河南科技大學測試技術實驗報告答案

① 《電力系統繼電保護》實驗報告,求答案

z自己做的，數據不一定準確。
實驗一 電磁型電流繼電器和電壓繼電器實驗

一、實驗目的
1. 熟悉DL型電流繼電器和DY型電壓繼電器的的實際結構，工作原理、基本特性；
2. 學習動作電流、動作電壓參數的整定方法。
二、實驗電路
1．過流繼電器實驗接線圖

過流繼電器實驗接線圖
2.低壓繼電器實驗接線圖

低壓繼電器實驗接線圖
三、預習題
1. DL-20C系列電流繼電器銘牌刻度值，為線圈__並聯____時的額定值；DY-20C系列電壓繼電器銘牌刻度值，為線圈__串聯____時的額定值。(串聯，並聯)
2.電流繼電器的返回系數為什麼恆小於1？
答：返回電流與啟動電流的比值稱為繼電器的返回系數Kre ，Kre=Ire/Iop ，使繼電器開始動作的電流叫啟動電流Iop ，動作之後，電流下降到某一點後接點復歸，繼電器返回到輸出高電子，這一電流點叫返回電流Ire 。為了保證動作後輸出狀態的穩定性和可靠性，過電流繼電器和過量動作繼電器的返回系數恆小於1 。在實際應用中，常常要求較高的返回系數，如0.85-0.9
四、實驗內容
1．電流繼電器的動作電流和返回電流測試
表一 過流繼電器實驗結果記錄表
整定電流I（安） 2.7A 線圈接線方式為：
並聯 5.4A 線圈接線方式為：
並聯
測試序號 1 2 3 1 2 3
實測起動電流Idj 2.67 2.79 2.68 5.42 5.41 5.45
實測返回電流Ifj 2.32 2.41 2.37 4.66 4.65 4.63
返回系數Kf 0.87 0.86 0.88 0.86 0.86 0.85
起動電流與整定電流誤差% 0.01 0.024 0.0074 0.078 0.018 0.009

2．低壓繼電器的動作電壓和返回電壓測試
表二 低壓繼電器實驗結果記錄表
整定電壓U（伏） 24V 線圈接線方式為：
串聯 48V 線圈接線方式為：
串聯
測試序號 1 2 3 1 2 3
實測起動電壓Udj 23.2 23.2 23.0 46.2 46.5 46.3
實測返回電壓Ufj 28.8 28.9 28.5 58.0 57.5 58.1
返回系數Kf 1.32 1.25 1.24 1.25 1.24 1.26
起動電壓與整定電壓誤差% 0.03 0.03 0.04 0.04 0.03 0.04

五、實驗儀器設備
序號 設備名稱 使 用 儀 器 名 稱 數量
1 控制屏 1
2 EPL-20A 變壓器及單相可調電源 1
3 EPL-04 繼電器（一）—DL-21C電流繼電器 1
4 EPL-05 繼電器（二）—DY-28C電壓繼電器 1
5 EPL-11 交流電壓表 1
6 EPL-12 交流電流表 1
7 EPL-11 直流電源及母線 1
8 EPL-13 光示牌 1

六、問題與思考
1．動作電流（壓），返回電流（壓）和返回系數的定義是什麼？
答：在電壓繼電器或中間繼電器的線圈上,從0逐步升壓,到繼電器動作,這個電壓是動作電壓;繼電器動作後再逐步降低電壓,到繼電器動作返回, 這個電壓是返回電壓.
;繼電器動作後再逐步降低電壓,到繼電器動作返回, 這個電壓是返回電壓.
返回電流與啟動電流的比值稱為繼電器的返回系數。

2．返回系數在設計繼電保護裝置中有何重要用途？
答：確保保護選擇性的重要指標.讓不該動作的繼電器及時返回,使正常運行的部分系統不被切除.

實驗二 電磁型時間繼電器和中間繼電器實驗

一、實驗目的
3. 熟悉時間繼電器和中間繼電器的實際結構、工作原理和基本特性；
4. 掌握時間繼電器和中間繼電器的的測試和調整方法。
二、實驗電路
1．時間繼電器動作電壓、返回電壓實驗接線圖

時間繼電器動作電壓、返回電壓實驗
2．時間繼電器動作時間實驗接線圖

時間繼電器動作時間實驗接線圖
3．中間繼電器實驗接線圖

中間繼電器實驗接線圖
4．中間繼電器動作時間測量實驗接線圖

中間繼電器動作時間測量實驗
三、預習題
影響起動電壓、返回電壓的因素是什麼？
答：額定電壓和繼電器內部結構。
四、實驗內容
1．時間繼電器的動作電流和返回電流測試
表一 時間繼電器動作電壓、返回電壓測試
測量值 為額定電壓的%
動作電壓Ud（V） 82 37.3
返回電壓Uf（V） 11 5

2．時間繼電器的動作時間測定
表二 時間繼電器動作時間測定
測量值
整定值t(s) 1 2 3
0.25 0.2601 0.2609 0.2602
0.75 0.7381 0.7632 0.7501
1 1.000 0.960 1.08

3．中間繼電器測試
表三 中間繼電器動作時間實驗記錄表
動作電壓Udj（V） 返回電壓Ufj（V） 動作時間t（ms）
120 45 18.7

五、實驗儀器設備
序號 設備名稱 使 用 儀 器 名 稱 數量
1 控制屏 1
2 EPL-05 繼電器（二）—DS-21C時間繼電器 1
3 EPL-06 繼電器（四）—DZ-31B中間繼電器 1
4 EPL-13 光示牌 1
5 EPL-14 按鈕及電阻盤 1
6 EPL-12 電秒錶、相位儀 1
7 EPL-11 直流電源及母線 1
8 EPL-19 直流電壓表 1

六、問題與思考
1．根據你所學的知識說明時間繼電器常用在哪些繼電保護裝置電路？
答：時間繼電器室一種用來實現觸點延時接通或斷開的控制電器，在機床控制線路中應用較多的是空氣阻尼式和晶體管式時間繼電器。
2．發電廠、變電所的繼電器保護及自動裝置中常用哪幾種中間繼電器？
答：靜態中間繼電器、帶保持中間繼電器、電磁式（一般）中間繼電器
延時中間繼電器、交流中間繼電器、快速中間繼電器
大容量中間繼電器

