一帶一路大學招生

① 一帶一路戰略有哪些大學專業會火

「一帶一路」戰略會火的大學專業有：

語言類相關專業：法語、德語、義大利語、西班牙語、葡萄牙語、俄語、阿拉伯語、馬尼亞語、塞爾維亞語、立陶宛語、愛沙尼亞語、波斯語、印地語、希伯來語等。

推薦理由：據統計，「一帶一路」沿線國家使用的語言有1000餘種，其中官方語言及國語總共有60餘種。「一帶一路」願景與規劃的實現，都要以語言溝通為基礎。

經貿類相關專業：金融業、國際貿易、市場營銷、會計、財稅等。

推薦理由：投資貿易合作是「一帶一路」建設的重點內容，消除投資和貿易壁壘，構建區域內和各國良好的營商環境，中國與「一帶一路」沿線國家的經貿合作正在穩步推進，還將與更多的國家開展合作，必然需要大批專業人才來支撐。

基礎設施建設類相關專業：機械類、土木類、建築類、工程管理類等。

推薦理由：基礎設施互聯互通是「一帶一路」建設的優先領域。沿線國家加強基礎設施建設規劃、技術標注體系的對接，逐步形成連接亞洲各次區域已經亞歐非之間的基礎設施網路。無論從國內需求或是區域合作，都需要大量的建設人才。「一帶一路」的沿線國家，無論是從國內需求或是未來區域經濟合作的角度分析，這些國家對於基礎設施建設的需求均極其旺盛。

交通運營類相關專業：航運及水路運輸類、公路及道路運輸類、鐵路及軌道交通類、航空製造及運輸類、郵政及物流快遞相關高校類等。

推薦理由：交通運輸是商貿物流的基礎保障。在「一帶一路」建設中，交通運輸是優先發展領域。推動交通基礎設施建設提升道路通達水平，加強我國與沿線各國的緊密聯系，需要各種類型的交通專業人。

信息類相關專業：通信類、電子類、計算機類、網路類。

推薦理由：「一帶一路」國家間的深度互通對信息建設提出更高的要求，提高國際通信互聯互通水平，暢通信息絲綢之路，捅進跨境光纜建設，完善空中（衛星）信息通道，擴大信息交流於合作，都離不開信息類人才。

旅遊類相關專業：旅遊管理、旅遊規劃、酒店管理、會展經濟與管理、旅遊管理與服務教育等。

推薦理由：沿線各國的合作重點還包括旅遊合作。擴大旅遊規模，互辦旅遊推廣周、宣傳月等活動，聯合打造具有絲綢之路特色的國際精品旅遊線路和旅遊產品，推動21世紀海上絲綢之路郵輪旅遊合作，這些都需要旅遊人才。隨著「一帶一路」戰略的推進，沿線國家和地區的特殊旅遊產品、文化產品、民俗風情、旅遊線路及非物質文化遺產項目的發展十分有前景。

能源類相關專業：能源類。材料類、電氣類、電力類、自動化類等。

推薦理由：「一帶一路」戰略將拓展能源的運輸途徑。加強能源基礎設施互聯互通合作、能源資源深加工技術、裝備與工程服務合作以及新能源、新材料等新興產業領域的深入合作，離不開相關專業的人才。「一帶一路」戰略將拓展能源的輸送途徑，構建陸上的能源大通道離不開相關專業的人才。

② 一帶一路中 學歷互認的知名大學有哪些

這應該是思想政治的教材題目？一帶一路建設的非傳統安全的風險主要有：恐怖主義、宗教極端主義、民族分裂主義。

③ 北京外國語大學2020年「一帶一路」外語專業綜合評價招生簡章

為服務國家「一帶一路」倡議，培養高端外語人才，深入開展國別和區域研究，根據《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》和《教育部辦公廳關於做好2020年普通高等學校部分特殊類型招生工作的通知》的精神，我校決定針對「一帶一路」外語專業繼續實施綜合評價招生，在錄取階段依據考生的高考和我校組織的外國語言文化能力測試（以下簡稱「能力測試」）兩方面的成績錄取考生。

