傅勇林大學英語教程3答案

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③ 創新大學英語綜合教程第三冊第二版 傅勇林主編 1-8課後習題答案

第一復題：

(3)傅勇林大學英語教程3答案擴展閱讀

這部分內容主要考察的是動詞時態的知識點：

用來表示之前已發生或完成的動作或狀態，其結果的確和現在有聯系。動作或狀態發生在過去但它的影響現在還存在；也可表示持續到現在的動作或狀態。其構成：have (has) +過去分詞。

過去時表示過去某時發生的動作或單純敘述過去的事情，強調動作；現在完成時為過去發生的，強調過去的事情對現在的影響，強調的是影響。過去時常與具體的時間狀語連用，而現在完成時通常與模糊的時間狀語連用，或無時間狀語。

在till(until)引出的時間狀語從句中，謂語動詞的時態問題較為復雜。till(until)-從句的謂語動詞往往用一般時態來表示。

在過去不同時間發生的兩個動作中，發生在先，用過去完成時；發生在後，用一般過去時。表示意向的動詞，如hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等，用過去完成時表示"原本…，未能…"

④ 創新大學英語綜合教程2課後答案

1-15C C C D A C D C C C B A B
II. 16-35 BAADC ABBCD BBCCD DACBB Ⅲ. 36-45 B C D A D A B D C B IV. 46-60 DABDC BDCAC BABDC V. 61–65 B E A D C
VI. 66. been here 67. have heard of 68. by ourselves 69. to be kind to 70. reading VII. 71. Where are 72. doesn』t work 73. Would you 74.careful, cross 75. as as
VIII. 76. have 77. buildings 78. look 79. more 80. enough 81. but 82. first 83. finished 84. in 85. them IX. One possible version
Who is the person I love most? Somebody who teaches us knowledge gives us teachers』 love. Somebody who makes friends with us gives us friends』 love. Who is the person I love most? I think my parents are the persons I love most.
First, they give me the best living materials such as food, drink, warm clothes and even some toys. Second, they teach me knowledge. They help me a lot with my study. They also teach me a special thing that is how to be a man. Third, they give me love. When I was ill, they tried to make me happy.
Family is like a house full of love and friendship. I hope every child will give his love in return for his parents』 love.

⑤ 求 「創新大學英語」綜合教程2第一課課文翻譯及答案

是這個么？？

中國式的學習風格
霍華德•加德納
1987年春，我和妻子埃倫帶著我們18個月的兒子本傑明在繁忙的中國東部城市南京住了一個月，同時考察中國幼兒園和小學的藝術教育情況。然而，我和埃倫獲得的有關中蓁教育觀念差異的最難忘的體驗並非來自課堂，而是來自我們在南京期間寓居的金陵飯店的大堂。
我們的房門鑰匙系在一塊標有房間號的大塑料板上。酒店鼓勵客人外出時留下鑰匙，可以交給服務員，也可以從一個槽口塞入鑰匙箱。由於口子狹小，你得留神將鑰匙放准位置才塞得進去。
本傑明愛拿著鑰匙走來走去，邊走邊用力搖晃著。他還喜歡試著把鑰匙往槽口裡塞。由於他還年幼，不太明白得把鑰匙放准位置才成，因此總塞不進去。本傑明一點也不在意。他從鑰匙聲響中得到的樂趣大概跟他偶爾把鑰匙成功地塞進槽口而獲得的樂趣一樣多。
我和埃倫都滿不在乎，任由本傑明拿著鑰匙在鑰匙的槽口鼓搗。他的探索行為似乎並無任何害處。但我很快就觀察到一個有趣的現象。飯店裡任何一個中國工作人員若在近旁，都會走過來看著本傑明，見他初試失敗，便都會試圖幫忙。他們會輕輕握緊本傑明的手，直接將它引向鑰匙的槽口，進行必要的重新定位，並幫他把鑰匙插入槽口。然後那位「老師」會有所期待地對著我和埃倫微笑，似乎等著我們說聲謝謝——偶爾他會微微皺眉，似乎覺得我倆沒有盡到當父母的責任。
我很快意識到，這件小事與我們在中國要做的工作直接相關：考察兒童早期教育 (尤其是藝術教育)的方式，揭示中國人對創造性活動的態度。因此，不久我就在與中國教育工作者討論時談起了鑰匙槽口一事。

兩種不同的學習方式
我的中國同行，除了少數幾個人外，對此事的態度與金陵飯店工作人員一樣。」既然大人知道怎麼把鑰匙塞進槽口——這是處理槽口一事的最終目的， 既然孩子還很年幼，還沒有靈巧到可以獨自完成要做的動作，讓他自己瞎折騰會有什麼好處呢?他很有可能會灰心喪氣發脾氣——這當然不是所希望的結果。為什麼不教他怎麼做呢?他會高興，他還能早些學會做這件事，進而去學做更復雜的事，如開門，或索要鑰匙——這兩件事到時候同樣可以 (也應該)示範給他看。
我倆頗為同情地聽著這一番道理，解釋道，首先，我們並不在意本傑明能不能把鑰匙塞進鑰匙的槽口。他玩得開心，而且在探索，這兩點才是我們真正看重的。但關鍵在於，在這個過程中，我們試圖讓本傑明懂得，一個人是能夠很好地自行解決問題的。這種自力更生的精神是美國中產階級最重要的一條育兒觀。如果我們向孩子演示該如何做某件事——把鑰匙塞進鑰匙的槽口也好，畫只雞或是彌補某種錯誤行為也好——那他就不太可能自行想方設法去完成這件事。從更廣泛的意義上說，他就不太可能—共如美國人那樣——將人生視為一系列的情境，在這些情境中，一個人必須學會獨立思考，學會獨立解決問題，進而學會發現需要創造性地加以解決的新問題。

