山東大學自主招生個人陳述

1. 自主招生個人陳述的陳述要點

1、要分清主次，有所強調；一定要圍繞事先確定的內容和思路進行撰寫，寫的時候不要東一榔頭西一棒子，覺得這樣重要，那也重要，都想放進去，把自己寫的無比優秀，這樣缺乏文章的連貫性，讓讀者老師覺得很你很浮躁。一定要在眾多優點中突出能符合你所報大學和專業要求的優點，其他優點簡單提一下，甚至可以不提;
2、思路新穎，要有一個比較好的切入點，好的開頭能讓你老師對你印象深刻，也能吸引老師閱讀下去；
3、文章主體為說明文，可以兼用敘述、議論、描寫、抒情等多種表達方式；
4、將考生所獲獎項穿插在考生的興趣愛好、文章觀點和故事當中，作為說明考生情況的一種結果，盡量用高中期間的獲獎獎項，實在沒有可以用高中以前的，寫明獲獎名次及名稱，這些獎項的使用，應該是和文章的有機結合，是為了說明你的特長、優勢，不能為說明獎項而寫；
5、情感真摯，不做作。具體形象表現考生的成績和能力時，關鍵要感情真摯，表現一個真實的人;對於一個報考理工科而且語文成績不是十分突出的考生，文字盡量要朴實，鋪陳直述，可以不用那麼多華麗的辭藻堆砌；
6、充分張揚90後高考考生的風貌個性，每個人都有自己的夢想，想像一下，每年一個大學的自主招生至少有三四千人報考，一個招辦老師可能需要閱讀上千封個人陳述;好的文章不會讓老師感到厭煩，能通過你的個人陳述喜歡上你這個人；
7、文筆好的學生寫的時候注意文字流暢，無錯字語病，有一定文采，文字精練又有深意，可以引經據典，可以用排比、擬人、比喻等一些修辭手法穿插在文章中，突出自己的個性，能讓審閱老師閱讀時留下深刻美好的印象；
8、可以寫為什麼要報考這個大學，為什麼報考這個專業，適當表現出考生對所報考大學的嚮往和對所報考專業的喜愛；
9、一般個人陳述要在大學報名開始之前寫好，大學自主招生招生章程出來之後，仔細閱讀大學自主招生招生章程，看看對個人陳述是否有字數和內容等方面的要求，這個時候只需要修改一些就可以了;免得報名的時候才開始寫，准備不充分，文章質量不夠高；
10、字數1500字左右即可，往年有的大學要求1000字以內，有的大學在1800字之上，招生章程出來之後方便修改。

2. 自主招生的個人陳述應該怎麼寫

在自主招生報名中，申請材料是很重要的，一般包括報名表、獲獎證書、推薦信和個人陳述。我想提前說說個人陳述的寫作要點，個人看法，拋磚引玉而已。 個人陳述，或叫自薦信、自薦材料。很多大學的簡章里都明確要求考生寫個人陳述。即使學校沒有要求，不妨也寫上一份。對校薦的同學來說，同樣如此。 看清要求。各大學的要求不一樣，比如說是否手寫，字數要求，主要內容等。看清了這些要求，才不會犯一些不必要的錯誤。 有特色。這個特色有兩方面，一是自己的特色，二是學校的特色。舉個例子說，如果想申請一些綜合大學的文史類專業，不妨重視一下文采;而如果申請理工類院校或專業，則可展露自己的邏輯思維能力、從事過的科技活動等。如果同時申請不同的大學，有必要進行適當的修改。 寫完之後要讀一遍，檢查一下文字錯誤，避免常識錯誤，還可請父母或老師幫你看看。

3. 自主招生個人陳述，這個怎麼寫啊

自主招考試統考種形式做按需選才給習績偏科或早已豎立專業習向提供巨深造空間自主招院校招簡章都明確註明自主招畢業待遇：修業期滿達畢業要求頒發家教育部網注冊普通高等校專科歷證書完全放