一、領導機構

我校綜合評價招生由學校本科招生工作領導小組負責，由招生辦公室組織和實施。

二、招生專業

阿拉伯語、俄語、葡萄牙語、朝鮮語、斯瓦希里語、土耳其語、烏爾都語、越南語、馬來語、阿姆哈拉語、義大利語、波蘭語、阿爾巴尼亞語、丹麥語、克羅埃西亞語、羅馬尼亞語、拉脫維亞語；西班牙語（商務）、朝鮮語（商務）

朝鮮語、斯瓦希里語、土耳其語、烏爾都語、越南語、馬來語、阿姆哈拉語、義大利語、波蘭語、阿爾巴尼亞語、丹麥語、克羅埃西亞語、羅馬尼亞語、拉脫維亞語等專業錄取的學生入校後經過選拔可進入「非通用語復合法學實驗班」學習。

烏爾都語、土耳其語、朝鮮語、斯瓦希里語、義大利語、葡萄牙語等專業錄取的學生入校後經過選拔可進入「多語種國際傳播實驗班」學習。

我校在教育部普通高等教育招生計劃編制原則指導下，將參考各省（區、市）考生報名及初審通過情況確定分省分專業招生計劃，具體招生計劃及批次以各省級考試院發布為准，考生按招生計劃填報相應高考志願。

三、招生省份

本年度綜合評價招生實施省份為：北京、天津、河北、山西、內蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、重慶、四川、陝西、雲南、貴州、廣西、海南等26省市區。

實施新高考省份不分文理，具體選考科目以所在省市考試院發布的招生計劃為准。

學校對江蘇省考生的學業水平測試選測科目要求：文科歷史為A，其他為B及以上；理科物理為A，其他為B及以上。

四、報名條件

考生應同時具備以下條件：

1.具有堅定的愛國主義信念，品學兼優、誠實守信、遵紀守法；

2.高三第一學期期末成績在年級同科類排名前10%以內，並且語文和外語成績均在同科類排名的前5%以內（我校優質生源基地校和省級示範校可適當放寬排名限制）；

3.外語學習能力突出，具有濃厚的外語學習興趣；對國別區域和國際政治、經濟、文化發展趨勢有濃厚興趣；

4.高中階段體能測試合格；

5.符合《2020年普通高等學校招生工作規定》中的高考報名條件。

此外，我校鼓勵復語考生報考。復語考生是指熟練掌握英語、俄語、德語、法語、日語、西班牙語等外語語種中任意兩種語言的考生。申請復語考試的考生應提供由所在學校出具的復語學習證明或相關考試等級證明，經我校審核通過之後方可具有參加復語測試的資格。德語、法語和西班牙語的復語考生須達到《歐洲語言共同參考框架》B1級（德語復語考生也可以達到DSD1級），朝鮮語復語考生達到TOPIK3級，日語復語考生達到N2水平，俄語復語考生達到《普通高等學校招生全國統一考試俄語科考試大綱》的基本要求。

五、報名與資料上傳

報名時間為2020年3月30日至4月20日；考生應於4月21日-4月30日完成資料上傳。

1. 考生報名、填報資料階段：3月30日至4月20日24時，考生可登錄我校本科招生網網上報名系統（https://joinus.bfsu.e.cn/sylm/wsbmrk.htm）「綜合評價報名入口」進行報名、完成報名信息填寫。

2. 中學審核、考生資料上傳階段：4月21日零點至30日24時，此階段將關閉「注冊」功能，不再新增報名，由學生下載報名信息後統一交所在中學審核蓋章，如中學審核過程中發現信息錯誤應予以糾正，考生可通過報名界面「信息勘誤」功能申請勘誤。中學在填寫推薦信之前，應將推薦考生的所有課程成績、模擬考試成績及排名、參加北外綜合評價招生報名資格等信息統一在校內公示三個工作日，公示無異議後方可填寫推薦意見。

註：考生應在報名系統里完成報名，我校不接受其他報名方式。考生無需郵寄紙質材料，身份證、學校推薦信(從報名系統列印)和復語考生的等級證書原件，以及其他證書的復印件請在到校參加能力測試時隨身攜帶以備查驗。考生在報名系統所填信息應完整、真實無誤，因漏填、錯填、錯選等造成的一切後果,由考生自負。

