2004年復旦大學自主招生

⑴ （200分）復旦大學自主招生詳情

還有那種考完試再面試的考試，通過了只要過一本分數線就能被錄取了，專業任選。

考試時考十門，有語文，數學，英語，物理，化學，歷史，生物，政治，地理，信息科技，每門100分，總共1000分，全部都是選擇題，但是選錯要倒扣的。

比起交大的自主招生考試，復旦的面更廣，難度不是很深，但是兩個多鍾頭要做十門，時間很緊，也是很難的。

建議嘛就是：在高一高二的時候，多積累，認真點，復課也好好聽，多學點知識總是有用的。

⑵ 復旦自主招生試題

復旦大學2007年優秀高中生文化水平
選拔測試試卷

1．[唐]韓愈《進學解》：「業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。」這一句子中「於」的意
思是 。
A．在 B.從 C.由於 D.對於
2．〔當〕王充《論衡•量知篇》：「人之學問，知能成就，猶骨象玉石，切磋琢磨。」其中「磋」
字的准確含義是 。
A．搓弄 B.商量討論 C.摘取 D.把象牙加工成器物
3．《左傳•宣公十五年》：「我無爾詐，爾無我虞。」句中前一個「爾」的意思是 。
A．如此 B.而已 C.你 D.那樣
4．「苦口老師歸寂日，知恩弟子慶生辰。」（〔宋〕惠洪《石門文字禪•雲庵生辰》）其中「苦口」一詞的含義是 。
A.佛口 B.說話太多口變苦 C.口氣沉重 D.不辭煩勞、反復懇切地說
5．當代小說家畢淑敏在《提醒幸福》中寫道：「幸福有時會同我們開一個玩笑，喬裝打扮而來。機遇、友情、成功、團圓……它們都酷似幸福，但它們並不等同於幸福。」與這里的「喬裝打扮」一語的意思最遠的一頂是 。
A.塗脂沫粉 B.改頭換面 C.廬山面目 D.面目全非
6．韓小蕙在《悠悠心會》中寫道：「有的夫妻一個屋檐下廝守一輩子，有的同事一個辦公室對坐幾十年，就是沒話，心靈始終隔膜著一片寸草不生的荒漠。」與這里的「寸草不生」一語的意思最近的一項是 。
A. 赤地千里 B.天府之國 C.魚米之鄉 D.山窮水盡
7.2004年的印度洋地震海嘯令當地人民 不及防，造成了巨大的人員傷亡和財產損失，但海嘯無情人有情，通過中國國際救援隊隊員等多方救助後情況就得到了改善。句中方框應填入的字是 。
A.防 B.措 C.猝 D.促
8．〔清〕劉熙載《藝論》：「是其苦心孤詣，且不欲徇非常人意，況肯徇非常人之意乎？」句中「苦心孤詣」一語的結構屬於 。
A.並列式 B.偏正式 C.補充式 D.主謂式
9．蔣子龍在《喬廠長上任記》中寫道：「但是，他相信生活不是命運，也不是趕機會，而是需要智慧和斗爭的無情邏輯！因此他要採取大會戰孤注一擲。」這里的「孤注一擲」在句中作 。
A.補語 B.狀語 C.賓語 D.謂語
10．純潔的愛情體現著優美的 。
A.對立統一性 B.對立沖突性 C.和諧同構性 D.矛盾差異性
11．耳聾之人不能欣賞馬思聰的《思鄉曲》是因為他氣管 。
A.後天的學習 B.後天的實踐 C.先天的能力 D.先天的靈性
12．「枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。」（〔元〕馬致遠《天凈沙•秋思》）其中的「古道西風瘦馬」這一比喻表現的是 。
A.客觀的景物描寫 B.客觀的必理投射
C.客觀景物與主觀情意的交融 D.純粹的主觀情意
13．泰戈爾說，翅膀墜上黃金的鳥兒將無法飛翔。劉翔110米欄完美爆發平世紀奪冠，宣告了「劉翔時代」的到來。但沒有對手的日子是孤寂的，有名利的糾繞更加危險。未來，他還能為世人帶來多少驚喜，沒人能預知，在這個巨星升起和隕落同樣倏忽的年代，這的確是留給世人的一聲重重的叩問。這「重重的叩問」是指 。
A. 在巨星升起和隕落同樣倏忽的年代劉翔是否趎的沒有對手。
B.鮮花和名望是否會讓劉翔成為一顆轉瞬即逝的流星。
C.劉翔走上了偶像的神壇之後，能否經受得住世俗眼光的評判。
D.劉翔面對巨大的名利誘惑，能否繼續奮斗、再創輝煌。
14．「誇父與日逐走，人日。渴欲得飲，飲於河、渭；河渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。」這個神話故事出自 。