4. 大學自主招生面試自我介紹範本

某校對個人陳述的要求
In view of the relatively poor quality of the study plan we received in the past years, the department decides to offer more concrete guidelines to help applicants writing their study plans.
The intention is to tell applicants what the department is looking for in the study plans, and how the applicants can best distinguish themselves ring the admission process.
Of course these guidelines are only recommendatory. Applicants are welcome to use their imagination whenever/wherever possible.
The study plan serves three purposes. First, it shows how well applicants can express their ideas in plain English. This requires well-organized thinking skills as well as clear writing. Second, the study plan is supposed to show how much thought the applicants have given to the particular fields in which they want to study. For example, if an applicant wants to study Neural Networks, exactly how much they know about Neural Network and why do they think they are capable of doing research in this field should be clearly explained in the study plan. The third purpose of a study plan is to provide students with lesser grade an opportunity to present their intellectual accomplishments other than academic records. For research projects that require extensive hands-on capabilities, practical problem-solving skills will play as much important roles as course grades.
To help the applicants write down the types of information that will interest the admission committee most, we prepare a list of specific questions that the applicants may consider to answer in their study plans. Again, answering these questions is not mandatory. They are suggested here to rece the possibility of wasted efforts on the part of applicants.
[1] What is the most significant achievement you've ever accomplished so far? This could be a class project, a piece of artifact you built, or a research, and it doesn't have to be related to our program.
[2] Is there any specific field you want to work on? Please be as specific as you can. Try to explain how your academic background prepares you to do research in this (these) field(s).
[3] If you have any previous research experiences, please explain them in terms of your roles in the projects, your own contributions, and most importantly the process of deriving the solutions/algorithms you developed, if any.
[4] In case your course grade is not particularly distinguished, why do you think you still have what it takes to do graate study in our department?
Last suggestion: the applicants are advised to take writing the study plan as serious as they possibly can. Think of it as doing the homework for getting into graate schools. The more efforts you spent on it, the better chances you have to be admitted into topnotch graate programs.

5. 自主招生的個人陳述怎麼寫

了解個人陳述的作用

無論是哪所高校，都希望通過自主招生選拔到優秀人才。他們需通過考生的個人陳述對考生有個全面的認知，大致掌握考生的整體狀況，如：該生的學習能力、愛好特長、性格特點、未來規劃等。與此同時，考生既然選報了這所高校，該高校自然也希望考生能給校方一個充分的理由―――是什麼原因使你選報我校？所以，自薦信所要做的就是把你―――完完全全的陌生人介紹給高校的初審老師。某大學就在自主招生《個人陳述撰寫建議》中表示：「我們希望能夠通過個人陳述來從各個角度全面地了解每一個申請者。個人陳述是你充分展現自我的機會，它可以充分反應你的個性和才智。一篇真誠而生動的個人陳述會讓你很快在所有的申請者中脫穎而出！」

個人陳述不但直接影響報考申請能否獲得通過，而且即使通過後還會有「後顧之憂」。一般來講，在後邊的自主招生面試中，考官或評委會針對考生個人陳述中的內容或存在的問題，提出質疑、提出問題要求考生「答辯」。因此，考生必須認真、用心地寫好自己的個人陳述，並要為面試中被提問、被質疑做好積極的思想准備。

明晰寫作內容

個人陳述的內容一般包括學習情況、相關活動、個人特點、申請動機、個人規劃等方面，考生們可以根據自身實際以及學校的特點和要求進行加減，不需要面面俱到。

學習情況：主要介紹在高中的學習情況，包括成績、學科特長、獎學金、獲獎等。

相關活動：介紹在中學階段參加的校內外實踐活動，如學生會、科研實踐、競賽、志願者、實習等。可以說一說在這些活動中學到了什麼，哪方面得到了提高（比如研究能力、組織能力和領導能力、團隊合作能力等）。

個人特點：說一說興趣愛好（如科技興趣、文藝愛好、運動喜好），或可以介紹具備的特殊才能（如分析能力、領導能力、交流能力），也可以說一說個人具備的優秀品格（如善良、誠信、可靠），並且用實際經歷來說明這些能力和品格。也可以講述曾經克服過的困難和你從中獲得的品質等。