六、初審

1.報名結束後，我校將成立專家組對報名材料進行初審以確定參加能力測試人選。

初審結果分為「通過」和「未通過」二檔。

2.學校初審結果公布時間為5月下旬，並將在我校本科招生網上公示五個工作日。考生可在報名系統查詢初審結果。

七、能力測試

1.初審結果為「通過」的考生需在報名系統確認並到我校參加體育測試和能力測試，時間為高考後、高考出分前，具體時間及詳情另行通知，請考生及時關注我校本科招生網。未現場確認的視為放棄，我校將不安排考位。

2.能力測試形式為面試，滿分50分，包括外語口試（滿分25分）和中文面試（滿分25分）。

3.復語考生必須參加復語測試，考試時應提供所在學校出具的復語學習證明或考試等級證明。復語測試（滿分5分）為口試。復語測試成績達到3分的作為附加分計入能力測試成績；否則不計入，同時取消其復語資格，但保留其作為非復語考生的資格。

4.根據教育部的要求，我校將組織體育科目測試。具體測試項目為：男子50米跑、1000米跑、立定跳遠、游泳；女子50米跑、800米跑、立定跳遠、游泳。考生任選一項進行測試，測試合格後方可參加後續的能力測試。合格標准以《國家學生體質健康標准（2018年版）》為依據；其中游泳為我校自設項目，合格標准為任選一種泳姿或多種泳姿在7分鍾內連續游200米。

八、確定能力測試結果

1.能力測試結果分為「合格」、「不合格」兩個等級：

能力測試總分達到30分且外語口試和中文面試成績均達到15分的考生為「合格」。

達不到上述標準的考生為「不合格」。

2.能力測試合格考生名單在我校本科招生網上公示合格後，有資格填報我校綜合評價招生志願。凡未參加我校能力測試、測試不合格以及公示不合格的考生不具備資格填報我校綜合評價招生志願，我校將不予錄取。

九、綜合評價成績演算法

能力測試結果合格的考生，其綜合評價成績為考生的高考（實際考分）、能力測試兩個方面的成績以當地高考成績滿分值按7:3的比例加總。

十、填報志願

公示合格的考生根據各省考試院公布的我校分省、分專業招生計劃填報高考志願。

十一、錄取規則

1.錄取程序開始後，由各省級招辦將符合我校規定條件並且報考我校的入選考生進行投檔。

2.我校依據綜合評價成績從高到低排序錄取考生，綜合評價成績相同的，依次錄取能力測試外語口試、能力測試中文面試成績高的考生。

3.未被錄取者，不影響考生第一批次及後續批次的錄取。

4.我校在內蒙古自治區實行「招生計劃1:1范圍內按專業志願排隊錄取」的規則進行錄取。

十二、監督機制

1.學校將按照「公平、公正、公開」的原則，嚴格選拔程序，加強過程管理，公示相關信息。能力測試過程將全程錄像。

2.根據《北京外國語大學普通本科招生命題與考試管理暫行規定》，考生可在綜合評價招生初審、能力測試結果發布後三個工作日內提出復核申請，復核僅限於申請復核考生本人的成績（結果），對於申請復核他人成績（結果）的，不予受理。

3.北京外國語大學招生監察辦公室負責監督，接受投訴。

4.初審通過名單、入選名單、錄取名單將在我校本科招生網(http://joinus.bfsu.e.cn)進行公示。

5.綜合評價招生具有和高考相同的嚴肅性。考生應如實申報有關材料，有關中學應嚴格組織推薦工作。根據教育部的規定，在高校考試招生中「存在違規承諾及操作、虛報或偽造、編造有關材料、考試作弊、替考等弄虛作假、徇私舞弊行為的」，一經查實，對違規的考生和相關人員，依據《國家教育考試違規處理辦法》和《普通高等學校招生違規行為處理暫行辦法》予以嚴肅處理。

十三、我校綜合評價招生的報名及測試不收取任何費用。考生因家庭經濟原因參加能力測試存在困難的，可以向我校申請資助。

十四、我校未組織任何有關綜合評價招生的培訓，也未委託其他機構或者個人開展綜合評價招生的培訓和報名等工作。綜合評價招生的有關信息均以我校本科招生網發布的信息為准。

十五、本招生簡章經北京外國語大學招生工作領導小組通過，由招生辦公室負責解釋。若教育部公布新的政策及工作要求，本簡章將做相應調整。

十六、聯系方式

聯系地址：北京市海淀區西三環北路2號，北京外國語大學招生辦公室

郵政編碼：100089

聯系電話：010-88816254，88816481

傳 真：010-88810273

電子郵箱：[email protected]

