青島大學研究生招生目錄

Ⅰ 青島大學研究生學位有啥專業

青島大學2016年碩士生招生考試專業目錄
001文學院

050101文藝學

050103漢語言文字學

050105中國古代文學

050106中國現當代文學

050108比較文學與世界文學

002外語學院

050204德語語言文學

050205日語語言文學

050211外國語言學及應用語言學

055101英語筆譯(專業學位)

055102英語口譯(專業學位)

055105日語筆譯(專業學位)

055106日語口譯(專業學位)

055111朝鮮語筆譯(專業學位)

003音樂學院

130200音樂與舞蹈學

135101音樂(專業學位)

004美術學院

085237工業設計工程(專業學位)

_ 01藝術設計

130400美術學

1305L1設計藝術學

135107美術(專業學位)

135108藝術設計(專業學位)

005數學科學學院

025200應用統計（專業學位）

070101基礎數學

070102計算數學

070103概率論與數理統計

070104應用數學

070105運籌學與控制論

006物理科學學院

070200物理學

085204材料工程(專業學位)

080200機械工程

080702熱能工程

085201機械工程(專業學位)

085234車輛工程(專業學位)

085237工業設計工程(專業學位)

008自動化工程學院

071101系統理論

080800電氣工程

081002信號與信息處理

081100控制科學與工程

085207電氣工程(專業學位)

085210控制工程(專業學位)

009信息工程學院

081200計算機科學與技術

083500軟體工程

085211計算機技術(專業學位)

085212軟體工程(專業學位)

010化學科學與工程學院（環境科學與工程學院）

070302分析化學

071300生態學

080501材料物理與化學

080502材料學

080503材料加工工程

081701化學工程

081702化學工藝

081703生物化工

081704應用化學

081705工業催化

082103紡織化學與染整工程

083000環境科學與工程

085204材料工程(專業學位)

085216化學工程(專業學位)

085229環境工程(專業學位)

011紡織學院（服裝學院）

082101紡織工程

082102紡織材料與紡織品設計

082104服裝設計與工程

085220紡織工程(專業學位)

085237工業設計工程(專業學位)

1305L1設計藝術學

012醫學院(基礎學院）

071003生理學

_ 01神經退行性疾病的病因及其防治對策

_ 02記憶和情緒的神經機制研究

_ 03植物雌激素神經保護作用的分子機制研究

_ 04黃酮類的心血管保護作用及機制

071005微生物學

_ 01微生物工程

_ 02病原微生物的檢測與控制

_ 03海洋微生物資源的開發與利用

071006神經生物學

_ 01突觸傳遞與神經源性疾病

_ 02神經退行性疾病的病因及其防治對策

_ 03神經元損傷的機制及其防治

071007遺傳學

_ 01遺傳病發病機制的研究

_ 02腫瘤遺傳學研究

_ 03遺傳病的產前診斷

071009細胞生物學

_ 01神經發育與再生

_ 02心肌細胞死亡調控機制

_ 03幹細胞增殖分化及其調控

_ 04肺癌發生機制與干預

071010生物化學與分子生物學

_ 01基因治療

_ 02腫瘤治療機理

_ 03基因診斷

_ 04帕金森氏病的營養干預

_ 05代謝綜合症的發病機理

_ 06腫瘤發病的分子機理

085235制葯工程(專業學位)

_ 01制葯工程

085238生物工程(專業學位)