② 無機非金屬材料工程

無機非金屬材料工程是材料學中的一個專業。無機非金屬材料工程是為了培養具備無機非金屬材料及其復合材料科學與工程方面的知識，能在無機非金屬材料結構研究與分析、材料的制備、材料成型與加工等領域從事科學研究、技術開發、工藝和設備設計、生產及經營管理等方面工作的高級工程技術人才。
業務培養要求：
本專業學生主要學習無機非金屬材料及復合材料的生產過程、工藝及設備的基礎理論、組成、結構、性能及生產條件間的關系，具有材料測試、生產過程設計、材料改性及研究開發新產品、新技術和設備及技術管理的能力。
[編輯本段]主幹學科：
材料科學與工程
[編輯本段]主要課程：
物理化學、無機材料性能、測試及研究方法、粉體工程、材料制備原理、熱工過程與設備、無機材料工藝學(含硅酸鹽、復合材料)等
[編輯本段]主要實踐性教學環節：
包括專業實驗、金工實習、生產實習(含畢業實習)、課程設計、計算機應用與上機實踐、畢業設計(論文)。
[編輯本段]主要專業實驗：
材料物化性能、材料工藝性能實驗、材料晶相分析等 修業年限：四年 授予學位：工學學士開設院校 重慶科技學院 合肥學院化工系 遼寧大學 大連輕工業學院 大連理工大學 吉林大學 北京科技大學 雲南大學 吉林建築工程學院 西南工學院 貴州大學 昆明理工大學 西安建築科技大學 陝西科技大學 河北理工大學 燕山大學 太原理工大學 內蒙古工業大學 遼寧科技大學 沈陽化工學院 齊齊哈爾大學 哈爾濱理工大學 上海大學 南京工業大學 江蘇大學 鹽城工學院 安徽工業大學 安徽理工大學 安徽建築工業學院 江西理工大學 景德鎮陶瓷學院 濟南大學 山東輕工業學院 武漢化工學院 武漢科技大學 廣西大學 桂林理工大學（原桂林工學院） 沈陽建築大學 哈爾濱工業大學 成都理工學院 西安工程學院 石家莊鐵道學院 東華理工學院 中北大學 長春理工大學 北京化工大學 天津大學 華東理工大學 東南大學 武漢理工大學 湖南大學 中南大學 湖南科技大學 華南理工大學 長沙理工大學 四川大學 沈陽工業大學 淄博學院 湖南工學院 山東大學 河北工業大學 河北科技大學 河北工程大學 河北建築科技學院 東華大學 河海大學 河南科技大學 洛陽理工學院 合肥工業大學 河南城建學院 甘肅理工大學 巢湖學院 長安大學
[編輯本段]無機非金屬材料行業發展趨勢
1.無機非金屬材料在國民經濟建設中的作用和地位 作為四大材料中(鋼鐵、有色、有機和無機非金屬材料)工業之一的無機非金屬材料工業在我國經濟建設中起著重要的作用。近年來，無機非金屬材料不僅在品種上有了空前的發展，而且在內涵上有了進一步的延伸。根據無機非金屬材料功能與作用的不同，可以將無機非金屬材料劃分為傳統無機非金屬材料（建築材料）和無機非金屬新材料。 傳統的無機非金屬材料材料品種繁多，主要是指大宗無機建築材料，包括水泥、玻璃、陶瓷與建築（牆體）材料等。其產量占無機非金屬材料的絕大多數。建築材料與人們的生活質量息息相關。新型無機非金屬材料是指具有如高強、輕質、耐磨、抗腐、耐高溫、抗氧化以及特殊的電、光、聲、磁等一系列優異綜合性能的新型材料，是其它材料難以替代的功能材料和結構材料。無機非金屬新材料具有獨特的性能，是高技術產業不可缺少的關鍵材料。例如稀土摻雜石英玻璃廣泛應用於導彈、衛星及坦克火控武器等激光測距系統，耐輻照石英玻璃應用於各種衛星及宇宙飛船的姿控系統；光學纖維面板和微通道板作為像增強器和微光夜視元件在全天候兵器中得到應用；航空玻璃為中國各類軍用飛機提供了關鍵部件。人工晶體材料中激光、非線性光學和紅外等晶體，用於彈道制導、電子對抗、潛艇通訊、激光武器等。特種陶瓷中，耐高溫、高韌性陶瓷可用於航空、航天發動機、衛星遙感，可製作特殊性能的防彈裝甲陶瓷及特種纖維及用於電子對抗等。目前已開發了近四千種高性能、多功能無機非金屬新材料新品種。這些高性能材料在發展現代武器裝備中起到十分重要的作用。 2. 國際發展趨勢 近些年，隨著科學技術的進步，無論是傳統無機非金屬材料，還是無機非金屬材料都有了一些新的發展趨勢。 生態與環保意識加強,建立科學的評價體系,實現可持續發展 西方發達國家在促進傳統無機非金屬材料產業健康、可持續發展方面的採取了許多重要措施。世界發達國家十分重視建材工業的可持續發展與綠色評價。生態評價也成為世界可持續發展的一個重要手段。目前,許多國家正在進行「生態城市」的建設與實踐,推廣建築節能技術材料,使用可循環材料等,改善城市生態系統狀況。由此，提出了綠色建材、環保建材與節能建材的概念,並開展了大量的研究與實踐工作。與西方發達國家相比,我國還存在很大的差距,特別是缺乏立法支持與技術標準的指導以及相應組織的管理與監督,使我國的傳統無機非金屬材料工業發展還有很大的提升空間。面對資源和環境對我國經濟發展的嚴峻考驗,國民經濟的可持續發展戰略顯得愈加重要。
[編輯本段]向著節能、降耗的方向發展
傳統的無機非金屬材料工業是能源消耗大戶,在世界能源日益短缺的今天,如何生產節能、降耗,以及如何生產出高質量的建築節能、保溫產品是建材工業發展的重要趨勢。選擇資源節約型、污染最低型、質量效益型、科技先導型的發展方式。新型牆體材料、高質量門窗、中空玻璃將大量應用。向著提高材料性能、使用壽命的方向發展。低壽命設計、大量重復建設已經嚴重製約城市建設的發展。現代化建築需要高性能建築材料的支持,而提高建築的耐久性又對建築材料的使用壽命提出了更高的要求。
[編輯本段]單線生產能力向大型化發展
無論是水泥工業、玻璃工業，還是陶瓷工業，單條生產線的生產能力有大型化的趨勢。生產線的大型化可以有效提高產品的質量，降低能源消耗。
[編輯本段]向著智能化方向發展
