美新大學排名

❶ 關於美國大學的比較~~~大家幫幫忙~~

綜合排名前50的好

❷ 美國大學排名是從哪幾個方面進行評估

1.福布斯排名
福布斯最有名的是財富排行榜，近兩年也開始發布美國大學的排名，但福布斯的排名與U.S。 News不同的是，沒有把美國大學分出不同類別，而是把所有大學放在一起排名。
排名主要關注那些對學生而言最重要的幾項因素：教學質量、職業前景、畢業率及負債率。
榜單排名參考了五大指標：
畢業生成就：衡量校友的薪資及成就
學生滿意度：包括對教授的評估，以及大學前兩年的留存率
債務負擔：學生債務負擔過重及違約率較高的院校將被扣分
四年制畢業率
競爭性獎勵
P.S學生贏得知名獎學金(羅德獎學金、馬歇爾獎學金或富爾布榮特獎學金等)或繼續攻讀博士學位的院校可獲得加分。
福布斯排名參考指標權重每年會有所變化，權重的變化導致學校的位置也有所不同，有的學校位置變化就比較大。
2.普林斯頓評論排名
普林斯頓評論也發布排名，這個教育研發機構成立於1981年，與普林斯頓大學沒有任何關系，從1991年開始發布美國大學排名，這個排名的特殊之處在於，他們不是請專業機構完成評估，而是通過對122000名學生進行調查得出結果。
普林斯頓評論從62個方面對美國大學進行排名，而且每方面的排名都是按學校的字母順序來排序的，所以大家都不太關注這個排名。實際上，它的有些排名是值得參考的。例如飲食最好的學校排名、大麻泛濫的學校排名等。有種「美國大學八卦」信息大全的感腳。
3.U.S.News排名
U.S.News這家新聞機構從1983年開始發布美國大學排名，1985年開始每年都做。
U.S News把美國大學分成四類，然後對各類別分別排名：
國家綜合性大學National Universities
文理學院Liberal Arts Colleges
區域文理學院Regional Colleges
區域性大學Regional Universities
做排名的依據有7個，分別占不同的權重：
第一：大學的學術聲譽( 22.5%)
這方面評分由兩部分人完成，一部分是大學校長、教務長和招生主任，他們的評分佔15%;另一部分是高中的顧問，他們的評分佔7.5%。
第二：學生留校率Retention( 20%)
涵蓋兩部分內容：6年畢業率佔80%，新生留校率20%。
第三：院系資源Faculty resources( 20%)
這方面反映出學生對教授滿意度高，就更愛學習而且更容易畢業。用6個參數評測：
課堂規模：少於20個學生的佔30%，，50名學生及以上的佔10%，老師平均工資佔35%;
教授的最高學歷佔15%，學生和教師數量比佔5%，全職教師的比例佔5%。
第四：錄取的學生情況Student selectivity( 15%)
學生的志向和能力決定了學校的學術氣氛。錄取學生的SAT或ACT成績佔50%，學生在高中的排名處於前10%的人數佔40%，學生錄取率佔10%。
第五：財政資源Financial resources( 10%)
學校平均在每個學生身上花費的教育、研究、服務及與教育相關的費用。
第六：畢業率Graation rate performance( 7.5%)
第七：校友捐贈率Alumni giving rate( 5%)
在以上標准中，U.S。 News沒有給出第一方面「大學的學術聲譽」的調查問題是什麼，所以這方面的評分很容易產生爭議，有些大學提供的數據也曾經遭到媒體質疑。
如果發現同一所大學在以上三個榜單中的排名差距較大，那也沒有什麼好驚訝的，不同新聞媒體對大學排名的依據和方式不同，出現這種情況很正常。
二.美國學生和家長如何看待排名
許多美國學生(華裔除外)申請大學是不看排名的，除了非常有名的大學例如常春藤聯盟(The Ivy League)大學等特別著名的大學之外，美國學生通常首選本州或鄰近州的知名大學。
三.美國官方對排名的看法
Ecation USA(中國)的官方網站上看不到任何大學排名信息，他們表示不會根據排名向學生和家長推薦學校，美國的大學各有優勢。
學生選擇學校應該綜合考慮學業、生活、學校環境和實習項目等因素，盲目追隨各種大學排行榜對選擇美國留學的學生並不是太明智的方法。

❸ 請問美國大學排名通常的依據有什麼

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(1)同行評議(25分) 《美新周刊》的同行評議意見是排行榜各項指標里權重最大的一個指標，這個指標評議學校的學術水平，調查對象是大學的校長、教務長和大學招生院長。每個評議人對各學校可以打1～5分。哈佛大學、普林斯頓大學、麻省理工學院和斯坦福大學在這一項都獲得了最高分，為4.9分。

(2)新生留校率(20分/25分)