申請動機：說一說自己選擇所報考大學和專業的原因。

個人規劃：談一談進入大學後的學習計劃、今後的職業理想。還可以說說在家庭生活和學習生活中有哪些人或事件影響了自己的人生觀和事業追求、為什麼有實現個人目標的把握等。

避免六大問題

在寫個人陳述時，考生們切忌長篇大論，空談理想，要挑選重點要點簡要陳述，尤其要注意避免出現以下六方面問題。

一是過度的「文藝腔調」。文采不是第一要求，誠懇才是最高標准。好比作文，應將滿腹才情的揮灑建立在真情實感的基礎之上。

二是忽視院校要求而談規劃。萬不可脫離所申請院校的相關專業空談理想和學習規劃，否則就算再優秀，也有可能因為跟院校招生專業匹配度不高而被拒。

三是照搬套用。不管你在多麼小眾的網站上找到的多麼個性或是優秀的模板或者範文，也一定有別人能看到，最後匯總到審閱老師手中的是不可計數的個人陳述，如果出現內容「撞衫」的現象，只怕會讓老師更加反感。另外，需注意，要一校一寫，沒有萬能通用的模板。千篇一律，難以出眾。不同的學校，不同的專業，要展示自己不同的優勢，有了針對性，就必然多了份可能。

四是分段不清，結構不明。與人方便，便是與已方便。同理心，也就是學會換位思考，在寫個人陳述時，注重段首句的概述作用，注意全篇的行文結構，可以大大減輕審閱工作者的閱讀負擔，自然更易獲得認可和好評。

五是虛構誇大。切記不要虛構經歷、誇大成績。在談及個人學習經歷和成績時，要用數據說話，無亮點數據可談個人興趣和潛質，但要注意這個興趣或潛質要與所報考院校專業匹配。

六是不重寫作細節。標點符號、錯別字等細節往往被忽視，規范的書面表達是成功的必要前提。看似細節，往往易暴露弱點。單拿標點符號來講，試舉幾例，以供考生思考，引用內容最後一個標點符號到底是在引號內，還是在引號外？並列成分之間是該用頓號，還是逗號？這樣的細節問題都值得關注，這也是語文素養的體現。同時，正確使用標點符號在高考大綱亦有明確規定。而且規范的書寫和工整的字跡是尤為重要的。
內容來源：百加自主招生精品學習資料

6. 如何寫大學自主招生的自我陳述（自薦信）請過來人指導

先自我簡介一下，這個大家都知道怎麼寫，然後要寫上自己高中三年的成專績，最好具體一些，具屬體到第幾名，可以適當誇大一些。最後最關鍵的是寫上自己的特長，最好把獲得過的獎項寫上，這個很重要的。
如果你是學校推薦，那麼你這三年的平時成績很重要，比如期末考試排名啊
如果你要自薦，那麼你的某種特長久很重要了，最好有一些能拿得出手的獎項

7. 自主招生的個人陳述（申請）該寫些什麼

我在某某高中就讀,學年綜合排名第幾(和老師寫的必須一樣) 學年總人數是多少

下面是我在 自主招生網粘過來的 當前位置：主頁>過來人談經驗>文章內容

自主招生自我陳述網路範文二

來源： 作者： 發布時間：2008-01-06

尊敬的北京郵電大學大學招生辦：

您好！

我叫XXX，女，今年18歲。是XX中學（省級示範性高中）高三X班學生。

一直以來，我成績優異，團結同學。從一年級開始當班長，一直當到高一，獲得了很多獎勵：「三好學生」、「優秀班幹部」、「優秀團幹部」……這些榮譽並不是我刻意去爭、去搶過來的，而是老師、學校對我熱心學校工作的一種肯定。所以，我對這些獎勵一直懷著一顆感恩之心：感謝它們為我帶來的榮譽。同時，更感謝那些始終關心我、愛護我的老師們，是他們教會了我如何做人，如何自強自立。