建築的智能化需要建築材料的支持。隨著技術的進步和生活水平的提高,建築材料的安全性智能診斷等智能技術將更多的應用於建築中。
[編輯本段]向著復合化、多功能化方向發展
復合材料具有單一材料所無法滿足的使用功能,是建築材料的發展趨勢,對建築材料的功能要求越來越趨向於多功能化。 在美國、日本、西歐等所有發達國家在其科技發展戰略中都把無機非金屬新材料的發展放在優先發展的重要位置。例如，美國為了保持在高技術和軍事裝備方面的領先地位，在先後制定的《先進材料與技術計劃（AMPP）》和《國家關鍵技術報告》中，新材料為六大關鍵技術之首，而無機非金屬新材料佔有相當比例；日本發表的《21世紀初期產業支柱》所列的新材料領域的14項基礎研究計劃中，其中七項涉及無機非金屬新材料的研究領域。 例如發達國家十分重視復合材料產業化生產和應用技術研究。通過關鍵技術的突破，實現材料的產業化；產業化應用，促進了技術的成熟和創新；應用新材料刺激新產業的產生，創造出新的應用領域。
[編輯本段]3. 我國無機非金屬材料差距和問題
3．1 傳統無機非金屬材料 我國無機非金屬材料工業的發展中存在很多問題，特別是傳統的無機非金屬材料與國外先進水平有非常大的差距，主要有： (1) 產品等級低 在傳統無機非金屬材料中，無論是水泥、玻璃還是陶瓷的產品等級普遍偏低。例如：發達國家的水泥熟料強度一般都在70MPa以上，而我國平均強度僅為50 MPa。我國高等級水泥（ISO≥42.5）僅佔18%，大量生產的是中、低等級水泥（ISO≤32.5），而很多發達國家的高等級水泥佔90％以上。 (2) 資源消耗高 在資源的消耗方面，水泥和陶瓷工業更為突出。由於大量的無序開采，未能充分利用有限資源，造成了極大浪費。例如：生產水泥熟料的主要原料是相對優質的石灰石，其化學成份須滿足CaO含量不低於45%、MgO不高於3%等要求。我國符合水泥生產要求，可以使用的量僅約250億噸。目前每年生產水泥消耗的優質石灰石約5.5億噸，因此該儲量僅可生產水泥熟料約200億噸，僅能提供約40年的水泥生產需要。 (3) 能源消耗高 在建築材料的生產過程中，要消耗大量的能源。例如：水泥工業每年消耗標煤9106萬噸，電力 650億度。我國水泥生產能耗遠高於世界先進水平，以每噸熟料的綜合能耗計算，世界先進水平為117Kg標煤，我國為173.5Kg標煤，高出達50%以上。在國外，全氧燃燒技術已經在玻璃行業中得到了較為廣泛的應用，而僅有為數不多玻璃纖維生產線使用了該項技術。 (4) 環境污染嚴重 水泥工業每年排放溫室氣體CO2約5.55億噸、SO2 68.6萬噸、NOx約206萬噸；目前其他先進國家平均噸熟料的粉塵排放<1Kg，而我國高達13Kg，全國水泥生產年排放的粉塵竟高達1000萬噸以上。 (5) 單線生產規模小，落後工藝大量存在 以懸浮預熱和預分解技術為核心技術的「新型干法」工藝，是目前世界水泥工業普遍採用的最先進的現代化水泥生產技術。日本有96%、義大利96.5%、韓國100%、泰國90%的水泥產量採用這種新型干法生產線，而我國僅為15％。我國水泥製造業處於先進工藝與落後工藝並存的復雜狀態。在玻璃行業，我國浮法玻璃生產線的平均生產規模為450噸/天，而西方國家的法玻璃生產線的平均生產規模為550噸/天。而且在玻璃產品的品質上與國外相比有非常的差距。 3．2無機非金屬新材料 雖然我國無機非金屬新材料取得了很多成就，但由於我國無機非金屬材料研製、開發至產業的形成起步較晚，底子薄，投入強度小等原因，使之與發達國家相比，仍有較大差距 (1) 基礎研究和關鍵技術落後 我國的無機非金屬新材料是從試制起步的，發展過程也主要是隨從於型號的需要進行。由於時間、人力的限制，加之我國長期以來對基礎研究重視不夠，投入較少，無機非金屬材料的系統的基礎非常薄弱。 (2) 材料性能低、品種少、批生產質量不穩定 雖然我國已基本上建立了無機非金屬材料的研究、開發與部分產品的生產體系，但材料的品種尚不齊全，一些重要工程的關鍵配套材料還須進口。性能低、質量差的問題仍然存在，而且在進行批量生產時質量不穩定、成品率低、效益差的問題嚴重，必須下大力氣解決。例如，電磁屏蔽玻璃目前我國只能達到屏蔽85dB的水平，而美國已達到110dB。我們在屏蔽波段范圍等方面遠遠不能滿足國防工業發展的需要。而航空玻璃方面高強、多功能(隱身、防激光等)圓弧整體風擋在我國還剛起步研究，極大的制約了我國航空工業的發展。 (3) 制備技術落後 無機非金屬新材料工業，不但制備技術落後，而且生產能力低，效率低，直接影響高科技產品質量(性能)、成本、能耗等三個方面。例如，國外工業發達國家玻璃纖維生產大都採用800-6000孔漏板池窯拉絲法生產，已佔總量95％以上，無紡材料全部用池窯法生產，坩堝拉絲法早已被淘汰，而我國現有的池窯拉絲大部分採用800-2000孔生產技術，4000孔技術正在開發，坩堝拉絲還沒有完全淘汰，與國外相比還有較大的差距。我國纖維增強復合材料機械化生產只佔40％，60％仍採用落後的手工成型，與工業發達國家差距甚大。又如集成電路(IC)石英擴散管的制備技術，國內採用的單機間歇氣煉生產技術只能提供100mm以下IC 管，而國外採用一步法連熔拉管技術，生產∮200~300mm大口徑石英管供大規模集成電路用，使我國IC用石英擴散管失去競爭能力，完全依賴進口。 (4) 技術裝備落後 目前我國無機非金屬新材料制備技術與裝備明顯落後，造成研製周期長、新產品發展困難，預研成果不能及時進入工程化研究，即便生產也會出現成品率低、規模小，經濟效率差等問題。
[編輯本段]4. 無機非金屬材料工業發展的對策與建議
針對我國無機非金屬材料工業的現狀，要實現其快速、健康、穩定的發展，就必須開展以下幾個方面的工作。