新生留校率的比重在全國性大學和文理學院里佔20%(20分)，在地區性碩士學位大學和綜合性學士學位學院這兩大類學校里佔25%(25分)。新生留校率是一個表明新生入學一年後，第二年開學是否還留在本校，並且直到畢業的總指標。新生留校的比例越高，得分越高。新生留校率又細分為兩項指標：大學畢業率和新生留校率，分別占這一項的80%和20%。

(3)畢業率(5分)

大學畢業率指的是學生在6年之內完成大學本科學習並且畢業的學生比例。只有全國性大學和文理學院才計算畢業率，這是因為不少在地區性的碩士學位大學和綜合性學士學位學院里的學生，本來就沒有準備在那裡學完大學階段的課程。這些學校受到學生轉學的影響，所以畢業率都不高，把這個指標拿來評議學校的質量是太不公平的。

(4)教師資源(20分)

教師資源這一項佔全部比例的20%，前2名依次為賓州大學、加州理工，哈佛和普林斯頓大學並列第3。 這項排名由6個參數組成：每班學生小於20人的比例(佔30%)，每班學生大於50人的比例(佔10%)，教授薪水福利(佔35%)，教授的最高學位的比例(佔15%)，教授與學生的比例(佔5%)以及全時職教授的比例(佔5%)。

這個指標主要反映出：如果學校的教授少了，這個學校的排名會降低。但是對特定的學生而言，自己所學專業的名教授多，對自己才有意義，其他學院的教授與自己有何相關?

(5)學生選拔性(15分)

學生選拔性的排名是以三項指標綜合後的得分來排定的。這三項指標分別是被錄取學生的SAT或ACT的成績(佔50%)、學生在高中的年級排名(佔40%)和錄取率(佔10%)。這里的學生全年級排名，在全國性大學和文理學院按前10%，地區性碩士學位大學或綜合性學士學位學院按前25%計算。

(6)校友捐贈率(5分)

有人認為校友捐贈率的高低不僅表現校友對學校的忠誠、熱愛和感激，由此也直接地表示了校友對母校教育成功的認可。其中普林斯頓校友捐贈率排名全美第一，高達61%，其次是聖母大學和哈佛大學的48%。很多名校的校友捐贈率為30%～40%。學生人數較少的文理學院的校友捐贈率普遍比全國性大學的要高，由此可以看出，文理學院的人文環境比大型學校要好一些，人與人之間的關系比較密切。這個指標也許能夠表明學生在學校的「愉快度」，但是未必能夠說明學校的學術水平，對於學生畢業後的前途的影響也是難以判斷的。

(7)財政資源(10分)

學校在每個學生身上所花費資金的情況可以表現出某個大學的財政資源，這一項為10分。《美新周刊》對這個項目進行精確的計算，包括各校在每個學生身上所花費的聘請教授進行教學、研究、學生服務以及相關的年度教育開支。