A.《山海經•海外北經》 B.《水經注》 C.《天工開物》 D.《夢溪筆談》
15．「美麗地描繪一副面孔」和「一副美麗的面孔」分別指的是 。
A.藝術的美、自然的美 B.自然的美、藝術的美
C.現實的美、藝術的美 D.藝術的美、社會的美
16.風來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅固的牆「（張抗抗《地下森林斷想》）。這里運用聯想
的方式屬於 。
A.對比聯想 B.接近聯想 C.相似聯想 D.因果聯想
17．幻想中的情感體驗是 。
A.真實性 B.虛假的 C.功利性的 D.超脫的
18．下列名句中的空缺，正確的是 。
，飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒》）
A.海客談瀛洲 B.山氣日夕佳 C.結廬在人境 D.古道接悠遠
19．以下不具有崇高感的詩句是 。
A.人閑桂花落 B.飛泉掛碧峰 C.海上生明月 D.飛流直下三千尺
20．秦觀《踏莎行 郴州旅舍》有「驛寄梅花，魚傳尺素」的句子，其中的「魚」是指
。
A.鯉魚 B.木魚 C.信函 D.信箋
21．在中國近代教育史上，主張「以美育代宗教」的人物是 。
A.孫中山 B.王國維 C.梁啟超 D.蔡元培
22．熟悉大海的人見到大海的畫面，口中有了海水的鹹味，這種現象屬於 。
A.想像 B.聯想 C.通感 D.理解
23．對「六書」解釋正確的一項是 。
A.甲骨文、金文、篆文、隸書、楷書、行書
B.風、雅、頌、賦、比、興
C.《詩》、《書》、《禮》、《易》、《樂》、《春秋》
D.象形、指事、會意、形聲、移注、假借
24．牛頓的聯想隨之褪色，難怪有人感到失望而責怪牛頓。句中的「霓裳羽衣」見諸
。
A.〔唐〕李白《將進酒》 B.〔唐〕白居易《長恨歌》
C.〔唐〕杜牧《過華清宮絕句》 D.〔唐〕李商隱《錦瑟》
25．顏之推《涉務》雲：「古人慾知稼穡之艱難，斯蓋貴谷務本之道也。夫食為民天，民非食不生矣，三日不粒，父子不能相存。」下列句中「為」的含義與「食為民天」中的「為」含義相同的一項是 。
A.皆信僮僕為之 B.「子為誰？」曰「為仲由。」
C.秦為知之，必不救也 D.今故告之，反怒為？
26．東施效顰所模仿的對象是 ，典出 。
A.褒姒《荀子》 B.毛嬙《管子》
C.西施《莊子》 D貂嬋《三國演義》
27．我們從有限的對象中獲得無限的韻味需要對象本身具有 。
A.想像性特徵 B.抽象性特徵 C.具象性特徵 D.自覺性特徵
28．文藝復興以後，西方悲劇的主要對象是 。
A.神 B.人自身的性格 C.社會 D.人的靈魂
29．〔元〕趙禹圭《折桂令•過金山寺》：「長江浩浩西來，水面雲山，山上樓台。山水查＝上連，樓台相對，天與安排。詩句成雲煙動色，酒杯傾天地忘懷。醉眼睜開，遙望蓬萊，一半兒雲遮，一半兒煙霾。」對這首元曲解說不恰當的一項是 。
A.作者用「浩浩西來」的長江的動景來襯托巍峨的金山寺，顯得綺麗動人。
B.這首元曲的開頭沒有直接寫金山寺，而是描寫金山寺氣勢不凡的背景。
C.「詩句成雲煙動色，酒杯傾天地忘懷」是用狂態來表現自己沉醉在如此勝景中的豪情。
D.「山水相連，樓台相對」說的是金山寺倒映江中，山與水連在一起，樓中上下
30．「上海的石庫門住宅是特定歷史的產物，是弄堂里的上海風情！我雖然沒在那裡住過，但我懂得那一種感覺。那裡所有的溫煦、質朴和對待生活的韌性是我所熟識的，也是我所嚮往的。這恐怕是我生長的家庭和我成長的城市所給予我的唯一不變的東西。有一天，上海的石庫門會像曾經居於其間的人一樣悄然地逝雲，但是他們留給這塵世的那種精神卻永遠不變。」這段文字的結尾流露出作者怎樣的感情？下列說法中不正確的一項是 。
A.生活在現代都市，同時保有著對以往石庫門生活的同情
B.對上海石庫門的古舊所傳遞的一份永遠不變的精神眷戀
C.上海石庫門所代表的一種石庫門文化讓作者著迷與留戀相互映照，山在水中，水在山上，一派奇妙景象。
D.對於上海石庫門住宅中的具體的舊事和故人的懷念

