大學物理22課後題答案

Ⅰ 大學物理第二版（北京郵電大學出版社）課後的習題答案

Ⅱ 大學物理 第22題

沒毛病，佩服學物理化學數學的老鐵🙃🙃🙃🙃🙃

Ⅲ 大學物理 第22題 選B的原因

答案見照片

Ⅳ 大學物理，電路，第22題

如果沒有『負的』電阻（值）的情況下，這個結論是對的。
因為，線性電阻的定義是：電阻兩端的電壓與通過它的電流成正比，其伏安特性曲線為直線這類電阻稱為線性電阻。
即，電流曲線 I=U/R, 的斜率是1/R, R是正的話，1/R也永遠是正

Ⅳ 求一份大學物理課後習題答案胡成華版的

期中考試已經結束，一模考試近在咫尺，俗話說：一模金二模銀，一模對於我們的升學會產生很大影響，對於目標是名校高中的學生來說它的重要性遠大於中考。
為什麼這樣說呢？因為大多數名校高中會把搶生源活動放在一模之後二模之前，所以如果一模考得好，就可以自薦名校，獲得自招考試邀請，這樣你就有機會通過自招考試進入你所親睞的名校高中，獲得提前錄取資格的同學，中考成績不必達到學校的錄取分數線，這樣可以從很大程度上減輕中考壓力。
綜上，我們一定要重視一模考試。
就物理而言，一模考的考點內容包括壓強、浮力以及電學。
其中的重難點，即壓軸題主要為固液壓強的變化、液體壓強與浮力的綜合計算題、動態電路、電路故障、電學計算題以及電學的兩個重要實驗：伏安法測電阻和測小燈泡電功率。
該篇文章重點闡述動態電路分析常用技巧。
一、開關的斷開與閉合引起電路的動態變化
解題思路：
（1）分析開關斷開閉合時電路連接類型及各個電流表、電壓表所測對象；測電源電壓的電壓表示數不會發生改變。
（2）電路中雙電阻串聯變單電阻，則總電阻變小，電流變大，被短路的電阻電壓電流都為0，另一電阻電壓電流都變大，且電壓為電源電壓。
（3）電路中雙電阻並聯變單電阻，則總電阻變大，總電流變小，被斷路的電阻電壓電流都為0，另一電阻電壓電流都不變，總電流變小。
例：（2017年松江區物理一模第8題）
在圖所示的電路中，電源電壓不變，當電鍵S由閉合到斷開時，電壓表（）
A．V示數減小，V示數減小
B．B．V示數增大，V示數增大
C．V示數減小，V示數增大
D．V示數增大，V示數減小
分析：①電鍵S閉合時，電路為電阻R2的簡單電路，電阻R1被短路；電流表測電路中的電流；電壓表V1並聯在R1兩端，測R1兩端的電壓，因此示數為0；電壓表V2測量R2的電壓，即電源電壓；
②電鍵S斷開時，電路為電阻R1、R2的串聯電路；流表測電路中的電流，電壓表V1測R1的電壓，電壓表V2測量R2的電壓，即串聯電路的部分電壓。
③電路中單電阻變雙電阻串聯，則總電阻變大，電流變小，原來被短路的電阻電壓電流都變大，另一電阻電壓電流都變小，所以V示數增大，V示數減小。
答案：D
二、滑動變阻器滑片的移動引起電路的動態變化
解題思路：
（1）判斷電路連接類型及各個電流表、電壓表所測的對象；
（2）確定滑動變阻器連入電路的部分，判斷滑片移動時電阻的變化；
（3）串聯電路，定值電阻電流I、電壓U同大或同小，滑動變阻器電流I、電壓U一大一小，且電壓變化量?U=?U，定值電阻R=?U/?I。其中小燈泡為定值電阻；
（4）並聯電路，定值電阻所在支路電流電壓電阻都不變；滑動變阻器所在支路電壓不變，電流與電阻成反比；幹路電流電阻與滑動變阻器所在支路電流電阻同變大同變小，且電流變化量相同。
注意：電壓與電流的比值可轉化為電阻。
例：（2017年徐匯區物理一模第16題）
在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合電鍵S，電路正常工作，下列一些數據中：①電壓表V的示數；②電壓表V示數與電流表A示數的比值；③電壓表示數V與電流表A示數的乘積；④電流表A示數與A示數的比值；⑤電壓表示數V與電流表A示數的比值。
當滑動變阻器R的滑片P向右移動時，變大的是 ；變小的是 。（均選填相關數據的序號）
分析：①滑動變阻器R和定值電阻R並聯，電流表A1測通過R1的電流，電流表A2測通過R2的電流，電流表A測幹路的電流，電壓表V測每個用電器兩端的電壓，即電源電壓，示數不變。
②定值電阻R所在支路電流電壓電阻都不變，即A示數不變；滑動變阻器所在支路，當滑片P向右移動時，阻值變大，電流變小，總電流也變小，即A示數與A示數變小，且減小量相同。
③電壓表V示數與電流表A示數的比值為滑動變阻器的阻值，變大；電壓表示數V與電流表A示數的比值為電路總電阻，變大；電流表A示數與A示數都減小，且減小量相同，因此其比值變大。
故答案為：②④⑤；③。
練習：
參考答案：1、不變；變大 2、D
動態電路分析，萬變不離其中，看似比較難的比值或者乘積都能通過最基本的物理量得到，因此學生能夠掌握分析出最基本的電阻、電壓、電流的變化情況是解動態電路分析題的關鍵，希望上述的一些解題技巧能夠對大家有所幫助。