我這人屬於雙向性格，有時會沉靜地去思考、處理問題，但絕大多數時候，我是一個蹦蹦跳跳、說話口無遮攔的「馬大哈」，這也許與我冷靜處事但又不乏幽默感的家庭環境有關吧！

我很喜歡看書，像爸爸一樣是個「書蟲」，也喜歡滑冰，彈琴（古箏）等一些娛樂性活動。要說起我最喜歡並拿手的，莫過於朗誦和彈琴了。當一句句詩意的語言震撼我的心靈的時候，我通常對待它的最好的辦法，就是把它大聲讀出來，我感覺這樣才能得到心靈的升華。

說到學習，我感覺自己還是一個比較有自製力的人，知道該學習的時候不能夠分心，並且也能夠遵守它。可我自認為自己並不是人們通常認為的「書獃子」—一心撲在學習上，而不注重與人交往、娛樂之類。我是一個EQ比IQ高的人。我最大的優點就是善解人意，我會在朋友最無助、最傷心時悄悄送去關懷；也會在兩人吵架後，勸他們換位思考一下，最終讓他們和好。其實，這也是源於媽媽小時候曾告訴我的一句話：「讓別人快樂就是你自己最大的快樂！」我的外向性格理所當然使我擁有了對外界很強的好奇心和探索慾望，這也使我養成了不達目的不罷休的習慣。它還是我認識貴校的一根「紅線」哩。

記得那是在我剛升入高中的軍訓期間，休息時，我拉著一個好友去看一中的「光榮榜」，北大、清華、南開、浙大……一個個讓人心動的大學名稱映入我的眼簾，「光榮榜」上的學哥、學姐們燦爛地微笑著，像是在說：學弟、學妹們，好好努力吧，勝利也會屬於你們！……正當我看得入迷、嘖嘖贊嘆時，好友碰了我一下，說：「快看，『北京郵電大學』，名字蠻有趣的！」我當時就笑了起來：「什麼？『郵電大學』，是培養郵遞員的大學嗎？」她笑了笑，說：「我也不知道，想知道你只有自己查去啰！」於是，這個問題成了我心中最想解開的「迷」。當天回到家，我就查看了有關北郵的資料。我漸漸了解了關於北郵的歷史沿革、學科設置、辦學理念等一系列情況。我知道了北郵雖以信息科技為主要特色，以工學門類為主體，但它是一所工、管、文、理相結合的多科性全國重點大學，它是新中國第一所郵電高等學府。1998年成為全國首批重點建設的61所「211工程」項目院校之一；並且北郵有我最喜歡的管理和經濟兩大學科；多年來，北郵始終堅持開放式辦學理念，為中國、為世界培養出了大批的優秀人才……了解到這里，我發現自己深深地被北郵吸引了。從那時起，我就決定，不管結果怎樣，我都要以北郵為目標，奮斗3年……

確定了目標，刻苦努力自然少不了，但有時我也禁不住對自己未來的大學生活做一下小小的憧憬：我想像著自己在大學里與同學們一起快樂地學習和生活；想像著教授們嚴細認真的教學態度和風趣幽默的語言；想像著豐富多彩的課余活動和充實有趣的社會實踐活動；想像著我正在成長為一名對社會有用的人……每當這時，我都會情不自禁笑出聲……

我學文，這是事實，但這並不代表我沒有前途。有些同學會認為學文的都是些在理科班待不下去才報文的人。對此，我並不想做任何反駁。我只是想說：我學文是因為我熱愛它。從小學一年級開始，我就當上了班幹部，所以，老師和周圍的人都說我有天生的組織才能：班裡組織晚會，我當策劃人外加主持人；班裡組織為家境困難的學生募捐，是我帶頭捐了10元錢……這些小事都使我得到了鍛煉，這也算是我為何如此鍾情於管理學的原因吧！我還很喜歡經濟學，我曾經盤算過畢業以後要去外企當個「白領」什麼的。但我很清楚地知道，自己並不是安徒生筆下的那個老漁婆，想要什麼就會得到什麼……