_ 01生物工程

100101人體解剖與組織胚胎學

_ 01神經解剖學

_ 02臨床應用解剖學

_ 03影像解剖學

_ 04組織胚胎學

100102免疫學

_ 01分子免疫

_ 02自身免疫

_ 03免疫病理

100103病原生物學

_ 01人類病毒致病分子機制與腫瘤發生機制

_ 02腫瘤病毒致病機制研究

_ 03原蟲的致病機理與分子生物學

100104病理學與病理生理學

_ 01病理學

_ 02病理生理學

100105法醫學

_ 01法醫臨床學

_ 02法醫病理學

_ 03法醫影像學

100106放射醫學

_ 01腫瘤放射治療

_ 02腫瘤放射顯像

100201內科學

_ 01心血管病

_ 02血液病

_ 03呼吸系病

_ 04消化系病

_ 05內分泌與代謝病

_ 06腎病

_ 07風濕病

_ 08傳染病

100202兒科學

_ 01小兒內科

_ 02小兒外科

100203老年醫學

_ 01老年心血管病學

_ 02老年神經病學

_ 03老年內分泌學

100204神經病學

_ 01腦血管疾病

_ 02癲癇

_ 03肌病

_ 04椎體外系疾病

100205精神病與精神衛生學

_ 01精神病與精神衛生學

100206皮膚病與性病學

_ 01普通皮膚病

_ 02性病

100207影像醫學與核醫學

_ 01骨關節影像診斷學

_ 02神經(含五官)影像診斷學

_ 03胸部（含乳腺）影像診斷學

_ 04腹部影像診斷學

_ 05介入放射學

_ 06核醫學

_ 07超聲醫學

100208臨床檢驗診斷學

_ 01血液學檢驗及其相關疾病的診斷

_ 02病原生物學檢驗及其相關疾病的診斷

_ 03生物化學檢驗

_ 04免疫學檢驗

100210外科學

_ 01普外

_ 02肝膽血管外

_ 03骨外

_ 04泌尿外

_ 05心外

_ 06胸外

_ 07神經外

_ 08整形

_ 09燒傷

100211婦產科學

_ 01婦科腫瘤

_ 02婦科內分泌

_ 03腹腔鏡

_ 04宮腔鏡

_ 05婦科盆底功能障礙性疾病

_ 06子宮內膜異位症

_ 07計劃生育

_ 08圍產醫學

_ 09優生優育

100212眼科學

_ 01角膜病、白內障

_ 02玻璃體視網膜病

_ 03青光眼

_ 04斜視、弱視及小兒眼科

_ 05眼科病理

100213耳鼻咽喉科學

_ 01耳科臨床與聽力學

_ 02鼻科學及鼻內鏡技術

_ 03阻塞性睡眠呼吸暫停低通氣綜合症

_ 04咽喉腫瘤及頭頸外科

_ 05臨床嗓音學

100214腫瘤學

_ 01惡性腫瘤化學治療

_ 02惡性腫瘤放射治療

_ 03惡性腫瘤生物治療

100215康復醫學與理療學

_ 01神經康復

_ 02高壓氧

_ 03兒童康復

_ 04脊髓損傷康復

_ 05骨骼肌肉與疼痛康復

_ 06老年病與內臟疾病康復

100216運動醫學

_ 01關節運動創傷診斷與治療方面的研究

_ 02運動系統的生物力學研究

_ 03韌帶、軟骨組織工程學研究

_ 04運動解剖學研究

100217麻醉學

_ 01圍術期血液保護

_ 02全麻葯物相互作用

_ 03麻醉與器官功能保護

_ 04疼痛機制研究

100218急診醫學

_ 01內科急危重症

_ 02急性腦血管病

_ 03危重病監護與治療

_ 04外科急症

_ 05急性心血管病學

100300口腔醫學

_ 01口腔頜面外科學

_ 02口腔內科學

_ 03口腔修復學

_ 04口腔正畸學

_ 05口腔解剖生理學

_ 06口腔病理學

_ 07口腔微生物學

100401流行病與衛生統計學

_ 01遺傳流行病學

_ 02慢性非傳染病流行病學

_ 03感染性疾病流行病學

100402勞動衛生與環境衛生學

_ 01環境與職業流行病學

_ 02化學危害控制

_ 03職業安全

100403營養與食品衛生學

_ 01公共營養

_ 02基礎營養

_ 03營養與疾病

_ 04食品衛生

100404兒少衛生與婦幼保健學

_ 01青少年生長發育與營養

_ 02社區婦幼衛生服務

100405衛生毒理學

_ 01基礎毒理學

_ 02食品毒理學

_ 03職業與環境毒理學

100602中西醫結合臨床

_ 01中西醫結合內科學

_ 02中西醫結合外科學

_ 03中西醫結合婦產科學

_ 04中西醫結合兒科學

_ 05中西醫結合神經病學

_ 06中西醫結合老年醫學

_ 07中西醫結合康復醫學

_ 08中西醫結合腫瘤學

_ 09中西醫結合營養學

_ 10中西醫結合臨床基礎

100701葯物化學

_ 01創新葯物先導化合物發現與優化

_ 02天然產物生物活性成分研究

_ 03天然創新葯物研究

_ 04天然產物結構修飾與全合成

_ 05靶向葯物分子設計與合成

100702葯劑學

_ 01靶向制劑

_ 02緩控釋制劑

100703生葯學

_ 01生葯資源及品質評價研究

_ 02生葯鑒定及質量檢測

_ 03生葯活性成分及新葯研發

100704葯物分析學

_ 01天然葯物分析、活性成分篩選及功能性評價

_ 02葯物色譜、光譜分析技術

_ 03現代葯物分析技術與葯物質量控制研究

100705微生物與生化葯學

_ 01微生物活性產物研究

_ 02生化葯物制備及活性檢測

100706葯理學

_ 01海洋天然葯物葯理學

_ 02神經葯理學

_ 03臨床葯理學

_ 04抗炎免疫葯理學

_ 05心血管葯理學

_ 06抗衰老葯理學

_ 07腫瘤葯理學

_ 08葯物靶標的鑒別、發現和篩選

100900特種醫學

_ 01航海與潛水醫學

_ 02放射防護醫學

_ 03特種環境的感染與免疫

_ 04運動醫學

_ 05特勤療養與護理

101100護理學

_ 01危重症監護

_ 02護理管理

_ 03護理心理

_ 04護理教育

_ 05社區護理

_ 06老年護理

105101內科學(專業學位)

_ 01心血管病

_ 02血液病

_ 03呼吸系病

_ 04消化系病

_ 05內分泌與代謝病

_ 06腎病

_ 07風濕病

_ 08傳染病

105102兒科學(專業學位)

_ 01兒科學

105103老年醫學(專業學位)

_ 01老年醫學

105104神經病學(專業學位)

_ 01神經病學

105105精神病與精神衛生學(專業學位)

_ 01精神病與精神衛生學

105106皮膚病與性病學(專業學位)

_ 01皮膚病與性病學

105107影像醫學與核醫學(專業學位)

_ 01影像醫學

_ 02核醫學

_ 03超聲醫學

105108臨床檢驗診斷學(專業學位)

_ 01臨床檢驗診斷學

105109外科學(專業學位)

_ 01普外

_ 02肝膽血管外

_ 03骨外

_ 04泌尿外

_ 05心外

_ 06胸外

_ 07神經外

_ 08整形

_ 09燒傷

105110婦產科學(專業學位)

_ 01婦產科學

105111眼科學(專業學位)

_ 01角膜病白內障

_ 02青光眼

_ 03斜視、弱視與小兒眼科

_ 04玻璃體視網膜病

_ 05眼科病理

105112耳鼻咽喉科學(專業學位)

_ 01耳鼻咽喉科學

105113腫瘤學(專業學位)

_ 01腫瘤學

105114康復醫學與理療學(專業學位)

_ 01康復醫學與理療學

_ 02老年病與內臟疾病康復

105115運動醫學(專業學位)

_ 01運動醫學

105116麻醉學(專業學位)

_ 01麻醉學

105117急診醫學(專業學位)

_ 01急診醫學

105126中西醫結合臨床(專業學位)

_ 01中西醫結合臨床

105127全科醫學(專業學位)

_ 01全科醫學

105128臨床病理學(專業學位)

_ 01臨床病理學

105200口腔醫學(專業學位)

_ 01口腔醫學

105300公共衛生(專業學位)

_ 01公共衛生

105400護理(專業學位)

_ 01護理

105500葯學（專業學位）

_ 01葯學

107401社會醫學與衛生事業管理

_ 01衛生資源利用

_ 02醫院績效評價與薪酬管理

_ 03醫院文化建設

_ 04醫院財務管理

_ 05醫院戰略管理

013師范學院

040100教育學

_ 01教育學原理

_ 02課程與教學論

_ 03教育史

_ 04特殊教育學

_ 05學前教育學

_ 06教育技術學

045101教育管理(專業學位)

_ 01教育管理

045102學科教學（思政）(專業學位)

_ 01學科教學（思政）

045103學科教學（語文）(專業學位)

_ 01學科教學（語文）

045104學科教學（數學）(專業學位)

_ 01學科教學（數學）

045105學科教學（物理）(專業學位)

_ 01學科教學（物理）

045106學科教學（化學）(專業學位)

_ 01學科教學（化學）

045108學科教學（英語）(專業學位)

_ 01學科教學（英語）

045109學科教學（歷史）(專業學位)

_ 01學科教學（歷史）

050201英語語言文學

_ 01英美文學

_ 02文學翻譯

_ 03英語現代語言學

_ 04英語教學理論與實踐

060200中國史

_ 01中國古代史

_ 02中國近現代史

_ 03中國思想文化史

_ 04歷史文獻學

_ 05青島及山東區域史

014法學院

030102法律史

_ 01中國法制史

_ 02中國法律思想史

030103憲法學與行政法學

_ 01憲法

_ 02行政法

_ 03自治法

030105民商法學

_ 01民法

_ 02社會保障法

_ 03知識產權法

030106訴訟法學

_ 01民事訴訟法

_ 02刑事訴訟法

030109國際法學

_ 01國際公法

_ 02國際私法

030202中外政治制度

_ 01中外政黨理論與政黨制度

_ 02中國政治制度

_ 03外國政府體制

030207國際關系

_ 01現當代國際關系

_ 02國際環境外交

_ 03東北亞國際關系

_ 04國際關系與國際法

035101法律（非法學）(專業學位)