(1) 加強政府在建材工業發展和產業結構調整中的政策引導；

(2) 加強資源綜合利用和環境保護的立法並嚴肅執法；

(3) 促進形成若干個有國際競爭力的大型建材工業集團，建立以企業為主體的新型建材工業科技創新體系，促進產、學、研結合； (4) 加強「綠色」和節能型建材工業的應用基礎研究，加強建材工業實驗基地建設，促進工程技術創新；

(5) 強化行業管理，建立科學、先進、合理的標准體系，建立產品質量認證制度，發揮行業協會、學會和各類中介機構的作用；

(6) 應盡快制定適應我國市場經濟發展和科研體制和政府體制改革的科學、有力的政策措施和管理體系，加大投資力度和項目審計，以保證無機非金屬新材料研究、開發和生產的健康發展;

(7) 應根據需求牽引和科技推進的原則，並結合無機非金屬材料科學體系特點，統籌兼顧、協調發展，合理安排中長期科研項目。應重視和加強基礎研究，充分注意相關領域科技前沿，提高我國無機非金屬新材料的科技水平和開發能力;
(8) 為適應無機非金屬材料的飛速發展，必須加快人才的培養，不斷革新無機非金屬材料教育的課程設置和教材，盡快反映本領域和相關領域不斷增加的新知識。應重視以基本的物理、化學原理為基礎，加強原始創新，研究探索有應用前景的未知新材料、研究新材料的合成、制備，特別是用基礎分析和計算機建模、微觀尺度結構控制、仿生等方法，發展具有創新意義的高性能低成本無機非金屬新材料。應加強新設備、包括重大儀器的研究和裝備，沒有先進的儀器、裝備就不可能在材料的科技前沿進行研究開發工作。

另外，任何材料都必須經歷工程化、實用化的過程。教育與培養一批工程能力突出、實踐能力強的高素質人才，已經成為高等教育的重要內容。在學生的培養過程中，加強實踐環節的教學是必由之路。與此相對應的實踐教學與工程訓練必須進行相應的改革，以適應對人才培養的要求。

③ 稼先——兩彈是他的勛章

鄧稼先鄧稼先，傑出科學家、中國「兩彈」元勛

④ 我的收獲_____

我播種，所以我收獲

寒風吹落了樹枝上搖曳的黃葉，讓它埋進了深土。南國的冬天，只剩下一些四季常青的樹木，傲然挺立在寒風中。噢，我願當作那一棵在寒風中褪盡了樹葉的落葉樹，不像常綠樹在寒冬里刻意展示自己，而是把那一份展示化作力量，等待明年春暖花開。
有人說："簡單一點，再簡單一點，這就是生活。"在收獲的氣氛被南下的寒風中沖淡之後，我深刻地感受到在與時間賽跑的日子裡，生命是這么的短暫，青春是這么的充滿活力。學習的知識就像年輪，隨著時間的流逝，它在你的頭腦里一點一滴地在刻寫知識的痕跡。在學習上收獲之後，我不禁感慨：忙碌一點，再忙碌一點，這就是學習。
我感嘆於時間的流逝似流水無痕，所以我加倍珍惜時間。在明年的那一次決定命運的考試前，我們的生活就是一片書的海洋。奧斯特洛夫斯基說："生命只有一次，不要在碌碌無為後而悔恨。"他說到，也做到了，這才有了一部閃爍著生命激情的不朽偉著--《鋼鐵是怎樣煉成的》。從與時間的賽跑中，我懂得了"少壯不努力，老大徒傷悲"的真諦。是的，在學習的田野上，擁有同樣的陽光，充足的水源，但結果長出的果實的豐富與否，就要取決於它所得到的肥力高低。我們在簡單的生活中忙碌地學習，努力製造能量，在不斷的努力中等待明年取得豐盛的收獲。
我驚嘆於青春的激情與活力，所以我加倍努力播下自己的一份種子，等待開花結果。毛澤東同志說："十七八歲的青年猶如八、九點鍾的太陽，朝氣蓬勃。"是的，我們就像太陽，要懂得播種光和熱，才會收獲一片生機勃勃。但如果我們不懂得播種，那麼大地將是一片死氣沉沉的局面，而我們所獲得的也僅僅是一片黑暗而已。青春是向上的，只要在青春時懂得播種，善於播種，展現在你面前的將一片綠油油、生機盎然的豐收之野。
縱然播種是我們通往成功殿堂的一條重要道路。我們渴望收獲，渴望走進成功的殿堂，那麼，我們就得學會去播種。當我們立足於一幢宏偉的建築前驚嘆於它的輝煌時，我們不該忘記，這不是空中樓閣，而是由一塊塊普通的磚塊堆砌而成的，也可以說，這是由一次次地播種而收獲到的。同樣是一堆磚頭，如果你去利用它，它可能會製造出世界上最華麗的建築，相反，如果你懶於利用它，那麼它最終僅是一堆無用的磚頭，而你也將一事無成。
我播種，所以我收獲。我深深地懂得"一份耕耘，一分收獲"的道理。所以，我握著知識的鋤頭在學習的田野里辛勤地勞動著，在夢境中從朦朧的狀態逐漸清晰，直至將它成為現實。
也許，冬天裡的樹兒也在做著同樣的夢。它們在寒風的搖曳下，逐漸地褪盡了自己的葉子，讓它們落葉歸根。這也是在播種一種與我們同樣的希望。它讓葉兒們給它補充了養分，積蓄力量，想在明年春天展現自己的繁盛，讓人們看到了生命的力量--這是樹的收獲。在春天，人們只會贊美這些重現光彩的樹兒，而不會去贊美那些不懂得播種的常綠樹。
"豐富一點，再豐富一點，這就是收獲。"我們渴望收獲，所以就要"辛勤一點，再辛勤一點地去播種"。

收獲

學者的收獲是無盡的知識，工人的收獲是琳琅的商品，農民的收獲是滿倉的糧食。「收獲」對我們每個人來說是再熟悉不過的兩個字了。

我和大家一樣，有數不勝數的收獲，但受益最大的還是那一次——

記得那是一個爽朗的秋夜——我的生日。媽媽說好六點准時回來陪我過生日的，我別提多高興了，整個下午不知跑到樓下看了多少回。可我等來的卻是一次又一次的失望，都九點多了，媽媽還沒有回來。

我看著桌上冰涼的飯菜和早已燒盡的生日蠟燭，突然覺得媽媽似乎一點都不愛我，她可以把我一個人丟在家裡，去照顧別人的孩子；她可以不管發高燒的我去替別人上夜班。想想那一張張草草了事的留言條，我不禁淌下了眼淚。

為什麼，為什麼媽媽總對別人那麼好，而對自己的女兒卻那樣地冷淡?

想著想著，我便趴在桌上睡著了。我做了一個夢，我夢見媽媽風塵僕僕地回來了，我笑著跳著迎上前去，可就當我要拉媽媽的手時，媽媽突然消失了，我大聲地喊著：「媽媽!媽媽……」

這時，一隻冰涼的大手突然撫在了我的頭上，我睜眼一看，原來是媽媽，是媽媽回來了!我使勁地摟住媽媽，就怕會再失去她。

看看錶，已經11點多了，我覺得很委屈，便問媽媽為什麼這么晚才回來。媽媽微笑著對我說：「今天車間里很忙，正巧媽媽的一位同事生病了，所以媽媽替她上了夜班。」

我聽後雖然沒有埋怨媽媽，但內心的不快卻一字不落地刻在了臉上。媽媽看出了我的心思，她語重心長地對我說：「孩子，不是媽媽不疼你，你要知道一個人活在世上，不能事事都只為自己著想，要多想想他人，他人有困難，我們是應該去幫助的。你幫我，我幫你，這樣的世界才能充滿和平與友誼，你說對嗎?」聽了媽媽的話，我深深地點了點頭。

