2009年4月全國大學語文答案

⑴ 請問哪裡可以找到全國自學考試（專）大學語文的歷年考試答案

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⑵ 誰有09年4月自考大學語文答案，真心交換英語二答案！

自考好象已經過了,不要相信什麼答案,我沒考之前有人就好意給了我答案,沒想到根本就不是,我懊悔呀!

⑶ 2009年04月份自考大學語文答案

這個網上一般搜不到，國家不在網上公布試題和答案。

你可以找找一些輔導書上有。

⑷ 2009年4月26日浙江專升本大學語文答案

浙江省2009年普通高校「專升本」聯考科目考試大綱：

《大學語文與寫作》考試大綱

一、考核目標
主要考核學生的語文基礎知識和運用馬克思主義的立場、觀點和方法閱讀淺近文言文、一般語體文的能力以及寫作常用文體的能力。
二、考核內容
分基礎知識和寫作兩個部分。
（一）基礎知識
1．語言知識
（1）掌握文言文作品中的常見實詞、虛詞的詞類活用等語言現象，能夠解釋常用的文言詞語，能夠進行簡單的文言語句今譯。
（2）解釋現代語體文作品中的疑難詞語（不含科技術語）；准確地使用漢字，符合漢語語法規范，即不寫錯字、別字和其他不規范的文字，語句通順、語意表達清晰。
（3）掌握基本的實用文體即《國家行政機關公文處理辦法》規定的十三種公務文書及聲明、啟事、證明、介紹信、求職信、演講稿（含歡迎詞、歡送詞、答謝詞等）、商函、計劃（策劃書）、總結、調查報告等事務文書的語言要求及規范的寫作格式、寫作要求。
2．文學知識
（1）作家作品知識：掌握古今中外重要作家、代表作品的基本情況，如作家的時代、國別、字型大小、代表作、詩文集名稱、文學主張、藝術成就等；代表作品的出處、編著年代、基本內容、主要特色和在文學史上的地位等。
（2）了解文學史中出現的重要文學流派和文學現象。
（3）識記部分有重要影響的作品或作品中的名言警句。
3．閱讀賞析
能准確地分析一篇作品（文學作品及實用文體）的主題、結構、語言、材料和表現手法，並能結合不同文體的特點對作品進行賞析。
（1）了解作品的題材，理解並概括作品的主旨。
（2）正確劃分作品的段落層次，並概括其大意。
（3）理解並概括作品的主要創作特色，對各種文體常用的表現手法和表達技巧，能聯系作品作簡要分析。
（4）識別並理解作品中常見的修辭格，能聯系作品說明其修辭作用。
（5）分析作品的語言特點，體味富有表現力的語言的含義和表情達意的作用。
（6）根據不同文體的寫作要求，結合文體知識對作品進行鑒賞。
（二）寫作
1．文學寫作。命題或給材料作文，文體為記敘文或議論文；作文的基本要求是：思想內容正確，中心明確，條理清楚，結構完整、文字通順、標點正確、書寫工整、字體行款合乎規范。字數不少於600字。
2．實用文體寫作。根據提供的材料或情境能選擇恰當的文種寫作主題鮮明集中、材料准確翔實、結構完整恰當、表達通順合理的實用文書。主要文種有公務文書中的通知、通報、報告、請示、函和事務文書中的聲明、啟事、證明、介紹信、求職信、演講稿（含歡迎詞、歡送詞、答謝詞等）、商函、計劃（策劃書）、總結、調查報告等。
三、考試方式與試卷結構
1．考試方式：閉卷、筆試。
2．試卷分數：滿分150分。
3．考試時間：150分鍾。
4．試卷內容比例：文學常識約30分，實用文體寫作基礎知識30分，古文作品約20分，作文約70分（其中實用文體寫作約40分，文學寫作約30分）。
5．題型比例：單項選擇題約20分，填空題約20分，閱讀分析題約40分，寫作題約70分（其中實用文體寫作約40分，文學寫作約30分）。
四、參考教材
1．《大學語文》（2007最新版） 吳相洲主編 高等教育出版社
2．《應用文寫作》（修訂版） 徐中玉主編 高等教育出版社
3．《應用寫作實訓教材》 徐秋兒主編 浙江大學出版社