_ 01法律（非法學）

035102法律（法學）(專業學位)

_ 01法律（法學）

035200社會工作(專業學位）

_ 01社會工作

015經濟學院

020101政治經濟學

_ 01社會主義經濟理論與實踐

_ 02產業經濟理論與政策

_ 03經濟運行與宏觀調控

_ 04收入分配與社會保障理論

020104西方經濟學

_ 01西方發展經濟學

_ 02西方制度經濟學

_ 03西方產業經濟學

020202區域經濟學

_ 01城市經濟學

_ 02區域發展戰略與規劃

_ 03區域經濟與產業結構優化

020203財政學

_ 01財政理論與政策

_ 02稅收籌劃

_ 03資產評估

020204金融學

_ 01行為金融與金融復雜性

_ 02金融工程與金融管理

_ 03金融發展理論與政策

_ 04風險管理與保險學

_ 05貨幣與資本市場

020208統計學

_ 01統計指數理論與應用

_ 02統計質量控制

_ 03經濟金融統計

020209數量經濟學

_ 01經濟計量與經濟控制

_ 02項目投資與風險管理

_ 03金融系統復雜性分析

025100金融(專業學位)

_ 01金融

025500保險(專業學位)

_ 01保險

025200應用統計（專業學位）

_ 01應用統計

016商學院

020105世界經濟

_ 01國際經濟與投資

_ 02區域經濟與國別經濟

_ 03國際經濟比較

_ 04國際經濟組織

020106人口、資源與環境經濟學

_ 01人力資本經濟與人力資源研究

_ 02可持續發展經濟學

_ 03自然資源與環境經濟學

020205產業經濟學

_ 01海洋產業發展理論與政策

_ 02低碳經濟與低碳產業政策

020206國際貿易學

_ 01國際貿易理論與政策

_ 02國際投資與跨國經營

_ 03國際金融

085236工業工程(專業學位)

_ 01工業工程

085239項目管理(專業學位)

_ 01項目管理

085240物流工程(專業學位)

_ 01物流工程

120100管理科學與工程

_ 01管理科學

_ 02信息管理與信息系統

_ 03工業工程

_ 04物流與供應鏈管理

_ 05項目管理

120201會計學

_ 01會計理論與方法

_ 02財務管理理論與方法

120202企業管理

_ 01營銷管理

_ 02人力資源管理

_ 03電子商務、物流與供應鏈管理

_ 04服務管理

_ 05企業管理咨詢

_ 06企業倫理

_ 07企業戰略管理

120204技術經濟及管理

_ 01技術經濟評價理論與方法

_ 02技術創新與知識管理

_ 03項目管理與企業管理

_ 04資源環境經濟與可持續發展

120401行政管理

_ 01政府管理創新

_ 02公共政策分析

_ 03政府經濟學研究

120403教育經濟與管理

_ 01教育管理的理論與實踐

_ 02教育經濟與財政

_ 03教育行政與政策

_ 04人力資源開發與管理

120404社會保障

_ 01養老保險制度與管理

_ 02醫療保險公共政策

_ 03勞動保護政策與企業社會責任

125100工商管理(專業學位)

_ 01工商管理碩士

125200公共管理(專業學位)

_ 01公共管理碩士

125300會計（專業學位）

_ 01會計

125600工程管理(專業學位)

_ 01工程管理

017旅遊學院

120203旅遊管理

_ 01旅遊產業發展

_ 02旅遊文化

_ 03酒店管理

_ 04智慧旅遊

125400旅遊管理(專業學位)

_ 01旅遊管理

018思想政治理論教學部

030503馬克思主義中國化研究

_ 01社會主義市場經濟研究

_ 02社會主義文化研究

_ 03中國特色社會主義理論體系研究

030505思想政治教育

_ 01中國傳統文化與思想道德建設研究

_ 02思想政治教育創新與發展研究

_ 03倫理道德教育與人的全面發展

019漢語言學院

045300漢語國際教育(專業學位)

_ 01漢語國際教育

Ⅱ 2018山東高校四位招生代碼及專業代碼

各省教育考試院為高校編排代碼有4位（此代碼一般作填報高考志願用，同一專所高校在不同省份屬代碼也不一樣），由於高校辦學情況每年都有變動，所以高校代碼也有變化。

山東大學3701。

中國海洋大學3702。

中國石油大學（華東）3703。

哈爾濱工業大學（威海）3704。

青島科技大學3705。

濟南大學3738。

山東理工大學3739。

山東師范大學3740。

青島大學3761。

山東科技大學3781。

(2)青島大學研究生招生目錄擴展閱讀：

院校代號是全國各高校錄取時為方便考生填報志願而加註的由數字組成的代號串，即院校代碼或學校代碼。院校代碼就如同是學校的一個身份證號，方便查詢學校信息。

考生在填報志願時，要對照當年的招生專業目錄，將自己報考的學校和專業，按相應的科類、批次，填報在相應的志願欄內。

參考資料來源：網路-院校代號

Ⅲ 有沒有，知道青島大學，考研的613設計基礎，和813專業設計。的參考書目是什麼啊萬分感謝。

我也納悶呢……戰友，剛報完名就看見你的問題了，我報了平面專業，你呢？

Ⅳ 青島大學本科自主招生，2019青島大學自主招生簡章

自主招生簡章

一、招生計劃及專業

2019年自主招生計劃不超過我校招生規模的5%，符合報名條件的考生只能從下列招生專業中選擇一個報考，各專業招生計劃視生源報考情況而定。

尼山計劃、哲學類5人、中國語言文學類10人、新聞傳播學類10、歷史學類10人、考古學5人、英語10人、文理兼招

泰山計劃、數學類20人、物理學類20人、化學類20人、理工類

卓越計劃、機械類20人、材料類20人、自動化類20人、軟體工程20人

藍色矽谷計劃、法學類20人、政治學類20人、文理兼招

生物科學類20人、電子信息類20人、計算機科學與技術20人、環境科學與工程類20人、理工類

註：根據生源情況，總計劃和各專業計劃可適當調整。

二、報名條件

學科特長突出、具備創新潛質，符合2018年全國普通高等學校統一招生考試報名條件的優秀高中畢業生。具體條件如下：

人文社科特長類：對人文社科專業有濃厚的興趣，具有與所報專業相關的突出特長,高中階段在有廣泛影響力的全國性人文社科競賽中獲得總決賽二等獎及以上獎項。

對英語專業有濃厚的興趣和扎實的基礎，高中階段在有廣泛影響力的全國性英語競賽中獲得總決賽一等獎及以上獎項。

三、報名程序

1.網上報名：考生須登錄特殊類型招生報名平台(http://gaokao.chsi.com.cn/zzbm/ );報名時間：2018年3月26日至4月10日。

2. 學生須在報名截止前將報名申請材料電子掃描件上傳至報名系統，材料包括：

(1) 自主招生報名申請表(網上報名成功後通過系統列印並由本人親筆簽名、中學審核蓋章);

