江南大學理學院復試

㈠ 江南大學理學院光學工程復試好過不

關鍵要看錄取名額多少了，一般江南大學自己學校保研就會用掉一部分名額，外校考錄研究生名額就自然較少，不過理學院在江南大學不是排名很前，競爭壓力應該不大。

㈡ 江南大學理學院的介紹

江南大學理學院是2001年由無錫輕工大學的計算科學與信息傳播系、江南學院數理學部、無錫教育學院數學系和物理教研室組建而成，現有信息與計算科學系、光信息科學與技術系、數學教育與應用系、應用物理系、工程數學部、基礎數學部、基礎物理學部和普通物理實驗室八個系部。具有光學工程（一級學科）碩士和應用數學（二級學科）碩士授予權，同時招收食品物理專業博士和碩士研究生。理學院承擔著全校學生的基礎數學、基礎物理和物理實驗等基礎課的教學任務，為各專業的後繼學習打好堅實的基礎。

㈢ 江南大學理學院的基本數據

江南大學基本數據（2010年7月） 學院 21 本科專業 51 一級碩士學位授權點 24 二級碩士學位授權點 125 一級博士學位授權點 5 二級博士學位授權點 32 國家重點學科（一級） 1 國家重點學科（二級） 5 部級重點學科 4 省級重點學科（一級） 1 省級重點學科（二級） 8 國家特色專業建設點 15 國家級優秀教學成果 7 省級品牌特色專業 5 教育部創新團隊 2 省級特色專業建設點 6 博士後科研流動站 5 科研機構 25 國家重點實驗室 1 國家工程研究中心 1 國家大學科技園 1 國家工程實驗室 2 研究生院 有 學校藏書（萬冊） 218.66 教師人數 1582 中國工程院院士 1 教授（含相應職稱） 1100 博導/碩導（含相應職稱） 553 學生人數 46214 本科生 20000 研究生 5700 博士生 1034 專業學位碩士研究生 1304 對口單招研究生 285 外國留學生 800 校園面積（畝） 3200 建築面積（平方米） 950000

㈣ 江南大學理學院男女比例

一般在每個學校都有一個現象，工科類的男多女少，比例5:1,6:1都很正常，有的工科類專業基本沒女生的，像機械、電氣之類的。而像外語類、文法類就相反了~~~

㈤ 江南大學理學院住哪個公寓

男女生都在北區，男生住李園公寓，女生的話貌似是桂園或榴園

㈥ 江南大學理學院怎麼樣

說實話,不是很好.有兩個碩士點.

㈦ 江南大學入學復試考什麼難嗎我學電氣工程及其自動化的也考嗎

江南大學大學英語教學改革實施方案

為了順應大學英語教學改革的趨勢，在總結江南大學大學英語教學改革試點經驗和教訓的基礎上，我校計劃從2008年9月起實施江南大學大學英語教學改革方案。
1、改革的總體目標、基本原則
貫徹教育部頒發的《大學英語課程教學要求》（以下簡稱《課程要求》），堅持以培養學生英語綜合運用能力為目標。在教學理念上，要實現兩大中心的轉變，即從以教師為中心的教學轉變到以學生為中心的教學上來，從以知識傳授為中心轉變為以能力培養為中心。
堅持因材施教的原則，實施分級教學，調動教和學兩個方面的積極性，鼓勵學生進行主動性學習和個性化學習；注重培養他們的創新能力。
堅持課堂學習和課外自主學習並重的原則。切實為學生創造良好的課內外學習環境，特別要大力加強對學生課外英語學習的指導，培養其自主學習的能力。
實施「基於計算機和課堂的英語多媒體教學模式」，在繼承傳統課堂教學的合理成分的基礎上，充分利用多媒體及網路等現代信息技術手段，促進教學方法和教學手段的有效改革。
充分利用外國語學院所有的教學資源，提高大學英語教學的成效。
促進教師的專業化發展，建立教學團隊，培養教學名師，開創江南大學大學英語教學的新局面。