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❹ 美國都有哪些多校區的公立大學系統

從美新雜志top100的排名來看，共有17個包含多所大學的公立大學系統，依次是：
1.加州大學（UC）系統：共10所分校
伯克利分校(University ofCalifornia, Berkeley) （第一個分校)
梅塞德分校(University ofCalifornia, Merced) (新建分校，2005 年秋開始招生)
聖塔克魯茲分校(Universityof California, Santa Cruz)
2.密歇根大學（U Michigan）系統,：共3所分校
安娜堡分校（University of Michigan,Ann Arbor）
迪爾伯恩分校（University of Michigan,Dearborn）
弗林特分校（University of Michigan, Flint）
3.北卡羅來納大學（UNC）系統：共16所分校
·UNC atCharlotte北卡羅萊納大學夏洛特分校
·UNC at Asheville 北卡羅來納大學阿什維爾分校 ·UNC at Chapel Hill 北卡羅來納大學教堂山分校 ·UNC at Greensboro 北卡羅來納大學格林斯堡分校 ·UNC at Pembroke 北卡羅來納大學彭布洛克分校 ·UNC at Wilmington 北卡羅來納大學威名頓分校 ·Western Carolina University 西卡羅來那大學 ·Winston-Salem State University 文斯頓撒勒姆州立大學 ·North Carolina School of Art 北卡羅來納文學院 ·North Carolina A&T State University 北卡羅來納農業技術州立大學 ·North Carolina Central University 北卡羅來納中央大學 ·North Carolaina State University 北卡羅來納州立大學 ·Fayetteville State University 菲特維爾州立大學 ·East Carolina University 東卡羅來那大學 ·Elizabeth City State University 伊麗莎白市州立大學 ·Appalachian State University 阿帕拉契州立大學
4.伊利諾伊大學（UI）系統：共3所分校
厄本那-香檳分校（UNIVERSITYOF ILLINOIS,URBANA-CHAMPAIGN）
芝加哥分校（UNIVERSITY OF ILLINOIS AT CHICAGO）
春田分校（UNIVERSITY OF ILLINOIS AT SPRINGFIELD）
5.威斯康星大學（UW）系統：共13所分校，13所社區學院
麥迪遜分校（University of Wisconsin–Madison）
密爾沃基分校（University of Wisconsin–Milwaukee）
水清分校（Eau Claire）
綠灣分校（Green Bay）
拉克羅斯分校（LaCrosse）
奧史科什分校（Oshkosh）
肯若轄：帕克賽德分校（Kenosha : Parkside）
普拉特維爾分校 (Plateville)
河瀑分校（River Falls）
史第分普穎特分校（Stevens Point）
斯圖特分校（Memominee : Stout）
蘇必略分校（Superior）
白水分校（Whitewater）
6.賓州州立大學（PSU）系統：共24所分校
Penn State Abington艾賓頓分校
Penn State Altoona阿爾圖納分校
PennState Beaver比弗分校
PennState Berks伯克斯分校
PennState Brandywine布蘭迪萬分校
Penn State Carlisle 卡萊爾分校
PennState DuBois杜布瓦分校
Penn State Erie, The Behrend College伊利比倫德學院
Penn State Fayette, The Eberly Campus費耶特，埃伯利分校
PennState great Valley大峽谷分校
PennState Greater Allegheny阿利根尼分校
Penn State Harrisburg哈里斯堡分校
Penn State Hazleton黑澤爾頓分校
PennState Hershey好時分校
PennState Lehigh Valley李海分校
PennState Mont Alto阿爾托山校區
PennState New Kensington新肯辛頓校區
PennState Shenango希南戈校區
Penn State University Park帕克分校
Penn State Wilkes-Barre維爾克斯巴里校區
PennState Williamsport威廉斯波特校區
PennState Worthington Scranton沃星頓斯克蘭頓校區
Penn State York約克郡校區
7.德克薩斯大學（UT）系統：共9所分校
阿靈頓分校University of Texas at Arlington
奧斯汀分校University of Texas at Austin
布朗斯維爾分校University of Texas at Brownsville
達拉斯分校University of Texas at Dallas
埃爾帕索分校University of Texas at El Paso
聖安東尼奧分校University of Texas at San Antonio
泰勒分校University of Texas at Tyler
玻宓恩分校University of Texas of Permian Basin
大河谷分校University of Texas Rio Grande Valley

❺ 大學排名的發展歷史

世界大學排名起源於美國，1983年《美新》雜志率先推出全美的大學排名,每兩年一次,主要面向本科教育的院校。1987年後至今又改為每年一次,並開始面向研究生教育。大學排行榜的資料數據多來源於美國相關機構,該雜志只是收集並加以利用,然後對外公布。它向學生和家長提供了各種可比數據,以供他們在選擇學校時參考。這個由非官方、也非教育界的第三方主持的大學排名活動正越來越受到社會各界的關心和重視,因為它是一種「民間行為」,所以美國官方教育管理機構也就從不介入其中。
中國的世界大學排名最早起源於上海，研究世界大學排名最初目的是尋找和設定世界一流大學的評價標准，然後通過評分定位中國大學在世界大學體系中的位置，找出與世界一流大學的差距，加快中國世界一流大學建設的進程。上海交通大學高等研究院經過10餘年的研究後，於2003年，推出全球第一個世界大學排名（ARWU）。上海交通大學世界大學學術排名不含排名機構主觀分數，以論文引用率、教授與畢業校友諾貝爾獎與菲爾茲獎得主數目、「自然」期刊與「科學」期刊論文數目、SCI和SSCI論文數目等學術數據做排名。上海交通大學世界大學排名已經成為世界大學排名的標桿。
2004年，英國泰晤士高等教育（Times Higher Ecation）和QS（Quacquarelli Symonds）合作推出世界大學排名（THE-QS），2009年起參照湯姆森路透社數據排列推出自己獨立的THE世界大學排名。2009年QS（Quacquarelli Symonds）也推出自己獨立的世界大學排名，並在美國新聞與世界報道等其它刊物上發表。
荷蘭萊頓大學世界大學排行榜則依據各校高水準論文與著作進行排名。
隸屬於西班牙的國家研究委員會的網路計量研究室（Cybermetrics Lab），2004年開始發布Webometrics排名，根據大學對世界的貢獻進行的排名。2007年，台灣高等教育評鑒中心，為了科學考評世界大學的科學研究論文水平，衡量台灣地區的大學在世界大學中的學術地位，推出了世界科研論文質量進行的評比。隸屬於荷蘭萊頓大學的科學技術研究所的萊頓（Leiden Ranking）排名是根據對世界大學的網路科學論文索引影響力進行了評級。2009年，另外一家隸屬於西班牙國家研究委員會(CSIC)的SCImago Research Group所發布的SCImago大學排名是根據對國家以及大學期刊的評價得出的。歐洲聯盟曾宣布將在2010年試行一個「新的全球范圍的多維度大學排名體系」，截止目前，歐洲聯盟的這個排名還在醞釀中。