雖然只是幾句再朴實不過的話語，卻給了我很大的震動!我心裡默默地說：「媽媽

獻出芬芳，收獲價值

魚說：自由自在，遨遊水底，即為價值所在。
鷹說：展翅高翔，與天同高，即為價值所在。
佛說：掃凈心室，隱忍寬容，即為價值所在。
而我說：獻出芬芳，貢獻才智，實為價值所在！
固然，自由自在的一生是有價值的一生，然而，高呼「我要在烈火和熱血中得到永生」的葉挺，雖身陷牢獄，喪失自由，卻一生閃爍光芒！登臨人生顛峰的

一生或許是有價值的一生，但誰又能否認三尺講台上默默耕耘的園丁們價值永存呢？急游於古今史河，穿梭於自然社會，我仔細搜尋，終於，我揭開了價值的神秘面紗：獻出芬芳，收獲價值！
贏雪一段香的梅花是有價值的，那是因為寂寥天宇之中，它為人間奉獻清香撲鼻；枝枝頂立的竹是有價值的，那是因為百花取寵之際，它為志士樹立崢崢氣節；幽香撲鼻的菊是有價值的，那是由於花萎蟲匿之時，它為人類獻上淡雅閑逸……是的，即使梅花枯萎、綠竹倒地、菊花掩去容顏，它們仍然價值永住，那是因為在人世間，它們將自己的至美、至純無私奉獻。它們的生既成就了自己，更幫助了別人。
寂廖北海之畔，蘇武在靜靜地獨自牧羊。他以天地為家，以羊為伴，將自己的一片赤誠毫無保留地獻給了大漢的子民，獻給了他所深深眷戀的大漢山河。
風頭浪尖之中，鄭和勇敢地乘風破浪；茫茫大海之中，鄭和雙眼堅定地注視前方。他將自己的赤誠熱情虔誠地獻給了祖國母親；將自己的勇敢、睿智無私地獻給了充滿誘惑的海洋。
槍林彈雨之中，張自忠在中彈倒下的一瞬依然大呼「殺敵報國」。他將自己的勇猛、忠誠真誠地獻給滿面瘡痍的華夏大地。
……
翻開泛黃的歷史，他們的名字在浩浩湯湯的史河中熠熠生輝：蘇武在奉獻中，在那脫了毛的漢節中，實現了一個忠臣的價值；鄭和在貢獻中，在那溝通亞非的水上大動脈中，升華了一個航海先驅的價值；張自忠也在獻身中，在至死不忘報國的氣節中，塑造了一個軍人楷模的價值。
於是，在古今的交匯路口，我徹悟：獻出芬芳，收獲價值。我滿懷信心地踏上了當代社會，然而在物質充盈的今天，眼前的一幕幕卻令我瞠目結舌：身陷泥淖中的汽車在路人視而不見的眼神中久久「趴」地；工廠中有待修理的機器在工人們「事不關己，高高掛起」的心理下徹底「退休」；流浪乞討人員在無情川行的人流前默默忍受飢寒折磨……這些社會上的黑暗面與我們這個欣欣向榮的社會是那樣得不協調。走在其中，我為那被某些人拋至腦後的奉獻精神痛心，但我未嘗泯滅希望，我振臂高呼：貢獻芬芳，收獲價值！
我要順著古往今來的奉獻之士開辟的道路義無返顧地走下去。

我成長，我收獲

寫字台上一本硬抄本：封面上是一片金黃的葉子，葉子的右上角寫著「收獲」兩個大字。對，這就是這本本子的主題，這個小主人的主題，這個故事的主題……

翻開本子，里邊有好多形形色色的心情故事，它就像一個玻璃心房，通透地現出了小主人的內心世界；這本本子好像滿盛果實的籃子，裝載了它主人的每一次收獲……

翻起了這本特別的本子。

有一頁是這樣寫道的：「今天是學校的1000米跑考試，我好高興、好高興，自己沒像往常一樣被及格線拒之門外。今天好佩服自己，佩服自己的決心、佩服自己的毅力、佩服自己的勇氣。我再也不會被跑道上的『絆腳石』絆倒了，跑道上的我將來一定更加英姿颯爽。」瞧，本子的小主人收獲了一次再平常不過的跑步，但他更收獲了勇氣和決心，超越了自己，他為之而高興、喜悅！

翻著翻著……

有一頁是這樣寫的：「今天，見到了爸爸媽媽那勞累的身影，更可怕的是爸爸多了幾道深深的皺紋，媽媽多了幾絲醒目的銀發。我的心好痛、好酸，覺得自己實在做得太少……」瞧，本子的小主人又收獲了。父母身上的細微變化惹來他的千思萬緒，他收獲了「關心他人」，收獲了責任。他是懷著傷感留下這一頁的。但他應該欣慰、高興，至少，他不像其它孩子那樣無動於衷地使喚著對自己有養育之恩的父母，收獲的喜悅又被定格在了上面。

再下去……

又有一頁是這樣寫的：「今天，看到了一陣大風吹落了一片凋零在大樹上的枯葉，覺得有一些傷感。一次來到人世間的機會就這樣離去了。但我又想到了明年春天能再看到更大一片嬌嫩的新綠，這份傷感又隨之而去了……」瞧，本子的主人又收獲了：一片葉子的枯榮使他收獲了感動、收獲了認知、收獲了從幾方面去考慮一件事，收獲了開始是結束、抑或是結束的開始。這份成長中沉甸甸的喜悅又被記錄在了這本本子上，這又是一份喜悅。

哦，小主人回來了。瞧，他又提起筆在這本本子上寫了起來，譜寫起了他在青春時收獲的喜悅，抒發起自己成長的經歷……

期待著下一份收獲能給他帶來更多的感悟和喜悅！

【點評】本文勝人之處第一在於它的結構。文章如線串珠地把幾個生活片斷連綴起來，組合得絕無牽強之感，內容卻頗為廣泛，涉及到自我超越、感激父母，以及人生感悟，深度步步遞升；第二在於其緊扣主題。文章截取的是三個不同的畫面，爾後都把之歸結為「收獲」，並由此自然牽出喜悅之情。這一方面是由於作者善於選材，另一方面也是他巧妙的寫作筆法所致。

付出 收獲
「鋤禾日當午,汗滴禾下土」,農夫得到收獲的喜悅；「頭懸梁，錐刺股」，古人得到了收獲的喜悅；突破重重險阻後，種子得到了收獲的喜悅。

原來，收獲喜悅要經受磨煉、付出、期待的。

每個人或許都是一粒種子，剛落入泥土的黑暗中，會導致暫時的誠惶誠恐。

初一時，第一次以大隊幹部的身份站在領操台上主持升旗儀式，偷望台下，數百雙眼睛望著我，有期盼，有等待。背脊的涼意慢慢襲來，雙腿不停哆嗦，手心裡也漸漸沁出了汗珠。盡管事先已訓練了多次，可是因為過度緊張，我竟忘了台詞，毫無經驗的我嘟噥了一句：「怎麼辦啊？」台下剎時大笑，我才想起話筒沒關……