(2) 高中階段各類課程修習情況及成績、學業水平考試成績、綜合素質評價檔案等寫實性材料;

(3)證明申請者學科特長或創新潛質的各種證書、作品或學術論文(含封面、目錄及全部成果頁等)。

上傳至報名系統的申請材料要求真實、詳盡、准確、清晰，除證書原件外所有材料均須中學蓋章。除正式出版的個人專著外，我校不接收其他紙質材料。

個人專著原件(註明學生姓名及報名號)請於2018年4月10日前(以收件日郵戳為准)寄(送)達我校本科招生辦公室。所有報名材料恕不退還。未按要求完成報名、報名申請材料不合要求者，報名無效。

四、選拔程序

1.資格審查：我校將組織專家對考生報名材料進行審核，依據學生的學科特長、創新潛質等表現，擇優確定合格考生名單;並對考生提交的論文進行原創性審核。初審合格考生名單將通過山東大學本科招生在線和教育部陽光高考平台予以公布。公示無異議者方可參加我校自主招生考核。

2.考核時間：6月10日。

3.考核方式及內容：各專業考核均通過筆試加面試形式，筆試、面試均考察與報考專業相關的內容，分值均為100分。

4.資格確定：學校本著擇優錄取、寧缺勿濫的原則，由本科招生工作領導小組根據考生的測試綜合成績按不超過招生計劃1:2的比例確定各專業資格考生名單(綜合成績=筆試*50%+面試*50%);各專業獲得資格的考生中成績特別優秀者(10%左右)給予A級資格，其他給予B級資格。

高中階段在全國中學生(數學、物理、化學、生物學、信息學)奧林匹克競賽中獲得省賽區一等獎及以上獎勵的學生免筆試，直接參加我校組織的面試，面試優秀者可直接獲得A級資格。

5.結果公示：獲得山東大學自主招生資格考生名單將在山東大學本科招生網站和教育部陽光高考平台公示，並報考生所在省(直轄市、自治區)招生主管部門公示備案。

五、錄取政策及辦法

1. 獲得A級資格的考生

(1)對於繼續實施普通本科分批次錄取的省份的考生，高考成績達到所在省份本科一批錄取控制分數線及以上，我校予以錄取;

(2)對於合並本科錄取批次省份的考生，高考成績達到省級招生考試機構劃定的自主招生參考錄取控制分數線及以上，我校予以錄取;

(3)對於實行高考綜合改革的上海市、浙江省考生，高考成績達到上海市、浙江省確定的相關最低錄取控制參考分數線及以上，且考生選考科目滿足填報專業的科目要求、綜合素質評價合格，我校予以錄取。

2. 獲得B級資格的考生

(1)對於繼續實施普通本科分批次錄取的省份的考生，高考成績達到我校在考生所在省份第一批次最終模擬投檔線下20分以內(不低於本科一批錄取控制分數線)，我校予以錄取;

(2)對於合並本科錄取批次的省份的考生，高考成績達到我校在考生所在省份本科批次最終模擬投檔線下20分以內(不低於省級招生考試機構劃定的自主招生參考錄取控制分數線)，我校予以錄取;

(3)對於實行高考綜合改革的上海市考生高考成績達到上海市確定的相關最低錄取控制參考分數線20以上、浙江省考生高考成績達到浙江省確定的相關最低錄取控制參考分數線40以上，且考生選考科目滿足填報專業的科目要求、綜合素質評價合格，我校予以錄取。

備註：模擬投檔線由生源地省級招生考試機構按照本科一批招生所有高校在該省(區、市)最終確定的投檔比例測算生成。

對於高考總分不是750分的省份考生，降分幅度按照考生所在省份的考試總分與750分之比進行折算，並按照四捨五入的規則確定實際降分幅度。江蘇考生選考科目等級不低於2B。

專業分配原則：符合錄取條件的考生，將錄取至其自主招生報考專業學習。

六、其它

1. 我校自主招生工作將嚴格執行教育部有關政策規定，加強各環節的規范管理，加強信息公開，確保招生工作公平、公正。對於在自主招生過程中提供虛假信息、材料等違規考生，均認定為在國家教育考試中作弊，取消其自主招生資格，並通報有關省級招生考試機構或教育行政部門做進一步處理。

2.對於在德、智、體、美等方面表現突出或取得顯著成績者，同等條件下優先錄取。

3.我校未委託任何個人或中介機構組織開展特殊類型考試招生有關工作，不舉辦任何形式的輔導班。若發現以我校名義進行非法咨詢、輔導、招生等活動的中介或個人，我校保留依法追究其責任的權利。

4.本簡章如有與教育部2018年招生政策不一致之處，以教育部有關政策為准。

Ⅳ 青島大學新聞與傳播考研

考研青島大學的王牌專業，要找重點學科。青島大學重點學科： 1、國家重點回學科眼科學生理學答 2、省級重點學科金融學（含保險學）物理學計算機應用技術兒科學口腔臨床醫學中外政治制度凝聚態物理化學工程與技術神經病學營養與食品衛生學日語語言文學機械工程材料學人體解剖與組織胚胎學腫瘤學葯理學應用數學控制理論與控制工程病原生物學急診醫學旅遊管理

Ⅵ 青島大學應用心理專碩考研參考書目，有推薦

青島大學應用心理學專碩考研參考書目有：

全國大綱版：

一、心理學導論 《普通心理學》 彭聃齡 北京師范大學出版社

二、人格心理學 《人格心理學》 許燕 北京師范大學出版社

三、發展心理學 《發展心理學》 林崇德 人民教育出版社

四、臨床與咨詢心理學

《心理咨詢與心理治療》 錢銘怡 北京大學出版社

《臨床心理學》 胡佩誠 北京大學醫學出版社

五、變態心理學 《變態心理學》 錢銘怡 北京大學出版社

六、社會心理學 《社會心理學》 章志光 人民教育出版社

七、管理心理學 《管理心理學》 車麗萍、秦啟文 武漢大學出版社

並沒有指定參考教材，考研市場上有很多心理學考研推薦參考教材，魚龍混雜，讓很多考生很難選擇。另外還可以參考其他學校的：

北師大版

北京師范大學心理學專碩參考書：

一、心理學導論

《普通心理學（修訂版）》． 彭聃齡 著． 北京師范大學出版社． 2004

《普通心理學（修訂版）》．葉奕乾 著．華東師范大學出版社．1997

《心理學與生活（16版）》．格里格，津巴多 著．王壘，王甦等 譯，人民郵電出版社．2003

二、心理測量學

《心理測驗：原理和應用》．凱溫-墨菲，查爾斯-大衛夏弗 著． 張娜等 譯，上海社會科學院出版社．2006

《心理與教育測量》．戴海崎等 著．暨南大學出版社．1999

《心理測量》．鄭日昌 著．湖南教育出版社．1987

三、現代心理與教育統計學

《現代心理與教育統計學》．張厚粲，徐建平 著．北京師范大學出版社．2004

《心理與行為科學統計》．甘怡群 著．北京大學出版社．2005

《行為科學統計》． Frederick J． Gravetter，Larry B． Wallnau著． 王愛民、李悅 譯． 中國輕工業出版社．2008

四、實驗心理學

《實驗心理學》．郭秀艷 著．人民教育出版社．2004

《實驗心理學教程---勘破心理世界的偵探》．Randolph A． Smith, Stephen F． Davis 著． 郭秀艷 孫里寧 譯．中國輕工業出版社．2006