把著手教
回想起來，當時我就清楚地意識到，這件事正是體現了問題的關鍵之所在——而且不僅僅是一種意義上的關鍵之所在。這件事表明了我們兩國在教育和藝術實踐上的重要差異。
那些善意的中國旁觀者前來幫助本傑明時，他們不是簡單地像我可能會做的那樣笨拙地或是猶猶豫豫地把他的手往下推。相反，他們極其熟練地、溫和地把他引向所要到達的確切方向。我逐漸認識到，這些中國人不是簡單地以一種陳舊的方式塑造、引導本傑明的行為：他們是在恪守中國傳統，把著手教，教得本傑明自己會愉快地要求再來斗次。
學習應通過不間斷的精心塑造與引導而得以實現，這一觀念同樣適用於藝術。我們觀看了孩子們在教室里學習藝術的情景，他們的嫻熟技藝令我們驚訝。年僅5、6歲的孩子就帶著成人的那種技巧與自信在畫花、畫魚和動物；9歲：10歲的小書法家寫出的作品滿可以在博物館展示。有一次去兩位小藝術家的家裡參觀，我們從孩子的父母處得知，他們每天練習數小時以完善他們的技藝。

創造力第一?
從對創造力的態度來說，優先次序似乎是顛倒了：西方的年輕人先是大膽創新，然後逐漸深諳傳統；而中國的年輕人則幾乎離不開傳統，但是，隨著時間的推移，他們同樣可能發展到具有創新的境界。
美國人的立場可以概括起來這么說，我們比中國人更重視創新和自立。我們兩種文化的差異也可以從我們各自所懷的憂慮中顯示出來。中國老師擔心，如果年輕人不及早掌握技藝，就有可能一輩子掌握不了；另一方面，他們並不同樣地急於促進創造力的發展。美國教育工作者則擔心，除非從一開始就發展創造力，不然創造力就有可能永不再現；而另一方面，技藝可於日後獲得。
但我並不想誇大其辭。無論在過去還是在當今，中國在科學、技術和藝術革新方面都展示了巨大的創造力。而西方的創新突破則有被誇大的危險。如果仔細審視任何一項創新，其對以往成就的依賴則都顯而易見(「站在巨人肩膀之上」的現象)。
然而，假定我這里所說的反差是成立的，而培養技藝與創造力兩者都是值得追求的目標，那麼重要的問題就在於：我們能否從中美兩個極端中尋求一種更好的教育方式，它或許能在創造力與基本技能這兩極之間獲得某種較好的平衡?

⑥ 創新大學英語綜合教程傅勇林mama 』s dream課文翻譯

靈感
「媽,當我長大了,我要成為他們中的一員!「我說這在看到首都舞蹈公司執行當我三。這是第一次,我的夢想呈現出生動的形式和充當重要的事情要開始我的訓練。隨著年齡的增長,接觸更多的是,我的興趣在世界舞蹈當然不同,但小女孩的夢想有一天能成為一個舞者在該公司從未離開我。在2005年的夏天我18歲時,我收到一個電話使這一夢想成為現實:我成為公司的一員可以追溯到1925年。
當我回顧這一天現在,肯定缺乏真實感。我相信我呆在一個國家愉快的懷疑,直到我走在排練(排練)在我的第一天。我從來沒有真正希望得到這份工作。在得到這份工作之後,我完全驚呆了。我記得興奮得發抖。雖然我是非常激動的改變,它沒有來沒有其公平份額的挑戰。通過嚴格的舞蹈排練期間一周6天,我發現它至關重要的拿起材料的快速與每一位的濃度。這是極端的對細節的關注(細節)和強調實踐,使我們分開。然後遵循這些高能排練繁忙的時間表顯示五個表演一天,我發現了一個新詞語的意思「努力工作。「我認為我的物理邊界被進一步的比我想像的可能。我學會了讓每個性能優於去年。
今天,當我看了令人難以置信的公司,我很榮幸的成為其中的一部份,不僅作為一個成員,但是作為一個舞蹈隊長,我看到一個傳統,不僅鼓舞了一代又一代的小女孩但燦爛的公司繼續發展和成長—激發人們每天去追尋自己的夢想。

⑦ 傅勇林對四川旅遊提出了什麼建議

兩會消息，作為全國人大代表、四川省旅遊發展委員會主任傅勇林給出的答案是，首先解決有沒有，然後是好不好，再做到價格合理。

最後是「貴不貴」。他透露說，四川將以紅色旅遊為牽引，系統地規劃、推動鄉村旅遊和藏區旅遊，在需求側做到價格合理。

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vocabulary
1.1).persevere 2)maintained 3)sketched 4)steep 5）adjusted 6)gratefui 7)drained
8)remote 9)hike 10)assembled 11)maked 12)average 13)await 14)purchase 15)humid