體驗,闡述讀書筆
記的作用。
答:讀書筆記是在閱讀書籍或文章等各種
文獻時,對有價值、有意義的東西所作的
記錄,其中有錄自讀物的資料,也有自已
的心得、體會等
讀書筆記與其他文體有所不同,其他文體
無論長短,都是作者所撰寫的用以表情達
意的文章,而讀書筆記多為摘抄文字,其
用途也不是表情達意,而是為給自已的學
習、工作和研究提供幫助。
具體地說,讀書筆記有以下幾方面作用。
1、可以幫助記憶。人的記憶力是有限的而且會遺忘。俗話說:「好記性不如爛筆
頭」。所以,記讀書筆記,可以彌補我們的
精力和記憶力不足,有效的提高學習的效
率
2、幫助理解。不僅記憶文獻內容要藉助於
筆記,就是為了充分理解文獻內容,也需
要作好筆記。只讀不記,難免浮光掠影
對所讀內容未能深切感受,認真領會,而
在作筆記的過程中,則能字斟句酌,全面
深入地理解文獻的內容。
3、存貯資料。存貯資料,積累知識,以備
用時之需,是人們讀書的最重要的目的之
。在讀書時,為了減輕大腦記憶的負
擔,克服大腦記憶的局限,也為了保證資
料內容的准確性,完整性,就要把有用的
資料記錄下來,隨用隨取,極為方便。

4、鍛煉思維,引發思考。可以培養思考
習慣。做讀書筆記時,總得想一下,哪些
內容不須記,哪些內容要記下來。這「想」
下的過程,就是思考。有了記筆記的好
習慣,就容易養成勤思考的習慣。這樣會
提高我們分析和綜合問題的能力。
四、結合教材,簡述文獻檢索的方法和文
獻閱讀的方法。答:文獻檢索的方法主
要有三種:(1)常用法:是一種利用工具
書查找文獻資料的檢索方法。如果能夠找
到必要的檢索工具,就可以採用常用法,
以便迅速、准確的找到比較齊全的文獻資
料。(2)追溯法:是以已掌握的文獻資料
後面所附的文獻目錄為線索,追溯查找其
他文獻的檢索方法。在缺少檢索工具或檢
索工具不夠齊全的情況下,可以充分利用
這種檢索方法。但每種文獻所附的參考文
獻是有限的,因此僅使用這種方法查找資料,漏檢的可能性較大。(3)循環法:循
環法也叫混合法,這是一種把追溯法和常
用法結合起來使用,循環查找文獻資料的
檢索方法。使用這種方法的一般順序是
先利用檢索工具,也就是通過常用法找到
些文獻資料,再利用這些文獻資料所附
的參考文獻目錄追溯查找資料。如果手中
已有基本的檢索工具,又掌握了一定數量
的文獻,就可採用循環法查找文獻資料
文獻的閱讀方法主要有略讀、細讀、精讀
等幾種,這幾種閱讀方式各有自己的特點
和用途,閱讀者根據自己的需要和文獻自
身的情況,靈活、妥當地選用閱讀方法

❹ 大學英語寫作考試內容都是什麼，

選擇合適的句型
關聯詞選擇
選擇恰當的文章開頭和結尾方式
選擇合適的段落展開方式
寫出給定詞的正式此
摘要寫作
專八作文

❺ 求《應用文寫作》考試復習提綱及答案！！急求！！！謝謝！

部分題目如下，求答案？！
27、以下是一份函的發文字型大小，哪一個寫法是正確( )。
A．穗府函〔2004〕6號 B．穗府(2004)16號
C．穗府函(2004)16號 D．穗府[2004]16號
28、某省人民政府對耕地保護目標責任制執行情況進行了全面考核驗收，為傳達情況、溝通信息，擬以書面形式下發，應選用的文種是（ ）
A、總結 B、報告 C、通告 D、通報
29、某市政府把省政府文件加通知印發給下屬單位，這種情況叫（ ）
A.批轉 B.轉發 C.印發 D.翻印
30、通常從內容上要回答「做了什麼」；「怎麼樣做的」和「為什麼這樣做」三個問題應用（）行文？
A、報告 B、計劃 C、總結 D、通報