《實驗心理學（修訂版）》．張學民．北京師范大學出版社．2007

五、心理學史

《心理學史—觀念與背景（第三版）》韋恩·瓦伊尼，布雷特·金 著.郭本禹 等譯. 2008

《心理學史導論（第四版）》B．R． 赫根漢 著． 郭本禹 譯．華東師范大學出版社．2004

《西方近代心理學史》． 高覺敷 著． 人民教育出版社 ． 1982

《心理學的故事（修訂版）》． 墨頓·亨特 著． 李斯，王月瑞 譯．海南出版社．1999

《心理學史》．黧黑 著． 李維 譯． 浙江教育出版社． 1998

首師大版

首都師范大學347專碩參考書：

一、心理學導論

《普通心理學（修訂版）》． 彭聃齡 著． 北京師范大學出版社．2004

二、心理測量學

《心理測量》 華東師范大學出版社 2005年版 金瑜

三、現代心理與教育統計學

《現代心理與教育統計學》．張厚粲、徐建平 著．北京師范大學出版社．2004

蘇州大學

蘇州大學心理學專碩參考書：

一、心理學導論

《普通心理學》． 彭聃齡 著． 北京師范大學出版社． 2004．

二、心理學統計與測量

《心理與教育測量》．戴海崎等 著．暨南大學出版社．1999．

《現代心理與教育統計學》．張厚粲，徐建平 著．北京師范大學出版社．2004．

三、實驗心理學

《實驗心理學》．郭秀艷 著．人民教育出版社．2004．

四、發展心理學

《發展心理學》．林崇德 人民教育出版社

五、臨床與咨詢心理學

《心理咨詢與心理治療》．錢銘怡 北京大學出版社

《臨床心理學》 ．王登峰著 人民教育出版社

六、變態心理學

《變態心理學》．錢銘怡 北京大學出版社

七、管理心理學

《管理心理學》．朱永新 高等教育出版社

八、社會心理學

《社會心理學》，樂國安，中國人民大學出版社

九、人格心理學

《人格心理學》．許燕 北京師范大學出版社

心理學專業綜合包含心理學導論、人格心理學、發展心理學、臨床與咨詢心理學、變態心理學、社會心理學、管理心理學等七門科目。由各招生單位根據應用心理碩士教育指導委員會提出的指導性考試大綱自行命題，全國統一考試，考試時間為180分鍾，滿分300分。

Ⅶ 大學專業

熱能與動力工程 目錄[隱藏]

業務培養目標
業務培養要求
主幹學科
主要課程
主要專業實驗
知識結構要求
就業方向
修業年限
授予學位業務培養目標
業務培養要求
主幹學科
主要課程
主要專業實驗
知識結構要求
就業方向
修業年限
授予學位