本科招生網：http://joinus.bfsu.e.cn

招生監督電話：010-88816259

招生監督郵箱：[email protected]

附件：貧困考生資助申請表.doc

北京外國語大學招生辦公室

2020年3月30日

④ 跟一帶一路掛鉤的大學有哪些

截至2017年4月21日，教育部已與46個國家和地區簽訂了學歷學位互認協議，其中包括24個「一帶一路」國家，此舉進一步強化了我國與其他國家教育的互聯互通與合作。

⑤ 一帶一路帶給大學生的機遇

一帶一路發展給我國經濟增加了活力，促進經濟發展，有利於大學生就業，促進我國就業壓力的減少，良性循環。

⑥ 「一帶一路」大學生怎麼做

作為當代大學生我國新一代的技術性人才，我們就像一股新鮮的血版液注入各個領域。我們應該為推進「一帶權一路」建設做貢獻。

首先，我們必須利用周末和節假日，了解「一帶一路」，根據各自的專業實際，去參加此類社會實踐，大學生社會實踐是引導我們走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。

其次，為推進「一帶一路」建設，我們必須腳踏實地，立足國情，立足現實，刻苦學習專業知識。無論是在學習上還是生活中，都要腳踏實地，一步一個腳印，扎扎實實做事。

總而言之，實現「一帶一路」建設，說到底就是我們大學生首先要把自己的事情做好。只有腳踏實地的實干，才能把美麗的夢想變成光輝的現實。

⑦ 一帶一路對大學生有哪些機遇

1、「一帶一路」建設對中國帶來的機遇
（1）「一帶一路」的建設，為銀行業在能源、交通運輸、電網和旅遊文化等行業領域帶來更多的合作機會。隨著「一帶一路」的建設，未來將向中國大量輸送石油天然氣，必然將增加石油天然氣管道輸送建設，銀行業可為石油天然氣管道輸送建設的上下游，如石油管道製造企業、項目建設等提供融資服務。
（2）「一帶一路」的建設，必將推動銀行的業務轉型，進一步提升銀行的綜合服務能力。
「一帶一路」的建設，首先是基礎設施的建設，而這些領域大多屬於資本密集型領域，如果銀行還以傳統的融資方式對企業提供融資，一方面對資本消耗較大，在目前資本約束的前提下，銀行可能是有心無力；另一方面由於基礎設施不可避免地涉及到平台和類平台業務，在「國發43號」文件下發的背景下，這類公司融資受限，銀行傳統融資無能無力。為解決此問題，將促使企業有間接融資向直接融資轉化，利用發債、信託、理財等融資途徑，銀行角色也從融資轉變為融智，有助於銀行提升綜合服務能力。
（3）「一帶一路」的建設，必將推動中國與西亞、歐洲等國家間的貿易互惠往來，為銀行業在國際貿易融資領域提供廣闊的發展空間。21世紀海上絲綢之路將以國內外的港口為支點建設，推動各種規格的自貿協定談判，在國內，特別是一旦上海自貿區試驗成功後，就可以以上海（含寧波舟山）和泉州湄洲灣港的超級深水港為依託建設國際中轉港，「一帶一路」的建設，將加大我國與「一帶一路」沿線國家的貿易合作，銀行業的國際貿易融資服務將會有大量需求，國際貿易融資的形式也將呈現多樣化。
（4）「一帶一路」的建設，將促進金融體系互聯互通的建設，有利於營造銀行業的良性競爭氛圍。「一帶一路」的建設，先期主要完成我國與能源輸出國的能源貿易合作，與之配套的是交通建設項目，體現為以大宗貿易和大項目為主，為分散風險，實現共贏，銀行業間將加強銀團合作模式。
（5）「一帶一路」的建設，將不斷帶動銀行業在產品創新和服務能力方面的提高，進一步提升銀行業的國際競爭力。「一帶一路」戰略構想，秉承開放包容的絲路精神，不限國別范圍，不是一個實體，不再另起爐灶，不搞封閉排外機制，不以控制他國經濟命脈、改變他國政治制度為目的，有意願的國家和經濟體均可參與。