31．They are fed up the old routine.
A. with B. of C. at D. on
32.He is such a(n) teacher that has devoted all his and energy to his students.
A. conscientious B. conscious C. academic D. scientific
33.We are looking for someone with a real sense of to the job.
A. committee B. commitment C. community D. commission
34.There are fewer working hours in the executive jobs, the job stress is comparatively higher.
A. that B. where C. which D. what
35.Since you are to the seafood, you』d better avoid eating it.
A. sensible B. sentimental C. sensitive D. sensory
36.During the celebration, fireworks have been at the bay.
A. set out B. set about C. set up D. set off
37.They declared the war, for they believed that country had the weapons of mass destruction.
A. liberated B. countered C. approved D. proliferated
38.The journalist reported the of children labors who had worked many days on end.
A. expansion B. expedition C. exploitation D. exploration

What is the thing called happiness? For centuries, people were too busy pursuing it 39 much time analyzing it. Now a pioneering band of researchers has finally bagged the elusive quarry or at least taken its measure. Using such sophisticated new tools 40 the five-item Life Satisfaction Scale and the seven-point Delighted-terrible Scale (On a scale of one to seven, how do you feel about your life?),social psychologists have plumbed the heart of happiness. And their answer to the age-old 41 is that it all depends.
Happiness, that is, 42 what makes. you feel happy, which is why psyc1hologists often call it「subjective well-being.」 But from studies of various age and population groups in the United States and abroad, they have reached some
44 at the top of the charts is not, as many might expect, success, youth, good looks or any of those 45 assets. The clear winner is relationship, close ones, followed by happy marriage. Supportive, intimate connections with other people seem 46 important. Using simple survey questions, psychologist David Myers found that the 47 happy people are those in unhappy marriages. Happiest are those who married 48 their 「best friend.」
39.A.to spend B.spending C.has spent D.have spent
40.Alike B.alike C.as D.for instance
41.A.psychology B.mystery C.solution D.trick
42.A.results in B.leans against C.dependes on D.arrives at
43.A.realistic B.idealistic C.objective D.indivialistic
44.A.endlessly B.contradictorily C.harmoniously D.consistrntly
45.Aenviable B.reliabele C.inevitable D.enrable
46.A.vastly B.tremendously C.swiftly D.basically
47.A.most B.best C.least D.worst
48.A.to B.with C.for D.off