[編輯本段]業務培養目標
本專業培養具備熱能工程、傳熱學、流體力學、動力機械、動力工程等方面基礎知識，能在國民經濟和部門，從事動力機械(如熱力發動機、流體機械、水力機械)的動力工程(如熱電廠工程、水電動力工程、製冷及低溫工程、空調工程)的設計、製造、運行、管理、實驗研究和安裝、開發、營銷等方面的高級工程技術人才。 考慮學生在寬厚基礎上的專業發展，將熱能與動力工程專業分成以下四個專業方向： （1）以熱能轉換與利用系統為主的熱能動力工程及控制方向(含能源環境工程方向)； （2）以內燃機及其驅動系統為主的熱力發動機及汽車工程方向； （3）以電能轉換為機械功為主的流體機械與製冷低溫工程方向； （4）以機械功轉換為電能為主的水利水電動力工程方向。
[編輯本段]業務培養要求
本專業學生主要學習動力工程及工程熱物理的基礎理論，學習各種能量轉換及有效利用的理論和技術，受到現代動力工程師的基本訓練；具有進行動力機械與熱工設備設計、運行、實驗研究的基本能力。 畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1.具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力； 2.較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括工程力學、機械學、工程熱物理、流體力學、電工與電子學、控制理論、市場經濟及企業管理等基礎知識； 3.獲得本專業領域的工程實踐訓練，具有較強的計算機和外語應用能力； 4.具有本專業領域內某個專業方向所必要的專業知識，了解其科學前沿及發展趨勢； 5.具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質。 培養目標 本專業主要培養能源轉換與利用和熱力環境保護領域具有扎實的理論基礎，較強的實踐、適應和創新能力，較高的道德素質和文化素質的高級人才，以滿足社會對該能源動力學科領域的科研、設計、教學、工程技術、經營管理等各方面的人才需求。學生應具備寬廣的自然科學、人文和社會科學知識，熱學、力學、電學、機械、自動控制、系統工程等寬厚理論基礎、熱能動力工程專業知識和實踐能力，掌握計算機應用與自動控制技術方面的知識。畢業生能從事能源與動力工程及相關方面的研究、教學、開發、製造、安裝、檢修、策劃、管理和營銷等工作。也可在本專業或其它相關專業繼續深造，攻讀碩士、博士學位。
[編輯本段]主幹學科
動力工程與工程熱物理、機械工程
[編輯本段]主要課程
工程力學、機械設計基礎、機械制圖、電工與電子技術、工程熱力學、流體力學、傳熱學、控制理論、測試技術等 主要實踐性教學環節：包括軍訓、金工、電工、電子實習、認識實習、生產實習、社會實踐、課程設計、畢業設計(論文)等，一般應安排40周以上。
[編輯本段]主要專業實驗
傳熱學實驗、工程熱力學實驗、動力工程測試技術實驗等
[編輯本段]知識結構要求
工具性知識 比較系統地掌握一門外語，掌握外文科技寫作知識。掌握計算機軟、硬體技術的基本知識，具有在本專業與相關領域的計算機應用與開發能力；掌握通過網路獲取信息的知識、方法與工具。能夠進行中外文文獻檢索。 自然科學知識 掌握高等數學、大學物理、工程化學、生命科學、環境科學等方面的知識。 學科技術基礎知識 掌握工程制圖、工程數學、理論力學、材料力學、機械設計基礎、金屬工藝學、電工學、電子技術基礎、工程流體力學、工程熱力學、傳熱學、計算機原理與應用、自動控制原理等方面的知識(對水利水電動力工程方向，工程熱力學、傳熱學知識要求可適當降低)。 專業知識 根據本專業人才培養目標和培養規格，因專業方向的不同而有所差別。 （1）熱能動力及控制工程方向(含能源環境工程方向) 主要掌握熱能與動力測試技術、鍋爐原理、汽輪機原理、燃燒污染與環境、動力機械設計、熱力發電廠、熱工自動控制、傳熱傳質數值計算、流體機械等知識。 （2）熱力發動機及汽車工程方向 掌握內燃機（或透平機）原理、結構，設計，測試，燃料和燃燒，熱力發動機排放與環境工程，能源工程概論，內燃機電子控制，熱力發動機傳熱和熱負荷，汽車工程概論等方面的知識。 （3）製冷低溫工程與流體機械方向 掌握製冷、低溫原理、人工環境自動化、暖通空調系統、低溫技術學、熱工過程自動化、流體機械原理、流體機械繫統模擬與控制等方面的知識。使學生掌握該方向所涉及的製冷空調系統、低溫系統，製冷空調與低溫各種設備和裝置，各種軸流式、離心式壓縮機和各種容積式壓縮機的基本理論和知識。 （4）水利水電動力工程方向 掌握水輪機、水輪機安裝檢修與運行、水力機組輔助設備、水輪機調節、現代控制理論、發電廠自動化、電機學、發電廠電氣設備、繼電保護原理等方面的知識，以及水電廠計算機監控和水電廠現代測試技術方面的知識。 也就是說，本專業學生應具有如下知識和能力，並根據培養規格的不同而有所側重： （1）具有較扎實的自然科學基礎，熟練掌握高等數學、工程數學、大學物理、工程化學等基礎性課程的基本理論和應用方法；具有較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確應用本國語言、文字的表達能力。 （2）掌握一門外國語，具有較好的聽、說、讀、寫能力，能較順利地閱讀本專業的外文書籍和資料。若外語為英語應達到國家四級以上水平（含四級）。 （3）系統地掌握本專業必需的技術基礎理論，主要包括力學理論（理論力學、材料力學、流體力學），熱學理論（熱力學、傳熱學等），機械設計基本理論，電工與電子基本理論，自動控制理論，能源動力工程基礎理論等。 （4）熟悉本專業領域內1～2個專業方向或有關方面的專業知識，了解其學科前沿和發展趨勢。 （5）具有本專業必需的制圖、計算、測試、調研、查閱文獻和基本工藝、操作、運行等基本技能。 （6）具有一定計算機相關知識和較強的計算機應用能力，較熟練使用計算機工具，解決工程中的有關問題。 （7）具有較強的自學能力、分析能力和創新意識。
[編輯本段]就業方向
畢業生可在大型企業、相關公司以及相關的研究所、設計院、高等院校和管理部門從事熱能工程方面的研究與設計、產品開發、製造、試驗、管理、教學等工作
[編輯本段]修業年限
四年
[編輯本段]授予學位
工學學士開設院校 煙台大學 沈陽工程學院 山東建築大學 中國計量學院 西華大學 北京科技大學 貴州大學 昆明理工大學 西安理工大學 蘭州理工大學 北京工業大學(五年) 天津理工大學 天津商學院 河北工業大學 河北工程大學 河北理工大學 太原理工大學 內蒙古工業大學 遼寧科技大學 遼寧工程技術大學 佳木斯大學 黑龍江商學院 哈爾濱理工大學 上海理工大學 上海工程技術大學 南京化工大學 江蘇大學 揚州大學 東華理工學院 集美大學 景德鎮陶瓷學院 南昌大學 山東大學 山東科技大學 河南理工大學 鄭州輕工業學院 廣東海洋大學 仲愷農業技術學院 五邑大學 廣東工業大學 廣西大學 中國農業大學 南京工程學院 上海水產大學 西北農林科技大學 華北電力大學 東北電力大學 青島理工大學 燕山大學 上海電力學院 武漢大學 華中科技大學 長沙理工大學 河海大學 華北水利水電學院 中國礦業大學 北京交通大學 西南交通大學 蘭州交通大學 武漢理工大學 中國科學技術大學(五年) 哈爾濱工程大學 江蘇科技大學 江蘇石油化工學院 石油大學 北京理工大學 北京航空航天大學 沈陽航空工業學院 西北工業大學 哈爾濱工業大學 哈爾濱工業大學（威海） 清華大學 北京科技大學 天津大學 大連理工大學 東北大學 吉林大學 同濟大學 上海交通大學 東南大學 浙江大學 合肥工業大學 華中科技大學 湖南大學 中南大學 中南林業科技大學 茂名學院 華南理工大學 重慶大學 四川大學 西安交通大學 太原科技大學 青島大學 南京航空航天大學 天津城市建設學院 沈陽工業大學 沈陽化工學院 蘇州大學 南京工程學院 山東建築工程學院 鄭州大學 武漢工程大學 湖北汽車工業學院 河南科技大學 吉林建築工程學院 長春工程學院 燕山大學 中原工學院 新疆大學 大連海事大學 大連海洋大學 中南林業科技大學

(其中粗體為國家重點學科)

能源動力學 目錄[隱藏]

一、我國能源動力學科高等教育發展 1. 形成時期
2.計劃經濟的調整
3.新的調整
4.現狀
5. 國外相應專業設置的對比
二、能源動力學科面臨的形勢新的挑戰
可持續發展
國防安全問題
三、能源動力學科專業的主要特點 1. 與環境問題的密切相關性
2. 不同學科間的高度交叉性
3. 對國家政策法規及發展計劃的依賴性
4. 基礎知識的廣泛適用性
5. 專業方向的對口性
四、我國中長期能源發展規劃要點1. 中長期發展規劃
2. 對能源人才培養的要求
1. 構建多層次、多規格的培養體系
2. 不同規格的培養目標初探
（1）國外大學的通識教育與終身教育體系
（2）國內部分大中型企業對人才培養的意見
（3）部分高校中進行建設大機類專業的探索
（4）建議教育部促成繼續教育制度
一、我國能源動力學科高等教育發展 1. 形成時期
2.計劃經濟的調整
3.新的調整
4.現狀
5. 國外相應專業設置的對比
二、能源動力學科面臨的形勢 新的挑戰
可持續發展
國防安全問題
三、能源動力學科專業的主要特點 1. 與環境問題的密切相關性
2. 不同學科間的高度交叉性
3. 對國家政策法規及發展計劃的依賴性
4. 基礎知識的廣泛適用性
5. 專業方向的對口性
四、我國中長期能源發展規劃要點 1. 中長期發展規劃
2. 對能源人才培養的要求
1. 構建多層次、多規格的培養體系
2. 不同規格的培養目標初探
（1）國外大學的通識教育與終身教育體系
（2）國內部分大中型企業對人才培養的意見
（3）部分高校中進行建設大機類專業的探索
（4）建議教育部促成繼續教育制度

