湖南大學自主招生題

A. 想找湖南大學自主招生試題，請多多指點幫忙，謝謝各位！兔年大吉，好人一生平安！

我知道後肯定會告訴你的啊

B. 湖南大學自主招生筆試理科考生都考什麼科目

語數外和理科綜合（物理，化學，生物），然後參加面試。

湖南大學自主招生准備的材料版：
1.高中權2年半的大考試成績，要求學校教務處蓋章；
2.自薦信，推薦信；
3.獎狀，獲獎證書（如果有的話）復印，網路報名表列印。

自主招生是中國高等教育招生改革擴大高校自主權的重要措施。自主招生選拔由高校自行組織，一般由筆試、面試兩部分組成。通過自主招生選拔的考生必須參加高考(07年起上海地區考生通過復旦、上海交大的自主招生選拔後，高考成績可僅作參考)，在高考錄取時可獲得20分或不等的優惠。自從2003年開始，我國就通過實施高校自主招生探索人才選拔制度改革，允許部分高校拿出一定比例的招生名額，以選拔那些由高考不容易被發現的有特殊才能的學生。根據教育部要求，自主招生人數不能超過試自主招生面試點學校年度本科招生計劃總數的5％。

C. 2009 自主招生湖南大學面試題目

他讓你抽題目的，我也只能告訴你我考得和我聽到的：
1：刺蝟效應的問題（闡述理解）
2：關於經濟危機
3：證明根下二為無理數
4：喜歡的專業，為什麼 等等
總之上面的都是大問題，還可以衍生出小問題的，答一些時間就過去了，沒問題的，相信自己，老師要的是你的精神狀態不是答案

D. 有湖南大學的自主招生筆試題嗎最好近幾年的

網上的比較分散，建議你去書店買相關資料！書名好像是中國大學自主招生真題

E. 湖南大學自主招生的問題

我是湖南參加過自主招生考試的湖大學生。我弄的單子是全年級的，最好在單子上標出自己的位置。自薦信中把自己的優勢表達清楚即可。初試只要資料完備是沒問題的，主要是後面的筆試和面試。好好把握，加油啊。

F. 求湖南大學今年自主招生英語、語文筆試題

現在各大學自主招生的題目都在他們教務處的題庫里，一般很難有人有的。。。。不好意思，不能幫你。。

G. 誰有湖南大學自主招生筆試考試語文考試真題或說一下湖南大學自主招生考試語文科目大致上考什麼。謝了

有人說，小學是人間，中學是地獄，大學是天堂，你怎麼看?
談談幾條中國出台應對經濟危機的措施和國際上對這些措施的反應。
在《出師表》中關於管理方面的話有哪些?
劉備為什麼能夠取得成功，而諸葛亮卻甘心為他所用? （華夏高考網）
談談諸葛亮在管理上的成功與失敗之處。
往年自主招生面試題：
進入大學後你想學什麼樣的專業?（華夏高考網）
莊子與孔子的差別在哪裡?
數學跟經濟的關系?
同學向你請教去不去會網友，你如何回答?
說兩句關於書和讀書的名句，並談談你的理解

H. 請問湖南大學自主招生漢語言文學大概考什麼內容，有哪些題型

文學的審美屬性是什麼?從寫作審美學的角度來看,審美對象一旦進入作家的審美視野,經過作家的審美判斷,准確地思辨與把握審美對象的美醜、善惡本質屬性,並在整個審美活動和藝術創作過程中,使之獲得審美價值。根據這種審美思考,我們可以這樣界定:文學的審美屬性,就是審美對象的美醜、善惡本質屬性。文學的這種審美屬性的基本特徵及其構成因素又是什麼?盡管目前美學界和文學理論界對它的研究眾說紛紜,莫衷一是,認識尚有異議,但在我看來,文學的審美屬性的基本特徵就是:審美對象與審美理想的融合;內容美與形式美的統一;情與理相交融的詩意境界;民族性與時代性的統一。它的構成因素是真、善、美與假、惡、丑的辯證對立統一。這是文學寫作中一個極其復雜的問題,也是當前寫作審美學研究需要進一步探討的重要課題,本文試圖就這一課題作一些初步探討,以求理論界的討論。 審美對象與審美理想的融合。審美對象的美醜、善惡的本質屬性是一種社會的客觀存在,它具有社會的客觀屬性的審美特徵。文學作品是客觀現實生活的能動的審美的反映,是客觀現實生活通過作家的審美評價,按照作家的審美理想和藝術規律而創造出來的一種精神產品。