⑧ 北京外國語大學的一帶一路綜合評價招生有沒有價值

是招生老師用展示某種事實來說服生源，也就是講事實擺道理的招生方法或招生技巧。俗話說：「耳聽為虛，眼見為實」就是這個道理。例如：某些招生老師把已培訓的沉重名單加以整理，青春與感動同行，就要學會無私奉獻。人生的價值需要無私奉獻。奉獻是一種真誠的付出，是一種高尚的精神境界。為了使國家民族更強大，朱光亞等兩彈一星科學家奉獻畢生的精力，成就了新中國血脈中的最雄壯力量，他們在蒼穹中綻放的恆久光芒永遠激勵著我們；為了不辜負人民的期望，好書記楊善洲堅守信念，無私奉獻直到最後一天，給子孫留下一片綠蔭和一種精神；為了讓更多的孩子有學上，白芳禮老人節衣縮食默默幫助失學兒童重返校園……這些都讓我們懂得，人最大的財富在於愛和信念的堅持。讓我們帶著他們留給我們的愛與力量，傳遞著溫暖，帶著我們的期待，為自己的青春加油！宣傳時，拿出來。有時，招生老師帶著當地的在校生一同宣傳，以此證明學校的實力。招生老師運用此法時，必須注意：展示的事實必須真實可靠，不能弄虛作假。

⑨ "一帶一路"到底是什麼它將帶火哪些高考專業

「一帶一路」是「絲綢之路經濟帶」和「21世紀海上絲綢之路」的簡稱。它將充分依靠中國與有關國家既有的雙多邊機制，藉助既有的、行之有效的區域合作平台，一帶一路旨在借用古代絲綢之路的歷史符號，高舉和平發展的旗幟，積極發展與沿線國家的經濟合作夥伴關系，共同打造政治互信、經濟融合、文化包容的利益共同體、命運共同體和責任共同體。
它將待火的高考專業有：
語言類相關專業：法語、德語、義大利語、西班牙語、葡萄牙語、俄語、阿拉伯語、馬尼亞語、塞爾維亞語、立陶宛語、愛沙尼亞語、波斯語、印地語、希伯來語等。
推薦理由：據統計，「一帶一路」沿線國家使用的語言有1000餘種，其中官方語言及國語總共有60餘種。「一帶一路」願景與規劃的實現，都要以語言溝通為基礎。
經貿類相關專業：金融業、國際貿易、市場營銷、會計、財稅等
推薦理由：投資貿易合作是「一帶一路」建設的重點內容，消除投資和貿易壁壘，構建區域內和各國良好的營商環境，中國與「一帶一路」沿線國家的經貿合作正在穩步推進，還將與更多的國家開展合作，必然需要大批專業人才來支撐。
基礎設施建設類相關專業：機械類、土木類、建築類、工程管理類等
推薦理由：基礎設施互聯互通是「一帶一路」建設的優先領域。沿線國家加強基礎設施建設規劃、技術標注體系的對接，逐步形成連接亞洲各次區域已經亞歐非之間的基礎設施網路。無論從國內需求或是區域合作，都需要大量的建設人才。「一帶一路」的沿線國家，無論是從國內需求或是未來區域經濟合作的角度分析，這些國家對於基礎設施建設的需求均極其旺盛。
交通運營類相關專業：航運及水路運輸類、公路及道路運輸類、鐵路及軌道交通類、航空製造及運輸類、郵政及物流快遞相關高校類等
推薦理由：交通運輸是商貿物流的基礎保障。在「一帶一路」建設中，交通運輸是優先發展領域。推動交通基礎設施建設提升道路通達水平，加強我國與沿線各國的緊密聯系，需要各種類型的交通專業人。
信息類相關專業：通信類、電子類、計算機類、網路類
推薦理由：「一帶一路」國家間的深度互通對信息建設提出更高的要求，提高國際通信互聯互通水平，暢通信息絲綢之路，捅進跨境光纜建設，完善空中（衛星）信息通道，擴大信息交流於合作，都離不開信息類人才。
旅遊類相關專業：旅遊管理、旅遊規劃、酒店管理、會展經濟與管理、旅遊管理與服務教育等。
推薦理由：沿線各國的合作重點還包括旅遊合作。擴大旅遊規模，互辦旅遊推廣周、宣傳月等活動，聯合打造具有絲綢之路特色的國際精品旅遊線路和旅遊產品，推動21世紀海上絲綢之路郵輪旅遊合作，這些都需要旅遊人才。隨著「一帶一路」戰略的推進，沿線國家和地區的特殊旅遊產品、文化產品、民俗風情、旅遊線路及非物質文化遺產項目的發展十分有前景。
能源類相關專業：能源類。材料類、電氣類、電力類、自動化類等
推薦理由：「一帶一路」戰略將拓展能源的運輸途徑。加強能源基礎設施互聯互通合作、能源資源深加工技術、裝備與工程服務合作以及新能源、新材料等新興產業領域的深入合作，離不開相關專業的人才。「一帶一路」戰略將拓展能源的輸送途徑，構建陸上的能源大通道離不開相關專業的人才。