紅著臉地感嘆著自己的尷尬。唉，我需要磨煉，需要付出，才會有收獲啊！

那次的尷尬，被奇妙地化作了前進的動力。以後，在各式各樣的學校活動中，我會仔細觀察主持人的一舉一動，一顰一笑，暗暗地模仿、操練；在家裡，面對鏡子，我會時不時地擺個pose，旁若無人地自說自話起來，居然還樂此不疲。之後又會感嘆：嗯，不錯，今天有進步了！一縷縷淡淡的喜悅縈繞心頭。盡管時間長了有些疲倦，但為了收獲而付出的努力是喜悅的。

收獲的那一天快來了，只是缺少一份「外力」。

在黑暗中的種子不斷地向上沖擊著，不斷吸收著外界的精華，破土只在一份視死的突破。
一次即興的辯論賽主持，使我有了展現自我的機會。雖然仍舊面對眾目睽睽，但我神采飛揚，一連串精彩的串聯詞從我口中蹦出……隨著掌響四起，心頭涌動的是陣陣自豪與喜悅。我成功了！

經歷磨煉、等待，種子終於破土而出，它得到了收獲的喜悅，而我，也得到了最豐碩的果實。

以奮斗者的姿態，突破險阻厚積薄發，才能笑到最後，才能獲得收獲的喜悅。

【點評】將第一次上台的尷尬化成前進的動力，直至最後即興主持的脫穎而出，一個與眾不同的親身經歷展現了個性化材料的魅力。文中清晰的線索和流暢的語言為文章錦上添花。

最大的收獲

激烈的運動會結束了，我高高興興地回到家中。媽媽帶著滿臉笑容，對我說：「亮亮！怎麼樣，運動會完了有什麼收獲？」「這回收獲可大了，我給你講講吧！」 運動會快到了，全班上下都為了比賽的事情而忙碌起來，董老師更是如此，她成天都要為我們跳繩的事情操勞，再加上她要給我們號作業、講課，弄得董老師簡直沒有休息的時間。瞧，這天董老師又為了跳繩比賽的事情拿休息時間給我們訓練。
這次的跳長繩比賽董老師非常重視，所以在同學們正在訓練的同時，董老師一個一個的選男生上去試跳，可一直不盡人意。我獃獃地站在石柱旁，看著同學們為了運動會的勝利而拚命的練習，汗珠好似一顆顆大珍珠，下雨般地撒向地面，我此時還在這若無其事地站著，心裡不禁湧上一股莫名的暖流。這時正在焦急萬分的董老師，瞅了我一眼，徑直朝我走來。「熊斯亮你試試！」「啊？」我不禁大叫一聲，「不行，我不會！」此時我就像心裡有十五隻掉桶，七上八下。董老師鼓勵說：「沒事，試試吧！」我看著同學們如此辛苦的練習，終於還是決定試試。我站在繩旁，兩只腿不住的發抖，眼看繩子又繞上去了，只聽「轟」的一聲，我緊握雙手就像個炮彈似的，猛地跳過了繩子。董老師見狀立即鼓勵說：「看，你還是行嘛！只不過你跳的時候靠近一點，盡量往中間沖。」我此時仍心神不定，心跳是越來越快，好像要跳出來了。後來我又試了幾回，董老師決定再觀察我幾天。

就這樣，一天、兩天、三天過去了。經過三天的練習，我就像換了一個人似的，對長繩的恐懼感全然消失了，我和繩子就像好朋友一樣，雖然不能靈活跳動，但總能跳了嘛。看到如此進步的我，於是董老師決定讓我上。 到了比賽當天，天空西西礫礫地下起了小雨，當輪到我們班比賽時。我全身上下的毛都立了起來，心跳簡直快似閃電，雙腳都已經不能麻木了。忽然，只聽一聲哨響，比賽開始了。長繩在細雨之中，又甩了起來。同學們都抓住時機，飛身沖入繩內。「沙、沙、沙」雨聲越來越大了，隨著繩子有節奏的甩動著，同學們一個又一個、不顧一切地為班級的榮譽而戰，都用盡自己的全力去拼搏。此前還如此緊張的我，被這氣勢深深地被震撼了。我提起勇氣，面對這長如閃電的繩子，鼓足全身上下所有的力氣，把握機會使勁跳過去。我猛地落地了，成功了，我心裡終於不再害怕了。再次去努力。 登
到了最後，比賽結束了。我驚奇的發現自己居然沒有一個失誤，而我們也戰勝了對手。