[編輯本段]一、我國能源動力學科高等教育發展
1. 形成時期
我國能源動力類專業形成於20世紀50年代。以交通大學為例，1952年院系調整時，當時設在機械繫中的動力組就單獨成立了動力機械繫。由於受當時蘇聯教育體制的影響，在該學科的發展過程中，專業面曾一度越分越細。50年代初期只有鍋爐、汽輪機、內燃機等專業，以後又先後辦起製冷專業與風機專業，製冷專業又細分出壓縮機、製冷及低溫專業。在50年代末又創辦了核能專業，在六七十年代有些學校先後設立了工程熱物理專業。這樣，能源動力學科中的專業就先後包括有鍋爐、渦輪機、電廠熱能、風機、壓縮機、製冷、低溫、內燃機、工程熱物理，水力機械以及核能工程等11個專業，形成了明顯的以產品帶教學的基本格局。 熱能與動力工程專業中包含的水利水電動力工程專業的前身為水電站動力裝置專業。該專業形成於20世紀50年代。新中國成立以後，隨著國家對水患的治理和經濟建設的發展，國家設立了華東水利學院、武漢水利水電學院、華北水利水電學院等一些專門的水利院校，1958年起在這些院校和西安交通大學水利系（西安理工大學水電學院的前身）設立了水電站動力裝置專業，以滿足國家對水電建設人才的迫切需求。1977年恢復高考招生後，該專業更名為水電站動力設備專業。1984年該專業更名為水利水電動力工程專業，涵蓋了原水能動力工程、水電站動力裝置、水電站動力設備、水能動力及其自動化、機電排灌工程、水能動力與提水工程等專業，昆明工業學院、成都科技大學等一些院校都設置了該專業。1998年，按照教育部頒布的新的專業目錄，水利水電動力工程專業並入熱能與動力工程專業，新的熱能與動力工程專業包含了原來的熱力發動機、流體機械及流體工程、熱能工程與動力機械、熱能工程、製冷與低溫技術、能源工程、工程熱物理、水利水電動力、工程冷凍冷藏工程等9個專業。
新的挑戰
能源動力工業是我國國民經濟與國防建設的重要基礎和支柱型產業，同時也是涉及多個領域高新技術的集成產業，在國家經濟建設與社會發展中一直起著極其重要的作用。近年來，隨著我國各個方面改革的深化發展，包括市場經濟的逐步建立、國有大中型企業機制的轉換、加入WTO後面臨的挑戰，以及能源動力領域技術的發展，並考慮到我國核科技工業「十一五」以及到2020年發展所面臨的形勢與任務，我國能源動力類以及核相關專業人才的培養面臨著嚴峻的挑戰。
可持續發展
能源動力及環境是目前世界各國所面臨的頭等重大的社會問題，我國能源工業面臨著經濟增長、環境保護和社會發展的重大壓力。我國是世界上最大的煤炭生產和消費國，煤炭占商品能源消費的76％，已成為我國大氣污染的主要來源。已經探明的常規能源剩餘儲量(煤炭、石油、天然氣等)及可開采年限十分有限。2000年的統計資料表明，我國化石能源剩餘可儲采比煤炭為92年，石油20.5年，僅為世界儲采比的一半；天然氣為63年，優質能源十分匱乏。我國已成為世界第二大石油進口國，對國際石油市場的依賴度逐年提高，能源安全面臨挑戰，存在著十分危險的潛在危機，比世界總的能源形勢更加嚴峻。現在，能源資源的國際間競爭愈演愈烈，從伊拉克戰爭及戰後重建，到中日雙方在俄羅斯輸油管線走向上的角逐等一系列國際問題，無不是國家間能源戰略利益沖突、斗爭的具體反映。因此，開發利用可再生能源、實現能源工業的可持續發展更加迫切、更具重大意義。 2. 不同學科間的高度交叉性
能源動力學科的技術基礎課程和專業課程涉及到多學科領域的知識，以熱能動力工程專業為例，就涉及到以下各學科：（1）熱學學科；（2）力學學科；（3）機械製造學科；（4）自動控制及計算機學科；（4）水力發電學科；（5）化學學科。為適應21世紀初我國能源學科發展的需要，應當在各專業課程的設置中，適當安排各個有關學科的知識。美國設有機械繫的各高等院校，之所以專業的研究范圍如此之寬（除了機械與熱流科學外還包括信息控制，生物力學， MEMS等） ，也是與本專業的多學科交叉特性密切相關的。類似地，核科學與技術類專業不但要以傳統的熱、力、機械、強/弱電等為專業基礎，還與新興的信息、生命、生物以及能源等相互交叉。
3. 對國家政策法規及發展計劃的依賴性
能源動力學科專業的發展極大地依賴於國家的發展政策。最典型的是核工程專業。在20世紀七八十年代，國家在核能發電上沒有投資新建項目，使得我國各高校的有關核能發電方向的教師都一度沒有足夠的學生，有的甚至准備轉業。以後國家開始大力發展核電，情況就有了巨大的變化，以至於需要核能專業畢業生的數目超過了可分配畢業生的人數。
4. 基礎知識的廣泛適用性
節能是我國能源發展戰略的重要組成部分，關於節能的知識不僅能源動力學科的學生應當掌握，也是幾乎所有工科學生應當掌握的內容。這就要求不僅要做好本學科專業人才的培養，而且也應當承擔起向所有工程專業的學生進行節能技術教學的任務。
5. 專業方向的對口性
目前，我國能源動力學科的不同專業方向服務於不同的工程技術領域，還多少帶有產品專業的烙印。不僅在冷的方向與熱的方向中，主導專業的工作機械與系統差別巨大（例如製冷機與發電廠），就是在同一個專業方向，例如熱方向中，鍋爐與 汽輪機就有很大的差別。因此，對於旨在以零距離模式培養學生的專業與學校，密切關注當前經濟發展以及行業發展的需要，使得學生能到對口的專業單位工作，及時充分發揮其專業特長，具有重要意義。在每年的畢業生就業過程中，也遇到類似的問題：一些專業工廠希望能找到進廠後能立即從事本專業具體技術工作的學生，而目前寬口徑的培養方式不能滿足這些單位的需要。所以，急需解決以能源動力類寬口徑專業人才培養與目前能源動力類大部分企業對專業人才的知識結構強調專門化要求之間的矛盾。 以上這些特點是能源動力學科專業確定發展戰略時必須予以充分關注的。
[編輯本段]四、我國中長期能源發展規劃要點