Sarah Alexander celebrated the start of her last year at Wells College the way many other seniors before her have. She ran across the picturesque to the shores of Cayuga Lake, where she jumped into the water.
So did many of her fellow seniors. But dozens of students decided to stay away, especially the relatively few newly arrived male students.
Wells College, which since 1868 had ecated only women, began accepting men this year in hopes of bolstering its dwindling enrollment. For many students and alumnae, it was a crushing decision. After the college announced last October that it would go coecational, about half of the students protested and two filed a lawsuit, which they later dropped.
The students—33 men and 383 women – campus late month Both sexes are now trying to navigate new social landscape. Mr. Phillips said「You can』t do guy stuff. Every time you want to sit and watch sports or a game, it turns into a movie.」 The women were 「some what nasty.」 I could see the dirty looks in their eyes,」 he said.「But I was not going to let that stop me from coming.」
Wells was a place where women did not have to fuss over their appearance or fight to be taken seriously by their professors. They could enjoy the camaraderie of their campus sisters and their playful traditions. Besides jumping into the lake, the women dance around the maypole each May and kiss the feet of the statue of Minerva, the Roman goddess of wisdom, before exams.
Ms. Alexander said,「People told us we wouldn』t notice a difference, but from the moment men arrived on campus not could notice a difference. Waking up early to put on makeup, and that』s odd,」 she said.
Henry Wells, a founder of Wells Fargo and a friend of Cornell』s benefactor, Ezra Cornell established this college, when women were not considered capable of higher learning. 「Give her the opportunity,」 he wrote.
Henry Wells, a founder of Wells Fargo and a friend of Cornell』s benefactor, Ezra Cornell established this college, when were not considered capable of higher learning. 「Give her the opportunity,」 he wrote.
The great-great-great-great granddaughter of Henry Wells, Stephanie Redmond, 18,of Washington State, said that earlier this year a Wells student had tracked her down and asked her to support the protest. But Ms. Redmond said the move the move to admit men had encouraged her to enroll at Wells this year as a freshman. She plans on a career in engineering, a male-dominated field, and said attending an all-women』s college might have put her at a disadvantage.
49.The primary reason for the Wells College to accept men is that .
A. its enrollment rate is decline
B. the campus is lack of vigor and vitality
C. it will face the destiny of being closed down
D. all-women』s college might put a woman at a disadvantage
50.A typical behavior for seniors to do that .
A. they jog along the picturesque campus
B. they switch sports programs to a movie
C. they celebrate their year by jumping into a lake
D. they swim in Cayuga Lake accompanied by friends
51.The change after turning into a coed college is that .
A. dirty looks in women』s eyes have disappeared
B. women get up early to make up
C. women are waking up early to study
D. women dance with men around the maypole
52.The attitude of the author is that .
A. she hares a tradition of all-women schools
B. she calls on women in support the protest
C. she dislikes the change and hopes to file a lawsuit
D. she objectively describes the new and uneasy coecation
53.Which of the following statements is Not true?
A. The enrollment of male students caused controversy,
B. The grandchildren of the college founder benefited most.
C. The current president of the college was also its graate.
D. The founder hoped to give women opportunities of higher ecation.

But what is teacher quality? How can one measure it reliably?
An analysis is issued a sample of data a Texas school district. Experts argue convincingly that teacher effectiveness should be measured by students』 gains on standardized tests: Mr. Smith is presumably a better teacher than Ms. Brown if his students consistently improve their test scores more than hers do.
Though this approach is appealing, there are tricky issues. For example, what if Ms. Brown teaches in a school where students score so high there is little room for improvement?
The authors try to correct for this problem, as well as other sorts of measurement issues, to generate a measurement of teacher effectiveness. The paper is primarily concerned with how this measure is related to other observable teacher characteristics.
The first finding is that is a large variation in teacher effectiveness: some teachers consistently have a larger impact on their students』 achievement than others.
Second, easily observable characteristics like having a master』s degree or a passing score on the teacher certification exam are not correlated with teacher effectiveness.
Then what does matter? The most important single influence is experience: first-year teachers are much less effective than others. The second year is significantly better, and by the fourth year, most teachers hit their stride.
It is not entirely clear whether this experience effect is learning by doing (the more you teach, the more effective you become) or survival of the fittest (those who are not good at teaching tend to drop out early).
From my reading of the paper, both effects appear important and there is no simple answer. The data do suggest, however, that teacher effectiveness is pretty clear by the end of the second year, so the information to make an informed decision is available at that time.
The authors also investigate the contentious issue of racial matching of students and teachers. Here they find strong evidence that minority teachers tend to be more effective with minority students. Again, it is unclear whether this is because of a role model effect (students respond better of their own race )or an empathy effect (teachers empathize better with students of their own race )or something else entirely.
The authors also look at teacher mobility. There is some evidence that teachers who quit teaching or switch schools tend to be below average in effectiveness. This is consistent with the survival-of-the-fittest model.
54.The schoolmaster could decide wisely whether to further employ the teacher by the end of the
.
A. the first year B. the second year C. the third year D. the fourth year
55.The phrase「hit their stride」 most probably means「 」.
A. reach their normal level B. become confident
C. walk with long steps D. get bored
56.The author of this passage the view that .
A. teachers will perform better with time passing
B. ineffective teachers should leave earlier rather than later
C. teacher』s effectiveness is apparent after a couple of years
D. a master』s degree will improve teacher』s effectiveness
57.Why do black teachers tend to be more effective with black students?
A. Students feel secure, so they respond better.
B. Teachers sympathize with students of their own race.
C. There are entirely some other identified reasons.
D. The reasons are far from clear and definite.
58.Which of the following may serve as the best title?
A. Tenure, Turnover and the Quality of Teaching
B. Impact of Teacher Quality on Student Learning
C. Different Sorts of Measurement Issues
D. Survival-of-the-fittest Model vs. Learning-by-doing Model