2、大學英語教學體系的設計與分級教學的實施方案
改革後的大學英語教學體系分為兩個模塊。第一模塊為大學英語基礎課程，分為五個級別，即大學英語（預備）、大學英語（1）、大學英語（2）、大學英語（3）、大學英語（4）。第二模塊為大學英語提高課程（提高課程模塊適用於第二、第三學院模塊中代表較高要求與更高要求的學生），該課程是適用對象的必選課程，這些課程包括四個捆綁式組合套餐課程，分別為：A.大學英語（5）+大學英語（6），B.實用翻譯+實用寫作，C.商務英語+英語國家文化，D.時文選讀+科技英語，其目的是為了滿足不同程度學生的發展需要，擴展他們的英語語言知識，提高其文化素質，培養其語言應用能力。
改革後的大學英語課程，學生分級分流的具體操作流程安排如下：1）所有非英語專業的新生入校後，在軍訓期間進行英語分級考試（見錄取通知書和新生入學報到流程書中的相關說明）。外國語學院將根據學生的入學分級測試成績進行英語班的編班。新生按照外國語學院提供給各院系的編班信息，在網上確認選擇班級和授課教師。2）根據各個學院的英語基礎及使用教材等情況，將我校整個非英語專業的學生劃分為三大學院（專業）模塊進行大學英語的課程安排。
第一學院（專業）模塊：
藝術學院、體育學院、設計學院（藝術專業）、紡服學院（藝術專業）。劃入本學院模塊的學生使用高等教育出版社的《大學英語新體驗》教材。

入學分級： 按照英語教學大綱和課程要求，將本學院模塊的英語課程設置為次一般要求和一般要求班。第一學期開始，學生根據入學分級測試成績編入兩種班級中，具體比例為分級考試位於前20%的學生直接進入代表一般要求班的大學英語一級課程，其餘80%的學生進入代表次一般要求的預備級班級進行學習。進入前20%的學生也可根據自身實際情況向所在學院提出降級申請，參加預備級課程學習，申請名單由各學院匯總後送交外語學院，調整編班。

第一學期結束後，根據學生的期末成績進行有效的學生分流。參加代表次一般要求的預備級學習班的學生，如果期末考試或補考成績在及格以上（包括及格），則進入一級課程的學習；補考成績不及格的學生留級重修預備級課程。參加代表一般要求的一級班學習的學生，如果期末考試或補考成績在及格以上（包括及格），則進入二級課程的學習；補考成績不及格的學生留級重修一級課程。

第二學期結束後，根據學生的期末成績進行再次分流。參加代表次一般要求的一級學習班的學生，如果期末考試或補考成績在及格以上（包括及格），則進入二級課程的學習；補考成績不及格的學生留級重修一級課程。參加代表一般要求的二級班學習的學生，如果期末考試或補考成績在及格以上（包括及格），則進入三級課程的學習；補考成績不及格的學生留級重修二級課程。

第三學期結束後，根據學生的期末成績第三次進行學生分流。參加代表次一般要求的二級學習班的學生，如果期末考試或補考成績在及格以上（包括及格），則進入三級課程的學習；補考成績不及格的學生留級重修二級課程。參加代表一般要求的三級班學習的學生，如果期末考試或補考成績在及格以上（包括及格），則進入四級課程的學習；補考成績不及格的學生留級重修三級課程。

第四學期結束時，所有的學生都要參加課程考試，代表次一般要求班級的學生參加三級考試，考試及格，課程結束，補考成績不及格的學生留級重修三級課程；代表一般要求班級的學生參加四級考試，考試及格，課程結束，補考成績不及格的學生留級重修四級課程。

第二學院（專業）模塊：
商學院（除國貿專業外，見備注3）、文學院、法政學院、外國語學院（日語）、教育學院、設計學院（非藝術專業）、紡服學院（非藝術專業）、環土學院。「民族班」的教學計劃另行安排。劃入本學院模塊的學生使用上海外育教育出版社《大學英語全新版》教材。