三、判斷題練習

1、應用文的根本特徵是「實用性」。 對
2、某地發生一起突發性重要事故，要將此事故的發生過程、結果和處理情況反映給上級，用報告行文。 錯
3、公文用紙必須採用A4型紙，天頭要留出28mm，左邊要留出37 mm。
4、某省教育廳請求省財政廳增撥教育經費5000萬、用請示行文。
5、下級機關對一些重大問題提出自己的建議和解決辦法，這個意見一經領導批轉就具有指導性。
6、為了啟發讀者思考，應用文可使用一些朦朧含蓄、模凌兩可的語言。
7、為使下級機關及時了解向上級請示的問題，請示應同時抄送下級機關。
8、計劃正文部分必須寫明「做什麼」、「怎麼做」、「先做什麼後做什麼」。
9、某市人事局向其市屬各單位下發年終考核工作通知，同時抄報市人民政府。
10、為打擊「黃、賭、毒」，某省人民政府決定與省公安廳聯合掃黃。
11、在機關工作中，有「事前請示，事後報告」之說，所以，所有報告一定是工作做完之後才能向上級匯報。
12、主旨是構成文章諸要素中最具決定意義的要素。沒有主旨，其他要素就難以甚至不可能發揮作用。
13、為避免文件滿天飛的現象，下級機關可一份公文向上級機關請示幾件事。
14、為使文章思路清晰、結構嚴謹，應用文中常使用序數過渡。
15、撰寫工作總結，要把感性認識上升到理性認識上來，總結出具有典型意義的經驗教訓來。
16、中共××省委與××市委就學習貫徹中共第十七次代表大會精神，聯合向下發出通知。
17、公文用紙必須採用16開型紙，天頭要留出30mm，左邊的要留出25mm裝訂線。
18、簡報是黨政機關、群眾團體簡要報道工作情況的文書，所以簡報是一種行政公文。
19、計劃正文部分必須寫明目標、措施、步驟這三要素：
20、商品說明書與商品廣告都是為了推銷商品，寫法上雖有不同，但其目的和作用是相同的。
21、正文部分的結束語，在其他文種里可以省略，但在請示中不能省略。
22、某地發生一起突發性重要事故，要將此事故的發生過程、結果和處理情況反映給上級，用報告行文。
23、印章是公文生效的標識，所有的公文都應加蓋章。
24、某大學向省教育廳寫例行報告，一匯報2005年工作，二請求增撥教育經費5000萬。
25、市教育局請求市財政局增撥希望工程資金用「函」行文。
26、調查報告是「報告」的一種，所以調查報告也屬行政公文。
27、撰寫會議紀要可以根據工作需要，進行各種調查研究，廣泛選取材料。
28、下級機關對一些重大問題提出自己的建議和解決辦法，這個意見一經領導批轉就具有指導性。
29、根據國家保密法規定，國家秘密的標志為「★」。「★」前標保密期限，「★」後標密級。
30、合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設立、變更、終止民事權利義務關系的協議。所以，經濟合同就是協議書。

❻ (B卷)重慶市大學生公文寫作技能競賽初賽題答案

❼ 大學寫作這一門大學的基礎課要考試了，其中有一個題的要求是: 請賞析下面的文章，要求寫出文章的審美特

①要以全面、深入的閱讀分析為基礎；②要全面、辯證地評價文章；③評價要有理有據；④評價要具體、充分，有深度，不可含糊籠統。 表達技巧是指文章運用了哪些寫作原理、規律和方法來表現文章內容的。對表達技巧的評價鑒賞，就是分析文章運用了哪些表達技巧，表達了什麼內容，達到了什麼藝術效果等。鑒賞的核心是審美，即挖掘作品中的美感因素，達到某種美感享受。對照表達技巧的分析鑒賞，不同的文體應從不同的角度考慮。記敘文（包括散文）應從以下方面去分析。 ①從表達方式角度：各種表達方式是否運用自如，靈活多變；敘述人稱的選擇，第一人稱第二人稱的好處；敘述順序的安排，倒插敘手法的運用及作用；描寫的特點（白描細描、細膩生動），心理描寫、細節描寫、景物描寫等的作用。 ②從選材剪裁角度：看材料和中心的關系的處理，主次詳略是否得當；材料是否典型、真實、新穎、有力。 ③從表現手法角度：是否運用了象徵法、對比法、襯托法、先抑後揚法、托物言志法、借景抒情法等手法。 ④從結構安排角度：是否開頭結尾，各有特色；結構嚴密，完整勻稱；烘托鋪墊，前後照應；設置懸念，製造波瀾，起承轉合，曲折有致。 ⑤從語言運用角度：語言是否准確、簡練、生動、形象；具有怎樣獨特的語言風格（幽默、辛辣、平實、自然、簡潔明快、含蓄深沉等）；運用了什麼獨特的修辭手法（比喻、擬人、排比、誇張、通感等）。