Ⅵ 高等教育出版社《大學物理學》課後習題答案

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Ⅶ 大學物理解答

不用補償法，直接用安培環路定理，是求不出P點的磁場的，因為應用安培環路定理須電流分布具有對稱性，這樣磁場才具有對稱性，才能將B從積分中提出來。
此題應用補償法，還是用安培環路定理求P點的磁場，而不是用比奧薩伐爾定理。

Ⅷ 大學物理課後習題答案(清華三版)

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Ⅸ 大學物理第二版上冊梁志強版課後答案

第一題：

(9)大學物理22課後題答案擴展閱讀

這部分內容主要考察的是質點的知識點：

有質量但不存在體積或形狀的點，是物理學的一個理想化模型。在物體的大小和形狀不起作用，或者所起的作用並不顯著而可以忽略不計時，我們近似地把該物體看作是一個只具有質量而其體積、形狀可以忽略不計的理想物體，用來代替物體的有質量的點稱為質點。

具有一定質量而不計大小尺寸的物體。物體本身實際上都有一定的大小尺寸，但是，若某物體的大小尺寸同它到其他物體的距離相比，或同其他物體的大小尺寸相比是很小的，則該物體便可近似地看作是一個質點。例如行星的大小尺寸比行星間的距離小很多，行星便可視為質點-因為不計大小尺寸，所以質點在外力作用下只考慮其線運動。

由於質點無大小可言，作用在質點上的許多外力可以合成為一個力，另一方面，研究質點的運動，可以不考慮它的自旋運動。

任何物體可分割為許多質點，物體的各種復雜運動可看成許多質點運動的組合。因此，研究一個質點的運動是掌握各種物體形形色色運動的入門。牛頓第二定律是適合於一個質點的運動規律的。有了這個定律，再配合牛頓第三定律，就構成了研究有限大小的物體的手段。所以「質點」是研究物體運動的最簡單、最基本的對象。

Ⅹ 大學物理 22題 感謝

子彈初動能：Eκ₀=mv₀²/2=800J，末動能Eκ₁=Eκ₀/16=50J，末速度v₁=100m/s
對木塊和子彈，動量守恆：mv₀=mv₁+Mv₂，得v₂=15m/s
木塊獲得的動能：Eκ₂=Mv₂²/2=22.5J
損失的動能即阻力做功：Wf=△Eκ=Eκ₀-Eκ₁-Eκ₂=727.5J