❻ 我想問一下關於美國學校排名和大學本科成績，跪謝！

學子家長翹首期待的「美國新聞與世界報導」雜志 (U. S. News ＆ World Report) 年度全美最佳大學排行榜，這是該雜志推出的第十四屆「全美最佳大學」特刊，除了排名外，還有對目前大學發展趨勢的分析，以及各種申請入學建議。

這份評鑒將全美大專院校分作全國性一般大學、全國性文理學院、地區性大學，以及地區性文理學院四大類。

National Universities
Top National Universities
Master's Universities
Top Northern
Top Southern
Top Midwestern
Top Western
Business Programs
Top Business Programs
Liberal Arts Colleges
Top Liberal Arts Colleges
Comprehensive Colleges
Top Northern
Top Southern
Top Midwestern
Top Western
Engineering Programs
Top Programs at Doctoral Universities
Top Programs at Non-Doctoral Schools

在 228 間全國性一般大學評鑒結果中，今年普林斯頓大學 (Princeton University) 躍居龍首，哈佛大學 (Harvard University) 和耶魯大學 (Yale University) 並列第二，第四名是加州理工學院(California

(Stanford University) 和賓州大學 (University of Pennsylvania) 同列第六。

全國公立大學排行榜上，柏克萊加州大學 (University of California －Berkeley) 和維吉尼亞大學 (University of Virginia) 同列第一，洛杉磯加州大學 (University of California － Los Angeles)、安那堡密西根大學 (University of Michigan－Ann Arbor) 和教堂山北卡大學 (University of North Carolina － Chapel Hill) 同列第三。

在 162 間全國性文理學院中，居冠的是安姆斯特學院 (Amherst College)，其下依序是史瓦斯摩學院 (Swarthmore College)、威廉斯學院 (Williams College)、衛斯理學院 (Wellesley College)。

地區性大學有 505 間，大多不設博士班，分作北、南、中西和西部四個地理區。美北地區性大學最佳學府是維拉諾瓦大學 (Villanova University)、美南是瑞奇蒙大學 (University of Richmond)、中西部是克雷頓大學 (Creighton University)、西部是三一大學 (Trinity University)，跟去年的排行同。

院 (Berea College)、中西部的聖瑪麗學院 (St. Mary's College)、西部的艾伯森學院 (Albertson College)。

地區性公立大學方面，北部第一名是新澤西學院 (College of New Jersey)、南部是詹姆斯?麥迪遜大學 (James Madison University)、中西部是杜魯門州立大學 (Truman State University)、西部是聖路易斯歐比斯普加州理工學院 (Cal Poly － San Luis Obispo)。

西比女子大學 (Mississippi University for Women)、中西部是西南州立大學 (Southwest State University)、西部是長青州立學院 (Evergreen State College)。

此外，美新周刊選評出最佳商學院在賓州大學，提供學士和碩士學位的最佳工學院位於羅斯胡曼理工學院 (Rose － Hulman Institute of Technology)，提供學士、碩士和博士學位的最佳工學院是麻省理工學院。

❼ 美國大學排名

你說的那個還真不知道，你看看這個行不行，包括美國大學分布圖+各州大學資料+大學排名信息，
http://hi..com/abroadenglish/blog/item/f060e83f8d9cc43071cf6c7f.html

❽ 親啊~~~我想問下關於美國大學的排名···除了所謂的top100 還有三級跟四級大學

USNEWS對綜合性大學和文理學院有作分別的排名，其中又分為綜合排名和區內域排名，2010年之前的綜合排名按容照得分高低有分為一到四級，從2011年開始，綜合排名只分一級和二級，第一級按1到200來排名，第二級沒有具體的名次，按照A-Z字母順序排列出來。綜合排名排完之後，剩下的學校就按照區域排名來排列，分別分為北部，南部，中部和中西部。每個學校都只會有唯一的一個排名，出現在綜合排名就不會出現在區域排名，同樣，出現在綜合性大學的排名，就不會出現在文理學院的排名中。USNEWS排名並不包括所有的學校，有的學校沒有參加到這個排名。
希望有幫助。

❾ 美國大學分級

美國的抄大學一般分為 1ST TIER(１級), 2ND TIER(２級), 3RD TIER(３級). 比如"哈佛大學"就是１級學校.