能源是國民經濟的基礎產業，對經濟持續快速健康發展和人民生活的改善發揮著十分重要的促進與保障作用。我國是能源生產和消費大國，面對新世紀，如何保持能源、經濟和環境的可持續發展是我們面臨的一個重大戰略問題。 21世紀我國在能源問題上面臨的挑戰是：（1）人均能耗低：我國一次能源消費量為14.8億噸標准煤，為世界第二大能源消費國。能源消費總量雖大，但人口過多，人均能耗水平很低（低於世界平均水平）；（2）能源效率低：我國能源效率約為31.4%，與先進國家相差10個百分點，主要工業產品單位能耗比先進國家高出30%以上；（3）人均能源資源不足：中國擁有居世界第一位的水能資源，居世界第二位的煤炭探明儲量，石油探明采儲量居第11位。但中國人口眾多，我國煤炭人均探明儲量是世界人均值208噸的70%，石油人均探明儲量為世界人均數的11%，天然氣為世界人均數的4％；即使水能資源，按人均數也低於世界人均值；（4）以煤為主的能源結構需要調整：我國高度依賴煤炭的消費，煤炭在一次能源消費構成中佔75％，過多地使用煤炭必然會帶來效率低 、效率差、環境污染嚴重的後果。 針對上述我國能源狀況，我國中長期能源發展規劃中採取了相應的措施。這些現狀與中長期能源發展規劃是我們考慮能源動力類培養方案的基本依據。
1. 中長期發展規劃
我國中長期能源發展戰略是：以保障供應為主線，實施「節能優先、供應安全、結構優化、環境友好」的可持續發展能源戰略。遠近結合、分階段部署，爭取用三個15年，初步實現我國能源可持續發展的目標。 （1）節能優先戰略 提高能源利用率是確保我國中長期能源供需平衡的先決條件，中國人口基數大，到下世紀中葉將超過15億。無論是從國內資源還是世界資源的可獲量考慮,中國只有創造比目前工業化國家更高的能源效率，才可能在有限的資源保證下，實現高速經濟增長和達到中等發達國家人均水平。如果用國際上先進的技術和設備替代現有落後技術和設備，全部節能潛力可達目前能源消費量的50％，如用國內已有的先進技術和設備進行落後設備的更新，總節能潛力可達目前能源消費量的30％。 （2）優化能源結構 從世界各國發展趨勢看，工業化國家無一例外均採用了以油、氣燃料為主的能源路線，逐步減少固體燃料的比例是世界各國提高能源效率，降低能源系統成本，提供優質能源服務的必然選擇。中國由於歷史的原因，一直維持著以煤為主要能源的結構，但隨著消費量的增大，其弊端日益明顯。 中國要改變能源消費以煤為主的狀態需要幾十年的時間，但是我們必須從現在起就向著這個方向努力。由於中國能源消費總量巨大，優質能源所佔比例過小，先進國家油氣比例在60％以上，中國現在為20％，到2020年，水電和核電可分別佔一次能源的10％和3.7％。可見能源供應優質化是一項很艱巨的工作，需要採取多種措施去發展多種優質的清潔能源。從全國來看，改變以煤為主的能源結構需要很長的時間，但某些大城中可否先行，率先實現能源供應的優質化？ （3）發展清潔煤技術 煤炭在未來幾十年中仍將是我國的主要能源，因此清潔地利用煤炭必將是能源工業的重要任務之一。從長遠來看，應減少煤炭在終端的直接利用，提高煤炭轉換為電力和氣體、液體燃料的比例，必須發展清潔煤燃燒技術。 （4）適當發展核電 ，加快核電國產化 充分利用我國已經形成的核電設計、製造、建設和運營能力，以我為主、中外合作，以有競爭力的電價為目標，實現核電國產化。同時，積極支持我國自行開發新一代核電站工作，為「十一五」及以後核電的發展奠定基礎。國家發展和改革委員會、科技部和商務部聯合發布的「當前優先發展的高技術產業化重點領域指南（2004年度）」中，將核電及核燃料設備、民用非動力核技術等也列為重點領域。 （5）保證能源供應安全 為了保證能源供應的安全，降低進口的風險，擬採取以下措施替代石油：一是水煤漿代油，此技術應積極推廣；二是煤合成液體燃料，現在中國分別與美國、日 本、德國等合作研究開發；三是生物質液化，可引進技術或進行合作生產；四是發展天然氣汽車和電動汽年。 （6）提供優惠政策，推動可再生能源的發展 從根本上來說，只有可再生能源才是清潔能源。因而，可再生能源是我們最終的追求目標。近年來世界上可再生能源發展迅速，技術逐步趨於成熟，經濟上也逐步被人們接受。歐洲一些國家擬在2010年使可再生能源在一次能源中 的比例達到10%，中國政府也制定了1996—2010年新能源和可再生能源發展綱要，要求 在15年中實際使用的可再生能源數量從目前的近300Mtce增長到390Mtce。
2. 對能源人才培養的要求
上述我國能源的中長期發展規劃，對今後5～10年內能源動力學科專業發展戰略提出了以下幾方面要求：（1）要大力培養具備潔凈煤燃燒技術知識的人才。（2）要大力培養從事核電和水電技術工作的人才。（3）要培養具備從事新能源和再生能源技術工作的人才。（4）要使所有培養的人才掌握節能理論與基本節能技術。（5）大力加強能源預測與規劃人才的培養。五、我國能源動力學科人才的培養目標及模式
1. 構建多層次、多規格的培養體系
（1）多層次——根據我國當前高等學校和學科專業設置情況，能源動力學科的人才層次可分為：博士－碩士－本科－專科。 （2）多規格——在本科層次中，根據學校的定位不同，可以區分為以下4種人才規格：1）研究型大學（更為確切地應為研究型專業）畢業生。2）教學研究型大學畢業生。3）教學為主型大學畢業生。4）高等職業學院畢業生。
2. 不同規格的培養目標初探
（1）研究型大學畢業生——培養學術型以及復合型（研究與應用）人才，是研究生考生的主要來源；專業教學內容可偏於通識（詳細要求與規格待補充）。 （2）教學研究型大學畢業生——培養學術和應用型人才為主，部分學生構成研究生的考生源；教學內容以寬口徑專業為主。 （3）教學為主型大學畢業生——培養應用型為主，部分學生為復合型，專業教學內容可以寬口徑及大模塊相結合。 （4）高等職業學院畢業生——培養應用型學生，專業教學內容以大模塊為主。六、能源動力學科專業發展的研究和建設課題

Ⅷ 青島大學研究生招生專業目錄

http://www.q.e.cn/temp/07zhaosheng.htm
這就是

Ⅸ 青島大學碩士研究生有哪些專業目錄

1、 2016年青島大學預計招收碩士學位研究生（含推薦免試）共2152名。具體招專生專業目錄考生屬可登錄青島大學研究生招生信息網查詢。

2、專業目錄中所列招生人數僅供參考，具體錄取人數將根據國家下達給的招生計劃與專業報考情況作適當調整。

3、 凡按規定可接受應屆本科畢業生報考的學科（類別）、專業（領域）均可接收推免生。