⑩ 一帶一路大學應屆生怎麼走

爭議大學是人生的關鍵階段。這是因為，進入大學是你終於放下高考的重擔，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是你離開家庭生活，第一次獨立參與團體和社會生活。這是你不再單純地學習或背誦書本上的理論知識，第一次有機會在學習理論的同時親身實踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學習中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬於自己的時間。 大學是人生的關鍵階段。這是因為，這是你一生中最後一次有機會系統性地接受教育。這是你最後一次能夠全心建立你的知識基礎。這可能是你最後一次可以將大段時間用於學習的人生階段，也可能是最後一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。這也許是你最後一次能在相對寬容的，可以置身其中學習為人處世之道的理想環境。 大學是人生的關鍵階段。在這個階段里，所有大學生都應當認真把握每一個「第一次」，讓它們成為未來人生道路的基石；在這個階段里，所有大學生也要珍惜每一個「最後一次」，不要讓自己在不遠的將來追悔莫及。在大學四年裡，大家應該努力為自己編織生活夢想，明確奮斗方向，奠定事業基礎。 大學四年每個人都只有一次，大學四年應這樣度過…… 自修之道：從舉一反三到無師自通 記得我在哥倫比亞大學任助教時，曾有位中國學生的家長向我抱怨說：「你們大學里到底在教些什麼？我孩子讀完了大二計算機系，居然連VisiCalc[1] 都不會用。」 我當時回答道：「電腦的發展日新月異。我們不能保證大學里所教的任何一項技術在五年以後仍然管用，我們也不能保證學生可以學會每一種技術和工具。我們能保證的是，你的孩子將學會思考，並掌握學習的方法，這樣，無論五年以後出現什麼樣的新技術或新工具，你的孩子都能游刃有餘。」 她接著問：「學最新的軟體不是教育，那教育的本質究竟是什麼呢？」 我回答說：「如果我們將學過的東西忘得一干二凈時，最後剩下來的東西就是教育的本質了。 我當時說的這句話來自教育家B. F. Skinner的名言。所謂「剩下來的東西」，其實就是自學的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。大學不是「職業培訓班」，而是一個讓學生適應社會，適應不同工作崗位的平台。在大學期間，學習專業知識固然重要，但更重要的還是要學習獨立思考的方法，培養舉一反三的能力，只有這樣，大學畢業生才能適應瞬息萬變的未來世界。我認識的不少在中國讀完大學來美國念研究生的朋友。他們認為來美國後，不論是學習，工作還是生活他們最缺乏的是獨立思考的能力因為在國內時他們很少獨立思考和獨立決策。 上中學時，老師會一次又一次重復每一課里的關鍵內容。但進了大學以後，老師只會充當引路人的角色，學生必須自主地學習、探索和實踐。走上工作崗位後，自學能力就顯得更為重要了。微軟公司曾做過一個統計：在每一名微軟員工所掌握的知識內容里，只有大約10%是員工在過去的學習和工作中積累得到的，其他知識都是在加入微軟後重新學習的。這一數據充分表明，一個缺乏自學能力的人是難以在微軟這樣的現代企業中立足的。 自學能力必須在大學期間開始培養。許多同學總是抱怨老師教得不好，懂得不多，學校的課程安排也不合理。我通常會勸這些學生說：「與其詛咒黑暗，不如點亮蠟燭」。 大學生不應該只會跟在老師的身後亦步亦趨，而應當主動走在老師的前面。