「西南部3級」通常是指在地圖上的西南部的幾個洲的3級，「北部2級」是指在地圖上的北部的幾個洲的2級。

其實最重要的是看你要上的科目, 在某個科目學校擺在第幾位. 比如說Uiversity of California, DAVIS，本來只不過是２級學校，但是它的＂農科教＂卻是在美國大學中數一數二的． 再比如說，San Francisco State University，是３級學校，但是它的＂英語科＂也很出名，可以和很多１級學校並論．所以科目也很重要．

❿ 美國大學綜合排名依據是什麼

目前美國並沒有官方的政府排名或教育部的大學排名，在美國眾多排名中最具權威性和參考性的排名是《US News &world report——美國新聞與世界報道》，該排名每年評比一次。排名的結果成為學校、學生、僱主關注的焦點。

*綜合排名：美國公立和私立大學的綜合性評比。
*專業排名：針對各類專業的學術能力進行評比。該排名適用性強，學生可依據專業排名了解大學的強項專業。
*公立排名：針對所有公立大學做出的評比。
*私立排名：針對所以私立大學做出的評比。
如何解讀美國大學排行榜，以排名判斷大學水平全面嗎？以排名為職業發展方向可靠嗎？

《美國新聞與世界報道》（以下簡稱《美新周刊》）一年一度的美國大學排行榜，是歷史最長，覆蓋面最廣的大學排行榜。有心報考美國大學的學生及其家長都非常關心這一權威性的大學排名榜，它是報考美國大學最重要的參考。但是，如果只注意大學排名而不了解影響排名的各個因素，也許對今後學習、事業的順利發展產生不利影響。對大學排行作充分深入的了解，研究排名榜里的各項指標及其對自己的影響，結合自己的人生發展規劃，申請適合個人發展的大學是很重要的。

美國大學排名的分類

《美新周刊》每年都向全美各大學發出調查問卷，根據從各個大學搜集到的數據，按照他們制定的評分法列出排名。美國大學排行榜分五大類排名，分別是全國性大學(National Universities)、文理學院(Liberal Art Colleges)、地區性碩士學位大學(Universities-Master』s)、學士學位學院(Baccalaureate College)和專業學院(Colleges with Specialty)。

(1)全國性大學(National University)

其實，美國大學並沒有全國性和地區性之分，美國幾乎所有的大學都面對全世界招生。這類大學所授予的最高學位是博士學位。前幾年，這一類學校稱為全國性有博士學位的大學，可能覺得叫起來不方便，這幾年又改回來叫全國性大學。美國的大學都是全世界招生的，但是，這類大學與地區性大學比較，來自各州和外國的生源確實要多一些。2008年全國性大學的分類里共收入262所大學，分為四大檔，按中國的講法也許可以叫作一流到四流大學。但是一流和二流有時確實難以區分，比如，有的學校前年排在前50名，去年落到50多名，變成了「二流」，今年又升回到40多名，難道又變成了「一流」？所以，從2002年開始，前100名大學合並，100名以後的大學再作第三類和第四類的劃分。在262所大學中有164所是公立大學，98所是私立大學。值得一提的是，全國性大學的前20名全部是私立大學，2008年排前10名的大學依次為普林斯頓大學、哈佛大學、耶魯大學、斯坦福大學、加州理工學院、賓州大學、麻省理工學院、杜克大學、哥倫比亞大學和芝加哥大學。

加州大學伯克利分校是全美最好的公立大學，學術聲望享譽全球，它的研究院的很多學科在全美排名前3名。但是，它的大學本科排名近10年來一直屈居全國性大學第21位。很多高質量的公立大學都因種種因素無法排到較高的名次，為了不「埋沒」這些大學，《美新周刊》另外評出了有50所大學入榜的全國性公立大學排行榜，2008年排名前5位的依次為加州大學伯克利分校、維吉尼亞大學、加州大學洛杉磯分校、密歇根大學和北卡大學，這5所大學年年排在公立大學前5名。

(2)文理學院(Liberal Art Colleges)

大學在英文里有university和college兩個叫法，但是兩者卻很不同，前者是綜合性大學的統稱，包括大學里所有的學院，本科、研究生院都包括在內。College常被譯為「學院」，在這里指大學本科。美國人說高中畢業生去上大學，都說去上college，而沒有人會說是去上university，即使去上哈佛大學、耶魯大學等，也都只說去上college。哈佛大學和耶魯大學都把本科部分別稱為叫哈佛學院（Harvard College）和耶魯學院(Yale College)。

文理學院的英文為College of Liberal Art，這里的Liberal Art是Liberal Art and Sciences的簡稱，也就是人文與科學。它是起源於歐洲的教育傳統，其初衷是提供文理全面發展的通才教育，要求每個學生必修自然科學、人文科學、數學、英文、外語和藝術等課程。文理學院一般只提供大學本科學位。美國共有266所全國性的文理學院，其中大多數是私立學校，只有27所是公立的。文理學院的教育質量與具有碩士、博士課程的大學相比一點也不遜色，甚至比其他很多大學的教育要好得多。美國《華爾街日報》曾經以學生畢業後進入美國頂尖商學院、醫學院和法學院的比例多少評出了50所美國精英大學排行榜，其中21所是文理學院。很多美國人甚至對它們也非常陌生。

(3)地區性碩士學位大學(Universities-Master』s)