我有07,08年復旦自主招生的完整試題,如果需要,可以發我郵件
[email protected]

⑶ 復旦的自主招生是怎樣

為落實國家關於促進教育公平的部署和要求，依據《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》(國發〔2014〕35號)、《教育部關於做好2015年重點高校招收農村學生工作的通知》(教學〔2015〕3號)等文件精神，復旦大學進一步提高招收農村學生比例，讓更多勤奮好學的農村學子獲得享受中國最優質教育資源的機會。我校2015年繼續實施農村專項「騰飛計劃」，旨在傳播復旦大學科學、人文精神，選拔符合復旦大學人才培養理念、勤奮好學、獨立自強、綜合素質優秀、具有發展潛質的農村學生，對通過選拔的優秀學生給予高考錄取優惠政策。
一、招生對象
本計劃主要招收邊遠、貧困、民族等地區縣(含縣級市)以下高中勤奮好學、成績優秀、符合2015年高考報名條件的農村學生。學生的戶籍、學籍資格由有關省(自治區、直轄市)認定。
二、招生計劃和專業
給予優惠政策人數不超過400人。招生專業以人文、社會科學、自然科學、技術科學和醫學等相關基礎和應用學科為主。具體招生專業詳見網上報名系統。
醫學類專業錄取考生入學後轉專業范圍限於醫學類專業之內，具體轉專業規定可登錄復旦大學教務處網站和復旦大學上海醫學院網站，查看《復旦大學本科生轉專業實施細則》、《復旦大學上海醫學院本科生轉專業管理辦法》等文件。
三、報名方式與選拔程序
(一)2015年4月17日至5月5日，學生可在教育部陽光高考平台(點擊進入)完成網上報名申請，同時按網頁說明列印、簽字、蓋章並寄送報名申請材料至復旦大學招生辦公室，寄達截止日期為5月10日。
(二)我校將組織專家組對學生提交的申請材料進行審核，通過審核的學生將獲得「騰飛計劃」體驗營入營資格。6月3日前入營學生名單將按照教育部相關規定進行公示。
(三)通過審核的所有學生必須參加高考。
(四)體驗營將在高考後於復旦大學舉行。體驗營不收取任何費用，期間學生的交通、食宿等費用自理。家庭經濟困難的入營學生可提出申請，我校將酌情提供路費和住宿補貼。
學生將在復旦大學參加名師講座、校園體驗、師生對話、筆試、面試等活動和測試。
(五)學生須達到筆試及格線，並根據筆試(60%)和面試(40%)合成總分擇優選拔。
(六)校本科生招生工作領導小組審定筆試及格線、面試入選名單及最終給予「騰飛計劃」高考錄取優惠政策的學生名單。
(七)入選學生名單將報送學生所在省級招辦審核，並按照教育部相關規定進行公示。
四、優惠政策
通過「騰飛計劃」體驗營選拔獲得優惠政策的考生擇優分別給予以下三種優惠政策之一：
(一)優惠政策一：考生參加2015年普通高等學校全國招生統一考試並以第一志願報考復旦大學，其高考成績高於所在省(自治區、直轄市)第一批本科最低錄取控制分數線(含)，且達到復旦大學第一批本科模擬投檔線線下60分以內(含)，即可錄取。
(二)優惠政策二：參加2015年普通高等學校全國招生統一考試並以第一志願報考復旦大學，其高考成績高於所在省(自治區、直轄市)第一批本科最低錄取控制分數線(含)，且達到復旦大學第一批本科模擬投檔線線下40分以內(含)，即可錄取。
(三)優惠政策三：參加2015年普通高等學校全國招生統一考試並以第一志願報考復旦大學，其高考成績高於所在省(自治區、直轄市)第一批本科最低錄取控制分數線(含)，且達到復旦大學第一批本科模擬投檔線線下20分以內(含)，即可錄取。
模擬投檔線按我校在相關省(自治區、直轄市)公布的本科招生計劃數和確定的調檔比例所形成的投檔線測算值執行。具體要求及政策以考生與復旦大學招生辦公室簽訂的協議為准。
五、獎勵幫困措施
「決不讓一位學生因家庭經濟困難而輟學」，「決不讓一位學生因家庭經濟困難而落伍」，這是復旦大學向全社會的鄭重承諾。
通過「騰飛計劃」錄取的優秀學生除可以申請最高額度為50000元/人 的新生獎學金外，在校期間還有50多種獎學金可供申請，全校獎學金總額達1300萬元/年。
學校還建立了完善的勤工助學、助學貸款、助學金、困難補助、學費減免、綠色通道、醫療幫困、冬季送溫暖、愛心公益站等綜合資助平台，每年受益學生近3200人次，人均受助金額5000餘元/年。
詳細信息參見本年度《新生獎學金實施辦法》和復旦大學黨委學生工作部(處)網站。
六、監督保障機制
(一)我校在實施本方案的過程中做到招生方案公開、選拔方法公平、錄取結果公示。
(二)「騰飛計劃」體驗營全程接受復旦大學監察處監督。
監察處電話：021-6564 2212，郵箱：[email protected]。
七、咨詢及聯系方式
地址：上海市邯鄲路220號復旦大學招生辦公室
郵編：200433
招生咨詢呼叫中心：021-5566 6668
傳真：021-5566 4345
電子郵箱：[email protected]
復旦大學招生網：www.ao.fudan.e.cn
復旦大學教務處：www.jwc.fudan.e.cn
復旦大學上海醫學院：shmc.fudan.e.cn
復旦大學黨委學生工作部(處)：www.stuaff.fudan.e.cn
教育部陽光高考信息平台：gaokao.chsi.com.cn
八、本簡章由復旦大學招生辦公室負責解釋。
復旦大學招生辦公室
2015年4月17日