I. 求湖南大學 自主招生2010年理科各科試題，謝謝

2006年清華大學自主招生面試試題集錦

理科：

1、你最崇拜的一個科學家？為什麼？

2、班級里你最崇拜的一個同學？為什麼？

3、你最喜歡的一個數學公式？為什麼？

4、父親和母親哪一個對你的影響比較大？為什麼？

5、公理和定理有什麼不同？

6、「神六」發射的過程中，哪些現象能用物理原理解釋？

7、火箭噴射過程中有什麼化學反應？

8、台風過境哪些地區受到的影響最大？為什麼？

9、杭州到上海的距離，光速需要多少時間？

10、如果你家裡連續幾天沒人，怎麼樣才能讓花盆裡的花

不被乾死？

11、為什麼三角形的面積是底乘以高除以2？

12、（面對一浙江考生）從北京到達浙江，光要行駛多長時間？

13、在電視上，新聞節目主持人和遠方記者通話，為何有時會出現遠方記者「反應遲鈍」、「慢一拍」的情形？

文科：

1、你怎樣理解魯迅精神的？

2、魯迅筆名是怎麼來的？

3、你怎樣理解巴金精神的？

4、巴金的筆名是怎麼來的？（部分筆試試題）

1、對定義域為R的f(x)，有f(a,b)＝a·f(b)+b·f（a），且|f(x)|≤1，求證：f(x)恆為零。

2、對於空間四邊形ABCD，求AC＋BD的最大值。

1、德布羅意波是由著名物理學家德布羅意提出的，它告訴了一個物體質量、速度及其德布羅意波長的關系。已知：電子ME＝9.1×10－31kg，h＝6.63×10－34，e＝1.6×10－16，現一個點子經過150V加速後，求：（1）求其德布羅意波長，（2）此電子發出的波在何波段？

作文：以「你理想中的父母與孩子關系」寫一篇150字左右的作文。註：所有題目均為受訪學生回憶文字，可能表述有差異。

■自主招生申請材料有哪些？

隨著自主招生工作的推進，各校對學生申請材料的重視程度增加。一般，自主招生申請材料除了申請表以外，需附上獲獎證書復印件，由學生所在中學提供的申報大學保送生和自主招生中學推薦表（請校長或主管校長簽名並蓋章），學生高中三年歷次期中和期末考試的原始成績單，高三階段提供每一次年級統一考試等的學生各種獲獎證明。

學生還需寫一份個人陳述，使申請院校對學生具有更加全面的了解。字數在1000－1500字左右。

個人陳述的內容可以包括一下內容：（1）通過你參與的一次重要的活動/取得的成績/曾經遇到的困難/對你影響最大的事情或人物等內容介紹本人的性格、習慣、優點和缺點。（2）介紹你以後在大學期間的學習、生活以及發展計劃等。希望各位申請者對個人陳述予以重視，通過個人陳述全面介紹你本人的情況。

除此以外，考生還需准備1至2封推薦信。內容包括推薦人的姓名、與學生的關系、推薦人聯系方式以及對申請者的評價。

2006年北大自主招生考試試題

中新網1月6日電據新聞晚報報道，12月30日，北京大學在上海市進行了自主招生選拔測試。其中的語文考題作文要求考生模仿貪官污吏寫600-700字檢討，體現出一定的新意。