地區性碩士學位大學一共有574所，這類學校提供的最高學位是碩士學位，只有極少數有博士學位課程。顧名思義，這些大學以地區劃分，分為南部、北部、西部和中西部4個地區，學生的來源主要是鄰近地區的學生。這類學校對於很多人來說也是聞所未聞的，但有不少學校錄取學生的平均SAT成績與全美排名前50名的全國性大學相當。

(4)學士學位學院(Baccalaureate College)

這類大學只注重於大學本科的文理專業，也有一些職業化的項目，如商業、會計、護士、教育等。一般在這類學校就讀的很多學生畢業後直接去就業，類似於中國的職業大學。不過，這類大學也具有學士學位。這類學校共有320所，同樣以南、北、西和中西部分區排名。

(5)專業學院(Colleges with Specialty)

專業學院這個分類里又分為三個部分，有美術與表演藝術學院43所、商業學院12所，工學院4所。有別於其他分類的大學，這些學院的專業很窄。

《美國新聞與世界報道》把不同類別的大學分開來分類是比較合理的，因為如果把特點不同的學校放在一起比，是沒有可比性的，例如，將大型的有幾萬學生的學校和幾百人的小型學院相比，將工程學校和藝術專業學院相比是沒有意義的。
排行榜的各項指標及其對不同學生的實際意義

《美新周刊》的大學排名是以百分制來評定學校的先後排位，評分的項目共有7項：同行評議25分，新生留校率20分（文理學院、地區性碩士學位大學和綜合性學士學位學院這一項25分），畢業率5分，教師資源20分，學生選拔性15分，校友捐贈率5分，財政資源10分。

以下是影響排名的因素和我的分析。我的分析是基於肯定排行榜有重要參考價值的基礎上的質疑，目的是引起讀者深層理性的思考，提醒讀者，影響大學排名的某些因素對未必影響學生的學習和前途。

(1)同行評議（25分）

《美新周刊》的同行評議意見是排行榜各項指標里權重最大的一個指標，這個指標評議學校的學術水平，調查對象是大學的校長、教務長和大學招生院長。每個評議人對各學校可以打1～5分。哈佛大學、普林斯頓大學、麻省理工學院和斯坦福大學在這一項都獲得了最高分，為4.9分。

大學校長要關注大學在全美的競爭地位，教務長是學校的教育掌舵人，招生院長也要了解各個大學。所以，他們都是有資格的評議人。不過，他們也不可能對美國千所大學都有很深入的了解。所以，同行評議其實主要是來自於一般的印象，大學的名氣可能扮演了重要的角色。

(2)新生留校率（20分/25分）

新生留校率的比重在全國性大學和文理學院里佔20%（20分），在地區性碩士學位大學和綜合性學士學位學院這兩大類學校里佔25%（25分）。新生留校率是一個表明新生入學一年後，第二年開學是否還留在本校，並且直到畢業的總指標。新生留校的比例越高，得分越高。新生留校率又細分為兩項指標：大學畢業率和新生留校率，分別占這一項的80%和20%。

新生留校率最高的依次為哈佛、普林斯頓、耶魯，均為98％。進了名校就不肯走了，這是可以理解的。那麼，還有2%新生去了哪裡？實際上，在哈佛、耶魯也有人呆不下去退學的。新生留校率是一個比較復雜的指標，第二年開學沒有留下來有各種各樣的原因：可能是成績不良退學，有的是「蓄謀」已久，入學前就准備「跳槽」到其他學校。

一般來說，私立學校的新生留校率比較高，公立學校的留校率比較低，原因之一是私立大學師生比較高，教學質量較好，公立大學的師生較低，大班上課可能影響教學，學生喜歡小班教學。

(3)畢業率（5分）

大學畢業率指的是學生在6年之內完成大學本科學習並且畢業的學生比例。2006年普林斯頓，耶魯大學的畢業率並列第1名，哈佛排第3名。

只有全國性大學和文理學院才計算畢業率，這是因為不少在地區性的碩士學位大學和綜合性學士學位學院里的學生，本來就沒有準備在那裡學完大學階段的課程。這些學校受到學生轉學的影響，所以畢業率都不高，把這個指標拿來評議學校的質量是太不公平的。

哈佛大學的6年畢業率最高，達98%；其次為普林斯頓和耶魯大學，達96%。全美排名前10名的名校中，加州理工學院的畢業率最低，只有89%。加州理工學院有11%的學生不能畢業，並不是說學校的教學質量差，而是說明學校的要求太過嚴格了。這一點與中國的大學很不同，中國的大學是「進門難，出門容易」；美國大學是「進門容易，出門難」。美國排名前50名的全國性大學中有11所大學畢業率在80%以下。也就是說，這些學校每年都有數千人沒能讀到畢業。

不論是什麼原因影響了學生的「不留校」和「不畢業」，畢業率都難以成為判定一個學校好壞的根據。畢業率較低的大學如約翰斯·霍普金斯大學為89%，伯克利大學的為83%。它們都因為治學嚴謹而被扣了分。