「媽媽，我想我最大的收獲就是這個吧：世上無難事，只怕有心人啊！」

⑤ 河南科技大學化工與制葯學院的人才培養

培養具備制葯工程方面的知識和能力，能在醫葯、農葯、精細化工和生物化工等部門從事產品的生產、科技開發、應用研究和經營管理等方面的高級工程技術人才。學生在校期間學習的專業課程主要有：基礎化學、化工原理、生物化學、葯物化學、天然葯物化學、葯物合成反應、葯理學、葯劑學、制葯工程、工業葯物分析、制葯工藝學、制劑工程、葯物管理學、制葯設備機械基礎、制葯過程式控制制及自動化等。學生畢業後可勝任醫葯管理部門、葯監部門、制葯企業、化工企業、醫院等單位的葯物管理、生產管理、工藝開發等工作。
高分子化學與物理
高分子化學與物理學科屬於河南科技大學化工與制葯學院重點建設學科，擁有「高分子化學與物理」專業碩士學位授予點，為河南省重點學科和特聘教授設崗學科。現有梯隊成員21人，其中博士（含3人在讀）14人，碩士5人，雙聘院士1人。
本學科以高分子合成、有機材料制備及其結構表徵為研究重點，採用了本領域及其相關學科的最新技術以及先進的分析測試手段，在多學科交叉滲透基礎上，開展了三個主要方向的研究：（1）聚合物高性能化研究；（2）新型聚氨酯材料合成與應用；（3）功能高分子合成與應用研究。經過多年的發展與積累，已經形成了鮮明的特色，特別是高分子納米復合技術研究在同行中有明顯優勢。
學科擁有「河南科技大學高分子科學與納米技術實驗室/李俊賢院士實驗室」和「洛陽市高分子納米復合材料重點實驗室」。實驗室擁有HAAK流變儀、熱分析儀、紅外光譜儀，萬能材料試驗機、反應注射成型機（RIM）以及全套聚合物加工設備等儀器設備。
學科的科研團隊在年齡上具有老中青相結合、在學歷結構上具有高中低層次相結合的明顯優勢，呈現出了傳、幫、帶與可持續發展的態勢。團隊成員的大部分成員幾年來都是在李俊賢院士的指導與帶領下進行學術工作的，長期的合作已經形成了一個具有凝聚力和創新精神的研究團隊。
學科重視對外交流與合作，重視產、學、研結合。先後與中科院北京化學所、洛陽黎明化工研究院、中國平頂山神馬集團、中石化洛陽煉油廠等科研單位與企業簽訂了人才培養和科研合作協議。
張玉清教授是河南科技大學「高分子化學與物理」的學科帶頭人，「高分子科學與納米技術實驗室/李俊賢院士驗室」和「洛陽市高分子納米復合材料重點實驗室」主任。在李俊賢院士的指導下，學科梯隊人員在聚合物高性能化技術和功能高分子合成與應用等領域開展了卓有成效的工作，取得了比較顯著的成績。本學科目前已發表論文200餘篇，其中SCI、EI收錄50篇；承擔項目近30項，包括省部級重大項目2項，科研經費超過300萬元。
二、學術隊伍
該學科點現有人員21人，其中教授1人，副教授14人，實驗師1人，講師5人。
三、學術骨幹
張玉清（教授），宋文生（副教授），牛永平（副教授），彭淑鴿（副教授）， 陸 昶（副教授），劉繼純（副教授）
四、博士生導師
張玉清
五、碩士生導師
張玉清，宋文生，牛永平，彭淑鴿，陸 昶，劉繼純，李軍波，周慧雲
化學工藝
本學科由化工與制葯學院與原化工部黎明化工研究院共建，是我校重點建設學科和省級重點學科。經過多年的發展，在天然產物化學研究，包括分離技術和新化合物的半合成和全合成設計，以及有機功能化合物的提取工藝和綠色新型能源開發研究等方向已形成了鮮明研究特色。
本學科點學科方向的凝練，緊密結合區域性科技研究優勢和地方經濟重大建設的發展潛力，以此確立和迅速提升自身的學科地位。該學科擁有國內一流科學研究設備，並擁有一支以教授（包括教授級高工）為群體的專家學術隊伍，與國內外同行專家始終保持著廣泛的學術交流。近五年來，該方向承擔國家級、省部級項目多項；在國內外學術期刊發表學術論文100多篇，其中SCI收錄40餘篇；獲國家發明專利6項，取得一批基礎應用和應用性研究成果。
二、學術隊伍
該學科點現有人員23人，其中教授及教授級高工5名，副教授8名，高級實驗師1名，講師8名。留學回國人員4人，河南省跨世紀學術學科帶頭人1人，河南省教育廳骨幹教師2人。學術隊伍中有博士學位的17人，碩士學位的12 人。化學工藝學科學術隊伍結構合理，學緣廣泛，已形成一支產學研相結合的優良團隊。
三、學術骨幹
尹衛平，劉 振，劉 普，粱 菊，劉軍娜，趙 爽，馬向東，李 軍，郭旭明，任雲利，呂本蓮，段文錄
四、主要研究方向
1．天然產物及工藝研究與開發：以伏牛山區天然資源為依託，開展天然產物的提取、分離、結構鑒定及生物活性的研究。
2．化工分離和工藝優化：基於化工分離原理，開展中葯現代化、標准化研究，尤其通過植物葯提取分離工藝與質控研究，以期實現相關化工分離過程和工藝的優化，從而實現資源的優化利用和可持續發展的最終目標。
3. 可再生新能源化工：本研究方向的主要研究內容：（1）以自然界大量存在但未有效利用的生物質（如秸稈等）原料為對象，研究其轉化為清潔能源（如乙醇、氫氣等）的工藝過程及強化途徑；（2）以綠色溶劑—離子液體為媒介，研究其對生物質木質纖維素的預處理方法，探討外場（如微波、超聲波、溫度）的促進作用及機理；（3）貯氫材料開發，探討貯氫機理及吸附解析過程式控制制。
4．精細化學品開發：以現代實驗技術和基本有機、無機化工產品為原料研究開發具有高附加值的精細化工產品，主要包括含能化合物和推進劑的合成制備及工藝。
5．高分子化工：以工業基本有機化工產品以及農副產品為原料，研發新型高能化合物，包括特種功能分子的設計與合成工藝研究。
五、碩士生導師
尹衛平，劉 振，劉 普，梁 菊，馬向東，郭旭明，李 軍，王忠東
六、科學研究
課題主要研究內容：天然產物的提取分離工藝研究； 天然產物產品的質控研究； 中草葯化學對照品的分離純化與表徵；精細化學品的合成工藝研究；離子液體分級處理木質纖維素原料制備燃料乙醇和氫能新技術研究；含能化合物和推進劑的合成制備及工藝；高分子聚合物材料高性能化研製。
五年來發表學術論文共計109篇，其中SCI收錄論文40篇。學術會議交流論文36篇，其中國際會議交流3篇。作為特邀代表在國際會議主會場報告論文1篇。邀請國外知名教授講學10餘人次，國內院士6人次，知名高校的專家教授10人次，營造了一個緊跟世界前沿的濃厚的學術氛圍。
五年來通過省級鑒定的項目8項，發明專利6項，出版專著3部，教材3部。目前已鑒定的項目中有4個已轉化實施，並已產生很好的經濟效益。
以尹衛平教授領導的科研組與河南省生物技術研究開發中心及洛陽高新區梓生科技開發公司合作，走產學研結合的道路，在地方政府的大力支持下，長期致力於我國伏牛山區的葯用植物、昆蟲資源的研發，相繼建立了伏牛山區重要中葯材標准陳列館、國家中草葯化學對照品陳列館、陸生葯用植物化學標准品實驗室等，以期實現資源的優化利用和可持續發展，促進地方經濟的發展，為推動中草葯的國際化和現代化目標作出貢獻。