據了解，全國范圍內，共有6000多名考生向北大遞交了自主招生申請材料，其中1715名考生通過了初審。

北京大學自主招生測試題選登

1.寫四字短語，要求偏旁部首相同。(10分)

2.寫十字句子，每個字都是zh,ch,sh,r。(10分)

3.寫一段文言50字以內，至少3個「之」，且用法不同。(10分)

4.請隨便默寫一首五言絕句，再將每一句詩增加兩個字，使之成為七言絕句。(30分)

5.作文：模仿貪官污吏寫600-700字檢討，要體現出其中的華而不實、雕琢堆砌、避重就輕和企圖敷衍了事。(40分)

20道選擇(20分)2篇閱讀，共10道題(40分)(考生介紹，兩道題的大意為：1、比較麥當勞和高檔餐廳的不同，『我』過生日時，妻子要去正式的餐廳，而『我』更鍾情麥當勞；2、二戰中，有7名英勇的黑人士兵，立下赫赫戰功，但沒有得到相應的最高榮譽。多年抗爭後，在柯林頓執政期間，僅存的一名老兵終於得到了最高榮譽。)

4題英譯中(20分)(考生介紹，其中一道題的大意為：我和妻子走在海灘邊，看著女兒在沙灘上、海里嬉戲，棕色皮膚閃耀著光芒，忽然間我們聽到背後傳來一名種族主義者的咒罵聲，這對於我就像戰爭上的炮聲。)

4題中譯英(20分)(考生介紹，其中幾道題的大意為：警察一直在搜尋一個小偷，最後在他叔叔家裡發現；火車都是要按時出發和達到，否則整個鐵路服務就會陷入混亂。)

1.名詞解釋(10×6分)布拉格之春、徐光啟、宅地法、三反五反、二二六兵變、匈奴、甲骨文、新青年、東印度公司……

2.材料分析題：馬克思說過，「如果『偶然性』完全不起作用的話……對發展的加速或延緩起決定性作用的偶然性，包括站在運動最前面的那些人物的性格這種『偶然情況』。」請你用所知道的歷史知識加以解釋和評價，特別是劃線句(最後一句)(40分)

1.「政通人和」需要處理好哪些關系？(10分)需要遵守什麼基本原則？為什麼？(20分)

2.某地政府低價買進村民的土地，圈起，掛上只要有錢就能在裡面辦廠建房的牌子，創造了巨大的「經濟效益」，被媒體暴光後被相關部門處罰。請問什麼是經濟效益？(10分)

為什麼創造巨大「經濟效益」的政府行為不被認同？(10分)

復旦大學2005年自主招生測試試題選登

2005年大文科試題

1、大作文：以「流行」為主題，寫一篇1500字以上的作文。

2、給一段古文先加標點，然後翻譯原文。（文章內容和編年體、紀傳體之類有關）

3、有人說：抑鬱是文學永恆的伴侶。以下列舉數多位文學家自殺的例子，以及弗洛伊德的名言以說明上述觀點。請對這一看法發表你自己的觀點，要求：感性、理性以及個人觀點相結合。（30分）

4、李商隱有句名詩：「滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙」，請問採用了何種對仗方式？

5、希臘哲人赫拉克利特說：人不可能兩次同時踏進同一條河流；也有人說：人一次也不可能同時踏進同一條河流。請說明上述兩種觀點的理由。你個人同意何種觀點？請進行相關論述。（10分）

6、世界五大宗教是什麼？（給出三種，請說出另外兩種）7、請列舉幾位著名思想啟蒙家。8、請列舉出六藝。9、荀子的哪篇文章對《漢賦》產生了巨大作用？10、原題給出三句話：a、要以史為鑒，人類發展不能忘卻歷史。b、當今社會對待歷史要注重科學精神。c、青少年歷史學家要抓住時代機遇，發展歷史學。請針對這三句話，闡述個人觀點。（15分）