❽ 以大學考試太簡單為題寫議論文

你好這里有，大學英語四級考試大綱SyllabusforCollegeEnglishTest—BandFour（CET-4）—總則國家教委在印發理工科本科和文理科本科用的兩種《大學英語教學大綱》的通知中指出，大綱執行兩年後，開始對結束四、六級學習的學生進行統一的標准化測試。大學英語四級考試（CET-4）就是根據這一規定而設計的。考試的目的在於全面考核已修完大學英語四級的學生是否達到教學大綱所確定的各項目標。這種考試屬於尺度相關常模參照性考試（criterion-relatednorm-referencedtest）。教學大綱指出：大學英語教學的目的是培養學生具有較強的閱讀能力、一定的聽的能力（理工科適用的大綱還規定一定的譯的能力）以及初步的寫和說的能力，使學生能以英語為工具，獲取專業所需要的信息，並為進一步提高英語水平打下較好的基礎。為此，本考試主要考核學生運用語言的能力，同時也考核學生對語法結構和詞語用法的掌握程度。本考試是一種標准化考試。由於目前尚不具備口試的條件，暫時只進行筆試。考試范圍主要是教學大綱所規定的一級至四級的全部內容（說與譯的內容除外）。為保證試卷的信度，除短文寫作是主觀性試題外，其餘試題都採用客觀性的多項選擇題形式。短文寫作部分旨在較好地考核學生運用語言的能力，從而提高試卷的效度。本考試於每學期結束前後舉行，由大學英語四、六級標准考試設計組負責和實施。每年舉行兩次。考試內容本考試包括五個部分：聽力理解、閱讀理解、詞語用法與語法結構、完形填空、短文寫作。全部題目按順序統一編號。第一部分：聽力理解（Part1：ListeningComprehension）：共20題，考試時間20分鍾。這一部分包括兩節：A節（SectionA）有10題，每題含一組對話，對話後有一個問句。B節（SectionB）有10題，分別安排在若干篇聽力材料之後，每篇後有二至四道題，每題為一個問句。聽力部分的每個問句後有約15秒的間隙，要求考生從試卷所給出的每題四個選擇項中選出一個最佳答案。錄音的語速為每分鍾約120詞，念一遍。選材的原則是：1、話部分為日常生活中的一般對話，句子結構和內容不太復雜；2、短篇聽力材料為題材熟悉、情節不太復雜的故事、講話、敘述等；3、所用詞語不超出教學大綱詞彙表四級規定的范圍。聽力理解部分的目的是測試學生獲取口頭信息的能力。第二部分：閱讀理解（PartⅡ：ReadingComprehension）：共20題，考試時間35分。要求考生閱讀若干篇短文，總閱讀量不超過1000詞。每篇短文後有若干個問題。考生應根據文章內容從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。選材的原冊是：1、題材廣泛，可以包括人物傳記、社會、文化、日常知識、科普常識等，但是所涉及的背景知識應能為學生所理解；2、體裁多樣，可以包括敘述文、說明文、議論文等；3、文章的語言難度中等，無法猜測而又影響理解的關鍵詞，如超出教學大綱詞彙表四級的范圍，用漢語註明詞義。閱讀理解部分主要測試下述能力：1、掌握所讀材料的主旨和大意；2、了解說明主旨和大意的事實和細節；3、既理解字面的意思，也能根據所讀材料進行一定的判斷和推論；4、既理解個別句子的意義，也理解上下文的邏輯關系。閱讀理解部分的目的是測試學生通過閱讀獲取信息的能力，既要求准確，也要求有一定速度。第三部分：詞語用法和語法結構（PartⅢ：VocabularyandStructure）：共30題，考試時間20分鍾。題目中40%為詞和短語的用法，60%為語法結構。要求考生從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。詞語用法和語法結構部分的目的是測試學生運用詞彙、短語及語法結構的能力。考試范圍包括教學大綱詞彙表及語法結構表一級至四級的全部內容。第四部分：完形填空（PartⅣ：Cloze）：共20題，考試時間15分鍾。在一篇題材熟悉、難度適中的短文（約200詞）中留有20個空白，每個空白為一題，每題有四個選擇項，要求考生在全面理解內容的基礎上選擇一個最佳答案，使短文的意思和結構恢復完整。填空的詞項包括結構詞和實譯詞。完形填空部分的目的是測試學生綜合運用語言的能力。第五部分：寫作（PartⅤ：Writing）：共1題，考試時間30分鍾。要求考生寫出一篇100-120詞的短文，試卷上可能給出題目，或規定情景，或要求看圖作文，或給出段首句要求續寫;或給出關鍵詞要求寫成短文。要求能夠正確表達思想，意義連貫，無重大語法錯誤。寫作的內容包括日常生活和一般常識。短文寫作部分的目的是測試學生運用英語書面表達思想的初步能力。答題及計分方法客觀性試題用機器問卷，要求考生從每題四個選擇項中選出一個最佳答案，並在答題紙（AnswerSheet）上該題的相應字母中間用鉛筆劃一條橫線。試卷（TestPaper）上不能作任何記號。每題只能選擇一個答案，多選作答錯處理。多項選擇題記分只算答對的題數，答錯不扣分。主觀性試題按科學的評分標准評分。試卷各部分記分採用計權的方法,折算成百分制，以60分為及格標准。凡達到及格標準的發給大學英語四級考試合格證書，達到85分的註明「優秀」字樣。試卷五個部分的題目數、計分和考試時間列表如下：序號題號各部分名稱題目數計分考試時間ⅠⅡⅢⅣⅤ1-2021-4041-7071-9091聽力理解閱讀理解詞語用法和語法結構完形填空短文寫作20題20題30題20題1題20分40分15分10分15分20分鍾35分鍾20分鍾15分鍾30分鍾合計91題100分120分鍾