⑸ 全國2009年10月高等教育自學考試大學語文試題答案

A.《嬰寧》
B.《斷魂槍》
C.《哦，香雪》
D.《苦惱》
E.《金鯉魚的百襇裙》
三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
26.直不百步耳，是亦走也
直：
27.號物之數謂之萬
號：
28.何其衰也
何其：.
29.即彼成我敗所由判也
判：
30.項王軍壁垓下
壁：
31.賀蘭嫉巡、遠之聲威功績出己上
出己上：
32.雖驅世以笑我
驅世：
33.知不可乎驟得
驟：
34.峨冠盛筵
峨冠：
35.譬如在園中最為落寞的時間
落寞：
四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
36.閱讀《秋水》中的一段文字，回答問題：
五帝之所連，三王之所爭，仁人之所憂，任士之所勞，盡此矣。伯夷辭之以為名，仲尼語之以為博，此其自多也，不似爾向之自多於水乎?
A.莊子嘲諷伯夷、仲尼「自多」所依據的理念是什麼?
B.這里運用了哪兩種論證方法?
C.這里採用了哪些修辭手法?
37.閱讀《垓下之圍》中的一段文字，回答問題：
項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：「漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!』』項王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。於是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：「力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝；騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!」歌數闋，美人和之。項王泣數行下。左右皆泣，莫能仰視。
A.寫出這段文字中引出的兩個成語。
B.項羽的詩表現了他怎樣的性格特點?
C.文中運用了哪些人物描寫方法?
38.閱讀《哭小弟》中的一段文字，回答問題：
小弟白面長身，美豐儀；喜文藝，嫻詩詞；且工書法篆刻。父親在輓聯中說他是「全才罕遇」，實非誇張。如果他有三次生命，他的多方面的才能和精力也是用不完的；可就這一輩子，也沒有得以充分地發揮和施展。他病危彌留的時間很長，他那顆丹心，那顆讓祖國飛起來的丹心，頑強地跳動，不肯停息。他不甘心!
這樣壯志未酬的人，不只他一個呵!
A.舉例說明文中的正面描寫與側面描寫。
B.這段文字的寫作特點是什麼?
C.聯系全文，「這樣壯志未酬的人，不只他一個呵』』一句有何深意?
39.閱讀《湘夫人》中的一段，回答問題：
帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。
裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。
A.前兩句為全詩設定了怎樣的情景?
B.這一情景與《蒹葭》中的什麼情景相近?
C.這里運用了怎樣的情景交融方式?
40.閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答問題：
誰不曉得沙子龍是利落，短瘦，硬棒，兩眼明得像霜夜的大星?可是，現在他身上放了肉。鏢局改了客棧，他自己在後小院占著三間北房，大槍立在牆角，院子里有幾只樓鴿。只是在夜間，他把小院的門關好，熟習熟習他的「五虎斷魂槍」。這條槍與這套槍，二十年的工夫，在西北一帶，給他創出來：「神槍沙子龍」五個字，沒遇見過敵手。現在，這條槍與這套槍不會再替他增光顯勝了；只是摸摸這涼，滑，硬而發顫的桿子，使他心中少難過一些而已。只有在夜間獨自拿起槍來，才能相信自己還是「神槍沙」。在白天，他不大談武藝與往事；他的世界已被狂風吹了走。
A.舉例說明這段文字中對沙子龍的描寫所運用的三種人物描寫方法。
B.沙子龍「鏢局改了客棧」反映了怎樣的社會背景?
C.沙子龍夜間練槍表現出他怎樣的性格特徵?
五、作文題（30分）
41.以「我的財富」為題，寫一篇少於800字的文章。除詩歌外，文體不限。考試大收集整理

⑹ 2009自考大學語文試題

..我去年月份考的，通過嘞

自考很多是全國統一命題

答案我沒有

試題如下：
全國09年1月自考大學語文試題
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一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題後的括弧內。錯選、多選或未選均無分。

