重慶郵電大學自主招生

❶ 重慶郵電大學里的學院有自主招生這種說法嗎

重郵沒有自主招生資格，重郵可以招收多類特長生，但是前提是你去提交了申請外加通過了面試

❷ 重慶郵電大學自主招生通信工程和雲南財經大學視覺傳答藝術設計哪個更好點

重郵通工，重郵就業已經走向在重慶都名列前茅，何況通工是重郵王牌專業。但是，我只能給你專業的對比，卻不知道你更適合干哪一行。如果你肯吃苦愛好研發愛好通信，那麼重郵；如果你為人浪漫頭腦靈活，那就去雲財。
還有，如果拿兩個學校比較，只能有各有強項；但是，通工是重郵的王牌，視傳藝術卻只是雲財的非主幹專業，想清楚。

❸ 我是高2013級的，聽說今年年底重慶郵電大學開始自主招生了

你說錯了，那個不叫自助招生，叫做特長生招生，可以降分錄取的，必須是重慶學生才可以，文藝，體育和科技，三好可以參加

❹ 2014年，重慶郵電大學能不能自主招生

自己打學校招生辦電話，官網上有。問清楚人家有這么個情況沒不就好了，准高三我就不清楚，高考錄取的話我沒聽說過附近的人有這么個渠道進來的，（除提前批）。

❺ 重慶郵電有沒有這個自主招生

重慶郵電沒有自主招生資格
自主招生，全國只有八十多個學校，重慶郵電大學沒有這個資格

❻ 重慶郵電大學自主招生

騙你的，我目前重郵在讀，去年關於移通學院二本文憑的事情在我們學校還鬧了一段時間，移通那邊拿不到二本文憑過來說重郵校領導都是坑錢的騙子，鬧的挺凶的，最憎惡那些打著重郵二本文憑的名義騙錢的人，你還是別填這個，不然後悔莫及

❼ 重慶郵電大學給我打電話說他們是自主招生的，讓我到他們學校去看看，我不知道該怎麼辦。

同學這個所謂的自主招生是自考招生，今年我們學校大搞自考招生賺錢，自考和普通高等教育有本質區別，大專再差也是國家和社會都認可的學歷，沒有任何單位會不承認大專學歷，但是大部分單位都不承認自考學歷,國家名義上承認自考本科，但是國家公務員考試不要自考生，理解過來就是國家自己也不承認自考本科，自考理論上可以參加考研，實際上很多學校一聽說是自考生直接面試環節就淘汰，只有那些招不到人的學校才要自考生，很多公司自考待遇和大專差不多，而且很多公司不認可自考文憑，但是沒有公司不承認大專文憑，所以你最好先搞清楚什麼叫自考本科，自考是自己學習然後參加國家統一考試的簡稱，說白了就是成教的一種，任何人想讀都可以讀，大爺大媽都可以自學知識然後去參加自考，自考生沒有國家正規學籍，也不享受任何大學生待遇，大的來說火車票景區門票不打折，小的來說必勝客也不打七折，自考學生證不具有法律效應，自考生沒有學號，很多大學生甚至不承認自考生是校友，自考生讀的不是大學，而是大學辦的助學班，說白了就是大學幫助你自學，然後參加國家統一考試，考試難度一般吧，但是能畢業的絕對少數，高中老師壓著你學都不學，完全自覺去自學更難。

❽ 重慶郵電大學自主招生是怎麼一個流程呢

我是重郵的，今年大三了，我怎麼沒聽說有自主招生這一說？只聽說有體育藝術類的特長生

❾ 今年重慶郵電大學自主招生嗎 什麼是自主招生

自主招生信息要到這個學校的官網去查詢，至於什麼是自主招生，你可以去網路去看，簡單的說就是你多了一次進理想大學的機會，高校會組織一次考試，有的分筆試面試，有的只有其中之一，如果通過了這個考試，在高考後錄取的時候你可以優先被錄取，同時享受降分錄取優惠，具體的優惠政策還是要到高校的官網查詢。如果你不想去網路查，我就幫你選一些過來：

簡介

自主招生是擴大高校自主權、深化高校招生錄取制度改革的重要舉措，也是對選拔優秀創新人才的新探索。入選考生均須參加全國統考，成績達到生源所在省（自治區、直轄市）確定的與試點學校同批次錄取控制分數線的，省級招辦應向考生選報的試點學校投檔；試點學校進行綜合評價、自主選拔錄取。