在眾多的學習精英之間，我常常會感到自己有些力不從心，學習勁頭有時也會下降，這也是我的一大缺點：有些怕吃苦，但在慢慢長大的過程中，我在努力克服著這個不足，並且我也認識到，唯有踏踏實實、勤奮拼搏才是通向成功之路。有的時候，我對一件事情很重視，會用盡全力去辦好它。而當我覺得這件事情，不值得我費那麼大力氣的時候，我會淺嘗輒止，免不了出現浮躁情緒。這可能就是我高三會考得到幾個「良好」，而不是全優的原因吧？我也正在努力改正這個毛病。

這就是我，一個熱愛北京、熱愛北郵的女孩的自述。雖然前方道路有可能有許多坎坷，但我始終在向前走著，因為我知道，那裡有我的夢想、我的希望……

俗話說「有緣千里來相會」，三年前，我有緣認識了您——北郵，我相信，在不遠的一天，我會滿懷驕傲和感恩的心，投入到您的懷抱……

此致

敬禮

自主招生網粘過來的

8. 自主招生個人陳述怎麼寫

教育部近日發出通知，對2012年高校自主選拔錄取試點工作進行部署。很快，高校的自主招生簡章也陸續公布。在自主招生報名中，申請材料是很重要的，一般包括報名表、獲獎證書、推薦信和個人陳述。我想提前說說個人陳述的寫作要點，個人看法，拋磚引玉而已。 個人陳述，或叫自薦信、自薦材料。很多大學的簡章里都明確要求考生寫個人陳述。即使學校沒有要求，不妨也寫上一份。對校薦的同學來說，同樣如此。 看清要求。各大學的要求不一樣，比如說是否手寫，字數要求，主要內容等。看清了這些要求，才不會犯一些不必要的錯誤。 有特色。這個特色有兩方面，一是自己的特色，二是學校的特色。舉個例子說，如果想申請一些綜合大學的文史類專業，不妨重視一下文采;而如果申請理工類院校或專業，則可展露自己的邏輯思維能力、從事過的科技活動等。如果同時申請不同的大學，有必要進行適當的修改。 寫完之後要讀一遍，檢查一下文字錯誤，避免常識錯誤，還可請父母或老師幫你看看。

9. 自主招生的個人自述詳細內容都寫什麼急...

個人自述的寫作

寫好個人自述的確不是一件容易的事，你需要投入很多的時間和精力。個人自述應該准確的描繪你自己，並反映你的優點。好的個人自述在大學的錄取選擇過程中起著很大的作用。

你應該在個人自述中突出：

你的整體性格

陳述與你所申請的專業和學校相關的優點和長處是很重要的。這並不意味著你要偏離事實，只是突出最相關的方面。

學術背景和工作經驗

你必須以一種合乎邏輯的發展模式來講述你的個人成長，並且突出你已取得的成績，這樣才能展現你真實可信的一面。你需要指出與專業或課程相關的優點。

在你的背景和計劃學習的專業及將來的職業目標之間建立聯系

大學通常樂意看到你所做的和你未來計劃做的事之間存在一定的連貫性。雖然有些學生經常有很好的轉專業的理由，但是合理的支持你的論點很重要。

承諾和主動性

說明你是一個工作主動努力的人也是很重要的。但這點不能簡單的一帶而過，你需要通過具體的事例來說明。

能清楚表達自己思想的文書寫作能力

學校通過你的個人自述應該能清楚地了解你的學術能力和個人品質。

以上談到的這些雖然比較抽象，但卻是大多數學校都想了解的。

寫作指導

留出足夠的時間來寫作個人自述。
准確回答學校要求你在個人自述中論述的具體問題。
按要求的長度寫作你的個人自述，如果沒有要求，應控制在1000-1500字左右。
打字或書寫工整，確保沒有錯誤。找人檢查錯誤。盡量用質量好的紙。
每所學校都是不一樣的，如有可能使你的自述和你申請的學校相關。這會表明你對學校有所了解。
不要奉承學校——這樣缺少誠意。
誠實、不誇張。不誠實的文章很容易被發現。
突出你的優點。
不要自誇，也不要太謙虛。
提及和你申請的專業相關的工作經驗和社會活動是很重要的（如果你申請商學院卻大談你曾是足球隊員，這就不相關。但如果你是足球隊隊長，並從中學到了領導和管理的技巧，這就相關了。你需要展示相關點）
語氣要積極明確，不要猶豫不決。
寫個人陳訴的最佳方法