1．《秋水》中，「夏蟲不可以語於冰」的喻意是（ ）

A．人的認識受先天素質的限制 B．人的認識受後天教育的限制

C．人的認識受時間的限制 D．人的認識受空間的限制

2．貫穿《論毅力》全文的論證方法是（ ）

A．演繹法 B．歸納法

C．類比法 D．對比法

3．《吃飯》中說：「弄飯給我們吃的人，決不是我們真正的主人翁。」這句話所揭示的社會現象的實質是（ ）

A．名實不副，相互掩飾 B．主從錯位，本末倒置

C．二元對立，執兩用中 D．多元相濟，和而不同

4．《馮諼客孟嘗君》中，馮諼再三彈鋏而歌的主要目的是（ ）

A．我行我素，張揚個性 B．不平則鳴，不甘人後

C．照顧家庭，贍養母親 D．探求知己，以展懷抱

5．《趙武靈王胡服騎射》所描述的中心事件是（ ）

A．趙武靈王胡服騎射北略中山之地 B．趙武靈王招兵買馬訓練胡服騎射

C．趙武靈王與肥義謀劃胡服騎射 D．趙武靈王就胡服騎射事說服公子成

6．下列文章中，雖然不加議論，但語句多含褒貶之意的是（ ）

A．《西湖七月半》 B．《愛爾克的燈光》

C．《紀念傅雷》 D．《都江堰》

7．《秋夜》：「我打一個呵欠，點起一支紙煙，噴出煙來，對著燈默默地敬奠這些蒼翠精緻的英雄們。」這些「英雄」指的是（ ）

A．棗樹 B．小粉紅花

C．小青蟲 D．蜜蜂

8．《哭小弟》：「他雖然小，在昆明的冬天裡，孩子們都怕生凍瘡，都怕用冷水洗臉，他卻一點不怕。」這里使用的人物描寫方法是（ ）

A．語言描寫 B．心理描寫

C．細節描寫 D．肖像描寫

9．《都江堰》全文分為四部分，第一部分的內容是（ ）

A．寫都江堰水流的壯觀 B．寫為民造福的李冰父子

C．寫橫江索橋與二王廟 D．將都江堰與長城作對比

10．我國文學史上第一部詩歌總集是（ ）

A．《詩經》 B．《楚辭》

C．《樂府詩集》 D．《古詩十九首》

11．《湘夫人》中，通過描述舉止動作來表現人物內心活動的詩句是（ ）

A．裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下

B．鳥何萃兮蘋中? 罾何為兮木上

C．麋何食兮庭中? 蛟何為兮水裔

D．捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦

12．《秋興八首》（其一）的主要情感內容是（ ）

A．羈旅之苦 B．家國之思

C．前途之慮 D．老病之憂

13．《早雁》中，「仙掌月明」句所用的典故是（ ）

A．漢武帝將陳皇後打入冷宮 B．漢武帝鑄銅仙人承接甘露

C．唐玄宗時製作霓裳羽衣曲 D．唐玄宗遣道士尋覓楊玉環

14．《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）描寫心理活動的特點是（ ）

A．先寫自己，再寫對方 B．先寫對方，再寫自己

C．由己及彼，由彼及己 D．話分兩頭，雙管齊下

15．《摸魚兒》（更能消幾番風雨）中，警告讒害忠良之徒的詞句是（ ）

A．春且住 B．怨春不語

C．君莫舞 D．休去倚危欄

16．《雨巷》中，最富有象徵意味的意象是（ ）

A．雨巷 B．丁香姑娘

C．雨的哀曲 D．獨自彷徨

17．《祖國啊，我親愛的祖國》中象徵古老中國沉重負載的是（ ）

A．淤灘上的駁船 B．千百年來未落到地面的花朵

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C．雪被下古蓮的胚芽 D．掛著眼淚的笑渦

18．《我願是一條急流》中，「急流」、「荒林」、「廢墟」、「草棚」、「雲朵」的形象顯得荒蕪、簡陋、殘缺，這是為了表達「我」的（ ）

A．渺小 B．貧困

C．虔誠 D．謙遜

19．下列選項中，最能體現嬰寧自然天性的是（ ）

A．愛笑 B．痴憨

C．狡黠 D．陰險

20．《金鯉魚的百襇裙》的整體構思特點是（ ）

A．以近知遠 B．以小見大

C．以古知今 D．以大見小

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題後的括弧內。錯選、多選、少選或未選均無分。

21．羅素認為，避免愚蠢見識的途徑有（ ）

A．堅持科學的認知方法 B．善於聽取不同的意見

C．努力提高論辯的本領 D．克服狂妄自大的心態

E．樹立認識有限的觀念

22．下列文章中，使用對比手法以突出主題的有（ ）

A．《秋夜》 B．《香市》

C．《紀念傅雷》 D．《都江堰》

E．《螞蟻大戰》

23．《陌上桑》中，運用鋪陳手法加以描寫的有（ ）

A．採桑的器具 B．羅敷的服飾

C．觀者的失態 D．使君的醜行

E．夫婿的高貴

24．下列《再別康橋》中的詩句，屬於移情於景的有（ ）

A．那河畔的金柳，是夕陽中的新娘 B．波光里的艷影，在我的心頭盪漾

C．滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌 D．夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋

E．我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩

25．下列選項中，對《斷魂槍》評述正確的有（ ）

A．在近代中國，古老的傳統文明遭遇西方現代文明的嚴峻挑戰

B．沙子龍留戀斷魂槍，是民族文化中保守痼疾的表現

C．沙子龍武藝高強，個性孤傲內向

D．沙子龍心甘情願將鏢局改成客棧

E．作者贊賞孫老者積極進取的心態

三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

26．於是焉河伯始旋其面目

旋：

27．而皆背晉以歸梁

背：

28．要其何以成，何以敗

要：

29．孟嘗君曰：「客何好?」

好：

30．騎皆伏曰：「如大王言。」

伏：

31．甚者爪其膚以驗其生枯

爪其膚：

32．先時中山負齊之強兵，侵暴吾地

負：

33．孺人中夜覺寢

覺寢：

34．弱管輕絲，竹肉相發

竹肉：

35．每一念及，便淚下如綆

淚下如綆：

四、簡析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

36．閱讀《我的世界觀》中的一段文字，回答問題：

要是沒有志同道合者之間的親切感情，要不是全神貫注於客觀世界—那個在藝術和科學工作領域里永遠達不到的對象，那末在我看來，生活就會是空虛的。

A．作者認為，怎樣才能使生活不空虛?

B．寫出文中體現「宇宙無限，人的認識有限」的語句。

C．解釋其中的兩個成語。

37．閱讀《張中丞傳後敘》中的一段文字，回答問題：

及城陷，賊縛巡等數十人坐，且將戮。巡起旋，其眾見巡起，或起或泣。巡曰：「汝勿怖！死，命也。」眾泣不能仰視。巡就戮時，顏色不亂，陽陽如平常。

A．這里表現出張巡怎樣的性格特點?

B．文中運用了哪幾種人物描寫方法?

C．指出文中側面烘托張巡形象的句子。

38．閱讀《愛爾克的燈光》中的一段文字，回答問題：

我高興地來，痛苦地去。汽車離站時我心裡的確充滿了留戀。但是清晨的微風，路上的塵土，馬達的叫吼，車輪的滾動，和廣大田野里一片盛開的菜子花，這一切驅散了我的離愁。我不顧同行者的勸告，把頭伸到車窗外面，去呼吸廣大天幕下的新鮮空氣。我很高興，自己又一次離開了狹小的家，走向廣大的世界中去!

A．這里用了哪幾種人物描寫方法?

B．「但是清晨的微風……」一句在文中起什麼作用?

C．說明這段文字中「我」的感情。

39．閱讀《鷓鴣天》（重過閶門萬事非），回答問題：

重過閶門萬事非，同來何事不同歸?梧桐半死清霜後，頭白鴛鴦失伴飛。原上草，露初晞，舊棲新壠兩依依。空床卧聽南窗雨，誰復挑燈夜補衣?

A．概括這首詞的情感內容。

B．指出上片所用的比喻及其比喻意義。

C．下片運用了哪些抒情手法?

40．閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問題：

那寶玉心中又想著：「我不管怎麼樣都好，只要你隨意，我就立刻因你死了，也是情願的；你知也罷，不知也罷，只由我的心，那才是你和我近，不和我遠。」黛玉心裡又想著：「你只管你就是了；你好，我自然好。你要把自己丟開，只管周旋我，是你不叫我近你，竟叫我遠了。」看官，你道兩個人原是一個心，如此看來，卻都是多生了枝葉，將那求近之心，反弄成疏遠之意了。

A．為什麼說這段描寫體現了寶黛愛情的深摯?

B．如何理解作者所言「將那求近之心，反弄成疏遠之意了」?

C．這里運用了何種人物描寫方法?