應用化學
應用化學是一門多學科相互交叉、滲透和融合而形成的綜合性工程化學學科，是近年來化學化工領域發展迅速的學科之一。在現代化工生產中，如何實現高效、節能、環保、綠色化可持續發展，已成為應用化學研究的首要目標。本學科主要依據基本的化工原理，結合化工生產實際，尋求解決生產技術問題的新途徑、新方法。本學科由本學科由化工與制葯學院與原化工部的黎明化工研究院共建，其中在化學推進劑研究方面居國內外領先水平。
主要研究方向包括：無機及生物功能材料研究與應用，環境新技術與工藝研究，含能材料的研究與應用和聚合物高性能化技術。
本學科點學科方向近年來以生命、材料和環境科學中的若乾重要體系為背景，圍繞弱相互作用的本質，以及弱相互作用與液相功能體系的宏觀特性之間的關系，重點開展了熱力學研究、譜學研究和理論研究和計算機模擬研究。這些工作具有較高的學術水平，在國際上產生了一定的影響。其他研究方向圍繞我國應用研究，特色鮮明。
二、學術隊伍
應用化學學科現有人員12人，其中教授及教授級高工3名，副教授4名，講師6名。學術隊伍中有博士學位的8人，碩士學位的4人。已形成一支職稱結構、學歷結構、年齡結構和知識結構均合理的朝氣蓬勃的學術隊伍。
三、學術骨幹
張軍 、董鐵有、李梅、朱書法、宋文生、王新德
四、主要研究方向
本學科目前的研究方向主要有如下幾個方面：
1．無機及生物功能材料研究與應用：以人工骨的合成與應用以及新型貯氫材料的研究開發為主，重點開展上述新型功能性材料的制備、結構及性能測試和應用效能評價等。
2．環境新技術與工藝研究：主要以化學方法為主要手段，重點研究水污染控制與廢棄物處置與資源化的綠色新技術與新工藝，達到環境污染治理與廢棄物綜合利用之目的。
3．含能材料的研究與應用：對固體化學推進劑的原料、助劑、催化劑進行篩選與研究，利用新技術、新方法合成新的化學推進劑，並對具體的應用進行探索。 4．聚合物高性能化技術：採用新技術、新工藝對傳統高分。
五、碩士生導師
張軍 、董鐵有 、李梅 、朱書法 、宋文生、盧偉偉、王新德
六、科學研究
近年來應用化學學科點完成和在研的科研項目共13項，其中包括基金項目、科技攻關項 目，國家軍工項目，省級重點項目和橫向項目。獲得總科研經費在數百萬元。在這些項目和經費推動之下，該學科點在基礎研究和應用研究方面成果突出。
有機化學
有機化學是以天然有機產物和生物活性分子、金屬與元素有機化合物為對象，研究其來源、制備、結構、性質、應用以及有關理論的科學。本碩士點是由我校與洛陽黎明化工研究院聯合共建。其中，在中草葯和微生物代謝產物的有效化學成分的分離、結構鑒定及合成研究，利用化學方法進行結構改造和新化合物合成等方面具有特色。
主要研究方向有：天然有機化學、有機合成化學、有機反應化學、有機材料化學、金屬有機化學等 。
二、學術隊伍
該學科點現有人員12人，其中教授1名，副教授7名，講師3名。國外留學回國2人，河南省跨世紀學術學科帶頭人1人，河南省教育廳骨幹教師1人。學術隊伍中有博士學位的7人，碩士學位的3 人。本科學術隊伍結構合理，已形成一支產學研相結合的優良團隊。
三、學術帶頭人
尹衛平、馬軍營、任運來、張軍凱
四、主要研究方向
1．天然有機化學：本方向主要從事具有生理活性天然產物的提取、結構分析及全合成，尋找天然葯物並對葯物分子的結構進行修飾、改造，進一步為新葯的合成提供理論基礎。
2．有機合成化學：主要是以具有生理活性天然產物為目標分子，通過設計合成路線對其進行全合成，為生理活性和構效關系的進一步研究提供足夠的化學樣品。
3．有機反應化學：主要利用新試劑、新介質、新催化劑，對經典有機化學反應進行改進，以提高有機反應的產率、化學選擇性、區域選擇性、立體選擇性。
4．有機材料化學：通過有機反應構築帶有不同取代基或官能團的單體，並進行聚合、共聚等高分子反應，制備具有功能性有機高分子材料。
5．金屬有機化學：立足於制備新型的有機金屬化合物，為有機不對稱反應提供高效的手性催化劑；並以不對稱催化為手段，為手性化合物的合成，設計出簡潔、高效的合成路徑。
五、碩士生導師
尹衛平、馬軍營、任運來、劉普、張軍凱、李軍波
六、科學研究
洛陽市天然產物提取與分離與工程中心，洛陽市高分子納米新材料重點實驗室
主要課題研究內容：天然產物的提取分離與表徵研究； 具有生理活性的天然產物全合成研究； 具有功能性有機高分子材料合成與表徵研究；有機化學反應研究； 金屬有機催化劑的合成與應用研究； 有機化學反應過程模擬與計算研究。
葯理學
葯理學（Pharmacology）是一門為臨床合理用葯、防治疾病提供基本理論的葯學與醫學專業基礎學科。其任務是為闡明葯物作用機制、改善葯物質量（提高療效，降低毒性），開發新葯，發現葯物作用新用途，探索細胞生理生化及病理過程。以生理學、生化與分子生物學、病理學和免疫學等為基礎，以動物及其離體器官、細胞和生物大分子為研究對象，其方法是實驗性的，即在嚴格控制的條件下觀察葯物對機體的作用規律並分析其客觀作用原理，是目前葯學和生命科學中最活躍的前沿學科之一。
二、學術隊伍
該學科點現有教研人員9人，其中教授2人，副教授3人，講師3人，實驗師1人；國外留學回國和正在留學人員2人。學術隊伍中有博士學位者5人，碩士學位者4 人。
三、學術骨幹
尹衛平，王建剛，梁 菊，李 軍，周惠雲
四、主要研究方向
1．中葯葯理研究 該研究方向主要依託中葯葯理學的細胞分子基礎，重點是從中葯中篩選出作用靶點新穎、毒副作用低的單體或復方活性成分，探討其化學結構與葯理的關系以及在體內的代謝方式。
2．中葯有效成分分析 主要進行本地道地葯材特別是伏牛山植物葯的化學成分分析和檢測，繪制其指紋圖譜，為葯品生產過程和質量控制提供可靠依據。
3．昆蟲源新葯研發 本方向主要進行新的抗生素及新的腫瘤靶向葯物的研發。其研究對象是本地葯用昆蟲。
五、碩士生導師
尹衛平，王建剛，梁 菊，李 軍，周惠雲
六、科學研究
該學科為我校的一個骨幹學科，形成了幾個穩定的、特色鮮明的研究方向，主要包括伏牛山葯用植物保肝及新葯開發研究、昆蟲中新抗生素化合物和抗癌成分的研究與發現。目前承擔省市級科研項目6項，被SCI收載論文20多篇，共培養研究生7人。畢業生去向有外企、高校、研究所、出國深造、讀博等。擁有的實驗設備齊全，包括：紫外光譜儀、熒光光譜儀、高壓液相色譜系統、CO2超臨界萃取儀、高速冷凍離心機、超低溫冰箱、元素分析儀、熱分析儀、500MHz核質聯用儀（LC-NMR）、紅外光譜儀、倒置熒光顯微鏡、生化培養箱、超凈工作台、恆溫搖床、CO2培養箱、凝膠成像系統、蛋白質電泳系統、瓊脂糖電泳、膜片鉗系統、透射電鏡（TEM）、掃描電鏡(SEM)、x-射線衍射儀（XRD）、等儀器裝備。 化學工程與工藝
制葯工程
環境工程