第三學院（專業）模塊：生工學院、食品學院、化工學院、醫葯學院、信控學院、信息學院、機械學院、理學院。 「傑出班」的教學計劃另行安排。劃入本學院模塊的學生使用外語教學與研究出版社《新視野大學英語》教材 。

入學分級：按照《教學要求》，將上述兩個學院模塊的英語課程設置為一般要求、較高要求和更高要求三種層次的班。新生入學後，學生根據入學分級測試成績編入三種層次班級中的某個班修學分，具體比例為分級考試成績位於後60%的學生進入代表一般要求的一級課程班級進行學習；分級考試成績位於前40%，5%之後（占本學院模塊學生總數的35%）的學生進入代表較高要求的二級課程班級進行學習；分級考試成績位於前5%的學生直接進入代表更高要求班的大學英語三級課程班級進行學習。直接進入二級、三級課程班的學生可以向學院申請降級學習，申請名單由各學院匯總後送交外語學院，調整編班。

第一學期結束後，根據學生的期末成績分流。參加代表一般要求的一級課程學習班的學生，如果期末考試或補考成績在及格以上（包括及格），則可以直接進入二級課程的學習；補考成績不及格的學生留級重修一級課程。參加代表較高要求的二級班學習的學生，如果期末考試或補考成績在及格以上（包括及格），則可以直接進入三級課程的學習；補考成績不及格的學生留級重修二級課程；參加代表更高要求的三級班學習的學生，如果期末考試或補考成績在及格以上（包括及格），則可以直接進入四級課程班級的學習，補考成績不及格的學生留級重修三級課程。

第二學期結束後，根據學生的期末成績進行再次分流。參加代表一般要求的二級課程學習班的學生，如果期末考試或補考成績在及格以上（包括及格），則可以直接進入三級課程的學習；補考成績不及格的學生留級重修二級課程。參加代表較高要求的三級班學習的學生，如果期末考試或補考成績在及格以上（包括及格），則可以直接進入四級課程的學習；補考成績不及格的學生留級重修三級課程；參加代表更高要求的四級班學習的學生，如果期末考試或補考成績在及格以上（包括及格），則可以直接進入大學英語提高模塊課程（捆綁式組合套餐A、B、C、D，學生一學期選擇四種組合套餐課程的任意一種）的學習，補考成績不及格的學生留級重修四級課程。

第三學期結束後，根據學生的期末成績第三次進行學生分流。參加代表一般要求的三級課程學習班的學生，如果期末考試或補考成績在及格以上（包括及格），則可以直接進入四級課程的學習；補考成績不及格的學生留級重修三級課程。參加代表較高要求的四級班學習的學生，如果期末考試或補考成績在及格以上（包括及格），則可以直接進入提高課程模塊套餐的學習；補考成績不及格的學生留級重修四級課程；參加代表更高要求的提高課程模塊套餐一學習的學生，如果期末考試或補考成績在及格以上（包括及格），則可以直接進入提高課程模塊套餐二的學習，補考成績不及格的學生留級重修提高課程模塊套餐一課程。

第四學期結束時，參加代表一般要求的四級課程學習班的學生，如果期末考試或補考成績在及格以上（包括及格），則大學英語課程結束；補考成績不及格的學生留級重修四級課程。參加代表較高要求的提高模塊課程套餐一班的學生，如果期末考試或補考成績在及格以上（包括及格），則大學英語課程結束；補考成績不及格的學生留級重修提高課程模塊套餐一課程；參加代表更高要求的提高模塊課程套餐二學習的學生，如果期末考試或補考成績在及格以上（包括及格），則大學英語課程結束；補考成績不及格的學生留級重修提高課程模塊套餐二課程。