用簡單的短句，不要使用復雜的語言
表述清晰，邏輯性強，直截了當，不要自我重復
具體
准備個人自述

花時間回憶你近年來重要活動的要點。把你做過的事和對你重要的事列出來。例如：

在競賽中獲勝
數學得分最高
學校足球隊成員
參加了某一項目，自願為社會公益團體工作
問自己一些問題，寫下答案，盡量具體。

你的性格特點是什麼？這可能有點難，可以問你的好朋友。
什麼事件塑造或影響了你的個人發展和事業目標？
你對什麼領域最感興趣， 你又是如何知道自己適合這一領域的呢？
你的工作經驗是怎樣使你的個人優勢得到發揮的？
你的事業目標是什麼？盡量具體。並不是所有的學生都清楚自己將來想做什麼。如果你不知道，不要假裝知道。
解釋你成績單顯示的學業差距。
你是否不得不克服一些困難和障礙？ 如果有，解釋你是如何克服的，這是展示你性格堅強的好方式。
你有什麼特長？ 問問你的朋友，你可能是好的交流者，好的領導或富有藝術細胞和創造力。
如果你能詳細回答以上問題，你就准備了個人自述的材料。

纂寫你的個人自述

別忘了任何文章都要有開頭，主體和結尾。寫作前可先列個提綱選擇最有意義的細節。

然後試著寫個人自述的第一稿。有的學生可能覺得用母語寫作比較容易，就可以先用中文寫然後再翻譯。寫好草稿後，過幾天再仔細地讀一讀。你會發現需要修改的地方和改進的方法。仔細修改，再寫第二稿。你認為有必要寫幾遍就寫幾遍，你可能會寫6、7份草稿。

開頭很重要，使它盡可能的吸引人，在第一段多花些時間。這對結尾同樣適用。

讓其他人閱讀你的個人自述，讓不怕批評你的人和能給你提寶貴意見的人讀。

只有當你對內容最終滿意後，你再寄出去。請記住，一定不能有錯誤，尤其是拼寫和語法錯誤。

個人自述摘要

以下是某位申請工商管理碩士課程學生的個人自述摘要，他在自述里展現了他的領導才能和專業潛力。

『I believe I have worked hard to demonstrate leadership skills since I was the captain of the soccer team at high school. After high school when I went to college, I was again captain of the soccer team. This team was well regarded in the region and my position involved significant challenge and responsibility. My responsibilities included recruiting talented new team members to assure continuity in our success. I had to be able to communicate effectively not only with the players but also with the referees, coaches and school administration. I had to motivate team members, stay calm under pressure, instill discipline, lead by example and I was successful in each of these endeavors. Our soccer team steadily maintained its high ranking, consistently achieving good results.

My work experience has reflected my creativity and knowledge of computers. I work for a successful clothing store chain, and because expansion is now such an important element of its business plan, I was asked to develop a computer programme that would assess the profit potential for prospective new regional stores. Accordingly, I developed a programme to project cash flow and the return on investment for the first ten years of each new store』s operation. This programme gained instant approval from top management and is now being used on a regular basis. My role in the vital, new store development programme is indicative of my professional potential and has given me the opportunity to interact regularly with key executives within the company, as well as outside. My dealings with senior members of management reflect my ability to communicate effectively and play an important role within the management team.』

你可以注意到申請者在寫作時很注重細節和准確性。語言簡潔明了，不誇大事實，字里行間透露著申請者的自信。用舉例的方法闡明事實。