招生程序

一．試點學校根據該校的實際情況，制訂自主選拔錄取方案，並納入本校招生章程，向社會公布。

二．符合試點學校自主選拔錄取條件的應屆高中畢業生，經所在中學推薦或其他形式提出申請，由中學向試點學校提供考生在校德智體美發展情況以及獲獎、特長等證明及寫實性材料
（有些院校已不需要）。

三．試點學校組織專家組，按照自主確定並經公示的標准和考核辦法，對考生材料進行審查 ，並在進行面試等相關測評、考核後，提出候選人，試點學校招生領導小組審核後確定入選考生名單。

四．考核通過的入選考生名單須及時報生源所在省級招辦備案，並在試點院校網站以及其他信息發布平台或新聞媒體上公布。

五．入選考生均須參加全國統考，成績需達到生源所在省（自治區、直轄市）確定的與試點學校 同批次錄取控制分數線。

六．試點學校錄取工作結束後，生源所在省級招辦應將試點學校自主選拔錄取的考生通過本省級招辦信息平台和有關新聞媒體向社會公布，試點學校須及時將自主選拔錄取的已錄考生名單在本校網站上公布。

各個高校實施自主招生的情況不完全相同，大體可分為三類：

第一類是高校拿出招生計劃總數的5%進行自主招生。高校通過測試來確定自主招生入選考生名單，考生入選後還要參加全國統考，在錄取時可享受一定條件的優惠。

第二類是復旦大學、上海交通大學在上海地區及江蘇省、浙江省實行的自主選拔錄取。這兩所大學錄取改革最大的突破在於面試結果即能決定錄取與否。已經被自主錄取的考生，也要參加高考，但高考成績只作為錄取的參考。一般而言，只要高考達到當地一本線即可錄取，考取幾率大大增加。當前，這種自主選拔只針對上海、江蘇、浙江考生。

第三類是高職院校的自主招生。上海、北京等地區的部分高職院校實行自主招生。考生參加這些院校自主招生測試合格後，可直接被錄取。

自薦信

相信對很多人對自主招生的流程已經了如指掌，但是對自主招生中的自薦信的書寫很多人卻沒有什麼經驗，自主招生的自薦信應當怎麼寫呢？怎樣寫才能吸引人的目光呢？

1.勿堆砌獎狀，用作論據證明自己的某種品質，某項優勢條件。

2.參加過競賽培訓的人即使沒有得獎，可以寫自己的學習能力，思維能力，舉例說明。

3.模板供參考，可是絕不能拘泥於模板。網上範文絕不能照搬。

4.要自信，杜絕負面詞彙。

5.邏輯要清楚，主次分明，每一段段首最好一句總結的話。

6.A4紙列印要注意格式。字數看學校具體要求，在1500以內為佳。

7.可以在自薦信中簡略寫自己對這個學校的嚮往及原因。

影響

對中學教學的影響

高校自主招生制度原本是改變「一考定終身」的弊端，但卻演變成爭搶優秀生源的大戰。高校出台這樣變味的自主招生政策，不但會造成高校間的惡性競爭，而且會給高中教學、學生家長增添繁重的學業和經濟負擔。不少高生為報名參加高校的自主招生常常缺課，四處報輔導班，以應對招生高校的筆試和面試。這些學生為了迎考，花費了過多的精力，佔用了過多的時間，影響了正常的學習秩序。根據媒體報道，2011年部分中學因為參加自主招生考試而缺課學生太多而宣布停課。人們常說，高考是中學教學的指揮棒，而自主招生制度對中學教學的影響也不小。

例如，清華改革自主招生和保送生的筆試。清華大學表示，將改革自主招生和保送生的筆試考核。當前，自主招生的培訓行業也日益壯大，其中新東方作為培訓界的領航者，也開設了清華北大自主招生班，招生情況一直很火爆。又如，復旦大學稱，文章寫得好可能被「照顧」，即文章寫得好也能享受錄取優惠政策。2009年10月，復旦大學又一年度的博雅杯人文知識大獎賽徵文開始啟動，該活動是復旦自主招生的一部分。復旦博雅杯人文知識大賽以學生對高校公開書目撰寫評論的投稿方式進行。復旦大學將委託大賽組委會合議評審參賽文章，並由專家對入圍學生進行面試；學校將根據獲獎者的獲獎等級給予一定的高考錄取優惠政策。