(4)教師資源（20分）

教師資源這一項佔全部比例的20%，前2名依次為賓州大學、加州理工，哈佛和普林斯頓大學並列第3。

這項排名由6個參數組成：每班學生小於20人的比例（佔30%），每班學生大於50人的比例（佔10%），教授薪水福利（佔35%），教授的最高學位的比例（佔15%），教授與學生的比例（佔5%）以及全時職教授的比例（佔5%）。

一所大學教授的薪水、福利越高，就可能把好教授從其他學校挖過來。但是，如果名教授只對做研究感興趣，而忽視了教學，這樣的教授對本科教育質量的提高不會起很大作用。

這個指標主要反映出：如果學校的教授少了，這個學校的排名會降低。但是對特定的學生而言，自己所學專業的名教授多，對自己才有意義，其他學院的教授與自己有何相關？

(5)學生選拔性（15分）

學生選拔性的排名是以三項指標綜合後的得分來排定的。這三項指標分別是被錄取學生的SAT或ACT的成績（佔50%）、學生在高中的年級排名（佔40%）和錄取率（佔10%）。這里的學生全年級排名，在全國性大學和文理學院按前10%，地區性碩士學位大學或綜合性學士學位學院按前25%計算。

SAT或ACT的成績占這個項目的一半，即擁有7.5分的權重。由此可以想像，為了提高學校的排名，各所大學都會努力招收SAT成績高的學生。對大學來說，錄取SAT高分的學生是提高學校排名的最好的方法。雖然美國大學錄取有許多因素要考慮，但是有的學校可能簡單地以SAT分數線錄取學生。因為招收SAT低分的學生，多少要犧牲排行榜上的排名。

被錄取並入學的學生在高中畢業班的年級前10%的數量是學生選擇性排名的重要因素。加州大學系統（University of California）8個分校錄取前10%學生的比例全美大學最高，加州大學伯克利全美第一，99％的學生是年級前10％的學生。加州人口眾多，單是錄取加州高中的前4%的學生，已經能基本滿足加州大學系統的需要。麻省理工有97%，全美第二，哈佛、耶魯大學並列第三，為95%。另外，哈佛學生的SAT分數最高，SAT 中間分是1 390～1 590。耶魯大學和哈佛大學的錄取率最低，並列9%。

錄取率只佔學生選拔性這個指標的15分里的10%，相當於總分的1.5％，這個指標所佔的比例很低是有道理的。因為哈佛大學、耶魯大學的錄取率雖然僅為9%，普林斯頓大學的錄取率僅為10%。與西北大學的30%、芝加哥大學的38%相比，看起來好像差了三四倍。實際上，這樣看是不科學的，因為哈佛大學等名校的名氣太大，許多學生都抱著「試一試」的想法報這些名校，使得這些名校的報名人數特別多。相對而言，報考西北大學、芝加哥大學的學生反而都比較認真，這些學生的針對性比較強，30%或38%的錄取率就應該被認為是非常低的。美國很多錄取率在50%以下的大學就是比較難進的了。有的學生在申請學校時的目標性是很明確的，他們清楚自己已經達到了學校的錄取標准才會提出申請。加州大學聖地亞哥分校的錄取率高達41%，實際上，被錄取的學生中也有99%是加州各校全年級排名前10%的學生。

(6)校友捐贈率（5分）

有人認為校友捐贈率的高低不僅表現校友對學校的忠誠、熱愛和感激，由此也直接地表示了校友對母校教育成功的認可。校友捐贈率以校友總人數每年對母校的捐贈百分比來計算。我女兒報考大學那年，普林斯頓的校友常對她說，上了普林斯頓一定終生愉快，因為普林斯頓校友捐贈率排名全美第一，高達61%，其次是聖母大學和哈佛大學的48%。很多名校的校友捐贈率為30%～40%。學生人數較少的文理學院的校友捐贈率普遍比全國性大學的要高，由此可以看出，文理學院的人文環境比大型學校要好一些，人與人之間的關系比較密切。這個指標也許能夠表明學生在學校的「愉快度」，但是未必能夠說明學校的學術水平，對於學生畢業後的前途的影響也是難以判斷的。