⑷ 大學自主招生是什麼具體過程是怎樣

自主招生的對象必須是應屆高中畢業生。

（一）關於自主招生
開展自主選拔錄取改革試點工作，是擴大高校自主權、深化高校招生錄取制度改革的重要舉措，也是對選拔優秀創新人才的新探索。根據教育部要求，自主招生人數不能超過試點學校年度本科招生計劃總數的5％。試點高校確定的入選考生名單，要報生源所在省級招辦備案，並向社會公布；入選考生均須參加全國統考，成績達到生源所在省（自治區、直轄市）確定的與試點學校同批次錄取控制分數線的，省級招辦應向考生選報的試點學校投檔；試點學校對先期考核通過並且符合統考成績要求的考生進行綜合評價、自主選拔錄取；生源所在省級招辦和試點學校，須及時將自主選拔錄取的已錄考生名單向社會公布。
（二）自主招生高校名單（共42所）>> 點擊查看42所自主招生試點高校聯系方式
2003年自主招生高校名單（22所）
北京大學、中國人民大學、清華大學、北京師范大學、中國政治大學、復旦大學、同濟大學、上海交通大學、華東理工大學、華東師范大學、南京大學、東南大學、南京航空航天大學、南京理工大學、河海大學、中國葯科大學、南京農業大學、浙江大學、重慶大學、中山大學、中國科學技術大學、華中科技大學
2004年增加的自主招生高校名單（6所）
西安交通大學、大連理工大學、東北大學、武漢大學、華中師范大學和華南理工大學
2005年增加的自主招生高校名單（14所）
北京郵電大學、北京交通大學、北京林業大學、北京科技大學、天津大學、南開大學、山東大學、廈門大學、東北師范大學、湖南大學、中南大學、四川大學、西安電子科技大學、電子科技大學。
（三）自主招生特點
自主招生錄取有如下特點：
1．自主招生錄取人數控制在試點學校本年度招生計劃的5％以內，招生的名額用學校預留計 劃，不佔用分配給各省市的招生計劃指標，既保護了各地報考院校的優秀考生，又不損害本 省市其他考生的利益。
2．制訂自主招生錄取方案，並納入招生章程，向社會公布。各高校自主招生方案主要包括 如下內容：
（1）招生對象。一般要求是具有超常的創新和實踐能力、或在文學、藝術、體育等方面有 特殊才能；或綜合素質名列前茅等，而且必須是應屆高中畢業生；
（2）招生范圍。一般指定在部分省市自主招生，許多自主招生學校已將招生范圍擴大到全 國各地；
（3）招生程序。學生本人申請，相關學校或教師推薦也可自薦、試點院校測試並認定為自 主選拔錄取人選；
（4）錄取原則。預選上考生第一志願必須報該試點院校，且高考成績須達到該校規定的水 平（如該校在當地投檔線以下20分以內）方予以錄取。
3．被預選的學生如果第一志願未報該校或者高考成績未達到該校規定的要求，則參加正常 的渠道和程序錄取。
4．被預選的考生可獲得政策性保護，即使高考分數未達到該高校在當地的投檔線，仍有可 能被錄取。
（四）自主招生程序
1.試點學校根據本校的實際情況，制訂自主選拔錄取方案，並納入本校招生章程，向社會公布。