五、作文（30分）

41．以《獨自面對》為題，寫一篇不少於800字的文章。除詩歌外，文體不限。

⑺ 全國2009年4月自考大學語文、思想道德修養與法律基礎、計算機應用技術答案

http://content.e-e.com.cn/res/2009/04/21/00003n8d.shtml

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全國2009年4月高等教育自學考試
大學語文試題
課程代碼：04729
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題後的括弧內。錯選、多選或未選均無分。
1.先秦諸子中，提出「民貴君輕」思想的是( )
A.孔子 B.孟子
C.老子 D.莊子
2.《咬文嚼字》中用月輪的「暈外霞光」來說明文字的聯想意義，這種論證方法是( )
A.演繹法 B.例證法
C.對比法 D.類比法
3.從《我的世界觀》一文來看，愛因斯坦的「宗教感情」指的是( )
A.對佔用了同胞的過多勞動而難以忍受
B.承認有一個能夠賞罰一切的上帝存在
C.對最深奧理性和最燦爛美的執著追求
D.相信肉體死亡之後靈魂還會繼續活著
4.《垓下之圍》中，表現項羽「身死東城，尚不覺悟，而不自責」的細節描寫是( )
A.「虞兮虞兮」的慷慨悲歌 B.「天之亡我」的三次呼告
C.嗔目叱退漢將赤泉侯 D.將寶馬贈給烏江亭長
5.《張中丞傳後敘》行文最顯著的特色是緊密結合了( )
A.議論與敘事 B.議論與抒情
C.抒情與描寫 D.敘事與抒情
6.《種樹郭橐駝傳》中闡述種樹的原理和方法時採用的主要表現方法是( )
A.象徵 B.類比
C.對比 D.鋪墊
7.下列《先妣事略》刻畫母親形象的語句中，屬於側面描寫的是( )
A.孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕
B.室靡棄物，家無閑人
C.手中紉綴不輟
D.遇童奴有恩
8.《愛爾克的燈光》中，引發作者對人生道路進行思索的是( )
A.故居照壁上「長宜子孫」四個字
B.愛爾克的燈光
C.姐姐的死訊
D.田野里的一線光、一個亮
9.下列作品中，屬於散文詩的是( )
A.《秋夜》 B.《我與地壇》
C.《哭小弟》 D.《都江堰》
10.《紀念傅雷》深情地贊頌了傅雷的( )
A.精於翻譯 B.工於鑒賞
C.教子成功 D.性格剛直
11.《陌上桑》的情節和語言都體現出( )
A.喜劇色彩 B.悲劇色彩
C.正劇色彩 D.鬧劇色彩
12.《行路難》中，借舉止抒情的詩句是( )
A.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山
B.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然
C.閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊
D.長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海
13.下列《長恨歌》詩句中，屬於移情於景的是( )
A.行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲
B.春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時
C.西宮南內多秋草，落葉滿階紅不掃
D.遲遲鍾鼓初長夜，耿耿星河欲曙天
14.下列詩篇中，托物言志，表達憂國憂民心情的詠物之作是( )
A.《蒹葭》 B.《陌上桑》
C.《秋興八首》(其一) D.《早雁》
15.用「雕欄玉砌」來指稱南唐宮殿，這種修辭手法是( )
A.借代 B.比喻
C.比擬 D.誇張
16.《聲聲慢》(尋尋覓覓)的主要抒情方法是( )
A.直抒胸臆 B.借景抒情
C.借典故抒情 D.借比喻抒情
17.《再別康橋》詩意含蓄蘊藉的主要原因是( )
A.章節整齊的建築美 B.和諧流暢的音樂美
C.婉轉優雅的語言美 D.情景交融的意象美
18.《祖國啊，我親愛的祖國》四個層次的內容之間的關系是( )
A.逐層演進 B.相互對比
C.抑揚交錯 D.對等並列
19.《寶黛吵架》中，說「不是冤家不聚頭」的是( )
A.襲人 B.寶玉
C.黛玉 D.賈母
20.《金鯉魚的百襇裙》中最能突顯主題的情節是金鯉魚( )
A.做了許老爺的姨太太 B.生了兒子卻被大太太奪去
C.穿一次百襇裙夢想的破滅 D.始終未能將百襇裙的帶子縫上去
二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題後的括弧內。錯選、多選、少選或未選均無分。
21.下列議論文，主要運用例證法說理的有( )
A.《容忍與自由》 B.《咬文嚼字》
C.《吃飯》 D.《我的世界觀》
E.《如何避免愚蠢的見識》
22.下列《馬伶傳》語句中屬於場面描寫的有( )
A.梨園以技鳴者，無慮數十輩
B.迨半奏，引商刻羽，抗墜疾徐，並稱善也
C.蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣
D.李伶忽失聲，匍匐前稱弟子
E.坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更進之，首不復東
23.從《垓下之圍》中，引申而成的成語有( )
A.四面楚歌 B.以五十步笑百步
C.羞見江東父老 D.霸王別姬
E.項庄舞劍，意在沛公
24.下列《蒹葭》詩句中，屬於借事抒情的有( )
A.白露為霜 B.溯洄從之
C.白露未晞 D.溯游從之
E.白露未已
25.《我願是一條急流》中相對應的比喻意象有( )
A.急流與太陽 B.荒林與小鳥
C.廢墟與常春藤 D.草棚與烈火
E.雲朵與小魚
三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
26.申之以孝悌之義
孝悌：
27.智勇多困於所溺
所溺：
28.孟嘗君固辭不往也
固辭：
29.然今卒困於此
卒：
30.戰百萬日滋之師
師：
31.燈火熒熒，每至夜分
夜分：
32.但坐觀羅敷
坐：
33.何況落紅無數
落紅：
34.生聞之，不覺解頤
解頤：
35.我們還得戒律自己
戒律：
四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
36.閱讀《論毅力》中的一段文字，回答問題：
其在志力薄弱之士，始固曰吾欲雲雲，吾欲雲雲，其意以為天下事固易易也，及驟嘗焉而阻力猝來，頹然喪矣；其次弱者，乘一時之意氣，透過此第一關，遇再挫而退；稍強者，遇三四挫而退；更稍強者，遇五六挫而退；其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈難，非至強之人，未有能善於其終者也。
A.這里描述了哪幾種不同毅力的人?
B.作者描述這幾種不同毅力的人的不同結果是為了說明什麼道理?
C.這里運用了什麼修辭手法和論證方法?
37.閱讀《馮諼客孟嘗君》中的一段文字，回答問題：
左右以君賤之也，食以草具。居有頃，倚柱彈其劍，歌曰：「長鋏歸來乎!食無魚。」左右以告。孟嘗君曰：「食之，比門下之客。」居有頃，復彈其鋏，歌曰：「長鋏歸來乎!出無車。」左右皆笑之，以告。孟嘗君曰：「為之駕，比門下車客。」於是乘其車，揭其劍，過其友，曰：「孟嘗君客我。」後有頃，復彈其劍鋏，歌曰：「長鋏歸來乎!無以為家。」左右皆惡之，以為貪而不知足。孟嘗君問：「馮公有親乎?」對曰：「有老母。」孟嘗君使人給其食用，無使乏。於是馮諼不復歌。
A.馮諼再三彈鋏而歌的真正目的是什麼?
B.從刻畫馮諼形象看，文中的「左右」「賤之」、「笑之」、「惡之」有何作用?
C.文中孟嘗君的性格特徵是什麼?
38.閱讀《我與地壇》中的一段文字，回答問題：
如果以一天中的時間來對應四季，當然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黃昏，冬天是夜晚。如果以樂器來對應四季，我想春天應該是小號，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圓號和長笛。要是以這園子里的聲響來對應四季呢?那麼，春天是祭壇上空漂浮著的鴿子的哨音，夏天是冗長的蟬歌和楊樹葉子嘩啦啦地對蟬歌的取笑，秋天是古殿檐頭的風鈴響，冬天是啄木鳥隨意而空曠的啄木聲。
A.舉例說明這段文字用了哪些修辭方法?
B.這段文字還運用了哪些表現方法?
C.請概括這段文字的中心思想。
39.閱讀《湘夫人》中的兩節，回答問題：
帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。
登白薠兮騁望，與佳期兮夕張。鳥何萃兮蘋中?罾何為兮木上?沅有芷兮醴有蘭，思公子兮未敢言。荒忽兮遠望，觀流水兮潺湲。麋何食兮庭中?蛟何為兮水裔?朝馳余馬兮江皋，夕濟兮西澨，聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝。
A.此詩的抒情主人公是誰?
B.概括這兩節詩的內容，並說明這兩節詩各依託「水神祭祀」中哪兩個基本步驟?
C.各舉一例融情入景、因情造景及直抒胸臆的詩句。
40.閱讀下面一段文字，回答問題：
東方的大夢沒法子不醒了。炮聲壓下去馬來與印度野林中的虎嘯。半醒的人們，揉著眼，禱告著祖先與神靈；不大會兒，失去了國土、自由和權利。門外立著不同面色的人，槍口還熱著。他們的長矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什麼用呢?連祖先與祖先所信的神明全不靈了啊；
A.這段文字選自哪位作家的哪篇作品?
B.概括這段文字的大意。
C.這段文字對表現作品主旨有何作用?
五、作文(30分)
41.有一次許廣平寫了一篇題為《羅素的話》的論文，請魯迅先生批閱。魯迅讀完後，寫了如下評語：「擬給90分，其中給你5分(抄工3分，末尾幾句議論2分)，其餘85分給羅素。」顯然，魯迅先生是委婉地批評了許廣平。請根據材料，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章。除詩歌外，文體不限。

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