(7)財政資源（10分）

學校在每個學生身上所花費資金的情況可以表現出某個大學的財政資源，這一項為10分。《美新周刊》對這個項目進行精確的計算，包括各校在每個學生身上所花費的聘請教授進行教學、研究、學生服務以及相關的年度教育開支。這一項加州理工學院排名第一。加州理工學院的本科部很小，全校本科生不到900人，每個年級200多人。教授與學生之比為1∶3。該校大量昂貴的研究設備攤到每個學生身上，就算是學校在每個學生身上所付出的開支，為其他名牌大學的好幾倍。2000年出版的大學排行榜，加州理工學院就憑借財政資源、教師資源這兩項全美第一，以及100%學生是高中年級前10%的學生等幾項指標，使它從1999年的排行第9名一躍而上，榮登榜首，一時間引起全美范圍的大論戰。可以理解，如果前一年捧著《美新周刊》排行榜報考大學哈佛耶魯的學生和家長，怎麼能夠接受加州理工一夜之間變成第一呢？那些不服氣的學生在各種媒體大寫文章譏刺。最讓人不服的是，哈佛、耶魯、普林斯頓等大學以文理教育為主，那些科目根本就用不到儀器設備，學校過分充足的財政力量和儀器設備與它們又有何關系呢?這場論戰使加州理工的校長也不得不出來說話：排行榜是《美新周刊》排的，不是我們排的，總算平息了一場風波。在次年的排行榜上，加州理工又滑落回第4名。2005年的排行榜上，加州理工又滑到了第8名。

《美新周刊》大學排行榜在總體排名之外，還另外進行了專業分類排名：商科、工科和專業學校的排名。專業分類排名可以讓學生根據自己的專業興趣選擇相應的學校，而不是根據以上指標而確定的大學總體排名。這是一個比較科學的排名法，它對於專業方向和職業目標比較明確的學生尤其有意義，讓學生能夠真正找到適合自己興趣和水平的對口學校，而沒有為總體排名所誤導。如紐約大學排名全美大學第32位，商科排名全美第5位；布朗大學全美排名第16位，商科排名排50位以外。相似的例子還有，伊利諾伊大學在全美大學排名榜上只排到第42位，但它的工學項目在全美排名第5位；哈佛大學在全國性大學綜合排名第1位，但它的工學項目只排到全美第28位。

《美新周刊》不僅每年公布大學本科排行榜，也一年一度地公布一份美國研究生院排行榜，兩者之間很大的不同是，研究生院排行榜不是以學校排名，而以專業分類排名，例如，有法學院排名，商學院排名，教育學院排名，醫學院排名，理學院排名，等等。更重要的差別是，《美新周刊》影響研究生院排名的「畢業生就業率」和「薪水」這兩大因素是「美國大學排行榜」所沒有的。實際上，美國有些教育水平很高的大學，其畢業生的就業率和薪水並不一定高。例如，學工程的畢業生的就業率和薪水普遍要比人文學科的畢業生高得多，然而，主要的工學院都在公立大學，而公立大學排名都相對要低。以通才教育為主的人文私立大學都排在全國性大學的前20位。所以。以美國大學排行榜的排名先後作為未來求職就業的依據是不可靠的。

US News的排名分為本科和碩士，本科稱為Best Colleges，碩士稱為Best Graate Schools。其中本科排名按照學校類別分為5類：

1、Best National Universities：共248所（公立162所，私立86所），此類大學為綜合性研究型大學，提供學士、碩士和博士課程，專業設置齊全；我們通常所說的排名就是指這一類。但要注意的是，這個排名所依據的指標全部是本科生指標，如高中排名、SAT/GAC分數、新生保有率、畢業率等，即是對大學本科階段教育成果的評價。如果申請研究生，主要看專業排名。

2、Best Liberal Arts Colleges: 共215所（公立22所，私立193所），此類大學專注於本科教育，並且至少有50％的課程為文理課程，如語言和文學、生物、生命科學、哲學、文化研究、心理學等。這類大學注重學術型人才的培養，對高中成績較好，有志於以後從事基礎研究的申請人比較適合，同時獎學金比較豐富。

3、Best Universities-Master』s：共557所，按照North, South, West, Midwest四個區域進行排名。此類大學提供廣泛的學士和碩士課程，但博士課程比較少或者沒有。

4、Best Comprehensive Colleges-Bachelor』s: 共320所，按照North, South, West, Midwest四個區域進行排名。此類大學專注於本科教育，但文理類課程少於50％，職業類課程如商科、護理、教育等較多。

5、專業學院（Specialty Schools）：專業學院僅提供某一領域的教育，US News按照Fine and Performing Arts-Specialty, Business-Specialty, Engineering-Specialty, Service Academies四類列舉了相關學校，沒有依次進行排名

6、除以上4類排名外，US News針對本科的Business和Engineering兩個專業進行了專業排名。（本文作者：北京啟德美加部負責人塗攀www.EIC.org.cn）

在每一類排名中，US News將大學評估分數前50％大學按順序排名，後50％的大學則分為3級、4級，沒有具體名次。如Top National Universities類一共有248所大學，排名從第1名排到第124名，第124名後則分為3級和4級，3級和4級中的大學名單是按字母順序排列，沒有具體名次。

碩士排名全部按照學科和專業進行分類排名，分為Social Sciences & Humanities, Sciences, Business, Law, Medicine, Engineering, Ecation, Library and Information Studies, Public Affairs, Fine Arts 十大學科，除學科排名外，在學科下又分具體專業排名。