例如，大學老師在一個課時里通常要涵蓋課本中幾十頁的信息內容，僅僅通過課堂聽講是無法把所有知識學通、學透的。最好的學習方法是在老師講課之前就把課本中的相關問題琢磨清楚，然後在課堂上對照老師的講解彌補自己在理解和認識上的不足之處。 中學生在學習知識時更多地是追求「記住」知識，而大學生就應當要求自己「理解」知識並善於提出問題。對每一個知識點，都應當多問幾個「為什麼」。一旦真正理解了理論或方法的來龍去脈，大家就能舉一反三地學習其他知識，解決其他問題，甚至達到無師自通的境界。 事實上，很多問題都有不同的思路或觀察角度。在學習知識或解決問題時，不要總是死守一種思維模式，不要讓自己成為課本或經驗的奴隸。只有在學習中敢於創新，善於從全新的角度出發思考問題，學生潛在的思考能力、創造能力和學習能力才能被真正激發出來。 《禮記·學記》上講：「獨學而無友，則孤陋而寡聞」。也就是說，大學生應當充分利用學校里的人才資源，從各種渠道吸收知識和方法。如果遇到好的老師，你可以主動向他們請教，或者請他們推薦一些課外的參考讀物。除了資深的教授以外，大學中的青年教師、博士生、碩士生乃至自己的同班同學都是最好的知識來源和學習夥伴。每個人對問題的理解和認識都不盡相同，只有互幫互學，大家才能共同進步。 有些同學曾告訴我說，他們很羨慕我在讀書時能有一位獲得過圖靈獎的大師傳道授業。其實，雖然我非常推崇我的老師，但他在大學期間並沒有教給我多少專業知識。他只是給我指明了大方向，讓我分享他的經驗，給我提供研究的資源，並教我做人的方法。他沒有時間也沒有必要指導我學習具體的專業知識。我在大學期間積累的專業知識都是通過自學獲得的。剛入門時，我曾多次紅著臉向我的師兄請教最基本的知識內容，開會討論時我曾問過不少膚淺的問題，課余時間我還主動與同學探討、切磋。「三人行必有我師」，大學生的周圍到處是良師益友。只要珍惜這些難得的機會，大膽發問，經常切磋，我們就能學到最有用的知識和方法。 大學生應該充分利用圖書館和互聯網，培養獨立學習和研究的本領，為適應今後的工作或進一步的深造做准備。首先，除了學習老師規定的課程以外，大學生一定要學會查找書籍和文獻，以便接觸更廣泛的知識和研究成果。例如，當我們在一門課上發現了自己感興趣的課題，就應當積極去圖書館查閱相關文獻，了解這個課題的來龍去脈和目前的研究動態。熟練和充分地使用圖書館資源，這是大學生特別是那些有志於科學研究的大學生的必備技能之一。讀書時，應盡量多讀一些英文原版教材。有些原版教材寫得深入淺出，附有大量實例，比中文教材還適於自學。其次，在書本之外，互聯網也是一個巨大的資源庫，大學生們可以藉助搜索引擎在網上查找各類信息。「開復學生網」開通半年以來，我發現很多同學其實並沒有很好地掌握互聯網的搜索技巧，有時他們提出的問題只要在搜索引擎中簡單檢索一下，就能輕易找到答案。還有些同學很容易相信網上的謠言，而不會利用搜索引擎自己查考、求證。除了搜索引擎以外，網上還有許多網站和社區也是很好的學習園地。 自學時，不要因為達到了學校的要求就沾沾自喜，也不要認為自己在大學里功課好就足夠了。在二十一世紀的今天，人才已經變成了一個國際化的概念。當你對自己的成績感到滿意時，我建議你開始自學一些國際一流大學的課程。例如，美國麻省理工學院（MIT）的開放式課程已經在網上無償發布出來，大家不妨去看看MIT的網上課程，做做MIT的網上試題。當你可以自如地掌握MIT課程時，你就可以更加自信地面對國際化的挑戰了。 總之，善於舉一反三，學會無師自通，這是大學四年中你可以送給自己的最好的禮物