對考生高考志願的影響

高考「志願」是指一個人參加高等教育考試的「志向和願望」，每個高考考生都有根據自己的理想志向、興趣愛好、個性特長來選擇適合於自己的大學就讀的權力。每年的自主招生和高考之後填報志願的時節，那種由學校或家長代填志願的現象並非罕見。其實，這都是受某種利益的驅動的，高考志願已不單單是考生選擇大學、挑選專業的方式，早已成為各中學、高校和家長獲取最大利益的途徑。

高校招生日益激烈，各院校奇招迭出，而此次「明斗」所揭示的「暗戰」一角，更令人深思。無序的高校競爭背後是分數至上的「掐尖兒」大戰，高校自主招生和學生自主選擇依然長路漫漫。

對高招公平性的影響

這項政策從出台、實施，一直備受爭議，因為自主招生制度正變得不公平。從過往被自主招生錄取的案例來看，他們很多是因為「特殊才能」被錄取的。為了培養孩子的「特殊才能」，許多家長把他們送進各種各樣的輔導班，如面試能力的訓練班、奧林匹克數學輔導班。很多家長為了高校的自主招生，花巨資送孩子參加各種輔導班，刻意培養自身的特殊才能。不難看出，貧富差距已經對高考招生制度公平性產生了巨大的影響。

自主招生制度「歧視」農村考生也成為爭議的一個焦點。通過自主招生進入大學的農村考生人數遠低於城市考生。2010年北京大學頒布的自主招生新政「校長推薦制」學校名單中，沒有一所高中在農村地區。農村考生在自主招生制度下，常常是處於劣勢的一方。國家教育本應該向農村地區傾斜的，自主招生制度所帶來的政策的不公平反而越來越多，只會加大教育的城鄉差距。

編輯本段面臨問題

自主招生作為高考制度的重要組成部分，一方面被「委以重任」，另一方面也飽受詬病，爭議不斷。「長期以來我國大學的招生計劃、標准、辦法等都由政府統一規定，命題、評卷等由政府統一組織，大學不能按照自身的培養目標、培養模式選拔錄取學生，嚴重地削弱了大學的辦學特色和競爭力。」起初，自主招生被認為是改變這一局面的破冰之舉。人們期望該制度的付諸實施能夠改變「一考定終身」的現狀，然而各種擔心和質疑也蜂擁而至。由於高考和自主招生的復雜性、高利害性和高敏感性使得改革中不斷生發新的問題。

如何發揮大學的自主性

自主性是實施自主招生制度的本質要求，是落實大學招生自主權的現實體現。起初，教育部希望「試點學校根據創新人才選拔和專業培養需要，積極探索以統一考試錄取為主、與多元化考試評價和多樣化選拔錄取相結合，學校自主選拔錄取、自我約束，政府宏觀指導、服務，社會有效監督的選拔優秀創新人才的新機制。」這一指導思想是對自主性的清晰解讀，大學在自主招生中的功能角色一目瞭然。但是，因為多種原因大學在招考中的自主性未能充分發揮。

如何提高選拔的科學性

考試招生是一項對科學性要求極強的工作。科學性在招考中主要體現在制度設計、招生目標和標准設定、綜合招考選拔指標體系制定、命題和面試等環節。當前，有關自主招生科學性的問題突出表現在：第一，在制度設計下，考生要多次參加文化課考試。第二，由於招生院校的綜合選拔體系尚未形成，致使招生院校試題的測試目標、測試的整體性、測試功能等頗受質疑。試題之間的關聯度和相對獨立性相對模糊，其所要測試的目標、知識結構、能力結構不夠清晰。第三，招生院校尚且沒有建立起一支專業化招考隊伍。在試點自主招生制度後，國家級(教育部考試中心)一省級(省級招辦)一校級(招生院校)三級考試招生體系日漸形成，大學也成為招生工作中的重要一級，但大學缺乏一支專業的考試招生專家隊伍去承擔承擔報名、資格審查、命題、面試等之前未承擔的工作。

如何兼顧公平與效率

如何兼顧公平與效率是自主招生改革的難題之一，也是被社會詬病較多的方面。自主招生中的公平問題：一是指機會公平，大學的自主招生報名條件明顯有利於教育資源發達地區的學生。二是指微觀層面的考試內容與形式對農村學生的不公平。三是指對自主招生監管不夠，過程不夠透明，暗箱操作、遞條子、權錢交易等現象在一定范圍內存在，危害自主招生公平。

❿ 重慶郵電大學自主招生嗎

對不起同學，重慶郵電大學不屬於53所有自主招生的學校。可以考慮一下北京郵電大學（快一點）或者重慶大學，這兩所學校都不錯。