給出一個英文表格，內容大致是男女就業情況。請為一名演講者設計一份報告。（20分）

（按：上述幾科試題系對部分考生采訪所得，可能與試卷原文有字詞上的區別，順序也沒有依據原卷。）

武漢大學自主招生考的啥？

自主招生考試，到底有沒有捷徑可走？有沒有空子可鑽？又是如何組織考試的？昨日，記者走訪了各學科組。

漢語寫作：不考作文令人意外

在漢語寫作組，不少學生追問，為什麼能力測試時沒有考作文？

;這組能力測試包括閱讀理解和即興話題兩個部分，閱讀理解採取抽簽的辦法，讓學生隨意抽題。學生抽到後，先進行朗誦，然後再用最簡捷的語言甚至是四個字進行概括，最後發表評論。即興話題就是就某一個題目即興口頭作文。

漢語寫作組負責人武大文學院副院長趙世舉稱，這主要是考查學生的發音，斷句水平，對語言和漢語知識的掌握和綜合運用能力。

為什麼不考作文？趙世舉認為，目前的作文考法，不能完整地考出考生的實際水平，更不能很好選出優秀的學生。

英語聽說：發言標准媲美母語

武大外語學院副院長李慶生教授稱，學生水平比去年有較大提高，有些學生甚至發言之標准媲美母語。

英語綜合組的專業測試分為兩部分，第一部分是「視聽寫」，考生觀看一段15分鍾左右的英文原聲錄像片，用200字以上的文字總結片子內容並做簡單評論；第二部分是話題討論，三個考生為一組，圍繞一個話題進行討論和陳述。

李慶生說，在考查中也發現他們的不足，寫作方面有所缺乏。

實驗考查：不少學生手忙腳亂

電子與自動控制組的能力測試，主要是實驗考查。幾道實驗題，讓不少學生手忙腳亂。對於試卷考查，許多學生得心應手。但一遇到動手實驗，不禁暗自叫苦。

該組能力測試包括三個實驗，「識別電子元器件」，「完成一個完整的電路拼裝」，「計算機操作及程序編寫」，考生至少選擇兩個以上。

不少學生只會實驗中的某一部分，全面掌握的考生極少。在所有考生中，僅有一人在30分鍾內迅速完成了三道試題。專家稱，這表明高中學生的動手能力還很欠缺。

造假造的離譜：自己寫的書說不出內容

在每年的自主招生考試中，報考學校都會發現有極少數學生作假。在武大今年自主招生考試中，有一位學生造假造的離譜，對於自己寫的書，專家提問時，他卻一問三不知。

在能力測試時，漢語寫作組主考官，見一名學生出版了一本書，便隨意問：你的書是哪個出版社出版的？對方一時語塞。主考官又問：那你的書主要寫的是什麼內容？這時，那個男生更加緊張，支吾了半天居然回答不上一句！

同樣，在理工科組，專家們也發現有學生對自己的專利「不甚了解」。當主考官問到某一項發明的構件、原理時，少數學生卻說不清楚。

武大招生就業處處長錢建國稱，在報名時，即使有學生造假矇混過關，但只要一進行能力測試，馬上原形畢露。

另提供個網址（高考自主招生專欄）

J. 2010年湖南大學自主招生面試題是什麼

我已經考完了。
題都不難。就是按照準考證上面那個順序。
先是自我介紹。 然後抽題。 老師隨機問問題。 最後是才藝。
老師都很和藹的。別擔心。
自我介紹的時候最好說充分一點。能說得都說。老師會根據你的自我介紹來提問題。
抽的那個題裡面有3道題。 選一道題回答就行。
關於那個才藝展示吧。。 有樂器的就帶樂器。彈鋼琴的就沒辦法換吧。
實在不行就唱首歌。或者扭段舞……（我也想不出來了）

祝樓主好運啦。 希望我們成為校友。^^