說明：
1. 學生根據外國語學院提供的編班信息進行網路注冊並確認課程（除入學新生外，其他選課均在期末考試後兩周內完成），學生成績分別按注冊號歸入授課教師管理、同時按學號自動進入自然班學籍管理系統。
2. 上述各學院（專業）模塊的周課時均為4課時，其中第一學院（專業）模塊的周課時全部為課內課時，第二、第三學院（專業）模塊的大學英語（1）和大學英語（2）全部為課內課時，大學英語（3）和大學英語（4）2課時為課內課時，另外2課時為計劃內學生自主上機課時。
3. 商學院國貿專業繼續執行現有教學計劃。
4. 「傑出班」、「民族班」的教學計劃另行安排。
5. 07級英語教學計劃維持不變。
6. 所有的分級分流信息要確保及時通知到教師和學生本人。

樓主當然也要參加了~~不過據說不會太難的~~大約維持在高考的水平上~~
LZ好好准備吧~~加油嘍~~

㈧ 江南大學理學院的學校簡介

集數學和物理的嚴謹，開基礎與應用結合的新風。它既有歷史過程的厚重，又有新生力量的蓬勃。它隨著無錫輕工業學院的誕生而奠基，隨著江南大學的組建而生成。它根基於江南文化的沃土，成長於太湖水天的豐蘊。理學院經過全體教職員工的多年艱苦努力，理學院從小到大，羽翼漸豐，它以學科建設為龍頭，以科研和專業發展為兩翼，正在躍向騰飛的征程。
理學院擁有光學工程和應用數學兩個碩士點，擁有食品物理博士專業。目前有教職工126人，其中教授12名，副教授40名。教師中具有碩士學位的教師33人，具有博士學位的9人，在讀碩士26人，在讀博士11人。這其中有博士生導師2人，碩士生導師10人。這是一支具有較高學術造詣、結構合理、學歷層次較高和年富力強的師資隊伍。這支隊伍共計開出本科課程21門類，研究生課程12門類，專業課程60門類。這支隊伍嚴於學、精於教、勤於行、重於德，在教書育人第一線取得了累累碩果。主編教材 部。獲得國家級成果獎13項，獲省級成果獎15項。指導江南大學學生在全省高等數學競賽、物理競賽和全國數學建模競賽中屢次獲得優異成績。
全院教師在圓滿完成繁重教學任務的同時，勇於探索，敢於創新，以數理為基石，不斷攀登高峰，在科學研究上也取得了豐碩的成果。近三年內，共發表科研論文200餘篇，其中核心期刊論文40篇，SCI及EI收錄論文近20篇。完成科研項目15項。科研項目獲國家級獎1項，獲省部級獎項 1項，科研成果被採用 1項，爭取科研經費共30 余萬元。目前承擔國家級項目2項，省級科研項目1項，橫向項目1項。這些研究成果和項目成為教師提高和人才培養一片沃土，成為推進教學改革和發展的源動力。
理學院學術氛圍濃厚，學習研究環境優美，求知與修身並重，內斂與開放同行。理學院保持與兄弟院校的交流，與國際學術界保持互動。與日本的東京大學、早稻田大學、美國的加利福尼亞大學、加拿大的阿爾伯塔大學、新加坡的南洋理工大學、英國的紐卡斯爾等大學保持著學術交流關系。特別是與英國的萊斯特大學建立了良好的合作辦學關系，理學院將定期派遣學生去萊斯特大學攻讀碩士和博士學位。理學院每年邀請多位國內外著名學者來院講學，有多位國內外著名學者任理學院的特聘教授。同時派遣教師赴國外學習和開展合作研究。
理學院將緊密圍繞著建設研究型大學的發展目標，以學科建設為龍頭，以科研和教學為支撐。以隊伍建設為核心，以改革創新為基礎。以和諧發展為動力，以提升總體實力為目標。理學院全體教師正在把握機遇，迎接挑戰，科研再上台階，教學提升質量，加快學科的建設步伐，為實現理學院的跨越式發展而努力。

㈨ 江南大學理學院有什麼專業

江南大學理學院現有信息與計算科學系、光信息科學與技術系、數學教育與應用系、應用物理系、工程數學部、基礎數學部、基礎物理學部和普通物理實驗室八個系部。

㈩ 為什麼江南大學理學院考研目錄有兩個光學工程

有兩個名字一樣的話，通常一個是學碩，另一個專碩