2．符合試點學校自主選拔錄取條件的應屆高中畢業生，經所在中學推薦或其他形式提出申 請，由中學向試點學校提供考生在校德智體美發展情況以及獲獎、特長等證明及寫實性材料 。
3．試點學校組織專家組，按照自主確定並經公示的標准和考核辦法，對考生材料進行審查 ，並在進行面試等相關測評、考核後，提出候選人，試點學校招生領導小組審核後確定入選 考生名單。
4．考核通過的入選考生名單須及時報生源所在省級招辦備案，並在考生所在中學、試點學 校網站以及生源所在省級招辦指定的信息發布平台或新聞媒體上公布。
5.入選考生均須參加全國統考，成績達到生源所在省（自治區、直轄市）確定的與試點學校 同批次錄取控制分數線的，省級招辦應向考生選報的試點學校投檔。試點學校對先期考核通 過並且符合統考成績要求的考生，進行綜合評價、自主選拔錄取。
6．試點學校錄取工作結束後，生源所在省級招辦應將試點學校自主選拔錄取的考生通過本 省級招辦信息平台和有關新聞媒體向社會公布；試點學校須及時將自主選拔錄取的已錄考生 名單在本校網站上公布。

⑸ 近幾年來復旦大學自主招生的考試科目

可以找2016學校自主招生模擬題來參考一下，自主招生往年試題目前都沒有透露，一般都是公布考綱而已的。自主招生主要就是為了低分考生開通的綠色通道。分數不高的同學都是可以考慮的~~

⑹ 自主招生有哪些學校

2003年開始自主招生的22所高校

北京大學中國人民大學清華大學北京師范大學中國政法大學復旦大學同濟大學上海交通大學華東理工大學華東師范大學南京大學東南大學南京航空航天大學南京理工大學河海大學中國葯科大學南京農業大學浙江大學重慶大學中山大學中國科學技術大學華中科技大學

2004年增加的6所自主招生高校

西安交通大學大連理工大學東北大學武漢大學華中師范大學華南理工大學

2005年新增的14所自主招生高校

北京郵電大學北京交通大學北京林業大學北京科技大學天津大學南開大學山東大學廈門大學東北師范大學湖南大學中南大學四川大學西安電子科技大學電子科技大學

至2013年新增的79所自主招生高校

北京化工大學中央財經大學北京中醫葯大學北京航空航天大學北京理工大學華北電力大學(北京)中國石油大學(北京)中國傳媒大學北京語言大學對外經濟貿易大學江南大學中國礦業大學蘇州大學南京郵電大學南京信息工程大學南京師范大學揚州大學南京工業大學江蘇大學同濟大學東華大學上海交通大學上海外國語大學上海大學上海財經大學湖北華中科技大學中南財經政法大學武漢理工大學華中農業大學中國地質大學(武漢)陝西西安交通大學西北工業大學西安電子科技大學長安大學西北農林科技大學四川大學西南交通大學電子科技大學西南財經大學山東大學中國石油大學(華東)中國海洋大學大連海事大學湖南大學中南大學中國科學技術大學合肥工業大學中山大學華南理工大學重慶大學西南大學吉林大學東北師范大學哈爾濱工業大學哈爾濱工程大學貴州大學雲南大學浙江大學蘭州大學廣西大學