同濟大學波動光學答案

Ⅰ 大學物理，波動光學題目求解

原光強的八分之一。
首先，透過第一個偏振片之後，自然光變為線偏振光，光強變為原來一半。這個是一個很常見的結論，如果解釋的話就是由於自然光的各個方向的偏振分量都相同，所以透過第一個偏振片之後相當於每個方向上的光（此方向上的光的強度為I0/2π，相當於把I0平均到360度的角度上）的振幅都向透振方向做了一個投影，即該方向的振幅乘了cosθ的因子，也就是該方向的光強乘上了(cosθ)^2的因子，變為I0*(cosθ)^2/2π，再把這個式子從0到2π積分就可以得出I0/2的結果。
接下來，上面光強已經減為原來一半的線偏振光再透過與其偏振方向（即第一個偏振片的透振方向）夾角300°（即60°）的第二個偏振片，相當於振幅又乘上了cos（π/3）=0.5，即光強乘上了0.25。
最後結論就是，光強變為I0/8。
若仍然有不甚明白的地方，歡迎追問；望採納，謝謝~

Ⅱ 大學物理波動光學

選A
夫琅和費衍射
亮條紋條件：a·sinθ =（ 2k+1）·λ/2， k=±1,±2...
暗條紋條件：a·sinθ = 2k·λ/2， k=±1,±2...
故回Q,R為亮，P為暗，且答亮條紋亮度逐級遞減，Q>R>P

Ⅲ 波動光學/光柵衍射/基礎題

題目最後的意思沒明白
光柵衍射有
決定光柵衍射主極大方向的公式：
dsinθ=±kλ，其中k=0，1，2，…
θ是光偏離原來光線的角度，d是光柵常數，為相鄰刻縫間的距離；
帶進去算下應該能出來的

Ⅳ 急急急！！！誰有四川大學電子信息學院波動光學的課件和課後題答案啊發我郵箱啊 謝謝 嘿嘿[email protected]

一、創設影片情境，導入新課
播放《三國演義》片頭，把學生帶入情境，在學生興致勃勃地觀看結束後，教師過度：古人常說亂世出「英雄」，三國時期社會動盪， 真是「一時多少豪傑」，他們的故事，以其特有的魅力，被不斷地記載在各種書籍中，代代相傳在人們的口頭上，再經民間藝人的加工，最後由文學家羅貫中寫成一部長篇歷史小說《三國演義》，然而文學作品和歷史是有差別的，歷史上的三國是怎樣的呢？
二、合作探究，學習新知
1、（課件顯示《東漢末年的軍閥混戰》）。東漢末年，出現了許多割據一方的軍閥。他們為了擴張自己的勢力，彼此長期混戰。戰爭帶給人民無盡的災難和痛苦，同時也使北方的社會生產遭到嚴重的破壞，出現了「白骨露於野，千里無雞鳴」的現象。在這種情況下，人民渴望早日結束戰亂，過上和平安定的生活。——統一。在北方的各派軍閥中，實力最雄厚的是誰？其次是誰？（生看示意圖作答）
2、曹操要統一北方，必先擊敗實力雄厚的袁紹。那麼，曹操的勢力是如何發展壯大的呢？（課件顯示曹操勢力發展壯大的錄音材料，讓生分析）
3、隨著曹操勢力的壯大，曹操與袁紹展開了決戰，這就是著名的官渡之戰。（動態顯示《官渡之戰形勢圖》）問：你能根據示意圖上提示的交戰時間、地點、交戰雙方、兵力對比、交戰結果，給大家簡單地介紹一下官渡之戰嗎？
4、一起歸納： 官渡之戰
時間 公元前200年
交戰雙方 曹操和袁紹
戰爭特點 以少勝多
結果 曹操獲勝
5、請記住（課件顯示《東漢末年的天下形勢圖》）官渡之戰以後，曹操陸續消滅了袁紹的殘餘力量，又陸續地消滅了一些軍閥，基本上統一了北方。官渡之戰奠定了曹操統一北方的基礎。
6、當他得勝還朝途經勃海邊時，留下了這豪情滿懷的詩句，課件顯示：「老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。」這一年曹操53歲了，他的壯心是什麼？（南下統一全國。）那他將遇到的對手是何許人也？（劉備、孫權。）。割據江東的孫權，統治比較穩固。劉備，自稱是東漢皇族的後裔，在軍閥混戰中，不甘寄人籬下。他聽說諸葛亮有安邦定國之策、濟世安民之術，便請他出來相助，於是就有了「三顧茅廬」的故事。
7、設身處地：假設你是當年的諸葛亮，你會怎樣分析天下形勢？
8、教師根據學生的回答，加以引導：孫劉聯合對抗曹操。請看錄像《赤壁之戰》。

9、赤壁之戰
時間
交戰雙方
戰爭特點
結果
10、如果那晚沒有刮東風，曹操會失敗嗎？（在會與不會的激烈爭論中，進一步引導學生認識：實際上最根本的是當時統一的客觀條件尚未成熟。）
11、赤壁之戰後，三方的力量對比發生了新變化。曹操退守到黃河流域一帶，不敢再輕易南下。孫權在長江中下游的勢力得到鞏固。劉備乘機佔領湖北、湖南的大部分地區，又向西進佔四川。這樣，三個軍閥的勢力相當，誰也打敗不了誰，這樣就形成了三國鼎立的局面。
12、（課件顯示《三國鼎立形勢圖》）問：是哪三國？（課件依次顯示三國成立情況）下面根據三國鼎立知識一起回答：
政權名稱 時間 創建者 都城（今名）
魏
蜀
吳
13、學以致用，史實辨析：（課件顯示）在一本連環畫上有這樣一個場面，諸葛亮領兵攻打曹操，曹操率軍迎敵。諸葛亮身後的大旗上寫著「蜀丞相諸葛」；曹操身後的大旗上大書一個「魏」字。請你說說這幅畫是否符合歷史事實？如果不符合，錯在哪裡？
14、三國鼎立局面是東漢未年以來軍閥混戰的結果，也是從分裂割據走向逐步統一的一個過渡階段。並存的三個政權，為了戰勝對方，都採取了一系列措施恢復和發展生產。接下來，我們來學習三國的治理與開發。（把學生分成三部分，代表三國，分別介紹三國經濟恢復、發展的情況）
（特別強調：三國時哪一政權和台灣有往來？生答後指出：這證明台灣自古以來就是中國領土不可分割的一部分。如今少數台獨分子妄圖把台灣從中國分裂出去，是不得人心的，註定會失敗，我們要同這種分裂行為作斗爭。）

Ⅳ 問一道大學物理的題（有關於波動光學的）

哥剛考過這個東西- -|||
設單縫衍射的中央明紋角寬度為2θ
asinθ=λ
光柵各級主極大的角位置為α
dsinα=kλ
中央明紋范圍內：-θ<=α<=θ
從而最大k等於d/a=3
第三級處是光柵缺級（原理翻物理書去）
所以總共有5條主極大（第-2,-1,0,1,2級)

Ⅵ 大學物理學 同濟大學出版社 三版 答案

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